第一篇：好文章是怎么寫出來的

好文章是怎么寫出來的2008/09/06 19:59

好文章是怎么寫出來的呢?許多人都有這樣的疑問。

首先我想問: “寫作文感到最困難的是什么呢？”大多數(shù)同學(xué)一定會(huì)說：沒東西可寫?！逼鋵?shí)就連大作家們也經(jīng)常會(huì)感到?jīng)]東西可寫，更何況我們這些剛開始學(xué)習(xí)寫作的小學(xué)生呢？俗話說“巧婦難為無米之炊”。這個(gè)“米”就是我們寫作文需要的東西，寫作文沒有米，別說做不出香噴噴的“米飯”，就連夾生飯、鍋巴飯也做不出來呀！可是，我們上哪兒去找“米”呢？其實(shí)我們所看到、聽到、感受到的一切都是作文的“米”呀。今天我想跟大家談?wù)勎业南敕?。我認(rèn)為好文章是讀出來的。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有

神?！薄捌迫f卷”是說書讀得要多，書讀得多，知識(shí)才豐富，寫起文章來才能如魚得水，才“如有神”助。我特愛讀書，爸媽在家都叫我“小書蟲”。但僅僅靠多讀是不夠的，“唐宋八大家”之一的韓愈說：“學(xué)以為耕，文以為獲?！边@是說沒有讀的“耕耘”，就沒有寫的“收獲”。我讀書時(shí)每當(dāng)發(fā)現(xiàn)佳句，我總像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，把這些“幸運(yùn)兒”列入佳話集，當(dāng)我寫作文時(shí)好詞語就會(huì)蹦出來，讓它成為自己寫作文的“源頭活水”，自然作文也就“水到渠成”了。

好文章不僅只是讀出來的，還要用心觀察?！傲粜奶幪幗詫W(xué)問”同樣“留心處處皆文章”只要作個(gè)有心人，寫出好文章并不難。如何觀察？觀察什么？比如清晨，天蒙蒙亮?xí)r，可以停下匆匆的腳步，舉首望望天空，可利用課余時(shí)間到大自然中去，認(rèn)真觀察自然界的花草樹木，觀察雨前和雨后的景色是不一樣的，不同季節(jié)的雷聲響的也不一

樣。只要留心觀察，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)常會(huì)對(duì)著天空發(fā)呆，看到的景象，總想加入自己的想象把它描寫下來。將生活中的所見、所聞、所感用日記的形式記下來，既可積累寫作素材又可練筆，而且還可使我從小養(yǎng)成實(shí)，熱愛生活，做生活的有心人的好品質(zhì)，可謂一石二鳥。好文章還要用心去感受。教師節(jié)來臨時(shí)我寫了一篇作文《老師，我想對(duì)您說》，就是用心感受了劉老師對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的同學(xué)會(huì)說：“我對(duì)周圍的事沒感覺?！逼鋵?shí)，怎么會(huì)沒有感覺呢？連樹都有感覺呢，何況是人。老師表揚(yáng)你，你高興；媽媽訓(xùn)斥你，你憤怒，這難道不是感覺嗎？老師為什么表揚(yáng)你？你為什么高興？媽媽為什么訓(xùn)斥你？你為什么憤怒？故事這不就來了嗎？你的感受連同這故事一起，就是你寫作文時(shí)的“米”呀。我要告訴你們的是，這比金子還珍貴的“米”光用眼睛看是看不出來的，它要用心靈這塊磁石去探尋。

好文章還要用心去修改。寫完作文一定要多讀幾遍，然后問自己：我到底要寫什么？寫清楚了嗎？把文稿里面你得意的好句子用紅筆打上波浪線，留下它們，再修改，再問幾個(gè)為什么，直到你讀得順口滿意為止。托爾斯泰寫《復(fù)活》，一個(gè)開頭就改了20多遍！

記住按照我的說法，把寫文章看成一種游戲，一種樂趣，相信你也能寫出來好文章的！

第二篇：2018年語文高考作文寫作技巧第十二專題好文章是改出來的(二)

2018年語文高考作文寫作技巧第十二專題好文章是改出來的（二）

“恨鐵不成鋼”別議(修改稿)王永新

不少家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀頗感困惑。盡管他們苦口婆心，用盡千方百計(jì)，卻仍收效甚微。于是，他們灰心了，深深地陷入了“恨鐵不成鋼”的焦慮之中。

難過“鋼”真的是可望而不可即的嗎?當(dāng)然不是。問題在于有些家長(zhǎng)心中的“鋼”與孩子們心中的“鋼”相差甚遠(yuǎn)。有位同學(xué)，自幼酷愛美術(shù)，他的一些作品曾多次獲地區(qū)性獎(jiǎng)，引起了有關(guān)人士的注意。他原打算報(bào)考美術(shù)院校，卻被在航天戰(zhàn)線奮斗三十余年的父親逼著繼承父業(yè)。在學(xué)校里，他學(xué)得索然無味、成績(jī)平平，在家長(zhǎng)眼中自然是“不成鋼”了。假如當(dāng)初做父親的能尊重兒子的選擇，并為他創(chuàng)造一定條件，也許他會(huì)立即脫穎而出。由于家長(zhǎng)心中“鋼”的標(biāo)準(zhǔn)脫離孩子的實(shí)際，不但未能促使他成“鋼”，實(shí)際上起了相當(dāng)?shù)母弊饔谩＿@樣做的結(jié)果，恐怕很難說他會(huì)是一塊好的“鐵”，至于“成鋼”，就更渺茫了。

這類現(xiàn)象屢見不鮮。許多初中畢業(yè)生報(bào)考烹飪、裁剪、美容等職業(yè)高中，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在各自的崗位上作出了出色的貢獻(xiàn)。然而他們的父母都對(duì)著“成才之鋼”陰著臉說：“一輩子伺候人，沒出息?！笔獠恢鐣?huì)的存在與發(fā)展需要各方面的人才，就像工業(yè)生產(chǎn)一樣，既需錳鋼，也需鉻鋼、硅鋼；既要圓形鋼，也要工字鋼。如果世上只有一種規(guī)格、一種質(zhì)地的鋼，那還成什么世界呢?認(rèn)為從事第

三產(chǎn)業(yè)低人一等的思想在一些父母頭腦中作祟，使他們對(duì)“鋼”視而不見。

從另一方面看，“恨鐵不成鋼”還包含了一種急于求成的想法。希望子女早日出人頭地，這種迫切愿望是可以理解的。但期望“成鋼”，則往往只注意到了速度的發(fā)展，而忽略了質(zhì)量的同步。凡事都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，想跨越點(diǎn)滴積累的過程，而一味追求豐碩的成果是不可想像的。當(dāng)今社會(huì)，所需的人才不是具備一定知識(shí)即可的，而是必須知識(shí)與能力兼?zhèn)?。知識(shí)或許可以突擊掌握，能力則不然，它需要過程，需要時(shí)間。許多參加過“英語強(qiáng)化速成班”學(xué)習(xí)的人，談起學(xué)習(xí)的體會(huì)，普遍認(rèn)為應(yīng)付一兩次考試尚可，要說從此英語過硬，簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng)。

