第一篇：大家都來(lái)做一名環(huán)保小衛(wèi)士

大家都來(lái)做一名環(huán)保小衛(wèi)士

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，從媽媽給我訂的《科學(xué)畫(huà)報(bào)》中我了解到許多地球環(huán)境惡化方面的知識(shí)?，F(xiàn)在，人類(lèi)賴(lài)以生存的地球許多地方的水、大氣、土壤受到了污染，全球氣候也在逐漸變暖，惡劣的天氣越來(lái)越多，沙塵暴、洪水、干旱、暴風(fēng)雪、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，這些都與地球環(huán)境的惡化有著密切的關(guān)系。我常常在想，地球是我的家園，也是人類(lèi)的家園，“保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園”就應(yīng)該從我們身邊的小事做起。

有了這個(gè)想法后，我就從《科學(xué)畫(huà)報(bào)》等書(shū)中學(xué)到了許多家庭生活方面環(huán)保節(jié)約的小知識(shí)，決心在家里試一試。

少用或不用洗潔凈：有一天吃完飯，媽媽準(zhǔn)備洗刷鍋碗。每次洗刷鍋碗，我發(fā)現(xiàn)媽媽總是向水池中倒許多洗潔凈。于是我向媽媽建議：“媽媽?zhuān)杏湍伒腻佂肷儆命c(diǎn)，沒(méi)有油膩的不用，這樣水里不就可以減少一點(diǎn)污染嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“好好好，就聽(tīng)寶貝的。”我們家中就這樣堅(jiān)持了下來(lái)，以前每個(gè)月用2瓶洗潔凈，現(xiàn)在，3個(gè)月還用不到1瓶。于是我又把從課外書(shū)中看到的生活中的一些小竅門(mén)比如用鹽洗茶杯、用醋洗污垢、少用洗衣粉的訣竅等等告訴媽媽?zhuān)銊e說(shuō)，還真管用。

節(jié)約用電：我們家是用電大戶(hù)，每月在小區(qū)里的電費(fèi)是最多的，媽媽去交電費(fèi)總是說(shuō)這個(gè)月電費(fèi)太多了。每次聽(tīng)媽媽說(shuō)這樣的話(huà)，我想，能不能在家中節(jié)約用電呢？我趕緊又從我的“小寶庫(kù)”中搜尋節(jié)約用電的小竅門(mén)。把白熾燈換成節(jié)能燈、每次用完電器后拔掉插頭、少用洗衣機(jī)多用手洗、不用電熱水器時(shí)關(guān)掉電源??忙了一個(gè)下午，我把這些小建議說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“你這些都管用嗎？”我急忙說(shuō)：“我們打賭，如果我輸了，我愿意把一個(gè)月的零花錢(qián)上交，用來(lái)交電費(fèi)，如果你輸了，省下的錢(qián)可要全部獎(jiǎng)勵(lì)我呢?！眿寢尣杉{了我的小建議，你們猜猜，誰(shuí)輸了？

從此以后，我成了家里的環(huán)保小衛(wèi)士，節(jié)約用紙、節(jié)約用水、變廢為寶、環(huán)保購(gòu)物袋??

每個(gè)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，我都十分開(kāi)心，作為對(duì)我這個(gè)家庭環(huán)保小衛(wèi)士的獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸、媽媽決定今年暑假帶我去西安世園會(huì)開(kāi)開(kāi)眼界，聽(tīng)到這個(gè)消息，我別提有多高興了。

同學(xué)們，小朋友們，在你們的生活、學(xué)習(xí)中有許多環(huán)保節(jié)約的小知識(shí)，讓我們都來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士，為我們共同的地球家園做一份貢獻(xiàn)。

陜西漢中佛坪縣六年級(jí):王琨翔

第二篇：《大家都來(lái)做》教案

《大家都來(lái)做》

趙旭東

【摘要】：第二課大家都來(lái)做課時(shí)：1課時(shí)課堂類(lèi)型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形。

2、啟發(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。體驗(yàn)材料的美感。

3、強(qiáng)調(diào)在排列創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具 課時(shí)：1課時(shí) 課堂類(lèi)型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形。

2、啟發(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。體驗(yàn)材料的美感。

3、強(qiáng)調(diào)在排列創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。

2、學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

教具學(xué)具：收集可樂(lè)罐、沙、石、瓶蓋等 教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

二、導(dǎo)入新課：師生共同交流所準(zhǔn)備的物品，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。

