第一篇：黃衛(wèi)華-開題報(bào)告(082155)

江 西 理 工 大 學(xué) 南 昌 校 區(qū)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告

機(jī)電工程系軟件工程09 級(jí)（2009屆）機(jī)械電子（2）班黃衛(wèi)華

題目：網(wǎng)絡(luò)交友業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)—測(cè)試與管理

本課題來(lái)源及研究現(xiàn)狀：

本系統(tǒng)是應(yīng)市場(chǎng)需求而開發(fā)的管理軟件，該軟件能為廣大用戶提供一個(gè)便捷但是功能完善的婚戀平臺(tái)。

目前，中國(guó)傳統(tǒng)的婚介市場(chǎng)規(guī)模已高達(dá)200億，但由于法規(guī)滯后，管理責(zé)任不明確等原因，使傳統(tǒng)婚介市場(chǎng)面臨著嚴(yán)重的信任危機(jī)，許多原本需要婚介服務(wù)的人士徘徊在婚介公司門外。網(wǎng)絡(luò)婚介的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)婚介的弊端，人們只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)就可以輕松認(rèn)識(shí)各種各樣的朋友，可以自由自在的海選自己相中的戀人。網(wǎng)上婚戀因其方便、快捷而發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。國(guó)內(nèi)網(wǎng)上婚戀市場(chǎng)在2005年開始興起，2008年規(guī)模將達(dá)6.8億元，年均復(fù)合增長(zhǎng)率106%。目前江西本省的婚戀市場(chǎng)需求非常旺盛，但婚介網(wǎng)站還很少，而且能具有一點(diǎn)影響力的幾乎沒(méi)有。

系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)是：

（1）打造江西最大、最權(quán)威、最誠(chéng)信的嚴(yán)肅婚戀交友平臺(tái)。

（2）抓住女性用戶，就抓住了婚戀市場(chǎng)。

（3）實(shí)用貼心的功能、新穎時(shí)尚的內(nèi)容以及豐富多彩的線下活動(dòng)，是區(qū)別于其他權(quán)威網(wǎng)站的不同之處，更是網(wǎng)站賴以生存的根本。

國(guó)內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢(shì)

目前，婚戀網(wǎng)站已在世界范圍內(nèi)廣泛流行，“網(wǎng)絡(luò)紅娘”的出現(xiàn)不僅對(duì)傳統(tǒng)交友方式和戀愛(ài)觀形成強(qiáng)烈沖擊，更形成了一門具有良好發(fā)展前景的新興產(chǎn)業(yè)。與歐美國(guó)家相比，我國(guó)婚戀網(wǎng)站起步較晚，目前仍處于跑馬圈地的群雄紛爭(zhēng)時(shí)代，一家獨(dú)大的行業(yè)巨頭尚未出現(xiàn)。雖然部分專業(yè)婚戀網(wǎng)站已獲得國(guó)內(nèi)外大筆風(fēng)險(xiǎn)投資，但至今未能找到有效的盈利模式，仍處于“燒錢”階段。

1.婚戀網(wǎng)站流行的原因

婚戀網(wǎng)站通常是指借助網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)為用戶提供尋找愛(ài)情、婚姻伴侶服務(wù)的一種專業(yè)性網(wǎng)站。它是伴隨著信息革命的廣泛普及，網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)、安全技術(shù)和支付手段的不 1

斷進(jìn)步以及網(wǎng)民規(guī)模的不斷擴(kuò)大而發(fā)展起來(lái)的。

1)全面便捷的服務(wù)?；閼倬W(wǎng)站壓縮了傳統(tǒng)戀愛(ài)中結(jié)識(shí)階段的繁瑣程序，讓人足不出戶就能搜尋到符合要求的交往對(duì)象，并且可以通過(guò)網(wǎng)站所提供的在線服務(wù)，如發(fā)布個(gè)人照片、個(gè)人資料、博客等文本內(nèi)容以及匿名郵件、在線聊天等溝通工具，進(jìn)行及時(shí)交流，加深彼此之間的認(rèn)知與了解。對(duì)于戀愛(ài)中所遇到的困惑和難題，網(wǎng)站通過(guò)熱點(diǎn)話題討論和一對(duì)一的專線服務(wù)、客服郵件等方式，為用戶提出專業(yè)性指導(dǎo)與建議?；閼倬W(wǎng)站不僅是現(xiàn)代版的“愛(ài)情紅娘”，更充當(dāng)了全面經(jīng)營(yíng)愛(ài)情服務(wù)的“情感管家”。

2)龐大的用戶資料庫(kù)作支撐。與傳統(tǒng)婚介相比，婚戀網(wǎng)站的信息資源更豐富，能夠?yàn)橛脩籼峁└嗟倪m合人選。目前，我國(guó)幾家大型婚戀網(wǎng)站的注冊(cè)人數(shù)均已突破百萬(wàn)人，世紀(jì)佳緣和百合網(wǎng)的用戶規(guī)模更是達(dá)到了千萬(wàn)人。據(jù)《2008年中國(guó)網(wǎng)民婚戀調(diào)查報(bào)告》顯示，交際面狹窄是導(dǎo)致單身的主要原因?；閼倬W(wǎng)站的出現(xiàn)，無(wú)疑打破了傳統(tǒng)戀愛(ài)中交友所受到的時(shí)空限制，用戶可以在網(wǎng)站中結(jié)識(shí)到世界各地的適婚人群，在擴(kuò)大交友范圍方面突破了現(xiàn)代人生活圈狹小的局限。

3)獨(dú)特的匹配方式。目前，世界婚戀網(wǎng)站中常用的匹配方式有兩種：搜索制與推薦制。搜索制方式是指用戶通過(guò)主動(dòng)設(shè)置理想對(duì)象的條件選項(xiàng)，并指明每項(xiàng)要求的重要程度來(lái)制定選擇標(biāo)準(zhǔn)，而后在網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行數(shù)據(jù)匹配檢索，從而找出最符合要求的人選；推薦制方式以網(wǎng)站所采用的匹配測(cè)評(píng)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，對(duì)用戶進(jìn)行心理、個(gè)性、價(jià)值觀等方面的測(cè)試，然后向用戶推薦性狀趨同或互補(bǔ)的人選。無(wú)論哪種匹配方式，都是以滿足用戶要求，建立和諧、幸福長(zhǎng)久的婚姻關(guān)系為目標(biāo)。

4)巨大的市場(chǎng)需求。2007年中國(guó)網(wǎng)民中單身群體人數(shù)達(dá)到1183萬(wàn)，公眾通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)識(shí)異性的人占32.6%，比例遠(yuǎn)大于親友介紹（13%）和征婚（0.4%）等傳統(tǒng)方式。據(jù)調(diào)查顯示，目前我國(guó)網(wǎng)上婚戀交友用戶中，24歲以下的青少年所占比例達(dá)到了38.1%，25～30歲的中青年網(wǎng)民比例也達(dá)到了24.7%，因此，可以看到目前網(wǎng)絡(luò)婚戀市場(chǎng)正被越來(lái)越多的年輕群體所重視。另外網(wǎng)民數(shù)量調(diào)查顯示，目前我國(guó)網(wǎng)上婚戀交友用戶中，大學(xué)?？?、大學(xué)本科和碩士以上學(xué)歷的網(wǎng)民數(shù)量分別達(dá)到了30.7%、39%和3.9%。另根據(jù)iResearch艾瑞咨詢的預(yù)測(cè)，到2011年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)交友市場(chǎng)的總體規(guī)?？蛇_(dá)16億元，其中有近50%的市場(chǎng)份額將被婚戀交友所占據(jù)。

2.婚戀網(wǎng)站的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

當(dāng)下，我國(guó)婚戀網(wǎng)站經(jīng)歷了對(duì)盈利模式的不同探索之后，一些主要網(wǎng)站如百合網(wǎng)、珍愛(ài)網(wǎng)、嫁我網(wǎng)展開了對(duì)高端消費(fèi)者市場(chǎng)的爭(zhēng)奪，側(cè)重VIP會(huì)員的開發(fā)，為付高額會(huì)費(fèi)的用戶提供全方位、細(xì)致周到的婚戀服務(wù)。而以世紀(jì)佳緣為代表的網(wǎng)站則避開了“線上”的激烈競(jìng)爭(zhēng)，向婚戀產(chǎn)業(yè)的下游——婚慶業(yè)邁進(jìn)。對(duì)婚戀網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)者而言，無(wú)論在婚戀

行業(yè)價(jià)值鏈條的哪個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)展，顧客是盈利的唯一中心，提供完善的服務(wù)，留住顧客是經(jīng)營(yíng)關(guān)鍵。以顧客為中心，為消費(fèi)者提供個(gè)性化、細(xì)節(jié)化、差異化的服務(wù)，才是婚戀網(wǎng)站的成功經(jīng)營(yíng)之道。

課題研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法和手段：

研究?jī)?nèi)容

前臺(tái)頁(yè)面：所有頁(yè)面的模板頁(yè)面內(nèi)容，用戶個(gè)人主頁(yè)的頁(yè)面內(nèi)容以及用戶查看他人信息的頁(yè)面內(nèi)容。用戶可通過(guò)IE瀏覽器輸入網(wǎng)址就可以訪問(wèn)系統(tǒng)首頁(yè)，并能進(jìn)行登錄或注冊(cè)成為會(huì)員，查看最新用戶信息和最具人氣用戶信息（登錄或注冊(cè)成功后）、搜索其他會(huì)員并查看其信息（登錄或注冊(cè)成功后）點(diǎn)歌服務(wù)（登錄或注冊(cè)成功后）等操作。通過(guò)導(dǎo)航條用戶能進(jìn)入會(huì)員注冊(cè)頁(yè)面，登入頁(yè)面，搜索頁(yè)面（登錄或注冊(cè)成功后）、點(diǎn)歌臺(tái)頁(yè)面（登錄或注冊(cè)成功后）和我的空間頁(yè)面（登錄或注冊(cè)成功后）。

預(yù)期結(jié)果

所有用戶都可以進(jìn)入平臺(tái)注冊(cè)成為會(huì)員。

會(huì)員登錄后能瀏覽其他用戶的信息、搜索用戶、為心儀的用戶發(fā)消息和點(diǎn)歌。會(huì)員登錄后可以進(jìn)入個(gè)人空間，能查看和修改自己的基本信息、詳細(xì)信息和擇偶信息，能查看自己的消息，能進(jìn)行會(huì)員搜索等操作。