實(shí)際上大多數(shù)孩子是努力的，可能由于學(xué)習(xí)方法等問題影響了他們的進(jìn)步。此時(shí)，他們正在“成鋼”之路上探求，只要拼搏不息，錘煉不止，最終是會(huì)“成鋼”的。倘若父母?jìng)兇藭r(shí)懷“恨”在心，必會(huì)導(dǎo)致“拔苗助長(zhǎng)”的后果。

“恨鐵不成鋼”，關(guān)鍵還在這個(gè)“恨”字。當(dāng)家長(zhǎng)們認(rèn)為兒女“不成鋼”時(shí)，自然而然地采取了“恨”的種種做法，而且是“動(dòng)真格的”。青海的夏斐和杭州的戚征強(qiáng)不就足以為證嗎?夏斐去了，他“成鋼”的一切機(jī)會(huì)被生母無情的剝奪了；小強(qiáng)雖免于一死，而這件事又將帶給一個(gè)八歲的幼小心靈多少陰暗的回憶呢?當(dāng)然，這類駭人聽聞的事并不多，但父母的冷言冷語、白眼卻是數(shù)不勝數(shù)的。家長(zhǎng)們認(rèn)為以這種方式刺激孩子可以使他們振作，奮發(fā)向上。這也許有點(diǎn)兒功效，但事實(shí)

上大多事與愿違。盡管父母的做法是完全出于拳拳愛心，然而孩子們卻很不樂于接受。他們常常變得沉默不語，不愿與父母溝通，有的甚至產(chǎn)生對(duì)立情緒。父母的“愛”成了孩子們內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。在這種心理壓力下，這樣的家庭氣氛中，又如何期望他們“成鋼”呢?到頭來也只能望“鐵”興嘆了。如果家長(zhǎng)們能體諒到孩子們的這種心情，并加以正面教育和鼓勵(lì)，效果一定會(huì)比“潑冷水”要強(qiáng)，因?yàn)椤俺射摗毙枰邷亍?/p>

家庭是社會(huì)的基本單位，倘若每位父母都能將“恨鐵不成鋼”的苦心變成善于教育孩子的行動(dòng)，引導(dǎo)他們“成鋼”，那時(shí)將會(huì)有多少青年人在適合自身的崗位上大顯身手啊!我們的國(guó)家也必將大有希望。

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇帶有駁論性質(zhì)的文章。作者針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題，對(duì)“恨鐵不成鋼”這一俗諺的內(nèi)涵作出了新的解釋，并采用了分論點(diǎn)列述的方式進(jìn)行論證。寫論說文，使用分論點(diǎn)，一要“分得開”，即分論點(diǎn)之間不能有交叉關(guān)系，更不能有包涵關(guān)系；二要“說得明”，即要用精要的語言把分論點(diǎn)概括出來，不能含含糊糊；三要“排得好”，即要有一個(gè)合理的順序，論點(diǎn)之間的排列要合乎事理，合乎人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律。從初稿看，文章對(duì)所要論述的幾個(gè)基本方面，如對(duì)“恨”字的理解，對(duì)“鋼”的認(rèn)識(shí)，對(duì)成鋼的“速度”的分析等等，都談清楚了，但從總體上看，文章寫得比較粗糙，主要問題是幾個(gè)分論點(diǎn)不很明確，排列順序不很合理，語言欠通暢，語病比較多。再看修改稿，有了很大的變化。例如，在分論點(diǎn)的安排上，初稿的順序是“心理”——“觀念”——“速度”。上來就分析“恨的不妥”，論述缺乏基礎(chǔ)，顯得有點(diǎn)

突兀。修改稿改為先分析“觀念”，再分析“速度”，最后回到對(duì)“恨”的心理剖析，這就順當(dāng)多了。這種結(jié)構(gòu)上的調(diào)整，實(shí)際上是作者對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)不斷深化的過程。文章從社會(huì)現(xiàn)象入手，引出所論話題；最后又把家庭和社會(huì)聯(lián)系起來，把家庭教育與國(guó)家前途聯(lián)系起來，前呼后應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，自然加重了文章的分量。把這篇文章的初稿和修改稿加以比較，就可以看出：本文使用分論點(diǎn)，有一個(gè)由不明確到比較明確，由不合理到比較合理的修改過程，修改思路比較明晰。

讓我悄悄地對(duì)你說北京趙磊

讓我悄悄地對(duì)你說，我發(fā)現(xiàn)了(改成“我已發(fā)現(xiàn)”?！鞍l(fā)現(xiàn)了”感到突然，“已發(fā)現(xiàn)”有時(shí)間的漸進(jìn)感。)你心里的秘密，盡管你還未向我告白，但我早已發(fā)現(xiàn)了(改成“覺察到”。不僅可看到，而且有感覺)一些蛛絲馬跡。

不知何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)在我上學(xué)的路上多了一個(gè)影子，總是(加“不遠(yuǎn)不近地”)跟著我，那是你!我難以確認(rèn)是有意還是巧合?因?yàn)榭瓷先ツ闶悄菢拥?加“坦然從容，而又那么”)不介意!(以上加的兩句，進(jìn)一步寫出了“跟著”的心理狀態(tài)。)不知何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)了一雙(加“審視的”。審察、細(xì)看——這是有目的的。)眼睛，總在我身上看(加“好像從我身上注進(jìn)什么又取出什么”。進(jìn)一步寫了“審視”和“搜索”，是寫“我”的感覺。)。咦，我明白了，這是你那雙明亮的眸子。

終于，元旦聯(lián)歡會(huì)上，你(加“紅著臉”)私下送我一張賀年片。我未免有些奇怪，男女同學(xué)之間互贈(zèng)一張賀年片有什么可忸怩的呢?(加

“然而”)當(dāng)我打開賀年片時(shí)(加“呆住了”)，除了例行的新年祝詞之外，上面赫然寫著幾句熟悉的歌詞：“你是行路人，我也是行路人，一條漫長(zhǎng)的路，兩顆赤誠(chéng)的心…···我愿與你同行?！?加“哦，我的猜測(cè)終于被證實(shí)了”)怎么辦(加“我該怎么辦”)?曾經(jīng)是頭一沾床就睡的我，竟失眠了，從降生到今的第一次失眠啊!母親還以為我學(xué)習(xí)開了夜車，關(guān)心地給我煎了四個(gè)雞蛋。(加“怎么辦”)我曾想告訴(加“家長(zhǎng)和”)老師，但我卻未說，哦，盡管我知道(加“家長(zhǎng)”)老師是關(guān)心和愛護(hù)我們的，但誰又知道那關(guān)心愛護(hù)之中是否摻有嚴(yán)厲和粗暴呢? 我不想更不敢那樣做!(加“怎么辦”)想來想去我只好(加“有意無意的”。和前邊“不遠(yuǎn)不近”、“從容坦然”、“那么不介意”的態(tài)度采取相應(yīng)對(duì)策。)疏遠(yuǎn)你，我多次改變上學(xué)的路線，(加“集體活動(dòng)時(shí)盡量躲避你那熱辣辣的視線的掃射……”不只上學(xué)的路上，加上其他活動(dòng)，更真實(shí)。)我希望你有所意識(shí)。但我發(fā)現(xiàn)我失敗了。我發(fā)現(xiàn)課堂上少了你的精確的回答，取而代之的是一雙(加“迷惘”)無神的眼睛；教室里少了你的笑聲(去掉“的笑聲”)，卻多了一個(gè)窗前遠(yuǎn)眺的身影，你考卷上的八九十分消失了，出現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)六十、七十……

