第一篇：二班家長會發(fā)言稿

各位家長，大家好！

首先，我代表二（1）班所有任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠意識調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促進(jìn)家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之，還是那就老話：“一切為了孩子！”這是我們教育的一個根本的出發(fā)點。由于我昨晚剛從外地趕回來，所以時間比較倉促，準(zhǔn)備的比較不充分，天氣也比較冷，本次家長會時間控制在一個小時左右，有講得不到之處請各位家長多多包涵！

第一方面：了解自己的孩子(點擊課件)

（鏈接：二年級孩子的心理特點）

我班今年轉(zhuǎn)進(jìn)一人，目前班級人數(shù)60人。半個學(xué)期以來，整體看來，較之一年級，我感覺多數(shù)學(xué)生進(jìn)步很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，如這次的武術(shù)操比賽，我們班以優(yōu)異的成績獲得了一等獎。衛(wèi)生紀(jì)律方面也有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。但同時，也有很多同學(xué)退步很大?，F(xiàn)在，目前存在的問題主要有（點擊課件）

今天，經(jīng)過我和姜老師的交流，就每個孩子的情況一一點評，優(yōu)點不多說了，大家都清楚自己家孩子的長處，我在這里就針對孩子身上出現(xiàn)的問題來說一說。我感覺經(jīng)過一年的相處，我和你們在座的各位家長相處得也很融洽，彼此也比較信任，相信你們今天來，也是想聽聽自己的孩子在學(xué)校的真實情況，在這里，我就有什么就說什么，有說得不妥之處，也請家長批評指正。

楊宸銘：平時上課發(fā)言很積極，聽課效果很好，整體上很優(yōu)秀。平時偶爾會有粗心的毛病。作業(yè)家長堅持簽字。

劉藝萱：書寫非常認(rèn)真，作業(yè)完成很棒，寫作能力很強(qiáng)，優(yōu)秀習(xí)作曾在宿遷晚報上發(fā)表，但是上課時發(fā)言不太積極，數(shù)學(xué)中遇到新題型自己探索能力有點弱。作業(yè)家長能夠堅持簽字。

邱禹諾：對自己要求很嚴(yán)，積極向上，是老師得力的小助手，上課時發(fā)言狀態(tài)較之以前有很大的進(jìn)步。作業(yè)家長能夠堅持簽字。

張一沫：作業(yè)書寫認(rèn)真，課堂發(fā)言很積極，能夠配合老師做好班級工作。作業(yè)家長能夠堅持簽字。

曹語成：較之一年級表現(xiàn)，在課堂反應(yīng)方面有所退步，表現(xiàn)為課堂發(fā)言不太積極、不愛動腦筋。

張?zhí)┤唬哼@學(xué)期進(jìn)步很大，書寫認(rèn)真，作業(yè)上更細(xì)心了。家長能夠堅持簽字。

周琰訓(xùn)：數(shù)學(xué)上很愛鉆研，語文作業(yè)完成質(zhì)量很高，但細(xì)心程度上較之以前有所退步。趙祖晟：較之以前有所進(jìn)步，但上課表現(xiàn)上看，總是給人以慵懶的感覺，上課能夠認(rèn)真聽講，有點慢吞吞的。

李方洲：較之上學(xué)期，整體上看有所退步，有時作業(yè)不能按要求完成。

閔韻融：上課時沒有以前積極，書寫有所退步，較之上學(xué)期，整體有所退步，家長能 夠堅持簽字。

侯煒：家庭作業(yè)質(zhì)量很高，家長能夠堅持簽字，但是，最大問題在于上課管不住自己，所要老師反復(fù)提醒。家長能夠簽字。

陳睿涵：較之開學(xué)時，有點進(jìn)步。但是較之一年級的表現(xiàn)，退步很大。作業(yè)書寫不太認(rèn)，偶爾有少做作業(yè)的現(xiàn)象。

仲楠：較之上學(xué)期，進(jìn)步很大。上課時思維緊跟老師，發(fā)言積極，做事情很認(rèn)真。家長能夠堅持簽字。

徐沐歌：較之上學(xué)期，數(shù)學(xué)有所退步。語文上發(fā)言很積極，但是聲音很小。書寫認(rèn)真，做事細(xì)心。家長能夠簽字。

楊焱堯：整體上進(jìn)步，但是上課發(fā)言不積極。家長能堅持簽字。

李依珊：學(xué)習(xí)還需要家長加強(qiáng)輔導(dǎo)，尤其是數(shù)學(xué)方面，前段時間書寫有所退步。

胡軒瑞：學(xué)習(xí)退步，上課時有時不能認(rèn)真聽講，注意力不集中。家長能夠堅持簽字。朱恒昕：上課時發(fā)言很積極，愛動腦筋，有自己獨(dú)特的想法。家長能夠堅持簽字。江憶南：這學(xué)期進(jìn)步很大，上課時發(fā)言積極，有時能夠主動向老師請教，書寫認(rèn)真，家長能夠堅持簽字。

