第一篇：一年級二班家長會主持詞

古詩詞展示會主持詞

合：尊敬的叔叔、阿姨，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！（鞠躬）

1：在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們迎來了期末考試的家長會。

2：回首過去的日子，我們有成功的喜悅，也有失敗的苦惱；

3：有歡樂地笑聲，也有傷心地淚水，喜怒哀樂我們共同走過。

4：最辛苦的是你們——親愛的爸爸媽媽。你們?nèi)找共賱冢ぷ?，忙家庭?65個(gè)日日夜夜，都在為我們牽掛，你們默默地為我們奉獻(xiàn)著一切，讓我們借此機(jī)會深深地道一聲：

合：爸爸媽媽辛苦了！

1：還有您——敬愛的老師，您是我們的良師，也是我們的摯友。

2：您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語，為我們傳播知識的種子。

3：教給我們做人的道理。

4：請?jiān)试S我代表所有一年級一班的同學(xué)向前來參加這次晚會的叔叔阿姨表示衷心的感謝，并致以崇高的敬禮！（全體敬禮）

1：從進(jìn)入一年級的第一天起，我們不再是躺在媽媽懷里撒嬌的孩子，而是一名光榮的少先隊(duì)員了。

2；在學(xué)校里，老師就像媽媽一樣耐心地教導(dǎo)我們，讓我們懂得了知識的重要。3：如今半個(gè)學(xué)期已悄悄過去，新的一年又將來臨，爸爸媽媽的殷切期待，老師的諄諄教導(dǎo)讓我們不敢懈怠，更不敢馬虎，因?yàn)槲覀冎滥銈兊男脑甘窍Ｍ覀冋J(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，健康快樂的成長。

4；：在這里，我們大聲地對爸爸媽媽說一聲：

合：爸爸---媽媽，你們辛苦了，我愛你們！

4：我們還想對親愛的老師說一聲：

合：老師，您也辛苦啦！謝謝您?。ㄉ罹瞎?/p>

1：過去的半年我們學(xué)到了很多知識，也懂得了很多道理。

2：學(xué)校組織了經(jīng)典誦讀活動，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們每個(gè)同學(xué)都能隨口背出十首、二十首、甚至更多的古代詩詞，3：下面就請爸爸媽媽欣賞我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的古詩連背《詠鵝》《草》《登鸛雀樓》《鹿柴》《江南》《 贈汪倫》 《憫農(nóng)一》 《憫農(nóng)二》 《望廬山瀑布》

4：背誦古代詩詞，不僅提高了我們的文化素養(yǎng)，還豐富了我們的課外知識，而且在動人的旋律中背誦詩詞，還能展現(xiàn)她獨(dú)特的藝術(shù)魅力！下面請聽我們的詩歌吟唱?！督稀贰对侚Z》

1：在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們也有自己的業(yè)余愛好，在我們班里的每一個(gè)同學(xué)都有自己的特長，多才多藝是我們一年級一班同學(xué)的共同特點(diǎn)，接下來請爸爸媽媽欣賞我們的才藝表演。

2請欣賞小歌星的《》。

3請欣賞的英語歌曲《》

1：《三字經(jīng)》是我們中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小凝煉、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。親愛的爸爸媽媽你們

聽。

2：爸爸媽媽，從小到大您為我們的成長付出了太多的精力和心血，我們感謝你們，讓我們以一首《游子吟》來表達(dá)對天下父母的感激之情！

讓我們一起大聲的對我們的父母說一聲：親愛的爸爸媽媽我愛你們！

3：親愛的爸爸媽媽養(yǎng)育了我們，尊敬的老師教育了我們，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，讓一首《感恩的心》唱出我們的心聲吧!