(加“我震驚了”)我覺得很沒有必要再躲躲閃閃了，我很想跟你(加“單獨(dú)”)談?wù)勎业目捶?加“聽聽你的意見”。對(duì)對(duì)方尊重，也和后邊“你又怎么認(rèn)為”、“你說是嗎”照應(yīng)。)是的，讓我悄悄地對(duì)你說，我認(rèn)為，我們還小，還涉世未深，你怎知道我們是同路人呢?兩條小船在人生的海洋中遠(yuǎn)航，是很難并駕齊驅(qū)的。(加“如果剛剛起航，就把它們掛在一起，那么，為了對(duì)方，肯定是會(huì)偏離各自的航向，也很容易擱淺的”。)那么于你于我會(huì)有什么好處呢?與其到那時(shí)怨天想地，不如現(xiàn)在就保持清醒的頭腦，你說對(duì)嗎?(加“我們這個(gè)年齡是個(gè)多姿多彩的年齡”)我們要學(xué)習(xí)、要求知，(加“要思考、要探索”)要走我們沒有走過的路，(加“要走前人沒走過的路”)當(dāng)然也會(huì)有那令人迷惑而迷戀的事，但現(xiàn)在，在求學(xué)的現(xiàn)在，我只想保持冷靜的頭腦，盡量保持。你又怎么認(rèn)為呢? 我也不敢肯定類似這樣的事情不再發(fā)生，但我想多一次精確的修正航向，就少一份擱淺海灘的危險(xiǎn)，我們生活的航船就能順利到達(dá)彼岸，你說是嗎? 【點(diǎn)評(píng)】

修改文章是寫文章不可缺少的一個(gè)重要步驟，是提高寫作水平的必經(jīng)之路，也是提高文章質(zhì)量的有效措施。修改文章可以從立意、選材、剪裁、結(jié)構(gòu)等大的方面去修改，但是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話等小的方面也不可忽視。這篇文章之所以成了一篇佳作，是與字斟句酌地修改分不開的。此篇文章共修改二十九處，文中二十九處的修改，不是隨隨便便地添加的，而是字斟句酌進(jìn)行修改的，修改后，用字精當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅，更加符合實(shí)際情況，更加顯得真實(shí)。

使“短”加長(zhǎng)方能“貯水”多(初稿)材料所示，幾塊長(zhǎng)短不齊的木板箍成水桶，木桶貯水量多少取決于最短的木塊而不取決于最長(zhǎng)的(加“木板”)，要想使這木桶能裝更多 的水，只有將那塊最短的木板不斷地加長(zhǎng)。這個(gè)顯而易見的道理，恐怕大家都懂，可是，在人們的日常生活和工作中人們往往都不這樣做。

例子看似簡(jiǎn)單，細(xì)究起來卻發(fā)現(xiàn)包含著一個(gè)耐人尋味的道理(刪去“例子看似簡(jiǎn)單……耐人尋味的道理”)。舉個(gè)例子說吧，把一個(gè)班集體比作由長(zhǎng)短不齊的木塊箍成的水桶，班里不同水平的學(xué)生代表(“代表”改為“好比”)長(zhǎng)短不齊的木板，那么整個(gè)班集體的水平是取決于那些相對(duì)來說底子薄的所謂的后進(jìn)生，而不是取決于那幾個(gè)出類拔萃的尖子生?？墒怯械睦蠋煵幌麓罅馊ヅ囵B(yǎng)那些后進(jìn)生使之成為先進(jìn)生，而是把大部分精力放在了幾個(gè)尖子生上，這怎么能提高全班的整體水平呢(加“作為老師，要想提高全班的整體水平，必須注意抓好對(duì)那些水平較差的學(xué)生的教育和管理，不斷地使這些學(xué)生的素質(zhì)提高，才能不斷提高整個(gè)班集體的“貯水量”)。

由此，我想到了我們中華民族的整體素質(zhì)(聯(lián)系得好)。它(“它”改成“我們的國(guó)家”)不也像一只長(zhǎng)短不齊的(加“木板箍成的”)巨大的“水桶”嗎?只是它與其他發(fā)達(dá)的國(guó)家比起來，“短的破舊的(刪去“破舊的”)木板”多一些罷了，要想提高這只偌大“水桶”的“貯水量”，不是件容易的事，它需要很多的人來修補(bǔ)這只桶，并為之付出勞動(dòng)作出犧牲。最關(guān)鍵的問題是如何來修，從哪兒著手，如盲目地著手是千萬要不得的。但是如從前面的事例中得到的啟示來處理這個(gè)高深、復(fù)雜盹閘題就顯得容易多了。(刪掉“不是件容易的事……就顯得容易多了”。為什么刪掉這一大段?因?yàn)榍懊嬲撌龅氖且胩岣摺百A水量”，是要加長(zhǎng)短木板，而不是論述加木板的長(zhǎng)度容易不容易、付出多少勞動(dòng)、關(guān)鍵

問題在什么地方、從哪兒著手等等。這段與論述的主題關(guān)系不大，有些偏了，所以刪去。)就得加長(zhǎng)這只桶的“短的木板”。這個(gè)道理說明，要想國(guó)家富，必須提高全民族的整體素質(zhì)，即必須著重抓中、低等教育，下狠力氣，下大功夫去修補(bǔ)那些決定“貯水量”的“短木板”，使之在我們的努力下不斷加長(zhǎng)，那么，這只“大木桶”的“貯水量”才能多。國(guó)家下大力普及九年義務(wù)教育，就是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，根據(jù)我國(guó)這只“大水桶”的實(shí)際國(guó)情采取的“修短木板”提高全民素質(zhì)的切實(shí)可行的、有效的措施。

經(jīng)過大家努力，我相信，“短木板”一定會(huì)不斷“加長(zhǎng)”，全民族的素質(zhì)一定會(huì)提高，到

那時(shí)，我們國(guó)家自然就會(huì)變強(qiáng)。這就是使“短”加“長(zhǎng)”方能“貯水多”的道理(最后緊扣主題)。

使“短”加長(zhǎng)方能“貯水”多(修改稿)材料所說，幾塊長(zhǎng)短不齊的木板箍成水桶，木板貯水量的多少取決于最短的木板而不是取決于最長(zhǎng)的木板，要想使這木桶能裝更多的水，只有將那塊最短的木板不斷地加長(zhǎng)。這個(gè)顯而易見的道理，恐怕大家都懂，可是，在人們的日常生活和工作中人們卻不這樣做。

舉個(gè)例子說吧，在學(xué)校里，一個(gè)班集體就好比由長(zhǎng)短不齊的木板箍成的水桶，班里不同水平的學(xué)生好比長(zhǎng)短不齊的木桶，那么整個(gè)班集體的水平是取決于那些相對(duì)來說底子薄的所謂的后進(jìn)生，而不是取決于那幾個(gè)出類拔萃的尖子生?？墒怯械睦蠋煵幌麓罅馊ヅ囵B(yǎng)那些后進(jìn)生使之成為先進(jìn)生，而是把大部分精力放在了幾個(gè)尖子生上，這

怎么能提高全班的整體水平呢?作為老師要想提高全班的整體水平，必須注意抓好對(duì)那些水平較差的學(xué)生的教育和管理，不斷地使這些學(xué)生的素質(zhì)提高，才能不斷提高整個(gè)班集體的“貯水量”。