三、講授新課：

1、思考與討論階段

分組展示自己所具備的物品，引導(dǎo)學(xué)生思考座談、開(kāi)展積極想像，怎樣利用手中的材料，分小組集體一起排列出新穎的立體造型。

2、發(fā)展階段

人人參與，把瓶罐重疊或向四周擴(kuò)展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。通過(guò)組與組參觀，相互補(bǔ)充，拓寬思路，了解自己小組所設(shè)計(jì)排列作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，進(jìn)行修改。

3、收拾與整理

作品完成后，督促學(xué)生收拾整理好工具與材料，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。

四、課后拓展

1、運(yùn)用所學(xué)到的排列方法，在課后回家利用各種物品進(jìn)行排列組合各種圖形的練習(xí)。

2、在排列時(shí)，要大膽想像。造型的內(nèi)容，材料的運(yùn)用應(yīng)更豐富更廣泛。

第三篇：做環(huán)保小衛(wèi)士

做環(huán)保小衛(wèi)士

地球，她是人類(lèi)的母親，她是人類(lèi)生活的起源，她無(wú)私地?fù)嵊覀?，使我們能在這個(gè)得天無(wú)厚的星球里生活，地球有著取之不盡的資源

從浩瀚太空，遙望地球，地球就像一個(gè)白里透藍(lán)的玻璃球。蔚藍(lán)的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線(xiàn)般閃閃發(fā)亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清麗而柔和的畫(huà)卷。地球的美麗而柔和的畫(huà)倦，地球是美麗的星球，地球的美麗并不是僅僅在于它擁有這份罕見(jiàn)的藍(lán)色，更在于它用幾十年億年的時(shí)間孕育了綠色的生命，地球迄今為止。地球是我們發(fā)現(xiàn)唯一擁有生命的星球，地球因生命而孤獨(dú)，地球也因生命而美麗

然而，隨著現(xiàn)代人類(lèi)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展地球——我們賴(lài)以生存的家園，也在人類(lèi)征服和改造自然環(huán)境的過(guò)程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經(jīng)孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床，原本瑰麗的風(fēng)景湮沒(méi)為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風(fēng)暴增增多，海平面升高，生物種類(lèi)銳減……在長(zhǎng)期掠奪資源后，地球其及居民好像進(jìn)入一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)，在危險(xiǎn)的地方，全球性變暖，氣候和土壤、河流及海洋的污染處處威脅著人們，水和森林等自然資源的生存還不以說(shuō)明問(wèn)題嗎？大量的垃圾在不斷產(chǎn)生，環(huán)境日益惡化的警鐘早已敲響了，但是，對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過(guò)于無(wú)力，盡管大自然已向人類(lèi)亮起紅燈。人類(lèi)賴(lài)以生存的地球是一個(gè)自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等多因素構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng)，地球不僅屬于我們?nèi)祟?lèi)，相反，我們?nèi)祟?lèi)屬于地球，我們?nèi)祟?lèi)和其他生物都在一個(gè)家園中，但是，近2000年來(lái)，地球上有106種哺乳動(dòng)物和127種鳥(niǎo)類(lèi)滅絕，瀕臨滅絕的哺乳動(dòng)物就有406種，鳥(niǎo)類(lèi)593種，爬行動(dòng)物209種，魚(yú)類(lèi)242種，天呀！這是一個(gè)多么令人吃驚的數(shù)目。

來(lái)吧，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們這個(gè)美麗而脆弱的地球吧！因?yàn)?，只有人?lèi)的心靈才能夠知足這份美麗，善待地球——人類(lèi)唯一的星球，我們別無(wú)選擇。

第四篇：做環(huán)保小衛(wèi)士

做環(huán)保小衛(wèi)士教案

一．課題：做環(huán)保小衛(wèi)士 二．課時(shí)：一課時(shí)

三．教學(xué)目標(biāo): 1．通過(guò)“綠色使者”的事跡，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做綠色使者2．引導(dǎo)同學(xué)從生活的細(xì)微處入手開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。3．使同學(xué)明白，保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)共同的責(zé)任。

四．教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)： 使同學(xué)明白，保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)共同的責(zé)任。五．教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 六．教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課：小朋友們?cè)缟洗蛘泻艨倫?ài)說(shuō)：“您吃飽（保）了嗎”還有的大人說(shuō)：“您社保了嗎”可是很少有人問(wèn)：“您環(huán)保了嗎“？通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地維護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱(chēng)為“綠色使者”。今天老師準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的小故事，老師想請(qǐng)一位小朋友幫老師給同學(xué)們閱讀這個(gè)《綠色使者》的故事。有哪位同學(xué)愿意幫老師這個(gè)忙呢。好！某某同學(xué)愿意幫老師，大家鼓勵(lì)一下給他更大的勇氣吧。（鼓掌）

