第一篇：9月6日與蘭里國際學(xué)校的中國學(xué)生交流

9月6日：在蘭里的國際學(xué)生

今天是加拿大中小學(xué)的開學(xué)日。房東家的二女兒讀十二年級，一大早父親就去送女兒讀書去了，我們等著他送女兒的車開回來后再由女房東送我們?nèi)ヌm里教育局。房東的小兒子本來也應(yīng)該今天開學(xué)，但現(xiàn)在蘭里的教師罷工了，所以小兒子這些天在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)。但今天也隨車去，可能是先去學(xué)?？纯?。

今天的培訓(xùn)內(nèi)容是與從國際學(xué)校來的三位中國學(xué)生交流，由她們解答我們的問題。這三個女孩子都是來自于中國廣東，兩位來自廣州，一位來自廣東汕頭，性格都活潑開朗，她們是在這里就讀十一年級或者十二年級。準(zhǔn)備完成高中學(xué)業(yè)以后就申請這里的大學(xué)。

因為她們就讀的年級正好相當(dāng)于我們的高二和高三，因此我們向她們咨詢得最多的問題就是她們感受到底加拿大的課程與國內(nèi)的課程有什么不同，加拿大的老師與國內(nèi)的老師有什么不同，在這里生活是不是習(xí)慣等等。

關(guān)于課程，所說與萊斯利給我們講授的相同，只是強調(diào)，選什么課，老師會給建議，但絕對不會強迫。至于兩國老師的不同，感受最深的就是，加國老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂上會有多種多樣的方法，不會限制學(xué)生的行動，可以吃東西，可以上廁所，可以自由地發(fā)揮自己的見解，經(jīng)常受到老師的鼓勵；而在中國，老師們基本上是逼著學(xué)生去學(xué)，所以興趣不大；還有就是，這里學(xué)習(xí)輕松，早晨很遲到校上課，下午很早就回家了，屬于自己自由支配的時間很多。

我們的同伴崔老師他們的Homestay最近接收了一位來自北京的女孩子，16歲，來這里讀中學(xué)的，來的第一天就跟崔老師他們說，房東家的房子太差了，她要裝修一下，還要養(yǎng)一條狗。第二天她想出去逛街，說是要去溫哥華玩，但房東不愿意送，怕弄丟了難找。她自己跑到蘭里市區(qū)的唐人街，約房東下午6點去接她，下午6點房東夫婦去接沒有接到，從下午6點一直到晚上近10點才找到人，之后一直打電話給家里人，打到晚上11點還不停，崔老師提醒她不要打電話了以免影響房東的休息，她卻非常不禮貌地對崔老師說：“你還教訓(xùn)我呀？”她來加之后，男朋友馬上跟著她也來了。在向三位女孩子提問時，崔老師把這個女孩子的事情講了之后問，現(xiàn)在中國有很多富二代來加不是讀書，他們倚仗著家里有錢，想怎么玩就怎么玩，那你們和你們的同學(xué)中這種情況多嗎？一位女孩子回答說，富二代來燒錢的固然有，但并不普遍，她說她說接觸過一個同學(xué)，家里很有錢，但他想去美國念大學(xué)，所以非常用功，甚至連洗澡都不愿意洗，因為洗澡時間可以記二十個單詞。加國老師對國際學(xué)生中的中國學(xué)生的總體印象是，中國孩子比較用功，超過了本地的孩子。

同伴問，作為來到加國讀中學(xué)的國際學(xué)生，最想對你們的中國學(xué)弟學(xué)妹們（也想來加就讀的）說的話是什么？三位女孩子的回答是：如果不是來學(xué)習(xí)的，就千萬不要來加拿大，因為中國真的很好！

同伴問她們遠(yuǎn)離自己的祖國和父母是不是會很想家呢？她們回答，一開始是很想念，因為語言不通，但Homestay對自己很好，很有愛心，把我們當(dāng)成自己的孩子一般對待，吃得很好，周末出去玩時都會帶著我們；老師對我們也很好，有專門幫助國際學(xué)生和移民提高英語的課程；和同學(xué)們相處也很愉快。一般三個月后英語交流能力就會有一個明顯的提高。

后來三位女孩子陪我們一起去逛商場，她們當(dāng)導(dǎo)游，因為有一個多小時的車程，三位女孩子中來自廣東汕頭的這個女孩與我同座，因此我和她又單獨交流了許多。她是在國內(nèi)讀了高三參加高考之后，因為覺得考得不夠理想，就聽從父親的意見來到加拿大重新讀高三準(zhǔn)備申請UBC，她來到這里還只有半年時間，很快過了語言關(guān)，她講起了來加半年的趣事和所得。她說，來到異國他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母親人，首要的是要適應(yīng)這里的生活，要有很強的獨立生活能力，要尊重住家的生活習(xí)慣。她來這里半年，住了兩個不同的Homestay家，第一個家庭夫婦倆工作都比較忙，因此對她關(guān)照要少一些，中午飯是不統(tǒng)一吃的，餓了就自己找東西吃（冰箱里有），晚飯經(jīng)常也不能按時吃，后來這個Homestay要搬家，中介就幫忙又找

了一家，就在之前的住家不遠(yuǎn)處。第二個Homestay的女主人是個全職家庭主婦，一切都非常及時，因此更有家一般的感覺。

顯然這個女孩的溝通能力非常強，她和我聊起了中加的很多不同，諸如加國的秩序、法治等等，來加國生活僅僅半年就掌握了這么多，顯然適應(yīng)能力是很強的。她談起了來加國半年自己感觸最深的幾點：

一是這里的人們都非常友好，在路上行走時碰到了，即使是陌生人也會非常禮貌地互致問候，相當(dāng)親切；迷路了會有人送你回家。

二是這里的人們特有愛心。住家不僅僅對國際學(xué)生特別好，也把自己養(yǎng)的寵物當(dāng)作自己的孩子一般對待。

三是提高英語口語水平的感受。她說，來這里學(xué)習(xí)，數(shù)理化等理科的內(nèi)容都容易搞定，只要將來不選擇理科類作為大學(xué)的專業(yè)。難度最大的是過英語關(guān)，要想盡快地提高英語水平，最好的方法是與其他國家的國際學(xué)生同住Homestay家，而不是與中國學(xué)生一起住，因為和自己同一語言的學(xué)生同住，平時交流免不了會借助中文，而和其他國家的學(xué)生住就逼著自己天天說英文，說得不好房東會耐心解釋，其實房東一家就是學(xué)習(xí)英文的最好的老師。