由此，我想到了我們中華民族的整體素質(zhì)。我們的國(guó)家不也像一只長(zhǎng)短不齊的木板。經(jīng)過大家努力，我相信，“短木板”一定會(huì)不斷的“加長(zhǎng)”，全民族的素質(zhì)一定會(huì)提高，到那時(shí)，我們國(guó)家自然就會(huì)變強(qiáng)。這就是使“短”加“長(zhǎng)”方能“貯水”多的道理。

四、【寫作常識(shí)】

文章的修改一般有如下幾個(gè)方面：(一)內(nèi)容修改

內(nèi)容修改是改正文章內(nèi)部所含的實(shí)質(zhì)或意義等方面的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)。好文章是寫出來的，也是改出來的。作文內(nèi)容修改是作文能力訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)之一。通過對(duì)內(nèi)容的修改，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，提高學(xué)生正確的審題、立意和選材的能力，通過對(duì)文章內(nèi)容不足之處的增、刪、改，使文章更好地為表達(dá)主題服務(wù)。

內(nèi)容就是文章內(nèi)部所含的實(shí)質(zhì)性的東西，內(nèi)容在寫作里包含很多方面，這里著重從以下方面談?wù)勅绾涡薷摹?/p>

1．變含糊的主題為鮮明的主場(chǎng)

作文的主題就是文章所表現(xiàn)的中心思想，是文章思想內(nèi)容的核心，是文章的靈魂，它統(tǒng)帥著作品的一切。古人說“文以意先”，就是說我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前，首先要立一個(gè)好“意”，有了明確的中心，才能做到方向明確。在平時(shí)和考場(chǎng)的應(yīng)考作文中，不少同學(xué)由于沒有把握

好審題立意關(guān)，寫出的文章主題表達(dá)模糊，文體含混不清。我們知道，只有主題思想明確了，素材的取舍、題材的提煉、人物的塑造、結(jié)構(gòu)的安排等才能有依據(jù)，才有個(gè)中心可以圍著轉(zhuǎn)，如果在組織作品時(shí)，沒有鮮明的主題，就好比建筑一座高樓大廈，材料有了，沒有設(shè)計(jì)藍(lán)圖，便無從動(dòng)工。因此，無論是記敘性主題還是議論性主題，在審題時(shí)，除了要做到“三定”，即定文體、定題材、定中心外，特別要把握好主題關(guān)，有了鮮明的主題，才不會(huì)偏題、走題，才能寫出有深度的文章。

2．變膚淺陳舊的立意為深刻新穎的意旨

立意的深刻新穎與否決定著文章質(zhì)量的好壞。所謂深刻，就是要揭示事物的本質(zhì)；所謂新穎，就是要反映時(shí)代的氣息，有針對(duì)性，能與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合。如果寫出的文章內(nèi)容膚淺，千人一面，雷同太多，一定不會(huì)有好效果。在作文中，要注意盡量避開大家都要寫的角度，如果雷同，題材較平，就要進(jìn)行多方位思考，盡量挖掘出二至三個(gè)主題，然后進(jìn)行篩選，力求見人所未見，發(fā)人所未發(fā)，人人心中皆有，人人筆下皆無，如果這樣去做，那么就會(huì)出現(xiàn)一種情狀，多數(shù)人在一條路上擁擠，你卻獨(dú)辟蹊徑，焉能不立于必勝之地? 3．變消極的選材為積極向上的選材

材料是文章的血肉，選材就是把平日積累起來的素材，根據(jù)你寫的文章主題的需要，進(jìn)行選擇、整理、提煉、加工。中學(xué)生作文選材在考試中十分重要，學(xué)生除了選擇最熟悉生動(dòng)、典型的材料外，切記不能選擇消極的題材。這首先因?yàn)橹袑W(xué)生涉及社會(huì)知識(shí)面不夠全面深

入，還不能用正確的觀點(diǎn)去解釋現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的各種弊病，所以在作文選材時(shí)，一定要選擇最有意義的材料；其次，當(dāng)代的中學(xué)生是未來世界的開拓者，新的時(shí)代就要求反映新的時(shí)代精神。時(shí)代精神是光明的，向上的，前進(jìn)的，我們的選材就要與新時(shí)代合拍，特別在考試作文寫作時(shí)，要求思想性較強(qiáng)，所以力求選取最有意義的材料，這是保證考試作文成功的一個(gè)重要方面。

4．變分散空洞的內(nèi)容為集中充實(shí)的內(nèi)容

豐富多彩的生活是作文的源頭活水。生活美，文章也應(yīng)美，生活中有許多吸引人的場(chǎng)面，作文就應(yīng)寫這些感觸和美的景點(diǎn)。如果作文的內(nèi)容、材料分散空洞，就需要對(duì)文章作調(diào)整，集中寫最能表現(xiàn)主題的內(nèi)容，刪掉閑筆，改動(dòng)不周密的地方，補(bǔ)充內(nèi)容上有疏漏、殘缺的地方。如記敘文內(nèi)容太平，在修改中就要注意掀起波瀾，議論文如論證角度太單一，修改中就要注意綜合運(yùn)用多種論證方法，多層次、多角度進(jìn)行論證，力求充實(shí)，這樣的文章才不僅有深度，而且有厚度。

總之，文雖無定法，但要想使自己的作文成為一篇佳作，必須在內(nèi)容上進(jìn)行一番精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)推敲。只有通過不斷的努力與修改，作文的水平才會(huì)逐漸提高。

(二)結(jié)構(gòu)修改

作文的結(jié)構(gòu)修改是改正文章各個(gè)組成部分的搭配和排列等方面的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)。好文章是改出來的，事實(shí)也的確如此。然而，許多同學(xué)只注重了對(duì)文章內(nèi)容的修改，卻忽視了必不可少的一環(huán)，即對(duì)文章

結(jié)構(gòu)的修改。我們可以說，文章結(jié)構(gòu)的修改是寫作過程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

1．修改不完整的文章

結(jié)構(gòu)是根據(jù)主題的要求將材料構(gòu)成有機(jī)整體的組織形式。文章的各部分是一個(gè)相互聯(lián)系的有機(jī)整體。一篇文章，除了在審題、立意、選材上仔細(xì)推敲外，在結(jié)構(gòu)上，也要做到完整。特別在應(yīng)考作文中，由于時(shí)間有限，不少同學(xué)時(shí)間已到，但文章卻沒寫完，只好草草收筆，這樣會(huì)直接影響作文質(zhì)量和得分的高低。古人云，“鳳頭，豬肚，豹尾”，此語可謂精辟之至。這三者任缺其一，文章就不是一篇佳作了。在記敘文中，除了特殊情況外，一般都要有記敘的要素；說明文一定要抓住事物的特征，運(yùn)用各種方法進(jìn)行具體說明；議論文則要按提出問題、分析問題、解決問題的結(jié)構(gòu)圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行論述。文章的各個(gè)部分就好比一臺(tái)機(jī)器的各個(gè)關(guān)鍵器件，缺了任何一個(gè)，機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)都會(huì)出現(xiàn)障礙，直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量，因此，在作文之前，一定要列一個(gè)結(jié)構(gòu)提綱。如果作文已出現(xiàn)不完整的情況，在檢查中，就要快速增添所要表達(dá)的內(nèi)容，使文章的結(jié)構(gòu)基本完整。

