第一篇：夸夸我們的媽媽

創(chuàng)設(shè)情境溝通生活體驗親情

《夸夸我們的媽媽》教學(xué)設(shè)計

紅旗區(qū)金穗大道小學(xué)楊俊嶺 教學(xué)目標：

1.通過夸一夸，說一說，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注自己的媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的優(yōu)點，通過范例能用具體的事例清楚地夸贊媽媽，為自己有一位好媽媽感到驕傲，從而熱愛媽媽，增進母子（女）親情。

2.通過互動交流，激發(fā)學(xué)生的說話興趣，加強學(xué)生的口語表達能力，同時培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。

教學(xué)重點：

讓學(xué)生能夠完整地、具體地、流利地講述事例。

教學(xué)難點：

學(xué)會使用具體事例去夸獎別人，使學(xué)生懂得關(guān)心媽媽、熱愛媽媽、從小幫助媽媽做事情。

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)夸的欲望。

1.孩子們，每當上課你們真誠的微笑，表達了對老師的熱情友好。你們身子坐得直直的，炯炯有神的目光充滿了對知識的渴求，老師這么一夸你們坐得更端正，更有精神了，孩子們想不想告訴我，你們被人夸獎時的心情怎么樣？

2.生交流。

（高興、甜蜜、美滋滋、像吃了蜜一樣甜??）

3.師：是啊!當聽到別人夸時,每個人都抑制不住內(nèi)心的高興,如果自己夸自己,更是一種甜蜜,現(xiàn)在我們夸夸自己吧!

生交流。

(1)我是個愛讀書的小女孩，每天晚上寫完作業(yè)，我就看我喜歡的書，媽媽催我睡覺的時候，我才依依不舍地放下書。

(2)我非常喜歡畫畫，畫的一幅夢想圖，參加市里競賽，還得一等獎呢！

(3)我的數(shù)學(xué)成績很好，每當我的同學(xué)遇到不會的題，我主動去給他們講解，直到他們學(xué)會了為止。

??

4．師:每個同學(xué)身上都有閃光點,你們平時關(guān)注了自己的媽媽嗎？發(fā)現(xiàn)她有什么優(yōu)點呢?今天我們就來夸夸自己的媽媽吧!

師板書課題夸夸我們的媽媽

二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習夸的方法。

師：今天，我們的課堂來了幾個小朋友，他們用一雙敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)媽媽的很多優(yōu)點，很想在我們面前夸夸自己的媽媽，那么你們想不想聽聽他們是怎樣夸自己的媽媽呢？

1.出示課件，播放情景。

2．同桌交流：他們從哪幾個方面夸自己的媽媽呢？.學(xué)生匯報：

(1)介紹媽媽的樣子。

(2)說優(yōu)點，再用具體的事例夸一夸。

隨機板書：媽媽的樣子

優(yōu)點舉事例

三、仿照范例，展示夸的過程。

師：聽了小朋友夸他們的媽媽，你們現(xiàn)在一定也很想夸夸自己的媽媽。那么請同學(xué)們拿出準備好的媽媽照片，認真看一看，想一想，她長相有什么特點，而且她有什么優(yōu)點，然后試著小朋友夸的方法小組內(nèi)互相說一說，夸一夸吧！

1.出示課件,提出要求：

(1)說媽媽長相的時候，一定抓住她與眾不同的特點。

(2)舉事例的時候，說自己印象最深的故事，要帶著真實的感情，態(tài)度大方，把事情說明白，讓大家聽清楚。

2.小組交流，互夸媽媽，教師巡視指導(dǎo)。

3.溝通生活，交流互動。

(1)引入話題

師：同學(xué)們拿著媽媽的照片，講著媽媽的故事，臉上洋溢著笑容，心里充滿著幸福，如果你的媽媽能聽到自己孩子的夸獎，心里會是一種怎么樣的心情？現(xiàn)在請老師撥通幾個孩子家長的電話，聽聽他們對媽媽說些什么?媽媽會是怎樣的感受，又會說些什么呢?