她說當(dāng)別的同學(xué)了解她的情況之后問得最多的問題是，為什么在國內(nèi)讀了高三之后還要來這里讀高三，而不是選擇讀?？浦惖膶W(xué)校再憑大一的成績申請更好一些的大學(xué)。她說在這個問題上一定要有自己的主見，她覺得在這里讀高三的半年收獲真的很大。所以她堅定自己的選擇。

她說最初來這里自己問別人最多的問題是，到底多長時間可以提高英語水平。一般的回答是，只要用心學(xué)，努力交流，三個月就可以有一個明顯的進(jìn)步。果然，她來這里僅僅半年時間，英語水平提高了很多，現(xiàn)在與房東和白人同學(xué)交流已經(jīng)沒有什么障礙了。

說起將來，她說如果能夠上UBC，那么將來就在加拿大發(fā)展。我問她父母語言不通怎么辦？她說不要緊的，就在華人居住區(qū)買房子，與國內(nèi)沒有什么兩樣。真是個不錯的孩子。

第二篇：班主任交流王蘭

班主任工作經(jīng)驗交流

自踏上了神圣的三尺講臺，我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了三十二個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。三十二年來，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，其中我所帶的班級還獲得區(qū)級先進(jìn)班集體的光榮稱號。我深知班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。所以，我在平時的工作中，堅持從一下幾個方面去做：

一、健全組織，建立班級制度是班主任工作的首要之舉

作為班主任，我在接手一個班級之后，首先要一定花心思，想辦法組建一支得力的、團結(jié)協(xié)作的、積極向上的班干部團隊。這個過程不能急躁，要細(xì)心觀察、了解，不怕在組建班委上花時間，班委組建好了，班級管理的效益就很明顯。這個班干部集體，大家一定要學(xué)習(xí)努力，成績較好，在同學(xué)面前能抬得起頭，說得起話，有個人威信，敢說敢管。班干部們分工明確，各負(fù)其責(zé)。不僅如此，我班里的其他事物也是專人專管，如：有專門負(fù)責(zé)澆花的，有專門擦窗臺的，也有專門收拾講桌、電腦柜的，還有專管開關(guān)燈的，開關(guān)窗戶的等等，讓學(xué)生充分參與到班級管理中來。這樣，既鍛煉了學(xué)生的組織和協(xié)調(diào)能力，班主任工作也較完善些。

學(xué)校有校紀(jì)校規(guī)，當(dāng)然班級也應(yīng)該有班規(guī)，一段時間來我采取班級考核制度，即：每人每周的基分為100分，然后根據(jù)個人在這一周的表現(xiàn)情況適當(dāng)加分或減分，如幫助同學(xué)，作業(yè)得優(yōu)，為班級做好事，隊報被展出，拾金不昧，進(jìn)步明顯等等每人每次加1分。如果受到校內(nèi)或班內(nèi)批評，出現(xiàn)破壞公物現(xiàn)象、不按時完成作業(yè)以及其他違紀(jì)行為則每人每次扣掉1分。每周一統(tǒng)計，星期一周會課上公布得分并作為評紅花的依據(jù)。保持滿分者不獎也不扣，每多得一分者將獎勵一朵小紅花，反之每扣去一分者將扣去相應(yīng)的一朵小紅花。學(xué)期末把每個學(xué)生所得的紅花數(shù)作為評選“優(yōu)秀學(xué)生”和“三好學(xué)生”的重要依據(jù)。這樣既激勵了同學(xué)們的進(jìn)取心，又約束了同學(xué)們的不良行為習(xí)慣，還為良好的班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。

二、利用班會，對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)是班級工作的必要之舉。

在每周的周會課上除了必要的內(nèi)容外，我們班還有一個固定的話題：就是向大家公布自己的每周一好事，或自己的每周一進(jìn)步。一段時間來，好多同學(xué)都說自己的作業(yè)整齊了，字跡工整了。我也驚喜的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)確實認(rèn)真了很多。我也似乎發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)是刻意為自己的“每周一進(jìn)步”而進(jìn)步的?？傊?，目的達(dá)到了，我也就心滿意足了。并且我在這些同學(xué)中樹立典型，作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。這個典型不是一成不變的，我在平時的工作中注意觀察、發(fā)現(xiàn)，讓更多的學(xué)生成為典型。這樣便帶動了更多學(xué)生發(fā)揮主觀能動性。

三、對癥下藥，是班主任老師教育個案學(xué)生的重要保障。

楊康是班上出了名的困難生，以前能交上一次作業(yè)簡直比登天還難，我給他講道理也好，談學(xué)習(xí)的重要性也罷，甚至把他往家也送了，該用的辦法軟硬兼使了，他仍然不交作業(yè)。再想想他的身世也夠可憐的，小小年紀(jì)就生活在離異家庭中，在學(xué)校中，因為學(xué)習(xí)差自卑感強，沒有同學(xué)愿意跟他玩，下課了只能獨自坐在無人的角落。我問他，愿不愿意與大家一起玩？愿不愿意和同學(xué)交朋友？他說愿意，于是我向他分析原因：不是同學(xué)瞧不起你，是你自己看不起自己，凡事你都干不到人前面，誰還愿意關(guān)注你呀？你把自己該干的事干得漂漂亮亮的，同學(xué)們肯定會向你投來羨慕的目光，別人親近你還來不及呢！還怕沒人跟你玩？老師幫你改變一下你在同學(xué)心目中的形象，怎么樣？他說行。我說那你按時把作業(yè)交上，老師一抓到合適的機會就表揚你，讓同學(xué)們完全改變你在他們心目中的形象。他答應(yīng)了。自那以后，我欣喜的發(fā)現(xiàn)賈露文真的變了。這讓我感受到教育學(xué)生要找準(zhǔn)癥候，以攻心為主，效果真的不錯。

