第一篇：母親節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案

主題班會(huì)活動(dòng)方案

母親節(jié)的禮物

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、對(duì)話引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣：

班主任：同學(xué)們，你知道嗎？無(wú)論你身在何時(shí)、何地，有個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你的心中。無(wú)論你如何索取、享用，有一種愛(ài)，她永遠(yuǎn)不需要你任何回報(bào)??這個(gè)人，叫做“母親”！這種愛(ài)，就叫“母愛(ài)”！

（* 媒體1——背景音樂(lè)《世上只有媽媽好》學(xué)生拍手齊唱）就讓我們?cè)诟杪曋虚_(kāi)始今天的班會(huì)，接下來(lái)我想邀請(qǐng)李梓銘和孫文珺和我一起主持班會(huì)，小朋友們同意嗎？掌聲歡迎兩位主持人。

甲乙：老師們、同學(xué)們，早上好。

甲（李梓銘）：孫文珺，你知道“母親節(jié)”是哪天嗎？

乙（孫文珺）：當(dāng)然知道了，聽(tīng)我的介紹吧?。襟w2——介紹母親節(jié)：母親節(jié)，是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘，而現(xiàn)代的母親節(jié)起源于美國(guó)，是每年5月的第2個(gè)星期日。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花。）

甲：謝謝你的介紹，我還給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于母親的故事。（播放愛(ài)的故事：暴走媽媽）

教師小結(jié)： 為能割下肝臟救兒子，55歲的母親每天暴走10公里減去了脂肪肝。母親的愛(ài)是這個(gè)世界上最長(zhǎng)久的愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)！同學(xué)們，面對(duì)如此高尚，如此珍貴的母愛(ài)，除了接受和感動(dòng)我們又能真正回報(bào)多少。

甲：你在母親節(jié)那一天送給媽媽什么禮物?。?/p>

乙：我的禮物最珍貴，是——先不告訴你。（神秘的），反問(wèn)：那你送給媽媽什么禮物了？

甲：我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們二（3）班的很多同學(xué)把母親節(jié)那天準(zhǔn)備獻(xiàn)給家人的禮物都帶來(lái)了，你看：

（* 媒體3——?jiǎng)趧?dòng)小技能展示：）

1、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤。

2、乙：有請(qǐng)圖片上的同學(xué)來(lái)介紹一下。

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家。在爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。每一個(gè)平凡的日子里，媽媽為我們操心勞累，卻從來(lái)不說(shuō)什么。如果我們能從身邊的小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，哪怕只是洗一次紅領(lǐng)巾，摘一次菜，我們多做一些，媽媽就輕松一些，希望每一位同學(xué)都能成為父母的小幫手，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的愛(ài)。

（二）感受親情

1．感受父母之情

甲：是啊，人間最美是真情；

乙：人間最真是親情；請(qǐng)看??

* 媒體4——循環(huán)播放《全家?！氛掌?；背景音樂(lè)：《燭光里的媽媽》

甲：人間最值得珍惜的愛(ài)，莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)；乙：人間最無(wú)私的情感，莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感；合：親愛(ài)的爸爸、媽媽，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心里話。* 媒體4——說(shuō)一句感謝父母的話（小組上臺(tái)說(shuō)）

甲：（鼓掌）同學(xué)們，相信爸爸媽媽一定聽(tīng)到了你們的心里話。乙：其實(shí)媽媽也有心里話想告訴我們，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧？（播放視頻——張?jiān)酵瘚寢專?/p>

2．《新三字經(jīng)》表孝心

甲：聽(tīng)了張?jiān)酵瘚寢尩脑捨液芨袆?dòng)；

乙：原來(lái)爸爸媽媽把對(duì)我們的愛(ài)都放在了心里；

合：就讓我們念首《新三字經(jīng)》表孝心。

*媒體5——《新三字經(jīng)》，配音樂(lè)。

小組朗誦：

（三）真情回送

1．感恩父母

甲：我們的家需要爸爸，他用有力的肩膀撐起一個(gè)家；乙：我們的家需要媽媽，她用溫柔的愛(ài)呵護(hù)我們成長(zhǎng)；甲：如山如海的愛(ài)，讓我們心存感激；

