第一篇：夸夸我們的年級(jí)主任

夸夸我們的年級(jí)主任——魏翠英

作者：張瑞英

這一屆九年級(jí)自初一開(kāi)始就一直表現(xiàn)很好，整個(gè)年級(jí)秩序穩(wěn)定，違紀(jì)現(xiàn)象較少，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，師生關(guān)系融洽，教師之間和睦相處，互幫互助，共同管理，成績(jī)也較突出，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。大家都一致認(rèn)為：成績(jī)的取得，與整個(gè)年級(jí)各位教師的努力是分不開(kāi)的，更與年級(jí)帶頭人------魏翠英的英明領(lǐng)導(dǎo)與付出有著直接的關(guān)系。

俗話說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)廠礦，小到一個(gè)單位、一個(gè)班組，要想搞好，都必須有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人。魏翠英就是一位優(yōu)秀的年級(jí)主任。她有著較高的思想素養(yǎng)，較強(qiáng)的工作能力；她兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)；她處處以身作則，起模范帶頭作用；她會(huì)關(guān)心體貼他人，凡事總是為人別著想；她能較好地協(xié)調(diào)教師與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間、班級(jí)與班級(jí)之間，及師生之間等各方面的關(guān)系；她能把老師們團(tuán)結(jié)在自己的周?chē)行У亻_(kāi)展組內(nèi)各項(xiàng)工作。對(duì)她的工作表現(xiàn)，老師們都很贊賞。

下面我從兩個(gè)方面簡(jiǎn)單介紹一下魏翠英的先進(jìn)事跡。

一、她是一位優(yōu)秀的班主任

誰(shuí)都承認(rèn)，班主任的工作是最辛苦，最繁雜、最難做的一項(xiàng)工作?？墒俏捍溆膩?lái)沒(méi)有抱怨過(guò)班主任工作的辛苦，反而常聽(tīng)到的一句話是：“這幫孩子們真好！”“我不敢想象，當(dāng)他們畢業(yè)離校時(shí)，師、生們會(huì)哭成啥樣？”看！她與孩子們的感情該有多深？她帶著這幫孩子們將近三年的時(shí)間了，她們朝夕相處，日夜守候，學(xué)生們與她相處的時(shí)間超過(guò)了與家長(zhǎng)相處的時(shí)間，而她與學(xué)生們相處的時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了與她的兒女相處的時(shí)間，她們 之間有著無(wú)數(shù)次的歡聲笑語(yǔ)，也有著數(shù)不清地摸爬滾打，她是幾十個(gè)孩子“媽媽”。她對(duì)這些孩子們，有著無(wú)微不至地體貼，也有著毫不留情的批評(píng)和責(zé)罵。魏老師總是把他們當(dāng)成自己的孩子，她們之間有著深厚的感情。

她舍小家顧大家，用心呵護(hù)每一位學(xué)生。每天早晨她起得最早，唯恐學(xué)生遲到，她早早到宿舍去喊學(xué)生；晚上她睡得最晚，幾乎每天去檢查宿舍，等學(xué)生們都安靜下來(lái)了才休息；學(xué)生的衣服破了，她把衣服抱到自己的宿舍去縫??，學(xué)生有病了，她常帶學(xué)生去看病。如：去年5月賈騰飛不小心腳被燙傷，魏老師每天中午頂著烈日騎車(chē)帶著他去“連城堂”換藥；一女生韓熙爍因患低血壓，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，魏老師每天為她沖雞蛋喝，堅(jiān)持兩個(gè)月之久。她的付出贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。

魏老師對(duì)班主任工作很有經(jīng)驗(yàn)，她對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”，能做過(guò)細(xì)的思想工作，對(duì)每一位學(xué)生的情況都了如指掌，如：學(xué)生的脾氣、性格、家庭情況等都一清二楚。對(duì)不同的學(xué)生，她總能采取有效的方法做通學(xué)生的思想工作。象她班的王旭杰這位同學(xué)，性情古怪，家長(zhǎng)都拿自己的孩子毫無(wú)辦法，家長(zhǎng)愁得要命，可是到了魏老師的手里，就能變得那么順從、乖巧，老師不僅做學(xué)生的工作，還經(jīng)常調(diào)解家長(zhǎng)與孩子間的矛盾。

二、她是一名出色的年級(jí)主任（1）以身作則，起模范帶頭作用

由于她長(zhǎng)期的生活磨練和工作歷練，養(yǎng)成了自強(qiáng)不息，永挑重?fù)?dān)的精神，她做事認(rèn)真，且總是愛(ài)從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如：假期上課，她仍要求學(xué)生按時(shí)打掃衛(wèi)生，要求老師按時(shí)值班，打飯仍要排隊(duì)，??等。她安排工作（如：安排課表，假期值班等）細(xì)致周到、公平公正。(2)積極承擔(dān)學(xué)校任務(wù)，出色完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作

年級(jí)組，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很不起眼的小集體，可是它承擔(dān)的工作量卻很大，學(xué)校里的大部分工作都得通過(guò)年級(jí)組去貫徹實(shí)施，上面決策一項(xiàng)任務(wù)只是一句話，到下面具體做起來(lái)，則需要花費(fèi)很大的精力和時(shí)間。如初二時(shí)，為參加市里舉行的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，年級(jí)組承擔(dān)了排練“弟子規(guī)”的表演項(xiàng)目，前后歷時(shí)58天，每天花費(fèi)2 小時(shí)的時(shí)間，200多人的方隊(duì)天天組織練習(xí)，談何容易？為克服師生的厭戰(zhàn)情緒，她在其中做了大量的思想工作。最后獲得了全市優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)及兄弟單位的一致好評(píng)。