四、言傳身教，以耐心教導(dǎo)學(xué)生是做好班主任工作的前提條件。開學(xué)伊始，學(xué)校前操場的衛(wèi)生清理任務(wù)分到了我們班，如何安排我們班教室、區(qū)域衛(wèi)生的清理？我在班里嘗試了“承包制”。把所有的勞動任務(wù)劃分成小的區(qū)域，由專人負(fù)責(zé)打掃，可總是星星點點有點問題。查了一下原因，并不是學(xué)生沒有值日，而是學(xué)生平常在家里家務(wù)勞動干得比較少，在清掃邊邊角角、有水泥縫子的地方就不盡人意，如何能避免類似的事情再發(fā)生，又培養(yǎng)孩子的勞動能力呢？我只能每天早晨跟值日生一起到校，然后一笤帚一笤帚的教他們掃，一組教兩個星期，經(jīng)過兩個月的教與學(xué)，學(xué)生基本學(xué)會了打掃區(qū)域衛(wèi)生。

五、胸懷學(xué)生，用愛心滋潤每一個學(xué)生是班主任老師的內(nèi)在素養(yǎng)。我認(rèn)為一個充滿了愛的班集體，才能培養(yǎng)出充滿愛的學(xué)生。教師每時每刻都是在與一個個活生生的靈魂對話，應(yīng)用涓涓細(xì)流去滋潤兒童的心田，這不僅意味著班主任要教育學(xué)生熱愛生活與人生，而且還意味著她要懷著崇高的愛心去教書育人，要用春雨潤物般的言傳身教，潛移默化地感染學(xué)生。給學(xué)生實實在在的關(guān)心和愛護(hù)。趙翔是個特殊的孩子，常常聽不清老師布置的作業(yè)，于是我每次都會把要布置的作業(yè)寫在黑板上。王昊同學(xué)患了一種怪病--------心臟比正常人多一點，老是犯病，背書包很吃力，于是我派與他同路的同學(xué)專門為他拿書包。作為班主任，還必須細(xì)心去了解每一個學(xué)生的品性，去關(guān)注、關(guān)心那些容易走在愛的邊緣的學(xué)生。

總之，我不但認(rèn)為班主任工作責(zé)任重大，而且我的班主任工作理念還很不成熟，還需在日后的工作中不斷地磨練提高，我也殷勤的希望能在這次班主任經(jīng)驗交流會上吸取到更多的經(jīng)驗，把自己班主任工作做得更好。

第三篇：與兄弟學(xué)校交流稿

發(fā) 言 稿

——接待碩勛中學(xué)、蕉春村中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子

柳湖中學(xué)副校長：徐昌言

尊敬的碩勛中學(xué)、蕉村中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、教育同行們：

今天有幸邀請到大家，齊聚柳中，是我們柳中全體的光榮。我代表嚴(yán)杰校長及全體柳中人熱烈歡迎大家。柳中需要同行、柳中需要朋友，柳中需要和大家一起通行，因此，今天的相聚必將在柳中發(fā)展史上寫下充滿情感的濃濃的一筆。下面我將我校的一些基本情況給大家做一個匯報，望大家不吝賜教。

第一個部分——學(xué)校基本情況

1、年輕而又古老的學(xué)校

年輕——兩周歲。教師年輕：在崗教職工136人，40歲以上29人，普遍25——35歲。柳中自己積淀的校園文化太少。

古老——傳承原高縣中學(xué)和符江中學(xué)七、八十年辦學(xué)思想和積淀文化，有著優(yōu)良的辦學(xué)文化和傳統(tǒng)文化。近兩年從各學(xué)校選調(diào)40余人（沙中、蕉中），這批老師給我們帶來了各學(xué)校特有優(yōu)秀的辦學(xué)理念和優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，把各學(xué)校幾十年辦學(xué)積淀帶到我們學(xué)校。

2、師資較為優(yōu)良的學(xué)校

學(xué)科教師配套。在125名在職教師中，大學(xué)本科84人，大專以上學(xué)業(yè)124人，只有一名藝體教師。13名高級，51名一級。除新分配老師基本上在縣級以上獲各種榮譽。

3、更件設(shè)施功能較為齊全的學(xué)校

教學(xué)設(shè)備的教學(xué)大樓2幢共計48間教室；實驗大樓一幢，實驗室10間；綜合大樓一幢，其中有圖書館、電子閱覽室、常規(guī)閱覽室、書吧各1間（具備藏書5萬余冊），微機室3間，多媒體教室5間，1

語言室2間，電子備課室1間，形體室1間，音樂室2間，美術(shù)室1間，法制教育室、綜合報告廳各1間。功能齊備的辦公室（均配有辦公電腦）

4、學(xué)校班子開放團結(jié)務(wù)實（獨擋一面、開放、素質(zhì)高、思考者）以“科學(xué)管理、高效創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”為管理目標(biāo)；以“勤政、服務(wù)、務(wù)實、團結(jié)”為工作作風(fēng)；樹立“以人為本”和“教育服務(wù)”的管理思想；樹立“質(zhì)量是生命、風(fēng)氣是靈魂、管理生效益、發(fā)展是關(guān)鍵、口碑是標(biāo)尺”的管理策略；具體工作中強化“五種工作意識”（奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、開放意識）。

“建品牌初中、創(chuàng)市內(nèi)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，明確了“為師生的終生幸福和發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，并以因材施教、個性發(fā)展、人人成才為教育模式，以培養(yǎng)“具有中國靈魂，世界眼光的現(xiàn)代人”為奮斗目標(biāo)，并實現(xiàn)“對學(xué)生的情感、意志、心理和品質(zhì)進(jìn)行全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生達(dá)到做人與成材并重、情商與智商并重、知識與能力并重等基本素質(zhì)的和諧發(fā)展，從而為學(xué)生的終身幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)思想。

5、學(xué)校教師愛崗敬業(yè)，楷為人師（不該壓擔(dān)子，提供和諧與成功的平臺）。

第二個部分：介紹學(xué)校在發(fā)展過程中逐漸形成的柳中文化 我們學(xué)校一直重視三支隊伍建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教師隊伍建設(shè)，學(xué)生群體的建設(shè)。分工情況

一、創(chuàng)新策略，實現(xiàn)了教師隊伍專業(yè)化成長

學(xué)校以“讓教師的成長帶動學(xué)生的成長，讓學(xué)生的成長促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展”為總體辦學(xué)思路，始終把教師隊伍建設(shè)作為核心任務(wù)來抓，堅持以校本培訓(xùn)為重點，以活動為載體，以引領(lǐng)和督促為基本手段，堅持實施了兩項工程和搭建了五個平臺。