設(shè)計(jì)（論文）提綱及進(jìn)度安排：

設(shè)計(jì)（論文）提綱:

第一章:序言

第二章：測(cè)試方法和技術(shù)描述

第三章：測(cè)試流程和規(guī)范

第四章：測(cè)試方案和設(shè)計(jì)

第五章：測(cè)試用例構(gòu)建

第六章：測(cè)試結(jié)果評(píng)估

第七章：總結(jié)與展望

進(jìn)度安排:

2012年11月06日到2012年11月24日 開題報(bào)告

2012年11月25日到2012年12月01日 畢業(yè)設(shè)計(jì)第一階段

2012年12月02日到2012年12月15日 畢業(yè)設(shè)計(jì)第二階段

2012年12月16日到2012年12月29日 畢業(yè)設(shè)計(jì)第三階段,中期檢查

2013年01月01日到2013年03月02日 畢業(yè)設(shè)計(jì)第四階段

2013年01月02日到2013年03月16日 畢業(yè)設(shè)計(jì)第五階段

2013年03月16日到2013年03月30日 畢業(yè)設(shè)計(jì)第六階段.2013年03月30日到2013年04月07日 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文遞交

主要參考文獻(xiàn)和書目：

[1] 柳純錄等 編著，《軟件評(píng)測(cè)師教程》，清華大學(xué)出版社，2005.3

[2] 51測(cè)試天地第十一期周春江主編

[3]

[4]

[5] 佩騰 編著，《軟件測(cè)試（原書第2版）》，機(jī)械工業(yè)出版社，2006.10

[6] 曹向志，于涌，高樓 編著，《軟件測(cè)試項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)—技術(shù)、流程與管理》，電子工業(yè)出

版社，2010.6

[7] 朱少民 著，《全程軟件測(cè)試》，電子工業(yè)出版社，2007.9

[8] 朱少民 著，《軟件測(cè)試方法和技術(shù)（第二版）》，清華大學(xué)出版社，2010.7

[9] 克里斯平，格雷戈里等著，崔康譯，《敏捷軟件測(cè)試：測(cè)試人員與敏捷團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐指

南》，清華大學(xué)出版社，2010.10

[10] 溫伯格 著，《完美軟件—對(duì)軟件測(cè)試的各種幻想》，電子工業(yè)出版社，2009.12

[11]

[12] 胡孔法 著 數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用.北京：機(jī)械工業(yè)出版社, 2008 Michael Balham, James Rumbaugh 著，車皓陽(yáng)，楊眉 譯，UML面向?qū)ο蠼Ｅc設(shè)計(jì)，人民郵電出版社

[13] 張躍廷 韓陽(yáng) 張宏宇 編著，C#數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開發(fā)案例精選，北京：人民郵電出版社, 2007

[14] [美]里克特 著，李建忠 譯，.NET框架程序設(shè)計(jì)（修訂版）--微軟.NET程序員系列，北京：清華大學(xué)出版社, 2003

[15] 錢雪忠 陶向東 編著，數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，北京：北京郵電大學(xué)出版社，2005

教研室主任簽字：年月日

第二篇：黃凌霞 開題報(bào)告2

曲阜師范大學(xué)文學(xué)院2012級(jí)在職教育碩士

學(xué)位論文開題報(bào)告

論文題目：對(duì)當(dāng)今初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考探究

學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）

導(dǎo)

師： 張文娟 姓

名： 黃凌霞 年

級(jí)： 2012級(jí)別 曲阜師范大學(xué)文學(xué)院2012級(jí)在職教育碩士

學(xué)位論文開題報(bào)告

論文題目：對(duì)當(dāng)今初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考探究

學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）導(dǎo)

師：張文娟 姓

名：黃凌霞 年

級(jí)：2012級(jí)別

一、選題原因及背景

新課標(biāo)2012修改稿指出“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間對(duì)話的過(guò)程。”“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感情和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”。

盡管新課標(biāo)給教師們指明了方向，但筆者在閱讀教學(xué)中一直困惑擔(dān)憂：一是在教學(xué)中教師教的太多，學(xué)生閱讀的太少，從而造成學(xué)生的文化積淀太淺，缺乏語(yǔ)文功底。二是不能走進(jìn)文本，多年來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)真正在學(xué)生心中留下深刻印象的文章卻很廖廖，原因是不能真正走進(jìn)文本和作者及文章主人公產(chǎn)生情感上的共鳴，缺少思維碰撞和審美情趣，從而印象不深。三是學(xué)生的閱讀量不夠，除了課本外，學(xué)生 很少接觸到課外閱讀，尤其是古今中外的文學(xué)名著閱讀太少。學(xué)生平時(shí)買的書少，大部分家長(zhǎng)寧可給學(xué)生買大量的數(shù)學(xué)英語(yǔ)練習(xí)題，讓孩子整日熬戰(zhàn)題海，卻不肯給孩子買一本名著，讓孩子接受文學(xué)的熏陶，從而使學(xué)生逐漸失去閱讀的機(jī)會(huì)和興趣。四是閱讀在中考中所占分量極重，而平時(shí)的月考期中期末測(cè)試，學(xué)生在閱讀這塊失分率極高，答題時(shí)有時(shí)不知如何下筆，常常是答不中要點(diǎn)，從而造成失分嚴(yán)重。

現(xiàn)實(shí)逼著人們?cè)谒妓鳎洪喿x教學(xué)問(wèn)題出在哪里？又該如何改進(jìn)我們的閱讀教學(xué)，讓學(xué)生真正提高閱讀能力，提高文學(xué)素養(yǎng)？這也是筆者寫這篇論文的目的所在。

二、研究現(xiàn)狀

近幾年，對(duì)于語(yǔ)文閱讀教學(xué)，不少專家學(xué)者及工作在一線的教師，提出了許多的寶貴的意見和建議，希望閱讀回歸學(xué)生。

葉瀾等人主張應(yīng)把“課堂教學(xué)看作是師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷，是他們生命的有意義的構(gòu)成部分之一”，在閱讀中進(jìn)行“對(duì)話”交流。全國(guó)小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)崔巒提出“閱讀教學(xué)要因生、因文、因地制宜，創(chuàng)造出靈活多樣、不拘一格、講求實(shí)效的教學(xué)過(guò)程與方法”。馮文達(dá)老師認(rèn)為“農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文課的閱讀教學(xué)不能簡(jiǎn)單的采用‘填鴨式’教學(xué)，應(yīng)讓學(xué)生讀出自己的‘色彩’”。存少輝老師主張?jiān)陂喿x中加強(qiáng)對(duì)話和交流，指向?qū)W生的個(gè)性閱讀。韓克勤老師重視閱讀中的互動(dòng)，希望課堂更加生動(dòng)、活躍起來(lái)。王愛(ài)娣老師談到了美國(guó)學(xué)生在閱讀教學(xué)中的一些情況，強(qiáng)調(diào)必需教給學(xué)生必要的閱讀技巧和策略，從閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀過(guò)程的監(jiān)控，到閱讀理解和表達(dá)的方式等等，教師 需給學(xué)生做出具體的指導(dǎo)和要求。

三、研究方法

１、文獻(xiàn)法 ２、調(diào)查法 ３、行動(dòng)研究法

四、論文結(jié)構(gòu)大綱

緒

論

閱讀伴隨人的終生，在閱讀中能美化人的心靈，提高人的素養(yǎng)，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要途徑，因此，閱讀教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中占有特別重要的地位。在回眸反思的過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的閱讀教學(xué)并沒(méi)有使學(xué)生養(yǎng)成“鉆”進(jìn)書本的習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)生與文本對(duì)話，進(jìn)行思想交流的習(xí)慣，更沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)生質(zhì)疑解疑的習(xí)慣。

第一章

關(guān)于閱讀教學(xué)

一、什么是閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間對(duì)話的過(guò)程。

二、初中生的閱讀目標(biāo)

能用普通話正確、流利、有感情地朗讀；養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定速度，閱讀一般的現(xiàn)代文，每分鐘不少于500字，能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍；欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇??-

三、閱讀對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的必要性

閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)良好的自學(xué)能力，還可以提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和寫作能力等。更重要的是，閱讀影響的是一個(gè)人素質(zhì)中最基本、最核心的東西——審美觀、道德觀和人生觀?！案褂性?shī)書氣自華”、“知書達(dá)理”說(shuō)的就是這個(gè)意思?！耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧薄ⅰ白x一本好書，就是和一位高尚的人談話”等都說(shuō)明了讀書對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義。所以學(xué)生應(yīng)“多讀書、讀好書、好讀書”，愛(ài)上讀書，終生受益。

第二章

對(duì)當(dāng)今初中階段語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查

一、學(xué)生閱讀現(xiàn)狀

當(dāng)今中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，他們把大把大把的時(shí)間用于寫各科作業(yè)，偶爾閑暇還想逛逛街、玩玩游戲，同學(xué)QQ聊聊天兒等，問(wèn)起何時(shí)讀點(diǎn)書時(shí)，回答卻是“沒(méi)時(shí)間”，我無(wú)語(yǔ)。教師對(duì)教材的再詳盡分析也不能代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，新課標(biāo)明確規(guī)定“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，而對(duì)好多學(xué)生來(lái)說(shuō)，別說(shuō)讀整本的書，就連一些時(shí)文也讀得很少，經(jīng)常看到學(xué)生讀的所謂的“課外書”就是那些卡通漫畫、科幻武俠、笑話幽默等休閑輕松類讀物，及一些青澀小說(shuō)、校園網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等，問(wèn)其為何不多讀點(diǎn)經(jīng)典名著，回答卻是“沒(méi)興趣”甚至“讀不懂”，就連新課標(biāo)規(guī)定的學(xué)生必讀書目中的部分名著，好多學(xué)生也沒(méi)認(rèn)真讀過(guò)。筆者認(rèn)為這種閱讀現(xiàn)狀，對(duì)中學(xué)生閱讀能力、寫作能力的提升及學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的提升都是一種很大的欠缺。