沈凡愉：退步，上課時不夠?qū)Ｐ穆犞v，有時上課時傳紙條。

許錦鵬：這學(xué)期進(jìn)步很大，上課時能夠積極提問，書寫進(jìn)步很大，條理性希望加強(qiáng)。家長能夠堅持簽字。

王者：這學(xué)期有所退步。做事情不認(rèn)真，書寫馬虎，整體上感覺沒有上學(xué)期表現(xiàn)那么突出。家長能夠堅持簽字。

朱純欣：學(xué)習(xí)上，整體還不錯，課堂發(fā)言很積極，課后需要家長能夠堅持輔導(dǎo)。家長能夠堅持簽字。

王鏡涵：這學(xué)期退步較大，現(xiàn)在有點貪玩，以前上課時不需要提醒，但是現(xiàn)在需要老師經(jīng)常提醒。

羅償明：背書很積極，數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常不按要求完成，上本作業(yè)有時也不知上交。家長能夠堅持簽字。

沈奕男：很讀書，做事情很積極，但是較之上學(xué)期退步很大，上課時不能積極發(fā)言，做小動作，作業(yè)需要家長認(rèn)真輔導(dǎo)。

彭雅琪：上課時聽講方面不太好，書寫有時馬虎。開學(xué)時，有忘帶作業(yè)的現(xiàn)象，整體 上退步很大，還需家長嚴(yán)格要求。

趙梓含：整體上表現(xiàn)不夠突出，作業(yè)書寫很認(rèn)真，但是學(xué)習(xí)能力有些弱，希望家長繼續(xù)堅持。

王露燁：整體上有點退步，希望家長能夠繼續(xù)嚴(yán)格要求。

劉昱陽：上課時發(fā)言很積極，書寫也不錯，作業(yè)完成質(zhì)量較好，家長能夠堅持簽字。彭紫萱：整體上有所退步，給老師感覺很少見到笑容，希望家長能夠多關(guān)注孩子，多跟孩子交流。

王潤景：家庭作業(yè)書寫馬虎，有時作業(yè)不交。

陳俊廷：上課發(fā)言非常積極，但是整體上這學(xué)期退步很大，作業(yè)書寫馬虎，錯誤率比較高。

丁俊杰：整體上還是有所進(jìn)步的，這幾天家長盯得較緊，希望家長能夠堅持。

蔡銘琨：上課發(fā)言不太積極，家庭作業(yè)經(jīng)常不能按要求完成，背書的口頭作業(yè)也比較拖拉。

楊博：整體上較之上學(xué)期有所退步，上課時很少主動發(fā)言，希望家長能夠嚴(yán)格要求，積極輔導(dǎo)。家長能夠堅持簽字。

周茉：較之上學(xué)期進(jìn)步很大，但是上課時發(fā)言不太積極，作業(yè)有時拖拉，如背書的口頭作業(yè)。家長能夠堅持簽字。

李雯軒：目前比開學(xué)初有所進(jìn)步。但是上課時不知聽講，經(jīng)常和左鄰右舍講話，管不住自己。

周煒川：較之上學(xué)期有所退步，雖然上課時能夠積極發(fā)言，但是作業(yè)書寫退步很大。家長能夠堅持簽字。

榮軒浩：學(xué)習(xí)較之上學(xué)期退步很大，上課不認(rèn)真聽講，有時有打瞌睡的現(xiàn)象，書寫馬虎。家長能夠堅持簽字。

吳冠男：整體表現(xiàn)不突出，雖然這次考得很好，但是整體上看，做作業(yè)有時比較馬虎。高銘雅：課堂反映很好，能夠積極做事情，但是作業(yè)經(jīng)常馬虎，錯誤率較高。

李東庭：上課時發(fā)言不太積極，做事情較慢，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高，昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)漏做兩題，希望家長能夠嚴(yán)格要求。

朱蘇歆：整體上進(jìn)步很大，上課時發(fā)言積極，做作業(yè)速度比較上學(xué)期加快很多，但是經(jīng)常遲到，希望家長多督促。家長能夠堅持簽字。

馬梓成：家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高，上課時經(jīng)常講話，管不住自己。希望家長多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。背書口頭作業(yè)家長要多督促。

劉婷依：在班級學(xué)習(xí)方面較弱一些，希望家長能夠?qū)⒆佣嚓P(guān)注一些，能夠積極輔導(dǎo)。陸小能：較之開學(xué)初有所退步，聽見不專心，經(jīng)常找人家講話，作業(yè)也有所退步。張馨月：上課時發(fā)言不積極，作業(yè)完成較馬虎，有時會忘做。

孫希堯：進(jìn)步很大，做事情很積極。

趙鈺庚：學(xué)習(xí)有所退步，上課時不能夠積極發(fā)言，作業(yè)完成較認(rèn)真，但是家長能夠堅持簽字。

趙書樂：學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，上課時能夠積極發(fā)言，書寫較認(rèn)真。

