第一篇：手拉手,生死不離5.12汶川地震紀(jì)念

重慶市輔仁中學(xué)

手拉手，生死不離

紀(jì)念5.12四川汶川地震專題

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過演唱歌曲《生死不離》，讓學(xué)生在音樂中去感受生與死、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的救助，細(xì)細(xì)品嘗人生的美好、仁愛、寬容，激發(fā)學(xué)生的仁愛之心。

2、感受歌曲的情緒，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)速度、力度和人聲伴唱在曲子中的表現(xiàn)作用。

3、通過欣賞詩(shī)朗誦《孩子快抓緊媽媽的手》、《媽媽別哭，我去了天堂》及歌曲《伸出你的手》和《永不放棄》，在反復(fù)的音樂實(shí)踐中情感得到升華。

教學(xué)內(nèi)容：

1、歌曲：《生死不離》；

2、欣賞：《孩子快抓緊媽媽的手》、《媽媽別哭，我去了天堂》、《伸出你的手》、《永不放棄》、《為何如此牽掛》、《親愛的小孩》、《重建未來》、《愛讓我們?cè)谝黄稹返取?/p>

教學(xué)思路：

音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。音樂課的基本價(jià)值在于通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感。主要體現(xiàn)為：從感性入手，以情動(dòng)人，以美感人，重視教育的潛在效應(yīng)。遵循的原則：參與性原則、情感性原則、愉悅性原則。本課通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感喚起——情感深入——情感外化，以情為主線逐步對(duì)學(xué)生滲透仁愛教育，利用定向激趣——感知和體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力和引導(dǎo)學(xué)生的情感價(jià)值取向。

教法和學(xué)法：

賞析法、討論法、實(shí)踐法等

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備、自制課件、鋼琴等

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

5月12日，一場(chǎng)慘絕人寰的大地震震驚了全中國(guó)，震動(dòng)了全世界！災(zāi)難瞬間震垮了大量房屋，奪去了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命，對(duì)無(wú)數(shù)受災(zāi)群眾留下了沉重的心靈創(chuàng)傷。面對(duì)如此巨大的天災(zāi)人禍，我們的國(guó)家是怎樣行動(dòng)的呢？請(qǐng)看：

【課件展示】課題——手拉手，生死不離

二、組織教學(xué)：故事——溫總理讓中國(guó)不“哭”【ppt展示：眾志成城-5.12難以

忘卻的記憶】

下著雨，一個(gè)66歲的老人，頭發(fā)、肩膀都是濕的。他來到受災(zāi)群眾中，看到一個(gè)孩子張著嘴巴哭。他摸著孩子的臉蛋說:“不哭了，是不是肚子餓了?馬上就會(huì)給你送吃的了!”

說著說著，老人哽咽了。

那個(gè)孩子停止了哭聲，睜著眼淚汪汪的眼睛看著面前這個(gè)和藹的老人。66歲了，本可在家中兒孫歡繞膝下，頤享天年。

這個(gè)瘦削睿智的身影，動(dòng)作適時(shí)迅疾，給中華民族迎難而上的勇氣；這個(gè)慈祥的老人話語(yǔ)深沉有力，給全國(guó)人民鼓舞奮進(jìn)的力量；

中央決定，總理溫家寶任汶川大地震抗震救災(zāi)指揮部總指揮。受命前驅(qū)，地震發(fā)生后不到七個(gè)小時(shí)，他的腳印落在災(zāi)情最嚴(yán)重的角落。

從成都機(jī)場(chǎng)直奔都江堰市，余震不斷，溫總理披星戴月，冒雨前行，趕到聚源中學(xué)廢墟現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)令人悲慟的夜晚，總理弓著身子，從斷瓦殘?jiān)锇浅龊⒆拥臅托?，雙眼濕潤(rùn)。近兩個(gè)小時(shí)，他滴水未進(jìn)，婉拒工作人員遞來的餅干，忘記頭頂需要雨傘的擎蓋，兀自朝著災(zāi)情最嚴(yán)重、災(zāi)民最困頓的地方走去。在都江堰召開國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部會(huì)議上，溫總理習(xí)慣性地皺下眉頭，張開緊抿的干澀嘴唇：“只要有一絲希望，我們就要盡百分之百的努力!”