(2)課外延展

四、制作卡片，獻上一份真情。

師：孩子們一句句真誠的夸獎,媽媽一聲聲激動的話語,感動著每一位學(xué)生和老師。三八婦女節(jié)快來到了，現(xiàn)在請同學(xué)們制作一張精美的卡片。想一想，媽媽在你心中像什么？現(xiàn)在你想為媽媽做些什么事情？寫在卡片上。在三八婦女節(jié)來臨之際把它親手送給你最親愛的媽媽，獻上你的一片真情。

課件出示：媽媽像____________，給我____________________，我想給媽媽______________________________（做什么）。

1.學(xué)生做卡片，配文字表達心里話。

2.交流展示卡片:

媽媽像一輪太陽，給我?guī)頊嘏?，我想給媽媽捶捶背。

媽媽像一把小傘，給我遮風擋雨，我想給媽媽洗洗腳。

媽媽像一顆糖果，給我?guī)硖鹈?，我想給媽媽做一桌可口的 飯菜。

3.小結(jié)：

精美的卡片，真誠的話語，真摯的情意。媽媽在大家的心中是多么的美好??！

五、拓展總結(jié)，升華情感。

媽媽愛我們，我們愛媽媽。媽媽給我們帶來這么多的幸福，帶來這多的快樂；媽媽是我們最有力的依靠，隨時給予我們鼓勵與支持。多么偉大的媽媽！現(xiàn)在懷著一顆感恩的心齊讀這首小詩:

1.齊讀小詩：

媽媽是棵大樹，我是樹上小鳥，每天，在媽媽身邊，快活得又蹦又跳。

熱了，媽媽給我綠蔭，冷了，媽媽把我摟緊。

媽媽是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋養(yǎng)，讓我一天天長高。

啊，媽媽，將來不論飛到哪里，我都不會忘記你美麗的微笑。

2.教師總結(jié):

我們有一位好媽媽而自豪，我們有一位好媽媽而驕傲；我們用一顆真誠的心去熱愛，我們用一片真摯的情去感謝。衷心地祝福你們和你們的媽媽！

板書設(shè)計

夸夸我們的媽媽

媽媽的樣子

優(yōu)點舉事例

教學(xué)反思：

1．創(chuàng)設(shè)情景，以“夸”為著眼點，貫穿于整個課堂之中。學(xué)生的口語交際能力是在具體的情景實踐中培養(yǎng)出來的，創(chuàng)設(shè)情景可以激發(fā)學(xué)生的說話熱情。教學(xué)中通過談話導(dǎo)入、播放錄像、交流互動、制作卡片這樣的四個環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境使學(xué)生入情入境。在循序漸進的教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樂意夸、學(xué)會夸、互相夸、和媽媽之間的互動夸，既增強了學(xué)生口語表達能力，同時又激發(fā)了學(xué)生熱愛媽媽的情感。

2．示例引路，言之有物。對于二年級學(xué)生來說，用具體的事例夸夸媽媽的優(yōu)點，有一定的難度。教學(xué)中放錄像，播放幾個小朋友夸媽媽的情景。形象逼真的畫面，猶如身臨其境，激發(fā)了學(xué)生口語交際的熱情。讓學(xué)生通過看、聽學(xué)會用具體的事例夸一夸，既培養(yǎng)了學(xué)生的傾聽能力，又確保學(xué)生在交流時有話可說，言之有物。

3．多向互動，課內(nèi)延展，情感延伸?？谡Z交際作為一種綜合能力，課堂上既體現(xiàn)出生生互動、師生互動；又不能局限于課堂，從課內(nèi)走入課外。教學(xué)中電話連線，和家長的溝通互動，學(xué)生的真心話語，媽媽的真摯情感，使彼此的心靈融在了一起，彼此之間的情感得到升華，增進了母子（女）之間的親情。

第二篇：夸夸我們海南島專題

校本課程展示----三句半

夸夸我們海南島

五（1）班代表隊 王進老師撰寫和指導(dǎo)

