第一篇：高一分班后首次家長(zhǎng)會(huì)

主持詞1

班委介紹辭

班長(zhǎng)：李學(xué)峰，身為一班之長(zhǎng)的他，為同學(xué)們服務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們正確的前進(jìn)，使我們四班更加優(yōu)秀。

團(tuán)委：張雅婷，溫文爾雅的她積極配合校團(tuán)支部做好每一份工作，做好同學(xué)們的思想工作，引導(dǎo)大家抵制錯(cuò)誤和腐朽的思想，讓同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)委員：楊旭旭，雖然學(xué)習(xí)上的任務(wù)有時(shí)很繁重，可她從來(lái)沒(méi)有怨言，她認(rèn)真地做好每件事，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，在她的引領(lǐng)下，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越棒。紀(jì)律委員：靳文慧，看似難做的工作到了她的手里也能變得近乎完美。維持紀(jì)律時(shí)，她公正嚴(yán)明，展現(xiàn)嚴(yán)格的一面，為大家營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)生活，又能展示他平易近人的一面。今后，我們一定大力支持與配合他的工作，為了我們共同進(jìn)步。

衛(wèi)生委員：謝曉萌，她從不愿工作的繁瑣勞累，總是樂(lè)呵呵的，和每天的值日生一起將班里的各項(xiàng)工作做好。為我們提供一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。他是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。

生活委員：楊芳，整齊的宿舍，離不開(kāi)我們的生活委員，辦理的各項(xiàng)財(cái)政支出，離不開(kāi)生活委員的精打細(xì)算。在他的帶領(lǐng)下，四班內(nèi)務(wù)整潔，資金管理更加完善。

體育委員：王學(xué)文、趙志敏?！帮L(fēng)凰涅槃，團(tuán)結(jié)四班，蛟龍出海，一飛沖天。”這是我們的口號(hào)。他們每天帶領(lǐng)整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上一圈一圈的留下我們的足跡。他們一起做做好各項(xiàng)體育工作，帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加體育活動(dòng)，強(qiáng)身健體。好的身體才是革命的本錢。

文藝委員：劉文月。透過(guò)班里漂亮整齊的布置，我們就可以看到他忙碌的身影。每一張紙，每一個(gè)字，每期板報(bào)，他都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，每次帶的我們的都不是一樣的精彩。他為我們繁重枯燥的學(xué)習(xí)添了一筆絢麗的色彩。

第二篇：分班后怎樣調(diào)整家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

第一，大家樹(shù)立信心。

尤其是從好班過(guò)來(lái)的人，想想自己好歹是從好班過(guò)來(lái)的，實(shí)力和他們差別并不大。

第二，好班的之所以是好班，是因?yàn)樗麄冇袑W(xué)習(xí)氣氛。

每個(gè)學(xué)校都有實(shí)驗(yàn)班，但是其實(shí)他們占的資源并不大，為什么高考考得好，不是因?yàn)樗麄兝蠋熃痰谋绕胀ò嗟睦蠋熀枚嗌偃チ?，你得看到?shí)驗(yàn)班人的拼命程度(在這里我就不吐槽中國(guó)教育了);就是說(shuō)如果你像實(shí)驗(yàn)班的人一樣努力，你達(dá)到的成就不比他們低。

第三，記住，人必自賤，然后人賤之，如果你自己都放棄了自己，那沒(méi)什么能救得了你;人活著的標(biāo)志是呼吸，呼是為了出一口氣，吸是為了爭(zhēng)一口氣。(講到這個(gè)的時(shí)候希望樓主熱淚盈空，保證下面全是掌聲)?？傊涀?，高考是千軍過(guò)獨(dú)木橋，只有勇者能過(guò)，不在乎你是在哪個(gè)班

第四，那就是學(xué)習(xí)方法了，高考玩的是題海戰(zhàn)術(shù)，玩的是孰能生巧，一口氣做完一套題目并認(rèn)真消化里面的知識(shí)點(diǎn)非常重要。要調(diào)整心態(tài)，就給先自己定個(gè)計(jì)劃，然后嚴(yán)格執(zhí)行。有一點(diǎn)得說(shuō)，如果你一次考試考得好，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)就會(huì)保持一段時(shí)間，如果你考不好，也會(huì)打擊你一段時(shí)間，所以一直心態(tài)很重要。要是我們?nèi)プ粤?xí)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪現(xiàn)象:學(xué)習(xí)好的人一直學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)不好的人會(huì)越來(lái)越放縱自己。所以有兩句話:

