欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      2011年度上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷

      時(shí)間:2019-05-13 15:25:35下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2011年度上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《2011年度上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷》。

      第一篇:2011年度上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷

      2011年度上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷

      5.誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí),而不是夢(mèng)幻呢?(改為陳述句)

      卷首語(yǔ):眨眼間,一學(xué)期匆匆而逝。你一定希望能給本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧!那就請(qǐng)你認(rèn)真地對(duì)待這份試卷,細(xì)心讀題,靜心思考,耐心書寫,為取得一個(gè)滿意的成績(jī)而努力!

      書寫分(5分)

      一、讀拼音寫詞語(yǔ)。(10分)

      zhāo pɑidān yōují qièjù pàhuán jìnɡ()()()()()zhī qùɡuānɡ ɡùkǒnɡ pàchōnɡ zúlǐyóu()()()()()

      二、積累與運(yùn)用。(13分)

      1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.波光()推心()()而安紛至()風(fēng)()雨()()一息()釘()鐵()吞棗

      2、____________、___________、___________ 是表現(xiàn)英雄人物品質(zhì)的詞語(yǔ),___________、___________、___________ 是關(guān)于人際交往的詞語(yǔ)。

      3、我們學(xué)了許多名言警句,其中“___________”讓我們懂得必須珍惜時(shí)間;“ ___________”告誡我們要虛心;“___________”教育我們要愛國(guó)。

      4、按提示要求寫出相應(yīng)的詩(shī)句。

      站在江邊,傍晚的太陽(yáng)照射在江面上,這時(shí)你會(huì)想起詩(shī)人白居易寫的詩(shī)句“ ___________,___________?!?/p>

      詩(shī)人蘇軾看廬山后,發(fā)出這樣的感慨“___________ , ___________?!?詩(shī)人高適送別朋友時(shí),真誠(chéng)地勸勉朋友“___________ ,___________?!?/p>

      三、句式變化。(15分)

      1、他激動(dòng)得流下了幸福的熱淚。(縮寫句子)

      四、按課文內(nèi)容填空,并回答問(wèn)題。(20分)

      在天底下,(),而并不()。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒(),一會(huì)兒(),走在哪里都像給()繡上了()。那些小丘的線條是(),就像(),不用()的中國(guó)畫那樣,到處(),輕輕流入云際。

      這段文字出自于()的《草原》。第三句話是個(gè)()句,把()比作(),把()比作()。這段話主要圍繞著()這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫。你還知道哪些和綠色有關(guān)的四字詞語(yǔ)嗎?(最少寫三個(gè))

      五、課外閱讀。(12分)

      發(fā)語(yǔ)文試卷了,我拿到語(yǔ)文卷子一看,90分!我一連看了幾遍卷子上的分?jǐn)?shù),心里有說(shuō)不出的高興。

      回到家里,我把卷子在媽媽眼前一揚(yáng),得意地說(shuō):“媽媽,你看!”媽媽接過(guò)卷子看了看說(shuō):“好,有進(jìn)步!”我爸爸在外地工作,對(duì)我要求很嚴(yán)。我看到媽媽那高興的神情,更加得意了,心里像吃了蜜一樣甜。

      可是,一會(huì)兒媽媽的臉就“晴轉(zhuǎn)多云”了。我有些納悶:媽媽怎么又不高興了?“你仔細(xì)想過(guò)錯(cuò)誤的原因嗎?”媽媽指著卷子扣分的地方說(shuō)。我瞧了一眼,滿不在乎地說(shuō);“不就是把?食指?寫成?十指?了嗎?!薄奥犇阏f(shuō)得多輕松!照你這樣寫,要切除食指的病人手術(shù)時(shí)被切掉的就是十個(gè)手指嗎!”我不由得吃了一驚。媽媽接著嚴(yán)肅地說(shuō);“粗心要不得,要是大家都像你這樣,會(huì)給工作帶來(lái)什么后果?”

      聽了媽媽的話,我再也沒有心思欣賞那卷子上的分?jǐn)?shù)了,不禁陷入了沉思……

      1.聯(lián)系上下文,寫出下面詞的意思。2分 晴轉(zhuǎn)多云:納悶: 2.寫出短文的主要內(nèi)容。2分

      ”把短文分成三段,寫出段意。3分 3.按事情發(fā)展的順序,用“‖①②③

      4.給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目2分.2.媽媽對(duì)我說(shuō):“你爸爸和我一起去參加義務(wù)勞動(dòng)?!保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句)

      3.這次會(huì)議每位老師都不能缺席。(改為肯定句)

      4.天邊的浮云紅通通的。(改為比喻句)