（3）協(xié)調(diào)工作，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性

魏老師深知“人在一起不是團(tuán)隊(duì)，心在一起才是團(tuán)隊(duì)”。因此她尊重﹑信任年級(jí)組的每一位老師。她認(rèn)為：“老教師是寶，他們的觀點(diǎn)都是多年工作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。聽(tīng)取老年人的建議可以走捷徑，提升工作效率；年輕人精力充沛，思想新潮，精通信息技術(shù)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神；中年人是中流砥柱，論精力、經(jīng)驗(yàn)都占優(yōu)勢(shì)”。于是她做到了：“人盡其才，物盡其用，把合適的人選放在合適的位置”。如在七八年級(jí)時(shí)，尹娜老師﹑王素敏老師擅長(zhǎng)剪紙，張賀粉老師擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，侯秋霞老師，侯廣淑老師，彭小輝老師擅長(zhǎng)寫(xiě)字，陳利月老師，高麗老師擅長(zhǎng)舞蹈，張英普老師擅長(zhǎng)維修。到了九年級(jí)，她又利用了楊笑枝老師善于寫(xiě)作的特點(diǎn)。所以年級(jí)組無(wú)論什么活動(dòng)都搞得有聲有色，老師們工作輕松愉快，配合得也相當(dāng)默契。（4）自我加壓，及時(shí)調(diào)整組內(nèi)工作狀態(tài)

大家都知道：“成績(jī)往往是在糾錯(cuò)中提高，思想是在不斷交流中統(tǒng)一”。魏老師在工作中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并注意及時(shí)整改。

當(dāng)她聽(tīng)到老師們反應(yīng)：“這幾天學(xué)生有些松懈，學(xué)習(xí)勁頭不足了”。她馬上組織年級(jí)組會(huì)議，找出問(wèn)題所在，讓大家討論解決問(wèn)題的方法，制定下一步的工作措施。

當(dāng)老師們擔(dān)心學(xué)?；顒?dòng)多，耽誤了學(xué)習(xí)、工作時(shí)間了時(shí)，她一方面做老師們的思想工作，向老師們做一些解釋?zhuān)硪环矫嬖僬矣嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)調(diào)，使領(lǐng)導(dǎo)、老師都滿意。做到了教學(xué)、活動(dòng)兩不誤。

為了能完成學(xué)校所定的升學(xué)指標(biāo)（所有老師們的壓力都很大），上學(xué)期年級(jí)組分別對(duì)后100名和前80名學(xué)生召開(kāi)了中考鼓勁大會(huì)，郝校長(zhǎng)及多個(gè)老師都在會(huì)上發(fā)了言，使學(xué)生們倍受鼓舞和教育，會(huì)后個(gè)個(gè)精神抖擻，干勁十足。學(xué)生們的口號(hào)是：“爭(zhēng)進(jìn)前300，保進(jìn)前600，決不做中考的剩人”！初三了，每月進(jìn)行一次模擬考試，每次考完都要進(jìn)行成績(jī)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出問(wèn)題所在。問(wèn)題出在哪個(gè)班？哪個(gè)學(xué)生身上？存在什么問(wèn)題？指出老師們?cè)诠ぷ髦行枳⒁庑┦裁吹?。并協(xié)調(diào)各科之間的關(guān)系，制定具體改進(jìn)方法。這些做法對(duì)成績(jī)的提升和老師的工作都很有幫助。

新學(xué)期又要開(kāi)始了，我們肩負(fù)著家長(zhǎng)及學(xué)校的重任，一定會(huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致，更加努力工作，搞好課改，提高成績(jī)，出色完成教學(xué)任務(wù)。為集團(tuán)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩！

2015年3月3日

第二篇：夸夸我們海南島專(zhuān)題

校本課程展示----三句半

夸夸我們海南島

五（1）班代表隊(duì) 王進(jìn)老師撰寫(xiě)和指導(dǎo)

甲：鄧孚鵬

乙：廖子悅

丙：韓佳宏

?。嘿軋愪h

碧海藍(lán)天風(fēng)光好，有一行人來(lái)海島，要問(wèn)收獲有多少？

等著瞧?。ú嫜苌駳猓?/p>

聽(tīng)說(shuō)腳下海南島，心情激動(dòng)受不了，趕緊跟著別亂走。還不跑?。ㄓ檬种钢福?/p>

我們四人好心情，今天免費(fèi)伴你行。

海南代言點(diǎn)我名。

亮相?。ㄋ娜烁鲾[一個(gè)造型）

各位朋友你們好，歡迎您來(lái)海南島！海南島，是寶島，安全島，健康島，生態(tài)島，旅游島，歡樂(lè)島，長(zhǎng)壽島，美譽(yù)之冠真不少。