甲：鄧孚鵬

乙：廖子悅

丙：韓佳宏

?。嘿軋愪h

碧海藍天風光好，有一行人來海島，要問收獲有多少？

等著瞧！（叉腰很神氣）

聽說腳下海南島，心情激動受不了，趕緊跟著別亂走。還不跑！（用手指指）

我們四人好心情，今天免費伴你行。

海南代言點我名。

亮相?。ㄋ娜烁鲾[一個造型）

各位朋友你們好，歡迎您來海南島！海南島，是寶島，安全島，健康島，生態(tài)島，旅游島，歡樂島，長壽島，美譽之冠真不少。

海南簡稱記住了，稱瓊別名就叫椰島。

笑了（雙手托腮陶醉樣子）

先說省會咱?？冢屛医o您數(shù)數(shù)寶。

經(jīng)典老街看騎樓，瓊臺書香仍繚繞；

世紀大橋高聳立，西海岸風景獨好！

想了（雙手合十）

金龍路上海鮮城，燈火通明生意盛。

喝飽吃足肚子挺。

吃了（扭動身子）

騎樓小吃頂呱呱，海南粉湯碗碗光。

游客都嘆眼看花。

飽了（含手指頭）

騎樓騎著歲月走，歲月老去樓還留。

還有神秘火山口。

來了?。ㄗ咭蛔撸?/p>

世紀大橋貫?zāi)媳?，百年秀英古炮臺，五公瓊府寫春秋，海瑞清廉浩氣來，原來椰樹種街頭，吃完椰果玩椰雕。

美了?。ㄅev勢）

街道上，很有序，各種車輛擺得齊。

社區(qū)里，居民敘，環(huán)境整潔爽心氣。

市場內(nèi)，有人氣，熱鬧通暢真神奇！

逛了（走顧右盼樣子）

說完北面說到南邊，南海觀音高又大，游人如織可信啦！

拜了！（做雙手合一動作）

藍天碧?？諝夂?。

一到南山游一游，方知海南人壽高。

游了(點點頭稱贊）

海底里去探奇妙，黎錦工藝真精巧； 保亭雨林“呀諾達”，天然氧吧的確好。

神了（搖頭晃腦樣子）

萬泉河漂流垂釣早。

五指山物產(chǎn)多富饒。

“四大名菜”您先嘗，海鮮小炒隨便挑。

樂了（笑著用手指指這指那）

福山咖啡白沙茶，臨高乳豬屯昌鹿，澄邁肉干地瓜葉，山蘭米酒喝不高。

撐了（做揉肚子動作）

熱帶水果更是多：

菠蘿荔枝菠蘿蜜，椰子蓮霧和楊桃，腰果芒果番石榴，龍眼香蕉味道好。

花了（盡力瞪眼）

黎回苗漢是一家，海天一色建西沙，悠悠愛我大中華！

對了（舉兩邊的手拇指）

美麗國際旅游島，四季如春風光好。

這是生態(tài)海南島。名勝古跡遍布天涯和海角，避寒、冬游、度假都來海南島。

愛了?。ㄐ厍白鰫坌氖謩荩?/p>

說海南，道海南，三天三夜說不清。滔滔不絕還想說，由于其他節(jié)目多，一段節(jié)目表心意，明朝更有新天地！

謝了?。ㄋ娜艘黄鹫f，退場）

第三篇：夸夸我的媽媽

我的媽媽是個善解人意的人，是個美麗無比的媽媽，溫柔賢淑的媽媽，雖然稱不上十全十美，至少也有十全九美。

有一次，三姨來我們家吃飯，吃完飯，她和我媽媽說起話來，她說：“你們?nèi)ニ桶澈?，常碩和貝貝她倆去我的單位轉(zhuǎn)了一圈，走了以后，俺單位的人都說，那個穿黃色衣服的小妞可好看（貝貝）。”這時，我想：長的漂亮怎么了，長的漂亮，不代表所有都好??正想著，媽媽挺身而出，為我解圍，因為媽媽聽出了阿姨話中有話，說：“長的漂亮怎么了，俺常碩也可漂亮?！卑骋绦χf：“好看是好看，就是太黑，哈哈！”就在這一剎那，我的心像剎不住的汽車，迅速下降，像瘋了的狗狗，胡思亂想，還是媽媽和我一事，說：“黑怎么了，黑人身體棒，黑是本色，是不是？”聽了媽媽的話，我勉強裝出一臉苦笑，其實我已經(jīng)傷心透頂了，我急忙換完衣服，走出了家門，我邊走邊想：還是媽媽好！

還有一件事是發(fā)生在今天上午的，媽媽早早地起來給我媽做飯，誰知做了個讓我倒胃口的黑米糊，我的心里立刻浮了出一個猜測：今天肯定要和爸媽大動干戈！果然不出我所料，媽媽立刻給我下馬威：“今天喝不完不許走！”一聲令下，使我不知如何才好，媽媽說：“可香，你嘗嘗！”聽了媽媽的話，我嘗了一口，一口渣，我差點吐了出來，可是媽媽那威嚴的目光像箭一般的向我射來，我才皺著眉頭咽了下去，最后，又多了一個競爭對手“爸爸”。只看爸爸幾口就喝了下去，我的臉都變形了，爸爸說：“快喝吧！可香，喝不完不讓走，你就拖吧！??！”我勉強喝了幾口，最后實在喝不下去了?？墒前职衷诩遥偌由蠇寢?，兩個人的下馬威，我可承受不住。一會兒，爸爸上班去了，我就準備穿襪子走人，我去電腦屋找襪子。媽媽問：“喝完了嗎？”我甕聲甕氣的說：“沒！”媽媽說：“餓死你咧！”我穿好襪子，含著一眼淚走了。上課時，我原以為肚子該像往常一樣咕嚕咕嚕的叫，但是今天卻沒有，放學(xué)了，還沒唱空城計。以往，一節(jié)課后就該餓了，今天怎么沒呢？我回想起來，哦！這樣?。∈菋寢屇峭朊缀铒柫硕亲?，因為媽媽說，黑米是最有營養(yǎng)的，早上吃，就能頂半天！唉！沒想到這么難喝的黑米糊都能頂饑。原來，媽媽逼我吃飯是讓我長身體?。《嗵斓恼`會終于揭開了，我以后一定要學(xué)會喝黑米糊。

