第一篇：2012年女大學(xué)生見習(xí)基地匯報(bào)材料

長春東北亞物流有限公司

安置下崗女工、吸納女大學(xué)生就業(yè)工作匯報(bào)

長春東北亞物流有限公司成立于2004年9月，是集糧油、食品、調(diào)料、農(nóng)副產(chǎn)品、水產(chǎn)品、日雜批發(fā)交易與場地租賃、貨運(yùn)倉儲(chǔ)為一體的綜合性有限責(zé)任公司，是吉林省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)。

公司把增加女職工工作崗位、吸納優(yōu)秀女大學(xué)生就業(yè)、安置下崗女工再就業(yè)為工作的重點(diǎn)來抓，并于2011年10月18日榮獲長春市婦聯(lián)授予的女大學(xué)生見習(xí)基地稱號(hào)。自成為女大學(xué)生見習(xí)基地以來，公司本著最大的榮譽(yù)感和責(zé)任感，不斷拓展女大學(xué)生、下崗女工就業(yè)崗位，努力創(chuàng)造適合女性職工的工作條件和工作環(huán)境，不斷培訓(xùn)和提高女性職工的崗位技能和管理能力，增強(qiáng)女性職工的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。

通過公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，使得吸納優(yōu)秀女大學(xué)生、安置下崗女工的工作順利有效的進(jìn)行，自2011年10月至今，公司已吸納15名女大學(xué)生及4名下崗女工，同比分別增加6名女大學(xué)生和1名下崗女工。新吸納的女大學(xué)生全部被公司安置在行政、后勤、市場管理崗位，充分發(fā)揮女大學(xué)生的創(chuàng)新能力、專業(yè)知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃的引導(dǎo)女大學(xué)生拓寬知識(shí)面，逐步接觸管理知識(shí)，為今后從事管理崗位奠定良好的基礎(chǔ)。公司為下崗女工選擇了能夠適應(yīng)其身體條件、工作經(jīng)驗(yàn)的崗位，充分發(fā)揮她們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，使她們參與到公司的發(fā)展中來。

公司在吸納女大學(xué)生和安置下崗女工就業(yè)的同時(shí)，始終高度重視

女職工的保障工作。從組織領(lǐng)導(dǎo)到制度保障，從崗位設(shè)置到工作環(huán)境，從生理健康到心理健康，都充分體現(xiàn)了公司重視女職工的權(quán)益、關(guān)愛女職工生活的良好氛圍。

公司規(guī)定在工會(huì)中女職工代表比例不得低于30%，由女職工推選出威望較高，真正能夠關(guān)心女職工權(quán)益的女性代表，加入到工會(huì)組織當(dāng)中，參與公司生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。公司女職工分別進(jìn)入了勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)、職代會(huì)等組織，公司在制定各項(xiàng)方針和制度時(shí)，充分聽取女職工的意見，共同研究制定女職工生育待遇、同工同酬等內(nèi)容，從而在源頭上為依法維護(hù)女職工的合法權(quán)益提供保障。

積極開展女職工的普法教育，提高對(duì)女職工勞動(dòng)保護(hù)工作的認(rèn)識(shí)，組織女職工學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》、《婚姻家庭法》、《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》、《婦女權(quán)益保障法》等法律知識(shí)，增強(qiáng)了女職工的法律觀念，真正使廣大女職工學(xué)法、知法、懂法、守法，提高了依法維護(hù)自身的合法權(quán)益和自我保護(hù)的能力。

公司結(jié)合企業(yè)實(shí)際，建立和落實(shí)了一系列女職工勞動(dòng)保護(hù)工作制度，認(rèn)真落實(shí)女職工孕期特殊保護(hù)制度和女職工日常幫扶制度，切實(shí)維護(hù)女職工的合法權(quán)益。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我公司2012年安置下崗女工、吸納女大學(xué)生就業(yè)及關(guān)心女職工所作的一些主要工作，雖然取得了一點(diǎn)成績，但仍然存在不足。我們將在各級(jí)部門的指導(dǎo)和幫助下，不斷完善，努力把我公司女職工工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐見習(xí)基地