趙動：上課時很貪玩，發(fā)言不太積極，家庭作業(yè)書寫有點馬虎，家長能夠堅持簽字。張恩哲：進(jìn)步很大，但是書寫偏慢。

趙子翔：這學(xué)期有所進(jìn)步，課堂聽課有待加強(qiáng)，家長能夠一直堅持輔導(dǎo)。

陳俁希：這學(xué)期進(jìn)步較大，這學(xué)期家長能夠堅持輔導(dǎo)，希望能夠堅持。

邵晨：學(xué)習(xí)能力較弱，上課時有時會交頭接耳，希望家長能夠積極配合老師在家里做好輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

趙鑫鑫：這學(xué)期退步很大，作業(yè)書寫馬虎，上課時經(jīng)常找別人講話。

吳雨婷：上課時發(fā)言不太積極，作業(yè)方面較好，但是口頭作業(yè)如背誦書上內(nèi)容有時會拖拉。

謝晴晴：基礎(chǔ)較弱，學(xué)過容易不牢固，不愛動腦筋，上課有時發(fā)呆。

李浩：作業(yè)錯誤率較高，不愛動腦筋。

以上就是學(xué)生在校表現(xiàn)情況，整體情況是好的，孩子們都朝好的方面發(fā)展，只不過在成長的每一階段都會有這樣或那樣的毛病，希望能夠一如既往地配合老師，關(guān)注孩子的每一次成長。我們班目前有一部分孩子是在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的，在這里不想過多地評價外面的補(bǔ)習(xí)班好壞，但是我舉兩個例子，相信講完之后，家長自己會有判斷。我們班有兩個孩子，都是在外面補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的。一個作業(yè)平時做的很好，幾乎每次都全對，但是一到考試就考得很差，我一問孩子，孩子就說了，平時做作業(yè)補(bǔ)習(xí)班老師也檢查，但是檢查出錯誤來就直接告訴答案讓孩子寫，遇到不會做的也是直接把答案告訴孩子，沒有一個引導(dǎo)孩子思考的過程。還有一個孩子在補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)經(jīng)常是錯的，我就問老師檢查不檢查，孩子說老師檢查，老師只是檢查做沒做，而不是檢查有沒有錯誤。所以聽到這里，相信家長心中已有了答案。

根據(jù)半學(xué)期作業(yè)方面反饋來看，還是存在一定的問題：

1、書寫不認(rèn)真、馬虎；

2、格式錯誤；

3、臟、不整潔、亂涂亂畫；

4、浪費(fèi)紙張，本角翹；

5、漏寫，寫錯作業(yè)的情況；

6、不知道訂正；

7、有的家長不簽字，有的簽字了但是作業(yè)有錯。

因此接下來，請家長能夠配合做到：1問2翻3看4查5簽

1、問，問問孩子今天學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、翻，翻翻孩子的書和作業(yè)，了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并且提醒孩子要及時

訂正之前的作業(yè)，做到及時總結(jié)。

3、看，看孩子家庭作業(yè)書寫認(rèn)不認(rèn)真。

4、查，細(xì)心檢查有無錯誤。

5、簽，作業(yè)必簽

希望家長能夠堅持每天檢查孩子的作業(yè)，做到次次簽字，次次有實效。第三方面：二年級家庭教育教養(yǎng)重點以及方法。

總結(jié)：二年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們形成良好習(xí)慣的鞏固期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，正確對待他們在學(xué)習(xí)和生活中存在的一些毛病和不良習(xí)慣，如不寫作業(yè)，照抄作業(yè)，有時撒謊等，只要我們共同來引導(dǎo)和糾正，以幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。真誠地希望各位家長能經(jīng)常與我們及時地聯(lián)系、溝通。如果事情多電話聯(lián)系都行。我的電話號碼是***。再次感謝大家從萬忙之中抽時間來參加家長會，我相信有我們共同地努力，這些優(yōu)秀的孩子一定會拙壯成長！

第二篇：二班家長會發(fā)言稿

二（1）班家長會發(fā)言稿

陽埠中心小學(xué) 朱招華

尊敬的各位家長：大家好！

歡迎大家參加本次家長會，召開這次家長會的主要目的，一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任:家長是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，假期中對學(xué)生安全負(fù)有全部責(zé)任，確保每個孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假。二是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時布置放暑假的有關(guān)事情。

一、學(xué)生的假期指導(dǎo)

在假期中，家長別讓學(xué)生只看電視，要關(guān)注下學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓生在假期里多讀寫課外書，豐富自己的知識面，也可讓生幫助家長做些力所能及的活，監(jiān)督學(xué)生不要上網(wǎng)吧……總之，讓學(xué)生在家過一個有意義的假期。

二、安全教育培訓(xùn)

