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      余干金筆作文李鑫鑫

      時間:2019-05-13 15:23:31下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:余干金筆作文李鑫鑫

      余干金筆作文李鑫鑫

      第一次流淚

      在我的記憶力,母親是一個堅強(qiáng),流血,流汗,也不流淚的女人,可就是這樣一個堅強(qiáng)的女人,為了她的女兒——我,流了一次淚。母親為了我而流淚的那個情景我到現(xiàn)在都記得十分清楚。

      記得,那是在我八九歲時發(fā)生的一件事情,那天陽光明媚,風(fēng)和日麗。中午放學(xué),我可開心了,因為我終于可以一個人走回去了!終于可以幫媽媽分一些擔(dān)了,不需要媽媽接送我了,頓時我覺得自己長大了!我一個人走的時候,因為好奇,所以東聞聞,西逛逛的,時間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了,就這樣本來十一點(diǎn)就放學(xué)了,結(jié)果到十一點(diǎn)四十多都還在回家的路上,媽媽擔(dān)心我所以叫爸爸來接我,我回到家里媽媽已經(jīng)流了很多眼淚。

      本想給媽媽分擔(dān),想不到卻又讓媽媽擔(dān)心了!媽媽的眼淚讓我明白了媽媽對我的愛!

      金筆點(diǎn)評:

      這是媽媽對女兒的愛,更是女兒的懂事!鑫,你是個愛學(xué)習(xí)的好孩子,加油哦!

      第二篇:余干金筆作文李東昊

      余干金筆作文李東昊

      生活的色彩是愛

      今天我深深的體會到了殘疾人生活的艱難,但生活是處處有愛的——題記

      今天我們開展了一節(jié)活動課,活動的內(nèi)容是一個名叫盲人和聾啞人的游戲。游戲開始時我扮演盲人,一戴上眼罩,那看不見光明的感覺真難受啊,蒙上眼后,我們走下樓,盲人轉(zhuǎn)五圈,尋找伙伴,可我轉(zhuǎn)了一大圈都沒找到聾啞人,張亦馳也沒發(fā)現(xiàn)伙伴,所以我們兩個只好攙扶著回去,哎呀我們撞在石頭上了,“好疼”,我說著摸著自己的傷口和張亦馳一拐一拐的返回原點(diǎn),路上處處都是障礙,哪怕走一步也十分艱辛。

      原本熟悉的教室現(xiàn)在怎么也找不到,終于我們找到了樓梯,順著樓梯走上去,終于到了教室,此時已經(jīng)過去了半個小時,現(xiàn)在我感到了盲人的生活是多么的艱辛,他們的一生都是黑暗,而我們有一雙明亮的眼睛,我們是幸運(yùn)的,可以看到這個充滿色彩的世界。

      我想所有的殘疾人都很艱難,但是上天是不會忘記每個人的。上天給了他們生命,他們就有生活的尊嚴(yán),讓我們學(xué)會感恩,感謝這個世界給我們生命,生活的色彩是充滿愛的。

      第三篇:讀后感李鑫瑞

      讀《站成一棵樹》有感

      明德小學(xué)六年級李鑫瑞

      寒假中,我讀了《站成一棵樹》這本書,令我受益匪淺。

      “讓美好的文字陪伴這你走過生命中一個完整的春天?!闭绶饷嫔系眠@段文字,這本書就是有很多散文組成的,每一篇文章都有自己獨(dú)特的“靈魂?!睂⑿」适略杏诖蟮览碇?。其中最令我印象深刻的是《閃光的一課?!?/p>

      《閃光的一課》主要講樂意一個小男孩用盡職盡責(zé)的態(tài)度對待送報給這這項別人看來很卑微的工作,他用懂事,勤奮和盡職盡責(zé)的態(tài)度打動了顧客,最后,所有的顧客為他------很貧窮,生活很困難的他,買了一輛非常漂亮的新自行車,以減輕他的工作難度。

      “我總是把每份報紙放在應(yīng)放的地方,如果遇到兩層樓的門廊,第一次沒投準(zhǔn),我就撿起來再投一次。遇到星期天,報紙又多又沉,我就報每一份報紙到臺階上,而不是一扔了事。下雨天,我就把報紙放到玻璃門里……”這是我最喜歡的一小段落,他體現(xiàn)了“小男孩”對送報紙這份工作認(rèn)真與盡職的好孩子。

      《站成一棵樹》是一生必讀的好書,他給我?guī)砹酥腔?,給予了我精神糧食,讓我充沛,是我開心,促我成長。愿我們經(jīng)過自己的刻苦學(xué)習(xí),取得優(yōu)越的成績,達(dá)到理想的目標(biāo),造就繽紛多彩的人生,站成一棵無比高大的樹,永遠(yuǎn)屹立在自己的心中。

