第一篇：寫給手拉手小朋友的信

寫給手拉手小朋友的信

親愛的手拉手小朋友：

你好，本人先自我介紹一下，我叫陳悅瞳，來自江西九江市實(shí)華學(xué)校五

（一）班的一名小學(xué)生，很高興與你交朋友，我性格活潑開朗，喜歡交朋友，愛好有很多：打羽毛球、兵乓球、唱歌、跳舞等，平時(shí)有時(shí)間的話，我還會(huì)靜下心來看書。

我建議我們進(jìn)行角色互換，你到我們城市來感受一下都市生活。每天早上呼吸著清新空氣起床，穿著漂亮的衣服，背著新書包，迎著朝陽，淋浴在陽光下一起上學(xué)。走進(jìn)多媒體教室遨游在知識(shí)的海洋，中午回到家，早已有一桌香噴噴的飯菜等著我們。星期

六、星期天是我們最快樂的日子，去風(fēng)景秀麗的廬山，個(gè)個(gè)景點(diǎn)如：植物園、三疊泉等都讓你感受到意外和驚喜。其實(shí)，我也很向往體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，在小溪捉魚、小蝦，去田間放生，晚上坐在草垛上數(shù)星星，甜甜的入睡。希望你能把我?guī)У侥愕募亦l(xiāng)參觀。

愿我們能成為好朋友，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！

祝生活天天快樂

你的手拉手好朋友

九江實(shí)華學(xué)校

五一班

陳悅瞳

2011-3-8

第二篇：寫給殘疾小朋友的信

寫給殘疾小朋友的信

親愛的殘疾小朋友們：

你們好！

我是周昊，和億萬健康兒童一樣，生活在祖國(guó)這個(gè)充滿了溫馨團(tuán)結(jié)的大家庭里，今天，我給你們寫一封信，表達(dá)我對(duì)你們的關(guān)切之情。

-----------而，次時(shí)的你們卻坐著輪椅、打著手語、穿著臟兮兮的衣服，什么樣的都有，但-----------------------------讓我感覺你們都是“殘疾的健康人”。希望你們能忘了自己是個(gè)殘疾人。人的一生總有些挫折，也許，你們是不幸的，但我希望你們擁有常人的心態(tài)，因?yàn)?，你們和我們一樣生活在同一片藍(lán)天下，希望你們將不幸化作一塊石頭，來磨礪你們的堅(jiān)強(qiáng)，將痛苦化作彩虹，去裝扮那湛藍(lán)的天空。

我相信，你們有過灰心，也有過埋怨，甚至有過放棄的念頭，但我更希望你們能學(xué)會(huì)忍耐和挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝自己！不想用太多的語言告訴你們?cè)撊绾稳プ?，我只想告訴你們，社會(huì)上有許許多多的愛心人士在關(guān)注著你們，一次又一次的捐款，一回又一回的獻(xiàn)愛心，說明了他們把你們當(dāng)作自己的兒女一樣看待。因此，你們不再孤獨(dú)，希望你們用你們生命中的心靈，去感受，去嘗試，去面對(duì)，去接受，去感謝這些人，用你們的行動(dòng)來回報(bào)他們，回報(bào)社會(huì)。

即使再小的帆也能遠(yuǎn)航??，是的，哪怕是一葉之舟也有遠(yuǎn)航的權(quán)利，希望你們用你的青春激情，裝上繩索和桿桅，駛向大海的彼岸，請(qǐng)你們記住，如果有陰影伴隨著你，那我向你表示祝賀，因?yàn)槟阕咴诿髁恋年柟庀隆?/p>

人生如廣闊的大海，我們每個(gè)人都是大海里的一葉小舟，大海不會(huì)時(shí)刻都是風(fēng)平浪靜，所以人也總有歡樂與憂愁。希望你們帶上社會(huì)的祝福，帶上社會(huì)的愛心，帶上社會(huì)的期望，去開啟你們?nèi)松拇箝T！

祝你們

身體健康，笑口常開！

種和中心小學(xué)三年級(jí)學(xué)生：周昊

2012-6-12

第三篇：寫給新疆小朋友的信

親愛的新疆小朋友：

你們好！

你們快樂嗎？有些小小的煩惱呢？你們的夢(mèng)想又會(huì)是什么呢？我是一個(gè)廣東女孩。我來說說我的夢(mèng)想吧！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌星！在我身邊，沒有人不知道我愛唱歌。我是一個(gè)對(duì)歌曲迷戀至極的女孩——不論到哪兒，我只要嘴巴有空，都會(huì)悠閑自在的哼著歌。而我一唱歌就沒完沒了——唱完這一首又接著唱下一首！

