第一篇：余干金筆作文李鑫鑫

余干金筆作文李鑫鑫

第一次流淚

在我的記憶力，母親是一個堅強，流血，流汗，也不流淚的女人，可就是這樣一個堅強的女人，為了她的女兒——我，流了一次淚。母親為了我而流淚的那個情景我到現(xiàn)在都記得十分清楚。

記得，那是在我八九歲時發(fā)生的一件事情，那天陽光明媚，風(fēng)和日麗。中午放學(xué)，我可開心了，因為我終于可以一個人走回去了！終于可以幫媽媽分一些擔(dān)了，不需要媽媽接送我了，頓時我覺得自己長大了!我一個人走的時候，因為好奇，所以東聞聞，西逛逛的，時間一點一點過去了，就這樣本來十一點就放學(xué)了，結(jié)果到十一點四十多都還在回家的路上，媽媽擔(dān)心我所以叫爸爸來接我，我回到家里媽媽已經(jīng)流了很多眼淚。

本想給媽媽分擔(dān)，想不到卻又讓媽媽擔(dān)心了！媽媽的眼淚讓我明白了媽媽對我的愛！

金筆點評：

這是媽媽對女兒的愛，更是女兒的懂事!鑫，你是個愛學(xué)習(xí)的好孩子，加油哦！

第二篇：余干金筆作文李東昊

余干金筆作文李東昊

生活的色彩是愛

今天我深深的體會到了殘疾人生活的艱難，但生活是處處有愛的——題記

今天我們開展了一節(jié)活動課，活動的內(nèi)容是一個名叫盲人和聾啞人的游戲。游戲開始時我扮演盲人，一戴上眼罩，那看不見光明的感覺真難受啊，蒙上眼后，我們走下樓，盲人轉(zhuǎn)五圈，尋找伙伴，可我轉(zhuǎn)了一大圈都沒找到聾啞人，張亦馳也沒發(fā)現(xiàn)伙伴，所以我們兩個只好攙扶著回去，哎呀我們撞在石頭上了，“好疼”，我說著摸著自己的傷口和張亦馳一拐一拐的返回原點，路上處處都是障礙，哪怕走一步也十分艱辛。

原本熟悉的教室現(xiàn)在怎么也找不到，終于我們找到了樓梯，順著樓梯走上去，終于到了教室，此時已經(jīng)過去了半個小時，現(xiàn)在我感到了盲人的生活是多么的艱辛，他們的一生都是黑暗，而我們有一雙明亮的眼睛，我們是幸運的，可以看到這個充滿色彩的世界。

我想所有的殘疾人都很艱難，但是上天是不會忘記每個人的。上天給了他們生命，他們就有生活的尊嚴(yán)，讓我們學(xué)會感恩，感謝這個世界給我們生命，生活的色彩是充滿愛的。

第三篇：讀后感李鑫瑞

讀《站成一棵樹》有感

明德小學(xué)六年級李鑫瑞

寒假中，我讀了《站成一棵樹》這本書，令我受益匪淺。

“讓美好的文字陪伴這你走過生命中一個完整的春天。”正如封面上得這段文字，這本書就是有很多散文組成的，每一篇文章都有自己獨特的“靈魂?！睂⑿」适略杏诖蟮览碇小Ｆ渲凶盍钗矣∠笊羁痰氖恰堕W光的一課。》

《閃光的一課》主要講樂意一個小男孩用盡職盡責(zé)的態(tài)度對待送報給這這項別人看來很卑微的工作，他用懂事，勤奮和盡職盡責(zé)的態(tài)度打動了顧客，最后，所有的顧客為他------很貧窮，生活很困難的他，買了一輛非常漂亮的新自行車，以減輕他的工作難度。

“我總是把每份報紙放在應(yīng)放的地方，如果遇到兩層樓的門廊，第一次沒投準(zhǔn)，我就撿起來再投一次。遇到星期天，報紙又多又沉，我就報每一份報紙到臺階上，而不是一扔了事。下雨天，我就把報紙放到玻璃門里……”這是我最喜歡的一小段落,他體現(xiàn)了“小男孩”對送報紙這份工作認(rèn)真與盡職的好孩子。

《站成一棵樹》是一生必讀的好書，他給我?guī)砹酥腔?，給予了我精神糧食，讓我充沛，是我開心，促我成長。愿我們經(jīng)過自己的刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)越的成績，達(dá)到理想的目標(biāo)，造就繽紛多彩的人生，站成一棵無比高大的樹，永遠(yuǎn)屹立在自己的心中。