1、名師工程——學(xué)校的金字招牌

2、青藍(lán)工程。近兩年引進(jìn)了師范本科大學(xué)生近30人，他們已占全校教師比例的30%。為實現(xiàn)學(xué)校的迅速崛起，跨越式的發(fā)展，學(xué)校非常重視對這批新教師的培訓(xùn)，以實現(xiàn)“1235工程”（一年入門，兩年合格，三年勝任，五年成為骨干）為基本目標(biāo)；

（二）五個平臺：

1、以校本培訓(xùn)為主要載體，整合教育教學(xué)資源，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺。

2、以“課堂改革”為突破口，積極開展“實效”教科研，為教師搭建“教改”平臺。

3、以活動為載體，積極開展各項活動，為教師提供鍛煉和展示的平臺。

4、建立激勵性、發(fā)展性評價指標(biāo)體系，為改變對教師的評價方式搭建平臺。

5、積極開展各種娛樂、健身活動，為教師的健康和持續(xù)發(fā)展提供平臺。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，精細(xì)管理中不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校堅持實施集體備課制度，強化了備課組“三統(tǒng)一”（即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測）功能。

三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，建構(gòu)德育工作體系和機制，增強德育工作針對性和實效性。

我校德育工作全面貫徹“以人為本、德育為首”的育人觀，堅持以德育處、校團委為德育核心線，班主任為德育主導(dǎo)線，學(xué)科教師為德育導(dǎo)師線，學(xué)生自我管理為自主線及家庭社會為輔助線的德育工作

理念，形成全員德育的工作網(wǎng)絡(luò)。基本形成了“三全”（全員育人、全面育人、全程育人）的德育教育局面，逐步建立我校德育工作體系。

（一）、形成了“三校一組三課”德育教育格局

我校堅持整體教育、立足奠基育人，形成了“三校一組三課”（即少年團校、家長學(xué)校、少年軍校，班主任教研組，思品課、讀報課、主題班會課）的德育教育格局。

（二）、建構(gòu)了“兩全兩評”德育評價體系

我校認(rèn)真實施“全員德育全程德育”、“評價教師評價學(xué)生”的德育評價體系，即把教書育人，管理育人，服務(wù)育人細(xì)化到日常的教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的全程工作中去。把育人納入到評價教師的教學(xué)工作，高度重視學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，對學(xué)生綜合素質(zhì)評價進(jìn)行全面評價，評價結(jié)果及時與德育處和家長匯報。

（三）、突出了“三條”主線，提高德育工作的針對性

七年級以集體主義教育為主線，突出行為規(guī)范教育、感恩教育、禮儀教育、健康教育等；八年級以愛國主義教育為主線，突出傳統(tǒng)美德教育、誠信教育、意志品質(zhì)教育、安全法制教育等；九年級以理想前途教育為主線，突出友誼教育、責(zé)任與成材教育、人生價值教育、基本的職業(yè)道德教育等。

（四）、實施“五項”策略，強化德育工作的實效性

1、以特色活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生品德修養(yǎng)。各年級圍繞年級德育主題，開展形式多樣的德育教育活動。每年的藝術(shù)節(jié)，學(xué)生充分展示自我，發(fā)展自我，尋找成功。

2、以專項治理為途徑，規(guī)范學(xué)生言行習(xí)慣。我校在常規(guī)管理上始終堅持以專項治理為主，以檢查督促為主，循序漸進(jìn)規(guī)范學(xué)生行為，成效明顯。

3、以正面教育為準(zhǔn)則，營造正確輿論氛圍。學(xué)校充分利用校園電視臺、校園廣播站、校園藝術(shù)團、國旗下的講話等教育陣地，組織學(xué)生爭創(chuàng)“校風(fēng)示范班、衛(wèi)生示范班、紀(jì)律示范班、三操示范班、優(yōu)秀寢室”等集體榮譽，增強集體主義觀念，促進(jìn)了“三風(fēng)”建設(shè)。

4、以反面案例為鏡子，對照自我，不斷完善。

5、以后進(jìn)生為突破口，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

（五）、抓好“四條途徑三個結(jié)合”，形成德育工作的立體網(wǎng)絡(luò)

堅持做好德育教育“四條途徑三個結(jié)合”（即學(xué)校教育、家庭教育、社會教育、自我教育；學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合、學(xué)校教育和社會教育相結(jié)合、學(xué)校教育和自我教育相結(jié)合），優(yōu)化德育工作的效能。

第三個部分——一些教育理念的話題與大家交流

話題之一——一種幸福

為教師和學(xué)生塑造一種教育的幸福人生

提出：讓教師優(yōu)雅而幸福地工作（書吧）

讓學(xué)生康健而快樂地學(xué)習(xí)（活動）

話題之二——兩個引領(lǐng)

提出：以德育為首引領(lǐng)學(xué)校全面工作

以德育教育引領(lǐng)智育的發(fā)展

話題之三——三個觀念

（1）以人文本的管理觀（大德育觀）建立在嚴(yán)格的制度上，一定層次上

（2）班主任專業(yè)化培養(yǎng)的成長觀

（3）勿以善小而不為的規(guī)范成長觀（老師、學(xué)生、安全）

提出：品質(zhì)改變命運，習(xí)慣決定未來

話題之四——四個困惑

（1）做一個什么樣的校長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)（糊涂與明白）

（2）怎樣駕御教師隊伍（教師的特點言論自由、追求民主、專業(yè)性強——吃業(yè)務(wù)飯）

（3）怎樣去理解百年樹人（正確正視問題——做人的工作）

（4）怎樣應(yīng)對社會、家長、學(xué)生的苛刻要求（學(xué)校教育不是教育的全部）

第四篇：國際文化與交流迎新晚會新聞稿

國際文化與交流協(xié)會迎新晚會圓滿舉辦

2012年10月16日晚七點，由重慶理工大學(xué)國際文化與交流協(xié)會主辦的重理工國際文化與交流協(xié)會迎新晚會在五教607舉行。來自越南、俄羅斯、白俄羅斯、非洲剛果30余名留學(xué)生和重慶理工大學(xué)200余名中國學(xué)生一起參加了迎新晚會。國際部魏穎瑩老師出席了晚會。

在悠揚而溫馨的音樂中，伴隨著一陣熱烈的掌聲，迎新晚會正式開幕。首先魏穎瑩老師致歡迎辭，熱烈歡迎來自俄羅斯，越南等國的青年朋友的加入。魏穎瑩老師指出，隨著當(dāng)代社會的高速發(fā)展，國際交流在社會發(fā)展進(jìn)步中變得越來重要，肩負(fù)著傳承和深化國家之間友好關(guān)系的崇高使命。同學(xué)們對此報以熱烈地掌聲。