二、教師教的現(xiàn)狀 雖然“素質(zhì)教育”的口號(hào)提了好多年，而真正走進(jìn)中學(xué)的課堂，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)過(guò)程，無(wú)不深深打上了應(yīng)試教育的烙印。具體到語(yǔ)文閱讀教學(xué)這塊兒，課堂上充斥最多的是教師口干舌燥、苦口婆心的講解，偶有學(xué)生的參與，美其名曰“合作探究”，也只是象征性地討論討論，而討論的問(wèn)題也是教師事先設(shè)計(jì)好的，在此狀況下，學(xué)生的任何大膽新奇的想法都失去了交流展示的機(jī)會(huì)。教師的以“教”代“讀”，極大地限制了學(xué)生的思維，別說(shuō)提高其閱讀能力了，有時(shí)簡(jiǎn)直就是誤導(dǎo)，甚至可以說(shuō)扼殺了學(xué)生的想象。

第三章 我對(duì)閱讀教學(xué)的嘗試、思考與探究

一、充分利用圖書資源

學(xué)校圖書室可謂是本校引以為豪的教學(xué)資源，藏書豐富，古今中外，各類圖書應(yīng)有盡有，只可惜，別說(shuō)學(xué)生了，就連大部分老師也從未踏入圖書室的門。那么，再好的藏書又有何用？所以筆者想征得領(lǐng)導(dǎo)的同意，在每周兩節(jié)的閱讀課上把同學(xué)們帶進(jìn)圖書室閱讀，抑或是定期讓學(xué)生在圖書室中借書閱讀，從而開闊學(xué)生的閱讀視野，增加其閱讀量。

二、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本

閱讀教學(xué)最重要的是學(xué)生的閱讀，教師是學(xué)生閱讀的重要的影響者。當(dāng)然，首先教師應(yīng)具備較高的文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)于漢語(yǔ)和文學(xué)，他們應(yīng)該不僅有透徹的理解，更有深刻的情感。不僅有自己思考的高度，還有探究的深度。在課堂上既能“放”，又能“收”，做到收放自如。他必須精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，以合理的方式介入學(xué)生的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生 加深對(duì)文本的理解，真正地走進(jìn)文本。

筆者曾經(jīng)做過(guò)這樣的嘗試：在《讀者》上曾發(fā)現(xiàn)了一篇能影響人一生的美文《奶奶的故事》，于是珍藏起來(lái)，直到今天。而今天讀起來(lái)，依然能打動(dòng)讀者的心。筆者特喜歡文中的“奶奶”，喜歡她超凡脫俗的美麗，喜歡她玉潔冰清的品行，喜歡她對(duì)雪的如癡如醉，喜歡她對(duì)《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的情有獨(dú)鐘……而奶奶對(duì)孩子的教育也值得當(dāng)今的諸多家長(zhǎng)反思。就是這樣一篇文章，筆者在課堂上與同學(xué)們共享，在筆者聲情并茂的朗誦中，師生共同不自覺(jué)地走進(jìn)了文本，走近了“奶奶”……多少天過(guò)去了，問(wèn)起學(xué)生三年來(lái)的語(yǔ)文閱讀課上，哪節(jié)課或是哪篇文章給你留下了深刻的印象時(shí)，同學(xué)們竟然不約而同地回答“奶奶的故事”。由此，筆者頓悟：只有當(dāng)教師與文本真正對(duì)話，從文本中讀出了自我，才能在閱讀教學(xué)中發(fā)出自己的聲音，才能讓閱讀教學(xué)激情四射。只有靈魂能喚醒靈魂，只有心靈能溝通心靈，因此必須首先喚醒自己的靈魂，才能去打動(dòng)學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生感悟真善美，“受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂(lè)趣”。

三、引導(dǎo)學(xué)生開展“書香飄我家”系列讀書活動(dòng)

筆者曾在一次班會(huì)上，開展了一次“書香飄我家”讀書活動(dòng)，這一主題的設(shè)立，一方面是想營(yíng)造一種濃濃的書香氛圍，讓學(xué)生受其熏陶感染；另一方面，是增加學(xué)生的集體凝聚力，視班級(jí)為家，增強(qiáng)其責(zé)任感，讀書活動(dòng)得以順利開展并取得了突出成效，成功的嘗試源于同學(xué)們的集體智慧，以此為契機(jī)，同學(xué)們愛(ài)上了讀書，并樂(lè)于與大家分享。這一嘗試也給了筆者有益的啟示:多開展這樣的活動(dòng)，同學(xué)們的 積極性得以調(diào)動(dòng)，有了讀書的興趣，閱讀教學(xué)是不是會(huì)撥云見日呢？

四、因生、因文制宜，創(chuàng)造出靈活多樣、不拘一格、講求實(shí)效的閱讀教學(xué)過(guò)程和方法。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確立，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方法的選擇，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成”。

確實(shí)如課標(biāo)中所說(shuō)的那樣，我們面對(duì)的學(xué)生存在很大的差異，所以我們?cè)陂喿x教學(xué)中不應(yīng)忽視學(xué)生的這種個(gè)體差異和不同需求，要因生制宜。讓能力較差不知從何讀起的同學(xué)能做到對(duì)文本進(jìn)行以認(rèn)讀為起點(diǎn)的理解性閱讀；能捕捉信息、整體感知的同學(xué)做到以質(zhì)疑為核心的研究性閱讀；能賞析評(píng)價(jià)的同學(xué)做到以借鑒為目的的欣賞性閱讀。當(dāng)然我們?cè)陂喿x教學(xué)中還應(yīng)做到因文制宜，首先我們要選擇那些有思想性、文學(xué)性，并適合學(xué)生閱讀的美文，之后還要根據(jù)文本特點(diǎn)區(qū)別對(duì)待，一定要改掉以應(yīng)試為目的的架空分析式閱讀模式。只適合讀后作為材料積累的文章就堅(jiān)決不能做無(wú)味的問(wèn)題分析，可讓學(xué)生多讀幾遍，整理記憶；思想深刻、理解較難的文章，就要引導(dǎo)學(xué)生“鉆”進(jìn)文本，汲取精華??在今后的閱讀教學(xué)中，我準(zhǔn)備采取以上辦法，讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲，讓學(xué)生讀每篇文章都有收獲，創(chuàng)造靈活多樣、不拘一格的閱讀教學(xué)過(guò)程與方法。

五、論文的寫作計(jì)劃與進(jìn)程安排

1、第一階段（2014年4月——2014年5月）：

根據(jù)開題時(shí)各位老師提出的意見對(duì)論文的框架進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善。

2、第二階段（2014年5月——2014年7月）：

進(jìn)一步查閱、收集相關(guān)資料，閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)著作。

3、第三階段（2014年8月——2014年11月）：

寫出論文的初稿。

4、第四階段（2014年12月——2015年1月）：

在老師的指導(dǎo)下對(duì)論文進(jìn)行修改。

5、第五階段（2015年2月——2015年3月）：

對(duì)論文進(jìn)行最后的檢查，核對(duì)注釋，確保沒(méi)有錯(cuò)誤。

6、第六階段（2015年4月）：

按照學(xué)校的要求格式打印論文，完成論文定稿。

六、參考文獻(xiàn)

１、義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）國(guó)家教育部制定，北京師范大學(xué)出版社 2012 ２、蘇霍姆林斯基《教育的藝術(shù)》（M）湖南教育出版社1983 ３、蘇霍姆林斯基《給教師的建議》（修訂版 全冊(cè)）（M）北京 教育科學(xué)出版社 1984 ４、馮文達(dá) 談?wù)勣r(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的體驗(yàn)和感悟（J）經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展 2007 ５、存少輝 談“朱子讀書法”對(duì)中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的借鑒（J）教育理論與實(shí)踐 2007 ６、韓克勤 在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中實(shí)施互動(dòng)教學(xué)初探·考試 2007（2）７、王愛(ài)娣 美國(guó)初中學(xué)生應(yīng)掌握的閱讀方法(J)語(yǔ)文教學(xué)通訊 2007（1）８、韓雪屏 曾祥芹《國(guó)外閱讀研究》（M）鄭州 河南教育出版社 1992

9、魏書生《教學(xué)工作漫談》(M)桂林 漓江出版社 2008

10、葉圣陶《葉圣陶教育文集》（3）（M）北京 人民教育出版社 1994

凌霞你好，開題報(bào)告看過(guò)，大致還可以，但總體感覺(jué)是還停留在初級(jí)階段，也就是大多還是從自己現(xiàn)有的想法、做法來(lái)談，不夠深入和成體系。可能是因?yàn)闀r(shí)間較為緊張，還未能系統(tǒng)思考。較為完善的論文一方面應(yīng)該以自身實(shí)踐為基礎(chǔ)，另一方面也要注意系統(tǒng)化的思考。我根據(jù)你現(xiàn)有的內(nèi)容，稍微整理了一下，列了一個(gè)綱目，你看一下，思考思考，可以據(jù)此進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。因?yàn)橹皇情_題報(bào)告，老師們看的主要是思路，所以列出標(biāo)題后，能展開論述的就談?wù)?，目前還不能展開的，就簡(jiǎn)單說(shuō)明一下即可。有問(wèn)題可以和我再交流。修改后可以再讓我看看。緒論

第一章 閱讀教學(xué)概論

一、什么是閱讀教學(xué)

二、初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的目標(biāo)

三、初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的意義

第二章 對(duì)當(dāng)今初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查

一、對(duì)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查與訪談——以XX中學(xué)為例（此處可寫你們學(xué)校的名字）

二、初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析

1、學(xué)生閱讀現(xiàn)狀

2、教師閱讀教學(xué)現(xiàn)狀

第三章 改善初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考與實(shí)踐

一、深入研讀語(yǔ)文閱讀教學(xué)的相關(guān)理論

二、充分認(rèn)識(shí)初中生的認(rèn)知特點(diǎn)和閱讀需求，“因生制宜”地設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)方法

三、透徹分析初中語(yǔ)文閱讀教材，“因文制宜”地設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)方法

四、大力加強(qiáng)語(yǔ)文教師自身的文學(xué)修養(yǎng)，使其真正擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本的領(lǐng)路人

五、廣泛利用資源，積極開展實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造濃郁書香氛圍

1、把課堂移進(jìn)圖書室

2、開展“書香飄我家”系列讀書活動(dòng)