1，行百里者半九十，什么時(shí)候都不能掉以輕心，2一個(gè)良好的開(kāi)始時(shí)成功的一半，你如果開(kāi)始就好好約束自己，你會(huì)嘗到成功的味道的。這兩句話看起來(lái)矛盾，其實(shí)是統(tǒng)一的，一個(gè)講心態(tài)另一個(gè)講的也是心態(tài)。

第三篇：高二年級(jí)召開(kāi)了文理分班后第一次家長(zhǎng)會(huì)

讓我們共同攜手努力——高二（7）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高二年級(jí)召開(kāi)了文理分班后第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是為了在新的班集體剛剛形成之際，希望家長(zhǎng)能了解學(xué)校、班級(jí)、老師在品行和學(xué)業(yè)上對(duì)孩子的要求，了解孩子在校的表現(xiàn)，同時(shí)也讓新的任課老師和班主任能了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，盡快建立并加強(qiáng)家庭和新的班集體之間的聯(lián)系。

劉偉龍副書(shū)記在集中講話上，全面細(xì)致地分析了高二學(xué)生容易出現(xiàn)的學(xué)習(xí)、心理健康、行為習(xí)慣、異性交往等存在問(wèn)題，給各位家長(zhǎng)打了一枚預(yù)防針，也為家長(zhǎng)量身打造了一些對(duì)高二學(xué)生特別要注重的家庭教育方式。

各位家長(zhǎng)：

大家下午好。我是本班的語(yǔ)文老師，我姓潘。首先，我代表高二（14）班的所有老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！同時(shí)，也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝！

剛才年段領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就我段本學(xué)期以來(lái)的各項(xiàng)工作，向在座的各位家長(zhǎng)做了一下匯報(bào)，感謝大家的認(rèn)真聆聽(tīng)！下面請(qǐng)?jiān)试S我代表高二（14）班的各位老師和全體同學(xué)，就我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。

本次家長(zhǎng)會(huì)是我們文理分科后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先讓我結(jié)紹一下班級(jí)的基本情況：我們高二（14）班是由66個(gè)成員組成的大集體，其中男生13人，女生53人。班級(jí)的同學(xué)都來(lái)自于不同的地域，匯集了福鼎、福安、霞浦、壽寧、柘榮本地等地的學(xué)生，可以說(shuō)我們整個(gè)班級(jí)是一個(gè)多文化交融的集體。在教師隊(duì)伍的分配上，我們13和14兩個(gè)班級(jí)的老師都是新老結(jié)合，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有充滿活力的新教師。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生和老師的關(guān)系融洽，學(xué)生與學(xué)生之間也可以確立相互信任，相互關(guān)心的良好關(guān)系，大部分學(xué)生已經(jīng)順利適應(yīng)了文科的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)氛圍，取得了優(yōu)異的成績(jī)，三次考試來(lái)，我們班的成績(jī)一直是文科段里的第一第二名，獲得了學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗。

具體到班級(jí)學(xué)生身上，我們的主要做法有：

1、主要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。多次召開(kāi)以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為主題的班會(huì)課，不僅介紹文科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法，而且讓年段里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，讓成績(jī)進(jìn)步突出的學(xué)生談進(jìn)步的感言，取得了良好的效果。

2、以鼓勵(lì)為主，督促為輔，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生，特別是后進(jìn)的學(xué)生樹(shù)立信心，明確自己的奮斗目標(biāo)。每次月考后都及時(shí)召開(kāi)后進(jìn)生會(huì)議，本讓他們擬定了學(xué)習(xí)目標(biāo)管理誠(chéng)諾書(shū)，一式三份，分別由班級(jí)、個(gè)人、家長(zhǎng)保管。24位簽訂學(xué)習(xí)目標(biāo)管理承諾書(shū)的學(xué)生有20位在不同程度上均有進(jìn)步，其中進(jìn)步顯著的學(xué)生是：陳旭同學(xué)，進(jìn)入文科以來(lái)成績(jī)一直保持進(jìn)步的趨勢(shì)。

3、注意了解、掌握教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù)，腦中行動(dòng)，及時(shí)找學(xué)生了解情況，為學(xué)生分憂解愁。