      5.用斜線劃去第二自然段與主要意思無(wú)關(guān)的一句話。1分

      6.短文告訴我們什么道理?在正確的答案后面的括號(hào)里的打√。2分

      ①教育我們考試不能粗心大意。()

      ②不管做什么事情,都不能粗心大意。()

      ③我語(yǔ)文考試只得了90分,受到媽媽的批評(píng)。()

      ④得到好成績(jī),不能驕傲自滿,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。()

      六、作文。(30分)

      在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許多值得感謝的人物、事件和情感。體貼入微的父母、長(zhǎng)輩,循循善誘的老師,朝夕相處的同學(xué),幸福愉快的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷……有時(shí),即使是一次失敗,一點(diǎn)挫折,一次批評(píng),也給予我們向上的動(dòng)力,也讓我們心存感激。同學(xué)們,你最想感謝的是什么?為什么?把事情的經(jīng)過(guò)生動(dòng)具體地記敘下來(lái),讓我們一起分享吧!要求:真實(shí)感人,內(nèi)容具體,描寫細(xì)膩,題目自擬,不少于400字。

      第二篇:五年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷

      五年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷

      筆試部分(分值100分,其中書寫分3分;100分鐘完成)

      一、積累與運(yùn)用。(44分)

      1.閱讀下面這段話,根據(jù)拼音,將相應(yīng)的詞語(yǔ)依次寫在田字格內(nèi)。(10分)本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了勤于①ɡuān chá的昆蟲學(xué)家法布爾,在雨中系上銅②yào shi進(jìn)行“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”,③jiē kāi 雷暴之謎的富蘭克林,帶領(lǐng)中國(guó)人民書寫④zhǎn xīn歷史的鄧小平;游覽了位于甘肅⑤dūn huánɡ的藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟,⑥令人ch?n zuì的貴州黃果樹瀑布;聆聽了陶校長(zhǎng)⑦jī lì和⑧biān ca 我們“每天四問(wèn)”的演講;從恩科西的發(fā)言中,知道了一個(gè)人究竟該如何面對(duì)⑨bìnɡ mó 和⑩tiān zāi??。①

      ②③

      ⑦⑧

      2.將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

      半途而()慈眉()目()竽充數(shù)張口()舌 日()月琢依草()木()而走險(xiǎn)螳臂()車

      3.選擇正確答案的序號(hào),填在括號(hào)里。(6分)

      (1)下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全正確的一組是【】。

      ① 友誼.yì熾.chì熱金蟬脫殼.k?

      ② 押解ɡá然而止 .jiě棲.qī息戛.

      ③ 機(jī)械.xia琴弦.xián按捺.nà不住

      (2)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是【】。

      ①奮筆疾書精妙絕倫②水來(lái)土淹金碧輝煌③迫不急待首屈一指

      (3)下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋全正確的一組是【】。

      ①身臨其境(到)博覽群書(廣泛)..

      ②安然無(wú)恙(?。@嘆不已(已經(jīng))..

      ③兇相畢露(盡,全)微不足道(知道)..

      (4)為了新年聯(lián)歡會(huì)的成功,每個(gè)同學(xué)都在精心準(zhǔn)備,想到演出時(shí)都拿出自己的絕招。這真是【】??!

      ①鐵杵磨成針——功到自然成②八仙過(guò)?!黠@神通③千里送鵝毛——禮輕情意重

      (5)下面關(guān)于人物姓氏的說(shuō)法中正確的是【】。

      ①《三國(guó)演義》中的孔明姓孔,?唐宋八大家?之一的歐陽(yáng)修姓歐陽(yáng)。② 秦始皇姓秦,名嬴政,夏侯惇與夏明翰都姓?夏?。

      ③《笑傲江湖》中的令狐沖復(fù)姓令狐,讀作línɡ hú ,?華?在作為姓氏時(shí)讀作?hu

      à?。

      (6)老師為了給我們上好每一節(jié)課,在課前進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,預(yù)設(shè)好每一處教學(xué)

      環(huán)節(jié),豐富每一句教學(xué)語(yǔ)言,這真是【】。

      ①師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。②若要戲路通,全靠幼時(shí)功。③臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年

      功。

      4.在橫線上填寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、名言或詩(shī)句。(8分)

      (1)在慶祝建黨90周年的日子里,少先隊(duì)員采訪了家鄉(xiāng)的老紅軍爺爺,他那的臉上寫滿了歲月的滄桑。

      (2)為了發(fā)明炸藥,諾貝爾認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

      (3)探索大自然的奧秘離不開細(xì)致觀察,正如所說(shuō):