2．文章的各段前后次序要有利于表現(xiàn)主題

主題鮮明，層次清楚，段落分明是對(duì)一篇文章的起碼要求。層次是指文章思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著作者思想開展的步驟。而段落是構(gòu)成文章的基本單位，它具有“換行”的明顯標(biāo)志，從邏輯上反映了文章的內(nèi)在層次。好的結(jié)構(gòu)層次分明，能把主題思想明確、完整、生動(dòng)地表達(dá)出來。行文時(shí)要緊緊抓住中心，凡是和主題表達(dá)不相適合 的材料，在修改中必須刪削，切勿求全、求多，并應(yīng)根據(jù)主題表達(dá)的需要作調(diào)動(dòng)、調(diào)整，使其字、詞、句、段的前后順序更合理。

3．文章的每個(gè)段落要圍繞一個(gè)中心句展開

要使文章內(nèi)容更好地為中心思想服務(wù)，在段落的寫作中尤其應(yīng)考慮到合理的安排。段落是根據(jù)文章的內(nèi)容劃分的，不同的主題內(nèi)容就要體現(xiàn)在不同的段落里。各段都要圍繞一個(gè)中心句來展開，中心句起著領(lǐng)起本段文章核心內(nèi)容的作用。在寫作中，要注意段落的“單一性、完整性”，一段里只能有一個(gè)中心思想，一個(gè)意思要在一個(gè)段里集中說完，這樣各段的中心才能集中體現(xiàn)。如果段與段之間的中心與內(nèi)容銜接表達(dá)嚴(yán)密，整篇文章的主題就會(huì)更鮮明。

4．段與段之間要有相應(yīng)的過渡

過渡是指文章中使兩個(gè)段落或兩層意思自然轉(zhuǎn)移、緊密銜接的一句話或一段話。文章的段與段之間要有過渡，這是文章結(jié)構(gòu)中代表作者思路的一個(gè)組織要素，它決定文章結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，層次段落之間的銜接是否嚴(yán)密，轉(zhuǎn)換是否自然，直接影響文章的旨趣。而巧妙的過渡不僅能在形式上使全文渾然一體，而且能在內(nèi)容上揭示文章的邏輯聯(lián)系，起到突出文章中心的作用。

5．作文篇章上要前后呼應(yīng)

文章的開頭和結(jié)尾是文章的重要組成部分，與文章的內(nèi)容有著密切的關(guān)系，在文章結(jié)構(gòu)中具有特殊地位。如果文章前后呼應(yīng)好，對(duì)突出中心也有很大幫助。有人說，“好的開頭是成功的一半”，對(duì)于考場(chǎng)作文更是如此。開頭要盡快入題，不要曲折迂回。文章的結(jié)尾一定要

緊扣中心，照應(yīng)開頭。俗話說得好，“編筐窩簍，重在收口”，結(jié)尾扣題好，可以收到“言盡旨遠(yuǎn)”的良好效果。對(duì)于應(yīng)考作文，可以提高文章的整體檔次，反之，則給人以倉促或累贅之感。

總之，要使自己的文章成為一篇佳作，文章寫好后必須進(jìn)行仔細(xì)推敲，發(fā)現(xiàn)不足之處，不妨采用前面幾種方法去試一試，經(jīng)過反復(fù)思考，反復(fù)修改，一定會(huì)有所收益。

(三)語言修改

作文是用書面語言來表達(dá)的，從這個(gè)意義上說，語言是作文的基礎(chǔ)。作文的語言要使讀者感覺到流暢，感受到吸引力。在作文修改時(shí)，應(yīng)逐字逐句地推敲(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。當(dāng)然，首先要正確，符合語言規(guī)范。這應(yīng)該說是起碼的要求。但還須花力氣再使語言的表達(dá)生動(dòng)些、活潑些、有力些，這才能感染人。這里存在幾個(gè)觀念問題：

1．語言的修改，看似是詞句等很小的局部的更動(dòng)，但事實(shí)上，它是牽連到段、篇等全局的。因此，不要孤立地作修改，要聯(lián)系通篇，考慮到上下左右的關(guān)系。

2．注意選用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語，這當(dāng)然是好的。但其前提是符合客觀生活實(shí)際，不要使人感到是詞語的堆砌，華而不實(shí)。

(四)文面審查

文面是文章的外表。佛要金裝，人要衣裝，一篇好的文章，不僅要求內(nèi)容正確，形式完美，而且要求文面美觀，合乎規(guī)范。因此，文章寫好后，除了要重視思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形式和表達(dá)技巧的修改，使其分別達(dá)到正確、完整、感人的標(biāo)準(zhǔn)以外，還要重視文面的審查和修改，達(dá)到令讀者看時(shí)怡神悅目，讀時(shí)朗朗上口，閱后掩卷而不忍釋手的地步。

實(shí)施文面審查是修改文章的最后一道工序。一般來說需做好三個(gè)方面的工作。

第三篇：巴金自述：我是如何寫好文章

巴金自述：我是如何寫好文章（2950字）

有人要我告訴他小說與散文的特點(diǎn)，也有人希望我能夠說明散文究竟是什么東西。我不能滿足他們的要求，因?yàn)槲覍?shí)在講不出來。我并非故意在這里說假話，也不是過分謙虛。三十年來，我一共出版了20本散文集。我的第一本散文集《海行雜記》還是在我寫第一部小說之前寫成的，最近我仍然在寫類似的散文東西。

怎么我會(huì)講不出“散文”的特點(diǎn)呢？其實(shí)說出來，理由也很簡(jiǎn)單：我寫文章，因?yàn)橛性捯f。我向雜志投稿，也從沒有一位編輯先考問我一遍，看我是否懂得文學(xué)。我說這一段話，并非跑野馬，開玩笑。我只想說明一件事情：一個(gè)人必須先有話要說，才想到寫文章；一個(gè)人要對(duì)人說話，他一定想把話說得動(dòng)聽，說得好，讓人家相信他。每個(gè)人說話都有自己的方法和聲調(diào)，寫出來的文章也不會(huì)完全一樣。人是活的，所以文章的形式或者體裁并不能夠限制活人。我寫文章的時(shí)候，并沒有事先想到我這篇文章應(yīng)當(dāng)有什么樣的特點(diǎn)，我想的只是我要在文章里說些什么話，而且怎樣把那些話說得明白。

我剛才說過我出版了20本散文集。其實(shí)這20本都是薄薄的小書，而且里面什么文章都有。有特寫，有隨筆，有游記，有書信，有感想，有回憶，有通訊報(bào)道。總之，只要不是詩歌，又沒有完整的故事，也不曾寫出什么人物，更不是專門發(fā)議論講道理，卻又不太枯燥，而且還有一點(diǎn)點(diǎn)感情，像這樣的文章我都叫做“散文”。也許有人認(rèn)為這樣叫法似乎把散文的范圍搞得太大了。其實(shí)我倒覺得把它縮小了。照歐洲人的說法，除了韻文就是散文，連長(zhǎng)篇小說也包括在內(nèi)。