合：：感謝父母的養(yǎng)育之恩！

合：感謝老師的教導(dǎo)之恩！

合：感謝那些曾經(jīng)幫助過我們的人！

合：值此新春佳節(jié)來臨之際，祝大家平安健康，萬事如意，新年愉快，闔家歡樂！

新年聯(lián)歡晚會到此結(jié)束，再見

第二篇：一年級二班家長會發(fā)言稿

一年級（2）班家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，今天我們的家長會主要有以下幾個(gè)方面： ①班級情況分析。

②向家長講解語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)近平時(shí)應(yīng)注意的問題。③作業(yè)應(yīng)注意的事項(xiàng)。④給家長的幾點(diǎn)建議。

一、班級情況：

本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，孩子們也逐漸的適應(yīng)學(xué)校生活。我班共有學(xué)生57人。女生15人，男生42人。整體來說，班里孩子的生活習(xí)慣較好，但是學(xué)前教育的基礎(chǔ)不一樣，所以孩子們的起點(diǎn)差別較大。大部分孩子已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài)，自控能力有了一定的提高。孩子們在課堂上的表現(xiàn)也比剛?cè)雽W(xué)時(shí)好了很多，大部分孩子能堅(jiān)持遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。我覺得每個(gè)孩子都是可愛的，當(dāng)然也存在一些問題，不少孩子好動，靜不下來，有些孩子聽課不專心，不舉手，做小動作；有些孩子作業(yè)書寫較臟，寫得慢；有些孩子自信心不足。這些問題需要我們攜起手來，共同解決。

二、語文、數(shù)學(xué)該怎樣學(xué)習(xí)？以及怎樣預(yù)習(xí)？ 1．關(guān)于語文的學(xué)習(xí)。

①重視課前預(yù)習(xí)。原則上來說一年級不要求預(yù)習(xí)，但是現(xiàn)在的課程很緊，學(xué)生不預(yù)習(xí)，很難在2課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。預(yù)習(xí)時(shí)先讀課文1遍。然后標(biāo)出自然段序號，圈出生字新詞，二類字用橫線畫出來。做完這些以后再來讀課文，要求大聲朗讀，難度的地方要反復(fù)讀，一篇課文預(yù)習(xí)下來至少要讀5遍。重視孩子的朗讀。

②生字的書寫。一要重視孩子寫字的筆順，二要看好生字的占格。在學(xué)習(xí)新字時(shí)我都是先給學(xué)生出示這個(gè)字，看清每一筆的占格，然后展示筆順，再讓學(xué)生跟著我寫，最后才是描紅、仿寫。要求一類字會認(rèn)、會寫、會組詞，二類字只要求會認(rèn)。組詞現(xiàn)在是老師輔助，以后靠自己，買一些工具書自己組詞，組詞不用拼音。

③關(guān)于聽寫。學(xué)校有一套上交聽寫本。這是我在學(xué)校給學(xué)生聽寫用的，每次全對的就不發(fā)了，有錯(cuò)的就留作當(dāng)天的作業(yè)，每個(gè)改5遍，并要求家長簽字，在家長簽字之前一定要看看孩子改的對不對再簽字。第二天要上交老師檢查，一直到下次聽寫我才會發(fā)下去。

家庭聽寫可以直接聽寫在家庭作業(yè)本上，要求帶拼音帶詞聽寫，聽寫完后家長一定要檢查，有錯(cuò)的要直接在下面改5遍，然后把錯(cuò)的再聽寫一遍。家庭聽寫一定要這樣才能有效。

④關(guān)于練字本的書寫。這是練字，不圖快。上面的描紅要求描正確，仿寫要正確占格。有的家長可能只要求孩子做對題，但是沒有重視孩子的書寫，其實(shí)書寫是很重要的，孩子在一年級養(yǎng)成一個(gè)什么樣的寫字習(xí)慣，往往就會伴隨他一生。本學(xué)期，剛剛開始學(xué)習(xí)寫字，孩子在同一起跑線上，但是半學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)孩子寫字的差異很大，關(guān)鍵就是態(tài)度的問題。

⑤關(guān)于課文的背誦。凡是要求背誦的課文必須背過，每次都是先講完在背，目的是讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上背，背得更快記得更牢。孩子背過后要給家長檢查背一遍，要求一個(gè)字都不能背錯(cuò)。沒有問題家長才能在本篇課文上簽字。2．關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