      (4)同學(xué)四年的好友要隨他的父母到千里之外的家鄉(xiāng)長(zhǎng)春上學(xué),我用

      “,”的詩(shī)句勸慰他。

      (5)有許多小同學(xué)喜歡在草坪上玩耍,請(qǐng)從保護(hù)草坪的角度寫一句公益用語(yǔ):

      5.先將人物與作品連線,再按朝代的先后在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。(4分)

      ()明代 李時(shí)珍《題李凝幽居》

      ()南宋 辛棄疾《儒 林 外 史》

      ()唐代 賈島《本 草 綱 目》

      ()清代 吳敬梓《清平樂 村居》

      6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

      (1)本學(xué)期,我們跟著課文領(lǐng)略了祖國(guó)名勝古跡的神奇:迎客松,枝干遒勁,雖然,卻依然。莫高窟壁畫的內(nèi)容

      豐富多彩,有記錄的,有描繪的,有反映的,還有描摹自然風(fēng)光的。我們品味了唐詩(shī)宋詞的意境:孤帆遠(yuǎn)影碧空

      盡,;,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。

      (2)陽(yáng)光透出來(lái)了。山上,;山

      下。樹枝,綠得。湖里有十來(lái)枝荷

      花,荷葉上。(《少年王冕》)

      (3)“我讀書我快樂”,讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事,我明白了的道理,讀了《伊索寓言》中《牧童和狼》的故事,我懂得了的道理。讀書莫放攔路虎,要掃除 “攔路虎”,是

      一個(gè)有效的辦法。在讀書時(shí),我們還要養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      二、閱讀與理解。(23分)

      1.推敲(節(jié)選)

      接著,賈島就把自己寫詩(shī)的事告訴了韓愈,并說(shuō)自己正在猶豫不決,不知道用?推?

      好,還是用?敲?好。韓愈也是一位著名的詩(shī)人,便很有興趣地思索起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,他對(duì)賈島說(shuō)□還是用□敲□字更好些□月夜訪友□()友人家的門沒有閂□

      ()不能莽撞推門□敲門表明你是一個(gè)懂得禮貌的人□再說(shuō),用‘敲’字更襯托

      出月夜的寧?kù)o,讀起來(lái)也響亮些。?賈島聽了,連連點(diǎn)頭。

      (1)在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

      (2)根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)

      ①行為粗疏冒失。()②拿不定主意。()

      (3)選擇正確答案的序號(hào),填在相應(yīng)的括號(hào)里。(2分)

      文中□處的標(biāo)點(diǎn)依次應(yīng)當(dāng)是()。

      A :“”。。B :“‘ ’。。C :“‘ ’?!?。

      (4)從這段文字中,我們可以體會(huì)到賈島的創(chuàng)作態(tài)度和的鉆研精神。(2分)

      (5)韓愈認(rèn)為“敲”字比“推”字好的原因是:A;B。

      (2分)

      (6)后來(lái),人們把叫做“推敲”。

      (2分)

      2.綠色寶石

      在云南境內(nèi)有一顆耀眼的?綠色寶石?,它就是我國(guó)最大的熱帶植物寶庫(kù)——西雙

      版納。

      西雙版納的熱帶雨林古木參天,藤蘿蔽日,進(jìn)入林中就像到了奇花異樹的海洋。這

      里的望天樹高達(dá)七、八十米,只有仰起頭才能看到它的樹冠,是名副其實(shí)的?森林巨人?;

      這里的古椿樹粗壯高大,就是幾個(gè)人拉起手來(lái)也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀;有

      鋼鐵一樣硬的鐵力木;有能夠分泌毒液的箭毒木,也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹。

      常言說(shuō)?獨(dú)木不成林?,可在西雙版納,一棵樹往往就是一片森林,有的竟是一座

      空中花園。一棵千年的大椿樹,光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上,直插泥土,簡(jiǎn)直就像一根根粗壯的支柱,很難分得清哪里是主干,哪里是氣根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望

      去,一棵樹就是一片森林。另外,在那些高大的喬木或油棕上,往往有幾十種乃至上百

      種依附植物。每逢春天,許多依附植物能夠開出鮮艷的花朵,紅的、黃的、白的、紫的……

      爭(zhēng)奇斗妍,一棵樹就是一座空中花園。

      西雙版納的植物不但姿態(tài)萬(wàn)千,而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。油棕被稱為?世界油王?,可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡(jiǎn)直就是一座座 ?天

      然飲料廠?。當(dāng)你口干舌燥的時(shí)候,只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤,清甜可口的汁水就會(huì)像