海南簡(jiǎn)稱記住了，稱瓊別名就叫椰島。

笑了（雙手托腮陶醉樣子）

先說(shuō)省會(huì)咱海口，讓我給您數(shù)數(shù)寶。

經(jīng)典老街看騎樓，瓊臺(tái)書(shū)香仍繚繞；

世紀(jì)大橋高聳立，西海岸風(fēng)景獨(dú)好！

想了（雙手合十）

金龍路上海鮮城，燈火通明生意盛。

喝飽吃足肚子挺。

吃了（扭動(dòng)身子）

騎樓小吃頂呱呱，海南粉湯碗碗光。

游客都嘆眼看花。

飽了（含手指頭）

騎樓騎著歲月走，歲月老去樓還留。

還有神秘火山口。

來(lái)了?。ㄗ咭蛔撸?/p>

世紀(jì)大橋貫?zāi)媳保倌晷阌⒐排谂_(tái)，五公瓊府寫(xiě)春秋，海瑞清廉浩氣來(lái)，原來(lái)椰樹(shù)種街頭，吃完椰果玩椰雕。

美了?。ㄅev勢(shì)）

街道上，很有序，各種車(chē)輛擺得齊。

社區(qū)里，居民敘，環(huán)境整潔爽心氣。

市場(chǎng)內(nèi)，有人氣，熱鬧通暢真神奇！

逛了（走顧右盼樣子）

說(shuō)完北面說(shuō)到南邊，南海觀音高又大，游人如織可信啦！

拜了！（做雙手合一動(dòng)作）

藍(lán)天碧?？諝夂谩?/p>

一到南山游一游，方知海南人壽高。

游了(點(diǎn)點(diǎn)頭稱贊）

海底里去探奇妙，黎錦工藝真精巧； 保亭雨林“呀諾達(dá)”，天然氧吧的確好。

神了（搖頭晃腦樣子）

萬(wàn)泉河漂流垂釣早。

五指山物產(chǎn)多富饒。

“四大名菜”您先嘗，海鮮小炒隨便挑。

樂(lè)了（笑著用手指指這指那）

福山咖啡白沙茶，臨高乳豬屯昌鹿，澄邁肉干地瓜葉，山蘭米酒喝不高。

撐了（做揉肚子動(dòng)作）

熱帶水果更是多：

菠蘿荔枝菠蘿蜜，椰子蓮霧和楊桃，腰果芒果番石榴，龍眼香蕉味道好。

花了（盡力瞪眼）

黎回苗漢是一家，海天一色建西沙，悠悠愛(ài)我大中華！

對(duì)了（舉兩邊的手拇指）

美麗國(guó)際旅游島，四季如春風(fēng)光好。

這是生態(tài)海南島。名勝古跡遍布天涯和海角，避寒、冬游、度假都來(lái)海南島。

愛(ài)了?。ㄐ厍白鰫?ài)心手勢(shì)）

說(shuō)海南，道海南，三天三夜說(shuō)不清。滔滔不絕還想說(shuō)，由于其他節(jié)目多，一段節(jié)目表心意，明朝更有新天地！

謝了?。ㄋ娜艘黄鹫f(shuō)，退場(chǎng)）

第三篇：高三開(kāi)學(xué)典禮年級(jí)主任講話稿 高三,我們來(lái)了

高三開(kāi)學(xué)典禮年級(jí)主任講話稿 高三，我們來(lái)了(精選多篇)

高三開(kāi)學(xué)典禮年級(jí)主任講話稿 高三，我們來(lái)了

尊敬的周校長(zhǎng)、曹書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo)，可敬的班主任、老師們，親愛(ài)的同學(xué)，朋友們：

大家早上好！

今天，我們集結(jié)在這里，只為一個(gè)特殊的日子——高三生活的起點(diǎn)。在此我主要講三點(diǎn)。

首先我要表達(dá)是感謝，敬意與自豪。

1、感謝。感謝周校長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的指導(dǎo)與支持，感謝曹書(shū)記對(duì)高三工作的關(guān)心與鼓勵(lì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年

級(jí)的關(guān)照與呵護(hù)。

2、敬意。請(qǐng)?jiān)试S我在新學(xué)期開(kāi)始之際，教師節(jié)來(lái)臨之前向老師們致以崇高的敬意。這里有愛(ài)生如子，成績(jī)卓著的教師楷模：張?jiān)?、王瑞蘭；這里有金牌班主任馬文秀、劉云鷹；這里有全國(guó)優(yōu)秀班主任之星程?hào)|升、朱憲福；這里有各級(jí)名師姜桂云、劉翠芝、田書(shū)春、王欣、丁道文、張永華、呂迎春、周修華、王崗水、孫春彬、趙之科、黨保生；這里有嶄露頭角，成績(jī)驕人的青年新秀楊運(yùn)河、張百全、楊運(yùn)財(cái)、胡海洋、邵艷虎、趙長(zhǎng)安、宋建超；這里更有默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的劉朝亮、李金良、周祥橋、曹新征等眾多老師。他們是我們高三年級(jí)的柱石與脊梁，是同學(xué)們走向成功的保障，在此我提議讓我們用熱烈的掌聲對(duì)老師們表示崇高的敬意與深深地祝福，祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意！

3、自豪。我自豪是因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)绱硕鄫伞２徽f(shuō)五更起三更眠，戰(zhàn)酷暑斗嚴(yán)寒的同學(xué)們學(xué)習(xí)多么刻苦，不說(shuō)同學(xué)