乙：感恩父母的愛(ài)，從孝敬父母開(kāi)始。請(qǐng)看《小烏鴉愛(ài)媽媽》（*媒體7： 《小烏鴉愛(ài)媽媽》）

甲：同學(xué)們，看到這個(gè)故事，你心中一定有很多感受，想說(shuō)些什么呢？有請(qǐng)——（聽(tīng)到精彩的發(fā)言帶頭鼓掌）

乙：有請(qǐng)——

教師總結(jié)：同學(xué)們，聽(tīng)了你們的心里話，老師為你們感到高興。是啊，父母為我們付出的，是那么多，那么無(wú)私?，F(xiàn)在你們明白了要孝順父母，回報(bào)父母，你們真的長(zhǎng)大了，懂事了。

2．了解父母

乙：父母對(duì)我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如數(shù)家珍；

甲：而我們，又知道他們多少呢？

乙：就讓我們進(jìn)行一個(gè)“小小知多少”的游戲比賽吧！

（*媒體9——小小知多少）

游戲：（1）你父母最喜歡吃什么？（2）你父母最喜歡什么顏色？

（3）你父母的生日是“幾年幾月幾日”？

3．孝敬的心聲

甲：也許過(guò)去，你對(duì)父母了解不夠；不夠沒(méi)有關(guān)系，讓我們從今天開(kāi)始努力；

乙：讓我們每個(gè)人，都以最純真的感情去了解爸爸媽媽，去孝敬爸爸媽媽吧！

甲：請(qǐng)聽(tīng)我們的“感恩三十六計(jì)”——

（*媒體10——我們的心聲——感恩三十六計(jì)）

4．唱出《感恩的心》

甲：今天，我們懷著感恩的心，向爸爸媽媽說(shuō)聲謝謝，謝謝你們的養(yǎng)育之情！

乙：今天，我們懷著感恩的心，向爸爸媽媽說(shuō)出心聲，唱出我們“感恩的心”！

（*媒體11——《感恩的心》）

全班：表演、齊唱《感恩的心》

6．中隊(duì)輔導(dǎo)員講話甲：最后，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話媒體12——“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”

教師總結(jié)：古人說(shuō)，誰(shuí)言（寸草心），報(bào)得（三春暉）。沐浴著陽(yáng)光的小草，無(wú)論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情。父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我們都將銘記于心。同學(xué)們，讓我們帶著一顆感恩的心去回報(bào)父母吧！從小事做起，在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很幸?！，F(xiàn)在開(kāi)始讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽，愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的國(guó)家，真正做一個(gè)懂得感恩的人！

甲、乙：鼓樓第一中心小學(xué)二（3）班《獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物》 主題班會(huì)到此結(jié)束。

孫文珺：我的《感恩36計(jì)》是再也不偷懶了，每周認(rèn)真去上舞蹈課，然后跳一支最美的舞送給爸爸媽媽，為他們帶去快樂(lè)。

邢楚荀：我的計(jì)劃是從現(xiàn)在開(kāi)始努力改掉自己任性的缺點(diǎn)，有什么事跟爸爸媽媽好好說(shuō)，不再為一點(diǎn)小事就生氣了。

王昕怡：我的計(jì)劃是上課專心聽(tīng)講，每天認(rèn)真完成作業(yè)，盡自己的力量獨(dú)立學(xué)習(xí)，少讓為了工作回來(lái)很晚的爸爸操心。

聶帥：媽媽為了我的學(xué)習(xí)常常會(huì)生氣、難過(guò)，我要努力改掉拖拉的壞習(xí)慣，每天按時(shí)完成作業(yè)，就從今天開(kāi)始，每天進(jìn)步一點(diǎn)，努力讓自己成為媽媽的驕傲。

黃睿：我的妙計(jì)是老爸回來(lái)晚了，身體疲倦的時(shí)候，我就為他吹一曲葫蘆絲，讓他知道兒子會(huì)永遠(yuǎn)陪著他，永遠(yuǎn)關(guān)心他。

第二篇：班會(huì)方案：母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)生活自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。

2、體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

問(wèn)題分析:

我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識(shí)。在學(xué)?；灸茏龅阶约旱氖伦约鹤?，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識(shí)，過(guò)于依賴家長(zhǎng)，體會(huì)不到父母的辛苦，不能積極主動(dòng)的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開(kāi)“家里的事幫著做”的主體班會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品；

2、以：母親節(jié)”為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；

3、收集自己在家中勞動(dòng)的資料，制作成展板；

4、練習(xí)各種家務(wù)勞動(dòng)技能；

活動(dòng)人員:

1、本班51名同學(xué)和正副班主任；

2、聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)；

主持人:4人

整體設(shè)計(jì):

1、利用生活小品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；

2、結(jié)合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；

3、請(qǐng)家長(zhǎng)夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；

活動(dòng)過(guò)程:

一、對(duì)話引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣。

a:***你知道“母親節(jié)”是那天嗎？

b:是五月的第二個(gè)星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

b:我的禮物最珍貴，是——(神秘的)，反問(wèn):“你都送給媽媽什么禮物了?！?/p>

a:我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)!(放錄音)

b:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家，在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài)，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

a:你看，我們每長(zhǎng)高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長(zhǎng)下班后的安排)。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長(zhǎng)大。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子。

a: 同學(xué)們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1、出示a劇:(a劇主人公說(shuō):“我今天過(guò)得真快樂(lè)!同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？”)

2、b劇主人公上場(chǎng),：找b說(shuō):“我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”

b劇主人公:“我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇主人公說(shuō):“我今天也很快樂(lè)，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？”)

a:兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè)的一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè)？更有意義呢？

學(xué)生討論發(fā)言

二、深入生活，技能展示: b:我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們?nèi)?3)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來(lái)了，你們看!#p#副標(biāo)題#e#

勞動(dòng)小技能展示:

1、圖片展示:在家里收拾房間。

2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時(shí)展示)。

b:昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長(zhǎng)大，今天我們將張開(kāi)小翅膀練習(xí)飛翔。

從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報(bào)他們的愛(ài).三、家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出希望:

1、演唱:《小烏鴉》(放音樂(lè))

小烏鴉:我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(zhǎng)，大聲:“媽媽呀!”

全班:我們愛(ài)你!

家長(zhǎng):孩子呀，我們也愛(ài)你!

2、家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；

b:父母那么愛(ài)我們，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)

b:現(xiàn)在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們?nèi)?3)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字，放音樂(lè))

班主任:同學(xué)們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎？(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話)

a、b:母親節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：感恩母親 活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的偉大與無(wú)私。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，用語(yǔ)言和行動(dòng)回報(bào)母親的愛(ài)。3.讓學(xué)生將愛(ài)延伸，用感恩的心對(duì)待身邊的親人和老師。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)母愛(ài)傳說(shuō)的收集 2.有關(guān)母親節(jié)的資料收集 3.相關(guān)歌曲、視頻、詩(shī)歌的搜集 4.制作ppt 活動(dòng)過(guò)程：

一、感受母愛(ài) 1.母親節(jié)的由來(lái)

男：×××，你知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎？ 女：當(dāng)然知道了，是五月的第二個(gè)星期日呀！男：那你知道今年的母親節(jié)是幾月幾號(hào)嗎？

女：（手翻日歷）恩，我知道，是五月十三號(hào)。呀！還剩幾天就到母親節(jié)了?。∧校菏前?，母親節(jié)就快到了，同學(xué)們你們知道母親節(jié)的由來(lái)嗎？ 【ppt展示母親節(jié)由來(lái)，錄音加背景音樂(lè)】 2.有關(guān)母愛(ài)的傳說(shuō)

男：有那么一個(gè)人，無(wú)論你走到何方都會(huì)寄予濃濃的思念，她愿意將其一生奉獻(xiàn)于你。

女：有那么一種愛(ài)，它肆意允你索取和享用，卻不求任何回報(bào)。男：這一個(gè)人叫母親，這一種愛(ài)叫母愛(ài)。

女：值此母親節(jié)來(lái)臨之際，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)美麗而又震撼的傳說(shuō)——望兒山。