大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐見習(xí)基地

大學(xué)生是社會(huì)最具活力的群體，是祖國的希望和未來，對(duì)大學(xué)生的教育與培養(yǎng)一直是國家和社會(huì)不斷探討的話題，再隨之我國畢業(yè)生不斷增加，就業(yè)形勢越發(fā)嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)問題受到國家和社會(huì)的廣泛關(guān)注，大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐見習(xí)基地秉持中國素質(zhì)教育培養(yǎng)人才理念，并延承中國傳統(tǒng)“勤”與“儉”的美德，在學(xué)校和社會(huì)共同支持努力下，為學(xué)生搭建良好的實(shí)踐見習(xí)近平臺(tái)，立身大學(xué)生求職就業(yè)角度，專門為大學(xué)生量身打造的一個(gè)集勤工助學(xué)、助推學(xué)校社團(tuán)發(fā)展以及加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)為一體的校園組織。狹義上倡導(dǎo)大學(xué)生用自己辛勤的努力，得到勞動(dòng)的果實(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)水平，廣義上使學(xué)生在“德”與“才”全面發(fā)展，為后續(xù)人才的培養(yǎng)增添新的力量。

一、大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐見習(xí)基地的重要意義

（一）有利于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)

大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)精神的熏陶和磨練，更有利于學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，通過大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，一方面憑借自己的智慧和勤奮努力，收獲自己的勞動(dòng)果實(shí)，讓學(xué)生自己勞有所獲，更有自信；另一方面培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和樂觀的精神，提高組織能力和培養(yǎng)良好的人際關(guān)系等等；盡快成長為思維和創(chuàng)新的主力軍，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，展示“才“華。

（二）有助于基地和校園社團(tuán)發(fā)展

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生課外生活重要的組成部分，能幫助學(xué)生提升自己綜合素質(zhì)，豐富大學(xué)生活，但由于社團(tuán)外聯(lián)拉活動(dòng)經(jīng)費(fèi)困難，贊助商資金等問題，大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)活躍度較低，大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐見習(xí)基地其中營業(yè)份額，用作基地自身發(fā)展和社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐見習(xí)基地與社團(tuán)共發(fā)展。

（三）有助于學(xué)生的道德建設(shè)培養(yǎng)

隨著社會(huì)的進(jìn)步和生活質(zhì)量的提高，貧富差距大，鋪張浪費(fèi)，尊老愛幼，愛護(hù)環(huán)境等傳統(tǒng)美德逐步被當(dāng)代學(xué)生所淡卻，基地倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德，組織學(xué)生開展養(yǎng)老院義工，清理垃圾，山區(qū)支教等活動(dòng)，用基地費(fèi)用扶持貧困大學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)儉，廢物或者不用的書籍、物品捐贈(zèng)貧困山區(qū)小學(xué)，由基地出資運(yùn)輸?shù)龋訌?qiáng)學(xué)生道德建設(shè)。提高道“德”品質(zhì)。

二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地規(guī)劃方案

（一）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地功能規(guī)劃

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地以精英培養(yǎng)、自給自足、服務(wù)學(xué)生、開放自由的理念具有實(shí)踐教育功能、助推基地和社團(tuán)發(fā)展功能、道德建設(shè)功能。

1．實(shí)踐教育功能：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地利用自身的優(yōu)勢得到社會(huì)商家兼職崗位和工作崗位，通過學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，從兼職社會(huì)實(shí)踐過程中得到鍛煉和薪酬。

２．助推基地和社團(tuán)發(fā)展功能：大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐見習(xí)基地幫助社團(tuán)活動(dòng)的開展，社團(tuán)活動(dòng)所用資金或者物品，由基地供給。社團(tuán)活動(dòng)過程中幫助基地文化的傳播，從而實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐見習(xí)基地與社團(tuán)共發(fā)展。

３．道德建設(shè)功能：組織學(xué)生開展養(yǎng)老院義工，清理垃圾，山區(qū)支教等活動(dòng)，用基地費(fèi)用扶持貧困大學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)儉，廢物或者不用的書籍、物品捐贈(zèng)貧困山區(qū)小學(xué)，由基地出資運(yùn)輸?shù)龋訌?qiáng)學(xué)生道德建設(shè)。

（二）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地盈利分布圖

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地秉持“真正公益，真實(shí)做事”的原則，“只為學(xué)生和未來”的宗旨，自身實(shí)現(xiàn)0利潤。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地盈利比例一覽圖