①重視口算的訓(xùn)練。每天布置1頁，家長要給孩子計(jì)時(shí)，不但要正確率還要有速度。做完之后有時(shí)間的家長給孩子檢查一下，錯(cuò)題要在本頁下面的訂正園里改正。建議最好給孩子買兩本口算，一本老師布置用，一本家里練習(xí)用。②重視解決實(shí)際問題的訓(xùn)練。這種題型孩子做錯(cuò)了，很多時(shí)候不是粗心而是不理解，或者是似是而非。重視講解，不要家長代勞。

三、關(guān)于家庭作業(yè)。

①書寫要求。要求所有本子在用之前必須寫上名字，書寫干凈，本子不能折上角，不能破。書需要包書皮請大家一定要給孩子包好，做練習(xí)時(shí)用尺子連線。對于作業(yè)書寫質(zhì)量不高的，一律要求重寫。但是這樣就加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以，一定要高質(zhì)量的完成。

②做題質(zhì)量要求。給孩子讀題，有拼音的讓孩子學(xué)會自己讀題。一定要按照題目要求去做。家長不要做一道講一道，當(dāng)孩子問對不對時(shí)，不要告訴他，而是要讓他自己獨(dú)立思考，直到所有題都做完，讓孩子自己檢查一遍，孩子檢查沒有問題了，家長再給檢查，不要求家長能全檢查出來，但是要盡量。③重視孩子寫作業(yè)的坐姿、握姿。給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠靜下來心來安靜的寫作業(yè)，這樣才能達(dá)到作業(yè)的目的，并要隨時(shí)提醒孩子的姿勢。

四、給家長的幾點(diǎn)建議。

①按時(shí)到校上課，不遲到。有病有事在8:00之前及時(shí)請假，做一個(gè)守時(shí)的人。②不能只重視書面作業(yè)，也要重視其他作業(yè)。作業(yè)都要簽字，要求完成的事情及時(shí)完成。③培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。

④給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí)，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。每天檢查鉛筆，晚上削好6支鉛筆，橡皮、尺子都是必備的，沒有的及時(shí)補(bǔ)充。

⑤寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本。把第二天的作業(yè)單獨(dú)裝出來，這樣便于第二天找作業(yè)。其他的學(xué)會分類放。

⑥給孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。因?yàn)槎昙壱髮懺挘昙壱笮∽魑牧?，有的孩子不會寫，就是肚子里的詞語太少。讀書就是個(gè)積累詞語非常重要的途徑。背古詩、學(xué)說完整的話。

⑦培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)特長。書法、唱歌、主持、器樂…… ⑧注意個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗澡。不帶零食到學(xué)校。⑨請家長指導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)。

五、關(guān)于和老師的溝通方面的問題。

1.有事先找老師。如果我解決不了，我會逐級向上反映。

2.老師對每一個(gè)孩子都是一視同仁。不可能存在喜歡誰就給誰批作業(yè)，就給誰100分，不喜歡誰就不批作業(yè)的情況。另外，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法，沒有好壞之分，最終的目的都是為了孩子好，請家長放心。

第三篇：一年級二班家長會發(fā)言稿

20012—2013學(xué)年

第一學(xué)期家長會發(fā)言稿

一年級二班 李寶山

大家下午好，我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我工作的支持和幫助。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁，共同教育好我們的孩子 我們班共有４６名學(xué)生。我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。我覺得，每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。在這一個(gè)多學(xué)期中，我主要在以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)：

一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、講故事，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。剛開學(xué)的時(shí)候，我把它當(dāng)成了班級工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細(xì)碎的小習(xí)慣抓起，早上到校后在教室內(nèi)認(rèn)真讀書、課間不要在教室或走廊上亂跑、能認(rèn)真書寫、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛護(hù)我們的課桌椅，自覺打掃教室的習(xí)慣、看見垃圾就撿的習(xí)慣。但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

二、發(fā)揮班干部的主動權(quán)

在日常的班務(wù)管理方面，我充分調(diào)動班委的自主權(quán)利，培養(yǎng)一部分學(xué)生干部，讓他們自己管理好自己，發(fā)揮絕對的民主。形成一個(gè)“健康、樂觀、向上”的班級氛圍，讓大家一起來管理自己的班級。