同學(xué)說我是個(gè)無藥可救的歌迷。我學(xué)歌曲的第一步就是像學(xué)課文一樣聽?zhēng)妆?。接著就一遍一遍的跟唱，幾遍下來，我就基本能唱了。直到練?huì)，我就學(xué)著完整的唱完一首歌了。

親愛的新疆小朋友，你們的夢(mèng)想是什么呢？這，其實(shí)不重要。重要的是——中華民族共和國(guó)的56各民族團(tuán)結(jié)友愛，互相禮讓。不輕易發(fā)生不美好的別扭，這不僅影響了國(guó)家。還弄僵了雙方的感情。難道不是嗎？

來吧，把我們的夢(mèng)想連成一顆心。讓擁有夢(mèng)想的微妙感在所有人之間傳遞！

一名廣東省的小學(xué)生2014年6月17日

第四篇：寫給災(zāi)區(qū)小朋友的信(高漫)

寫給災(zāi)區(qū)小朋友的信（高漫）

親愛勇敢的高漫同學(xué)：

你好！

我是你一位遠(yuǎn)方的朋友。

夏天的風(fēng)吹過，愿它們帶去我的祝福和掛念，天災(zāi)無情地動(dòng)搖，川蜀少年英雄。勇敢是你們共同的名字，我在遠(yuǎn)方支持你們。你也快放暑假了吧，我們期待的暑假就要來臨了，你在暑假里都做些什么呢？我們喜歡夏天的午后和伙伴們一起看書，所以送去一些圖書，讓你們一起分享，愿圖書能搭起一座心橋，讓我們成為心靈相通的好朋友。書籍是人類的伙伴，書本里面是美好的世界，能給我?guī)碛職夂蛺坌摹?/p>

親愛的高漫同學(xué)，如果你在生活中遇到什么困難，請(qǐng)不要忘記你不是孤單的，我一直在你身邊自己支持你；如果你偶爾也會(huì)想起去年的傷痛，請(qǐng)和我一起用文字把心事說出來，一起在書海中尋找勇氣和微笑吧！

一年了。我迫切地想知道你們現(xiàn)在過得好不好？你們的生活如何？我們能為你們做點(diǎn)什么？希望來信和我聯(lián)系。

“六一”節(jié)快要到了，讓我真誠(chéng)地祝福你節(jié)日快樂！讓陽光與微笑永遠(yuǎn)陪伴著你。

遠(yuǎn)方的朋友：殷正浩

2009年5月23日

第五篇：給“手拉手”小朋友的一封信

給“手拉手”小朋友的一封信

長(zhǎng)坑小學(xué)的小伙伴：

你好！

我是來自崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)8班的郭孟華。我經(jīng)過了老師的推薦知道了你們學(xué)校，并且希望與你能成為知己知彼的好朋友。雖然，我現(xiàn)在并不認(rèn)識(shí)你，但是我是個(gè)愛交朋友的人，涉交能力十分強(qiáng)。我們雖然相隔兩地。但，我相信我們只要在以后多聯(lián)系必定會(huì)成為知己知彼的好朋友，我十分地慶幸有這一次機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)方伙伴，在此機(jī)會(huì)我想介紹我自己與我們的大家庭。

我們班是個(gè)和諧奮進(jìn)積極活潑友愛的集體，我們由30個(gè)人組成，大家都十分大氣，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。我們也非常地愛護(hù)我們這一個(gè)美好，溫馨的大家庭。我們不僅班級(jí)美麗，而且學(xué)校美。

我們班有展示風(fēng)采的音樂廳，有書香撲鼻的崇文樓和尚德樓，還有寬敞的書籍海洋——閱覽室。以及充滿同學(xué)們嬉戲聲的大操場(chǎng)。

你一定覺得很美吧！我希望你有機(jī)會(huì)的話，可以來杭州玩！帶你參觀古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美麗的西溪濕地等。一定讓你大飽眼福。從此，我們就是好朋友了，我們可以寫信交往嗎？我們可以互相傾訴心聲嗎？希望我們能成為好朋友。

如果可以的話，我把我的電話告訴你***以便溝通，我相信我們一定會(huì)成為好朋友的！期待你的回信。

祝

學(xué)習(xí)向上！

天天快樂！

郭孟華

3.15

初一:郭孟華