三、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地

（一）基地服務(wù)的宗旨

真正公益，真實(shí)做事

（二）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地學(xué)生實(shí)踐條件與程序：

學(xué)生實(shí)踐條件：

1、在校全日制?？?，本科生。在校期間表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異或成績合格者。

2、誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，無紀(jì)律處分和不良行為記錄。

3、做事認(rèn)真踏實(shí)； 參加實(shí)踐程序：

1、簽訂的材料有：各個(gè)學(xué)期成績單；個(gè)人簡歷，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地學(xué)生實(shí)踐協(xié)議書。

2、組織進(jìn)行實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。

3、基地從商家受到款后，組織分配。

（三）基地的財(cái)務(wù)管理

按照透明公開的原則，學(xué)校同基地監(jiān)管，社團(tuán)基地靈活運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)用有所值： 方式一：

1、基地統(tǒng)一給各個(gè)學(xué)?；叵掳l(fā)銀行賬戶，并由各個(gè)學(xué)校基地保管；

2、基地產(chǎn)生的盈利直接存入賬戶；各個(gè)學(xué)?；?zé)o直接使用權(quán)。

3、當(dāng)基地或者社團(tuán)有活動(dòng)時(shí)，由基地與社團(tuán)協(xié)調(diào)并上報(bào)團(tuán)委；

4、同意后，活動(dòng)需要的宣傳品或者小額活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，下放社團(tuán)。方式二：

可委托基地直接管理，當(dāng)基地或者社團(tuán)有活動(dòng)時(shí)，由基地與社團(tuán)協(xié)調(diào)并上報(bào)，同意后，活動(dòng)需要的宣傳品或者小額活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，由基地直接分配下放社團(tuán)。

（四）學(xué)生實(shí)踐宗旨

1、學(xué)習(xí)第一

2、仁愛為先

3、團(tuán)結(jié)樂觀

4、勤勞儉樸

5、創(chuàng)新奉獻(xiàn)

第三篇：大學(xué)生金工見習(xí)匯報(bào)

大學(xué)生金工見習(xí)匯報(bào)

大學(xué)生金工見習(xí)匯報(bào)

為其不長的金工實(shí)習(xí)即將落下帷幕。在過去的八天中，我們組先后實(shí)習(xí)了車工、線特/數(shù)銑/數(shù)車/銑磨、鉗工、焊鈑熱等內(nèi)容。雖然時(shí)間短暫，不能做深入學(xué)習(xí)，但這些天來的生活也稱得上是內(nèi)容豐富，充實(shí)有趣。在實(shí)習(xí)過程中，我不僅對(duì)實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)過程有了一定的認(rèn)識(shí)，掌握了一些基本技能，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,更學(xué)習(xí)到了許多工作學(xué)習(xí)中必備的品質(zhì)，初步培養(yǎng)了自己作為一名工程師的素養(yǎng)。以下是我的一點(diǎn)心得。

一、作息時(shí)間

在參加金工實(shí)習(xí)的這幾天中，每天我們都是8點(diǎn)鐘上班11點(diǎn)半下班，中午

休息一個(gè)多小時(shí)，下午一點(diǎn)半又要上班，到五點(diǎn)才能結(jié)束一天的實(shí)習(xí)。這使我改掉了在暑假中睡懶覺的壞習(xí)慣，每天力爭早睡早起，好像是回到了軍訓(xùn)的時(shí)候。這就為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)開了一個(gè)好頭，十分有利于我們養(yǎng)成健康的作息習(xí)慣，幫助我們改正凌晨睡，中午起的顛倒的作息。不僅如此，這一作息規(guī)定還增強(qiáng)了我們的時(shí)間觀念，讓我意識(shí)到凡事要趕早不趕晚，做事留有余地才不會(huì)是自己陷入手忙腳亂的地步。

二、保持鎮(zhèn)定

在實(shí)習(xí)過程中，許多工種都需要保持鎮(zhèn)定這一要求。比如車工，一開始未免有些緊張，不是加切身時(shí)加得太多，就是不能用適當(dāng)?shù)乃俣染罐D(zhuǎn)動(dòng)手柄，又或者讀不對(duì)數(shù)據(jù)或是根本想不起來要做哪一步，導(dǎo)致了效率的低下與失敗。靜下心來好好反思發(fā)覺自己是太緊張了，于是鎮(zhèn)定情緒，不慌不忙的做下面的步驟果然取得了不錯(cuò)的效果。又如焊接過程中，太過緊張了手就老是抖個(gè)不停，焊的歪歪扭扭，焊槍動(dòng)的不是快了就是慢了。只有平心靜氣才能慢慢地推動(dòng)焊槍，焊準(zhǔn)，焊好。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作