【在遼寧南部平原上，有一座2000多年的古城——鲅魚(yú)圈熊岳城。在熊岳城東那片碧綠如海的果林中，有一座山，孤峰突起。山頂有一青磚古塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一位慈母，眺望遠(yuǎn)方，盼兒早早歸來(lái)。這座山就叫望兒山，它有著一個(gè)催人淚下的傳說(shuō)。相傳很久以前，熊岳城郊是一片海灘。海邊有一戶貧苦人家，只有母子二人，相依為命。母親十分疼愛(ài)兒子，一心盼望兒子勤奮讀書，將來(lái)學(xué)業(yè)有成。為了供兒子讀書，她白天下地耕種，晚上紡紗織布，辛苦勞作。兒子也很聽(tīng)母親的話，決心苦學(xué)成才。母子苦熬了十幾年。這年，朝廷舉行大考，選拔人才，兒子決定進(jìn)京趕考。臨行前，母親對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，你安心去考吧，考上考不上，都要早早回來(lái)，別讓娘擔(dān)心?。　眱鹤诱f(shuō)：“娘，放心吧，我一定好好地考，一考完就回來(lái)，您就等著我的喜訊吧?！?兒子乘海船赴京趕考去了。母親晝耕夜織，等待兒子歸來(lái)。但是，一直沒(méi)有兒子的音訊。母親著急了，就天天到海邊眺望。一年，兩年，三年......南飛的大雁秋天去了，春天又回了。母親的頭發(fā)都花白了，卻不見(jiàn)兒子的身影。七年，八年，九年......夏天的烈日火辣辣，冬天的寒風(fēng)呼呼吹，母親的臉上布滿了皺紋，可她每天望見(jiàn)的仍然是煙波浩淼的大海，來(lái)去匆匆的船帆。可憐的母親，一次又一次地對(duì)著大海呼喚：“孩子呀，回來(lái)吧！娘想你，想你呀......”十年，二十年，三十年......年邁的母親倒下了，化成了一尊石像，也沒(méi)有盼到兒子歸來(lái)。原來(lái)，他的兒子早在赴京趕考的途中，不幸翻船落海身亡了。上天被偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，在母親佇立盼兒的地方，兀地矗立起一座高山；大地被偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，讓母親灑下的淚珠，化作了一股股地下溫泉，滋潤(rùn)出無(wú)數(shù)紅艷艷的蘋果；鄉(xiāng)親們被偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，把那拔地而起的獨(dú)秀峰叫做“望兒山”，在山頂建了慈母塔，在山下修了慈母館，好讓子孫后代緬懷母親的平凡而偉大的恩情。至今，鲅魚(yú)圈人民還保留著敬母愛(ài)母的古風(fēng)。在每年五月“母親節(jié)”這天，都要開(kāi)展各種敬母愛(ài)母活動(dòng)。不少人還在慈母館內(nèi)為自己的母親立碑銘志，以表達(dá)對(duì)母親的崇敬。ppt呈現(xiàn)望兒山視頻圖片】 3.生活中母愛(ài)的寫照

男：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感覺(jué)到溫暖如春。女：母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即便蒙歲月的風(fēng)塵也能清澈澄清。

男：母愛(ài)是一株樹(shù)，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅(jiān)守家園，為你撐起一樹(shù)濃陰而默默付出。

女：母愛(ài)也是根穿針線，只要有一個(gè)小小的針孔，它便會(huì)如春水般細(xì)細(xì)流淌，浸潤(rùn)著寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田。男：同學(xué)們，我們的媽媽也為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)了很多。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們自己與媽媽之間的小小感動(dòng)的故事呢？ 【學(xué)生發(fā)言……】

二、用言語(yǔ)回報(bào)母愛(ài) 1.朗誦母愛(ài)

男：母愛(ài)就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。

女：母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡，讓我們用最真摯的情感贊頌它。【學(xué)生朗誦《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。學(xué)生朗誦《慈母頌》

襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露。孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。求學(xué)時(shí)，母親的耐心誘導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)。困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)。成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角?；疾r(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。困倦時(shí)，母親的愛(ài)心，是安然入夢(mèng)的搖籃。疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。】 2.歌唱母愛(ài)

男：母愛(ài)就像一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

女：母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱，讓我們用稚嫩的童聲演唱它?！緦W(xué)生演唱《燭光里的媽媽》、《聽(tīng)媽媽的話》】 3.書寫母愛(ài)

男：人的嘴唇能發(fā)出最甜美的字眼是母親。最美好的呼喚就是媽媽。

女：人世間最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。同學(xué)們，我們看了這么多，聽(tīng)了這么多，現(xiàn)在的你有什么想要對(duì)媽媽說(shuō)的呢？請(qǐng)寫在所發(fā)的便利貼上?！緦懲曛笳?qǐng)一些學(xué)生讀一讀，在貼紙黑板上的愛(ài)心框框里】

三、用行動(dòng)回報(bào)母愛(ài) 1.對(duì)媽媽的了解

男：童年的歲月總是媽媽手牽著我度過(guò)。童年的故事總能在媽媽身邊停泊。女：媽媽知道有關(guān)我們所有的一切，但我們對(duì)媽媽的了解又有多少？下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小調(diào)查。

