第一篇：小學作文：汗水換歡笑

汗水換歡笑

今天媽媽難得放假一天，可是她卻不好好休息，就在家里忙著掃地、擦窗……我想：我已經(jīng)長大了，不妨讓我來幫媽媽掃地吧!

我找來一把掃帚，飛快地跑到他*的房間里去掃地了。我拿著掃帚進入房間就開始打掃起來。我從里面往外面掃。我把垃圾全部掃到門口的地上。然后，我拿來畚箕把垃圾掃進去倒掉。這時，我覺得，我已經(jīng)把房間打掃干凈了。我就去把媽媽找來高興地對媽媽說：“媽媽，你看我掃得怎么樣?是不是要表揚我!”可是，他*的臉上沒有露出一絲笑容，卻語重心長地對我說：“玲玲，不管做什么事情都要細心，在學習上也要細心啊!”我聽了他*的話，仔細地檢查了起來。我蹲下來檢查，呀，真的不干凈。我在床底下，柜子下發(fā)現(xiàn)了許多灰塵和垃圾。真是不看不知道，一看嚇一跳。床底下的灰塵太多了。有些地方比較進深，掃帚掃不到。我不管三七二十一，鉆到床底下去掃。終于這些灰塵和垃圾都被我掃了出來。我再拿來拖把把地面拖拖干凈。我拖地板時感到和做游戲一樣好玩。雖然，我累得汗水都出來了，但是我堅持做下去，直到完成了任務(wù)。

媽媽來了，看到地上那么干凈，欣慰地笑了。

我看著這一切心想，用汗水換來的歡笑真不容易呀!

第二篇：(習作訓練)《汗水換來的歡笑》-教學教案

教學目標：

1、復(fù)習以前學過的的開頭和結(jié)尾的方法。

2、會給《汗水換來的歡笑》加上開頭和結(jié)尾，初步做到緊扣題意和內(nèi)容，語句簡潔。

重點：能緊扣題目內(nèi)容，用簡潔的評議給《汗水換來的歡笑》加上開頭和結(jié)尾。

難點：寫好《記一次勞動》這篇短文的開頭和結(jié)尾，寫勞動的歡樂。

教學過程：

1、自學課文，明確訓練要求。

（1）揭題，自學課文，思考問題：①這次習作訓練的要求是什么？②要寫好文章的開頭和結(jié)尾，必須注意什么？

（2）檢查自學情況。

2、復(fù)習幾種常見開頭方法。

（1）讀《背篼》的開頭，說說這樣開頭有什么。好處。

（2）讀《日新月異的電視機》的開頭，說說這樣的開頭有什么處。

（3）讀《敲開世界冠軍的大門》的開頭，說說這種寫法的作用。

小結(jié)：讀課關(guān)于“文章開頭的寫法”的常見的幾種寫法的一段話。

（4）讀《貓》的結(jié)尾，說說這種寫法的好處。

（5）讀《囑咐》的結(jié)尾，說說這種寫法好在哪里。

（6）讀《背篼》的結(jié)尾，說說這種寫法的作用。

（7）讀《萬里長城》的結(jié)尾，說說這種垢作用和好處，小結(jié)：文章開頭和結(jié)尾的寫法很多。，但不管哪種寫法，都要緊扣內(nèi)容，語句簡潔，不繞彎子。

3、給《汗水換來的歡笑》加上開頭和結(jié)尾。

（1）讀短文《汗水換來的歡笑》①短文的主要內(nèi)容是什么？②怎樣根據(jù)“緊扣內(nèi)容，語句簡潔，不繞彎子”的要求給短文加上開頭和結(jié)尾。

（2）指名說說思考的結(jié)果。

（3）比較下面幾種開頭的寫法，說說哪一種寫法好，為什么。

①下午上課鈴響過以后，班主任劉教師走進教室對大家說：“我們的操場雜草叢生，高低不平，我們要用汗水使操場變個樣。

“全校同學做好事，大家說好嗎？”同學們齊聲回答：“好！”