      第四篇:李鑫述職報告

      述 職 報 告

      武寧縣協(xié)和中學(xué) 李 鑫

      2011年過去了,回首往事,拾掇點(diǎn)滴,對自己定下的學(xué)校管理目標(biāo)一一對照,收益頗多。這一年,在縣委、政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本人在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的全面工作中,堅持黨的路線方針政策,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞學(xué)校黨支部、依靠學(xué)校行政班子,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),學(xué)校面貌有了新的改觀,教學(xué)質(zhì)量取得了長足進(jìn)步。2011年高考,因我校參考人數(shù)未達(dá)到100人,故未參加考評,但從通報上看,我校的高考成績依然在全市普高質(zhì)量評估中取得了均分提高量化第四名的好成績。我校在縣教育局教育督導(dǎo)評估中,榮獲了2011教育教學(xué)管理先進(jìn)單位,得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定?,F(xiàn)就本人一年來的工作情況報告如下:

      一、統(tǒng)一師生思想,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定

      2011年是我校極不平凡的一年。暑期,縣政府為了整合高中教育資源,決定我校高中停招,對此我們當(dāng)時有些想不通,學(xué)校也因此面臨著一系列的問題:教師要分流,新招的高一新生要分流,部分教師工作不安心,思想波動大。怎么辦?在這關(guān)鍵時期,我多次組織召開了行政會議,并與部分教師交流談話,逐個向他們講清楚支持縣政府決策,順應(yīng)教育體制改革,維護(hù)大局的重要性,經(jīng)過大會、小會及多方面的思想工作,最后教師們工作做通了,情緒穩(wěn)定了,并一如既往 1

      地投入到教育教學(xué)工作之中。我們穩(wěn)定了教師隊伍,維護(hù)了大局,為政府決策的落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。

      二、完善管理體制,規(guī)范辦學(xué)行為

      1、完善領(lǐng)導(dǎo)體制。為保證學(xué)校運(yùn)行的正確方向,保證黨的各項路線、方針、政策得以全面貫徹落實(shí),學(xué)校充分發(fā)揮了黨組織的政治核心和保障監(jiān)督作用,進(jìn)一步完善教代會制度,暢通教職工民主參與管理渠道,實(shí)行民主監(jiān)督、校務(wù)公開、財務(wù)公開。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、黨組織的政治核心保障監(jiān)督及教代會民主監(jiān)督作用三者的統(tǒng)一,形成了強(qiáng)大的凝聚力。

      2、健全組織機(jī)構(gòu)。為了更加規(guī)范管理、提高效能,我校形成了一整套嚴(yán)格的管理體系,校長室—處室—教研組—備課組—教師,這個系統(tǒng)既分工明確,又密切聯(lián)系,相互溝通、相互協(xié)調(diào)、形成合力,整體工作運(yùn)行有序,信息反饋暢通及時。

      3、健全各項制度。為使學(xué)校管理工作更加規(guī)范、有序、民主、科學(xué),我校出臺了一系列規(guī)章制度和管理辦法,正是因為管理有制度,落實(shí)有措施,考評有細(xì)則,獎勵有方案,加強(qiáng)了執(zhí)行力,各項工作有條不紊。

      4、規(guī)范辦學(xué)行為。我們嚴(yán)格遵守教育收費(fèi)政策,落實(shí)學(xué)校收費(fèi)公示制度,執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。同時,學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,通過學(xué)習(xí)與管理,我校沒有出現(xiàn)過一起違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、亂辦班、亂訂資料等違法違規(guī)行為,受到了社會各界和家長的好評。

      三、加強(qiáng)隊伍建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為

      1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合我縣“整頓干部作風(fēng)、規(guī)范干部行為、提高工作效能”活動,開展了一系列思想政治教育活動,大興“廉教”之風(fēng),增強(qiáng)自律意識,轉(zhuǎn)變教育理念,強(qiáng)化服務(wù)意識,大張旗鼓地表彰“廉教”、“勤教”、“樂教”的教師模范,對學(xué)校良好的教學(xué)氛圍的形成起到了促進(jìn)作用。

      2、完善教職工聘任制,實(shí)行崗位責(zé)任制。多年來,我校一直實(shí)行全員聘任制度,校長室聘任班主任,班主任聘任老師,我們制定了《教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評估方案》和《教師績效考核實(shí)施方案》,并嚴(yán)格按照方案執(zhí)行。同時,教務(wù)處建立了教師業(yè)務(wù)檔案,詳細(xì)記錄了教師成長發(fā)展的全過程。在評優(yōu)、晉級上堅持“公開、公正、公平”原則,每事實(shí)行公示制度。由于我們有比較科學(xué)的教師考核制度,并創(chuàng)造性運(yùn)用激勵機(jī)制,極大地調(diào)動了教師的工作積極性。

      3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),完善班主任獎勵制度,形成了有效的工作機(jī)制。

      ①學(xué)校重視對班主任的崗位培訓(xùn)工作,每學(xué)期初要對新班主任進(jìn)行培訓(xùn),通過培訓(xùn),班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)大大提高,班級管理更加科學(xué)化、人文化。