4、注重家校聯(lián)系。每次月考成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生，我們都會(huì)打電話，向家長(zhǎng)報(bào)喜。下面表?yè)P(yáng)半期考進(jìn)步顯著的學(xué)生：林麗萍、陳旭、楊麗娟、羅盛鳴、王輝、鄭常錦、黃靖芳、姚佳艷

思想教育方面：我們認(rèn)為“思想是學(xué)習(xí)的龍頭，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”，對(duì)班級(jí)學(xué)生的思想工作是長(zhǎng)抓不懈的。

具體到班級(jí)管理中，我們的主要做法有：

1、堅(jiān)持開(kāi)好每周一次的班會(huì)課，并努力提高每一次的班會(huì)效率。

2、實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)與贊賞。

3、利用日記，了解學(xué)生心理上的困惑，為學(xué)生答疑解惑，排憂解難。

紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，一定不能打勝仗。同樣，一個(gè)沒(méi)有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為督促學(xué)生們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，我們制定了班級(jí)紀(jì)律管理細(xì)則。

1、每四到六個(gè)同學(xué)為一個(gè)紀(jì)律小組，每個(gè)同學(xué)輪周當(dāng)紀(jì)律組長(zhǎng)。

2、班委值日，值日班委當(dāng)天早、中、晚三個(gè)時(shí)間段需提前10分鐘到校，維持好課前紀(jì)律。

3、晚自習(xí)第三節(jié)課的紀(jì)律要求——獨(dú)立思考，無(wú)聲自習(xí)。

衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā)揮每一位主人翁意識(shí)，我們制定了班級(jí)值日生工作細(xì)則和周末衛(wèi)生工作細(xì)則。為了加強(qiáng)監(jiān)督，我讓生活委員每天去查看校評(píng)比欄的衛(wèi)生情況。

生活方面：有句歌詞說(shuō)得好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，這句歌詞同樣適合我們班級(jí)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，班級(jí)將變成理想的樂(lè)園?！卑嗉?jí)管理中，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：

1、關(guān)心寄宿生。中秋佳節(jié)，我讓班干部代表班級(jí)慰問(wèn)了寄宿生。每次月考后，給寄宿生做專門的學(xué)情分析。制定了寄宿生晚自習(xí)第四節(jié)的規(guī)定。

2、實(shí)行情感教育。天冷時(shí)，提醒學(xué)生防寒保暖。

3、注意開(kāi)展學(xué)生思想調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生克服困難。希望家長(zhǎng)能配合的幾件事

1、理解收費(fèi)。上學(xué)期的書(shū)費(fèi)75元當(dāng)作暑假的補(bǔ)習(xí)費(fèi)。收取軍訓(xùn)費(fèi)80元。

2、手機(jī)問(wèn)題。由于許多學(xué)生都來(lái)自與外縣。很多家長(zhǎng)都給自己的孩子配手機(jī)。然而學(xué)生們存在不恰當(dāng)?shù)睦檬謾C(jī)的情況。至今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行考試作弊，進(jìn)行談戀愛(ài)，還有結(jié)交社會(huì)青年等不良行為。所以這次家長(zhǎng)會(huì)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把你們留給孩子的手機(jī)收回。以免留下隱患。

3、心理問(wèn)題。學(xué)生在這時(shí)期的心理健康成為我們教育者的關(guān)心重點(diǎn)。很多家長(zhǎng)在注重孩子的物質(zhì)生活方面是否關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)呢？我發(fā)現(xiàn)很多孩子都有或輕或重的心理問(wèn)題。文科很多學(xué)生有自卑感，希望家長(zhǎng)們要盡力了解孩子的心理發(fā)展。及時(shí)和我們交流，以便我們的工作的順利進(jìn)行。

4、關(guān)注學(xué)生的交際圈，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

家長(zhǎng)們工作都比較繁忙，但由于學(xué)校教育非常需要家庭的支持和意見(jiàn)，所以希望各位家長(zhǎng)在未來(lái)的時(shí)間里，能夠多與我聯(lián)系交流孩子們學(xué)習(xí)生活等各方面的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)。你們的支持和意見(jiàn)，將給我的工作帶來(lái)巨大幫助。

最后，歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！讓我們共同攜手努力！我相信通過(guò)我們共同的合作和交流，我們班級(jí)的工作一定可以做得更加完善。也衷心地祝愿家長(zhǎng)們能成為我們學(xué)校工作的有力后盾，讓你們的孩子能夠更健康地成長(zhǎng)。