們的衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)多么高，不說(shuō)兩休的紀(jì)律是年級(jí)的榮耀，不說(shuō)兩操的士氣多么高，也不說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍多么好。我要說(shuō)五校聯(lián)考的成績(jī)更令老師們自豪，兩年四次聯(lián)考，從高一時(shí)的85--100升到高二上學(xué)期的117，這次181更是再創(chuàng)新高；我要說(shuō)國(guó)家級(jí)賽事屢傳捷報(bào)，丁志遠(yuǎn)、耿云凱、崔晨多位同學(xué)展示了我們金鄉(xiāng)二中的風(fēng)貌。

其次，我想說(shuō)是目標(biāo)、信心與認(rèn)真。

1、目標(biāo)：目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。決戰(zhàn)高考，圓夢(mèng)2014，我們要有“不到長(zhǎng)城非好漢”的英雄氣概，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)。在班內(nèi)要確定趕超目標(biāo)，在校內(nèi)要確定趕超目標(biāo)，要咬定目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我，成就自我！

2、信心：拿破侖說(shuō)過(guò)：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字?！边@是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。高三就是亮劍的時(shí)刻，敢

于亮劍，出劍必勝這都是強(qiáng)大自信心的體現(xiàn)。不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，都要不斷的暗示自己“我能行，我一定行”。只有這樣，你才會(huì)有不竭的動(dòng)力。阻礙你們前進(jìn)的，不是身后幾十萬(wàn)考生，而是你自己，你們要耐得住寂寞，要控制住自己的情感，要經(jīng)得起高三的曲折，正確看待高三的每一次測(cè)驗(yàn)與練習(xí)，無(wú)論成功與否，它都是你的一塊墊腳石，是你成功的階梯。

3、認(rèn)真：同學(xué)們，我們?cè)诟咭坏臅r(shí)候就提出了“認(rèn)真就是能力”的口號(hào)。高三，不僅課上要認(rèn)真地聽(tīng)，練習(xí)要認(rèn)真地練，考試要認(rèn)真地考，而且地也要認(rèn)真地掃，被子要認(rèn)真地疊，操要認(rèn)真地上。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來(lái)事業(yè)的成功。

最后我想說(shuō)的是堅(jiān)持、規(guī)范與效率。

1、堅(jiān)持：我們要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鍥而不舍的精

神。從現(xiàn)在到高考還有271天，這短短的兩百多天，在歷史的長(zhǎng)河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過(guò)是彈指之間，但這271天對(duì)同學(xué)們卻極為重要，成功與否往往就在一念之間。常言道 “行百里者半九十”，沒(méi)有經(jīng)歷長(zhǎng)跑的人，不會(huì)體會(huì)最后沖刺的艱辛與輝煌，最后的沖刺往往需要更大的能量，更大的毅力。同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膲?mèng)想，我們別無(wú)選擇，我們沒(méi)有退路，我們必須奮力拼搏！勇往直前！堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持！

2、規(guī)范：注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，嚴(yán)格規(guī)范自我。高三，有的同學(xué)以為日常管理可以放松，其實(shí)不然。高三，同學(xué)們對(duì)待日常管理仍要和高一高二一樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要嚴(yán)格要求自己，保持正常的生活、作息規(guī)律。另外，一定要注意堅(jiān)持適當(dāng)體育鍛煉；注意勞逸結(jié)合；注意自身衛(wèi)生；注意營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。

3、效率：高三，時(shí)間短，任務(wù)重，我們要以效率為先。在高三的第一輪復(fù)

習(xí)中，我們重在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本能力，要求我們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全覆蓋地毯式排除。只有基礎(chǔ)打得牢，才能高樓平地起。我們不提倡每天挑燈夜戰(zhàn)打疲勞仗，我們要的是腳踏實(shí)地，專(zhuān)心聽(tīng)好每一堂復(fù)習(xí)課，專(zhuān)心做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一份試卷，平衡對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。只有這樣，才能做到胸懷全局、胸有成竹。

同學(xué)們，十年磨一劍，今日鑄輝煌。我們可以錯(cuò)過(guò)月亮，錯(cuò)過(guò)星星，但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，展翅一鳴！十二載臥薪嘗膽欲酬壯志，二百天刻苦攻讀誓闖難關(guān)；付出百二汗水，奠定終生基業(yè)！為了碩果飄香的六月，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)，奮戰(zhàn)今天，把握

在高三第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話

許元文2014.10.10

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好！在本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)多月之后的今天，我們召開(kāi)

本次家長(zhǎng)會(huì)，目的是想讓家長(zhǎng)對(duì)我

們老師和學(xué)生在高三初始階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并多我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會(huì)議?，F(xiàn)在，請(qǐng)由我代表年級(jí)部向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們從開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作和教學(xué)情況。

其實(shí)，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開(kāi)始了。而在8月補(bǔ)課之前，我們

年級(jí)部的老師就已經(jīng)開(kāi)始了很多的準(zhǔn)備工作。我們?cè)诔浞址治隽宋覀兊默F(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們?cè)谏蠈W(xué)期的期考中，我們?cè)诟鱾€(gè)指標(biāo)方面基本都位于劣勢(shì)，但是，我們也充滿著信心，因?yàn)橹灰J(rèn)真去做，辦法總是有的。正如俗話說(shuō)的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級(jí)的時(shí)候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，2014年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的

相關(guān)材料，分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。我們初步擬定了年級(jí)工作計(jì)劃，并在之后的工作中按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅(jiān)持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問(wèn)題。我們的工作目標(biāo)是：著手于培養(yǎng)讓社會(huì)滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，讓學(xué)生對(duì)自己滿意，讓社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對(duì)學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。