      噴泉一樣流出來(lái)。這里的黑心樹是難得的?木材倉(cāng)庫(kù)?。這種樹不怕砍,不怕伐,只

      要留下一段樹樁,很快就會(huì)萌生出許許多多的嫩芽,兩三年的功夫,這些嫩芽就能長(zhǎng)成10來(lái)米高、比碗口還粗的大樹。

      這種樹的壽命特別長(zhǎng),一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹,燒柴的問(wèn)題就解決了。

      (1)作者把“扁擔(dān)藤”比作“天然飲料廠”,這是因?yàn)椋?分)

      (2)“獨(dú)木不成林”,可文中說(shuō)“在西雙版納,一棵樹往往就是一片森林”,這

      是為什么呢?請(qǐng)舉一例說(shuō)明:(2分)

      (3)下列說(shuō)法不符合短文內(nèi)容的是()。(2分)

      ① 油棕的含油量最大② 箭毒木是有毒的③ 黑心樹壽命很長(zhǎng)

      (4)第2自然段主要是圍繞哪個(gè)詞語(yǔ)寫的是()。(2分)

      ① 奇花異樹② 古木參天③名副其實(shí)

      (5)第2自然段的結(jié)構(gòu)方式是()(2分)

      ① 總——分② 分——總③ 總——分——總

      (6)文中有一句話,既聯(lián)接了上下文,又點(diǎn)明了題意,這句話是()(2分)

      ①常言說(shuō)“獨(dú)木不成林”,可在西雙版納,一棵樹往往就是一片森林,有的竟

      是一座空中花園。

      ②西雙版納的植物不但姿態(tài)萬(wàn)千,而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

      ③這里的黑心樹是難得的“木材倉(cāng)庫(kù)”。

      ④西雙版納的熱帶雨林古木參天,藤蘿蔽日,進(jìn)入林中就像到了奇花異樹的海

      洋。

      三、習(xí)作(任選一題完成稿紙另附)。(30分)

      題目一:有人說(shuō):快樂是勞動(dòng),快樂是創(chuàng)造,快樂是給予、是奉獻(xiàn)??請(qǐng)你圍繞“快

      樂”這個(gè)話題,選擇一兩件事情寫一篇習(xí)作。

      題目二:寫封信給一位老師,談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)、生活上的收獲,說(shuō)說(shuō)心里話,注意表

      達(dá)出真實(shí)的情感。

      第三篇:五年級(jí)上學(xué)期漢語(yǔ)語(yǔ)文期末考試

      2010-2011學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)文

      期末考試卷

      考生姓名.1.我能寫出與下列詞語(yǔ)意思相近義的詞語(yǔ)。(9*2=18)懼怕()適宜()隨便()喜歡()感嘆()熟悉()繼續(xù)()親切()特別()

      2.我能寫出與下列詞語(yǔ)意思相反義的詞語(yǔ)。(9*3=18)

      愛惜()寒冷()特別()悲慘()美麗()困難()喜歡()鼓勵(lì)()貪婪()

      3.我能會(huì)組詞.(9*2=18)

      炒—()柜——()皺——()娛—()某——()比——()

      幽—()僑——()帳——()

      4.我能寫.(4*3=12)

      danyou()qishi()gantan()tanlan()

      5.我能填空。(8*2=16)

      滾()爛()天()日()如()如()不()而()6.我能在帶點(diǎn)字正確讀音下標(biāo)上我喜歡的記號(hào).2*6=12 綠林好漢(lǜ lù)《水滸傳》(chuánzhuàn)倒下(doàdào)盛白面(chéngshàng)散文集(sǎncàn)寶藏(cángzàng)7.我也能照樣子把句子寫得更簡(jiǎn)潔。(2*3=6)

      例:我依依不舍地離開了美麗的家鄉(xiāng)。

      我離開了家鄉(xiāng)。

      1.同學(xué)們正在教室了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)課。2. 我們家鄉(xiāng)的玫瑰花,梅花,菊花,木蘭花都開了。

      第四篇:五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試卷分析

      五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試卷分析

      本學(xué)期的期末測(cè)試工作已經(jīng)結(jié)束,從學(xué)生的基本情況可以得知:學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),在積累的量上不足,閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠功夫,習(xí)作的總體水平不很高。下面作具體剖析:

      一、試卷評(píng)價(jià)

      本次語(yǔ)文試卷滿分為100分。積累運(yùn)用占36分;閱讀與感悟占31分;習(xí)作占30分。試題突出了五年語(yǔ)文的訓(xùn)練重點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力,考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。

      具體來(lái)說(shuō),試題體現(xiàn)以下特點(diǎn):

