第一篇：成長(zhǎng)的事跡

成長(zhǎng)的事跡

在我上幼兒園時(shí)曾有過(guò)這樣一件事。

我剛上幼兒園的第一天媽媽把我送到幼兒園就走了，不管我怎么哭她也走，不管我怎么鬧她也不管。當(dāng)時(shí)我心里不太好受，但那時(shí)還小，這樣的心里也沒(méi)維持多久。

到了中午，別人的爸爸或媽媽都面帶微笑的來(lái)接他們，一邊領(lǐng)著走，還一邊問(wèn)：“幾天你學(xué)什么了呀？??”

我想我的媽媽應(yīng)該一會(huì)就來(lái)接我了。但是我等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)媽媽的影子，就是失落的跟著大同學(xué)回家了。回到家門口我回想：“爸爸媽媽應(yīng)該是有事才沒(méi)去接我的，他們肯定會(huì)問(wèn)我今天學(xué)什么了、干什么了。”我一邊想還一邊發(fā)出“嘻嘻”聲?？墒俏覄偟郊覌寢尵驼f(shuō)：“你怎么才回來(lái)呀？都十二點(diǎn)了，你的那幾個(gè)小伙伴早就回來(lái)了，趕快吃飯去吧，吃完飯盒你那幾個(gè)小姐姐一起去上學(xué)，我就不去送你了?！?/p>

媽媽的一席話讓我的心中好委屈，我真想向他們說(shuō)說(shuō)我心中所想的?？墒俏矣钟悬c(diǎn)怕，怕他們?cè)诹R我。他們把我管的很嚴(yán)厲。放學(xué)回家就不能出去玩了。

人家的小孩都愛(ài)買零食吃，可是我連一分錢都沒(méi)有，怎么買呢？壓歲錢我也有但是都被爸爸媽媽給要走了。我真是恨死他們了，我一點(diǎn)自由都沒(méi)有，他們真壞。

今天我已經(jīng)上六年級(jí)了，我已經(jīng)明白了爸爸媽媽的用意。他們不接我是為了我好，是想讓我學(xué)會(huì)生活獨(dú)立，長(zhǎng)大了不用依靠他們。管我管的嚴(yán)是想讓我別胡作非為。不讓我出去玩是想讓我在家好好學(xué)習(xí)。壓歲錢不給我，是讓我別亂花錢，別亂買東西，萬(wàn)一吃了傷害身體的東西就不好了。

天下的父母讓孩子做的每一件事，都是對(duì)孩子好的，沒(méi)有哪一個(gè)父母不愛(ài)孩子的，只是方式不一樣而已。

第二篇：助學(xué)成長(zhǎng)事跡

寫作要求（4月25日之前交）

(一)材料以人物通訊形式撰寫，要突出學(xué)生（畢業(yè)生）在接受國(guó)家和學(xué)校資助的同時(shí)，是如何做到成績(jī)和思想表現(xiàn)優(yōu)秀、怎樣積極主動(dòng)地回報(bào)社會(huì)的，要從學(xué)校、老師、同學(xué)和社會(huì)等不同層次和視角進(jìn)行敘述，要具有較強(qiáng)的可讀性。

(二)文章要有一定的典范性，從而具有樹(shù)立榜樣的示范作用。要用助學(xué)成才典型的勵(lì)志故事栩栩如生地再現(xiàn)其在困境中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，突出其在國(guó)家新資助政策體系的扶助下如何不斷戰(zhàn)勝困難，從而在學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展中取得相對(duì)突出的成就。要達(dá)到用“身邊的故事”讓廣大同齡人關(guān)注他們并與之產(chǎn)生共鳴，在感動(dòng)和振奮中獲得精神激勵(lì)，從而自覺(jué)珍惜大學(xué)時(shí)光、勤奮學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì)的目的。

(三)文章語(yǔ)言要平實(shí)、簡(jiǎn)練，主題要突出，行文要做到詳略得當(dāng)、結(jié)構(gòu)勻稱。材料的采集和引用要圍繞主題展開(kāi)，避免用簡(jiǎn)單的材料堆砌文章。要注意歸納并突出描寫典型人物的個(gè)性特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔明了的敘事風(fēng)格介紹勵(lì)志故事，杜絕夸大或不符實(shí)際地虛構(gòu)情節(jié)。