當(dāng)動感的音樂響起，閃耀的燈光下，晚會表演節(jié)目在一段由越南和中國青年表演的街舞中拉開了帷幕，舞蹈激情四射，富有極強的節(jié)奏感，帶動了了現(xiàn)場的氛圍。接著各種精彩節(jié)目上臺。脫口秀《五湖四海齊相聚》細(xì)數(shù)廣州美食，杭州美景，包頭草原，福建濱灣，重慶熱情，在讓人不禁嘆服祖國壯麗江山的同時，也彰顯出各城市的特點和魅力。緊接著晚會在兩位俄羅斯留學(xué)生的吉他彈唱中進(jìn)入了高潮，當(dāng)俄羅斯的勁曲在教室上空響起，雖是清唱，卻多了那份歌者對祖國的懷念和對理工新生活的憧憬，引發(fā)全場熱情，拉近了同學(xué)們跟國際友人的距離。所有人都起身，全力揮動手中的熒光棒，一起表達(dá)了對外國友人的歡迎。最后由協(xié)會的文藝部部長賀冉同學(xué)演唱了中國傳統(tǒng)民歌，在悠揚的傳統(tǒng)音樂聲中，本次迎新晚會走向尾聲。最后，主持人宣布迎新晚會正式結(jié)束，并對主辦方用心的安排，同學(xué)們辛勤的排練表達(dá)了感謝?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，每一個表演的同學(xué)都用自己的努力與汗水成功大的創(chuàng)造了每一個精彩的瞬間。

國際文化與交流協(xié)會會長發(fā)表總結(jié)：“此次迎新晚會歷經(jīng)近一個月的準(zhǔn)備時間，協(xié)會新老成員均付出了巨大的努力。此次迎新晚會的成功舉行，不僅展示了同學(xué)們的才能，向全校展示了協(xié)會的別樣風(fēng)采，更展現(xiàn)了理工精神。正所謂，‘黑色六月戰(zhàn)高考，寒暑十年盡鉛華’，如今‘青年才俊聚理工，韶華青春展風(fēng)姿’。

作者：易蓬 2012年10月16日

第五篇：國際科技合作與交流專項經(jīng)費管理辦法

國際科技合作與交流專項經(jīng)費管理辦法

第一章 總 則

第一條 為貫徹落實《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》（國發(fā)[2005]44號，以下簡稱《規(guī)劃綱要》），規(guī)范和加強國際科技合作與交流專項經(jīng)費（以下簡稱專項經(jīng)費）的管理，提高資金使用效益，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財政部科技部關(guān)于改進(jìn)和加強中央財政科技經(jīng)費管理若干意見的通知》（國辦發(fā)[2006]56號）和國家有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度，制定本辦法。

第二條 專項經(jīng)費來源于中央財政撥款，主要用于支持依法在中國境內(nèi)成立，具有法人資格的科研機構(gòu)、高等學(xué)校、內(nèi)資或者內(nèi)資控股企業(yè)開展的高水平國際科技合作與交流項目。

第三條 專項經(jīng)費由財政部、科技部共同管理，科技部負(fù)責(zé)具體組織實施。

第四條 專項經(jīng)費項目的組織實施按照“集中力量、突出重點、政府引導(dǎo)、合理配置、?？顚Ｓ谩钡脑瓌t，緊密圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國家的總體目標(biāo)和《規(guī)劃綱要》的重點任務(wù)與要求，以提高我國自主創(chuàng)新能力為中心，服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和國家外交工作兩個大局，充分利用全球科技資源，促進(jìn)我國科技進(jìn)步和國家競爭力的提高。

第五條 科技部建立專項經(jīng)費項目管理數(shù)據(jù)庫。將項目預(yù)算安排情況、項目承擔(dān)單位及項目負(fù)責(zé)人、承擔(dān)單位承諾的科研投入、外方合作單位及科研投入、合作研發(fā)成果及知識產(chǎn)權(quán)管理情況等內(nèi)容納入數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理。

在不違反國家對外合作政策與對外合作協(xié)議及承諾，以及財政管理有關(guān)規(guī)定的前提下，科技部建立專項經(jīng)費信息公開公示制度，對非保密信息予以公開，接受社會監(jiān)督。

第二章 支持重點和開支范圍

第六條 專項經(jīng)費重點支持符合以下條件的國際科技合作與交流項目：

（一）通過政府間雙邊和多邊科技合作協(xié)定或者協(xié)議框架確定，并對我國科技、經(jīng)濟、社會發(fā)展和總體外交工作有重要支撐作用的政府間科技合作與交流項目。

（二）立足國民經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展和國家安全的重大需求，符合國家對外科技合作政策目標(biāo)，著力解決制約我國經(jīng)濟、科技發(fā)展的重大科學(xué)問題和關(guān)鍵技術(shù)問題，具有高層次、高水平、緊迫性特點的國際科技合作與交流項目。

（三）與國外一流科研機構(gòu)、著名大學(xué)開展實質(zhì)性合作研發(fā)，能夠吸引海外杰出科技人才或者優(yōu)秀創(chuàng)新團隊來華從事短期或者長期工作，有利于推動我國國際科技合作基地建設(shè)，有利于增強自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)“項目－人才－基地”相結(jié)合的國際科技合作與交流項目。

專項經(jīng)費不支持國內(nèi)成熟技術(shù)產(chǎn)業(yè)化和屬于基本建設(shè)支出范圍的國際科技合作與交流項目。

第七條 專項經(jīng)費主要用于支付在項目組織實施過程中發(fā)生的，與國際科技合作與交流直接相關(guān)的各項費用。其開支范圍主要包括設(shè)備費、材料費、測試化驗加工費、燃料動力費、技術(shù)引進(jìn)費、差旅費、會議費、合作交流費、出版/文獻(xiàn)/信息傳播/知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)費、勞務(wù)費、專家咨詢費、管理費和其它費用。

（一）設(shè)備費：是指在項目組織實施過程中購置或者試制專用儀器設(shè)備，對現(xiàn)有儀器設(shè)備進(jìn)行升級改造，以及租賃外單位儀器設(shè)備而發(fā)生的費用。專項經(jīng)費要嚴(yán)格控制設(shè)備購置費支出。