      1、題型多樣

      《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。調(diào)研室提供的這份試題,注意題型的多樣性,力求對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià),一是盡可能多地涉及到課本的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)表;二是體現(xiàn)習(xí)慣、情感、知識(shí)、能力等各個(gè)方面。試題中涵蓋了多方面的內(nèi)容,從大方面講,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀等多維目標(biāo)的整合,小方面講,拼音、漢字、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)、句子、名言警句、諺語(yǔ)、段落、篇章等等方面的有機(jī)溶合。閱讀和作文題除了考查學(xué)生的閱讀和寫作水平及想象能力外,還注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(特別是特別是仿寫哲理性句子,談理想的價(jià)值取向)。

      2、貼近生活

      試題的背景取向注意靠近教材和學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生始終處于一種較為平和、熟悉的環(huán)境中,增強(qiáng)答題信心。如閱讀和寫作就在很大程度上接近學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生會(huì)覺得自然、熟悉,有利于表達(dá)。

      3、注重積累

      心理學(xué)家指出:人在6~13歲是記憶發(fā)展的最佳時(shí)期。在這一階段讓孩子多讀書,多積累一點(diǎn),利于他們的終身發(fā)展?;谶@一點(diǎn),《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》將“豐富語(yǔ)言的積累”分別列入教學(xué)目的和課程的基本理念中,本次試題注意了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言積累的考查。但瑕不掩瑜,此張?jiān)囶}是對(duì)學(xué)生全面檢測(cè)的一張好試題,給老師指引了一盞明燈!

      二、試題分析

      從整個(gè)卷面來(lái)看,基礎(chǔ)知識(shí)和積累運(yùn)用部分學(xué)生掌握還可,閱讀、習(xí)作部分失分較多。

      一、積累與運(yùn)用

      2、判斷拼音對(duì)錯(cuò)

      此題考查了拼音的掌握情況。學(xué)生的掌握情況較好。1、3、4小題是對(duì)詞語(yǔ)的書寫和運(yùn)用的考察。大部分學(xué)生掌握不錯(cuò)。5、6、7、8、9、10、12題考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容都很熟悉,所以答的比較好。

      二、課外閱讀與感悟

      閱讀課外短文,完成文后練習(xí)。

      此題也考查了學(xué)生的課外短文的閱讀情況,比上題能力有所加強(qiáng),學(xué)生表現(xiàn)還可以,但感悟不深,理解不夠透徹,到位,語(yǔ)文閱讀重在過(guò)程,學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的,這些都是教師應(yīng)在今后教學(xué)中注意的事項(xiàng)。

      四、作文

      1、此次習(xí)作。以“愛”為題,完成一篇作文。大部分學(xué)生能根據(jù)自己的經(jīng)歷搜索素材完成,但寫得較平實(shí),一般,人物對(duì)話也較普通。

      二是內(nèi)容不夠精彩,體現(xiàn)不出愛的感覺來(lái),學(xué)生有話說(shuō)不出,其中也體現(xiàn)了學(xué)生在語(yǔ)言和表達(dá)感情上的貧乏。

      有時(shí)說(shuō),考卷不是考學(xué)生的,而是考老師的水平的!此話也有一定的依據(jù)。我們做老師的,更應(yīng)多寫“下水文”,先觀察“水的深淺”,再下水試探,然后引導(dǎo)孩子,上岸后討論在水里的得失,以便下次游泳時(shí)有的放矢。

      四、反思整改

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念

      從此張?jiān)囶}看,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在教師。我們身處改革的時(shí)代,肩負(fù)著承前啟后的課程改革的重任,以及實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的重托。這就要求我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),廣泛吸收,敢于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,摒棄陳舊的思想,反思習(xí)慣性教學(xué)行為,在基礎(chǔ)教育課程改革中起示范帶頭作用。

      2、注意積累,夯實(shí)基礎(chǔ)

      扎實(shí)的基礎(chǔ)是提高能力,特別是駕馭綜合題和開放題能力的前提。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到:新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的三維目標(biāo):知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀是一個(gè)有機(jī)的整體。教師應(yīng)走出把三維目標(biāo)對(duì)立、分割的誤區(qū),正確處理好基礎(chǔ)知識(shí)與創(chuàng)新的關(guān)系,在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,立足于真實(shí),按照新課標(biāo)的要求,把應(yīng)該掌握的基本知識(shí)牢固掌握,夯實(shí)基礎(chǔ)。從一筆一畫到間架結(jié)構(gòu),從每個(gè)生字詞字型到每一個(gè)生字的讀音,從每個(gè)詞語(yǔ)、句子含義到名篇的背誦、積累,這個(gè)基石非扎扎實(shí)實(shí)鋪設(shè)不可,在這方面來(lái)不得半點(diǎn)虛假,在這方面要舍得花大量的時(shí)間和精力。重點(diǎn)抓好“字詞的積累”、“語(yǔ)段的積累”、“知識(shí)的積累”、“文化的積累”。