(四)文章控制在4000-5000字，用A4紙排印，正文用五號(hào)宋體字、行距20磅、兩端對(duì)齊、首行縮進(jìn)2個(gè)中文字符；文章標(biāo)題用三號(hào)宋體字加粗、單倍行距、段前24磅、段后12磅、居中；一級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)黑體字、單倍行距、段前12磅、段后6磅、左對(duì)齊、首行縮進(jìn)2個(gè)中文字符；二級(jí)標(biāo)題用五號(hào)宋體字、加粗、單倍行距、段前12磅、段后6磅、左對(duì)齊、首行縮進(jìn)2個(gè)中文字符；三級(jí)以下標(biāo)題格式同正文。

第三篇：青少年成長(zhǎng)典型事跡

朝霞因“夕陽(yáng)”更精彩

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朱翟村青少年健康成長(zhǎng)典型事跡報(bào)告

僅有初中文化的陳軍，現(xiàn)年32歲，系姜堰市婁莊鎮(zhèn)朱翟村委會(huì)14小組一位普通的農(nóng)民。在改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步深化發(fā)展時(shí)期，在隨之而來(lái)的巨大機(jī)遇面前，在黨的富民政策的指引下，在村關(guān)工委的全方位關(guān)心之下，通過(guò)多年的努力拼搏，終于成為遠(yuǎn)近聞名的食品添加劑生產(chǎn)大戶，固定資產(chǎn)達(dá)千萬(wàn)、年獲利幾百萬(wàn)的致富強(qiáng)人。其中飽含著創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)辛、勇于拼搏和年輕有為的創(chuàng)業(yè)精神。

一、白手起家 勤勞致富

陳軍，早年曾因家境貧寒，無(wú)力承擔(dān)學(xué)習(xí)費(fèi)用，僅僅初中畢業(yè)就回家務(wù)農(nóng)，幫助家里做一些小生意貼補(bǔ)家用，每年只有1000元左右的純收入，過(guò)著清苦的生活。在他最困難的時(shí)候，村關(guān)工委主動(dòng)走入他家，帶來(lái)溫暖與關(guān)懷。在關(guān)工委“五老”志愿者幫助下，從1998年起，他開(kāi)始在村食品添加劑生產(chǎn)企業(yè)當(dāng)學(xué)徒，從小工開(kāi)始做起。經(jīng)過(guò)兩年的艱苦奮斗，收入還不到1萬(wàn)元。收入雖然有所增加，但仍不能滿足一家所需，生活依然窘迫。這時(shí)一次和村“五老”談話交流過(guò)程中，五老的一席話話使他意識(shí)到要白手起家。要致富，必須有創(chuàng)新精神，有新思路，走新路子，做與別人不一樣的事，因此他決定蓋一個(gè)簡(jiǎn)陋的加工房，做自己的企業(yè)。收入雖然有限，但是通過(guò)一段時(shí)期的經(jīng)營(yíng)，他看到了這個(gè)行業(yè)的光明前景，對(duì)事業(yè)的未來(lái)滿懷信心。從此，他的事業(yè)開(kāi)始初具雛形。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)得到了迅猛發(fā)展，婁莊鎮(zhèn)也在這一大舞臺(tái)上漸漸活躍起來(lái)，在這樣各行各業(yè)欣欣向榮的背景下，他意識(shí)到新的機(jī)遇已經(jīng)到來(lái)。在婁莊鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心和支持下，在各項(xiàng)惠民政策的扶持下，他看準(zhǔn)機(jī)遇，通過(guò)向農(nóng)村信用社貸款，他于2000年辦起了一個(gè)小型的食品添加劑加工廠。在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，他不斷吸收村五老給予的建議，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)方略，力爭(zhēng)不斷擴(kuò)展自己的事業(yè)。企業(yè)要進(jìn)步，首先，經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)必須提高。他通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)，完善自己，提高自身素質(zhì)。在村關(guān)工委的引介下，他認(rèn)識(shí)了更多行業(yè)伙伴，通過(guò)與行業(yè)伙伴的互相交流，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念，進(jìn)一步適應(yīng)并深入市場(chǎng)，在這樣的觀念指引下，加工廠一天天壯大。到2005年，他辦的企業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)中型加工廠，每年收入增加到30萬(wàn)元。