（二）材料費：是指在項目組織實施過程中消耗的各種原材料、輔助材料等低值易耗品的采購及運輸、裝卸、整理等費用。

（三）測試化驗加工費：是指在項目組織實施過程中支付給外單位（包括課題承擔(dān)單位內(nèi)部獨立經(jīng)濟核算單位）的檢驗、測試、化驗及加工等費用。

（四）燃料動力費：是指在項目組織實施過程中相關(guān)大型儀器設(shè)備、專用科學(xué)裝置等運行發(fā)生的可以單獨計量的水、電、氣、燃料消耗費用等。

（五）技術(shù)引進(jìn)費：是指在項目組織實施過程中用于引進(jìn)必要的國外先進(jìn)適用技術(shù)經(jīng)費。

（六）差旅費：是指在項目組織實施過程中開展科學(xué)實驗（試驗）、科學(xué)考察、業(yè)務(wù)調(diào)研、學(xué)術(shù)交流等所發(fā)生的外埠差旅費、市內(nèi)交通費用等。差旅費的開支標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（七）會議費：是指在項目組織實施過程中為組織開展學(xué)術(shù)研討、咨詢以及協(xié)調(diào)項目等活動而發(fā)生的會議費用。項目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制會議規(guī)模、會議數(shù)量、會議開支標(biāo)準(zhǔn)和會期。

（八）合作交流費：是指在項目組織實施過程中項目研究人員出國及外國專家來華工作的費用。合作交流費應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家外事經(jīng)費管理的有關(guān)規(guī)定。

（九）出版/文獻(xiàn)/信息傳播/知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)費：是指在項目組織實施過程中，需要支付的出版費、資料費、專用軟件購買費、文獻(xiàn)檢索費、專業(yè)通信費、專利申請及其他知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)等費用。

（十）勞務(wù)費：是指在項目組織實施過程中支付給沒有工資性收入的項目組成員（如在校研究生）和項目組臨時聘用人員等的勞務(wù)性費用，以及聘請海外專家來華進(jìn)行合作研發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、講學(xué)等支出的勞務(wù)性費用。支付給海外專家的勞務(wù)費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)與國內(nèi)同等水平人員的標(biāo)準(zhǔn)相一致。

（十一）專家咨詢費：是指在項目組織實施過程中支付給臨時聘請專家的咨詢費用。專家咨詢費不得支付給參與項目組織實施及其管理相關(guān)的人員。

以會議形式組織的咨詢，專家咨詢費的開支一般參照高級專業(yè)技術(shù)職稱人員500元-800元/人天、其他專業(yè)技術(shù)人員300元-500元/人天的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。會期超過兩天的，超出期間的咨詢費標(biāo)準(zhǔn)參照高級專業(yè)技術(shù)職稱人員300元-400元/人天、其他專業(yè)技術(shù)人員200元-300元/人天執(zhí)行。

以通訊形式組織的咨詢，專家咨詢費的開支一般參照高級專業(yè)技術(shù)職稱人員60元-100元/人次、其他專業(yè)技術(shù)人員40元-80元/人次的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（十二）管理費：是指在項目組織實施過程中對使用本單位現(xiàn)有儀器設(shè)備及房屋，日常水、電、氣、暖消耗，以及其他有關(guān)管理費用的補助支出。管理費按照項目專項經(jīng)費預(yù)算分段超額累退比例法核定，核定比例如下: 項目經(jīng)費預(yù)算在100萬元及以下的部分按照8%的比例核定；

超過100萬元至500萬元的部分按照5%的比例核定；

超過500萬元至1000萬元的部分按照2%的比例核定；

超過1000萬元的部分按照1%的比例核定。

項目管理費實行總額控制,由項目承擔(dān)單位管理和使用。

（十三）其他費用：是指在項目組織實施過程中圍繞關(guān)鍵技術(shù)引進(jìn)和優(yōu)秀人才引進(jìn)，且無法在上述科目列支的費用。專項經(jīng)費嚴(yán)格控制其他費用支出，加強審核和監(jiān)督。確有需要的，原則上采用后補助的方式資助，按照預(yù)算調(diào)整的有關(guān)程序報批。

第三章 申請和立項

第八條 申請專項經(jīng)費必須經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門、中央直屬企事業(yè)單位的國際科技合作或科技主管部門、地方省級科技廳（委、局）推薦，并具備以下條件：

（一）項目承擔(dān)單位與外方合作單位有良好合作基礎(chǔ)，且與外方合作單位簽訂了合作協(xié)議或者意向書。

（二）外方合作單位具有較強的技術(shù)實力或者較高的科研水平，并有一定人員、資金或設(shè)備投入。特殊情況下，外方合作單位可以技術(shù)投入（包括知識產(chǎn)權(quán)、專有技術(shù)和資料等）的方式參與合作。

（三）科技部根據(jù)對外科技合作政策認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具備的其他申請條件。

第九條 科技部對各推薦部門推薦的項目進(jìn)行初步審查，并組織專家或委托中介機構(gòu)組織專家（包括同行專家、財務(wù)管理專家、國際科技合作管理專家及科技發(fā)展戰(zhàn)略專家）對項目申請材料進(jìn)行評審或評估。

第十條 對于專項經(jīng)費需求超過500萬元的重大項目，項目承擔(dān)單位在編制項目申報材料時，應(yīng)當(dāng)同時編制項目概算及其任務(wù)分解等材料。

科技部組織有關(guān)專家對重大項目的申報材料和項目概算及其任務(wù)分解等材料進(jìn)行咨詢評議。咨詢評議結(jié)果作為重大項目立項決策以及總預(yù)算控制的重要依據(jù)，并報財政部備案。

第十一條 科技部根據(jù)立項評審或評估意見，結(jié)合國家科技發(fā)展戰(zhàn)略和外交政策，擇優(yōu)確定專項經(jīng)費支持項目，并通知項目申請單位編制項目預(yù)算。

第四章 預(yù)算編制和審批

第十二條 項目申請單位在接到科技部編制項目預(yù)算通知后，應(yīng)當(dāng)組織本單位財務(wù)部門會同項目負(fù)責(zé)人編制項目預(yù)算，并按本辦法及通知要求編制完畢后報送科技部。第十三條 項目預(yù)算編制要求：

（一）項目預(yù)算的編制應(yīng)根據(jù)合作研發(fā)與交流的合理需要，堅持目標(biāo)相關(guān)性、政策相符性和經(jīng)濟合理性原則。