②今天，我們要下決心，用汗水使操場變個樣。

③上課了，教師說：“今天我們要平整操場?！?/p>

（4）比較下面幾種結(jié)尾的寫法，說說怎樣寫結(jié)尾好。

①通過大家的努力，平整操場的任務(wù)勝利地完成了。

②我們完成了平整操場的任務(wù)，個個都高高興興地回教室去了。

③在嘩嘩的中，我們站在走廊上，看著用汗水平整的操場，都甜甜地笑了。

④最后，操場綞平整好了。

（5）小結(jié)。

4、指導寫短文。

（1）確定寫短文的題目。

（2）回顧自己以參加過的一次勞動的情況。

（3）說說自己寫這篇短文的主要內(nèi)容。

第2課時

教學目標：能按開頭和結(jié)尾的要求寫一篇短文。

教學過程：

1、指名說說寫這篇短文的要求是什么。

2、練習習作，教師巡視指導。

3、交流習作。

（1）提出評議要求：開頭和結(jié)尾是否能做到內(nèi)容，語句簡潔，不繞彎子。

（2）指名交流。

（3）評議。

4、提出修改要求。

5、學習修改習作。

第三篇：用汗水與歡笑編織美麗的”六一“

用汗水與歡笑編織美麗“六一”

——5月校輔心得

孩子們的節(jié)日“六一”快到來了，我的工作也變得更加繁重起來。從選節(jié)目到編舞蹈，再到編排聯(lián)系，都由我一手在打理。劉老師肯放手讓我去干，著實讓我很欣喜，但經(jīng)驗不足的我，著實也為自己捏了一把汗。成功便好，但如果被我搞的一塌糊涂，我可就成了一個毀壞孩子們節(jié)日的“壞蛋”了。

不管敢與不敢，熟與不熟。我都必須得使出渾身解數(shù)，努力把二年級的節(jié)目排好。這一個月是我擔任校外輔導員以來最辛苦的一個月，去清水小學的次數(shù)也比平時多了兩倍。因為她們畢竟太小，八九歲的孩子接受能力還太弱，一個動作要教大幾遍，甚至十來遍才記得住，我只能不停地重復(fù)、提醒，花費大量的時間在她們的排練上。

看著被填滿的月評表，我心里很是感觸。看著這么多的頻次，我開始為自幾的辛苦而感嘆。中午一兩點鐘、在很多同學在午睡的時候，我卻要頂著烈日趕時間去清水小學跟她們拍一個小時的舞蹈，又趕回來上自己的課。心里的懶惰心理作怪，委屈情愫也時常會蔓延，經(jīng)常都想放棄算了，就說我勝任不了……可是一想到不能半途而廢，一想到不能辜負劉老師的信任，一想到“吃得苦中苦，方為人上人”，一想到孩子們純真的目光，我又會擦干汗水，繼續(xù)堅持！然后，會為自己的堅持與努力自豪，其實我并沒有想過，我這么賣力的工作會得到什么好處，但一直在堅持著。我從來沒想過，要把自己的形象裝飾的多高尚，多偉岸。真的，只是為了那一份心安，為了自己那鍛煉才能、增加經(jīng)驗的初衷。堅持著，堅持著看到我自己的辛勞樹上掛滿碩果的那天。

其實，一個人努力了，是肯定會有收獲的。即使有時候看不見，也會是無形的財富。我用這個月的汗水換來了劉老師的肯定，她在月評表上寫出了對我高度的肯定，真的很感動，她看到了我的努力;用這個月曬出了痘痘的臉，換來了孩子們歡快的笑語與稚嫩的舞蹈;用疲憊的身軀換來了自身的成長......當看到孩子們仰望我的樣子，我心中產(chǎn)生了一種莫名的感覺，也許那就是通常被我們稱作責任的東西吧！我突然很清楚地意識到：為什么我的好多同學都立志當一名老師。那不僅是一種“教”的快感，不僅是那種對于“成果”的自豪感，它是一種內(nèi)在的心理的表現(xiàn)，就是——愛！愛，可以創(chuàng)造奇跡。永遠令我不能忘懷的是他們的眼神：一種含有急切的、渴望的且純凈無邪的眼神。見過這樣魅力的眼睛，心里的一切的世俗的、抵制的觀念似乎都淡化了，消逝了。沐浴陽光之中溫暖的感覺一次又一次的縈繞著我。