首先在學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造方面，學(xué)生在補(bǔ)課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅：

。這正是我們對(duì)高三學(xué)生的要

求和期望，也是我們家長(zhǎng)的心聲。對(duì)教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷，也布置各班對(duì)教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計(jì)，營(yíng)造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變教育，讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到高三的特殊性，并明白高三的

學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，知道自己“是什么人，什么時(shí)候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自

己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長(zhǎng)志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅(jiān)韌的毅力高質(zhì)量地完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，年級(jí)定期采取不同的教育手段，使教育內(nèi)容常規(guī)化,教育方式靈活化。

1）、開(kāi)好每周五的年級(jí)總結(jié)，總結(jié)爭(zhēng)取做到簡(jiǎn)潔、有效，有針對(duì)性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。

2）、各班利用好每周一次的班會(huì)課，班主任與學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式的交流，讓班會(huì)課成為提出問(wèn)題，研究制定解決方案的陣地。

3）、經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議，針對(duì)年級(jí)和班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級(jí)的決定。

4）、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報(bào)，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)高三備考開(kāi)始時(shí)期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。

5）、開(kāi)學(xué)初分別召開(kāi)體藝生會(huì)議、年級(jí)總分優(yōu)秀生會(huì)議、二本臨界生會(huì)議、學(xué)困生會(huì)議，針對(duì)不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。

7）、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己，并反思自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭(zhēng)下不為例，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。

第四，在老師層面的工作：

1）、8月1日組織高三全體老師會(huì)，傳達(dá)了柳州市高三總結(jié)、工作安排會(huì)議精神。8月3日組織了備課組長(zhǎng)會(huì)議，決定每天晚上的6:40-7:20為學(xué)科限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)限時(shí)解題的能力；確定了本學(xué)期的月考安排。9月2日組織各備課組長(zhǎng)及上午第四節(jié)沒(méi)有課的高三老師聽(tīng)取了劉振林老師的高考匯報(bào)，學(xué)習(xí)了劉主任提出的：學(xué)風(fēng)要抓緊，一本闖一

闖，二本保持，精心策劃。

2）、布置班主任的每天早上、中午、晚修的學(xué)生考勤及每天的教學(xué)情況巡堂，假期布置了學(xué)科高考備考及個(gè)人高考備考計(jì)劃的要求，要求各學(xué)科安排好與上屆高三老師要高考說(shuō)明進(jìn)行閱讀的安排

3）、8月1日晚組織了班主任會(huì)，對(duì)高三的教育工作進(jìn)行了布置。8月18日再次召開(kāi)了班主任會(huì)議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對(duì)。要求每個(gè)學(xué)習(xí)一個(gè)月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到，而且做得還不錯(cuò)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班主任會(huì)議更是常規(guī)化，細(xì)化，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)商量探討，找到解決辦法。

4）、9月17日進(jìn)行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查?？傮w來(lái)講，我們的學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)的滿意度很高，對(duì)年級(jí)的管理也很滿意。老師也針對(duì)學(xué)生提出的一些期望進(jìn)行反思，和學(xué)生進(jìn)行溝通，并進(jìn)行改進(jìn)。

第五、年級(jí)具體工作安排 1、8月補(bǔ)課期間統(tǒng)一播放勵(lì)志教育片《高三》，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)觀后感，對(duì)自己的高三進(jìn)行初步規(guī)劃。

2、補(bǔ)課起號(hào)召學(xué)生與老師進(jìn)行交流，并填寫(xiě)相關(guān)表格，年級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)估。

3、狠抓時(shí)間、狠抓紀(jì)律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書(shū)寫(xiě)一份思想認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從思想上和行動(dòng)上都跟上高三的步伐。

4、實(shí)行班主任巡堂制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映，及時(shí)解決。5、9月開(kāi)學(xué)初出版第一期《高三學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)》，并組織各班進(jìn)行學(xué)習(xí)和貫徹 6、9月中旬進(jìn)行了第一次月考，對(duì)前一階段的教學(xué)效果進(jìn)行了檢測(cè)，考后組織出版光榮榜，組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，樹(shù)立典型榜樣。在這次考試中，同學(xué)們克服了一些列的困難，表現(xiàn)良好。有如

下同學(xué)分別達(dá)到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實(shí)驗(yàn)班：平行班：希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，永不服輸，勇往直前。

此外，我們下一階段將要做的工作有：

1、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進(jìn)的方向，并在努力朝著目標(biāo)奮斗，但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以，我們要在家長(zhǎng)們的協(xié)助之下，認(rèn)真為這些同學(xué)進(jìn)行思考，為他們指點(diǎn)迷津。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的研究，做好第一輪復(fù)習(xí)工作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為高考的成

功做好鋪墊。

3、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的高三，以至今后的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和自我監(jiān)督。

4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作，使同學(xué)們做到進(jìn)入教室就能安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到既然要高考，就要努力付出。

5、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。

家長(zhǎng)們，學(xué)校是教育的主陣地。但

是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭，甚至整個(gè)社會(huì)的共同努力。我們也許改變不了社會(huì)的大環(huán)境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來(lái)，為我們的孩子有一個(gè)更好的未來(lái)，而共同努力！在此，我想對(duì)大家提出幾條要求和建議：