有許多操作過程中，需要兩名或更多同學(xué)共同完成工作。這時(shí)，就需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。像熱處理的實(shí)驗(yàn)過程中，每個(gè)人各司其職，負(fù)責(zé)自己的一個(gè)環(huán)節(jié)，又互相幫助，幫其他同學(xué)服務(wù)。同學(xué)間毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近彼此的距離，填補(bǔ)了存在的隔閡，是大學(xué)生活中少有的幾次徹底展現(xiàn)集體的魅力的機(jī)會(huì)。

四、耐心與耐力

要說金工實(shí)習(xí)中哪個(gè)環(huán)節(jié)給人印象最深，十有八九的同學(xué)都會(huì)回答鉗工。一進(jìn)工作間就是個(gè)下馬威。站在那兒又鋸又銼地折騰了一上午，就連一個(gè)像樣的平面都銼不出來，那真是覺的頭暈?zāi)X脹，大受打擊。第一天結(jié)束的時(shí)候，還

把錘子的羊角鋸壞了，當(dāng)真是覺得自己肯定做不完了。好在其間有兩天的休息，養(yǎng)精蓄銳之后再度開工，終于按時(shí)完成了任務(wù)。鉗工對(duì)于我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，它告訴我要不急不躁，掌握方法。只有在耐心與耐力的雙重保障下，才能出色的完成工作。

五、因材施教

在教育方面孔子提倡因材施教，在實(shí)習(xí)中我也體會(huì)到也要因材施“工”。往往達(dá)到一個(gè)目的有好幾種方法，這時(shí)就要綜合考慮精度要求，經(jīng)濟(jì)效益鄧眾多因素選擇最適當(dāng)?shù)姆椒?。比如加工一個(gè)環(huán)可以用車床車，也可以用刨工，鉗工，磨工，甚至線切割，但是它們加工出來的精度卻不一樣，耗時(shí)耗費(fèi)也相差不小。同樣是車床，對(duì)不同的材料每次的加工深度有不同，硬剛每次就應(yīng)在1mm以內(nèi)，軟一點(diǎn)的剛或其他金屬則可以每次切削多一些。如果對(duì)不同的車刀要求又不一樣。精車比粗車的就要每次少切一些?？傊?，要根據(jù)根據(jù)具體情況進(jìn)行具

體分析。http://

近十天的金工實(shí)習(xí)，雖然有些累，但感到很欣慰。給我們指導(dǎo)的師傅都很隨和，一遇上我們不能開竅或雙手不巧時(shí)他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解，甚至是手把手地傳授技術(shù)，平?？沼欣碚摰奈覀兘K于感到了實(shí)踐有多么重要，倘若沒有金工實(shí)習(xí)，有一天走出校門，什么是電焊條、什么是臺(tái)虎鉗、車床和銑床有什么不同、原來螺母是可以用手工磨出來的、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道，還說是學(xué)工科的學(xué)生呢！可想而知，金工實(shí)習(xí)給我們的實(shí)踐性知識(shí)有何等的可貴。它是讓我們把自己當(dāng)成一份鋼料，在實(shí)踐這個(gè)大熔爐里不斷的敲打，不斷的磨練，讓我們的體魄和精神不斷的得到提高和升華，鑄造成一塊優(yōu)秀的工件！

六、創(chuàng)新報(bào)告及一些建議

1.由于實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，而且工種比較多，安排比較緊密，基本上是一天左右就一個(gè)工種，很多東西都只是學(xué)到