家長同志們，每年的暑假，整個中小學(xué)、幼兒園都會發(fā)生學(xué)生因為洗澡而導(dǎo)致的溺水死亡事件，每一次溺水事件的發(fā)生，對于學(xué)校是一件沉痛的事，而對于一個家庭，那更是天大的不幸。雖然學(xué)校老師、家長年年囑咐、時時要求，但是每年的暑假總是在不同的地方重復(fù)著同樣的不幸，為什么？是學(xué)校教育不夠、家長不重視，還是學(xué)生不聽話？一旦發(fā)生溺水傷亡事件，都無法用為什么去解釋?，F(xiàn)在我們村周圍已有的設(shè)施已經(jīng)固定在哪兒，不可能因為學(xué)生放假，固有的一些水利設(shè)施因此而消失，因此需要各位家長高度重視，齊心協(xié)力，集體看護(hù)，切實杜絕學(xué)生溺水死亡的事件發(fā)生。

1、關(guān)于《 小學(xué)生、幼兒園溺水死亡的事件通報》

家長同志們，教育部在6月上旬（6.9）《教育部辦公廳關(guān)于山東湖南黑龍江3起中小學(xué)生溺亡事故的緊急通報》。通報指出，同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心，教訓(xùn)深刻。16名不幸學(xué)生的身后就是16個不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他們養(yǎng)育大了，不但對父母沒有一點點回報，反而給父母造成了一輩子的心里負(fù)擔(dān)。對于這些溺水事件的發(fā)生，其過程主要有以下六個特點，請各位家長注意。⑴溺水死亡的學(xué)生主要集中在小學(xué)和初中段。⑵溺水死亡的主要原因是到危險區(qū)域洗澡和玩耍。⑶溺水事件發(fā)生的時間主要是上午11點左右，下午三點至五點左右。⑷男女性別，主要是男生，女生占了小部分。⑸發(fā)生月份主要集中在7--9月份。

⑹溺水死亡的區(qū)域，主要是本村周圍的水域。

2、家長明確自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任

家長是未成年人的第一監(jiān)護(hù)人并且是唯一的監(jiān)護(hù)人，（除非是孤兒）法律對擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的范圍有明確規(guī)定，《民法通則》第十六條規(guī)定：“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。

學(xué)校是教育的重要場所之一，學(xué)校有計劃、有目的的給予少年兒童以系統(tǒng)的教育，對他們的德育、智育、體育全面的發(fā)展起著主要的作用，但不是監(jiān)護(hù)作用。

3、暑假對家長的要求（1）、要注意防汛、防雷電的安全。（2）、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。（3）、要注意交通安全。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險來臨必須及時躲避；滿12周歲的學(xué)生要文明騎車，不能騎電動車、摩托車等機(jī)動車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車；未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。（4）、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)。（5）、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。（6）、要注意飲食衛(wèi)生安全。要讓生購買袋裝食品時要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買”三無“食品；不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

今年暑假，學(xué)生的一切就交給你家長了，我們?nèi)w家長承擔(dān)”保護(hù)學(xué)生生命安全“的義務(wù)，學(xué)校這樣安排只有一個目的：”減少傷害，防止溺水，讓所有的家庭都幸福"。

2013-6-19

第三篇：二班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先我代表二（1）班全體任課老師及生活老師，對各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

今天，很高興能與大家一起又相聚在這里，你們既是孩子的父母，也是我的朋友。我們都是為了一個共同的目標(biāo)和責(zé)任——把孩子培養(yǎng)成為有用之才而相會于此，您的到來既是對我們工作的理解和支持，也是對孩子學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心。我再次向各位家長表示真誠的感謝！

介紹學(xué)校學(xué)部重大舉措

本學(xué)期學(xué)校、學(xué)部都有很多重大的舉措，比如學(xué)校建筑的全面裝修粉刷讓學(xué)校煥然一新；學(xué)生宿舍空調(diào)的更換，讓學(xué)生冬天不再寒冷；配備了信息化教學(xué)中心專用教學(xué)樓，等等，其中學(xué)校最大的舉措是學(xué)校信息化教學(xué)的改革，還有學(xué)部為一年級新生建立成長檔案袋，傍晚大課間的開設(shè)和校園文明禮儀的建設(shè)幾個方面。

先談學(xué)部傍晚大課間的開設(shè)和校園文明禮儀的建設(shè)：從蘇校管理我們學(xué)校開始，就重抓學(xué)生的文明禮儀方面。首先著手編輯了校園禮儀小冊子，從課堂、課間、餐廳到回家外出旅游，詳實具體，操作可行。我們班安然同學(xué)的繪畫作品還被選入了小冊子。小冊子人手一本，開學(xué)三天專門開設(shè)了學(xué)習(xí)文明禮儀的課程，后期利用班會、晨會夕會教學(xué)生懂得小學(xué)生要做到哪些文明禮儀，在平時相應(yīng)還要評選文明禮儀之星，樹立榜樣，我們班的李玲，陳剛等同學(xué)