三 培養(yǎng)良好的班集體

孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在班內(nèi)，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心。有了這樣一個(gè)良好的集體，學(xué)生生活在其中十分愉快。當(dāng)我接到一（2）班時(shí)我總是努力在集體中豐富學(xué)生的感情生活，使集體變成“理想的家園”。我班的每一個(gè)成員在集體比賽中都能奮力拼搏，你追我趕，每天的眼睛保健操都能認(rèn)真做，每次的?；顒颖荣惗寄塬@得很好的成績。

經(jīng)過了一個(gè)多學(xué)期的努力,大部分學(xué)生都形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能遵守課堂紀(jì)律、積極回答問題、認(rèn)真完成作業(yè)，如（）同學(xué)；班干部也起帶頭作用,如（），他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，是老師的好幫手?？傊總€(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量他們。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了飛躍。

孩子的成績家長們都很關(guān)心。上學(xué)期的期末考試后很多家長也打電話問過我，總體來說，情況都比較好，但還有部分學(xué)生成績不理想。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不會不懂，還是粗心，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

好習(xí)慣是人生的財(cái)富，教育家葉圣陶說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！弊尯⒆訌男∨囵B(yǎng)好習(xí)慣，會讓孩子將來有一個(gè)好人生。可這些習(xí)慣也都是在平時(shí)日常生活中一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)鍛煉出來的。

因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。下面我對”家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。談?wù)剮讉€(gè)方面的內(nèi)容。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。對于學(xué)習(xí)相對落后的同學(xué)，胡老師和我總是利用課外時(shí)間給他們補(bǔ)，但是，課外時(shí)間有限，需要補(bǔ)課的學(xué)生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號時(shí),注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識，理通脈絡(luò)；然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查；最后把下周要學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會有很大進(jìn)步的。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

叫小孩集中注意力是一件比較難得事，可是一節(jié)40分鐘課要求孩子能注意20分鐘以上。有的小孩做不到，因?yàn)閷Ｐ穆犞v的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。

4、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來

轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

5、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面。有些學(xué)生成績不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外知識。各位家長，你們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們的家長會,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持!同時(shí)，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我在教學(xué)和管理中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家！

第四篇：一年級二班家長會材料

一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長朋友們下午好!

首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會.在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任.作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長（下面我先介紹一下學(xué)校情況）

本班學(xué)生基本情況

下面介紹一下我們班的情況，我班共有27人，男生10人，女17人。在開學(xué)將近八周的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,從開學(xué)不知道該做什么，到現(xiàn)在,他們已基本養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣如：讀書、寫字、眼保健操、上下課安全、垃圾的放置等等。我很高興，孩子們在一天天地成長，正是因?yàn)檫@些孩子,我們和各位家長走到了一起,我們只有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人.作為一(2)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長.我會盡我所能，與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一、寫的習(xí)慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,握筆,距離等)，這個(gè)寫字姿勢不僅僅是一個(gè)行為，它將會影響孩子的成長。

二、聽的習(xí)慣,對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在與孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣.三、讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽.四、說的習(xí)慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ).生活習(xí)慣：

1、早睡早起,生活有規(guī)律.(8:30分前要睡覺.)

2、生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家他自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都

有一個(gè)過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己

整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具，平時(shí)在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地??！抹桌子

3、要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣.入隊(duì)后每天要佩帶紅領(lǐng)巾,穿

好校服

4、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少

兒節(jié)目,不能看很長的電視連續(xù)劇.)

