第一篇：隱形的翅膀

《隱形的翅膀》觀后感

關(guān)興小學(xué)李洪會(huì)

《隱形的翅膀》這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。它不僅讓人感動(dòng)，還告訴我們一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達(dá)到你想要的目標(biāo)。只要你有志氣，有毅力，無論什么事都能做好。鳥兒之所以能夠在天空中飛翔，不單單因?yàn)樗鼡碛谐岚?，更因?yàn)樗蛲炜罩械淖杂缮?，影片中的主人公就好比是一只沒有了雙翼的鳥兒，但卻能在廣闊的天空中翱翔，她艱辛的成長(zhǎng)過程，使得我和許多觀眾一樣，不禁潸然淚下。

志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要?jiǎng)e人照料，原來一切需要用手來做的事，她都不能自己做了，生活變得異常艱難志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無法寫字做作業(yè)，學(xué)校沒法接收她。面對(duì)失學(xué)和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習(xí)，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。終于，她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫字，爭(zhēng)取到了重新上學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)校離家太遠(yuǎn)，為避免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)??一切用手才能做的事她用腳基本做到了。她媽媽的間歇性精神分裂癥越來越重。一次意外刺激后，被幻覺誤導(dǎo)，走進(jìn)一個(gè)水泡子里，差一點(diǎn)被水淹死。志

華及時(shí)發(fā)現(xiàn)了媽媽，但是她沒有手，又不會(huì)游泳，只能拼命地跳進(jìn)水里，呼喊救命。就在萬分焦急的時(shí)候，有一輛拖拉機(jī)開過來，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來。當(dāng)市殘聯(lián)的教練來學(xué)校挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí)，志華擔(dān)心媽媽再次掉到水泡子里發(fā)生意外，就選擇了游泳項(xiàng)目。她向媽媽保證一定考上大學(xué)，不再讓媽媽著急。志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因?yàn)闆]有雙手又報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，她沒有被錄取。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰(zhàn)全國殘運(yùn)會(huì)刻苦訓(xùn)練的時(shí)候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來。志華在全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是她的媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸去放風(fēng)箏，那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。因?yàn)樗呐Γ髮W(xué)破格錄取了她。電影在最后快要結(jié)束，當(dāng)女主人公知道自己考上了大學(xué)時(shí)，她在草原上對(duì)著藍(lán)天大喊：“媽媽，我考上大學(xué)了！”看到這一幕時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。

志華的這種行為，是常人難以想像，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關(guān)鍵在于：別人休息時(shí)，她還在拼命訓(xùn)練。這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。它不僅讓人感動(dòng)，還告訴我們一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達(dá)到你想要的目標(biāo)。只要你有志氣，有毅力，無論什么事都能做好。

我終于知道了導(dǎo)演為什么稱這部電影為隱性的翅膀了，女主人公雖然沒有手臂，但我好像已經(jīng)看到她在大草原的藍(lán)天上飛翔了。而且

飛得很高很高。我相信影片中的女主人公那堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、刻苦鉆研的優(yōu)秀品質(zhì)，會(huì)讓他的生活更精彩！

第二篇：隱形的翅膀

隱形的翅膀 李成敏

每個(gè)人都擁有一雙隱形的翅膀，帶著他們飛向自己的夢(mèng)想！——題記

小時(shí)候，總喜歡大聲地唱：“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望??”，當(dāng)時(shí)，喜歡這首歌的原因，僅僅只是因?yàn)槲蚁矚g它優(yōu)美的旋律，喜歡這音樂中跳躍的音律，喜歡這音律中透著的一絲絲輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍(lán)天，像細(xì)雨輕吻大地。只知道，這首歌讓人心底感到無比愉悅，難以釋懷，殊不知，它有著怎樣特殊的含義。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸在生活里，尤其在學(xué)習(xí)上，對(duì)它有了更深的領(lǐng)悟。三年前的那個(gè)金秋九月，在即將跨進(jìn)中學(xué)門檻時(shí)，我是那么的興奮。我在心里默默地對(duì)自己說：不管怎樣，不管遇到什么困難，一定要努力學(xué)，一定要認(rèn)真學(xué)。因?yàn)橹R(shí)是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，是改變命運(yùn)的鑰匙。