來到都江堰新建小學(xué)，當(dāng)總理看到搶險(xiǎn)人員正在解救兩名被困在廢墟下的孩

子時(shí)，激動(dòng)地流下了熱淚?！拔沂菧貭敔?，孩子們一定要挺住，一定會(huì)得救!”大雨與淚水沖刷著人心。

衙前臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。那個(gè)淚汪汪的孩子似乎在用眼神向總理傳遞著什么——中國(guó)不“哭”。周遭的風(fēng)聲雨聲嘈雜聲也仿佛適時(shí)地戛然而止，湮沒在黑夜的光明里??

三、新授課：

1、欣賞歌曲：《伸出你的手》

五月的天啦雨在紛飛，風(fēng)卷大地呀讓我心碎。我看見了人們滿臉的淚水，我看到生死離別······

我們的溫總理親臨災(zāi)區(qū)，他說：鄉(xiāng)親們，這場(chǎng)特大的地震災(zāi)害，讓你們吃苦

了。你們有許多親朋好友失去了生命，我們從心里為他們難過。我們會(huì)盡最大的努力，有信心團(tuán)結(jié)一致，奪取抗震救災(zāi)的勝利。【課件展示】

2、學(xué)習(xí)演唱歌曲：《生死不離》

（1）朗誦歌詞

生死不離你的夢(mèng)落在哪里想著生活繼續(xù)天空失去了美麗你卻等待夢(mèng)在明天站起你的呼喊刻在我的血液里生死不離我數(shù)秒等你的消息相信生命不息與你祈禱一起呼吸我看不到你卻牽掛在心里你的目光是我全部的意義

無(wú)論你在哪里我都要找到你血脈能創(chuàng)造奇跡生命是命題無(wú)論你在哪里我都要找到你手拉著手生死不離

生死不離全世界都被沉寂痛苦也不哭泣愛是你的傳奇彩虹在風(fēng)雨后堅(jiān)強(qiáng)升起我在努力看到愛的力氣

無(wú)論你在哪里我都要找到你血脈能創(chuàng)造奇跡大山毅然舉起

無(wú)論你在哪里我都要找到你天裂了去縫起你一絲希望是我全部的動(dòng)力！搭起我的手筑成你回家的路基!

無(wú)論你在哪里我都要找到你血脈能創(chuàng)造奇跡生命是命題無(wú)論你在哪里我都要找到你手拉著手生死不離

無(wú)論你在哪里我都要找到你血脈能創(chuàng)造奇跡大山毅然舉起無(wú)論你在哪里我都要找到你天裂了去縫起手拉著手生死不離

（2）聆聽歌曲：《生死不離》 【視頻展示】

師生交流感受

（3）學(xué)唱歌曲

通過反復(fù)聽唱，糾正，最后，有感情的合著伴奏音樂演唱《生死不離》。

3、情感升華：

2008年5月12日14時(shí)28分，你們剛剛走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，在你們還沒有完全聽清楚老師念的第一個(gè)英語(yǔ)單詞，頃刻間房屋轟然倒塌，黑暗變成了你們?nèi)康囊曇?。在這個(gè)美麗的五月，鮮花盛開的季節(jié)，孩子呀，在你們?nèi)缭?shī)如畫的花季，你們走了，沒有來得及叫一聲爸爸媽媽。

孩子，你冷呀，讓媽媽在你的身下墊上些報(bào)紙！孩子，你怕吧，讓爸爸再牽一次你的手！

300朵燦爛的鮮花呀還沒有完全開放就夭折在了一片廢墟瓦礫中。

孩子們，天堂走好！

【視頻展示】朗誦《孩子快抓緊媽媽的手》

孩子，快抓緊媽媽的手去天堂的路太黑了媽媽怕你碰了頭快抓緊媽媽的手讓媽媽陪你走

媽媽怕天堂的路太黑我看不見你的手自從倒塌的墻把陽(yáng)光奪走我再也看不見你柔情的眸

孩子你走吧前面的路再也沒有憂愁沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭你要記住我和爸爸的模樣來生還要一起走

媽媽別擔(dān)憂天堂的路有些擠有很多同學(xué)朋友我們說不哭

哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子沒有我的日子你把愛給活的孩子吧

媽媽你別哭淚光照亮不了我們的路讓我們自己慢慢的走

媽媽我會(huì)記住你和爸爸的模樣記住我們的約定來生一起走！

師：這是一面地震過后，依然飄揚(yáng)的國(guó)旗，國(guó)旗下地基傾斜，房舍坍塌，但它卻巍然聳立，迎風(fēng)飄揚(yáng)；這是一面匯聚愛心，凝聚力量的國(guó)旗，在這面國(guó)旗下，全國(guó)人民愛心似海涌向?yàn)?zāi)區(qū)；這還是一面體現(xiàn)生命尊嚴(yán)、閃耀人性光輝的旗幟，她因人民之痛而下降，更因人民之愛而高揚(yáng)??鮮艷的五星紅旗，是人世間最美麗的畫卷，她曾飛舞在珠峰之巔，搖曳在冰雪南極，升起在比賽場(chǎng)地??