二、敢為人先 開(kāi)拓進(jìn)取

隨著生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模的擴(kuò)大，加之該廠生產(chǎn)的食品添加劑質(zhì)量好，加工廠在當(dāng)?shù)氐拿曇苍絹?lái)越響，上門訂購(gòu)的客戶也越來(lái)越多。逐漸，原有的生產(chǎn)規(guī)模已不能滿足生產(chǎn)的需要，產(chǎn)品供不應(yīng)求。另外，他還意識(shí)到，小企業(yè)、小廠房的生產(chǎn)方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，要在市場(chǎng)中開(kāi)拓更廣闊的天地，必須樹(shù)品牌、立形象。他決定進(jìn)一步擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，創(chuàng)立自己的添加劑品牌。2007年，他在婁莊鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心及村關(guān)工委的支持與幫助下，成立了姜堰市味生源食品添加劑有限公司，陸續(xù)開(kāi)發(fā)新品食品添加劑數(shù)十種，現(xiàn)擁有員工一百多名，固定資產(chǎn)1000萬(wàn)元。公司成立以后，大量購(gòu)進(jìn)先進(jìn)機(jī)械設(shè)備，配備專業(yè)崗位人員，形成了流水型加工工藝。該公司生產(chǎn)工藝先進(jìn)，技術(shù)多樣，設(shè)備先進(jìn)齊全，操作人員老干精煉，都是通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，并取得相應(yīng)資格證，全憑證上崗。在公司壯大的每一年年初，陳軍都會(huì)邀請(qǐng)村里“五老”們到自己的公司聚一聚，聊一聊公司發(fā)展情況，提一提公司發(fā)展建議，他深知老人們經(jīng)歷豐富，閱歷深厚，對(duì)很多問(wèn)題看得比自己通透，無(wú)論做人還是做事都值得自己學(xué)習(xí)。在老人們的指引下，企業(yè)步入新的發(fā)展軌跡，年收入也從原來(lái)的30萬(wàn)元上升到100萬(wàn)元。他的艱苦創(chuàng)業(yè)、獨(dú)立自主、自力更生的精神，在全鎮(zhèn)乃至全市已經(jīng)起到了作為一名農(nóng)村青年的模范帶動(dòng)作用。為全鎮(zhèn)、全市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)安定作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、領(lǐng)頭之雁 飲水思源

經(jīng)過(guò)一番艱難的創(chuàng)業(yè)，目前，該廠已擁有1000多萬(wàn)元的固定資產(chǎn)，年收入100萬(wàn)元，成為婁莊鎮(zhèn)自強(qiáng)致富的農(nóng)村青年帶頭人與領(lǐng)頭雁?！皠?chuàng)業(yè)如浪中行舟，要堅(jiān)定信心，矢志不移，果敢地搏擊沖浪，就能到達(dá)成功彼岸?！边@是他對(duì)創(chuàng)業(yè)的感悟。十幾載風(fēng)雨，始終銳意向前，雖然創(chuàng)業(yè)的過(guò)程是艱辛的，但創(chuàng)業(yè)成果卻令人欣慰，也讓人刮目相看，成為當(dāng)之無(wú)愧的致富帶頭人。在他的創(chuàng)業(yè)歷程中，一個(gè)“創(chuàng)”字是最好的注解，顯現(xiàn)出一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的頑強(qiáng)意志。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)“創(chuàng)”字，他的事業(yè)才能在經(jīng)歷了一番風(fēng)雨的洗禮之后，綻放出絢爛的光彩。眼看生活一天比一天富裕起來(lái)了，他心中時(shí)常想起創(chuàng)業(yè)之初一名“五老”對(duì)他的諄諄教誨：“飲水不忘挖井人，有一天你富起來(lái)了，不要忘記村里還有很多沒(méi)有富起來(lái)的鄉(xiāng)親，你不僅要自己過(guò)得好，也要帶領(lǐng)大家一起過(guò)得好！”三年內(nèi)，他將進(jìn)一步打造系列品牌，達(dá)到50多種；加大生產(chǎn)線，購(gòu)臵新設(shè)備，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模；擴(kuò)大基地建設(shè)，發(fā)展新品種；大力招聘有技術(shù)特別是貧困家庭青年工人，一線員工達(dá)到280人、技術(shù)工30人；與全村農(nóng)民掛鉤，解決農(nóng)民子女就業(yè)問(wèn)題，真正為老百姓帶來(lái)實(shí)惠。