（1）你媽媽的生日是—————————（2）你媽媽最喜歡的顏色————————（3）你媽媽最喜歡的水果——————————（4）你媽媽最喜歡的花——————————（5）你媽媽最喜歡的運(yùn)動(dòng)——————————

男：我想大家對(duì)自己對(duì)于媽媽的了解有多少已經(jīng)心知肚明，希望同學(xué)們?cè)诮窈蠖嗯c媽媽溝通。2.用行動(dòng)感恩

【播放《媽媽洗腳》公益廣告】 男：母愛(ài)滋潤(rùn)著我們的心靈，無(wú)聲無(wú)息。

女：我們應(yīng)該像廣告里的小男孩兒一樣，為媽媽做點(diǎn)什么。哪怕是一件很小很小，微不足道的事情。

男：同學(xué)們，母親節(jié)將至，我們能夠?yàn)槟赣H做點(diǎn)什么呢？ 【學(xué)生發(fā)言……】

四、結(jié)束語(yǔ)

男：同學(xué)們，慈母手中線，游子身上衣。母愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的。

女：同學(xué)們，其實(shí)世界上，我們不僅僅有母愛(ài)，還有父愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)等等。但是無(wú)論是哪種愛(ài)，我們都要帶著感恩的心去接受與回報(bào)。

男：最后一首《感恩的心》送給世界上的每一位母親、父親等有愛(ài)的人。【手語(yǔ)合唱《感恩的心》】

（此次活動(dòng)的開(kāi)展有一定的回報(bào)，孩子們已經(jīng)意識(shí)到自己母親的不易，也愿意用行動(dòng)與語(yǔ)言去表達(dá)自己深深的感謝甚至是抱歉。）

第四篇：母親節(jié)主題班會(huì)方案

母親節(jié)主題班會(huì)方案

宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

一、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)。

二、計(jì)劃

主持人開(kāi)場(chǎng)白

進(jìn)行感恩母親節(jié)照片展。（洗腳照）

觀看MV母親。

與母親做游戲，增進(jìn)親子感情。（主）占大部分時(shí)間

讓大家搜集感人的故事，并在班會(huì)上講。

讓同學(xué)們了解母親節(jié)。

講一講自己和母親的故事

主持：xx、xx。

攝像：xx、xx。

照相：xx、xx。

幻燈制作與籌備：xx

可以布置：照片讓同學(xué)提前發(fā)郵箱，好做幻燈片

第五篇：母親節(jié)主題班會(huì)方案

母親節(jié)主題班會(huì)方案:擁抱親情母親。這是一個(gè)令天底下所有的游子都要流淚的詞語(yǔ)。再?zèng)]有別的詞比它更感動(dòng)人，也沒(méi)有詞比它更偉大。

一年年過(guò)去，曾經(jīng)滿頭的青絲現(xiàn)在白發(fā)漸增，曾經(jīng)光滑的臉上現(xiàn)在皺紋漸增，曾經(jīng)挺拔的身影現(xiàn)在逐漸彎下腰，曾經(jīng)清澈的雙眼現(xiàn)在逐漸朦朧，曾經(jīng)修長(zhǎng)的雙手現(xiàn)在逐漸布滿老繭，曾經(jīng)??而這些，母親從來(lái)沒(méi)有怨言。其實(shí)，說(shuō)得再多，也不及這樣一句話： 媽媽，您辛苦了！媽媽，我愛(ài)您！

請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)這支歌：

媽媽的吻 演唱/程琳

在那遙遠(yuǎn)的小山村 小呀小山村 我那親愛(ài)的媽媽 已白發(fā)鬢鬢 過(guò)去的時(shí)光難忘懷 難忘懷 媽媽曾給我多少吻 多少吻 吻干我臉上 的淚花 溫暖我 那幼小的心

媽媽的吻 甜蜜的吻 叫我思念到如今 媽媽的吻 甜蜜的吻 叫我思念到如今

遙望 家鄉(xiāng)的小山村 小呀小山村 我那可愛(ài)的小燕子可回了家門 女兒有個(gè)小小心愿 小小心愿 再還媽媽一個(gè)吻 一個(gè)吻 吻干她那思兒的淚花 安撫她那孤獨(dú)的心 女兒的吻 純潔的吻 愿媽媽得歡欣