      3、關(guān)注思維,培養(yǎng)能力

      培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是小學(xué)教育的重要任務(wù)。從某種意義來(lái)說(shuō),小學(xué)語(yǔ)文的閱讀、作文所要考查的主要是學(xué)生的思維品質(zhì),學(xué)生只有具備了良好的思維能力,才能在各項(xiàng)評(píng)價(jià)中,在學(xué)習(xí)中暢通無(wú)阻。因此在教學(xué)中,我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用知識(shí),同時(shí)還要注意讓學(xué)生吸納思維方式、思維方法,養(yǎng)成靈活創(chuàng)新的思維品質(zhì),不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力,以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

      4、注重綜合,確立大語(yǔ)文觀

      語(yǔ)文素養(yǎng)的形成非一朝一日而形成的,需通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練與嚴(yán)格地要求才能達(dá)到,沒有量的積累不可能帶來(lái)質(zhì)的提高。要通過(guò)開展一些讀書實(shí)踐豐富學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀水平,為表達(dá)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文教學(xué)不是教出來(lái)的,教師應(yīng)拓寬語(yǔ)文教學(xué)的視野,注重課內(nèi)與課外的聯(lián)系,多采用一些閱讀感悟類型的文章讓學(xué)生品讀與理解,這樣才能做到真正地提高閱讀能力,此外還應(yīng)開展一些豐富多彩地語(yǔ)文綜合性活

      動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的體驗(yàn),內(nèi)化語(yǔ)言。利用好校本教材,讓學(xué)生多讀至誦,尤其是“成語(yǔ)、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、格言名言、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)、古詩(shī)”等等。再次要在平時(shí)多背背美文美句,陶冶情操,頤養(yǎng)性情。這樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

      五年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試題卷面分析

      一、總體評(píng)價(jià)

      本次五年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試題以教材的要求為依據(jù),結(jié)合課改所倡導(dǎo)的新的教育理念,注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以準(zhǔn)確反映課改的實(shí)施情況、實(shí)驗(yàn)教材的使用情況,力求體現(xiàn)人文性(卷首語(yǔ),增加了試卷的親切感,讓學(xué)生輕松答題。)、基礎(chǔ)性(考查了學(xué)生對(duì)教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、簡(jiǎn)單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況,加強(qiáng)了對(duì)基本運(yùn)算能力、用簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力及空間觀念能力的考查。)、全面性(無(wú)論是試題的類型,還是試題的表達(dá)方式,都盡可能地全面涵蓋全冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí),并綜合應(yīng)用。)和趣味性(試卷以數(shù)學(xué)樂園呈現(xiàn),分為:計(jì)算園地、知識(shí)園地、活動(dòng)樂園、生活園地)的命題原則。

      二、試題分析:

      從卷面看,試卷分為計(jì)算園地、知識(shí)園地、活動(dòng)樂園、生活園地四大板塊。共有六個(gè)大題型,具體情況分析如下:

      第一大題:填一填。比較常見,這一題設(shè)計(jì)比較好,不僅考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握;第二大題:辨一辨。是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解程度的檢查..第三大題:選一選。

      第四大題:計(jì)算題。都是常規(guī)的計(jì)算,主要考察了學(xué)生是否認(rèn)真負(fù)責(zé)任 第五大題:圖形題。學(xué)生有一定的空間想象能力.第六大題:解決問(wèn)題。這些題均比較典型,也很有代表性。學(xué)生不僅能正確計(jì)算小數(shù)乘、除法綜合計(jì)算應(yīng)用題,唯一不理想的是最后一題學(xué)生雖能動(dòng)手做,但做得不完整,這一點(diǎn)是以后的教學(xué)過(guò)程中值得注意的。

      三、改進(jìn)措施:

      為了提高教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)生能接受各種試卷的考驗(yàn),制定如下措施:“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?!边@是大家都認(rèn)同的教學(xué)教育理念。在今后的課堂教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)做到:

      1、立足教材,扎根生活。認(rèn)真鉆研教材,從生活數(shù)學(xué)做起,努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的自信心和興趣。是我們的教學(xué)之本,在教學(xué)中,我們既要以教材為本,扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí),又要緊密聯(lián)系生活,讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。

      2、重視過(guò)程,培養(yǎng)能力。結(jié)果重要,但過(guò)程更重要。能力就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成、發(fā)展的。在平時(shí)的教學(xué)中,作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料,創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。針對(duì)學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體制定切實(shí)可行的方案,低進(jìn)高出,用數(shù)學(xué)的美麗吸引他們。尤其是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,要讓學(xué)生的思維得到充分的展示,讓他們自己來(lái)分析問(wèn)題,設(shè)計(jì)解決的策略,提高教學(xué)的效度。多做多練,重視聯(lián)系生活實(shí)際,拓展思維,靈活的把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能。