（二）讀故事

《綠色使者》

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，美羊羊?qū)懲甏彘L(zhǎng)布置的作業(yè)，順便從家里拿了一只香蕉出去找懶羊羊玩。一路上，他連蹦帶跳，眉開(kāi)眼笑地邊走邊吃香蕉，不知不覺(jué)一根香蕉馬上吃完了，就隨手把香蕉皮一扔。走著走著，突然看到村長(zhǎng)正拿著掃帚“唰唰”，一下接一下，有節(jié)奏地掃著，豆大的汗珠從額上流了下來(lái)，但他還是不肯休息一下。美羊羊不由得羞愧萬(wàn)分，滿(mǎn)臉通紅，心想：“村長(zhǎng)為了我們的羊村變得更美，不怕苦，不怕累，如果每個(gè)人都像我一樣亂扔垃圾，羊村不就變成了‘蒼蠅’、‘蚊子’的世界了嗎？”想到這里，他馬上跑了回去，不假思索地?fù)炱鹆讼憬镀ぃ阉舆M(jìn)了果殼箱里。這時(shí)，他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的懶洋洋，邊吃零食邊扔果殼。美羊羊連忙跑上前去說(shuō)：“懶羊羊，這里是我們的公共場(chǎng)所，不能亂扔垃圾。亂扔垃圾是不文明的，我們應(yīng)該知道文明要從一點(diǎn)一滴做起、要從小事做起，我們要愛(ài)護(hù)我們的家，不能破壞它?？匆?jiàn)村長(zhǎng)了嗎，他就在保護(hù)我們的環(huán)境。知道嗎？”懶羊羊睜大眼睛，看看我又看看地上的垃圾，然后對(duì)美羊羊緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。美羊羊摸了摸他的小腦袋，笑了笑，然后和他一起把垃圾撿了起來(lái)。

嗯！講的非常好，老師謝謝某某同學(xué)！大家給他點(diǎn)掌聲吧！某某同學(xué)你真棒（拍著手說(shuō))。故事讀完了，老師給同學(xué)們兩個(gè)任務(wù)：1.利用五分鐘的時(shí)間，同學(xué)們前后兩排討論：故事里的羊兒們他們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)為“綠色使者”？2.把你了解到綠色使者在小組里進(jìn)行交流并夸夸他們!任務(wù)小結(jié)：看來(lái)大家都做了不少環(huán)保的事呢，大家都是綠色使者。

（三）小結(jié)：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。像值日生他們都是綠色使者的好榜樣，我們不僅應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！而且要做一名真正的“綠色使者“愿意為大家做教室衛(wèi)生監(jiān)督員，不隨便把垃圾丟在地上，不要在書(shū)桌上墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，注意保持室內(nèi)衛(wèi)生，這樣不僅幫助了別人也幫助了自己！誰(shuí)不愿意在清潔美好，舒適的環(huán)境里生活呢！

（四）拓展：教室的衛(wèi)生相信大家定會(huì)讓它改觀。那我們?cè)趧e的地方呢？

那天，老師看了一幅漫畫(huà)，說(shuō)世界最高的山已經(jīng)不是 8848米的喜馬拉雅山了，而是旁邊的垃圾山。還有我家門(mén)前的草坪以前綠油油的。夏天的早晨，許多老爺爺在草坪前舞劍，打拳，鍛煉身體?？墒乾F(xiàn)在草坪面目全非，到處塑料袋，果皮等垃圾，人們過(guò)時(shí)都捂著鼻子。如此可見(jiàn)，我們不注意環(huán)保以后定會(huì)生活在垃圾之中。因而我倡議大家，注意環(huán)境保護(hù)，爭(zhēng)做文明少年，從自己做起，從身邊小事做起，我們成立“環(huán)保小衛(wèi)士”。地球媽媽正需要我們的幫忙呢！可是我們少年兒童又能做些什么呢？應(yīng)該做些什么呢？