皮毛，或只是對(duì)相關(guān)的知識(shí)做大致的了解。這樣一來，學(xué)到的東西很快就會(huì)忘記了，印象不深刻，更不用說熟練了，以至沒有機(jī)會(huì)讓學(xué)生在這方面做出創(chuàng)新。有些老師在講解完工種的介紹和操作的步驟后，讓學(xué)生按步驟操作一下，看還有時(shí)間就要學(xué)生做作業(yè)，我覺得這個(gè)時(shí)候老師應(yīng)該給點(diǎn)時(shí)間學(xué)生按照自己的想法去自由發(fā)揮，或是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些有益于創(chuàng)新的活動(dòng)，讓學(xué)生活學(xué)活用，用學(xué)過的方法去做一些沒做過的事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2．如有時(shí)間的話，應(yīng)盡可能先讓學(xué)生了解一下工作原理再介紹機(jī)器和操作，這樣可以讓學(xué)生了解每一步操作的由來，而且讓學(xué)生把每一步都記得更加清晰，操作時(shí)不容易發(fā)生錯(cuò)誤，這也為同學(xué)們的安全加上了一層保障。

3．每一組的人數(shù)不宜太多，因?yàn)槿硕嗟脑挘犂蠋熤v解也聽不清，看老師的操作也看不清，這樣容易使的學(xué)生在操作時(shí)不能確定自己的操作是否正

確，就有可能誤操作，容易產(chǎn)生危險(xiǎn)。所以我覺得有一些工種應(yīng)該增加老師人數(shù)，把每一組分的更細(xì)，讓學(xué)生向老師詢問的機(jī)會(huì)更多。

4.鈑金中切割板材時(shí)，每次都要量取，十分不便，可以在床身上加上刻度及固定裝置，使得可以實(shí)現(xiàn)連續(xù)切割。甚至可以考慮安裝自動(dòng)裝置，類似于自動(dòng)走刀，在切割相同型號(hào)的板材時(shí)可自動(dòng)完成。

第四篇：青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地匯報(bào)材料

青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地匯報(bào)材料

建活見習(xí)基地 搭建實(shí)踐平臺(tái)

務(wù)實(shí)推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作 共青團(tuán)***縣委員會(huì)

2011年，團(tuán)***縣委按照?qǐng)F(tuán)中央、團(tuán)省委的統(tǒng)一部署，把青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè)作為促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)整體工作的基礎(chǔ)性工作認(rèn)真抓好落實(shí)，從我縣縣情和就業(yè)實(shí)際情況出發(fā)，以滿足青年現(xiàn)時(shí)就業(yè)需求為切入點(diǎn)，著力把握“建、管、用”三個(gè)環(huán)節(jié)，從搭建見習(xí)近平臺(tái)、人性化管理、人員持續(xù)化培養(yǎng)等方面開展工作，形成***“效、新、實(shí)”特色青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作格局。截止今年12月底，我縣共有13家“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基

地”，提供見習(xí)崗位377個(gè)，涵蓋工程技術(shù)、行政文秘、市場營銷等專業(yè)領(lǐng)域，目前有238人通過見習(xí)成功就業(yè)。

一、高度重視，多方聯(lián)動(dòng)，狠抓“實(shí)效”

1、成立專門機(jī)構(gòu)。團(tuán)縣委成立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《***縣就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作方案》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任包點(diǎn)聯(lián)系制度，并安排專人負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，為該項(xiàng)工作提供了組織人員保障。

2、召開專題會(huì)議。今年以來，團(tuán)縣委先后召開專題會(huì)議2次，工作部署和推進(jìn)會(huì)議2次，落實(shí)了進(jìn)一步推進(jìn)基地工作的具體措施，確保見習(xí)基地的工作在全縣扎實(shí)推進(jìn)。

3、加大宣傳力度。團(tuán)縣委通過“***政府網(wǎng)”、“***要?jiǎng)?wù)報(bào)”、設(shè)立宣傳點(diǎn)、下發(fā)宣傳資料等方式擴(kuò)大宣傳面。同時(shí)利用團(tuán)情大調(diào)查工作的契機(jī)，對(duì)各鎮(zhèn)青年就業(yè)情況進(jìn)行初步調(diào)查，對(duì)今年應(yīng)屆大中專畢業(yè)生，尤其是近年來待業(yè)的大中專學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，通過鎮(zhèn)團(tuán)組織將宣傳