1、家有高考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)孩子的教育上面。家長(zhǎng)要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書(shū)。要提供更好的家庭環(huán)境，孩子回家的時(shí)候多交流，不要太吵雜，要有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

2、合理期待。對(duì)待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要認(rèn)為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來(lái)成績(jī)都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績(jī)是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性，只要認(rèn)真努力，在任何大學(xué)都能提高自己，為

今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓?zhuān)膊荒軐?duì)自己小孩要求太低?！氨M力就行”這句話少講，應(yīng)該有個(gè)明確的目標(biāo)。要有個(gè)比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)。總之我們不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己隨意發(fā)展。這都是不可取的。

3、不要太過(guò)于相信自己的小孩，要有點(diǎn)質(zhì)疑精神。有的家長(zhǎng)一味地相信自己的孩子，對(duì)他們所說(shuō)的一切都認(rèn)為是對(duì)的，都應(yīng)該聽(tīng)從，甚至還懷疑老師的說(shuō)法，這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應(yīng)該要跟他一起分析，需要的時(shí)候應(yīng)該咨詢老師。要知道，有的時(shí)候老師更了解你的小孩。

家長(zhǎng)同志們，我們學(xué)校，我們老師，和你們一樣，都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來(lái)而努力著，讓我們并肩作戰(zhàn)，克服困難，和我們的學(xué)生一起，為理想而努力奮斗！祝愿大家身體健康，工作順利，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！謝謝！

2014屆高三開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿：高三，我們來(lái)了

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

下午好！很榮幸能代表2014屆全體高三老師在這里與大家交流。今天是距離高考310天的日子，直面高三，高考已不再遙遠(yuǎn)，不論你意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。很多同學(xué)可能今天心中還是模糊的，會(huì)默默地問(wèn)：高三是什么？高三我怎樣過(guò)？

高三將促成人生中一次真正意義上的成長(zhǎng)，無(wú)論是身體，還是思想。高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，惟有大苦，方能大樂(lè)。高三將帶來(lái)一種徹悟，”何物動(dòng)人，六月鳳凰八月桂；有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞”。高三，并不只是背書(shū)，做題，成打的試卷，成堆的草稿紙，弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，是每個(gè)即將開(kāi)始高三生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。進(jìn)入高三，適應(yīng)高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換，是今天要談的主題。

一、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神，請(qǐng)?jiān)试S我用五個(gè)特別給大家描述：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。很難想像，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì)有所作為；一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在”人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭(zhēng)朝夕的銳氣，跑步進(jìn)入高三，是學(xué)校對(duì)同學(xué)們的殷切期望。

二、高三，是意志的頑強(qiáng)和內(nèi)心的淡定。進(jìn)入高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會(huì)感到焦慮，浮躁，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選

擇放棄，自己扳倒自己。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有頑強(qiáng)的意志。同學(xué)們，你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來(lái)；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以控制它的寬度。最近看錢(qián)鐘書(shū)夫人楊絳先生的《一百歲感言》，很欣賞那一句“一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈?！贝送?，我還欣賞另外一句話：“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……”，可能你們會(huì)說(shuō)，這是何等的修為啊，可能要等100歲才能領(lǐng)悟。但我認(rèn)為不是的，高三一年承載的東西太多了，但它卻如此的短暫，倘若我們樣樣焦慮，事事?lián)?，我們又怎能?chē)?yán)謹(jǐn)、細(xì)心去落實(shí)我們每一天的計(jì)劃呢！所以我們?cè)诩で闈M懷的同時(shí)也要保持內(nèi)心的淡定與從容。

三、高三意味著科學(xué)與高效。高考

需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn)，但模仿一個(gè)成功者的全部，未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好自己的高三，體現(xiàn)自己的個(gè)性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃高三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅(jiān)韌不撥，始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué)，堅(jiān)持就是高效。

四、高三，是一種境界。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)規(guī)劃好高三了，我知道現(xiàn)在最重要的事情就是學(xué)習(xí)，其他什么事我都不管了，為什么我的成績(jī)還是不能提高。我想說(shuō)你沒(méi)有觸摸到學(xué)習(xí)的精髓，你的成績(jī)當(dāng)然不能提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還需要一種境界，一種厚德載物的境界。德，當(dāng)然指品德，德行，修養(yǎng)，我想把它抽象出來(lái)，就是根基、行為、習(xí)

慣，就像種樹(shù)一樣，無(wú)數(shù)人都一心往上長(zhǎng)，從來(lái)不往下長(zhǎng)，結(jié)果上面不斷長(zhǎng)，下面沒(méi)有扎根，如水中浮萍，無(wú)根之草，如何枝繁葉茂呢！關(guān)于怎樣扎根，下面給同學(xué)們四點(diǎn)意見(jiàn)供參考：

1、感恩的心。你要感謝生活和學(xué)習(xí)中的萬(wàn)事萬(wàn)物，身邊的每一個(gè)人，如果你擁有感恩的心，就好比在水中放進(jìn)了一小塊明礬，它能沉淀所有的渣滓，沉淀很多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。擁有感恩的心，你才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活。

2、寬廣的胸懷。一個(gè)人只有心胸寬闊，才能容納得了更多的知識(shí)。你可以現(xiàn)在審視自己，是否經(jīng)常會(huì)生氣，經(jīng)常對(duì)身邊的人、事、物感到不滿意，如果這樣就說(shuō)明你的心胸狹隘，當(dāng)然知識(shí)就不能夠進(jìn)入。