第四篇：夸夸我們的班主任

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀來護著我們這些未來的花骨朵兒。

她中等身材，一頭烏黑的長發(fā)，一張能說會道的嘴巴。我們老師的眼睛是那樣有吸引力，一雙眼睛比教棍有用多了，膽小的人見了會半天說不出一句話來，這就是我們的班主任鄭老師。有一次在課間時小王對著我說：殺人放火強奸你。聽了我很生氣，但是我一直在忍著。他在開學(xué)時說過，后來在軍訓(xùn)時他又這樣說了，我都忍了。我都再三告誡他不許再說了，可他還是油鹽不進，半句話都沒聽進去。你看今天又在說，還喊得這么響亮，我實在是忍無可忍了。在上信息課之前，我沖過去抓住他的衣領(lǐng)說：你指著我亂說，想死了吧你，看我降龍十八拳。正在那時小孫剛剛從教室出來，我說：看我把你扔給小孫。說完我用力一推，撞上了小孫。我去告老師！小孫氣沖沖地去了語文辦公室。小孫通知我馬上去語文辦公室。看到鄭老師坐在那里，我嚇得直打鼓。鄭老師滿腔怒火地大聲說：你們在做什么，怎么欺負女同學(xué)。我心里覺得委屈，是小王先挑起的。我把事情的來龍去脈匯報完后，鄭老師把小王也喊了過來。這時鄭老師親切地對我們說：首先，小王你亂說同學(xué)壞話是不對的，換誰聽了不能接受。你，也不對，不應(yīng)該動手。事情不是用暴力就能解決的，只會讓事情更糟。而且你們的事為什么把女同學(xué)加進來呢？你記住自己的事不要跟別人扯上關(guān)系。記住了？我們兩個點了點頭，你們兩個互相道歉后站在這里自我反思一下吧。對不起。我們兩個異口同聲地說，都互相認識了錯誤。我覺得鄭老師更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們加長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子?？淇湮覀兊泥嵗蠋?，辦事快。

第五篇：夸夸我們的幼兒園

新年將到心歡喜,大家歡聚在一起,我們上臺來表演,鼓勵鼓勵!冰天雪地不怕寒,男女老少笑開顏,各位老師新年好,拜年嘍!幼兒園的老師好,大家個個聽領(lǐng)導(dǎo),喲,各位領(lǐng)導(dǎo)也來啦,快拍呀!先說咱們的逯園長,品牌意識觀念強,教學(xué)管理有一套,能干!再說可愛的魏院長,謙虛善良人緣好,見到誰都滿臉笑,真乖!還有親愛的任院長,后勤工作抓得好,思想工作做得好,寶貝!你再看我們的馮干事,親子班工作做得行,教研工作抓得好,真棒!還有我們的志英程蓮倆醫(yī)生,打針吃藥搞預(yù)防,醫(yī)務(wù)工作樣樣通,有兩下!再看我們的丹鳳美宇倆財會,大賬小賬算得清,我們天天想見到你,給錢!再看司機王師傅,隨叫隨到不計較,開車技術(shù)誰也比不了,上車!嘀嘀!你看我們的常師傅,堅守崗位守規(guī)則,任勞任怨干工作,不叫苦!再看我們的張和元,修門修床修玩具,工作瑣碎不嫌犯,無怨言!還有親愛的老師們,吹拉彈唱啥都會,她是咱們的娃娃頭,真牛!伙房師傅真能干,飯菜樣樣玩的轉(zhuǎn),吃了這頓想下頓,真香!三幼環(huán)境屬一流,吃的玩的啥都有,學(xué)費只收xxx,不貴不貴!再說今天的聯(lián)歡會,園里上下齊響應(yīng),為了節(jié)目表演好,使勁!全體教師比比看,跳舞唱歌走模特再加我班三句半,誰要光看不動彈,扣錢!今天的詞是我們自己編,說得不好您裝沒聽見,以后我們再重編。行嗎? 俺們的節(jié)目將演完,大家多多提意見,再替大家表心愿,領(lǐng)導(dǎo),啥時候發(fā)錢?