我前不久買到一部德國(guó)作家霍普特曼的四卷本《散文集》，里面收的全是長(zhǎng)短篇小說。而且拿我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來說，有時(shí)候也不大容易給每一篇文章戴上合適的帽子，派定它為“小說”或者“散文”。例如我的《短篇小說選集》里面有一篇《廢園外》，不過一千兩三百字。寫作者走過一個(gè)廢園，想起幾天前敵機(jī)轟炸昆明、炸死國(guó)內(nèi)一個(gè)深閨少女的事情。我寫完它的時(shí)候，我把它當(dāng)作“散文”。后來我卻把它收在《短篇小說選集》里，我還在《序》上說：“拿情調(diào)來說，它接近短篇小說了。”（其實(shí)怎樣“接近”，我自己也說不出來。不過我也讀過好些篇?dú)W美或者日本作家寫的這一類沒有故事的短篇小說。日本森鷗外的《沉默之塔》[魯迅譯]就比《廢園外》更不像小說）但是我后來編輯《文集》，又把《廢園外》放進(jìn)《散文集》里面。

又如我1952年從朝鮮回來寫了一篇叫做《堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士》的文章。我寫的是“真人真事”，可是我把它當(dāng)作小說發(fā)表了。后來《志愿軍英雄傳》編輯部的一位同志把這篇文章拿去找獲得“堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士”稱號(hào)的張渭良同志仔細(xì)研究了一番。張渭良同志提了一些意見。我根據(jù)他的意見把我那篇文章改得更符合事實(shí)。文章后來收在《志愿軍英雄傳》內(nèi)，徐遲同志去年編《特寫選》又把它選進(jìn)去了。小說變成了特寫。固然稱《堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士》為“特寫”也很適當(dāng)，但是我如果仍然叫它做“短篇小說”，也不能說是錯(cuò)誤。蘇聯(lián)作家波列伏依的好多“特寫”就可以稱為短篇小說。還有，我的短篇小說《我的眼淚》，要是把它編進(jìn)《散文集》，也許更恰當(dāng)，因?yàn)樗裆⑽摹?/p>

我這些話無非說明文章的體裁和形式都是次要的東西。主要的還是內(nèi)容。有人認(rèn)為必須先弄清楚了“散文”的特點(diǎn)才可以動(dòng)筆寫“散文”。我就不同意這種說法。我從前在私塾里念書的時(shí)候，我的確學(xué)過作文。老師出題目要我寫文章。我或者想了一天寫不出來，或者寫出來不大通順，老師就叫我到他面前，告訴我文章應(yīng)當(dāng)怎樣寫，第一段寫什么，第二段寫什么，最后又怎樣結(jié)束。我當(dāng)時(shí)并不明白，過了幾年倒恍然大悟了。老師在教我在題目上做文章，說來說去無非在題目的上下前后打轉(zhuǎn)，這就叫做“作文”。那些時(shí)候不是我要寫文章，是老師要我寫，不寫或者寫不出就要挨罵甚至要給老師打手心。當(dāng)時(shí)我的確寫過不少這樣的文章，里面一半是“什么論”、“什么說”，如《穎考叔純孝論》、《師說》之類，另一半就是今天所謂的“散文”，如《郊游》、《兒時(shí)回憶》、《讀書樂》等等。

就拿《讀書樂》來說罷。我那時(shí)背誦古書很感痛苦。老實(shí)說，即使背得爛熟，我也講不清楚那些辭句的意義。我怎么寫得出“讀書的樂趣”呢？但是作文不交卷，我就走不出書房，要是惹得老師不高興，說不定還要挨幾下板子。我只好照老師的意思寫，先說人需要讀書，又說讀書的樂趣，再講春、夏、秋、冬四時(shí)讀書之樂。最后來一個(gè)短短的結(jié)束。我總算把《讀書樂》交卷了。老師在文章旁邊打了好幾個(gè)圈，最后又批了八個(gè)字：“水靜沙明，一清到底”。我還記得文章中有“圍爐可以御寒，《漢書》可以下酒”的話，這是寫冬天讀書的樂趣。老師又給我加上兩句“不必紅袖添香”等等。其實(shí)一個(gè)十二三歲的少年，看見酒就害怕，哪里有讀《漢書》下酒的雅興？更不懂什么叫“紅袖添香”了。

文章里的句子不是從別處抄來，就是引用典故拼湊成的，跟“書”的內(nèi)容并無多大關(guān)系。這真是為作文而作文，越寫越糊涂了。不久我無意間得到一卷《說岳傳》的殘文，看到“何元慶大罵張用”一句，就接著看下去，居然全懂，因?yàn)闀怯每谡Z寫的。我看完這本破書，就到處求人借《說岳傳》全本來看，看到不想吃飯睡覺，這才懂得所謂“讀書樂”。但這種情況跟我的《讀書樂》中所寫的卻又是兩樣了。

我不僅學(xué)過怎樣寫“散文”，而且我從小就讀過不少的“散文”。我剛才還說過老師告訴我文章應(yīng)當(dāng)怎樣寫，如何從第一段講到結(jié)束。其實(shí)這樣的事情是很少有的。這是在老師特別高興、有極大的耐心開導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候。老師平日講的少，而且講得簡(jiǎn)單。他唯一的辦法是叫學(xué)生多讀書，多背書。我背得較熟的幾部書中間有一部《古文觀止》。這是兩百多篇散文的選集；從周代到明代，有“傳”，有“記”，有“序”，有“書”，有“表”，有“銘”，有“賦”，有“論”，還有“祭文”。里面一部分我背得出卻講不清楚；有一部分我不但懂而且喜歡，像《桃花源記》、《祭十二郎文》、《赤壁賦》、《報(bào)劉一丈書》等等。

讀多了，讀熟了，常常可以順口背出來，也就能慢慢地體會(huì)到它們的好處，也就能慢慢地摸到文章的調(diào)子。但是當(dāng)時(shí)也只能說是似懂非懂。可是我有兩百多篇文章儲(chǔ)蓄在腦子里面了。雖然我對(duì)其中任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么多具體的東西至少可以使我明白所謂“文章”究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理，順著我們的思路連下來的。這就是說，它不是顛三倒四的胡說，不像我們常常念著玩的顛倒詩：“一出門來腳咬狗，撿個(gè)狗來打石頭！”這樣一來，我就覺得寫文章比從前容易些了，只要我的確有話說。倘使我連先生出的題目都不懂，或者我實(shí)在無話可說，那又當(dāng)別論。還有一點(diǎn)，我不說大家也想得到：我寫的那些作文全是壞文章，因?yàn)槔蠋煇鄢龃箢}目，而我又只懂得那么一點(diǎn)點(diǎn)東西，連知識(shí)也說不上，哪里還有資格談古論今！后來弄得老師也沒有辦法，只好批“清順”二字敷衍了事。

但是我仍然得感謝我那兩位強(qiáng)迫我硬背《古文觀止》的私塾老師。這兩百多篇“古文”可以說是我真正的啟蒙先生。我后來寫了20本散文，跟這個(gè)“啟蒙先生”很有關(guān)系。自然我后來還讀過別的文章，可是并沒有機(jī)會(huì)把它們一一背熟，記在心里了。不過讀得多，即使記不住，也有好處。我們有很好的“散文”的傳統(tǒng)，好的散文豈止兩百篇！十倍百倍也不止！

第四篇：幸福是奮斗出來的

幸福都是奮斗出來的

——習(xí)近平2018年新年賀詞大家好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們將迎來2018年。在這里，我向全國(guó)各族人民，向香港特別行政區(qū)同胞、澳門特別行政區(qū)同胞、臺(tái)灣同胞和海外僑胞致以新年的祝福！我也祝愿世界各國(guó)各地區(qū)的朋友們?nèi)f事如意！