3、堅(jiān)守本心。你內(nèi)心的本真是什么？來(lái)象賢中學(xué)時(shí)你的夢(mèng)想是什么？現(xiàn)在還記得嗎？你堅(jiān)守住了嗎？到現(xiàn)在為此，你已經(jīng)過(guò)了十一年的寒窗苦讀，在

高三的最后310天你能否保持努力，為內(nèi)心的夢(mèng)想全速前進(jìn)呢？同學(xué)們，只要你能堅(jiān)守住內(nèi)心最原始的真實(shí)，你必將加速你夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

4、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。其實(shí)生活即學(xué)習(xí)，生活中散漫，丟三落四，衣冠不整，紀(jì)律問(wèn)題不斷，學(xué)習(xí)當(dāng)然上不了層次，在上百年前弟子規(guī)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度就有了很好的說(shuō)明：房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正、字不敬、心先病、列典籍、有定處、讀看畢、還原處。注重生活中的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，是你的學(xué)習(xí)能取得突破的基本條件。

同學(xué)們，如果你提升了厚德載物的境界，你必將厚積薄發(fā)。

高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富?！比四茏叨噙h(yuǎn)，這話不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，請(qǐng)記住用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn) 的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生”。

最后，我想說(shuō)，教師這一職業(yè)，注定了我們的夢(mèng)想與你們緊密相連，你們的進(jìn)步使我們欣慰，你們的成長(zhǎng)是我們的驕傲，你們的成功是我們的榮耀，我們慶幸，我們感激在象賢與你們相遇，相處，但我們更期盼未來(lái)。2014年帶高三，我寫(xiě)下了《感謝你們，讓我遇到》，今年，我也想寫(xiě)下點(diǎn)東西，題目也已擬好了《感謝你們，讓我榮耀》。同學(xué)們，高三了，為了榮耀讓我們?nèi)偾斑M(jìn)吧！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

金秋九月，碩果滿枝，天高氣爽，稻麥飄香。我們**中剛剛過(guò)完五十歲的生日，今天我們歡聚一堂，隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，讓我們?yōu)樾碌膶W(xué)期送去

熱烈的掌聲！

剛剛結(jié)束的校慶讓我們了解了**中五十年的風(fēng)雨歷程，讓我們明白了一代代**中人最真的感情，讓我們懂得了什么是對(duì)事業(yè)的不懈追求，讓我們堅(jiān)信**中的前路一片光明！

我在**中學(xué)習(xí)已經(jīng)是第六個(gè)年頭了，在這六年中，嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì)、耐心的養(yǎng)成教育、振奮人心的激勵(lì)教育，尤其是作風(fēng)優(yōu)良素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)給了我刻骨銘心的印象。

難忘那一個(gè)個(gè)關(guān)切的眼神，難忘那一節(jié)節(jié)生動(dòng)的課堂，難忘那一次次耐心的教誨，難忘那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。早來(lái)晚走，披星戴月；春夏秋冬，始終如一。深入班級(jí)觀察學(xué)情，深入寢室關(guān)心生活。生病時(shí)的一片藥，一杯水，難過(guò)時(shí)的一句問(wèn)候，一次談心。運(yùn)動(dòng)會(huì)，所有班主任激情飛揚(yáng)生怕落后，廣播操，所有班主任按時(shí)到位集隊(duì)整隊(duì)。考試前一字字的細(xì)心叮嚀，下課后一道道的習(xí)題講解。大掃除必參與其中并進(jìn)行安全

教育，家長(zhǎng)會(huì)，必實(shí)話實(shí)說(shuō)讓家長(zhǎng)滿意。六年，**中老師的一舉手一投足都深深印在我的腦海里，六年，**中老師的音容笑貌我會(huì)永遠(yuǎn)記在心底！

同學(xué)們，為我們擁有這樣的恩師鼓掌吧，我們真的很幸運(yùn)！

現(xiàn)在，我身處高三，還能和母校相擁一年，這也會(huì)是十分勞累的一年，我們會(huì)少很多校園內(nèi)的嬉笑跑跳，會(huì)多很多朗朗的書(shū)聲，這是我們必走的路！通過(guò)校慶我們認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的**中學(xué)子，**大師兄的話語(yǔ)猶在耳畔，這會(huì)激勵(lì)我們這些高三學(xué)生發(fā)奮苦讀，為理想而努力拼搏。同學(xué)們老師們，請(qǐng)送給我們畢業(yè)班祝福的掌聲吧！

非畢業(yè)年段的學(xué)弟學(xué)妹們，你們處在知識(shí)積累階段，大家沉住氣、耐下心，跟住老師的步伐，你們還有比我們更長(zhǎng)的路要走，希望你們能樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，克服自身缺點(diǎn)，勝不驕敗不餒，像我們的校訓(xùn)一樣：篤志、博學(xué)、健體、自強(qiáng)。未來(lái)的幾年，**中要靠你們。你們?yōu)樽?/p>

己送上鼓勵(lì)的掌聲吧！

如果說(shuō)我們每個(gè)人都是樂(lè)譜上一個(gè)跳動(dòng)的音符，那就讓我們共同譜寫(xiě)**中這曲精彩的華章。讓我們共同奏出時(shí)代的最強(qiáng)音！