女兒的吻 純潔的吻 愿媽媽得歡欣

遙望 家鄉(xiāng)的小山村 小呀小山村 我那可愛(ài)的小燕子可回了家門 女兒有個(gè)小小心愿 小小心愿 再還媽媽一個(gè)吻 一個(gè)吻 吻干她那思兒的淚花 安撫她那孤獨(dú)的心 女兒的吻 純潔的吻 愿媽媽得歡欣

女兒的吻 純潔的吻 愿她晚年得歡欣

溫馨五月天 感悟母親節(jié)(文章)

在媽媽年過(guò)40歲的時(shí)刻，我們又迎來(lái)一個(gè)難忘的母親節(jié)，此時(shí)此刻我更加感受到母親的偉大。

我的媽媽，天資聰慧、漂亮，她用近一生，以她那柔弱的肩膀扛起了家庭的重?fù)?dān)，用她那雖不曾勞作的雙手，撫養(yǎng)了我們四個(gè)孩子長(zhǎng)大成人。

媽媽的手是最柔軟、細(xì)滑的手。小的時(shí)候媽媽給我洗臉，感覺(jué)像絲綢一樣柔軟、細(xì)滑。聽(tīng)媽媽說(shuō)：我小時(shí)候很胖，摔倒了自己爬不起來(lái)。是媽媽伸出雙手拉我站起來(lái)，并牽著我的手練習(xí)走路。聽(tīng)媽媽說(shuō)：我小的時(shí)候很壞，早上醒來(lái)第一件事是馬上能喝到牛奶，遲了就會(huì)大哭大鬧。是媽媽每天第一時(shí)間把牛奶捧到我面前。我記得，看完電影回家的路上，我用小手緊緊握住媽媽的兩個(gè)手指，小跑跟上大人的步伐，媽媽會(huì)用手指勾住我，絕不會(huì)脫開(kāi)。我記得，媽媽每次出差回來(lái)總是要給我?guī)Щ貛准乱路?，把我擁到懷里一件件試穿，雙手捧著我的臉蛋看了又看，此時(shí)她內(nèi)心充滿喜悅。

媽媽的手是勤勞的手。60年代初，媽媽在一個(gè)大工廠里當(dāng)車間主任，上班特別忙，凌晨我們幾個(gè)孩子還在睡覺(jué)，媽媽已準(zhǔn)備好早飯后上班去了，起床后是老姥爺照顧我們吃飯、上學(xué)。媽媽下班之后還要開(kāi)會(huì)、參加政治活動(dòng)，回來(lái)的很晚，我們要睡覺(jué)了媽媽才下班回來(lái)，早出晚歸特別辛苦。爸爸工作在外地，四個(gè)孩子都要她帶，既要給我們做飯，又要照顧老人；既要收拾被我們搞得凌亂的家；又要毫不放松地檢查我們的作業(yè)本，還要粗針大線地給我們縫補(bǔ)裂開(kāi)的書包和張開(kāi)嘴的鞋子以及撕破的衣服，第二天打發(fā)我們整整齊齊地去上學(xué)。媽媽用自己的青春培養(yǎng)我們長(zhǎng)大了、成人了、工作了。我結(jié)婚有了孩子，媽媽在工作之余還替我到幼兒園接孩子、帶孩子，加倍地照顧和痛愛(ài)著她的孫子，為了家，她付出了全部的愛(ài)。

媽媽的手也是懲罰的手。媽媽管教孩子也是用手打的，但是媽媽打的不痛。后來(lái)媽媽改用手掐了，雖然已經(jīng)記不得媽媽打我的某一個(gè)片段了，但是媽媽掐我的感覺(jué)卻至今記憶猶新，媽媽專掐后脖子，說(shuō)這樣即可以達(dá)到懲罰的目的，又可以去火治病。三年自然災(zāi)害期間，我們幾個(gè)孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，糧食定量不夠吃，媽媽想方設(shè)法弄來(lái)“代食品”摻到糧食里面“以假亂真”非常難吃，我搖著媽媽的手央求道：“媽媽別摻了，就吃一頓苞米面餅子吧，我們以后聽(tīng)您的話，”媽媽無(wú)語(yǔ)，用手背擦一下眼淚，沒(méi)辦法，她只能繼續(xù)用手摻“代食品”。