資料分發(fā)到每一位失業(yè)待業(yè)青年手中確保宣傳工作到位。

4、爭取政策支持。一是黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視。團(tuán)縣委將此項(xiàng)工作作為服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一項(xiàng)重要舉措，定期向縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，極大的優(yōu)化了基地建設(shè)的組織后方保障。二是建立完善考核制度。團(tuán)縣委將見習(xí)基地建設(shè)工作納入基層共青團(tuán)工作考核范圍。兩新、學(xué)校、機(jī)關(guān)團(tuán)組織在開展共青團(tuán)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作方面的成效，作為工作考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。另外團(tuán)縣委進(jìn)一步建立健全了會(huì)議、回訪制度等，建立了QQ工作群，為推進(jìn)此項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。三是積極整合各方資源。積極爭取老城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)、縣財(cái)政局、人勞局、就業(yè)局和教科局等職能部門的支持，把共青團(tuán)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作融入政府扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)的整體格局。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，力求實(shí)效，狠抓“創(chuàng)新”

1、創(chuàng)新對(duì)接機(jī)制。一是強(qiáng)化人員與崗

位的供需對(duì)接。通過縣電視臺(tái)、校園廣播站、報(bào)紙、宣傳欄、海報(bào)等多種渠道，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地信息進(jìn)行發(fā)布，使青年能夠及時(shí)了解信息。同時(shí)，也將見習(xí)青年基本情況及時(shí)反饋到就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，增進(jìn)人崗之間的了解與互信。二是針對(duì)報(bào)名見習(xí)人數(shù)較多的熱門崗位，通過公開面試考核，擇優(yōu)錄用，以此提高見習(xí)期結(jié)束后的正式聘用率。三是團(tuán)縣委積極與縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)系，根據(jù)老城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)各企業(yè)的專業(yè)需求，由學(xué)校選派優(yōu)秀的職中畢業(yè)生到崗位見習(xí)，為企業(yè)用人需求和畢業(yè)生就業(yè)需求牽線搭橋。四是抓住開發(fā)區(qū)企業(yè)招聘、縣就業(yè)局舉辦的招聘會(huì)等契機(jī)，適當(dāng)推出見習(xí)基地崗位，吸引見習(xí)人員，吸引更多的待業(yè)失業(yè)青年參加見習(xí)，提高崗位對(duì)接率。

2、創(chuàng)新示范效應(yīng)。見習(xí)基地的活躍不是一蹴而就的工作，我縣的13家見習(xí)基地涉及農(nóng)莊、合作社、大企業(yè)等，如何整合見習(xí)基地資源，實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步是我

委一直思考的問題。我縣的老城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)是我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，調(diào)動(dòng)好區(qū)內(nèi)4家已建見習(xí)基地的積極性，就能以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)金江、福山、永發(fā)等縣城9家基地的發(fā)展。我委將中航特玻材料有限公司這個(gè)基地做為切入點(diǎn)和第一家試點(diǎn)企業(yè)，通過中航特玻舉辦招聘會(huì)，吸收優(yōu)秀見習(xí)人員；通過聯(lián)合***省廣播電視大學(xué)舉辦見習(xí)人員職場培訓(xùn)，指導(dǎo)見習(xí)人員樹立良好的見習(xí)工作意識(shí)；通過見習(xí)期間將見習(xí)人員分流到各車間實(shí)習(xí)，培養(yǎng)他們實(shí)際操作能力；通過為見習(xí)人員爭取合理的福利待遇，提高見習(xí)人員的積極性；通過制定一系列見習(xí)人員管理制度，規(guī)范人員檔案信息，讓基地良好運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、逐步推進(jìn)，完善措施，狠抓“扎實(shí)”

1、扎實(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)。在推進(jìn)基地建設(shè)工作中，***團(tuán)縣委嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持質(zhì)量與數(shù)量并重，對(duì)申報(bào)見習(xí)基地的企業(yè)嚴(yán)格考查、考核，以基地質(zhì)量為基礎(chǔ)，不盲目擴(kuò)大基地?cái)?shù)量，保證青年見

習(xí)的質(zhì)量；堅(jiān)持培訓(xùn)考核與見習(xí)鑒定并重，對(duì)見習(xí)人員在上崗前進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，并把見習(xí)期間的工作情況作為見習(xí)鑒定的重要參考指數(shù)；堅(jiān)持企業(yè)效益與社會(huì)效應(yīng)并重，絕不把見習(xí)工作作為一項(xiàng)“填充”式工作，將擴(kuò)大企業(yè)社會(huì)影響力作為吸引企業(yè)不斷完善基地質(zhì)量的出發(fā)點(diǎn)；堅(jiān)持短期見習(xí)和長期跟蹤雙管齊下，在廣大青年見習(xí)期間做好見習(xí)檔案管理，并逐步完善與規(guī)范。