千里之行始于足下，只要有路就不怕路遠(yuǎn)！

最后，祝福**中每一個(gè)人都擁有健康平安，祝大家新學(xué)期快樂(lè)！

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，“勝不驕，敗不餒”才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？

新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不

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過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。

弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的作文，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力。

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的中學(xué)中航行。也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。

我們即將充滿激情，踏上征途，未來(lái)是我們的。謝謝大家！

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第四篇：夸夸我們的班主任

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀來(lái)護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

她中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我們老師的眼睛是那樣有吸引力，一雙眼睛比教棍有用多了，膽小的人見(jiàn)了會(huì)半天說(shuō)不出一句話來(lái)，這就是我們的班主任鄭老師。有一次在課間時(shí)小王對(duì)著我說(shuō)：殺人放火強(qiáng)奸你。聽(tīng)了我很生氣，但是我一直在忍著。他在開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)過(guò)，后來(lái)在軍訓(xùn)時(shí)他又這樣說(shuō)了，我都忍了。我都再三告誡他不許再說(shuō)了，可他還是油鹽不進(jìn)，半句話都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。你看今天又在說(shuō)，還喊得這么響亮，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了。在上信息課之前，我沖過(guò)去抓住他的衣領(lǐng)說(shuō)：你指著我亂說(shuō)，想死了吧你，看我降龍十八拳。正在那時(shí)小孫剛剛從教室出來(lái)，我說(shuō)：看我把你扔給小孫。說(shuō)完我用力一推，撞上了小孫。我去告老師！小孫氣沖沖地去了語(yǔ)文辦公室。小孫通知我馬上去語(yǔ)文辦公室。看到鄭老師坐在那里，我嚇得直打鼓。鄭老師滿腔怒火地大聲說(shuō)：你們?cè)谧鍪裁?，怎么欺?fù)女同學(xué)。我心里覺(jué)得委屈，是小王先挑起的。我把事情的來(lái)龍去脈匯報(bào)完后，鄭老師把小王也喊了過(guò)來(lái)。這時(shí)鄭老師親切地對(duì)我們說(shuō)：首先，小王你亂說(shuō)同學(xué)壞話是不對(duì)的，換誰(shuí)聽(tīng)了不能接受。你，也不對(duì)，不應(yīng)該動(dòng)手。事情不是用暴力就能解決的，只會(huì)讓事情更糟。而且你們的事為什么把女同學(xué)加進(jìn)來(lái)呢？你記住自己的事不要跟別人扯上關(guān)系。記住了？我們兩個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，你們兩個(gè)互相道歉后站在這里自我反思一下吧。對(duì)不起。我們兩個(gè)異口同聲地說(shuō)，都互相認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。我覺(jué)得鄭老師更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們加長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子?？淇湮覀兊泥嵗蠋?，辦事快。

第五篇：夸夸我們的幼兒園

新年將到心歡喜,大家歡聚在一起,我們上臺(tái)來(lái)表演,鼓勵(lì)鼓勵(lì)!冰天雪地不怕寒,男女老少笑開(kāi)顏,各位老師新年好,拜年嘍!幼兒園的老師好,大家個(gè)個(gè)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo),喲,各位領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)啦,快拍呀!先說(shuō)咱們的逯園長(zhǎng),品牌意識(shí)觀念強(qiáng),教學(xué)管理有一套,能干!再說(shuō)可愛(ài)的魏院長(zhǎng),謙虛善良人緣好,見(jiàn)到誰(shuí)都滿臉笑,真乖!還有親愛(ài)的任院長(zhǎng),后勤工作抓得好,思想工作做得好,寶貝!你再看我們的馮干事,親子班工作做得行,教研工作抓得好,真棒!還有我們的志英程蓮倆醫(yī)生,打針吃藥搞預(yù)防,醫(yī)務(wù)工作樣樣通,有兩下!再看我們的丹鳳美宇倆財(cái)會(huì),大賬小賬算得清,我們天天想見(jiàn)到你,給錢(qián)!再看司機(jī)王師傅,隨叫隨到不計(jì)較,開(kāi)車(chē)技術(shù)誰(shuí)也比不了,上車(chē)!嘀嘀!你看我們的常師傅,堅(jiān)守崗位守規(guī)則,任勞任怨干工作,不叫苦!再看我們的張和元,修門(mén)修床修玩具,工作瑣碎不嫌犯,無(wú)怨言!還有親愛(ài)的老師們,吹拉彈唱啥都會(huì),她是咱們的娃娃頭,真牛!伙房師傅真能干,飯菜樣樣玩的轉(zhuǎn),吃了這頓想下頓,真香!三幼環(huán)境屬一流,吃的玩的啥都有,學(xué)費(fèi)只收xxx,不貴不貴!再說(shuō)今天的聯(lián)歡會(huì),園里上下齊響應(yīng),為了節(jié)目表演好,使勁!全體教師比比看,跳舞唱歌走模特再加我班三句半,誰(shuí)要光看不動(dòng)彈,扣錢(qián)!今天的詞是我們自己編,說(shuō)得不好您裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),以后我們?cè)僦鼐帯Ｐ袉? 俺們的節(jié)目將演完,大家多多提意見(jiàn),再替大家表心愿,領(lǐng)導(dǎo),啥時(shí)候發(fā)錢(qián)?