3、??（比如動(dòng)員家長(zhǎng)支持，等等）結(jié)語(yǔ)

第三篇：黃瑞華鎮(zhèn)長(zhǎng)述職報(bào)告

個(gè) 人 述 職 報(bào) 告

黃 瑞 華 2006年2月8日

自2002年換屆以來(lái)，本人先后擔(dān)任南雅鎮(zhèn)黨委副書記、人大主席職務(wù)，并于2003年10月開始主持政府工作，擔(dān)任南雅鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)。任職期間，始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”和鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹十六大和十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真履行職責(zé)，在市委、市政府和鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大干群，開拓創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，推進(jìn)南雅經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步，取得了較為顯著的發(fā)展業(yè)績(jī)。

現(xiàn)將任職期間的主要工作述職如下：

一、強(qiáng)化發(fā)展，壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)力

主持南雅政府工作以來(lái)，始終堅(jiān)持“發(fā)展才是硬道理”，狠抓經(jīng)濟(jì)增實(shí)力，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，開拓創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，扎實(shí)地開展創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三年來(lái)，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)持續(xù)上揚(yáng)的良好勢(shì)頭，財(cái)政運(yùn)行正常穩(wěn)健，確保了各項(xiàng)事業(yè)的有序推進(jìn)，在全市創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽綜合考評(píng)中，兩年均位居全市前列。

2005年全鎮(zhèn)完成工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值49520萬(wàn)元，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值25533萬(wàn)元；工業(yè)總產(chǎn)值23987萬(wàn)元，其中規(guī)模工業(yè)總值16965萬(wàn)元，三年內(nèi)年均增長(zhǎng)80%左右，比2003年凈增1億多。完成國(guó)地稅入803萬(wàn)元，比2002年增加了502萬(wàn)元。農(nóng)民人均純收入達(dá)到4806元，比2002年增加了1104元。

1.1、突出發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)，全力推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程。三年來(lái)，始終堅(jiān)持突出工業(yè)突破工業(yè)，充分發(fā)揮和利用南雅資源、區(qū)位、交通等優(yōu)勢(shì)，制定有力措施，積極引進(jìn)工業(yè)企業(yè)項(xiàng)目，大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)。（1）破解企業(yè)用地難的問(wèn)題。采用個(gè)人征地、企業(yè)征地、政府征地等多元征用儲(chǔ)備方式，積極開發(fā)企業(yè)用地，規(guī)劃建設(shè)房村五里牌、新建、新村、下埔地四個(gè)工業(yè)平臺(tái)。至目前，已經(jīng)從農(nóng)民手中征用土地600畝，儲(chǔ)備企業(yè)用地，有效的破解了長(zhǎng)期制約南雅企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”問(wèn)題，為工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；

（2）注重選商引資。在招商引資過(guò)程中限制與鼓勵(lì)并重，從效益、環(huán)保以及財(cái)稅貢獻(xiàn)等方面綜合考慮，引進(jìn)和重點(diǎn)扶持具有產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)作用的項(xiàng)目，提高了產(chǎn)業(yè)集聚度和綜合效益。我鎮(zhèn)食品加工、竹木加工和彩印紙業(yè)包裝三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成，其中食品加工和竹木加工兩大產(chǎn)業(yè)已成規(guī)模工業(yè)集群。（3）推行和落實(shí)優(yōu)惠政策。創(chuàng)造性地推行“稅收返還”機(jī)制，與企業(yè)、企業(yè)落戶村實(shí)行利益分享，實(shí)現(xiàn)引資與投資的積極性共同提高。三年來(lái)，共引進(jìn)工業(yè)企業(yè)項(xiàng)目38個(gè)，其中上千萬(wàn)元項(xiàng)目就達(dá)到13個(gè)，總引資額4.9億元；（4）健全機(jī)構(gòu)，加大力度。成立企業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力抓好發(fā)展企業(yè)工作。組建了企業(yè)發(fā)展服務(wù)中心，從項(xiàng)目意向洽談到投入生產(chǎn)提供全程優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，幫助企業(yè)發(fā)展。成立企業(yè)用地專項(xiàng)小組，重點(diǎn)做好企業(yè)用地預(yù)征、開發(fā)與規(guī)劃工作，并為企業(yè)選址、規(guī)劃提供服務(wù)。

2、以增加農(nóng)民收入為主線，夯實(shí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。一是堅(jiān)持“兩抓”增效益。即：山上抓管理——大力實(shí)施科技興農(nóng)，加快筍竹、2.茶果、用材林等示范基地建設(shè)，引進(jìn)和推廣新技術(shù)、新品種，發(fā)揮農(nóng)村工作服務(wù)站的功能，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提高科學(xué)種植和管護(hù)水平，保證農(nóng)林產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量雙增加；山下抓加工——依托我鎮(zhèn)一批龍頭加工企業(yè)，如新葉食品、柏物產(chǎn)、新瑞食品、弘光席業(yè)、吉斯達(dá)克科技竹木以及東亞通商茶廠等企業(yè)，對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)行精深加工，實(shí)現(xiàn)資源就地增值，拉動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收。二是抗災(zāi)自救保豐收。2005年我鎮(zhèn)遭受“颮線”、“6.19洪災(zāi)”的嚴(yán)重襲擊，農(nóng)業(yè)損失尤為嚴(yán)重。在災(zāi)后，積極組織專業(yè)技術(shù)人員奔赴受災(zāi)村（場(chǎng)）指導(dǎo)和幫助村民抗災(zāi)自救，進(jìn)行及時(shí)排澇和災(zāi)后病蟲害防治，并發(fā)放良種組織搶播補(bǔ)種，最大程度的降低受災(zāi)損失，確保農(nóng)戶恢復(fù)正常生產(chǎn)。三是轉(zhuǎn)移勞力促增收。建立健全全鎮(zhèn)勞動(dòng)力資源數(shù)據(jù)庫(kù)，組織舉辦各類培訓(xùn)班進(jìn)行技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民外出務(wù)工的就業(yè)能力，有序組織勞動(dòng)力輸出。同時(shí)，利用鎮(zhèn)文技校和鄉(xiāng)土人才培訓(xùn)基地，同我鎮(zhèn)落戶企業(yè)開展“訂單”培訓(xùn)，為企業(yè)輸入適用人力資源，增加就業(yè)容量，進(jìn)一步拓寬增收渠道。四是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步加大了資金投入，興修農(nóng)業(yè)水利，改善農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。并投入354萬(wàn)元，實(shí)施完成了5600畝低產(chǎn)農(nóng)田改造，進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)效益。

二、堅(jiān)持為民，積極興辦實(shí)事。

“為官一任，造福一方”。任職期間，我始終堅(jiān)持以民為本，從群眾利益出發(fā)，把實(shí)事辦實(shí)，把好事辦好。在任副職期間，就具體負(fù)責(zé)組織了南雅至大康柏油路建設(shè)、南雅集鎮(zhèn)取飲地下水工程、萬(wàn)畝旱片改造及防洪堤建設(shè)等工程。擔(dān)任鎮(zhèn)長(zhǎng)職務(wù)后，在鎮(zhèn)財(cái)政困

3.難、歷史負(fù)債多的情況下，多方努力籌措資金，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極興辦實(shí)事工程。（1）農(nóng)村公路硬化。共投入資金2100萬(wàn)元，高質(zhì)量的實(shí)施并完成梅村至義安、房村至仁墩、小康至大康、集瑞至杉溪等9條鎮(zhèn)公路水泥路面硬化工程，總里程36公里，813線小康至皇康三級(jí)公路水泥路面硬化，全長(zhǎng)10.3公里。（2）集鎮(zhèn)大街改造。投入資金189萬(wàn)元，實(shí)施并完成了集鎮(zhèn)大街2公里路面改造，進(jìn)一步美化鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌，優(yōu)化人居環(huán)境。（3）飲水改造工程。共投入資金233萬(wàn)元，完成了房村、集瑞、梅村等11個(gè)村的飲水改造工程，解決廣大群眾飲水困難，保證健康飲水。（4）投入資金180萬(wàn)元完成伊村、葉康、梅村等村小學(xué)危房改造，完善農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施。（5）投入資金80萬(wàn)元，完成江濱防洪堤的綠化、邊坡加固工程。（6）積極爭(zhēng)取浦南高速公路南雅互通大橋和11萬(wàn)伏電站開工建設(shè)，有效解決了阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。

三、攻堅(jiān)克難，突破重點(diǎn)工作

在工作中，善于從全局把握重點(diǎn)，迎難而上，積極面對(duì)，有針對(duì)性的探索解決途徑，創(chuàng)新工作舉措，集中精力進(jìn)行突破，推動(dòng)重點(diǎn)工作順利開展并取得實(shí)效。

1、計(jì)生工作。人口與計(jì)生工作是一項(xiàng)基本國(guó)策，也是當(dāng)前農(nóng)村工作的一大難點(diǎn)。2003年我鎮(zhèn)計(jì)生工作曾被市政府通報(bào)批評(píng)，為扭轉(zhuǎn)這一 工作局面。2004年初，進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，并選調(diào)一批年青精干的人員充實(shí)計(jì)生工作隊(duì)伍，建立績(jī)效工資的管理機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo)，加大工作力度，切實(shí)抓好計(jì)生工作，取得突破性的明顯成效。2004、2005年在全市評(píng)比中，各項(xiàng)指標(biāo)名

4.列前茅，受到上級(jí)的好評(píng)。

2、集體林權(quán)改革。認(rèn)真按照上級(jí)的部署和要求，精心組織，責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)工作，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)林權(quán)制改革，并于2005年7月組織鎮(zhèn)村干部及林業(yè)站工作人員近200人進(jìn)行了全力攻堅(jiān)掃尾工作，較好的完成了集體林權(quán)制度改革任務(wù)，自查驗(yàn)收中全鎮(zhèn)23個(gè)村（場(chǎng)）全部合格，進(jìn)一步明晰了產(chǎn)權(quán)，落實(shí)“四權(quán)”，還林于民還利于民，充分調(diào)動(dòng)廣大林農(nóng)的積極性，有效激活農(nóng)村林業(yè)經(jīng)濟(jì)細(xì)胞。截止目前，全鎮(zhèn)未出現(xiàn)一起因林改產(chǎn)生的上訪事件。