      3、加強(qiáng)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ),加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶。如:口算、速算、計(jì)算中的巧算,常用數(shù)值的強(qiáng)記等。另外就是要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,科學(xué)編制一些簡(jiǎn)易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料,給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙,讓學(xué)生通過(guò)思考、探究,解決這些問(wèn)題不定時(shí)地進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估、矯正。同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如;估算、驗(yàn)算、認(rèn)真審題、檢驗(yàn)方法等。

      4、“雙基”引路,探究創(chuàng)新。結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行訓(xùn)練數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索,培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解,又能讓學(xué)生在探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。

      讓學(xué)生在積極的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等全面探究中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,既拓寬了知識(shí)的廣度,又培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

      5、關(guān)注生活,培養(yǎng)實(shí)踐能力。加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系,讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái),到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目,把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活,引向社會(huì),從而有效的培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

      第五篇:五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試卷分析

      提蒙中心校

      五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試卷分析

      本學(xué)期的測(cè)試工作已經(jīng)結(jié)束,從學(xué)生的基本情況可以得知:學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),但在積累的量上不足,閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠功夫,習(xí)作的總體水平有所提高。下面作具體分析:

      一、試卷評(píng)價(jià)

      本次語(yǔ)文試卷滿分為100分。共十道題,試題突出了五年語(yǔ)文的訓(xùn)練重點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力,考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。

      具體來(lái)說(shuō),試題體現(xiàn)以下特點(diǎn):

      1、題型多樣

      這份試題,注意題型的多樣性,力求對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià),一是盡可能多地涉及到課本的各個(gè)知識(shí)點(diǎn);二是體現(xiàn)習(xí)慣、情感、知識(shí)、能力等各個(gè)方面。試題中涵蓋了多方面的內(nèi)容,從大方面講,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力,情感、態(tài)度與價(jià)值觀等多維目標(biāo)的整合,小方面講,拼音、漢字、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、句子等等方面的有機(jī)融合。閱讀和作文題考查學(xué)生的閱讀和寫作水平及對(duì)愛的理解,還注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

      2、注重積累

      本次試題注意了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言積累的考查。如第三題第五題,這些都是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言積累的考查。

      二、試題分析 從整個(gè)卷面來(lái)看,基礎(chǔ)知識(shí)和積累運(yùn)用部分學(xué)生掌握還可以,閱讀、習(xí)作部分失分較多。

      (一)基礎(chǔ)快樂園

      1、讀拼音寫詞語(yǔ)。

      此題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況,此題是書上的原詞學(xué)生都很熟悉,所以答的比較好,但還有個(gè)別同學(xué)寫的不準(zhǔn)確。

      3、選詞填空。

      此題主要考查學(xué)生詞語(yǔ)理解的情況。學(xué)生答的相當(dāng)不錯(cuò),基本是練習(xí)過(guò)的,個(gè)別出現(xiàn)的錯(cuò)誤,說(shuō)明個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,知識(shí)不扎實(shí)。

      4、詞語(yǔ)搭配

      此題主要考查學(xué)生對(duì)連詞的積累情況。此題大部分學(xué)生都比較好。

      5、句子樂園。

      此題都是書上的原句,另一題也練習(xí)過(guò),所以此題答的很好。

      6、找出廣告詞的漢字諧音找出來(lái),并改正。此題都是練習(xí)過(guò)的,做的都很好。

      7、歇后語(yǔ)填空。

      大部分學(xué)生做得比較好,可有些學(xué)生愛寫錯(cuò)別字,失分較多。

      8、關(guān)聯(lián)詞填空。此題主要考查學(xué)生對(duì)句子的掌握和應(yīng)用能力,填關(guān)聯(lián)詞的練習(xí)。部分學(xué)生不會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞。

      (二)閱讀

      1、課后演練。

      此幾個(gè)小題也考查了學(xué)生的課外短文的閱讀情況,學(xué)生表現(xiàn)還可以,但感悟不深,理解不夠透徹,到位,學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的,這些都是老師應(yīng)在今后教學(xué)中注意的事項(xiàng)。