（二）項目預(yù)算編制時要編制來源預(yù)算與支出預(yù)算。

來源預(yù)算除申請專項經(jīng)費外，有自籌經(jīng)費、外方投入經(jīng)費來源的，需提供出資證明及其它相關(guān)財務(wù)資料。自籌經(jīng)費包括單位的自有貨幣資金、專項用于合作研發(fā)與交流的其它貨幣資金等。外方投入經(jīng)費是指外方投入的由中方支配和使用的貨幣資金。外方投入中不由中方支配、使用的貨幣資金，以及設(shè)備、人員、技術(shù)等非貨幣資金投入不列入來源預(yù)算，但應(yīng)在來源預(yù)算說明中予以明確，包括外方各種投入的主要用途、使用方案，以及外方投入與合作研發(fā)成果、知識產(chǎn)權(quán)分享的關(guān)系。

支出預(yù)算按照經(jīng)費開支范圍確定的支出科目和不同經(jīng)費來源編列，同一支出科目一般不得同時列支專項經(jīng)費、自籌經(jīng)費和外方投入經(jīng)費。支出預(yù)算應(yīng)當(dāng)對各項支出的主要用途和測算理由等進(jìn)行詳細(xì)說明。

（三）由多個單位共同承擔(dān)一個項目的，應(yīng)當(dāng)同時編制列示各單位承擔(dān)的主要任務(wù)、經(jīng)費預(yù)算等。

（四）編制項目預(yù)算時，項目申請單位應(yīng)當(dāng)申明項目承擔(dān)單位的現(xiàn)有組織實施條件和資源，以及從單位外部可能獲得的共享服務(wù)；應(yīng)當(dāng)對項目實施可能形成的，由中方享有全部產(chǎn)權(quán)的科技資源和成果，提出社會共享方案；由合作各方共同享有產(chǎn)權(quán)的科技資源和成果，應(yīng)當(dāng)提供合作協(xié)議約定的共享方案及使用方案。

第十四條 科技部、財政部組織專家或委托中介機構(gòu)組織專家（包括財務(wù)管理專家、同行專家、國際科技合作管理專家）對項目預(yù)算進(jìn)行評審或評估，并對預(yù)算評審或評估結(jié)果進(jìn)行審核。對于項目預(yù)算存在重大異議的，應(yīng)當(dāng)按照程序進(jìn)行復(fù)評。

第十五條 科技部按照財政科技經(jīng)費管理的要求，提出項目預(yù)算安排建議報財政部批復(fù)后，向項目申請單位下達(dá)項目立項批復(fù)和預(yù)算批復(fù)，并抄送項目推薦部門。項目預(yù)算應(yīng)當(dāng)納入科研項目管理數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一管理，重大項目應(yīng)分滾動安排。

第十六條 項目申請單位在接到科技部下達(dá)的項目預(yù)算及項目立項批復(fù)后，即為項目承擔(dān)單位。

第五章 預(yù)算執(zhí)行

第十七條 科技部根據(jù)項目立項批復(fù)和預(yù)算批復(fù)，與項目推薦部門、項目承擔(dān)單位簽訂項目任務(wù)合同書和項目預(yù)算書。項目任務(wù)合同書和項目預(yù)算書是項目和預(yù)算執(zhí)行、監(jiān)督檢查和財務(wù)驗收的重要依據(jù)。

第十八條 專項經(jīng)費的撥付，按照財政資金支付管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十九條 項目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照下達(dá)的項目預(yù)算執(zhí)行，一般不予調(diào)整，確有必要調(diào)整時，應(yīng)當(dāng)按照以下程序進(jìn)行核批：

項目預(yù)算總額預(yù)算調(diào)整，應(yīng)當(dāng)按程序報科技部審核、財政部批準(zhǔn)。

項目總預(yù)算不變、項目合作單位之間以及增加或者減少項目合作單位的預(yù)算調(diào)整，應(yīng)由項目負(fù)責(zé)人提出調(diào)整意見，項目承擔(dān)單位核定后，按程序報科技部批準(zhǔn)。

項目支出預(yù)算科目中勞務(wù)費、專家咨詢費和管理費預(yù)算一般不予調(diào)整。其他支出科目，在不超過該科目核定預(yù)算10%，或超過10%（含10%）但科目調(diào)整金額不超過5萬元的，由項目承擔(dān)單位根據(jù)研究需要調(diào)整執(zhí)行；其他支出科目預(yù)算執(zhí)行超過核定預(yù)算10%（含10%）且金額在5萬元（含5萬元）以上的，由項目負(fù)責(zé)人提出調(diào)整意見，項目承擔(dān)單位核定后，按程序報科技部批準(zhǔn)。

第二十條 項目承擔(dān)單位要嚴(yán)格按照本辦法的規(guī)定，制定內(nèi)部管理辦法，建立健全內(nèi)部控制制度，加強對專項經(jīng)費的監(jiān)督和管理，對專項經(jīng)費、自籌經(jīng)費以及外方投入經(jīng)費分別進(jìn)行核算。第二十一條 項目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照本辦法規(guī)定的項目經(jīng)費開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)辦理支出。嚴(yán)禁使用項目經(jīng)費支付各種罰款、捐款、贊助、投資等，嚴(yán)禁以任何方式變相謀取私利。

第二十二條 項目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定編制專項資金財務(wù)決算報告。項目研究經(jīng)費下達(dá)之日起至終了不滿三個月的項目，當(dāng)年可不編報決算，其經(jīng)費使用情況在下一的決算報表中編制反映。項目決算報告由項目承擔(dān)單位財務(wù)部門會同項目負(fù)責(zé)人編制。項目決算報告按程序經(jīng)審核、匯總后，于次年的4月20日前報送科技部。

第二十三條 在研項目的結(jié)存經(jīng)費，結(jié)轉(zhuǎn)下一按規(guī)定繼續(xù)使用。項目因故終止，項目承擔(dān)單位財務(wù)部門應(yīng)及時清理賬目與資產(chǎn)，編制財務(wù)報告及資產(chǎn)清單，按程序經(jīng)審核、匯總后報送科技部，由科技部組織進(jìn)行清查處理，剩余經(jīng)費（含處理已購物資、材料及儀器、設(shè)備的變價收入）收回科技部，由科技部按照財政部關(guān)于結(jié)余資金管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十四條 預(yù)算執(zhí)行過程中實行重大事項報告制度。在項目實施期間出現(xiàn)項目計劃任務(wù)調(diào)整、項目負(fù)責(zé)人變更或調(diào)動單位、項目承擔(dān)單位變更等影響經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行的重大事項，項目負(fù)責(zé)人、項目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)及時按程序報科技部。