高二年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，也是很特別的一次家長(zhǎng)會(huì)。說(shuō)是第一次，是因?yàn)檫@是升入高二，文理分科后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，是開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)家長(zhǎng)們第一次進(jìn)校認(rèn)識(shí)給孩子們付出辛勤汗水的教師們；說(shuō)很特別，是因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)是在第二輪甲流肆虐之非常時(shí)期學(xué)校召集的家長(zhǎng)會(huì)，要求所有家長(zhǎng)入校時(shí)要配戴口罩，攜帶體溫計(jì)，像學(xué)生這段時(shí)間上學(xué)一樣，接受體溫測(cè)量。

按照兒子的介紹，我順利找到兒子的班級(jí)和兒子的座位。坐下來(lái)，抬頭望向黑板，黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)的幾個(gè)大字映入眼簾，“三方同心，齊力鍛金”，這便是這次家長(zhǎng)會(huì)的主題！班主任老師是位精干歷練的語(yǔ)文老師，上次兒子月考慘敗情緒低落時(shí)我悄悄和她通過(guò)一次電話，希望她多多給予兒子鼓勵(lì)，那只聽(tīng)聲音不見(jiàn)其人的一瞬，我便對(duì)班主任老師細(xì)致入微、愛(ài)生如子，敬業(yè)忘我的工作態(tài)度所折服，兒子有了這樣的引路人，我真的很放心很寬慰，直到家長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)到真人，跟我之前的想象極其吻合。由于各科老師所帶班級(jí)不止一個(gè)，所以家長(zhǎng)會(huì)上班主任老師穿針引線，進(jìn)進(jìn)出出，給家長(zhǎng)們介紹代課老師，將從別的教室講完期中考試情況的老師們請(qǐng)進(jìn)教室，六科老師一一亮相，介紹情況各有千秋，這家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得還真是有聲有色，頗有收獲。從上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)三十分，教室里座無(wú)虛席，家長(zhǎng)們認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)每一位老師的學(xué)科介紹，并不停地在本子上作著詳細(xì)的記錄，以便配合老師們做好孩子們的學(xué)習(xí)教育工作，我當(dāng)然也不例外。

開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后回到家，先是為一家三口準(zhǔn)備好午餐，一起用過(guò)之后，便在陽(yáng)臺(tái)上落座，將兒子喊到跟前，開(kāi)始傳達(dá)我?guī)Щ貋?lái)的會(huì)議精神。告誡兒子盡管很多道理老師上課時(shí)已經(jīng)不止一次地給他們強(qiáng)調(diào)過(guò)，但我還是有必要將我的理解我的看法告訴他，讓他務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)講。兒子笑著說(shuō)一定好好聽(tīng)，老公在旁也開(kāi)玩笑給兒子說(shuō)好好聽(tīng)聽(tīng)你這位媽媽老師的會(huì)

議傳達(dá)。其實(shí)，在這里我是特別想將兒子的六科老師關(guān)于期中考試后家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典語(yǔ)錄告知朋友們，希望對(duì)大家今后引導(dǎo)孩子、教育孩子有所幫助。如若真有幫助，魚(yú)兒我就要高興地飛躍龍門了！

英語(yǔ)老師的經(jīng)典語(yǔ)錄：

高中英語(yǔ)考核的內(nèi)容主要以閱讀理解為主，要求學(xué)生能夠熟能生巧地應(yīng)用所學(xué)英語(yǔ)。

對(duì)學(xué)生的要求：①抓住課堂節(jié)節(jié)清。② 抓住時(shí)間搞副業(yè)（挖掘自我潛能，增加豐富詞匯，詞匯量要求達(dá)到3800-4000）。③ 重視作業(yè)。④學(xué)會(huì)收集經(jīng)典習(xí)題。⑤閱讀理解時(shí)要求學(xué)會(huì)推理判斷。

對(duì)家長(zhǎng)的要求：①多交流，多鼓勵(lì)。②勤督促，多關(guān)心。③使孩子做到：大考大休息，小考小休息，不考不休息。④學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的非智力因素。教育孩子要大氣，要霸氣，要拼搏，要奮斗。情商不高考不到清華北大。

生物老師的經(jīng)典語(yǔ)錄：

平時(shí)多做題，多思考，考試時(shí)就會(huì)很快有思路。

做作業(yè)時(shí)必須要有過(guò)程，然后才有答案，絕對(duì)不能只寫(xiě)答案。每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。上課時(shí)要跟緊老師，全心投入。