3、高速公路征遷。高速公路建設(shè)對(duì)我鎮(zhèn)及全市的發(fā)展都具有深遠(yuǎn)而重大的意義。因此，征遷工作成為2005年全鎮(zhèn)工作的一大重點(diǎn)。為確保按時(shí)保質(zhì)的完成這項(xiàng)工作，專門成立了征遷辦，配備專用車輛和辦公場(chǎng)所，抽調(diào)10名干部職工進(jìn)行專職工作，深入廣泛的宣傳，認(rèn)真勘測(cè)，組織拆遷，落實(shí)賠償。本人也多次到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)，與征遷戶進(jìn)行溝通，主動(dòng)摸排并積極妥善的處理征遷中出現(xiàn)的矛盾，既維護(hù)征遷戶的合法利益，也為高速建設(shè)順利“清場(chǎng)”。全鎮(zhèn)除葡萄地50畝未清場(chǎng)外，征遷工作已基本完成，賠償金全部落實(shí)到戶，施工隊(duì)順利進(jìn)駐施工。

四、確保穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧

南雅鎮(zhèn)毗鄰順昌縣高陽(yáng)鄉(xiāng)、延平區(qū)大橫鎮(zhèn)，為建甌、順昌、延平三界結(jié)合部，地理位置特殊，加之地廣人眾，社情復(fù)雜，尤其隨著林權(quán)改革，高速征遷工作的深入開展，一些利益沖突導(dǎo)致了許多矛盾糾紛的涌現(xiàn)。面對(duì)這些問(wèn)題，本人高度重視而不回避，采取積極有效的措施認(rèn)真解決。（1）主動(dòng)接訪，積極面對(duì)。努力做好群眾

5.來(lái)信來(lái)訪工作，及時(shí)解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，有效地防止了矛盾的激化和事態(tài)的擴(kuò)大；（2）掌握動(dòng)態(tài)，積極排查。依托“分片指導(dǎo)，整合資源，整體推進(jìn)”的農(nóng)村工作新機(jī)制，形成鎮(zhèn)、片、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)共管的工作格局，由片區(qū)工作指導(dǎo)組向各村信息員收集信息，摸排苗頭性矛盾糾紛，并及時(shí)向鎮(zhèn)黨委、政府反饋，做到早發(fā)現(xiàn)、早介入、早化解，達(dá)到有效息訪的效果。（3）關(guān)口前移，積極化解。由接待上訪轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常性“下訪”，有針對(duì)性的深入基層進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決存在的突出問(wèn)題，努力把矛盾化解在基層，積極預(yù)防群體性事件的發(fā)生。三年來(lái)，本人每年親自排查矛盾糾紛達(dá)到幾十件，掌握了工作的主動(dòng)權(quán)，使許多不穩(wěn)定因素得到妥善的化解，確保了穩(wěn)定大局，促進(jìn)社會(huì)安定和諧。2004年全鎮(zhèn)首次實(shí)現(xiàn)零上訪；2005年由于林權(quán)改革和高速征遷工作，雖然發(fā)生了少許群眾上訪事件，但都得到了妥善的解決，沒(méi)有造成影響社會(huì)穩(wěn)定的不良因素。

五、勤政廉政，加強(qiáng)自身建設(shè)

三年來(lái)，本人一直本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行職責(zé)，作風(fēng)踏實(shí)，苦干實(shí)干，為南雅發(fā)展事業(yè)盡心盡力。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)以律己，廉潔奉公，沒(méi)有利用鎮(zhèn)長(zhǎng)的財(cái)務(wù)審批權(quán)力，搞超標(biāo)的招待活動(dòng)或?yàn)樽约褐\取特殊待遇；遵守《南雅鎮(zhèn)機(jī)關(guān)用車制度》，沒(méi)有公車私用的行為；自覺(jué)規(guī)范八小時(shí)之外的行為，從不出入歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所和進(jìn)行賭博等違法活動(dòng)；在經(jīng)濟(jì)大幅增長(zhǎng)的情況下，把增加的收入都用在公益事業(yè)上，除了確保每月10日準(zhǔn)時(shí)發(fā)放工資外，不曾羅列名目為干部職工發(fā)放錢物，一切待遇均保持往年正常水平，2004年全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上獲

6.得的10萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)金也都全部用于公益事業(yè)；在我鎮(zhèn)眾多的工程建設(shè)招投標(biāo)中，沒(méi)有為任何一個(gè)施工單位打一個(gè)招呼、寫一張條子、收一分票子。

自我剖析，本人在這三年多的任職期間，能夠順應(yīng)發(fā)展形勢(shì)，搶抓機(jī)遇，把握全局，用開拓的精神和創(chuàng)新的意識(shí)，克服各種困難，創(chuàng)造性地開展工作，并取得明顯的成效。南雅各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出健康持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也清醒的看到許多不足。首先，目前取得的這些成績(jī)距上級(jí)和群眾的期望尚有不小的差距；其次，個(gè)人自身也存在一些缺點(diǎn)：（1）由于性急直率，批評(píng)同志時(shí)顯得過(guò)于嚴(yán)厲，給人一種態(tài)度較生硬的感覺(jué)；（2）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)尚有不足，方式方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，讓人一時(shí)難以接受；（3）學(xué)習(xí)上不夠深入，有急用、實(shí)用思想，對(duì)政治理論鉆研不深不透，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。這些不足將在今后的工作中努力加以改進(jìn)，以提高自身素質(zhì)，更好地為黨和人民服務(wù)。

7.

第四篇：華仔的調(diào)研報(bào)告開題報(bào)告

廣東白云學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告

題目：關(guān)于企業(yè)財(cái)務(wù)管理情況的調(diào)研報(bào)告—

以惠州四季綠農(nóng)產(chǎn)品有限公司為例

課 題 類

學(xué) 生 姓 名：徐敏華

學(xué)班級(jí)：08會(huì)計(jì)學(xué)6班 專業(yè)（全稱）：會(huì)計(jì)學(xué)

指 導(dǎo) 教 師：謝霞

2011年 12月

注:可另加附頁(yè)(文字格式:宋體、小四號(hào)、1.5倍行距)

第五篇：黃丹華講話

夯實(shí)基礎(chǔ) 常抓不懈 推動(dòng)中央企業(yè)班組建設(shè)工作上水平

國(guó)資委副主任、黨委委員 黃丹華

（2009年6月5日）

同志們：

為了進(jìn)一步推進(jìn)中央企業(yè)班組建設(shè)工作，國(guó)資委決定召開中央企業(yè)班組建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。今年3月30日，國(guó)資委印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》，4月11日，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理張德江對(duì)此做出重要批示：“班組建設(shè)是企業(yè)基礎(chǔ)性建設(shè)。國(guó)資委部署央企加強(qiáng)班組建設(shè)，意義重大。希認(rèn)真抓、長(zhǎng)期抓、抓出成效?！蔽覀冞@次會(huì)議，目的是深入貫徹張德江副總理關(guān)于班組建設(shè)的重要批示精神，總結(jié)交流東風(fēng)汽車公司等中央企業(yè)的班組建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》，努力推進(jìn)中央企業(yè)班組建設(shè)工作深化提高上水平。下面，我講三點(diǎn)意見。

一、中央企業(yè)班組建設(shè)工作取得的積極成效

長(zhǎng)期以來(lái)，中央企業(yè)高度重視班組建設(shè)工作，在實(shí)踐中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。先后涌現(xiàn)出了馬恒昌小組、1205鉆井隊(duì)、鐵成班、向東班、國(guó)華班等大批標(biāo)兵班組。國(guó)資委成立以來(lái)，采取了一系列舉措加強(qiáng)和推進(jìn)班組建設(shè)工作，中央企業(yè)結(jié)合實(shí)際，在加強(qiáng)和推進(jìn)班組建設(shè)工作中做了大量扎扎實(shí)實(shí)的工作，取得了明顯的成效。

一是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為班組建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。國(guó)資委主任、黨委書記李榮融多次強(qiáng)調(diào)班組建設(shè)的重要意義,并就加強(qiáng)班組建設(shè)做出了一系列重要批示。中央企業(yè)從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性、必要性。企業(yè)黨政把班組建設(shè)列入了重要議事日程，指定職能部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，工會(huì)積極組織發(fā)動(dòng)，形成了推進(jìn)班組建設(shè)的組織體系和工作體系。中航集團(tuán)黨組書記、總經(jīng)理林左鳴在擔(dān)任原一航領(lǐng)導(dǎo)期間，帶隊(duì)前往兄弟企業(yè)學(xué)習(xí)班組建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)電信把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型紅旗班組作為抓班組建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，已連續(xù)三年開展檢查考核驗(yàn)收工作。鞍鋼派出36名標(biāo)桿班組長(zhǎng)以“做一日寶鋼人，與一流鋼鐵企業(yè)零距離對(duì)標(biāo)”為主題，深入到寶鋼各對(duì)口班組同工作同學(xué)習(xí)，面對(duì)面的學(xué)習(xí)寶鋼班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)建材集團(tuán)董事長(zhǎng)宋志平帶頭給班組長(zhǎng)培訓(xùn)班授課。中國(guó)化工集團(tuán)總經(jīng)理任建新深入天津石化，總結(jié)提煉班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。