第二十五條 專項經(jīng)費形成的固定資產(chǎn)屬國有資產(chǎn)，一般由承擔(dān)單位進(jìn)行管理和使用，國家可以調(diào)配用于相關(guān)科學(xué)研究與開發(fā)。

第二十六條 專項經(jīng)費形成的，以及外方投入由中方擁有的大型科學(xué)儀器設(shè)備、科學(xué)數(shù)據(jù)、自然科技資源等，按照國家有關(guān)規(guī)定開放共享，以減少重復(fù)浪費，提高資源利用效率。

第六章 合作成果與知識產(chǎn)權(quán)管理

第二十七條 專項經(jīng)費項目的知識產(chǎn)權(quán)管理和保護(hù)應(yīng)遵循平等互利、尊重協(xié)議、信守承諾的原則，遵守我國相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)以及我國參加或者與合作國簽訂的有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的國際公約或者雙邊條約。

第二十八條 科技部在與項目承擔(dān)單位簽署的項目任務(wù)合同書中，應(yīng)當(dāng)明確約定該項目的知識產(chǎn)權(quán)具體目標(biāo)、保護(hù)方式、屬于中方部分的權(quán)利歸屬與分享以及項目承擔(dān)單位的管理職責(zé)等事項。

第二十九條 項目承擔(dān)單位在與外方合作單位簽訂項目合作協(xié)議時，應(yīng)當(dāng)設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)專門條款或者雙方另行簽署專門的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議，對合作中所涉及或產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán)歸屬及權(quán)益分配、違約責(zé)任、爭議處理等知識產(chǎn)權(quán)事項做出具體約定，并按照原項目申請渠道報科技部備案。專項經(jīng)費項目所產(chǎn)生的研究成果及其形成的知識產(chǎn)權(quán)中屬于中方的部分，除涉及國家安全、國家利益和重大社會公共利益以及項目任務(wù)合同書或合作協(xié)議中另有約定的以外，依照《關(guān)于國家科研計劃項目研究成果知識產(chǎn)權(quán)管理若干規(guī)定》（國辦發(fā)〔2002〕30號）授予項目承擔(dān)單位。項目承擔(dān)單位可以依法自主決定實施、許可他人實施、轉(zhuǎn)讓、作價入股等，并取得相應(yīng)的收益，具體規(guī)定依照科技部發(fā)布的《關(guān)于國際科技合作項目知識產(chǎn)權(quán)管理的暫行規(guī)定》（國科發(fā)外字[2006]479號）執(zhí)行。

第七章 監(jiān)督檢查

第三十條 財政部、科技部對專項經(jīng)費撥付使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

第三十一條 科技部會同財政部組織專家或委托中介機構(gòu)對專項經(jīng)費的使用和管理進(jìn)行專項財務(wù)檢查或中期評估。專項財務(wù)檢查和中期評估的結(jié)果，將作為調(diào)整項目預(yù)算安排、按進(jìn)度核撥經(jīng)費的重要依據(jù)。

第三十二條 項目完成后，項目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)及時向科技部提出財務(wù)驗收申請。項目承擔(dān)單位通過財務(wù)驗收后才可進(jìn)行項目驗收。

科技部負(fù)責(zé)組織對項目進(jìn)行財務(wù)審計與財務(wù)驗收。財務(wù)審計是財務(wù)驗收的重要依據(jù)。

第三十三條 存在下列行為之一的，不得通過財務(wù)驗收：

（一）編報虛假預(yù)算，套取國家財政資金；

（二）未對專項經(jīng)費進(jìn)行單獨核算；

（三）截留、擠占、挪用專項經(jīng)費；

（四）違反規(guī)定轉(zhuǎn)撥、轉(zhuǎn)移專項經(jīng)費；

（五）提供虛假財務(wù)會計資料；

（六）未按規(guī)定執(zhí)行和調(diào)整預(yù)算；

（七）虛假承諾、自籌經(jīng)費不到位；

（八）其他違反國家財經(jīng)紀(jì)律、損害國家利益、危害國家安全的行為。

第三十四條 項目通過驗收后，各項目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)在一個月內(nèi)及時辦理財務(wù)結(jié)賬手續(xù)。項目經(jīng)費如有結(jié)余，應(yīng)當(dāng)及時全額上繳科技部，由科技部按照財政部關(guān)于結(jié)余資金管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三十五條 科技部應(yīng)當(dāng)結(jié)合財務(wù)審計和財務(wù)驗收，建立科研項目經(jīng)費的績效評價制度。

第三十六條 專項經(jīng)費管理建立承諾機制。項目承擔(dān)單位法定代表人、項目負(fù)責(zé)人在編報預(yù)算時應(yīng)當(dāng)共同簽署承諾書，保證所提供信息的真實性，并對信息虛假導(dǎo)致的后果承擔(dān)責(zé)任。第三十七條 專項經(jīng)費管理建立信用管理機制?？萍疾繉椖客扑]部門、項目承擔(dān)單位、項目負(fù)責(zé)人、中介機構(gòu)和評審評議專家在專項經(jīng)費管理方面的信譽度進(jìn)行評價和記錄。

第三十八條 對于預(yù)算執(zhí)行過程中，不按規(guī)定管理和使用專項經(jīng)費、不及時編報決算、不按規(guī)定進(jìn)行會計核算的項目承擔(dān)單位，科技部將會同財政部予以停撥經(jīng)費或通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的可以終止項目。對于未通過財務(wù)驗收，存在弄虛作假，截留、挪用、擠占專項經(jīng)費等違反財經(jīng)紀(jì)律的行為，科技部、財政部可以取消有關(guān)單位或個人今后三年內(nèi)申請國家科研項目的資格，并向社會公告。同時建議有關(guān)部門給予紀(jì)律處分。涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)。

第六章 附 則

第三十九條 本辦法由財政部、科技部負(fù)責(zé)解釋。

第四十條 本辦法自發(fā)布之日起施行?！秶H科技合作與交流專項經(jīng)費管理暫行辦法》（國科發(fā)財字[2001]367號）和《關(guān)于調(diào)整國際科技合作與交流專項資金支持對象的通知》（國科發(fā)財字[2003]463號）同時廢止。