期待著即將到來的六一兒童節(jié)，我相信，這不僅僅是他們的節(jié)日，也將是我的節(jié)日！我和孩子們用汗水和歡笑編織美麗的“六一”......10級中文四班張靜

清水小學二年級

第四篇：小學作文：電梯里的歡笑[范文]

電梯里的歡笑

“咣”……電梯關(guān)上了它沉重的門。

在電梯間這個小小的空間里，我和鄰居們彼此默立，今天是搬來的頭一天，初來乍到，我試圖對每一個人微笑，可每當我跟別人的眼神相遇，嘴角還未能揚起，對方早已冷冷地轉(zhuǎn)頭了。

愕然之余，更多了份無奈。

電梯間里籠罩著沉悶的氣氛，大家都神情漠然，等到目的地，就各奔東西，仿佛連鄰居關(guān)系也沒有了。

電梯在六樓停了一下,出去的人爭先恐后,進來的更是不甘示弱,我依舊躲在電梯最里面的角落,等待目的地的到來。

電梯門關(guān)到一半,我聽到一個響亮的聲音：“等一下,等等我”!周圍的人都下意識的讓了讓,我微微抬起頭,映入眼簾的是個全身背包的人,氣喘地跑進來,隨手把身上的大包小包都取了下來。

“大叔,幫個忙,請幫我提一下這個包,謝謝。先生……謝謝……”

等到他把自己的包裹“安頓”好,又笑逐顏開地說：“大家好,我剛來這里,請多關(guān)照?！?/p>

電梯里的人都禮節(jié)性地點點頭,我也被年輕人的熱情逗笑了……

大家都笑出了聲,熱情一下子洋溢開來,歡樂在空氣中擠壓著,擦碰出友誼的火花。

一樓到了,小伙子左一句“謝謝大叔”,右一句“謝謝大媽”地接過他的包,還無限朝氣地說了聲再見。

往日蜂擁的人群,在這一刻緩了下來,走出電梯的時候還不經(jīng)意間聽到了身后的招呼聲。

不知從什么時候起,在這小小的空間里,每個人心底沉睡已久的熱情與友善被喚醒了,淡淡的一個笑意,讓每一個心情舒暢地走在城市里,輕輕的一縷笑容,讓鋼筋水泥的叢林有了溫情,悄悄的一個笑臉,讓電梯門框的撞擊聲成了永不停息的笑符。

第五篇：小學作文：換物活動[推薦]

換物活動

星期四放學，老師發(fā)了一個通知，上面寫著明天小朋友帶一個小小的物品進行換物活動，同學們都在想拿什么禮物交換呀！

回到家我馬上打開玩具箱，仔細地找玩具，媽媽回來了，我給媽媽看了看我找的玩具，媽媽看了說：“你喜歡這個禮物嗎？”我說：“不喜歡，”媽媽說怎么能把你不喜歡的禮物給別人呢！說完我就和媽媽一起找禮物，一下子就找了一個小天使，我把小天使放進一個盒子里。第二天下午老師帶我們?nèi)チ撕芏喟嗉?，可是一個禮物也沒有換到，最后我們?nèi)チ硕?5>班，我一眼就看到了一位女同學的漫畫，我跟她說：“我用小天使換你的漫畫書好嗎？”她看了我的小天使很滿意，她說：“可以?！蔽覀兙统晒Φ慕粨Q了禮物。

這次換物活動讓我明白了一個道理，只有把自己喜歡的禮物送給別人，才能換到一份滿意的禮物。通過交換禮物，也讓我認識了一個好伙伴。