（五）環(huán)保小倡議 ·在吃飯的時(shí)候，減少一次性筷子的使用。在學(xué)校吃飯或者和家長(zhǎng)們出去吃飯，可以從家里帶好筷子，或者使用普通筷子，這可以使大片的森林得到保存?！けM量選擇玻璃、金屬或者瓷器的碗和杯子，不要塑料和紙，因?yàn)檫@些都是可以重復(fù)使用的。不吃田雞，保蛙護(hù)農(nóng)田 ·告訴爸爸媽媽?zhuān)霾嘶蛘唿c(diǎn)菜的時(shí)候不要太多，不夠可以再做或再點(diǎn)，因?yàn)槭Ｏ碌氖澄锊粌H造成了浪費(fèi)，還會(huì)給城市帶來(lái)泔水污染和難聞的氣味?！ぶv給身邊的人聽(tīng)，不要捕食野生動(dòng)物，它們是人類(lèi)的朋友，它們的滅亡會(huì)讓地球上的生物不平衡，例如如果青蛙滅絕了，蟲(chóng)害就會(huì)很猖獗，人們就不得不大量使用農(nóng)藥，這又破壞了環(huán)境?！ぐ职譁?zhǔn)備開(kāi)車(chē)去超市購(gòu)物，告訴他其實(shí)我們可以乘坐公交車(chē)或者地鐵，既節(jié)約了汽油，又減少了汽車(chē)廢氣的排放?！けM量自己帶好購(gòu)物袋，買(mǎi)東西也盡量挑選簡(jiǎn)易包裝的物品，這樣我們身邊的白色垃圾就減少了?！ぷ⒁饨o家中的垃圾分類(lèi)，哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，尤其是食物垃圾，因?yàn)樗鼈冏铍y處理。紙包裝罐要先去除膠、拆開(kāi)、壓平后才能回收；鋁箔包裝要先將吸管去除、壓扁后回收；廢紙餐具要先用水略為清洗后回收，鐵容器或者其他金屬制品要先倒空容器內(nèi)的殘余物，用清水洗凈后回收。不要覺(jué)得很麻煩，因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)，那只是需要花半分鐘干的事情。·減少對(duì)電的浪費(fèi)，因?yàn)槟切枰紵剂稀ＫX(jué)時(shí)不要忘了關(guān)燈，只有在光線(xiàn)不足的時(shí)候才開(kāi)燈，而且先打開(kāi)遠(yuǎn)離窗口一邊的燈，以后才用臨近窗口的燈，這樣可以盡可能地利用自然光照明?！た纯醋约杭依锏臒襞菔遣皇枪?jié)能燈泡，如果不是，讓爸爸媽媽換一下，它們并不會(huì)影響你房間的亮度?！ねＶ乖O(shè)置電飯煲在保溫的狀態(tài)，讓爸爸媽媽計(jì)算好開(kāi)飯的時(shí)間?！りP(guān)掉每一個(gè)沒(méi)有插銷(xiāo)在運(yùn)轉(zhuǎn)的接線(xiàn)板或者插頭，盡管是一盞小小的紅燈，日積月累也是一個(gè)巨大的數(shù)額?！と绻麐寢屩粸橄磧杉路烷_(kāi)動(dòng)了洗衣機(jī)，可以告訴媽媽?zhuān)瑧?yīng)該等衣服多些再洗，這樣還可以節(jié)省水資源?！は奶彀牙錃獾臏囟日{(diào)高1度，冬天把暖氣的溫度降低1度，其實(shí)我們并沒(méi)有想象中那么忍受不了熱和冷。·減少看電視的時(shí)間，如果一邊干著別的事情，一邊還開(kāi)著電視，干嘛不讓電視也休息一下呢？ ·想好要吃的東西，這樣可以減少打開(kāi)冰箱的次數(shù)?！ぜ胰藗儽M量在同一個(gè)房間活動(dòng)，這樣我們既沒(méi)有必要開(kāi)啟房間里所有的燈，還能保證房間的溫度?！と绻慵抑徊贿^(guò)住在6樓，為什么非得坐電梯，走走樓梯還能鍛煉身體。·上圖畫(huà)課的時(shí)候不小心畫(huà)錯(cuò)了，不要著急撕了，背面還可以畫(huà)，做作業(yè)也是一樣，因?yàn)樵旒堃哪静暮痛罅康乃?。·家里面所有兩面都用過(guò)的紙放在一個(gè)固定的地點(diǎn)存起來(lái)，還有平時(shí)信箱里投放的小廣告，與報(bào)紙雜志一起存起來(lái)，方便回收制作成再生紙。·習(xí)慣隨身帶手帕，少用衛(wèi)生紙，薄薄一張也是需要木材的?！なフQ節(jié)沒(méi)有必要買(mǎi)棵真樹(shù)，在小區(qū)里選一棵大樹(shù)，將鈴鐺、雪花掛上去，既珍惜了樹(shù)木，還能和鄰居們一起過(guò)圣誕?！と绻肟瓴⒉挥湍?，盡量不要使用洗潔精，那會(huì)浪費(fèi)很多不必要浪費(fèi)的水?！は赐晔值乃蛘卟怂?，我們可以用它來(lái)沖馬桶，其實(shí)并不妨礙廁所的味道，上完廁所洗手時(shí)，可以甩干手，不會(huì)比烘干機(jī)慢多少?！ぐl(fā)現(xiàn)哪兒有水管漏水，及時(shí)關(guān)好龍頭，一滴看似渺小，時(shí)間長(zhǎng)了也能夠匯成江流?！ぐ职值能?chē)還不是很臟，就建議他不要急著洗車(chē)了，這并不影響車(chē)的美觀?！る娖?、玩具上不能用的電池，也許遙控器、收音機(jī)還可以使用，收集廢舊電池，帶到專(zhuān)門(mén)回收電池的地方，因?yàn)殡S地亂扔會(huì)釋放有害物質(zhì)?！じ嬖V爸爸不要抽太多煙，科學(xué)家說(shuō)抽煙釋放的氣體比工廠排放的氣體還要毒，危害壞境更危害健康。·多買(mǎi)綠色書(shū)刊，多收聽(tīng)收看綠色電臺(tái)電視節(jié)目，這樣就算自己做不到事情可以告訴爸爸媽媽們應(yīng)該怎么去做。·每天省下一點(diǎn)點(diǎn)吃零食的錢(qián)，一段時(shí)間以后就可以買(mǎi)一棵小樹(shù)苗。