第四篇：李鑫述職報告

述 職 報 告

武寧縣協(xié)和中學(xué) 李 鑫

2011年過去了，回首往事，拾掇點滴，對自己定下的學(xué)校管理目標(biāo)一一對照，收益頗多。這一年，在縣委、政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的全面工作中，堅持黨的路線方針政策，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校黨支部、依靠學(xué)校行政班子，強化管理，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，學(xué)校面貌有了新的改觀，教學(xué)質(zhì)量取得了長足進(jìn)步。2011年高考，因我校參考人數(shù)未達(dá)到100人，故未參加考評，但從通報上看，我校的高考成績依然在全市普高質(zhì)量評估中取得了均分提高量化第四名的好成績。我校在縣教育局教育督導(dǎo)評估中，榮獲了2011教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定?，F(xiàn)就本人一年來的工作情況報告如下：

一、統(tǒng)一師生思想，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定

2011年是我校極不平凡的一年。暑期，縣政府為了整合高中教育資源，決定我校高中停招，對此我們當(dāng)時有些想不通，學(xué)校也因此面臨著一系列的問題：教師要分流，新招的高一新生要分流，部分教師工作不安心，思想波動大。怎么辦？在這關(guān)鍵時期，我多次組織召開了行政會議，并與部分教師交流談話，逐個向他們講清楚支持縣政府決策，順應(yīng)教育體制改革，維護(hù)大局的重要性，經(jīng)過大會、小會及多方面的思想工作，最后教師們工作做通了，情緒穩(wěn)定了，并一如既往 1

地投入到教育教學(xué)工作之中。我們穩(wěn)定了教師隊伍，維護(hù)了大局，為政府決策的落實奠定了基礎(chǔ)。

二、完善管理體制，規(guī)范辦學(xué)行為

1、完善領(lǐng)導(dǎo)體制。為保證學(xué)校運行的正確方向，保證黨的各項路線、方針、政策得以全面貫徹落實，學(xué)校充分發(fā)揮了黨組織的政治核心和保障監(jiān)督作用，進(jìn)一步完善教代會制度，暢通教職工民主參與管理渠道，實行民主監(jiān)督、校務(wù)公開、財務(wù)公開。實行校長負(fù)責(zé)制、黨組織的政治核心保障監(jiān)督及教代會民主監(jiān)督作用三者的統(tǒng)一，形成了強大的凝聚力。

2、健全組織機構(gòu)。為了更加規(guī)范管理、提高效能，我校形成了一整套嚴(yán)格的管理體系，校長室—處室—教研組—備課組—教師，這個系統(tǒng)既分工明確，又密切聯(lián)系，相互溝通、相互協(xié)調(diào)、形成合力，整體工作運行有序，信息反饋暢通及時。

3、健全各項制度。為使學(xué)校管理工作更加規(guī)范、有序、民主、科學(xué)，我校出臺了一系列規(guī)章制度和管理辦法，正是因為管理有制度，落實有措施，考評有細(xì)則，獎勵有方案，加強了執(zhí)行力，各項工作有條不紊。

4、規(guī)范辦學(xué)行為。我們嚴(yán)格遵守教育收費政策，落實學(xué)校收費公示制度，執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費現(xiàn)象。同時，學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，通過學(xué)習(xí)與管理，我校沒有出現(xiàn)過一起違規(guī)補課、有償家教、亂辦班、亂訂資料等違法違規(guī)行為，受到了社會各界和家長的好評。

三、加強隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為

1、加強教師隊伍建設(shè)。學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合我縣“整頓干部作風(fēng)、規(guī)范干部行為、提高工作效能”活動，開展了一系列思想政治教育活動，大興“廉教”之風(fēng)，增強自律意識，轉(zhuǎn)變教育理念，強化服務(wù)意識，大張旗鼓地表彰“廉教”、“勤教”、“樂教”的教師模范，對學(xué)校良好的教學(xué)氛圍的形成起到了促進(jìn)作用。

2、完善教職工聘任制，實行崗位責(zé)任制。多年來，我校一直實行全員聘任制度，校長室聘任班主任，班主任聘任老師，我們制定了《教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評估方案》和《教師績效考核實施方案》，并嚴(yán)格按照方案執(zhí)行。同時，教務(wù)處建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳細(xì)記錄了教師成長發(fā)展的全過程。在評優(yōu)、晉級上堅持“公開、公正、公平”原則，每事實行公示制度。由于我們有比較科學(xué)的教師考核制度，并創(chuàng)造性運用激勵機制，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。

3、加強班主任隊伍建設(shè)，完善班主任獎勵制度，形成了有效的工作機制。

①學(xué)校重視對班主任的崗位培訓(xùn)工作，每學(xué)期初要對新班主任進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)大大提高，班級管理更加科學(xué)化、人文化。