除了上午大課間做廣播體操、跳扇子舞以外，這學(xué)期學(xué)部開辟了傍晚大課間活動。為了豐富學(xué)生的課外活動，讓學(xué)生鍛煉身體，大課間活動豐富多彩。有踢毽子、跳皮筋，有象棋圍棋軍棋，有籃球乒乓球，還有趣味橫生的體育游戲。每一項都有專門的老師指導(dǎo)，過一大周就讓學(xué)生換一個活動項目，期間我們設(shè)有分票進(jìn)行獎勵。同學(xué)們都特別喜歡這個時間，相當(dāng)于在我們的興趣班以外同學(xué)們又多了很多的興趣活動，豐富了他們的校園生活。

信息化教學(xué)的改革：2000年以來，美國、英國、加拿大、澳大利亞等國先后提出了信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的思路，強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生利用信息化的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)高級思維能力，所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)必將成為今后教學(xué)改革的趨勢。我們學(xué)校從高中到初中全面鋪開，到現(xiàn)在小學(xué)部的部分班級，推行了一人e本進(jìn)課堂的大膽

嘗試，到下個學(xué)期就要整個學(xué)校全面推廣。在推行初始，我們進(jìn)行科學(xué)又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯刻接?，不斷的培?xùn)學(xué)習(xí)，小學(xué)部才決定開設(shè)實驗班，我們班有幸成為其中之一，到下個學(xué)期就要整個學(xué)校全面推廣。有些家長可能還會有些猶豫或疑惑，不過我們能肯定的說，如果在課堂上能有效地利用電腦和網(wǎng)絡(luò)輔助我們的教學(xué)，長此以往，我相信這些孩子肯定會比不用電腦的孩子知識面廣很多，學(xué)習(xí)興趣也會濃厚，自主學(xué)習(xí)的能力肯定會更強(qiáng)。他們不再是在電腦上玩游戲，qq聊天，而是能主動地查找資料，學(xué)習(xí)知識，在這個電腦普及的年代，控制電腦已經(jīng)不現(xiàn)實，防不如疏，教會他們正確使用電腦，科學(xué)運(yùn)用電腦才是我們應(yīng)該做的。今天的課堂上就能充分體現(xiàn)這一點。不過畢竟孩子還小，掌握的電腦知識并不多，因此電腦操作能力、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)就被選為學(xué)科委員，比如：趙雪晴，安然，楊佳佳，雷明寶、程思琪，李玲等同學(xué)，他們負(fù)責(zé)幫助和組織本組同學(xué)合作學(xué)習(xí)。不過我們對他們的要求也不能過高，欲速而不達(dá)，物極必反，必須在掌握課本知識的基礎(chǔ)上來進(jìn)行提高和補(bǔ)充。因此在本學(xué)期的教學(xué)上我們兩手都硬，既要打好基礎(chǔ)知識，又要合理運(yùn)用電腦。

現(xiàn)在我來談?wù)勎覀兊某Ｒ?guī)管理和常規(guī)教學(xué)。

一、無規(guī)矩就無方圓，采取嚴(yán)愛結(jié)合的管理模式。

我們班今年新加入7個新生，共有29名學(xué)生，班級的隊伍壯大了，實力也變強(qiáng)了。本學(xué)期工作的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。為了達(dá)成目標(biāo)，做了以下幾項工作：

1、規(guī)范課前、課中、課下的紀(jì)律。開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生治理了。2．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生天天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組。因此我班學(xué)生大部分養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)積極主動，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，他們都是我們的光華之星和學(xué)習(xí)明星，比如：劉紫夏，安然，趙雪晴，汪偉琦、程思琪、江銳。還有很多同學(xué)在這學(xué)期取得了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)自覺，態(tài)度端正，比如：葛丁瑞張承旭郭一博錢立

鵬劉梓豪。班級也形成了較好的班風(fēng)班紀(jì)，每次班級評比積分都在前列，多次月積分排名第一。

二、培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的能力

當(dāng)今這個社會，學(xué)會管理，懂得管理才是最大的財富。所以我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，人人都當(dāng)班干，鼓勵創(chuàng)新意識。為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我們進(jìn)行了班干部競選，組成了新的班委會，讓他們互相監(jiān)視，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。每天我班都會有一名值日班長，這個值日班長負(fù)責(zé)管理班級的一切，從穿衣、吃飯、路隊、課間、課堂、好人好事等等，都是值日班長負(fù)責(zé)，并主持晚上的夕會，對大家一天的表現(xiàn)用記分的形式進(jìn)行點評，對一些表現(xiàn)突出的進(jìn)行表揚(yáng)，不足的指出來一起改正。班級涌現(xiàn)了很多的能力較強(qiáng)的小干部，比如：楊佳佳，雷明寶，趙雪晴。王宇恒性格較內(nèi)向，不愛說話，我特意安排他當(dāng)教室勞動委員，每天安排督促小組值日，開始他不敢開展工作，我經(jīng)常幫助他，現(xiàn)在他都能獨(dú)立安排工作了，能力有提高。這也帶動了他學(xué)習(xí)上的變化，舉手積極了，喜歡獨(dú)立思考了，現(xiàn)在他讀書他特別有感情，讀得聲情并茂，贏得學(xué)生一致好評。