數(shù)學(xué)老師的經(jīng)典語(yǔ)錄：

要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。上課要認(rèn)真做好筆記。

知識(shí)在課內(nèi)，能力在課外。

及時(shí)問(wèn)問(wèn)題，不留死角。

要在競(jìng)賽上加大投入。

化學(xué)老師的經(jīng)典語(yǔ)錄：

鼓勵(lì)孩子參加各種競(jìng)賽。

物理老師的經(jīng)典語(yǔ)錄：

高中物理學(xué)習(xí)，電學(xué)、力學(xué)是關(guān)鍵。

難度要達(dá)到，準(zhǔn)確率要上去。

課本是專家出的，必須抓住課本，吃透課本。

上課要做筆記，要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，進(jìn)行思考。

題做完并不等于結(jié)束，要學(xué)會(huì)舉一反三，多研究，多探討。要不斷進(jìn)行知識(shí)整理。

語(yǔ)文老師即班主任的經(jīng)典語(yǔ)錄：

高中階段學(xué)生的心理安全最重要，要身心健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。要求學(xué)生：①考后100分。② 要為自己設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)即專項(xiàng)訓(xùn)練。

班級(jí)的口號(hào)：人人都能成為堯舜。

做好每一件小事。

態(tài)度決定成敗。

只要付出，只要努力，人人都能成功。

要求每一個(gè)學(xué)生要有感恩的心，要有責(zé)任心。

競(jìng)賽是錦上添花，絕不能顧此失彼。

第四篇：文理分班后第一次班主任講話

《風(fēng)雨同舟，完善自我，鑄就青春無(wú)悔》

——文理分科后在新班上班主任的首次講話 各位同學(xué)：

下午好！

新班級(jí)，新氣象。同學(xué)們，現(xiàn)在我們班是由10個(gè)班的學(xué)生共同組成的一個(gè)新集體，希望大家盡快調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新班主任的帶班風(fēng)格。接下來(lái)的2年時(shí)間里，將由我擔(dān)任大家的班主任，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中讓我們一起努力，共同打造優(yōu)秀的新班級(jí)。在以后的學(xué)習(xí)的道路上會(huì)有很多困難，我希望我能成為你們的朋友，讓我們一起面對(duì)，一起克服困難，共同前進(jìn)！

今天我要講的主題就是的標(biāo)題《風(fēng)雨同舟，完善自我，鑄就青春無(wú)悔》

風(fēng)雨同舟，說(shuō)的是班級(jí)建設(shè)問(wèn)題。從8月17日開(kāi)始，我們組成了一個(gè)新的集體，我們將在這個(gè)集體里面共同學(xué)習(xí)、生活，度過(guò)你人生最美麗多彩的高二高三時(shí)光。這種朝夕相處的時(shí)間，要比與家人的相處要多得多，這種相處的密度，是真正意義上同呼吸、共命運(yùn)，是真正意義上的榮辱與共、患難相依。所以，班級(jí)是否優(yōu)秀，就顯得特別重要。

如何使我們的集體快速成長(zhǎng)，那就是第二句話：完善自我。一個(gè)優(yōu)秀的集體當(dāng)中，沒(méi)有看客，人人都是集體的主人，這是我們必須明確的一個(gè)觀點(diǎn)。在座的每個(gè)同學(xué)，都要有主人翁意識(shí)，你們每個(gè)同學(xué)，不論你將來(lái)是否是干部，是否是科代表，都是班級(jí)的建設(shè)者，都是班主任工作的助手，一個(gè)都不能少！如何完善自我，我想談三點(diǎn)看法：

一是像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。在紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等方面，全方位做好自己該做的事，至少做到自己的事情自己做，做到人人有事做，事事有人做，并且一定要做好！班級(jí)榮譽(yù)的好壞，不是班主任的事情，班主任就是有三頭六臂，如果沒(méi)有全體同學(xué)支持，也不可能造就一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)出來(lái)；班級(jí)榮譽(yù)的好壞，也不是少數(shù)同學(xué)或班干部的事情，我們班 51 個(gè)人，有 50個(gè)人做好了，就一個(gè)人做得不好，后果就是整個(gè)集體蒙羞，其中的道理，是不言而喻的。