補(bǔ)充

1、孩子還小放學(xué)后要告訴孩子不要亂跑等家長或和同學(xué)一塊回家。早上7:20

前到校，上孩子和接孩子都在城門上即可，不要到學(xué)校門口來，影響學(xué)前班放學(xué)。

2、為了給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以

打電話。

3、孩子有病不能來學(xué)?；蛘哂惺滦枰獬龅?一定要給老師說一聲。

4、家長對學(xué)校和老師有什么 疑問可以及時(shí)提出建議和看

法

5、別讓孩子帶零用錢來學(xué)校，玩具也不可以帶。

6、作業(yè)家長要檢查該簽字的簽字，如果不放心可以問問同班，同學(xué)確認(rèn)一

下 孩子記得是否正確。

學(xué)科要注意的問題：

語文：

這學(xué)期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié),認(rèn)識四百多個(gè)漢字,會寫一百個(gè)字,讀,背課文.為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實(shí),我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子。

1、寫字

大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀.也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了,但是

我還是要提醒家長,學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開端,如果一旦成形就很難改正過來

了,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定

要他重寫.一定要按筆順規(guī)則寫字。

2、口頭作業(yè)

剛才講的是關(guān)于寫字下面的,接下來我再講講回家的口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)課文和課外閱讀《小熊過橋》兩塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的生字、課文等,或背誦當(dāng)天學(xué)的課文,這些工作,每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成,能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長,他的孩子在知識的掌握上,肯定要超出其他孩子.3、筆頭作業(yè)

一年級的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè).所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況.家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固.有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長體諒,因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ).4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣.良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益.我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視,的時(shí)間,和孩子一起看書,看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成.建立一個(gè)書香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍.現(xiàn)在孩子可以讀一些帶拼音的小故事.不用多一次一篇即可。

其實(shí)，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。我想我們的付出能夠換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。家長應(yīng)做到的幾件事：

1、全力以赴做好各項(xiàng)后勤工作，保證安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、及時(shí)與各科教師聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子在校各種表現(xiàn)。

3、合理安排孩子作息時(shí)間，了解上學(xué)放學(xué)具體時(shí)間。

4、力爭做孩子的知心朋友，抽空及時(shí)與孩子交流溝通。

5、交代孩子一定要注意安全，同學(xué)之間盡量結(jié)伴同行。

6、告誡孩子少看電視、玩電腦，要參加有利于身心的課外活動。

7、讓孩子干力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)自理能力。

8、教育孩子尊老愛幼，做個(gè)品德高尚的人。

9、多鼓勵(lì)孩子，相信自己的孩子是最棒的。

舊縣小學(xué)規(guī)范學(xué)生的行為要求

一、到校時(shí)間：早晨7:20，下午1:30，按時(shí)上學(xué)、放學(xué);

二、按學(xué)校要求穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，講究個(gè)人衛(wèi)生；

三、遵守學(xué)校、班級、會場、路隊(duì)紀(jì)律，家長接送時(shí)不堵門口、保持大路暢通。

四、不亂扔果皮、奶袋、廢紙，見到撿起，保持環(huán)境衛(wèi)生；

五、認(rèn)真高質(zhì)量做好眼睛保健操、廣播操；

六、課間做有益的活動，不追逐打鬧，不做有危險(xiǎn)的游戲；

七、愛護(hù)公物：門窗玻璃、桌凳、花木、圖書、電腦、儀器；

八、自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，仔細(xì)寫字，積極回答，按時(shí)完成作業(yè)，每天都有進(jìn)步！

九、做家長、學(xué)校教師的聯(lián)絡(luò)員，讓家長、教師、學(xué)校及時(shí)解決矛盾、誤解，保持學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。

十、積極參加“人人彬彬有禮，處處干干凈凈”活動，爭做文明少年。

書院街道舊縣小學(xué)