②實施《協(xié)和中學(xué)班主任工作職責(zé)》及獎勵辦法，明確職責(zé)，充分發(fā)揮班主任在德育工作、班級管理中的主導(dǎo)作用，并把班主任的工作業(yè)績與評優(yōu)、職稱等掛鉤，充分調(diào)動了班主任的工作積極性，涌現(xiàn) 3

出了一批優(yōu)秀班主任。

四、規(guī)范教學(xué)管理，落實管理措施

1、學(xué)校要求教師注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探索、合作交流、動手實踐，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。

2、教務(wù)處結(jié)合我校實際，根據(jù)縣教研室提出的教學(xué)常規(guī)要求，修訂了教學(xué)管理細(xì)則，對教師備課、設(shè)計教案、組織教學(xué)、教學(xué)評價有明確的規(guī)定要求，教務(wù)處每月全面檢查一次教師的教案、作業(yè)、實驗報告、聽課記錄等，對檢查的情況進(jìn)行記錄和反饋，同時與教師的考評相結(jié)合，從期末考試的的成效來看，教學(xué)手段規(guī)范，各項措施得力，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

五、創(chuàng)新德育工作，豐富校園文化

1、開展德育活動，強化德育工作。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整體協(xié)調(diào)全校德育工作。為了提高德育工作的成效，學(xué)校構(gòu)建了由校長室、黨支部、政教處、團(tuán)委、班級等德育工作網(wǎng)絡(luò)，并建立和完善了學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育工作體系，形成合力，初見成效。

2、開展各種形式的主題德育活動。一年來，政教處組織開展“我愛協(xié)和”、“祖國在我心中”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“告別不文明行為習(xí)慣”等主題教育，組織開展了“廉政文化進(jìn)校園”等教育活動，同時利用各種紀(jì)念日活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會主義的高尚情 4

操，培養(yǎng)學(xué)生從小廉潔、正派、誠實做人的良好習(xí)性。

3、開展內(nèi)容豐富的校園文化活動。學(xué)校有計劃有組織地開展了如校運會、廣播操比賽、拔河比賽、班級板報評選等活動，學(xué)生參與意識強、興趣高，提高了學(xué)生參與集體活動的自覺意識與集體榮譽感，同時學(xué)校張貼名人畫及名言，在校園醒目處樹立警示牌，辦好櫥窗、宣傳欄，營造了校園人文環(huán)境。

六、加強廉政建設(shè)，堅持廉潔自律

過去的一年里，我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私；堅持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財務(wù)開支方面，能不開支的堅決不開支，一定要開支的力求節(jié)約開支，如需維修、改造等項目提交集體研究決定，通過政府采購支出，維護(hù)學(xué)校財務(wù)管理制度。

一年來，本人能認(rèn)真履職，勤勉工作，廉潔自律，坦誠做人，自認(rèn)為盡到了一個校長的職責(zé)，比較圓滿地完成了上級交付的各項工作任務(wù)。但是，離黨和人民的要求還有一定的距離，在新的一年里，我將更加努力工作，團(tuán)結(jié)班子成員，帶領(lǐng)全校教師，發(fā)揚成績，彌補不足，繼續(xù)推動學(xué)校發(fā)展，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，力爭學(xué)校各項工作再上一個新臺階。

二0一二年二月十三日

第五篇：余干金筆作文譚辰

余干金筆作文譚辰

第一次溜冰

還記得以前爸爸帶我去溜冰的第一次，那時我還沒見過溜冰鞋，那時我好奇溜冰鞋的樣子，雖然看到大大的溜冰場里好多人玩的好開心，自然我也想玩。當(dāng)我進(jìn)去溜的時候，我根本連站都站不住，為就想，別人能做到的我也可以做到，然后我就學(xué)著別人溜，慢慢的我就可以溜起來了，我高興的快要跳起來了，我繼續(xù)學(xué)著別人。后來我看到很多人在一個小丘那里溜，所以我也到那里溜，結(jié)果呯的一聲，我摔倒了，爸爸看到了，趕緊扶我起來。然后爸爸說：“這個是要技術(shù)很高的人才能去溜的，新手是不可以去溜的”。

過了一些時候，我又重新去溜那個小丘，結(jié)果摔了個四腳朝天，我就想，溜小丘還真要很高的技術(shù)。然后我試著溜快，又摔了個四腳朝天。我想學(xué)溜冰的欲望越大。最后還只是會溜。

這次溜冰讓我知道了只有堅持不懈，一定會成功。

金筆點評；

辰辰不愧是跳了級的孩子，在作文中用的成語越來越多了，呵呵，繼續(xù)加油哦！