學(xué)唱了《生死不離》，我們有多少心里的話想與大伙兒交流呢？用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)說說這節(jié)課的感受。

生：交流分享。

四、小結(jié)課堂內(nèi)容

師：今天，所有的中國(guó)人再次被她的紅色召喚，義無(wú)反顧地投入到抗震救災(zāi)之中。心心相連，手手相牽。請(qǐng)相信，有我們至親至愛的黨，有萬(wàn)眾一心的13億中國(guó)人民，我們定能戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。

雖然5月12日，大災(zāi)難震垮了鄉(xiāng)親們的房屋，奪去了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命，但黨中央和全國(guó)人民的關(guān)愛，深入到了受災(zāi)群眾的內(nèi)心世界，黨和全國(guó)人民一定會(huì)幫助幸運(yùn)活下來的受災(zāi)群眾重建家園、堅(jiān)定地好好地活下去。因?yàn)?，有愛在我們中間。

【下課】

教學(xué)后記：

第二篇：紀(jì)念汶川地震一周年

紀(jì)念汶川地震一周年

時(shí)間過得飛快，一年就要過去了。還記得2008年5.12日嗎？那場(chǎng)突如其來的大地震奪走了多少人民的生命。還記得那痛苦的哀號(hào)嗎？是的多少人民為此徹夜難眠。有多少的人在背后默默的關(guān)注著汶川，默默的幫助他們，卻從來沒有要求得到回報(bào)……一年過去了，可是那段時(shí)間的場(chǎng)景卻一張一張地從我的腦海里閃過，我始終沒有忘記：那一張張堅(jiān)強(qiáng)的臉，那一張張微笑的臉，那一張張那個(gè)充滿希望的臉……

汶川5.12地震廢墟上，很多被奪去生命孩子的僵硬的手中，緊握著一支筆，救援人員無(wú)法抽出

孩子？孩子！快拉住叔叔的手！

你為什么，為什么，久久不再答應(yīng)？！

巨石壓住了你幼小的身體，樓板砸破了你思考的頭頸！

一支短短的圓珠筆，還緊緊的，緊緊的攥在手中

是不是還惦記那沒有完成的作業(yè)？

是不是還沒有算完那道難解的方程？

轟隆?。∞Z隆?。?/p>

永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)的下課了。教室里永遠(yuǎn)的黑了燈！

此時(shí)此刻你可知道？

你的媽媽正在門外淚眼婆娑，焦急的等。。

兒啊，媽來了！你醒醒，醒醒！

媽媽的淚如雨在流，媽媽的心如刀割般的痛！

灰塵蒙閉了你明亮的眼

鮮血染紅了你稚嫩的胸

寶貝，當(dāng)時(shí)你是不是很怕、很疼？

你總是說自己大了，好久沒有讓媽媽抱

這回聽話，安靜地躺在媽媽的懷中．．．

媽媽保證，再也不嘮叨你的搗亂和好動(dòng)。

撒手吧寶貝，放下筆，拉住媽媽的手。

緊握的小拳頭啊為何久久不愿松動(dòng)？

是不是昨天問我的題又把你難住？

是不是又在走神，透過窗戶凝望回家的路？

此時(shí)此刻，你可知道？

你的爸爸，在天堂的路口把你等？

孩子，你來了，別怕，爸陪你走，陪你走．．．

放心的走上天堂的路。。

撕裂的大地讓你驚慌無(wú)助

無(wú)邊的黑暗讓你害怕和苦痛

在這里，爸再也不會(huì)說你的作業(yè)馬虎

也不會(huì)因?yàn)槟愕某煽?jī)?nèi)幽愕臅?/p>

放好這支筆，用它寫封信吧

把對(duì)叔叔的敬意，媽媽的祝福

寫進(jìn)作文里頭，寫進(jìn)彼此的心中．．．．

孩子，松手吧。。松手。。

第三篇：紀(jì)念汶川地震新聞稿

武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

經(jīng)管系紀(jì)念汶川地震四周年

時(shí)值汶川地震四周年紀(jì)念日和我國(guó)第四個(gè)防震減災(zāi)日，5月12日晚，經(jīng)管系青協(xié)在第四放映室舉辦了“5〃12汶川地震”四周年紀(jì)念活動(dòng)，廣大學(xué)生紛紛參與表達(dá)哀悼之情。