2、扎實(shí)見習(xí)流程。為了推進(jìn)我縣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作的有序開展，團(tuán)縣委為各見習(xí)基地提供了服務(wù)導(dǎo)向資料，要求各見習(xí)基地在信息發(fā)布、人員招收、簽訂協(xié)議、員工福利等環(huán)節(jié)，切實(shí)按照見習(xí)基地工作流程操作，注重提高工作效率，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真規(guī)范地完成各個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，及時(shí)保存相關(guān)材料。

3、扎實(shí)任前培訓(xùn)。為了切實(shí)幫助青年迅速適應(yīng)見習(xí)崗位，我們聯(lián)合各見習(xí)單位，舉辦各類培訓(xùn)18次，很好的為剛畢

業(yè)的學(xué)生指引了工作的正確方向，為待業(yè)已久青年舒緩就業(yè)壓力和煩悶情緒。

4、扎實(shí)調(diào)研回訪。為及時(shí)了解見習(xí)基地工作情況并提供指導(dǎo)和服務(wù)，團(tuán)縣委一是年初時(shí)以電話形式與所有見習(xí)基地，部分見習(xí)人員進(jìn)行電話溝通，根據(jù)反饋的意見，總結(jié)見習(xí)基地的運(yùn)轉(zhuǎn)情況及見習(xí)人員的實(shí)踐情況。二是不定期走訪個(gè)別見習(xí)基地，與見習(xí)基地工作負(fù)責(zé)人和見習(xí)人員面對(duì)面溝通，直接就相關(guān)問題進(jìn)行交流。三是舉辦交流會(huì)，讓各個(gè)見習(xí)基地互相交流，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)見習(xí)工作的長效發(fā)展。

5、扎實(shí)調(diào)查監(jiān)督。在確保見習(xí)基地工作順利開展方面，我們首先積極掌握見習(xí)基地的見習(xí)環(huán)境、見習(xí)崗位設(shè)置、見習(xí)人員待遇等情況。對(duì)于檢查發(fā)現(xiàn)不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)或者的督促其定期整改，整改不力者取消其基地資格。再次積極完善管理制度，對(duì)見習(xí)基地進(jìn)行必要的監(jiān)督管理。另外還組成了考核組，對(duì)13家見習(xí)基地進(jìn)行了抽查，及時(shí)查找有關(guān)問題，對(duì)基

地建設(shè)工作進(jìn)行了有力地指導(dǎo)

共青團(tuán)***省委工農(nóng)青年部推薦

第五篇：見習(xí)基地有關(guān)規(guī)定

見習(xí)基地

一、簡介

“上海市青年職業(yè)見習(xí)計(jì)劃”是通過政府補(bǔ)貼的方式，選擇滬上眾多知名企業(yè)作為青年見習(xí)基地，鼓勵(lì)青年進(jìn)入其中，在具有一定技術(shù)含量的見習(xí)崗位上見習(xí)，從而提高青年的動(dòng)手能力、敬業(yè)精神等綜合職業(yè)素質(zhì)。

見習(xí)期間，見習(xí)學(xué)員和見習(xí)基地不建立勞動(dòng)關(guān)系；政府給予見習(xí)學(xué)員一定的生活補(bǔ)貼，并為其購買特定的綜合保險(xiǎn)；對(duì)見習(xí)基地，政府也給予一定的帶教補(bǔ)貼。根據(jù)上海市青年職業(yè)見習(xí)計(jì)劃相關(guān)規(guī)定，凡符合條件參加見習(xí)的人員，可以在“上海公共招聘網(wǎng)”或區(qū)縣職業(yè)介紹所服務(wù)窗口進(jìn)行報(bào)名，經(jīng)基地同意后方可參加見習(xí)。見習(xí)期間學(xué)員按月領(lǐng)取生活費(fèi)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為當(dāng)年城鎮(zhèn)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)的80%。參加見習(xí)前，學(xué)員應(yīng)當(dāng)先與見習(xí)基地簽訂《見習(xí)協(xié)議書》，并填寫《職業(yè)見習(xí)申請(qǐng)表》，經(jīng)擔(dān)保人簽字、見習(xí)基地和區(qū)縣就業(yè)促進(jìn)中心同意后，區(qū)縣職介所工作人員完成其注冊(cè)；同時(shí)要將《勞動(dòng)手冊(cè)》交區(qū)縣就業(yè)促進(jìn)中心經(jīng)辦部門保管，等見習(xí)結(jié)束時(shí)再領(lǐng)回。