三、對孩子的傾注愛心，進(jìn)行賞識教育

孩子離開你們來學(xué)校寄讀學(xué)習(xí)的確不容易，更需要的是關(guān)心和愛護(hù)，在光華的這幾年來，我一直把每個孩子當(dāng)做自己的孩子一樣看待。為了讓每個孩子能在這里健康成長，在與孩子一起的日子里，我努力做到嚴(yán)與愛相結(jié)合，嚴(yán)時做孩子的厲師，愛時做孩子的家人。我一直認(rèn)為：愛是溝通學(xué)生和老師的橋梁，平時，老師對學(xué)生傾注的愛除了愛還是愛，師生之間也只有用世界上最純真的愛才能相互溝通，相互影響。尤其對于我們私立學(xué)校。學(xué)生遠(yuǎn)離父母，在這里，老師、班主任就是他們最親密的、最賴以信任的人。每次下課孩子們都圍著我跟我一起玩，聊天，在課堂上我也盡量營造寬松和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)習(xí)主動快樂的學(xué)習(xí)。李家晨、孟響兩位同學(xué)是這學(xué)期的新生，家長就反映孩子不愛表達(dá)，確實剛來時很不愛說話，也不舉手回答問題。經(jīng)過我和他們溝通鼓勵，現(xiàn)在也能主動發(fā)言了，進(jìn)步很大。

四、舉辦豐富多彩的活動，寓教于樂。

本學(xué)期，我們還開展了各種各樣的活動，豐富了孩子的校園生活，游天樂、逛超市，參觀省科技館、拔河比賽、跳繩比賽，校運(yùn)動會、寫字比賽，朗誦比賽等，基本上保證每大周孩子校外活動一次，極大的豐富了孩子的校園生活。其中朗誦比賽中低年級組：趙雪晴獲得一等獎，程思琪獲得二等獎，錢立鵬獲得三等獎。寫字比賽中，口算比賽運(yùn)動會上，陳剛，孫海紅，趙雪晴分別獲得跳躍，壘球的金牌，還有很多同學(xué)獲得了較好的名次，我們獲得團(tuán)體總分第一名的好成績。我和同學(xué)們一起出得黑板報還贏得了低組的一等獎。

說說在學(xué)校教育方面需要家長配合地方。

（1）希望家長教育孩子在校一定要聽老師的話，嚴(yán)格遵守學(xué)校的制度。如學(xué)校平時是怎么要求的，家長盡量和學(xué)校保持“聲音一致”，避免兩種完全不同的聲音，混淆孩子，不知該聽誰的好。導(dǎo)致孩子無所適從，沒有是非觀念。

（2）平時孩子在家時，要經(jīng)常性的翻閱孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子完成情況，切不可放假幾天，前三天不聞不問，孩子自覺性又差，到最后一天，才想到老師說過沒完成作業(yè)的后果，急急忙忙地完成充數(shù)，長此以往，肯定會耽誤了孩子的學(xué)習(xí)。

（3）經(jīng)常與孩子溝通，不要過份地嬌慣孩子。

我們家長在假期里應(yīng)該盡量抽時間與孩子們在一起，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

（4）平時還是要重視翻閱“家校聯(lián)系冊”。畢竟，平時你們工作很忙，來校與老師溝通的機(jī)會很少，對孩子的了解還不夠完整，也直接影響到家庭教育的效

果。所以，這里，我希望各位家長除了打電話外，孩子回家后，要抽時間看看聯(lián)系冊，上面雖然對孩子的評價不是很全面，但總體上能反映孩子某一段時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外也請在后面的“家長的話”的地方，寫上你發(fā)現(xiàn)的問題，孩子在家的表現(xiàn)如何（有利于我們在班會中對孩子進(jìn)行教育），我們會根據(jù)家長意見和完成作業(yè)的情況，評選假日之星，比如：葛丁瑞，雷明寶，王溪鋆，梅博文，林俊凱，張俊超，應(yīng)州帥。你還可以寫上你的意見和建議，只要你說的有理，有的辦法有實效，我們一定會采用。如你們有什么疑問也可以寫上，我們一定會及時回復(fù)。在這里，我也希望你們能夠通過這種方式，有效的和我們及時交流，因為把孩子教育好，是你我的共同心愿。

招生宣傳

最后，我要感謝我們在座的很多家長，在上學(xué)期努力地為我們學(xué)校做宣傳，積極幫我們招生，比如州帥，佳佳，安然，梓豪、江銳海紅、偉奇等家長，都為光華的發(fā)展壯大做出了貢獻(xiàn)，也使我得招生工作順利完成指標(biāo)，得到學(xué)校的表揚(yáng)。我再次謝謝你們。希望在座的家長如果你認(rèn)可我們的工作，請幫我們宣傳，有新生信息能第一時間告訴我。謝謝