二是懂得自己的人生追求。人這一輩子，其實(shí)就是兩件事，一是做人，二是做事，我們現(xiàn)在要做的事情就是讀書(shū)。二者的關(guān)系是：先做人，后做事，優(yōu)秀的品德是人生的最高學(xué)歷。古往今來(lái)，古今中外，凡成大事者，無(wú)不是為人的典范。人格的魅力，的確是最為可貴的。小勝可以憑智，大勝必須靠德。今后我們的一言一行、一舉一動(dòng)，都要自覺(jué)的提高到人格的高度來(lái)自覺(jué)地考量考量，哪怕只是偶爾的犯錯(cuò)，也不要輕易地原諒自己。

三是尊重自己的選擇，并為這種選擇而努力奮斗。世界上沒(méi)有天上掉餡餅的好事，任何收獲，都是汗水浸泡出來(lái)的，十分耕耘，一份收獲，永遠(yuǎn)是人生的基本定律。以前在高1九，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：人生的道路，走過(guò)了就不能重來(lái)，這既是人生的無(wú)奈，更是人生的精彩。說(shuō)的是要我們珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，認(rèn)準(zhǔn)一條正道，不怕走到天黑，我們才能擁有美麗幸福的明天。

第三句話“鑄造青春無(wú)悔”，是我們追求的結(jié)果。希望大家正視自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)，確定方向，要讓自己的每一天都過(guò)得有意義，過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)，要為自己能記住十個(gè)單詞而感動(dòng)，能默寫(xiě)一篇古詩(shī)詞而高興，攻克一道數(shù)學(xué)難題而興奮，做到每天都有所收獲，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，只要每天有收獲，日積月累總會(huì)有突破的那一天。要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持每天枯燥的三點(diǎn)一線的生活方式；學(xué)會(huì)面對(duì)，面對(duì)每次測(cè)試成績(jī)的起伏不定；學(xué)會(huì)拒絕，拒絕紛繁復(fù)雜的社會(huì)各種誘惑；拒絕手機(jī)游戲，更要學(xué)會(huì)拒絕異性朋友的甜言蜜語(yǔ)，拒絕異性朋友狂轟亂炸式的瘋狂進(jìn)攻；要守得住青春年少時(shí)的爛漫純真，守得住同學(xué)之間的那份純摯的友情，而非是超越時(shí)間和年齡的愛(ài)情?！靶判谋赛S金還寶貴”。說(shuō)的都是同一個(gè)意思：我們要有信心，不能妄自菲薄，不能瞧不起自己。我們沒(méi)能考上重點(diǎn)，我們學(xué)校普通類的高考升學(xué)率并不盡如人意，這都是事實(shí)。這里我更想說(shuō)的是：沒(méi)能在中考中吐氣揚(yáng)眉，那只能說(shuō)明我們過(guò)去的不成功，并不代表我們將來(lái)的失?。晃覀儗W(xué)校普通類的高考升學(xué)率不高，不是我們的學(xué)生智力有問(wèn)題，也不是我們的老師不盡心，而是我們的同學(xué)對(duì)自己缺乏信心。因此，作為對(duì)你們“一枝一葉總關(guān)情”的班主任，我多么希望你們能夠從骨子里面長(zhǎng)出自信的芽，到那個(gè)收獲的六月，能結(jié)出豐碩的果！

沒(méi)有信心，說(shuō)什么都是空話，有了信心，我們才能真正做到“風(fēng)雨同舟，完善自我，鑄造青春無(wú)悔”。

這就是我今天講話的主要的意思，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，每個(gè)話題，我都沒(méi)有展開(kāi)講，但我相信，大家作為高中學(xué)生，一定能夠體會(huì)到老師的這份心情與期待。

下面，強(qiáng)調(diào)幾件具體事情：

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間。絕對(duì)不能遲到，除了病假，高中生不應(yīng)該再有其他的假。一天當(dāng)中，每節(jié)課，每節(jié)自習(xí)除請(qǐng)假外，決不允許任何人遲到，這是底線，誰(shuí)也不能逾越，希望大家能夠做到。

2、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。盡快適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，班級(jí)變了，任課老師肯定也有變化，我是否可以這么講：析木高中的老師都是優(yōu)秀的，否則，便不可能創(chuàng)下一屆又一屆高考的輝煌。但每個(gè)老師必定有其自身的教學(xué)風(fēng)格，我們只能尊重和適應(yīng)這種風(fēng)格，我們不可能要求每個(gè)老師，為了你一個(gè)人習(xí)慣而改變各自的教學(xué)風(fēng)格，其中的道理是非常顯然的。