二、見習(xí)基地申報(bào)條件

——[滬勞保就發(fā)（2007）10號(hào)]

1、申請(qǐng)條件

（1）企業(yè)提供的崗位一次性可容納5人及以上；

（2）企業(yè)提供的崗位必須是社會(huì)上稀缺的崗位或有就業(yè)前景的；（3）企業(yè)必須有一定的帶教力量

（4）符合規(guī)定者，可按規(guī)定向生產(chǎn)或經(jīng)營所在地的區(qū)縣就業(yè)促進(jìn)中心申請(qǐng)成為見習(xí)基地。

2、見習(xí)基地的審核認(rèn)定

區(qū)縣勞動(dòng)保障部門應(yīng)在認(rèn)真考察用人單位的工作崗位、工作環(huán)境的基礎(chǔ)上，將條件合格并有積極性的用人單位確定為試運(yùn)作的見習(xí)基地，并負(fù)責(zé)向市勞動(dòng)保障部門備案。試運(yùn)作期限一般為3-6個(gè)月。對(duì)于試運(yùn)作見習(xí)基地，應(yīng)納入正式見習(xí)基地的管理范圍，并同等享受本市有關(guān)見習(xí)基地的政策規(guī)定。

對(duì)于有一定規(guī)模、各方面條件較好且能持續(xù)提供較多見習(xí)崗位的試運(yùn)作見習(xí)基地，經(jīng)市勞動(dòng)保障部門評(píng)估達(dá)標(biāo)后可確定為正式的見習(xí)基地，并予以掛牌。每一個(gè)見習(xí)基地掛牌所需的制牌費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，原則上不超過300元，所需經(jīng)費(fèi)從市失業(yè)保險(xiǎn)基金中列支。

3、辦理機(jī)構(gòu)

前往區(qū)縣就業(yè)促進(jìn)中心“職業(yè)見習(xí)窗口”辦理。

4、申請(qǐng)材料

（1）企業(yè)組織機(jī)構(gòu)代碼證副本原件及復(fù)印件（2）營業(yè)執(zhí)照副本原件及復(fù)印件

（3）企業(yè)簡介（4）《職業(yè)見習(xí)基地申報(bào)表》

（5）成立時(shí)間超過一個(gè)月的單位，還需提供參加本市社會(huì)保險(xiǎn)的證明。

5、見習(xí)學(xué)員：

（1）用工期限：一般3-6個(gè)月，最長可延長到12個(gè)月

（2）報(bào)酬：無最低工資生活補(bǔ)貼，政府承擔(dān)當(dāng)年城鎮(zhèn)職工月最低工資標(biāo)準(zhǔn)的80%的生活補(bǔ)貼，建議企業(yè)承擔(dān)部分補(bǔ)貼（不強(qiáng)制）。（3）福利：由政府統(tǒng)一買綜合保險(xiǎn)

三、職業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼相關(guān)費(fèi)用

職業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼相關(guān)費(fèi)用，統(tǒng)一作為青年職業(yè)培訓(xùn)（實(shí)訓(xùn)）補(bǔ)貼，可按規(guī)定從市失業(yè)保險(xiǎn)基金中列支。青年職業(yè)培訓(xùn)（實(shí)訓(xùn)）補(bǔ)貼主要用于見習(xí)學(xué)員生活費(fèi)、見習(xí)帶教費(fèi)、見習(xí)學(xué)員綜合保險(xiǎn)費(fèi)等事項(xiàng)。

見習(xí)帶教費(fèi)補(bǔ)貼由區(qū)縣根據(jù)見習(xí)工種崗位的工作性質(zhì)和實(shí)訓(xùn)條件要求的不同，制訂相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。市失業(yè)保險(xiǎn)基金按每一名見習(xí)學(xué)員每月不高于150元的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)貼，區(qū)縣可根據(jù)實(shí)際情況酌情配套補(bǔ)貼，并及時(shí)劃撥到見習(xí)基地。