光華之星：劉紫夏，安然，趙雪晴

假日之星：葛丁瑞，雷明寶，王溪鋆，梅博文，林俊凱，張俊超，應(yīng)州帥。朗誦比賽：趙雪晴，程思琪，錢立鵬

運(yùn)動會：跳躍：陳剛孫海紅趙雪晴

學(xué)習(xí)明星；趙雪晴汪偉琦程思琪江銳

進(jìn)步顯著之星：葛丁瑞張承旭郭一博劉紫夏

第四篇：二年級二班家長會發(fā)言稿

各位家長:

再次感謝各位家長來參加這個一學(xué)期一次的家長會，這次家長會我主要和大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：一是學(xué)校教育；二是家庭教育。

首先，說說我們班孩子們的生活與學(xué)習(xí)吧。我們班的孩子大多數(shù)比較活躍，也比較聰明。“活躍”在學(xué)習(xí)上來說是件好事，能夠比較靈活的學(xué)習(xí)和思考問題?？墒窃谌粘Ｉ詈托袨榱?xí)慣上來看，就不是太好了。二年級三個班中我們班男生最多，所以調(diào)皮的孩子也多，紀(jì)律也就相對的不太好，今天打架，明天鬧事的事情屢有發(fā)生。特別是隨著年齡的增長，思維方式發(fā)生了變化，出現(xiàn)了競爭意識，加上孩子本身的自控能力比較差，其活躍性也就更強(qiáng)，方式更多，時間久了會嚴(yán)重的影響到學(xué)習(xí)和品行。學(xué)習(xí)上隨著知識的逐步加深，孩子們明顯的出現(xiàn)了兩極分化，同樣的內(nèi)容，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子老師講一遍就懂了，而有困難的孩子需要講三遍、四遍、甚至五遍都還云里霧里的弄不明白，這就需要我們多輔導(dǎo)，多關(guān)注。希望家長朋友們也能多關(guān)注這個階段孩子們的成長和變化，及時給予鼓勵和糾正。

學(xué)校教育中需要探討的幾個問題：

首先看看日常行為規(guī)范的教育。

“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命”，小學(xué)階段是身體完善階段，更是行為規(guī)范養(yǎng)成之時，加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范的教育和培養(yǎng)是引導(dǎo)學(xué)生“如何做人”的重要途徑。俗話說：“嫩枝易彎也易直”這說明小學(xué)階段是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的最佳時期。

一、教育孩子養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、個人衛(wèi)生：現(xiàn)在天氣越來越熱了，要讓孩子勤洗澡、洗手、洗臉。孩子出汗多，時間久了不洗澡、洗手，不僅會影響身體健康，也會給周圍的同學(xué)造成不便。注意校服的整潔，有的孩子衣服穿不了兩天就渾身臟兮兮的，黑乎乎。其實每個孩子都有愛美心和自尊心，試想一個臟兮兮、臭烘烘、著裝遜遢地孩子，他會有幾個好朋友？久而久之不僅會被孩子們疏遠(yuǎn)，也養(yǎng)成了不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，甚至?xí)绊懸簧?。所以請各位家長在以后的時間里多關(guān)注一下。

2、公共衛(wèi)生：我們班采取分工值日，每個人都有特定的值日工作，有各小組的值日組長統(tǒng)一管理，同時還有兩位非常棒的孩子（劉小丫、徐可）輪流檢查督促。由于在新樓衛(wèi)生工作更艱巨一些，所以孩子們在打掃衛(wèi)生時候時間就會長一點，請家長朋友在您的孩子掃地值日時候，您可以來晚十幾分鐘或在外面耐心等待。記得上個學(xué)期還有個別的家長跑到我們教室替孩子值日，這個學(xué)期已經(jīng)沒有了。其實這樣很不好，孩子們在慢慢長大，慢慢摸索著做好一些力所能及的事情，在完成這些事情時，他們能體驗到成功的快樂！我們應(yīng)該給他們機(jī)會并肯定他們的付出，而不是包辦。背書包、送作業(yè)、幫助值日···這不是愛他們的表現(xiàn)。

二、素質(zhì)教育。素質(zhì)教育體現(xiàn)一個孩子的品行，講文明、懂禮貌、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛、尊重他人、不破壞公物等都是素質(zhì)教育的一個體現(xiàn)，其關(guān)鍵就在于培養(yǎng)。從見面問好的點滴小事，到尊重他人、團(tuán)結(jié)互助都會讓孩子受益終生。

其次我們看看學(xué)校學(xué)習(xí)方面的教育。

一、早自習(xí)情況：

大部分學(xué)生能夠參與每天7：50的早自習(xí)，但還是有個別幾個孩子來得較遲。早自習(xí)一般就是讀書，如果您的孩子來遲了，首先早自習(xí)的讀書就完成不了，偶爾一次沒有關(guān)系，但是日久天長孩子的讀書習(xí)慣和掌握程度，也許就不如天天參加讀書的孩子。我相信在坐的家長朋友都真心的想讓孩子們好，所以，我還是希望家長能讓孩子準(zhǔn)時7：50進(jìn)教室參加早自習(xí)。（當(dāng)然特殊情況除外）