紀(jì)念活動(dòng)以電影《唐山大地震》切入主題，內(nèi)容包括默哀、點(diǎn)蠟燭紀(jì)念、詩(shī)歌《地震》《重建家園》朗誦、“簽字512 祝福汶川”簽字儀式、觀看抗震救災(zāi)視頻、播放安全教育視頻等，再現(xiàn)了四年前地震給我們帶來的創(chuàng)傷。

據(jù)了解，青協(xié)舉辦此紀(jì)念活動(dòng)旨在號(hào)召大家珍惜明天，珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜身邊的人，明白了生命的可貴，提高防災(zāi)減災(zāi)和避災(zāi)的意識(shí)，減少損失。

第四篇：紀(jì)念汶川地震四周年

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們：早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：《親人，你還好嗎——紀(jì)念汶川地震四周年》2008年5月12日，注定要使我們用一生去銘記。汶川地底的一次震動(dòng)，震動(dòng)了中國(guó)，震動(dòng)了世界。無(wú)數(shù)的生命轉(zhuǎn)瞬而逝，無(wú)數(shù)的房屋頃刻瓦礫。汶川成為了川之傷，成為了國(guó)之殤！還記得在那段哀痛的日子里，全國(guó)人民心手相連，共度災(zāi)難，一幅幅畫面讓我們感慨萬(wàn)千，一個(gè)個(gè)身影讓我們肅然起敬，一份份感動(dòng)讓我們記憶猶新。面對(duì)無(wú)數(shù)生命被掩埋在廢墟中，失去親人的人們對(duì)著廢墟呼喚。山悲水泣天垂淚，星暗云濃地含愁。汽笛為故去生靈而哀鳴，國(guó)旗為百姓而垂降。然而，偉大的中國(guó)人并沒有因此而被打倒。我們?cè)诖煺壑袏^斗，在逆境中成長(zhǎng)，在悲痛中崛起，在廢墟上前行。懷著對(duì)生命的敬畏，全國(guó)人民聯(lián)合起來，不分晝夜，無(wú)私奉獻(xiàn)，打響拯救生命的接力戰(zhàn)。無(wú)數(shù)的同胞被救出，神州大地上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)感人的圖畫。經(jīng)歷了悲痛、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、抗?fàn)幹?，偉大的抗震救?zāi)精神讓中華民族更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)，更加成熟。精神的力量讓我們一次次動(dòng)容，一次次得到洗禮，讓我們看到了生命的可貴，讓我們看到了在和平環(huán)境下成長(zhǎng)的年輕一代的責(zé)任感，讓我們看到了民族未來的希望。

四年了，在歷經(jīng)512后的80后和90后的我們，已經(jīng)開始漸漸成長(zhǎng)起來。我們不再是不懂事的一代，我們對(duì)社會(huì)、民族、國(guó)家、生活、生命和價(jià)值有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，512讓我們學(xué)會(huì)了相處與溝通，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與友愛，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)與付出，學(xué)會(huì)把個(gè)體放在國(guó)家和民族的高度來看問題，更重要的是，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們發(fā)出了屬于我們那個(gè)年齡段的最強(qiáng)音。歷經(jīng)過512的洗禮，我們以后的生活必將走得更加從容，我們也必將發(fā)奮圖強(qiáng)努力成為祖國(guó)的棟梁！512所留下的累累傷痕和傷口，在時(shí)間的長(zhǎng)河里和重建家園的日子里已經(jīng)開始慢慢愈合、結(jié)痂、脫落，但512它留下的東西實(shí)在太多太沉重，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那是留在心底的一份憂傷和感動(dòng)！在512中走了的人們，你們的親人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們將用自己的行動(dòng)向你們表明，好好的活著，好好的生活！在汶川地震四周年到來之際，讓我們焚起一柱心香，深深地為遇難同胞祈禱。讓我們銘記那些危難時(shí)刻挺身而出的平凡英雄，銘記那些共和國(guó)的忠誠(chéng)衛(wèi)士、白衣天使，銘記所有為抗震救災(zāi)奉獻(xiàn)力量的人們。讓我們珍愛生命，承逝者之遺志，用愛筑起摧不垮的家園，用我們的決心和行動(dòng)努力為祖國(guó)的美好明天而奮斗！我的講話完了，謝謝大家。