請各位家長提出寶貴意見2012、10、10

第五篇：一年級二班期中家長會發(fā)言稿

一年級二班上期期中家長會發(fā)言稿

尊敬的家長朋友們：

大家下午好！首先，歡迎各位的到來！因?yàn)楹⒆樱覀儾庞芯壸谝黄?，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。緊張而快樂的半學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，本班32名學(xué)生都在悄悄地成長著，他們開始慢慢明白學(xué)習(xí)的意義，變的越來越乖巧懂事，大部分學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上有不同程度的收獲，也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)習(xí)不努力，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好。在校表現(xiàn)較好的有：（）盡管剛才有表揚(yáng)有批評，但開學(xué)兩個(gè)月來，孩子們無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，孩子都有了很大進(jìn)步，在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績，在這次期中考試三門（語、數(shù)、外），語文試卷已經(jīng)在上周讓孩子帶回家給您檢查、分析、簽字了！數(shù)學(xué)和英語，稍后科任老師會進(jìn)行公布和講解。談到數(shù)學(xué)和英語，我想在這里給您作個(gè)介紹。我們的數(shù)學(xué)老師李老師雖然是一位男老師，但描述他可以用上細(xì)心、耐心來形容。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的他，在一年級的數(shù)學(xué)課堂上教學(xué)方法多樣，課后對孩子們的輔導(dǎo)也是及時(shí)到位。具有本科學(xué)歷的他已經(jīng)從教多年了，高年級、中年級、低年級的教學(xué)都嘗試過。英語老師汪老師很是年輕，年輕的她教法新穎，孩子們非常喜歡她的課，而且每周她還會與外教老師配合給孩子們帶來一堂中西風(fēng)格相結(jié)合的趣味英語課。

一、老師的工作量：

想收獲就要付出，我們付出了辛苦的勞動，一天到晚不停的為孩子忙碌著，孩子們的進(jìn)步、孩子們考出的好成績，就是我們的收獲。有課時(shí)認(rèn)真上課，沒課時(shí)我們的時(shí)間都是為孩子服務(wù)的，每個(gè)課間都會在教室門口觀察孩子的課間活動，及時(shí)制止孩子做危險(xiǎn)的游戲，防止意外的發(fā)生（哪怕備課背了半節(jié)課、作業(yè)改了一半也要停下來到教室）；有時(shí)孩子的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)題，我們會及時(shí)讓孩子糾正錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的地方要弄懂弄明白，以后才不會再錯(cuò)，改錯(cuò)題要利用課間，一個(gè)孩子一個(gè)孩子的講解改錯(cuò)?？傊?，我們每位一年級老師就像不知疲倦的老黃牛一樣，不停的奔走在教室和辦公室間；一天沒休息一會，（備課、寫反思，思考并查找教育問題學(xué)生的有效方法，全都是自己利用下班時(shí)間，常遭到家人的不滿）??每次聽到家長對自己由衷地感謝，孩子們捧著100分的燦爛笑臉，我們的工作勁頭又來了，覺得自己辛苦地付出是值得的，為了那一張張可愛的笑臉，為了孩子們美好的明天，只要我們沒有累得倒下來，我們就會盡自己的全力做好我們的教育教學(xué)工作。

二、考試的試卷。（分析試卷）

家長們手中的試卷是孩子們半學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，下面我把期中考試中孩子們最容易出錯(cuò)，影響成績的環(huán)節(jié)做個(gè)小小的總結(jié)：

1、讀題，審題。這次考試采取的是老師讀一題學(xué)生做一題的形式，學(xué)生不能夠獨(dú)立做題。盡管如此，還是有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)。所以我們在接下來的教學(xué)工作中會加強(qiáng)對孩子獨(dú)立讀題，審題方面的訓(xùn)練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的能力。

2、語文的生字掌握，個(gè)別學(xué)生仍然出現(xiàn)錯(cuò)誤，丟分嚴(yán)重，應(yīng)加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)鞏固。語文出錯(cuò)較多的題目第七大題排句子和閱讀，孩子的思維能力差只局限在句子表面的字詞，對句子沒有深刻地理解，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要培養(yǎng)孩子的思維能力，讓孩子養(yǎng)成愛動腦子的好習(xí)慣。希望家長可以配合老師工作，在日常生活中讓孩子多學(xué)習(xí)漢字，并時(shí)常檢查學(xué)生的生字掌握情況。也可以通過課外閱讀，讓孩子積累詞匯，開闊孩子的視野，提高孩子的語文素養(yǎng)，為學(xué)好語文打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期小學(xué)語文一年級試卷主要由第一部分——書寫展臺（看圖連聲母、默寫單韻母、按順序補(bǔ)充復(fù)韻母、區(qū)分韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)）。第二部分——拼讀樂園（選音節(jié)詞填寫在圖片下、圖與音節(jié)連線、找出三拼音節(jié)、詞語與音節(jié)詞連線）第三部分——趣味漢字（詞語連圖、生字找朋友、連詞成句、拼讀兒歌回答問題）這三大部分組成。本次試卷總體情況來看，考的不是很理想,從學(xué)生答卷來看，大部分學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面干凈，但還有同學(xué)存在著書寫不規(guī)范的現(xiàn)象，從這說明在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該多注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