用他的話說(shuō)：“我的成功不是只有我一人的努力，是村關(guān)工委和五老們?cè)谖易罾щy的時(shí)候?yàn)槲抑该髁说缆?。沒(méi)有他們也就沒(méi)有現(xiàn)在的我！”一位初中畢業(yè)的農(nóng)家孩子，他的人生才剛剛起步，如同清晨天際浮現(xiàn)的朝霞，而那些老人們雖然如夕陽(yáng)般即將落幕，但他們每一次付出，不正是為了呵護(hù)明日的朝霞，讓第二天的清晨充滿了生機(jī)與活力，讓那些孩子在同一片天空下成長(zhǎng)得更加茁壯與精彩！

第四篇：小學(xué)生逆境成長(zhǎng)事跡

小學(xué)生逆境成長(zhǎng)事跡

Xxx，2012年12月出生在xxxxx。

她身患疾病，家境貧困，但是求知欲強(qiáng)，勤學(xué)好問(wèn)，從小就養(yǎng)成了認(rèn)真、專心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)常一到家后，除了吃飯時(shí)間外，所有的時(shí)間都屬于學(xué)習(xí)，先做作業(yè)，再作預(yù)習(xí)，還抽出時(shí)間堅(jiān)持寫作。

她是學(xué)習(xí)的主人，時(shí)刻自加壓力，十分嚴(yán)謹(jǐn)，不允許在學(xué)習(xí)上有絲毫的紕漏。課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)知識(shí)能理解地掌握。課外，一絲不茍地完成布置的作業(yè)。她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，一直堅(jiān)持每天閱讀有益的書報(bào)、電子書刊。她不斷從書中汲取豐富的知識(shí)，以開(kāi)闊自己的視野。正是她不甘落后的精神，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

常年的病困讓她的家庭一貧如洗，父親常年在外打工，而母親為了照看她不能外出讓她的家庭更是雪上加霜。但她依舊熱心幫助同學(xué)，她對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)，熱情，是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生，無(wú)論誰(shuí)的問(wèn)題都能詳細(xì)講解，沒(méi)有任何保留。她從不與人斤斤計(jì)較，無(wú)論誰(shuí)有困難，都會(huì)伸出援助之手。正因如此，她在班里的人緣極好。在生活和學(xué)習(xí)上，她謹(jǐn)記著父母的教誨：天行健，君子以自強(qiáng)不息。依舊努力快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)。

第五篇：名人勵(lì)志成長(zhǎng)事跡

名人勵(lì)志成長(zhǎng)的事跡

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《名人勵(lì)志成長(zhǎng)的事跡》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：相信很多家長(zhǎng)都會(huì)找一些來(lái)教育孩子，那么都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。：把自己定位為一粒種子一個(gè)少年聽(tīng)說(shuō)阿里巴巴集團(tuán)總裁馬云來(lái)到自己的學(xué)校演講，就特地趕了過(guò)去。恰好馬云的演...相信很多家長(zhǎng)都會(huì)找一些來(lái)教育孩子，那么都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

：把自己定位為一粒種子

一個(gè)少年聽(tīng)說(shuō)阿里巴巴集團(tuán)總裁馬云來(lái)到自己的學(xué)校演講，就特地趕了過(guò)去。恰好馬云的演講中有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)聽(tīng)眾提問(wèn)，馬云現(xiàn)場(chǎng)解答。于是，少年提出了郁悶了很久的問(wèn)題：“我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也算中上等，可是在班里還是默默無(wú)聞，沒(méi)人注意到我。雖說(shuō)我覺(jué)得自己還不是一塊金子，但我把自己當(dāng)金子看待，每天起早貪黑，勤奮努力，我相信是金子總會(huì)發(fā)光的，可是為什么就是沒(méi)有得到同學(xué)們的賞識(shí)呢?”

馬云略一思索，微笑著說(shuō)：“你給自己的定位不準(zhǔn)確呀，你不要把自己定位為金子?！?/p>

少年問(wèn)：“那定位成什么呢?”