二是廣泛開展創(chuàng)建活動(dòng)，在實(shí)踐中培育了大批典型。開展多種形式的創(chuàng)建活動(dòng)，培育先進(jìn)典型，是中央企業(yè)推進(jìn)班組建設(shè)的重要抓手。2006年8月，國(guó)資委召開了“中央企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型紅旗班組，爭(zhēng)做知識(shí)型先進(jìn)職工”表彰推進(jìn)會(huì)，表彰了千名知識(shí)型職工和千個(gè)紅旗班組，推動(dòng)了中央企業(yè)班組建設(shè)工作的深入開展。中央企業(yè)結(jié)合自身實(shí)際，以多種形式推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)。航天科工集團(tuán)命名的“孔祥斌”班組以“選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步”為理念，從單純勞動(dòng)型班組轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄苄桶嘟M，參與完成的重大項(xiàng)目獲得國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)。兵器工業(yè)集團(tuán)在全系統(tǒng)部署開展以“完成任務(wù)好、現(xiàn)場(chǎng)管理好、質(zhì)量安全好、成本控制好、精神文明好、管理信息真實(shí)準(zhǔn)確”為主要內(nèi)容的優(yōu)秀班組創(chuàng)建活動(dòng)。中國(guó)石油大慶油田推出的以新時(shí)期“五大標(biāo)兵”和基層建設(shè)“十面紅旗”，體現(xiàn)了“鐵人精神”和“三老四嚴(yán)”作風(fēng)在新時(shí)期的新發(fā)展。寶鋼集團(tuán)學(xué)習(xí)型標(biāo)桿班組——孔利明科技創(chuàng)新小組堅(jiān)持做到“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”，先后共完成專利和技術(shù)秘密251項(xiàng)，創(chuàng)新成果349件。中國(guó)中鐵總結(jié)宣傳了新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人代表竇鐵成的先進(jìn)事跡，出版了30萬(wàn)字的“鐵成工作法”，組建了280多所“鐵成業(yè)校”和“鐵成班組”，全面推動(dòng)全公司的班組建設(shè)。攀鋼將每年開展的創(chuàng)建活動(dòng)評(píng)選分為“學(xué)習(xí)型合格班組、學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組、學(xué)習(xí)型紅旗班組、學(xué)習(xí)型紅旗標(biāo)桿班組”四個(gè)層次，將創(chuàng)建活動(dòng)向縱深推進(jìn)。中國(guó)鋁業(yè)、神華集團(tuán)、中國(guó)建筑、中國(guó)鐵建等企業(yè)在實(shí)踐中，還結(jié)合各自實(shí)際，提出了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、安全型、效益型、和諧型”等“五型班組”的活動(dòng)，使班組建設(shè)的內(nèi)涵不斷得到豐富和充實(shí)。

三是注重工作指導(dǎo)，不斷完善班組建設(shè)的各項(xiàng)制度?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫冉ㄔO(shè)是搞好班組建設(shè)的重要保證。近年來(lái)，國(guó)資委全面推動(dòng)了以班組建設(shè)為核心內(nèi)容的職工素質(zhì)工程，企業(yè)以班組為單位，建章立制，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化管理，提高班組凝聚力和戰(zhàn)斗力。中央企業(yè)普遍建立了班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，制定了關(guān)于班組建設(shè)的指導(dǎo)意見或綱要，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)班組建設(shè)工作的指導(dǎo)。武鋼制定并全面實(shí)施了班組達(dá)標(biāo)升級(jí)制度，大唐集團(tuán)制定了班組管理工作標(biāo)準(zhǔn)并作為評(píng)選標(biāo)桿班組的考核依據(jù)，鹽業(yè)總公司在主要業(yè)務(wù)板塊的全部崗位制定了規(guī)范的班組管理制度。經(jīng)過(guò)幾年的努力，中央企業(yè)班組建設(shè)制度比較規(guī)范健全，班組管理中的生產(chǎn)管理、安全管理、質(zhì)量管理、成本管理、設(shè)備管理等班組管理制度的數(shù)據(jù)化、標(biāo)準(zhǔn)化程度進(jìn)一步提高，班組建設(shè)得到了明顯加強(qiáng)。

四是把握班組建設(shè)的關(guān)鍵，切實(shí)做好班組長(zhǎng)培訓(xùn)工作。2006年，國(guó)資委明確要求中央企業(yè)用三年左右時(shí)間，把班組長(zhǎng)普遍培訓(xùn)一遍。自2007年以來(lái)，國(guó)資委每年選派中央企業(yè)優(yōu)秀班組長(zhǎng)赴國(guó)外學(xué)習(xí)考察；2008年與清華大學(xué)合作，舉辦了2期中央企業(yè)優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，在中央企業(yè)起到了示范和引導(dǎo)作用。中央企業(yè)采取多種形式，多種渠道，積極組織班組長(zhǎng)培訓(xùn)。國(guó)家電網(wǎng)湖北電力公司針對(duì)不同類型班組，開展分模塊實(shí)訓(xùn)；中國(guó)移動(dòng)明確規(guī)定每名班組長(zhǎng)年培訓(xùn)時(shí)間不少于80學(xué)時(shí)，保證了培訓(xùn)效果；一汽集團(tuán)長(zhǎng)期堅(jiān)持舉辦優(yōu)秀班組長(zhǎng)大專班，幫助班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)、提高學(xué)歷；中國(guó)南車專門建立了班組長(zhǎng)培訓(xùn)基地，結(jié)合企業(yè)先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)和競(jìng)爭(zhēng)上崗的要求開展培訓(xùn)。目前，多數(shù)中央企業(yè)建立了班組長(zhǎng)的培訓(xùn)制度及培訓(xùn)規(guī)劃，普遍開展了班組長(zhǎng)培訓(xùn)工作。截至2008年底，中央企業(yè)中79.7％的班組長(zhǎng)接受培訓(xùn)，其中三峽總公司、中遠(yuǎn)集團(tuán)、中交集團(tuán)、中國(guó)有色和新興鑄管集團(tuán)等44戶中央企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)面已達(dá)100％。中央企業(yè)通過(guò)廣泛深入開展班組長(zhǎng)特色培訓(xùn)，提高了班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)技能、管理能力和思想素質(zhì)。為班組建設(shè)水平的提高，提供了保障。

中央企業(yè)加強(qiáng)班組建設(shè)的實(shí)踐，把握了企業(yè)特點(diǎn)，體現(xiàn)了企業(yè)特色，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

一是堅(jiān)持激發(fā)職工活力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的最基層組織，是企業(yè)管理的基石，也是有效組織廣大職工發(fā)展企業(yè)、共同進(jìn)步的主要載體。企業(yè)班組建設(shè)的本質(zhì)，就是要激發(fā)廣大職工的活力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，同時(shí)也全面實(shí)現(xiàn)職工自身發(fā)展。因此，加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)，就必須要圍繞企業(yè)改革發(fā)展的中心工作，始終把推動(dòng)企業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)職工共同進(jìn)步作為班組建設(shè)的根本任務(wù)，全面提高廣大職工的政治、文化、技術(shù)和能力素質(zhì)，不斷推動(dòng)企業(yè)又好又快地發(fā)展。

二是堅(jiān)持培育班組文化，提供精神動(dòng)力。班組文化是企業(yè)文化的重要組成部分，是職工價(jià)值理念、理想追求、崗位目標(biāo)凝聚成的群體意識(shí)。凡是優(yōu)秀的班組都有自己獨(dú)特的文化、過(guò)硬的作風(fēng)。因此，加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)，就必須要加強(qiáng)主人翁責(zé)任感、企業(yè)核心價(jià)值理念、職業(yè)道德、工作作風(fēng)教育，積極打造具有時(shí)代精神和各具特色的班組文化，形成強(qiáng)大凝聚力和感召力，為班組建設(shè)和職工成長(zhǎng)進(jìn)步提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

三是堅(jiān)持健全機(jī)制，完善組織保障。制度建設(shè)是做好班組建設(shè)的基本保證。加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)，必須不斷健全完善組織領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，充分發(fā)揮黨政工團(tuán)各方面的積極作用，推動(dòng)企業(yè)管理工作、政治思想工作和群眾工作的重心向生產(chǎn)一線下移，形成抓基層、打基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)班組建設(shè)的良好局面。

四是堅(jiān)持典型引路，不斷深化工作。先進(jìn)典型是企業(yè)職工學(xué)習(xí)的榜樣、是引領(lǐng)企業(yè)員工進(jìn)步的旗幟。先進(jìn)班組典型具有導(dǎo)向、示范作用。加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)，必須堅(jiān)持典型引路的工作方法，大力培養(yǎng)和選樹具有時(shí)代精神、引領(lǐng)班組建設(shè)發(fā)展方向的先進(jìn)典型，使班組建設(shè)能不斷邁上新臺(tái)階，使廣大職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成見賢思齊、你追我趕的良好氛圍。

五是堅(jiān)持常抓不懈，持之以恒。班組建設(shè)是關(guān)系企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性建設(shè)，是涉及到各個(gè)方面的系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，不可能靠一朝一夕的工作就能夠收到立竿見影的效果。因此，加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)，就必須要樹立“咬定青山不放松”的精神，堅(jiān)持一抓到底、常抓不懈，才能取得真正的實(shí)效。

中央企業(yè)的班組建設(shè)取得了明顯成效，但是，工作還不平衡，部分企業(yè)還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是班組建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)不到位。沒(méi)有把班組建設(shè)放在應(yīng)有的位置上進(jìn)行思考、研究和安排，使班組建設(shè)工作與企業(yè)的整體發(fā)展不適應(yīng)；二是班組建設(shè)制度不夠健全，推進(jìn)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制尚需進(jìn)一步完善；三是班組建設(shè)責(zé)任主體不明確，沒(méi)有形成合力；四是班組長(zhǎng)培訓(xùn)特別是管理能力和市場(chǎng)意識(shí)的培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量還需提高，等等。這些都需要我們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真研究解決。

二、充分認(rèn)識(shí)中央企業(yè)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要意義、總體要求和工作原則

國(guó)有企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要力量，是黨執(zhí)政的重要基礎(chǔ)。中央企業(yè)是體現(xiàn)國(guó)有經(jīng)濟(jì)活力、影響力和帶動(dòng)力的突出代表，承擔(dān)著重大的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，中央企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)十分艱巨。中央企業(yè)要認(rèn)清形勢(shì)、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)班組建設(shè)工作的重要性和緊迫性。

（一）加強(qiáng)班組建設(shè)，是中央企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。沒(méi)有一流的職工隊(duì)伍，就沒(méi)有一流企業(yè)。先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的工藝、先進(jìn)的設(shè)備可以引進(jìn)，但是高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是無(wú)法引進(jìn)的，這是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。班組建設(shè)是建設(shè)一流職工隊(duì)伍的重要載體。通過(guò)班組，把職工組織起來(lái)，把企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理任務(wù)落實(shí)下去，創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、安全生產(chǎn)、自主創(chuàng)新、先進(jìn)文化、人才培養(yǎng)等工作目標(biāo)。中央企業(yè)要實(shí)現(xiàn)建設(shè)有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大公司大集團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)，必須要夯實(shí)班組基礎(chǔ)，將班組建設(shè)作為中央企業(yè)實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。