媽媽的手是最笨拙的手。媽媽是獨(dú)生女，家境殷實(shí)，從小在奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大，所以，不怎么會(huì)做針線活。我們幾個(gè)孩子的衣服、鞋子除了別人給做之外，多數(shù)是買成衣，縫個(gè)什么活的手藝還不如我的技術(shù)。記得媽媽年輕時(shí)曾下決心學(xué)習(xí)針線活，畢竟要扶養(yǎng)幾個(gè)孩子，光靠求別人幫忙，花錢買現(xiàn)成的也不是個(gè)辦法，便與同事、鄰居學(xué)習(xí)納鞋底。用了幾天的時(shí)間，找碎布、刷漿糊做成鞋底，費(fèi)了九牛二虎之力，結(jié)果，只是納了一只鞋底的三分之一，不但針腳慘不忍睹，而且自己的手還被扎了許多針眼，最后鞋底被媽媽棄之一旁不再理會(huì)。媽媽的這一作品被我們幾個(gè)孩子們保留了好多年，后因幾次搬家不知丟在何處。媽媽后來(lái)會(huì)做一點(diǎn)兒針線活，也是被在生活所迫自己悟了一些。

媽媽的手是脆弱的手。我們小時(shí)候兄妹四個(gè)各差兩歲，頑皮得很，不會(huì)照顧自己，全靠媽媽打理。休息日，吃過(guò)早飯媽媽就開(kāi)始洗我們幾個(gè)的臟衣服，一上午洗的衣服掛得滿院子都是，記得有一次媽媽洗的太累了，接水后端不動(dòng)，連人帶洗衣盆一起摔在地上，灑了滿身和一地的水，那時(shí)媽媽的體重只有九十多斤，因長(zhǎng)時(shí)間用手搓揉和肥皂的腐蝕，每次洗衣后媽媽的手指肚上都會(huì)出現(xiàn)傷洞，紅紅的血肉都露出來(lái)了。隨著常年辛勤的勞作和年齡的增長(zhǎng)，媽媽的手不再細(xì)滑，手背上布滿了皺紋。

媽媽70歲那年，由于反復(fù)的腦血栓、腦出血，在頑強(qiáng)與疾病抗?fàn)幍膵寢尳K于躺下了，右側(cè)肢體癱瘓，生活不能自理，她的右手徹底失去了功能，她的生活要完全依靠別人來(lái)照顧，從那以后，我們?cè)僖矝](méi)能吃到媽媽親手做的飯菜。在這樣嚴(yán)重疾病的情況下，媽媽仍然堅(jiān)持到了今天，已經(jīng)年逾80歲高齡的媽媽仍然頑強(qiáng)地在與疾病抗?fàn)幹Ｃ看位丶胰タ赐麐寢?，老人家總是喜出望外，伸出顫抖的左手和我握手、撫摸我，我又體驗(yàn)到了童年的感覺(jué)。媽媽的手勁很弱，但是由于十幾年臥床休息，手又恢復(fù)到了從前那樣的柔軟、細(xì)滑。

媽媽用雙手，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，我們都長(zhǎng)大了、成家了，有了自己的孩子。后來(lái)我把我的孫女帶給媽媽看，媽媽非常高興，但是媽媽老了，累了，疾病使她再也不能站起來(lái)，不能再用她的雙手抱一抱她的重孫女，再為她的孩子們做點(diǎn)兒什么。我看著她那疲倦的面容，輕輕地握著媽媽那無(wú)力瘦弱的手，不禁心酸，童年往事在我腦海中一幕幕回放。媽媽太累了，讓媽媽好好休息，用我們的雙手回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩，抽時(shí)間?；丶铱纯矗嗯闩銒寢?，同時(shí)再享受一下媽媽的撫摸、憐愛(ài)。

在我的記憶里，媽媽的手從沒(méi)有用過(guò)任何化妝品進(jìn)行保養(yǎng)，但它確實(shí)依然那樣的柔軟、細(xì)滑，雖然疾病使她的一只手失去了功能，但它依然完美。媽媽用雙手記載了這個(gè)家庭的變遷和我們成長(zhǎng)的歷史進(jìn)程，使媽媽成為這個(gè)家庭成員中最偉大的功臣，也使媽媽的雙手成為世上最完美的手。

我深深地眷戀著媽媽，永遠(yuǎn)凝記著媽媽的那雙柔軟、細(xì)滑和偉大的雙手。