馬云說(shuō)：“你要把自己定位為一粒種子。”接著，他解釋說(shuō)，“是金子固然總會(huì)有發(fā)光的那一天，但金子是被動(dòng)的，它不會(huì)自動(dòng)掀掉埋沒(méi)在它身上的泥土，它需要被挖掘和發(fā)現(xiàn)。如果永遠(yuǎn)沒(méi)有被人挖掘和發(fā)現(xiàn)，金子就會(huì)終生被埋沒(méi)在土壤中，永無(wú)出頭之日。人生有限，我們耗不起呀!因此，當(dāng)我們?cè)庥雎駴](méi)時(shí)，不妨做一粒種子，主動(dòng)把埋在身上的泥土，當(dāng)作是激

發(fā)自己成長(zhǎng)的土壤，不斷汲取養(yǎng)分，積蓄向上的力量，讓自己的夢(mèng)想生根發(fā)芽，用不了幾年就會(huì)成長(zhǎng)為一棵高大的樹(shù)。你想想，一棵高大的樹(shù)聳立在眼前，誰(shuí)會(huì)視而不見(jiàn)呢?”

：三根弦的小提琴

1995 年 11 月 18 日，小提琴家伊薩克帕爾曼在紐約林肯中心的艾弗里費(fèi)舍大廳舉辦音樂(lè)會(huì)。

如果你聆聽(tīng)過(guò)帕爾曼的音樂(lè)會(huì)，你就會(huì)知道登臺(tái)對(duì)于他多么不容易。他小時(shí)候患過(guò)小兒麻痹癥，兩條腿上都有支架，只能拄雙拐行走?？此纯嗑徛匾徊讲阶哌^(guò)舞臺(tái)會(huì)令人感到很難過(guò)。

他緩慢但是莊嚴(yán)地走到椅子前，坐下，慢慢把雙拐放到地板上，打開(kāi)腿上的夾板，一只腳向后拉，另一只向前伸，彎下腰拿起小提琴放到頜下，向指揮點(diǎn)頭示意開(kāi)始演奏。

聽(tīng)眾對(duì)他的這一套動(dòng)作已習(xí)以為常。他上臺(tái)坐到椅子上的過(guò)程中他們靜靜地坐著，他打開(kāi)夾板時(shí)，每個(gè)人滿懷敬意保持肅靜，等待他開(kāi)始演奏。

但這一次出了點(diǎn)差錯(cuò)。他剛拉完頭幾個(gè)小節(jié)，小提琴上的一根弦斷了，每個(gè)人都能聽(tīng)到它崩斷的聲音——就像屋里響起一聲鞭炮。人們都知道這聲響意味著什么，都知道他該做什么。

大家想象著他會(huì)站起身，再把夾板裝上，撿起雙拐走下舞臺(tái)，或是換一把琴或是找根新弦。但他沒(méi)有這樣做，相反，他停頓片刻，閉上眼睛，然后示意指揮再次開(kāi)始。

伴奏響起，他從剛才中斷之處重新拉起，用從未有過(guò)的激情、力量和虔誠(chéng)演奏著。

每個(gè)人當(dāng)然都明白。用三根弦演奏交響樂(lè)是不可能的，你知，我知，但伊薩克帕爾曼不想知道。

你可以看出他在腦海里調(diào)整、變化、重譜著作品，一個(gè)時(shí)刻，聽(tīng)起來(lái)似乎他在把琴弦變調(diào)以獲得它們從未發(fā)出過(guò)的聲音。

演奏完畢，廳里一陣駭人的寂靜，然后人們起立歡呼，四周響起雷鳴般的掌聲。全體起立，吶喊喝彩，用這些方式表達(dá)他們是多么欣賞帕爾曼所做的一切。

他微笑，拭去額頭上的汗水，用一種平靜、深沉、虔誠(chéng)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你們知道，有時(shí)，藝術(shù)家的任務(wù)就是要弄清楚用自己所剩所余的一切還能創(chuàng)造出多少音樂(lè)?！?/p>

多么鏗鏘有力的話語(yǔ)，從聽(tīng)到那一刻起就印刻在我的心里。這大約也就是人生的定義——不僅對(duì)于藝術(shù)家，而且對(duì)于我們所有的人。

他是個(gè)要把自己一生奉獻(xiàn)給在四根弦小提琴上演奏的人。突然間，演奏進(jìn)行時(shí)。發(fā)現(xiàn)只剩下三根弦，而那一晚他只用這三根弦演奏出了比他以前用四根弦奏響的更美妙、更神圣、更難忘的音樂(lè)。

所以，我們有時(shí)在這個(gè)動(dòng)蕩不安、變數(shù)不定、眼花繚亂的世界上的任務(wù)就如同演奏音樂(lè)，開(kāi)始時(shí)我們傾其所有而為之。然后在不可能時(shí)，用我們還擁有的一切去創(chuàng)造。