（二）加強(qiáng)班組建設(shè)，是中央企業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高企業(yè)管理水平的需要。實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，是企業(yè)提高效益、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。班組管理是企業(yè)管理的重要基礎(chǔ)。只有切實(shí)建立健全以崗位責(zé)任制為核心內(nèi)容的班組生產(chǎn)、安全、設(shè)備、成本、質(zhì)量、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和管理制度，并通過(guò)有效的激勵(lì)、約束機(jī)制，才能充分調(diào)動(dòng)班組職工的積極性和創(chuàng)造性，安全高效的完成各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)。企業(yè)現(xiàn)代管理思想的提出和生產(chǎn)運(yùn)作方式的創(chuàng)新，許多都基于班組建設(shè)實(shí)踐并最終落實(shí)到班組，如精益生產(chǎn)方式、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理等。當(dāng)前，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)扁平化、運(yùn)行柔性化、聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)化等發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)班組建設(shè)，尤其是職工素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)。切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)，不斷提升班組管理水平和職工隊(duì)伍素質(zhì)，是企業(yè)實(shí)施科學(xué)管理和進(jìn)行管理創(chuàng)新的重要前提。

（三）加強(qiáng)班組建設(shè)，是中央企業(yè)應(yīng)對(duì)危機(jī)，實(shí)現(xiàn)調(diào)整優(yōu)化上水平的需要。加強(qiáng)班組建設(shè)，激發(fā)廣大職工的活力和戰(zhàn)斗力是中央企業(yè)渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝危機(jī)，實(shí)現(xiàn)調(diào)整優(yōu)化上水平的關(guān)鍵。中央企業(yè)要廣泛發(fā)動(dòng)職工，深入開展增收節(jié)支、降本增效等活動(dòng)，最大限度的降低危機(jī)給企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的影響；通過(guò)組織廣大職工提合理化建議、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造，促進(jìn)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)；通過(guò)廣泛開展讀書自學(xué)、崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武和班組勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，使職工的素質(zhì)、能力和活力不斷提高。把班組建設(shè)成為能打硬仗、創(chuàng)新力強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出的一流班組，不斷增強(qiáng)中央企業(yè)的基層活力和執(zhí)行力，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)管理、技術(shù)上水平，在應(yīng)對(duì)危機(jī)的同時(shí)為迎戰(zhàn)危機(jī)過(guò)后更激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)班組建設(shè)，是中央企業(yè)堅(jiān)持以人為本，建設(shè)和諧企業(yè)的需要。堅(jiān)持以人為本、建設(shè)和諧企業(yè)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。中央企業(yè)要以班組和諧促進(jìn)企業(yè)和諧，構(gòu)筑起關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、發(fā)展人的和諧環(huán)境。發(fā)揮班組的組織優(yōu)勢(shì)，通過(guò)班組強(qiáng)化對(duì)職工的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)；發(fā)揮班組的紐帶作用，通過(guò)班組及時(shí)準(zhǔn)確地反映職工的意愿和需求，穩(wěn)妥化解各類矛盾；發(fā)揮班組的管理職能，進(jìn)一步提高班組的民主管理、自主管理水平，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧班組。因此，加強(qiáng)班組建設(shè)，讓班組成員之間充滿互信，充分交流與溝通，使班組成為職工充分發(fā)揮活力，創(chuàng)造力和聰明才智的舞臺(tái)，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，中央企業(yè)班組建設(shè)指導(dǎo)思想是，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》，堅(jiān)持以落實(shí)崗位責(zé)任制為核心，以安全高效完成企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)為目標(biāo)，以不斷提升班組管理水平和員工隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，以完善班組建設(shè)管理制度為保證，切實(shí)加強(qiáng)中央企業(yè)基礎(chǔ)管理，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展、共同進(jìn)步，為提高中央企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總體目標(biāo)是：適應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的總體要求，在班組建設(shè)和班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中，實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化和工作管理系統(tǒng)化。把班組長(zhǎng)培養(yǎng)成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂技術(shù)、會(huì)管理和具有現(xiàn)代意識(shí)的基層管理者；把班組員工培育成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化，敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新、踏實(shí)，熱愛(ài)本職崗位的勞動(dòng)者。把中央企業(yè)班組建設(shè)成為安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧的企業(yè)基層組織，為職工搭建不斷提升技能素質(zhì)、充分展示自身能力和抱負(fù)的平臺(tái)，不斷提升班組建設(shè)的水平。

推進(jìn)中央企業(yè)班組建設(shè)，要緊密聯(lián)系中央企業(yè)管理水平不斷提高的發(fā)展趨勢(shì)和當(dāng)前積極應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的形勢(shì)要求，研究新時(shí)期班組建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合實(shí)際，努力做到班組建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、精益化，切實(shí)把握好以下五項(xiàng)工作原則：

一是要?jiǎng)?chuàng)新理念，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)管理思想和技術(shù)，順應(yīng)班組建設(shè)時(shí)代要求。在改革發(fā)展的進(jìn)程中，中央企業(yè)的管理體制和經(jīng)營(yíng)機(jī)制發(fā)生了深刻變化，班組不僅僅是完成生產(chǎn)任務(wù)的基層組織，已成為涵蓋生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、文化建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新、民主管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、利益分配等眾多因素的綜合性單元。隨著企業(yè)管理方式的改變，班組與管理層的交流互動(dòng)更加緊密、與生產(chǎn)流程的其他環(huán)節(jié)的協(xié)作配合更加緊密、與市場(chǎng)的直接聯(lián)系更加緊密，中央企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備、工藝、技術(shù)的不斷更新，以及信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，促進(jìn)了班組逐步向知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型班組轉(zhuǎn)變，對(duì)班組建設(shè)和管理水平、職工的綜合素質(zhì)等提出了更高要求。中央企業(yè)加強(qiáng)班組建設(shè)必須與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新理念，要善于保持發(fā)揚(yáng)自己的好傳統(tǒng)，要善于學(xué)習(xí)借鑒別人的好經(jīng)驗(yàn)，要善于消化吸收再創(chuàng)新，在積極探索適合本企業(yè)班組建設(shè)有效途徑的同時(shí)，積極導(dǎo)入國(guó)際先進(jìn)管理理念、先進(jìn)管理方法、先進(jìn)管理手段、先進(jìn)信息技術(shù)，推行全面質(zhì)量管理、精益管理、5S管理、六西格瑪管理等先進(jìn)管理方法和手段，進(jìn)一步推動(dòng)中央企業(yè)班組由傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代化管理，由單純的生產(chǎn)封閉型向面向市場(chǎng)、面向用戶的開放型轉(zhuǎn)變，提高管理效率，增強(qiáng)對(duì)發(fā)展環(huán)境的快速應(yīng)變能力。

二是要提升素質(zhì)，暢通職業(yè)發(fā)展通道，構(gòu)建班組職工成長(zhǎng)平臺(tái)。加強(qiáng)班組建設(shè)，必須不斷營(yíng)造職工學(xué)習(xí)工作的良好環(huán)境，拓展職工的發(fā)展空間，充分發(fā)揮職工的創(chuàng)造活力。中央企業(yè)要把管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的起點(diǎn)放在基層班組上，以培育敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新、踏實(shí)、愛(ài)崗的職工隊(duì)伍為目標(biāo)，完善班組職工的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，搭建班組職工與企業(yè)共同發(fā)展的平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)班組職工職業(yè)生涯的規(guī)劃，暢通班組職工職業(yè)上升通道。要將班組職工隊(duì)伍建設(shè)，與實(shí)施職工素質(zhì)工程緊密結(jié)合起來(lái)，納入企業(yè)整體人才開發(fā)體系和人才強(qiáng)企戰(zhàn)略。通過(guò)開展讀書自學(xué)、崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武等活動(dòng)，激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情，充實(shí)和更新職工科學(xué)技術(shù)文化知識(shí)，全面提升班組職工技能水平、服務(wù)水平和自主創(chuàng)新能力；通過(guò)建立科學(xué)的班組崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和績(jī)效考核機(jī)制，將思想覺(jué)悟高、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、敢抓善管的職工選拔到班組長(zhǎng)崗位上來(lái)，把特別突出的班組長(zhǎng)要充實(shí)到各級(jí)管理崗位或技術(shù)崗位上來(lái)；通過(guò)設(shè)置技能大師、首席技師、高級(jí)工等各級(jí)次的操作崗位序列，推動(dòng)技能操作人才隊(duì)伍的發(fā)展，激勵(lì)班組職工崗位成才，為持續(xù)提高中央企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提供人才支撐。

三是要激發(fā)活力，尊重職工首創(chuàng)精神，挖掘班組自主管理潛能。中央企業(yè)職工的民主參與意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展倍加關(guān)注。要引導(dǎo)好、發(fā)揮好、維護(hù)好班組職工自主管理的積極性、主動(dòng)性，增加班組自主權(quán)，促進(jìn)班組職工群策群力搞好班組建設(shè)。要尊重班組職工的首創(chuàng)精神，激勵(lì)職工在完成本職工作的前提下，自覺(jué)、自愿、自動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、改進(jìn)方法、提高效率，變被動(dòng)管理為主動(dòng)自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新、自我提高，自覺(jué)接受并嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。要搭建職工參與管理、表達(dá)訴求、行使民主權(quán)力的平臺(tái)，促進(jìn)班組自主管理制度化，支持班組職工圍繞生產(chǎn)開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，依靠建立攻關(guān)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新小組、專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)等形式，進(jìn)行技術(shù)革新、專利發(fā)明、QC攻關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)職工創(chuàng)新意識(shí)。建立征集受理、論證實(shí)施、評(píng)估激勵(lì)的合理化建議制度，鼓勵(lì)班組深入開展合理化建議活動(dòng)，激發(fā)班組職工技術(shù)創(chuàng)新、降本增效的潛能，使班組自主管理更好地服務(wù)企業(yè)發(fā)展。在企業(yè)改制過(guò)程中，中央企業(yè)要保證各項(xiàng)勞動(dòng)政策法規(guī)在班組中的貫徹實(shí)施，使一線勞動(dòng)者的權(quán)益得到保護(hù)，崗位業(yè)績(jī)得到認(rèn)可、個(gè)人能力得到發(fā)揮，進(jìn)一步推進(jìn)中央企業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