然而，并不是所有的事情都能如人所愿，一帆風(fēng)順。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四季，理想與現(xiàn)實(shí)總是存在差距。在學(xué)習(xí)中，也勢(shì)必會(huì)遇到各種問題與挑戰(zhàn)。當(dāng)作業(yè)多得讓我心煩時(shí)，當(dāng)題目難得我絞盡腦汁也不能做出來時(shí)，當(dāng)“玩”與“學(xué)”在我內(nèi)心不停地掙扎時(shí)，心中總會(huì)想起這熟悉的歌詞：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望??它就像一個(gè)熟知的老朋友一樣，鼓舞著我，帶給我無形的力量：恰似一股春風(fēng)溫暖寒冷的大地；仿佛一場(chǎng)春雨滋潤干涸的田圃；猶如一盆炭火溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命。

光陰似箭，日月如梭，三年的時(shí)光匆匆而過。猛一抬頭，我已處在了人生的第一個(gè)十字路口。在這個(gè)生機(jī)盎然的初春時(shí)節(jié)，我回想著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都如發(fā)生在昨天般歷歷在目。在未來的征途上，我無法預(yù)知前方是泥濘還是坦途，相伴的是荊棘還是鮮花。但不管前程如何，命運(yùn)如何，這雙隱形的翅膀?qū)⑹冀K伴隨著我，一起走向明天，走向未來！它永遠(yuǎn)是一劑良藥，是那陰云遮不住的一片晴空！我依然要大聲地唱：“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望??”

插上隱形的翅膀，飛向理想。夢(mèng)，就在不遠(yuǎn)處！聯(lián)系地址

四川省雅安市雨城區(qū)隴西學(xué)校九年級(jí)一班 郵政編碼

625000 指導(dǎo)老師

賓云華

第三篇：隱形的翅膀

隱形的翅膀——記敘文萬能模式

一、歌詞賞析

隱形的翅膀

每一次

都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)

每一次

就算很受傷

也不閃淚光

我知道

我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛

飛過絕望 不去想

他們擁有美麗的太陽

我看見

每天的夕陽

也會(huì)有變化

我知道

我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛

給我希望

我終于

看到

所有夢(mèng)想都開花

追逐的年輕

歌聲多嘹亮 我終于

翱翔

用心凝望不害怕

哪里會(huì)有風(fēng)

就飛多遠(yuǎn)吧 隱形的翅膀

讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng) 留一個(gè)

愿望

讓自己想象

課堂活動(dòng) ——改寫歌詞

主題：小學(xué)畢業(yè)

思念（懷念）過去，展望未來。

要跟這有關(guān) 只要改前面一半！

（），在校有孤單也有悲傷，（），點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我們難忘。（），我們?cè)谥R(shí)的甘霖中成長(zhǎng)。（）里寫三個(gè)字，后半句也可改動(dòng)！改寫

示例：

（1）每一次，都在孤單悲傷中徜徉，每一天，在教室課堂都令人難忘，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，雨露下茁壯成長(zhǎng)。

不去想，明天的路途有多漫長(zhǎng)，我聽見，每天的微風(fēng)也會(huì)有憂傷，我知道，我一直有雙隱形的翅

膀，去追逐快樂夢(mèng)想。我終於看到所有夢(mèng)想都開花 追逐的年輕歌聲多嘹亮 我終於翱翔用心凝望不害怕 哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧

隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng) 留一個(gè)愿望讓自己想像

（2）每一次，都在孤單悲傷中徜徉，每一天，在教室課堂都令人難忘，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，雨露下茁壯成長(zhǎng)。