高一（9）班全體同學(xué)

2012年5月7日

第五篇：紀(jì)念汶川地震

紀(jì)念汶川地震

2008年5月12日，我們永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子?！般氪ù蟮卣稹?，房屋倒了，親人沒了，家園瞬間成了廢墟，到處是驚恐的呼喊：爸爸媽媽--，孩子--你們?cè)谀睦镅剑苛粼谖覀儍?nèi)心深處的除了感動(dòng)還是感動(dòng)，除了悲傷還是悲傷。

一方有難得到八方支援，所有的目光都聚焦在一個(gè)地方，所有的牽掛都心系在一個(gè)地方--汶川！中國(guó)加油！四川加油！汶川加油！億萬(wàn)人喊出的聲音猶在耳邊。

倡議發(fā)起“抗震救災(zāi)，共鑄愛心豐碑”的緊急賑災(zāi)活動(dòng) 以后，各班紛紛召開主題班會(huì)，同學(xué)們找地震的材料、感人事跡。每個(gè)班的班會(huì)召開的都非常感人，催人淚下。會(huì)后同學(xué)們都拿出自己零用錢，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。

別怕，家園毀了我們幫你們建。親人走了我們以后都是你的親人，再大的災(zāi)我們一起扛，再大的難我們一起承擔(dān)。以后我們就是你的依靠。別怕，你身后是強(qiáng)大的祖國(guó)，你身后有十三億兄弟姐妹。大災(zāi)帶來了大難，但你們卻不曾低頭，感謝你們--汶川的親人們。是你們用失去親人和家園的代價(jià)，讓我們拋棄了自私，讓我們炎黃子孫更加團(tuán)結(jié)，讓全世界看到了英雄的祖國(guó)，英雄的國(guó)家，孕育著英雄的人民。舍身救學(xué)生的教師，用自己軀體保護(hù)孩子的父母，為丈夫抵擋倒塌房梁的妻子，用雙手和雙肩頂起重壓保護(hù)著嬰兒的年輕媽媽，失去雙親和孩子后仍堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗的女警察，左手骨折忍著劇痛為戰(zhàn)士敬軍禮的娃娃，剛從廢墟救援

出來跪在地上哭求讓我再救一個(gè)的戰(zhàn)士，募捐現(xiàn)場(chǎng)的殘疾人，手拿著寫著“謝”字白紙的太婆......每一次災(zāi)難，總留下許多感動(dòng)，解放軍、醫(yī)生護(hù)士、公安干警......哪里有需要那里就有他們的身影，哪里有危險(xiǎn)他們總是沖在最前面。他們不是不想休息，他們真的也累了；他們不是不珍惜自己生命，他們都很疲憊；但他們更信守自己神圣的職責(zé)，譚千秋、連蓉、荊利杰、袁文婷、陳大桂、王剛、蔣敏......還有太多英雄的名字，也有許多我們不知道名字的英雄，讓我們記住這些犧牲或活著的英雄，也記住那些犧牲或活著的無(wú)名英雄。任何災(zāi)害，在十三億中國(guó)人面前，在偉大的祖國(guó)面前，都將被化解。

汶川大地震，不僅讓我們各民族的心空前貼近，也讓我們收獲了精神上的成長(zhǎng)，讓世界看到了一個(gè)國(guó)家的希望，一個(gè)民族的力量，讓中國(guó)變得前所未有的強(qiáng)大。

那一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)閺哪且惶扉_始，我們真正懂得了：什么叫一方有難，八方支援；什么叫眾人拾柴火焰高；什么叫萬(wàn)眾一心，眾志成城。我也更加懂得了：我的祖國(guó)是多么偉大，祖國(guó)的人民是多么的可敬可愛！

也為在地震中幸存的人祝福，愿他們走出悲傷幸福快樂的生也讓我們一起牽手，把愛傳遞讓愛不老。請(qǐng)相信中國(guó)人人是不可戰(zhàn)勝的。

共青團(tuán)賓縣第二中學(xué)委員會(huì)

2008年12月1日