天道酬勤，日新月異。2017年，我們召開了中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值邁上80萬億元人民幣的臺(tái)階，城鄉(xiāng)新增就業(yè)1300多萬人，社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)已經(jīng)覆蓋9億多人，基本醫(yī)療保險(xiǎn)已經(jīng)覆蓋13.5億人，又有1000多萬農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”340萬貧困人口實(shí)現(xiàn)易地扶貧搬遷、有了溫暖的新家，各類棚戶區(qū)改造開工數(shù)提前完成600萬套目標(biāo)任務(wù)。各項(xiàng)民生事業(yè)加快發(fā)展，生態(tài)環(huán)境逐步改善，人民群眾有了更多獲得感、幸福感、安全感。我們朝著實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。

科技創(chuàng)新、重大工程建設(shè)捷報(bào)頻傳。“慧眼”衛(wèi)星遨游太空，C919大型客機(jī)飛上藍(lán)天，量子計(jì)算機(jī)研制成功，海水稻進(jìn)行測(cè)產(chǎn)，首艘國(guó)產(chǎn)航母下水，“海翼”號(hào)深?；铏C(jī)完成深海觀測(cè)，首次海域可燃冰試采成功，洋山四期自動(dòng)化碼頭正式開港，港珠澳大橋主體工程全線貫通，復(fù)興號(hào)奔馳在祖國(guó)廣袤的大地上……我為中國(guó)人民迸發(fā)出來的創(chuàng)造偉力喝彩！

我們?cè)谥烊蘸吐?lián)合訓(xùn)練基地舉行沙場(chǎng)點(diǎn)兵，紀(jì)念中國(guó)人民解放軍建軍90周年。香港回歸祖國(guó)20周年時(shí)，我去了香港，親眼所見，有祖國(guó)做堅(jiān)強(qiáng)后盾，香港保持了長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，明天必將更加美好。我們還舉行了紀(jì)念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)80周年儀式和南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式，以銘記歷史、祈愿和平。

我們?cè)趪?guó)內(nèi)主辦了幾場(chǎng)多邊外交活動(dòng)，包括首屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇、金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會(huì)晤、中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)等會(huì)議。我還參加了一些世界上的重要多邊會(huì)議。今年年初，我出席達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)，并在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部作了講話，后來又出席了二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議等。在這些不同場(chǎng)合，我同有關(guān)各方深入交換意見，大家都贊成共同推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，以造福世界各國(guó)人民。

2017年，我又收到很多群眾來信，其中有西藏隆子縣玉麥鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們，有內(nèi)蒙古蘇尼特右旗烏蘭牧騎的隊(duì)員們，有西安交大西遷的老教授，也有南開大學(xué)新入伍的大學(xué)生，他們的故事讓我深受感動(dòng)。廣大人民群眾堅(jiān)持愛國(guó)奉獻(xiàn)，無怨無悔，讓我感到千千萬萬普通人最偉大，同時(shí)讓我感到幸福都是奮斗出來的。

2018年是全面貫徹中共十九大精神的開局之年。中共十九大描繪了我國(guó)發(fā)展今后30多年的美好藍(lán)圖。九層之臺(tái)，起于累土。要把這個(gè)藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作。

2018年，我們將迎來改革開放40周年。改革開放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路。我們要以慶祝改革開放40周年為契機(jī)，逢山開路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底。

到2020年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，是我們的莊嚴(yán)承諾。一諾千金。到2020年只有3年的時(shí)間，全社會(huì)要行動(dòng)起來，盡銳出戰(zhàn)，精準(zhǔn)施策，不斷奪取新勝利。3年后如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，這在中華民族幾千年歷史發(fā)展上將是首次整體消除絕對(duì)貧困現(xiàn)象，讓我們一起來完成這項(xiàng)對(duì)中華民族、對(duì)整個(gè)人類都具有重大意義的偉業(yè)。

當(dāng)前，各方對(duì)人類和平與發(fā)展的前景既有期待、也有憂慮，期待中國(guó)表明立場(chǎng)和態(tài)度。天下一家。中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)，也有話要說。中國(guó)堅(jiān)定維護(hù)聯(lián)合國(guó)權(quán)威和地位，積極履行應(yīng)盡的國(guó)際義務(wù)和責(zé)任，信守應(yīng)對(duì)全球氣候變化的承諾，積極推動(dòng)共建“一帶一路”，始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。中國(guó)人民愿同各國(guó)人民一道，共同開辟人類更加繁榮、更加安寧的美好未來。

我們偉大的發(fā)展成就由人民創(chuàng)造，應(yīng)該由人民共享。我了解人民群眾最關(guān)心的就是教育、就業(yè)、收入、社保、醫(yī)療、養(yǎng)老、居住、環(huán)境等方面的事情，大家有許多收獲，也有不少操心事、煩心事。我們的民生工作還有不少不如人意的地方，這就要求我們?cè)鰪?qiáng)使命感和責(zé)任感，把為人民造福的事情真正辦好辦實(shí)。各級(jí)黨委、政府和干部要把老百姓的安危冷暖時(shí)刻放在心上，以造福人民為最大政績(jī)，想群眾之所想，急群眾之所急，讓人民生活更加幸福美滿。

2018年，以奮斗者姿態(tài)再出發(fā)

寧波甬派新聞客戶端

2018年的第一個(gè)早晨，第一批“00后”18歲了；

2017年的最后一個(gè)夜晚，最后一批“90后”也滿18歲了。時(shí)序更替，草木依然郁蔥，流年安然無恙。不變的，還有我們的初心和奮斗的旅程！

當(dāng)新年的熹微曙光籠罩大地之時(shí)，我們注定要背起行囊！

奮斗永無止境。時(shí)光是開拓者拼搏的刻度，奮斗者前行的見證。縱然回望來路，我們有時(shí)或因個(gè)人命運(yùn)的沉浮而生悲喜之心，但此刻，我們卻不得不與所有的歡欣與不快、幸福與憂郁，懈怠與放松告別！哪怕昨日再美好，我們也終沒有止步不前的理由！

前行、奮斗是我們的使命，也是我們的行動(dòng)。因?yàn)椋瑝?mèng)想永在——

這是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想！這是這座城市重振輝煌的夢(mèng)想！這是你我向往更美好生活的夢(mèng)想！不念過去，不畏將來，前行與奮斗，只因我們想要更加精彩，讓這個(gè)國(guó)家傲立全球、讓這座城市逐浪而行、讓我們自己活得更有尊嚴(yán)和幸?！覀兿嘈排Σ粫?huì)被辜負(fù)，相信付出不會(huì)白費(fèi)，相信成功總會(huì)到來。

江河壯麗，群峰巍峨，山高水長(zhǎng)。年輪交替，恢弘的新時(shí)代華章里，我們?nèi)绾螌懴聦儆谖覀冞@一代人的擔(dān)當(dāng)——

◎我們以“搶”的狀態(tài)，朝著夢(mèng)想再出發(fā)！

“古港”榮光的照耀之下，寧波走過不平常的一年。邁進(jìn)全球首個(gè)十億噸大港，見證了它的航向……這是風(fēng)云際會(huì)的時(shí)代，也是大有可為的時(shí)代。然而，難得者時(shí)，易失者機(jī)。2017年歲末，“搶機(jī)遇、搶人才、搶項(xiàng)目——”，這發(fā)自內(nèi)心深處的吶喊，振聾發(fā)聵。思想走在行動(dòng)之前，就像閃電走在雷鳴之前一樣。