總體來看，試卷全面考察了漢語拼音的知識，包括拼音以及要求會認(rèn)的生字等。

以下為學(xué)生的答卷情況。第一部分——書寫展臺

第一題：看圖連聲母，同學(xué)們完成的很好，大多同學(xué)對聲母順序記憶牢固，因而連得很好，但有兩個(gè)孩子粗心，連掉了其中的一兩個(gè)聲母。

第二題：默寫單韻母，有一個(gè)孩子寫成了復(fù)韻母，有一個(gè)孩子寫錯(cuò)了順序，還有一個(gè)孩子書寫不太規(guī)范。其余孩子完成的挺好。

第三題：按順序補(bǔ)充復(fù)韻母，有兩個(gè)孩子將“ui”和“iu”順序?qū)懛戳耍腥齻€(gè)孩子把“er”錯(cuò)寫成“re”,還有一個(gè)孩子對復(fù)韻母記憶的不熟練，漏寫了2個(gè)復(fù)韻母。第四題：區(qū)分韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。本題完成情況較好。只有兩個(gè)孩子出現(xiàn)填錯(cuò)的情況。

第二部分——拼讀樂園

第一題：選音節(jié)詞填寫在圖片下的四線格里。本題出現(xiàn)了很多的“粗心小鬼”，有的孩子忘記帶聲調(diào)，有的孩子寫錯(cuò)了聲韻母的位置。

第二題：圖與音節(jié)連線。本題全班孩子沒有一人出錯(cuò)。

第三題：找出三拼音節(jié)。本題要求用水彩筆涂色，有好幾個(gè)孩子一開始涂錯(cuò)了，又打了個(gè)“x”,看上去很不美觀。

第四題：詞語與音節(jié)詞連線。本題中的“粗心小鬼”漏連了一組。第三部分——趣味漢字

第一題：詞語連圖。完成情況很好，沒人出錯(cuò)。

第二題：生字找朋友。有個(gè)孩子沒有關(guān)注到兩組詞語中有一條豎線分隔，多連了一些詞語。

第三題：連詞成句。出錯(cuò)較多的是：“樹上有、地上有、天上有”與“花朵、白云、小鳥”連線。

第四題：拼讀兒歌回答問題。本題中出錯(cuò)最多的是在兒歌中找出整體認(rèn)讀音節(jié)，很多孩子找漏了！

今后教學(xué)中盡可能的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，尤其是后進(jìn)生。個(gè)別特別差的，可以鼓勵(lì)家長參與，共同教育。

知識點(diǎn)沒有完全落到實(shí)處。在教學(xué)過程中，具有迷糊性的知識講的不夠細(xì)，沒有完全講透。應(yīng)該講細(xì)講透，讓孩子們清楚明白。有考試總會有失誤，有失誤就會有差異。但如果差距出來時(shí)，以積極的心態(tài)分析失誤、尋找差距，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式，就會不斷提高自己的教學(xué)水平。

今后措施

1、抓住后進(jìn)生。多利用課下時(shí)間給他們補(bǔ)課，在課上多多提問他們鼓勵(lì)他們。

2、抓拼音。以后的教學(xué)中抓拼音，爭取每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)讀拼音寶寶，能區(qū)分聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。幫助學(xué)生提高閱讀能力。

3、抓識字。課堂教學(xué)中，講究生字教學(xué)的方法，采用各種學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生記憶生字。例如：猜謎語、加一加、減一減、換一換，在課后，要多抽出時(shí)間來鞏固生字，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓學(xué)生在特定的情境中識字，拓展識字的途徑，讓學(xué)生多識字，多閱讀。