（六）環(huán)保倡議小結(jié):其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以干的事情更多。(七)讀《我是環(huán)保小衛(wèi)士》宣誓詞 我是地球的孩子，地球是我的家園。為了家園的明天更美好，我莊嚴(yán)宣誓： 珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；珍愛(ài)生命，節(jié)約資源；保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；積極參加綠化，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；自覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)；帶動(dòng)朋友、親人參與環(huán)保行動(dòng)，絕不做損害家園環(huán)境的事；從小事做起，從身邊做起，共創(chuàng)綠色家園。為建設(shè)綠色家園，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

七.總結(jié)：環(huán)保行動(dòng)貴在堅(jiān)持，我們小朋友一定要行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)天更藍(lán)、水更清、人更健康的美好目標(biāo)。

八．布置作業(yè)：1.同學(xué)用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫(xiě)上宣傳標(biāo)語(yǔ)。如“珍惜環(huán)境，就是珍愛(ài)生命”;我們對(duì)待垃圾，就像對(duì)待敵人一樣豪不留情”等?；虍?huà)一幅宣傳畫(huà)為環(huán)保做廣告 2.找關(guān)于以環(huán)保為主題的紀(jì)念日 課外話(huà)：制作一張邀請(qǐng)卡，可以邀請(qǐng)低年級(jí)的或高年級(jí)的同學(xué)來(lái)參觀我們班的教室，或者去別的班上參觀并向他們學(xué)習(xí)。

第五篇：做環(huán)保小衛(wèi)士

做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)“仙居”恩施

在群山環(huán)抱中，躺著一座美麗的城市，悠悠清江從它的腳下趟過(guò)，山水相伴，氣候宜人，有人說(shuō)：那是神仙住的地方，它就是“仙居’’恩施。

這里有景色秀美的五峰山。連珠塔高高的屹立在山頂，高聳入云，眺望著清江。這里有天然氧吧鳳凰山，到處都是森林。在這里可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)美妙的歌聲，在這里可以看到蜜蜂蝴蝶在林間翩翩起舞，山間小溪唱著歡快的歌奔跑著??

這里有恩施最美小學(xué)——硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)，獨(dú)具民族風(fēng)格的教學(xué)樓；寬敞明亮的餐廳；標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)??我們的學(xué)校成了這座城市的一道風(fēng)景。

這里還有神奇的龍鱗宮、這里有古老的土司城??

可是，我們的這座城市正面臨著巨大的威脅:一座座長(zhǎng)滿(mǎn)大樹(shù)的小山被挖走；大街上滿(mǎn)是汽車(chē)，大量的尾氣讓天空霧蒙蒙的，大量的廢水排入清江，使江水變渾濁；山不再綠、天不再藍(lán)、水不再清??

作為最美的小學(xué)生，我們應(yīng)該撿起地面上每一片垃圾，應(yīng)該低碳出行，應(yīng)該宣傳環(huán)保知識(shí)，讓恩施美麗，讓恩施真正成為神仙都舍不得走的地方。