四是要傳承精神，建設(shè)優(yōu)秀班組文化，打造和諧敬業(yè)班組團(tuán)隊(duì)。企業(yè)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，環(huán)境在變化，但中央企業(yè)班組職工艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神沒(méi)有改變，攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)沒(méi)有改變。在班組建設(shè)過(guò)程中，中央企業(yè)要以忠誠(chéng)企業(yè)、敬業(yè)愛(ài)崗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的團(tuán)隊(duì)精神激勵(lì)和凝聚職工，傳承鐵人精神、載人航天精神、青藏鐵路建設(shè)精神等為代表的中央企業(yè)精神，努力打造符合時(shí)代特點(diǎn)、體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的班組團(tuán)隊(duì)文化，用團(tuán)隊(duì)文化凝聚力量，引導(dǎo)班組建設(shè)。中央企業(yè)要緊緊圍繞中心工作，結(jié)合班組實(shí)際，做好深入細(xì)致的思想政治工作，要尊重每一位勞動(dòng)者，特別是一線職工的勞動(dòng)價(jià)值，尊重他們對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)的奉獻(xiàn)。要注重建設(shè)優(yōu)秀的班組文化，根據(jù)本企業(yè)文化特點(diǎn)努力塑造獨(dú)具特色、凝聚職工精神內(nèi)涵和價(jià)值取向的班組理念。要通過(guò)大力弘揚(yáng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，培育個(gè)人愿景，加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新和提升執(zhí)行力為主要內(nèi)容的班組文化建設(shè)，制訂和完善職工行為規(guī)范，推行與傳播優(yōu)秀班組團(tuán)隊(duì)文化，塑造班組良好的團(tuán)隊(duì)形象。

五是要分類指導(dǎo)，結(jié)合行業(yè)企業(yè)特點(diǎn)，突出班組建設(shè)個(gè)性特色。中央企業(yè)的58.7萬(wàn)個(gè)班組，分布于20多個(gè)主要行業(yè)，每一個(gè)行業(yè)和每一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式、經(jīng)營(yíng)規(guī)模、運(yùn)營(yíng)環(huán)境、管理水平的差異，決定了班組建設(shè)的多樣化和個(gè)性化。不同行業(yè)、不同規(guī)模、不同性質(zhì)的中央企業(yè)，班組建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、要求、方式等必然有其特殊性。班組建設(shè)要與企業(yè)自身特點(diǎn)相適應(yīng)，要與改革發(fā)展的形勢(shì)相順應(yīng)，抓好重點(diǎn)、凸顯特點(diǎn)、把握關(guān)鍵點(diǎn)。要為班組職工所歡迎，更加注重調(diào)動(dòng)班組職工的積極性和創(chuàng)造性，更加注重把班組建設(shè)融入于企業(yè)基礎(chǔ)管理中，更加注重班組建設(shè)的實(shí)效。

當(dāng)前，中央企業(yè)正在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我們要以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念；進(jìn)一步解決影響和制約班組建設(shè)的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)；進(jìn)一步構(gòu)建充滿活力、富有效率、有利于班組科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，把中央企業(yè)班組建設(shè)成為安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧的企業(yè)基層組織，夯實(shí)中央企業(yè)發(fā)展的根基。

三、當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)班組建設(shè)的工作任務(wù)

當(dāng)前，受國(guó)際金融危機(jī)的影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到不少困難。中央企業(yè)改革發(fā)展依然面臨嚴(yán)峻形勢(shì)，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。中央企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中具有舉足輕重的作用，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)中央企業(yè)寄予厚望。關(guān)鍵時(shí)刻，中央企業(yè)理應(yīng)擔(dān)當(dāng)大任。中央企業(yè)要為保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)，就要充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，就要夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理。無(wú)論是從當(dāng)前應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，還是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，班組建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，必須常抓不懈。

一要強(qiáng)化指導(dǎo)，著力提高班組建設(shè)的推進(jìn)水平。中央企業(yè)要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和緊迫性，深入調(diào)查研究、分析本企業(yè)班組建設(shè)的實(shí)際情況，按照《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》的要求，制定和完善本企業(yè)加強(qiáng)班組建設(shè)的指導(dǎo)性意見，進(jìn)一步明確班組建設(shè)的工作目標(biāo)、實(shí)施方案和具體措施。企業(yè)黨政負(fù)責(zé)人要把班組建設(shè)作為提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、事關(guān)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的全局性、基礎(chǔ)性工作來(lái)考慮，納入企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展整體規(guī)劃來(lái)布置；企業(yè)分管負(fù)責(zé)同志要定期聽取班組建設(shè)工作匯報(bào)，掌握情況，解決問(wèn)題，推動(dòng)工作；相關(guān)職能部門要根據(jù)企業(yè)班組建設(shè)的總體要求，按照具體分工，做好各項(xiàng)制度、各項(xiàng)工作推進(jìn)措施的制定、檢查和考核；工會(huì)和黨群部門要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同各有關(guān)職能部門做好班組建設(shè)的各項(xiàng)推進(jìn)工作。

二要完善制度，著力提高班組建設(shè)的管理水平。加強(qiáng)班組建設(shè)，要健全完善規(guī)章制度，做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化，努力覆蓋到每一個(gè)班組。中央企業(yè)要建立健全以崗位責(zé)任制為核心的基礎(chǔ)管理制度；要建立和完善班組考核體系，制定班組管理工作考核實(shí)施細(xì)則，注重量化考核和考核的時(shí)效性；要完善以班組長(zhǎng)為核心的班組生產(chǎn)、管理、協(xié)作等職能，理順運(yùn)行機(jī)制，整合、優(yōu)化班組資源，實(shí)現(xiàn)班組目標(biāo)；要加強(qiáng)班組設(shè)施建設(shè)，努力改善職工工作、學(xué)習(xí)和休息條件。結(jié)合企業(yè)信息化建設(shè)的整體步伐，有條件的企業(yè)要把計(jì)算機(jī)配備到班組，不斷提高班組管理效益和工作水平；要鼓勵(lì)中央企業(yè)班組，學(xué)習(xí)跨國(guó)公司的班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代管理方法，尋找差距、制定目標(biāo)、不斷改進(jìn)，使中央企業(yè)班組管理水平努力達(dá)到國(guó)際一流企業(yè)班組的水平。

三要重視培訓(xùn)，著力提高班組長(zhǎng)的發(fā)展水平。中央企業(yè)要高度重視班組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，不斷提升班組長(zhǎng)的能力水平。要保證班組長(zhǎng)每年有一定的脫產(chǎn)時(shí)間參加培訓(xùn)，確保培訓(xùn)所需費(fèi)用的投入。要積極為班組長(zhǎng)的發(fā)展創(chuàng)造條件，對(duì)優(yōu)秀班組長(zhǎng)，要重點(diǎn)培養(yǎng)，有計(jì)劃地選拔一些優(yōu)秀班組長(zhǎng)到技術(shù)和管理崗位；要建立完善對(duì)班組長(zhǎng)的考核、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升等機(jī)制，設(shè)立班組長(zhǎng)崗位工資或崗位津貼，使班組長(zhǎng)獲得與其貢獻(xiàn)相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬和精神鼓勵(lì)；要根據(jù)組織變革帶來(lái)的管理鏈條縮短的新形勢(shì)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理重心下移，賦予班組長(zhǎng)應(yīng)有的指揮、分配、定崗等權(quán)力。在給班組長(zhǎng)提要求、下任務(wù)、壓擔(dān)子、嚴(yán)考核的同時(shí)，要注意減輕他們的工作負(fù)擔(dān)，避免一些重復(fù)性的勞動(dòng)。有條件的企業(yè)要有計(jì)劃的組織優(yōu)秀班組長(zhǎng)出國(guó)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國(guó)外知名企業(yè)班組建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與管理理念。要加強(qiáng)基層黨建工作，力爭(zhēng)在3年時(shí)間內(nèi)，做到每個(gè)班組都要有黨員。

四要抓好創(chuàng)建，著力提高班組建設(shè)的工作水平。中央企業(yè)要深入推進(jìn)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型紅旗班組，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型先進(jìn)職工”活動(dòng)，進(jìn)一步健全和規(guī)范先進(jìn)典型的培養(yǎng)機(jī)制，從企業(yè)實(shí)際情況和行業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，總結(jié)、提煉本系統(tǒng)開展班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的載體和品牌。國(guó)資委將于2010年集中評(píng)選表彰一批學(xué)習(xí)型紅旗班組和知識(shí)型先進(jìn)職工，總結(jié)交流中央企業(yè)班組建設(shè)的新成果、新經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，還將牽頭選擇一批基礎(chǔ)扎實(shí)、特色鮮明的企業(yè)，作為優(yōu)秀班組長(zhǎng)對(duì)口學(xué)習(xí)交流基地，為各企業(yè)對(duì)口交流提供服務(wù)。中央企業(yè)要對(duì)本系統(tǒng)班組建設(shè)的情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定措施，推動(dòng)工作不斷深入。要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、電視、廣播、企業(yè)報(bào)刊、宣傳欄等陣地作用，大力宣傳推廣班組建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，推進(jìn)中央企業(yè)班組建設(shè)工作整體上水平；要注重班組建設(shè)理論的研究，努力掌握班組建設(shè)的規(guī)律，組織班組長(zhǎng)和一線職工開展班組建設(shè)的理論研究活動(dòng)，定期發(fā)布和交流班組建設(shè)理論研究成果。

同志們，加強(qiáng)班組建設(shè)是一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的工作，事關(guān)中央企業(yè)發(fā)展的全局，在當(dāng)前應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的新形勢(shì)下，加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)有著特殊重要的意義。會(huì)后，希望同志們及時(shí)將張德江同志重要批示精神和本次會(huì)議精神傳達(dá)到企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)班組，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒東風(fēng)汽車公司等企業(yè)班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提出本企業(yè)加強(qiáng)班組建設(shè)的實(shí)施意見，扎扎實(shí)實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，從而推動(dòng)本企業(yè)班組建設(shè)工作再上新臺(tái)階，為中央企業(yè)又好又快發(fā)展、為國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！