      (三)作文

      此題為習(xí)作。大部分學(xué)生能根據(jù)要求,表達(dá)自己的見解,內(nèi)容極為飽滿,字?jǐn)?shù)均超過(guò)四百多,但寫得較平實(shí),一般。體現(xiàn)不出其中的愛,學(xué)生有話說(shuō)不出,其中也體現(xiàn)了學(xué)生在語(yǔ)言和表達(dá)感情上的貧乏。有時(shí)說(shuō),考卷不是考學(xué)生的,而是考老師的水平的!此話也有一定的依據(jù)。我們做老師的,引導(dǎo)孩子的寫作十分重要。

      三、改進(jìn)措施:

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念

      要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在我們。這就要求我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),廣泛吸收,敢于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,摒棄陳舊的思想,反思習(xí)慣性教學(xué)行為,在基礎(chǔ)教育課程改革中起示范帶頭作用。

      2、注意積累,夯實(shí)基礎(chǔ)

      我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到:在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,立足于真實(shí),按照新課標(biāo)的要求,把應(yīng)該掌握的基本知識(shí)牢固掌握,夯實(shí)基礎(chǔ)。要舍得花大量的時(shí)間和精力。重點(diǎn)抓好“字詞的積累”、“語(yǔ)段的積累”、“知識(shí)的積累”。

      3、關(guān)注思維,培養(yǎng)能力

      培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是小學(xué)教育的重要任務(wù)。因此在教學(xué)中,我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用知識(shí),同時(shí)還要注意讓學(xué)生吸納思維方式、思維方法,養(yǎng)成靈活創(chuàng)新的思維品質(zhì),不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力,以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

      提蒙中心校 2011年1月16日

      下載2011年度上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷word格式文檔
      下載2011年度上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試卷分析

        五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試卷分析 本學(xué)期的期末測(cè)試工作已經(jīng)結(jié)束,從學(xué)生的基本情況(合格率、優(yōu)秀率等)可以得知:學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),但在積累的量上不足,閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和......

        第一學(xué)期語(yǔ)文期末考試五年級(jí)語(yǔ)文試卷分析(最終定稿)

        第一學(xué)期語(yǔ)文期末考試五年級(jí)語(yǔ)文試卷分析本次五年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試,從學(xué)生的答題情況以及教師的閱卷情況所反饋的信息可以得知:學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí);積累的量上不足,許多知識(shí)知道......

        小學(xué)五年級(jí)上語(yǔ)文期末考試試卷答案

        2009年下學(xué)期期末考試 五年級(jí)語(yǔ)文答案 一、謹(jǐn)慎 玫瑰 攀登 基礎(chǔ) 斬釘截鐵 二、漂(piào)亮 打中(zhòng) 磨(mò)盤 擰(nǐng)開 .... 旋(xuàn)風(fēng) 稱(chēng)號(hào) 釘(dìng)釘子 分(fèn)外感覺..........

        一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科期末考試試卷

        班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī)lǎo shī de huà xiǎo pénɡ yǒu qǐnɡ nǐ rèn zhēn xiě zì dá tí老 師 的 話 :小 朋 友 ,請(qǐng) 你 認(rèn) 真 寫 字 答 題。一、抄寫下面的漢字,注......

        2012-2013學(xué)年上學(xué)期高二期末考試語(yǔ)文試卷

        2012-2013學(xué)年上學(xué)期高二期末考試語(yǔ)文試卷 (時(shí)間:150分鐘 總分150分) 祖、白樸合稱“元曲四大家”。 B.《哈姆萊特》中鬼魂一角對(duì)劇情的發(fā)展起著決定性的作用,他的出現(xiàn)改變了哈姆......

        語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期單元試卷

        第一單元試題一、我會(huì)根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(5分)jiū zhèn ɡào nǎo jū ɡōnɡ shòu chǒnɡ tuī jiàn()()()()()二、我能準(zhǔn)確組詞。(9分)添()蹲()剖()腫()拇()舔()遵()......

        五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期綜合試卷

        一、我會(huì)查字典。查帶點(diǎn)的字 音序 音節(jié) 再查幾畫 在詞中的意思音序 音節(jié) 筆畫 含義山 ( ) ( ) ( ) ( )凹 ( ) ( ) ( ) ( )閑 ( ) ( ) ( ) ( )聊 ( ) ( ) ( ) ( )攀 ( ) ( ) ( ) ( )登 ( ) ( ) ( ) ( )砸 ( ) ( ) ( ) ( )翻 ( ) ( ) ( ) ( )二......

        五年級(jí)上美術(shù)期末考試試卷

        五年級(jí)上美術(shù)期末考試試卷 學(xué)校: 姓名: 成績(jī): 一、填空題(每空1分,共30分) 1、位于雅典衛(wèi)城的最高處,被譽(yù)為西方( )。 2、《 》屬于中國(guó)畫中的工筆人物畫,是( )代肖像畫的代表作之一。 3......