      ②實(shí)施《協(xié)和中學(xué)班主任工作職責(zé)》及獎勵辦法,明確職責(zé),充分發(fā)揮班主任在德育工作、班級管理中的主導(dǎo)作用,并把班主任的工作業(yè)績與評優(yōu)、職稱等掛鉤,充分調(diào)動了班主任的工作積極性,涌現(xiàn) 3

      出了一批優(yōu)秀班主任。

      四、規(guī)范教學(xué)管理,落實(shí)管理措施

      1、學(xué)校要求教師注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的形成,努力營造民主、平等、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流、動手實(shí)踐,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。

      2、教務(wù)處結(jié)合我校實(shí)際,根據(jù)縣教研室提出的教學(xué)常規(guī)要求,修訂了教學(xué)管理細(xì)則,對教師備課、設(shè)計教案、組織教學(xué)、教學(xué)評價有明確的規(guī)定要求,教務(wù)處每月全面檢查一次教師的教案、作業(yè)、實(shí)驗報告、聽課記錄等,對檢查的情況進(jìn)行記錄和反饋,同時與教師的考評相結(jié)合,從期末考試的的成效來看,教學(xué)手段規(guī)范,各項措施得力,教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

      五、創(chuàng)新德育工作,豐富校園文化

      1、開展德育活動,強(qiáng)化德育工作。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,整體協(xié)調(diào)全校德育工作。為了提高德育工作的成效,學(xué)校構(gòu)建了由校長室、黨支部、政教處、團(tuán)委、班級等德育工作網(wǎng)絡(luò),并建立和完善了學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育工作體系,形成合力,初見成效。

      2、開展各種形式的主題德育活動。一年來,政教處組織開展“我愛協(xié)和”、“祖國在我心中”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“告別不文明行為習(xí)慣”等主題教育,組織開展了“廉政文化進(jìn)校園”等教育活動,同時利用各種紀(jì)念日活動,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會主義的高尚情 4

      操,培養(yǎng)學(xué)生從小廉潔、正派、誠實(shí)做人的良好習(xí)性。

      3、開展內(nèi)容豐富的校園文化活動。學(xué)校有計劃有組織地開展了如校運(yùn)會、廣播操比賽、拔河比賽、班級板報評選等活動,學(xué)生參與意識強(qiáng)、興趣高,提高了學(xué)生參與集體活動的自覺意識與集體榮譽(yù)感,同時學(xué)校張貼名人畫及名言,在校園醒目處樹立警示牌,辦好櫥窗、宣傳欄,營造了校園人文環(huán)境。

      六、加強(qiáng)廉政建設(shè),堅持廉潔自律

      過去的一年里,我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤于思考,用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展,恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重,不計個人得失,能夠正確處理好集體與個人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動中,能做到廉潔自律,不以權(quán)謀私;堅持原則,嚴(yán)格把關(guān)。在財務(wù)開支方面,能不開支的堅決不開支,一定要開支的力求節(jié)約開支,如需維修、改造等項目提交集體研究決定,通過政府采購支出,維護(hù)學(xué)校財務(wù)管理制度。

      一年來,本人能認(rèn)真履職,勤勉工作,廉潔自律,坦誠做人,自認(rèn)為盡到了一個校長的職責(zé),比較圓滿地完成了上級交付的各項工作任務(wù)。但是,離黨和人民的要求還有一定的距離,在新的一年里,我將更加努力工作,團(tuán)結(jié)班子成員,帶領(lǐng)全校教師,發(fā)揚(yáng)成績,彌補(bǔ)不足,繼續(xù)推動學(xué)校發(fā)展,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,全力打造學(xué)校品牌,力爭學(xué)校各項工作再上一個新臺階。

      二0一二年二月十三日

      第五篇:余干金筆作文譚辰

      余干金筆作文譚辰

      第一次溜冰

      還記得以前爸爸帶我去溜冰的第一次,那時我還沒見過溜冰鞋,那時我好奇溜冰鞋的樣子,雖然看到大大的溜冰場里好多人玩的好開心,自然我也想玩。當(dāng)我進(jìn)去溜的時候,我根本連站都站不住,為就想,別人能做到的我也可以做到,然后我就學(xué)著別人溜,慢慢的我就可以溜起來了,我高興的快要跳起來了,我繼續(xù)學(xué)著別人。后來我看到很多人在一個小丘那里溜,所以我也到那里溜,結(jié)果呯的一聲,我摔倒了,爸爸看到了,趕緊扶我起來。然后爸爸說:“這個是要技術(shù)很高的人才能去溜的,新手是不可以去溜的”。

      過了一些時候,我又重新去溜那個小丘,結(jié)果摔了個四腳朝天,我就想,溜小丘還真要很高的技術(shù)。然后我試著溜快,又摔了個四腳朝天。我想學(xué)溜冰的欲望越大。最后還只是會溜。

      這次溜冰讓我知道了只有堅持不懈,一定會成功。

      金筆點(diǎn)評;

      辰辰不愧是跳了級的孩子,在作文中用的成語越來越多了,呵呵,繼續(xù)加油哦!

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