3、從自己開(kāi)始、從今天開(kāi)始，上出我們班高質(zhì)量、高水平的早讀與晚修來(lái)。什么才是高質(zhì)量，一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)是“早”，就是不但不遲到，而且要早到，這曾經(jīng)是魯迅先生的座右銘。另外，早讀重在“動(dòng)”，要敢于開(kāi)口、大聲朗讀，要讀出青春的活力、讀書(shū)青春的風(fēng)采。晚修重在“靜”，要安靜，這也是理科學(xué)習(xí)特別應(yīng)該有的要求。請(qǐng)記?。焊呖嫉妮x煌是在安靜中孕育的！

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，先跟大家明確以上幾點(diǎn)4，具體班規(guī)會(huì)在老師和同學(xué)共同制定后公布給大家，希望大家按照規(guī)定安排自己的學(xué)生和生活。

班主任承擔(dān)著班級(jí)管理的職責(zé)，是班級(jí)的管理者，其實(shí)，我個(gè)人對(duì)此還有這樣的理解：教師是為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)的，班主任也不例外。所以，換個(gè)角度來(lái)看，班主任不是管理者，而是服務(wù)者。學(xué)生不是班主任的管理對(duì)象，而是享受班主任老師所提供的教學(xué)服務(wù)的客戶。與其他任課老師相比，班主任提供的這種服務(wù)應(yīng)該更全面、更周到。要想使這種服務(wù)更有效，更高效，我們需要的是互相尊重，互相溝通，共同進(jìn)步。基于這樣的觀點(diǎn)，大家可以，也應(yīng)該以積極向上的主人翁心態(tài)，對(duì)班級(jí)管理、對(duì)老師的教學(xué)工作，提出你的意見(jiàn)，以求不蹉跎歲月、虛度光陰。

我相信，我們一定能夠合作愉快。

最后，祝愿大家在新的、新的學(xué)期、新的集體當(dāng)中，快樂(lè)成長(zhǎng)！

謝謝大家！

第五篇：學(xué)生分班后的問(wèn)題及對(duì)策

家長(zhǎng)您好：

非常高興各位家長(zhǎng)的孩子來(lái)到一年級(jí)一班，如果沒(méi)有特殊情況的話，我會(huì)陪伴孩子從一年級(jí)一直到五年級(jí)。孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的依賴和希望，望子成器，望女成材是天下父母的共同心愿。現(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一名稱職的優(yōu)秀父母。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)時(shí)刻牢記這句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

孩子剛剛分班，心理上會(huì)出現(xiàn)一些情緒的波動(dòng)，有的是依戀原來(lái)的老師，有的可能是不適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，有的一時(shí)無(wú)法與新班級(jí)的同學(xué)融洽相處等等問(wèn)題。這是孩子第一次遇到這種事情，可以看做是孩子成長(zhǎng)道路上的一個(gè)小小的爬坡過(guò)程。家長(zhǎng)如何從心理上、行為上、生活習(xí)慣上等多方面引導(dǎo)孩子成功渡過(guò)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期呢？我有幾點(diǎn)不成熟的想法，家長(zhǎng)愿意的話可以參考一下。

一、關(guān)注分班后改變了什么，沒(méi)有改變什么。改變的主要有兩個(gè)方面：一是老師。孩子需要適應(yīng)新的老師的教育方式；適應(yīng)新老師上課的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)節(jié)奏；適應(yīng)新老師布置的作業(yè)。這是很關(guān)鍵的問(wèn)題。家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子盡快的適應(yīng)，誰(shuí)能以最短的時(shí)間適應(yīng)老師，誰(shuí)就能取得很大的進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績(jī)。孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后，第二個(gè)在7歲前后，第三個(gè)在12歲前后。如果錯(cuò)過(guò)了成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，后患無(wú)窮。三歲：這是孩子語(yǔ)言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期。七歲：也就是小學(xué)一二年級(jí)，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。十二歲：這是孩子的青春期開(kāi)始時(shí)段，孩子的變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這段時(shí)間變得讓你手足無(wú)措，他（她）可能會(huì)做出很多傻事，甚至變壞。一個(gè)優(yōu)秀的孩子的背后，往往有一個(gè)成功的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子的別后肯定有不管不顧甚至是不理性的父母，更有甚者是手足無(wú)措的父母。所以在分班之后，家長(zhǎng)要及時(shí)做好學(xué)生的心理引導(dǎo)，幫助孩子很好的適應(yīng)新班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活。二是同學(xué)。有的孩子因?yàn)橐粫r(shí)無(wú)法與新班級(jí)的同學(xué)融洽相處，導(dǎo)致情緒緊張，上課走神等等情況，最后形成不愿到學(xué)校里來(lái)的惡劣影響。不變的地方一是教材不變，知識(shí)不變；二是家長(zhǎng)對(duì)教育的理解與支持相信一直是不變的，尤其是對(duì)孩子好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的關(guān)注，以及希望孩子未來(lái)有更好的發(fā)展的殷切期望也是不變的；老師對(duì)孩子一如既往的愛(ài)和關(guān)心也是不變的。