三、學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題：

1、自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包；記不住老師布置的作業(yè)；不會管理自己的東西，東西丟了不知道找；不會做值日，衛(wèi)生打掃不干凈，不知道刷自己的水杯，不會擦自己的桌凳。

2、沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手亂扔紙。

3、好動，課間活動量大，有個(gè)別學(xué)生不注意安全；做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，只想到推卸責(zé)任。

4、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng)，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。

5、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)不專心，不愛動腦子，作業(yè)拖拉，字跡潦草。

四、從孩子的家庭作業(yè)中看出有些家長特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評價(jià)。

五、建議以后教育孩子從以下幾方面入手：

1、教育孩子所有家庭成員站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，當(dāng)意見有分歧時(shí)，教育的效果為“0”，甚至降低家長在孩子心目中的位置，致使您以后也“教”而不“靈”。

2、注意自己的言行（不說三道四，斤斤計(jì)較；寬宏大量；樂于助人；學(xué)會處處站在別人的角度思考問題；孝敬老人等等），要求孩子做到的家長要帶頭做到，常常與孩子交流，提高您在孩子心目中的位置，提高家庭教育的實(shí)效性。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家先寫作業(yè)再玩、專心寫作業(yè)（監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè)，孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜）、認(rèn)真做題、學(xué)會如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包，自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè)，自己先檢查一遍，然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因，自己糾正錯(cuò)誤。

5、在家注意培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，自己的事情自己做；可以讓孩子幫做一些家務(wù)事，讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感。

6、在生活中培養(yǎng)孩子動腦的習(xí)慣，去超市買東西時(shí)，識字、計(jì)算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識，讓孩子真正融入到家庭生活，感受生活的樂趣，而不是家里的一個(gè)高級飾品。

六、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)： 閱讀可以改變?nèi)松?。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。科學(xué)研究表明，孩子的閱讀量只有達(dá)到書本閱讀總量的四、五倍，才能形成能力；一個(gè)人擁有的詞匯量和他的智商成正比，大量的閱讀是提高孩子能力，發(fā)展孩子智力的重要途徑。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計(jì)劃，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”。如果孩子自己能讀故事，你就鼓勵(lì)他自己讀；如果孩子自己不能讀，您也別著急，那就麻煩您讓孩子指著讀給孩子聽。讀完后可以相互提幾個(gè)與故事有關(guān)的問題，這樣不但訓(xùn)練孩子動腦思考問題的能力，也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。因?yàn)楹⒆觽兊淖R字量不同，所以請您根據(jù)孩子的實(shí)際自行靈活處理，等我們學(xué)完了拼音，請大家放手讓孩子自己讀故事，您只是起一個(gè)督促監(jiān)督的作用，不認(rèn)識的字讓他借助拼音自己讀出來，讀得慢也不要著急，這時(shí)我們需要的是耐心，鼓勵(lì)孩子。

閱讀提示：每天至少讀書半小時(shí)，讀書要專心，在孩子讀完書后給孩子提一兩個(gè)與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題，孩子答對后給孩子獎(jiǎng)勵(lì)（有意識的訓(xùn)練孩子的思維能力）。提醒一：閱讀書目要適合兒童看，不要看漫畫，要給孩子購買帶拼音和漢字的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。（識字、練習(xí)拼音、培養(yǎng)孩子思維三合一）

七、溫馨提示：

1、本學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重，希望家長平時(shí)督促孩子做好每周一復(fù)習(xí)，免得期末苦不堪言；盡量按時(shí)上早讀，不要讓孩子遲到早退，甚至因事誤課。

2、放學(xué)時(shí)間的提醒，跟車?yán)蠋熾娫挕⒗蠋熉?lián)系電話。

3、雨天請您注意交通安全，到教室來接孩子。

4、培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子自己的事情自己做。

八、最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個(gè)寓言：

一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的?！?/p>

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個(gè)道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長的你，會和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。

衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。讓我們的孩子最后都能變成一顆顆顆閃閃發(fā)光的寶石。