而這，再次警醒所有人——寧波，唯有奮勇爭(zhēng)先，才能成為這個(gè)偉大時(shí)代的弄潮兒！◎我們以改革的精神，朝著夢(mèng)想再出發(fā)！

2018，改革開放邁入不惑之年！40年間，壯闊的改革開放大河徹底沖刷了這個(gè)古老的國(guó)度，一座座城市、一個(gè)個(gè)產(chǎn)業(yè)、一個(gè)個(gè)個(gè)體，悉數(shù)煥顏?！叭f物肆意生長(zhǎng)，塵埃與曙光升騰。江河匯聚成川，無名山丘崛起為峰，天地一時(shí)無比開闊。”寧波籍財(cái)經(jīng)作家吳曉波詩意地描述道。

“河出潼關(guān)，因有太華抵抗而水力益增其奔猛；風(fēng)回三峽，因有巫山為隔而風(fēng)力益增其怒號(hào)”。四十年彈指一揮間，寧波從邊陲小城走向現(xiàn)代都市。我們唯有以改革推動(dòng)改革，以開放推動(dòng)開放，復(fù)興之夢(mèng)方能早日實(shí)現(xiàn)！

◎我們以變革的擔(dān)當(dāng)，朝著夢(mèng)想再出發(fā)！

時(shí)間均勻滑行，世界卻在加速奔騰向前。這是互聯(lián)網(wǎng)變革的時(shí)代。墨守成規(guī)者逃不出沉淪和落寞宛如宿命。勇毅變革者，奪路狂飆后柳暗花明。時(shí)代從不辜負(fù)人，它只是磨煉我們，成就我們。過去的一年，甬派掛牌新三板，“派聲”、“派聯(lián)”成為移動(dòng)客戶端矩陣的“黑馬”，上海社科院組織專家研討“甬派現(xiàn)象”。我們深知，“現(xiàn)實(shí)和理想之間，不變的是跋涉，暗淡與輝煌之間，不變的是開拓?！?使命永無完成之時(shí)，甬派永遠(yuǎn)在路上。

當(dāng)新一個(gè)年輪慢慢成長(zhǎng)，甬派注定要以變革的擔(dān)當(dāng)再出發(fā)！◎我們以生活的名義，朝著夢(mèng)想再出發(fā)！

美好生活，既是向往，更是追求，既是一脈相承，更是不忘初心！廁所革命、垃圾革命，彰顯執(zhí)政者的系念、對(duì)個(gè)體生活的細(xì)微關(guān)注。沒有個(gè)體的幸福，何言國(guó)家的強(qiáng)大？ 在新年的晨曦中，請(qǐng)告訴自己，告訴每一個(gè)前行者——

珍惜呵護(hù)每一個(gè)光明正大的夢(mèng)想，就像貨車司機(jī)孫飛群喜歡寫歌詞，夢(mèng)想走上舞臺(tái)，縱使夢(mèng)想微不足道，但終究能在東海之濱，助跑，起飛……這座圓夢(mèng)之城，總會(huì)給奮斗者、拼搏者以圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)！飛逝的光陰里，歷史翻過一頁又一頁。

沒有哪一段路程是一帆風(fēng)順，沒有哪一個(gè)夢(mèng)想會(huì)輕松實(shí)現(xiàn)。

精彩的芳華時(shí)代，我們別無選擇，唯有奮斗。因?yàn)樾腋６际菉^斗出來的。就讓我們彼此祝福，彼此溫暖，趁著晨曦的微光，出發(fā)。

第五篇：戀愛是策劃出來的

戀愛是策劃出來的，婚姻是經(jīng)營(yíng)出來的作為女人，要改變命運(yùn)，嫁的好是關(guān)鍵，有錢不一定幸福，但是沒錢一定不幸福，貧賤夫妻百事哀，嫁個(gè)有錢人，最好的選擇，但是這點(diǎn)也很難！

由于，高大、帥氣、有素質(zhì)的男人也是有要求的，總不可能去取個(gè)村姑吧！

女人，在一定程度上是男人在公眾場(chǎng)合的面子，所以，女人在風(fēng)華正茂時(shí)代，一定要好好利用自己的優(yōu)勢(shì)，修煉自己，女人創(chuàng)業(yè)幾率太小，要么就是犧牲家庭為基礎(chǔ)。要么就是大齡剩女。

女人要想找好一個(gè)有錢的好男人，那是需要付出代價(jià)的，首先要融入那個(gè)圈子，如果你周圍都是那些上班族，混時(shí)間的那么找到好男人，很難。所以要改變自己，還有女追男一層紙，只要強(qiáng)烈渴望，沒有追不到的。

女人，容貌，要學(xué)會(huì)打扮自己，俗點(diǎn)要學(xué)會(huì)勾引那些成功的好男人，至少要有審美能力吧！頭發(fā)該弄下的弄下，也就是一千元以下就搞定啦，衣服買家件名牌，化妝品也是要必須準(zhǔn)備的，不要天天大寶，俗話說“人靠衣裝，三分姿色，七分打扮”。有錢買個(gè)好的手機(jī)，包包。修煉身材那是必須的，那個(gè)男人不喜歡好身材女，好了外表就搞定啦。

花瓶女，也是遲早會(huì)被拋棄的、碎的，那么就需要錦上添花，做氣質(zhì)女，首先，要有一份穩(wěn)定工作，高低不說，這是一個(gè)身份象征，語言要得體，愛心，包容心，適當(dāng)放開，俗話說舍不到孩子套不到狼。自己還有一個(gè)特長(zhǎng)，上進(jìn)心，有追求。這些修煉起來也比較難，所謂找潛力股，那是要有天賦的，年輕就表現(xiàn)出來了，如果天天是混時(shí)間的上班族，看似天天忙，但是那就定型了。所以勸那些年輕美貌的女子，該醒就醒吧，不要奢望了，到了殘花敗柳才選擇晚了，這個(gè)你是賭不起的，美人，天亮了。

交往朋友圈的高度，就決定你自己的高度，男人都喜歡在外面沾花惹草，沒得的話，哪證明他本身就不優(yōu)秀，所以女人要寬容，不要過多干涉，天天查崗，最終會(huì)斷送以后的路，會(huì)走到盡頭。所以不要試圖看住，男人在落魄的時(shí)候會(huì)知道那個(gè)才是自己的依靠，永遠(yuǎn)都會(huì)記住，前提，都在不停的學(xué)習(xí)，修煉。只有相互欣賞，才會(huì)持久，相互包容，才會(huì)融洽。

所以女人嫁一個(gè)好男人，也是不容易的，自信、陽光那是必須的，有舍就有得。

這段話肯能很多人人反對(duì)，可能會(huì)感到貪慕虛榮，人，還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)好。結(jié)婚和沒結(jié)婚自有結(jié)論，結(jié)婚的人才會(huì)理解，追求浪漫的人咋可能理解的了??！畢竟我們是人嗎！當(dāng)然觀點(diǎn)不一致啦！

其實(shí)還有很多研究，比如帶什么包配什么衣服，戴什么項(xiàng)鏈等。