二、關(guān)注分班后的不利方面和有利方面。不利方面：有的孩子因?yàn)榉职嘀?，感覺(jué)是原來(lái)班級(jí)的老師不喜歡自己了，心理有一種失落的感覺(jué)，還有的孩子一時(shí)不能適應(yīng)新班級(jí)的生活，就會(huì)產(chǎn)生焦慮、焦躁、不知所措等不良的心理因素，同時(shí)因?yàn)榉职嗟男睦砺洳?，造成課堂上不認(rèn)證聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真做，錯(cuò)誤很多，忘記那作業(yè)，不遵守紀(jì)律，下課打鬧等問(wèn)題，下學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上都會(huì)有很大的影響和變化，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣被打亂等情況。尤其是前一階段如果您的孩子存在作業(yè)上交不及時(shí)，不會(huì)聽(tīng)課，紀(jì)律差，成績(jī)不理想等問(wèn)題，家長(zhǎng)更應(yīng)該抽出更多的時(shí)間來(lái)關(guān)心、幫助孩子度過(guò)這個(gè)爬坡時(shí)期。有利方面：孩子比沒(méi)有分班的同學(xué)多了一次人生的心理體驗(yàn)，增強(qiáng)了適應(yīng)能力。換了老師，教學(xué)要求和教學(xué)風(fēng)格以及教學(xué)節(jié)奏等方面發(fā)生了改變，孩子的課堂紀(jì)律、聽(tīng)課方式、作業(yè)習(xí)慣等方面就需要隨之發(fā)生相應(yīng)的改變來(lái)適應(yīng)新的授課老師。反之，老師也要適應(yīng)孩子，根據(jù)孩子的課堂表現(xiàn)，相應(yīng)的調(diào)整自己的教育教學(xué)方式。家長(zhǎng)更是如此，孩子到了新的班級(jí)，家長(zhǎng)就會(huì)恐懼老師會(huì)不會(huì)對(duì)孩子不好，上課孩子是不是聽(tīng)不懂，與班級(jí)的同學(xué)能否合得來(lái)，一言以蔽之，家長(zhǎng)心里沒(méi)有底。而這期間，孩子的心理體驗(yàn)是更多的，更豐富的。家長(zhǎng)和老師如果能在此時(shí)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子很快的適應(yīng)新老師和新班級(jí)，對(duì)孩子非但沒(méi)有害處，相反對(duì)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)起到很好的促進(jìn)作用。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？一是要督促、關(guān)注孩子的作業(yè)。要讓孩子養(yǎng)成先讀題，在分析這道題表示什么意義，后判斷用加法還是用減法，然后列式解答，最后也是最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)自己檢查，并能檢查出問(wèn)題并改正。作業(yè)寫(xiě)完之后要立即放進(jìn)書(shū)包里，準(zhǔn)備好第二天要用的文具、要簽名的紙、要交的錢等東西，收拾好自己的桌子。二是要經(jīng)常與孩子溝通交流，了解孩子在想什么。如“到了新班級(jí)，你覺(jué)得好不好？好在哪里？不好在哪里？“新老師講課你能聽(tīng)懂了嗎？”“與同學(xué)相處的怎么樣？”加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，觀察能力等。三是加大閱讀量。如課外閱讀、故事書(shū)等等。看完之后讓孩子說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)間誰(shuí)在什么地方做了什么事，你覺(jué)得他做的怎么樣，你認(rèn)為他做的對(duì)還是不對(duì)，好還是不好，為什么？或者與孩子一起做一些啟智活動(dòng)和游戲。