不去想，明天的路途有多漫長(zhǎng)，我聽見，每天的微風(fēng)也會(huì)有憂傷，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，去追逐快樂夢(mèng)想。在小學(xué)歌唱回首那些就時(shí)光 當(dāng)初的愿望慢慢去回想 我終於看到所有夢(mèng)想都開花 中學(xué)的陽光向我揮手望

隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng) 留一個(gè)愿望讓自己想像

第四篇：隱形的翅膀

隱形的翅膀

------我和《小學(xué)生之友》

江西省德興市銀城第二小學(xué)五（2）班趙俊

“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開花??”這段歌詞你一定不陌生吧？《小學(xué)生之友》就是我前行的翅膀，讓我在知識(shí)的廣闊天空中暢游，享受成長(zhǎng)的快樂?！皵?shù)學(xué)故事會(huì)”中《數(shù)學(xué)王國繼承人》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明勇敢的小孩，一個(gè)一言九鼎的國王?！蹲凡度衬_狐貍》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的瘸腳狐貍，知識(shí)淵博的猩猩探長(zhǎng)，隨機(jī)應(yīng)變的小獼猴。《烏鴉智斗狐貍》提醒我要學(xué)好數(shù)學(xué)，還要靈活的運(yùn)用數(shù)學(xué)。

“奇妙自然”中的《動(dòng)物度夏術(shù)》更讓我受益匪淺：兔子是通過耳朵來避暑，狗是靠口鼻避暑的，牛是通過蹄窩和鼻孔來避暑的。每一本《小學(xué)生之友》的漫畫常常使我和我的同學(xué)捧腹大笑?！缎W(xué)生之友》的封底可是我的“美術(shù)老師”，上面刊登的繪畫作品我會(huì)癡癡地欣賞。那個(gè)兩只手抓滿氣球的、在大街上奔跑的小熊貓給了我創(chuàng)作的靈感，讓我在學(xué)校繪畫比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。《小學(xué)生之友》是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我長(zhǎng)大。它就像隱形的翅膀，讓我所有的夢(mèng)想都開花。

第五篇：隱形的翅膀

隱形的翅膀

隱形的翅膀，插在每一個(gè)人的肩膀上。有志之士在天空中翱翔。踏著云朵迎著朝陽，飛向更遠(yuǎn)的天邊。

我有一雙隱形的翅膀，它包含著父母愛，師生情以及友

回報(bào)父母愛

父母是屹立在我心中的一座大山，是最偉大，最壯觀的父母山，在這座山上，總能看到一朵朵含苞待放的花朵。每一朵花都是對(duì)我的一份愛。我要將這一朵朵花成倍的還給你們，將父母愛以孝的方式回報(bào)給父母，讓他們感受到愛也是有回報(bào)的。在種種災(zāi)難面前第一個(gè)沖向前方的都是父母。多少孩子們的生命奇跡，是在父母的雙手中誕生，又有多少“重石”壓在父母的后背上，讓我們回報(bào)父母愛吧！

難忘師生情

世界上最偉大，最辛苦，最無私的事業(yè)莫過于教育事業(yè)。

9月如期到來，9月10日，教師們的節(jié)日。在那天，讓我們回想起和老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么難忘?！芭矢哔F在少年時(shí)”。老師將我們這個(gè)童年點(diǎn)化的更加精彩，往事難忘，和老師在一起是如此快樂，成長(zhǎng)在坎坷的道路上，老師沒有伸手拉我們一把，他用他自己的方式鼓勵(lì)我們，讓我們堅(jiān)強(qiáng)地站起來，這是真摯而感人的師生情！

綻放友誼花

人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。友誼是一顆顆閃爍的星星，只有天氣晴朗，他才會(huì)閃爍。在清澈的溪水中每個(gè)人都可以看見影子，那就是你忠實(shí)的朋友。在陽光下，你就可以看到永遠(yuǎn)你隨你的東西，那便是友誼。那么請(qǐng)行動(dòng)起來，讓友誼之花綻放！

人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。駕馭自己隱形的翅膀，將飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！

九臺(tái)市工農(nóng)小學(xué)六年級(jí):朱泓璇