：讓世界看到你

他出生在意大利一個(gè)叫拉斯泰爾扎的小村莊，父母經(jīng)營(yíng)著一個(gè)葡萄園。每天早晨一睜開(kāi)眼，他就可以看到好看的葡萄藤和橄欖樹(shù)，就可以看到莊園里的流水、小橋，還有小鳥(niǎo)站在五線譜一樣的電線上......淳樸的鄉(xiāng)村

美景引燃他童年的快樂(lè)如藍(lán)色火焰般燃燒，富有音樂(lè)天賦的他，7 歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，隨后又練習(xí)吹長(zhǎng)笛、薩克斯和彈吉他，累了的時(shí)候，他最喜歡約一幫小伙伴一起去騎馬、踢足球......如果不是在學(xué)校的足球賽場(chǎng)上被足球打中眼睛，他甚至忘記了自己從小患有先天性青光眼，忘記了一雙眼睛經(jīng)過(guò) 20 多次手術(shù)仍然沒(méi)有治好。而這一次意外，讓弱視的他變成了全盲。

世界在一個(gè) 12 歲的少年眼前突然消失，他想不明白自己活著還有什么意思。

母親開(kāi)導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見(jiàn)......這一生，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去，還能做什么?我這樣活著又有什么意義?”他淚流滿面，母親也心酸到眼紅。那一天，在母親用手背為他擦眼淚的時(shí)候，從來(lái)寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話。母親沒(méi)有聽(tīng)清楚丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。

第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。母親還注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，出門前，他像失明前那樣端坐在鏡子前，問(wèn)自己的模樣是不是帥帥的，然后要母親把他打理得熨熨帖帖。從那以后，他開(kāi)始回到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點(diǎn)字樂(lè)譜”重新學(xué)起音樂(lè)。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學(xué)費(fèi)。

他 30 歲那年，一位 17 歲的少女被他精湛的琴技、浪漫的歌聲、茂盛的胡子和一頭野性的頭發(fā)迷醉，而他表演時(shí)始終不變的笑臉，更是讓她心生憐愛(ài)。不知是不是意外的愛(ài)情為他帶來(lái)了好運(yùn)，那一年，世界著名音樂(lè)大師弗蘭科科瑞利在都靈招募學(xué)生公開(kāi)授課，他欣喜若狂，立刻報(bào)考并幸運(yùn)地成了大師的學(xué)生。1992 年春天，搖滾歌星祖凱洛想和帕瓦羅蒂合唱《求主憐憫》，之前，祖凱洛請(qǐng)他錄制試音帶以便帕瓦羅蒂試聽(tīng)。沒(méi)想到，帕瓦羅蒂聽(tīng)了之后大為贊賞，問(wèn)道：“這個(gè)人是誰(shuí)，我認(rèn)為你們不需要我了，我不會(huì)比他唱得更好?！?994 年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì)，與大師同臺(tái)演唱。他在獲得“圣莫雷音樂(lè)節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后，各種世界級(jí)音樂(lè)獎(jiǎng)都朝他砸來(lái)，從 1995 年至今，幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn)：拳王亨利的告別賽、教皇現(xiàn)身的圣餐典禮、邁克爾杰克遜的慈善音樂(lè)會(huì)、英國(guó)女王一年一度的皇室綜藝演出、奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)、紀(jì)念 911 遇難者和平音樂(lè)會(huì)......除此以外，他還受到過(guò)美國(guó)總統(tǒng)克林頓、小布什和意大利總統(tǒng)的接見(jiàn)，先后到包括中國(guó)在內(nèi)的世界各地進(jìn)行過(guò)數(shù)十場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，他被人贊為：“帕瓦羅蒂逝世后最偉大的男高音歌唱家”。

現(xiàn)在，他是盧卡 Bocc—herini 音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)，同時(shí)還擁有自己的制作公司，僅他的 CD《浪漫曲——民歌及詠嘆調(diào)》就在全球售出了 2000 多萬(wàn)張，這對(duì)銷量一直徘徊在數(shù)千張的古典音樂(lè)來(lái)說(shuō)，堪稱奇跡。

創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。

在自己 49 歲生日宴會(huì)上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說(shuō)：“我要感謝我的父親!37 年前我情緒極度低落，是你湊在我耳邊說(shuō)：小家伙，別氣餒!這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然，你看不見(jiàn)你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，走到世界面前，讓這個(gè)世界看見(jiàn)你!后來(lái)，我有過(guò)

多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次......”