另外說說中午的時間：我們現(xiàn)在使用夏季作息時間，中午都有午休，所以請讓孩子們盡可能的午睡一會兒，防止下午打瞌睡的情況發(fā)生（羅月）。不過盡量不要讓孩子掐著點兒來，我們整個學(xué)校在中午上課的前十分鐘，都在組織孩子們練字，每天都練，所以提醒你們也不要送孩子太晚了！

二、上課情況

大部分孩子能認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，他們是徐可、蓋浩昭、田茂源、包國鑫、王雨晨、杜欣媚、孫棟、李映曉、于豐春、李聰、袁忠發(fā)、劉家良、徐樂、劉小丫、蓋雍凝和咸彤暉等同學(xué)。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分同學(xué)（多女同學(xué)），學(xué)習(xí)成績挺好，但是過于靦腆雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動，他們是張千、董雪、李昕茁、姚姝秀、婁群、徐馨陽、婁群、韓明杰、秦曦、王富平、徐夢陽、秦曦、劉真等。也有一些孩子容易走神，一節(jié)課不知道要點他多少次名字，他才能保持注意力，這就需要家長和老師更多的關(guān)注了。他們是：夏梓秦、侯浩天、王金帥、張躍、王碩、馬瑞婧、蓋宇翰林、、孫晨貿(mào)、侯香凡、韓奎元、卜祥倫和臧振越等。當(dāng)然這些孩子有輕的有重的，多多少少需要家長要關(guān)注注意一下了。

三、作業(yè)完成情況

除極少數(shù)個別學(xué)生，其他同學(xué)作業(yè)都能按時完成作業(yè)。其中部分孩子書寫比較認(rèn)真，他們是徐可、蓋浩昭、張千、劉蕊、包國鑫、王悅、閆蔚、李晗、羅月、張薺勻、劉盈萱等同學(xué)，這些孩子一直都很認(rèn)真的完成作業(yè)。尤其是徐可和張薺勻的家長更是給孩子帶好榜樣，每一次都簽字。他們家庭成員無論是誰，都很客氣的寫上老師辛苦了，同時給予孩子鼓勵，你真棒等等！這和有些只簽字不管對錯，甚至連字不簽的極個別的家長形成了鮮明的對比！部分同學(xué)這學(xué)期地作業(yè)寫字方面有所退步，如楊振宇、臧振越、李萌、王碩、侯香凡等，他們不是不能寫好字，而是對自己缺乏約束。少數(shù)同學(xué)近段時間經(jīng)常有完不成作業(yè)、丟三落

四、不簽字不檢查的情況，如劉亮渝、侯浩天、王金帥、王雨晨、臧振越、卜祥倫、周欣悅、侯香凡等。他們老是作業(yè)不認(rèn)真記，丟三落四的寫、家長也馬馬虎虎的查，個別學(xué)生的錯誤率都達(dá)到50%，家長還畫著對號簽著字，我想這就牽扯到責(zé)任的問題。既然說到這個問題我就多說兩句，孩子在家要及時了解他的作業(yè)完成情況。每天我們都會有一定的家庭作業(yè)，希望家長一定要管好，特別是寫作業(yè)的習(xí)慣方面。同樣的作業(yè)，有的孩子一個小時就可以寫完，有的孩子要2—3個小時，這是為什么不知道家長有沒有想過。我想，有一大部分的原因是因為孩子年齡小，自控力不好，在寫作業(yè)時不專心，愛做小動作，邊寫邊玩，這樣時間就不知不覺的過去了。家庭作

業(yè)就是一個讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識的方法，如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高，老是出現(xiàn)錯誤那還不如不做，他經(jīng)過晚上的練習(xí)，存進(jìn)腦子的卻是錯誤的，那真是得不償失。我想，如果家長能在百忙之中抽出一點時間來對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會好些。但千萬別這樣做:您對孩子要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實。時間長了，他就摸透了你的脾氣，進(jìn)而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體、檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。所以請各位家長一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待孩子們的家庭作業(yè)，不要簽著名字還錯誤百出，那樣省了您的時間，卻搭上了孩子的成績。如果有多余時間或者自己比較有能力的家長，也可以多花些時間幫助孩子復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我想這樣效果會更好?！菊故緝?yōu)秀作業(yè)】

四、數(shù)學(xué)成績方面：

數(shù)學(xué)成績從整體來看都比較好，大部分同學(xué)都比較理想，如徐可、楊振宇、杜欣媚、張薺勻、姚姝秀、公政堯等很多很多同學(xué)就不一一舉例了。只是我們的班的孩子在學(xué)習(xí)上，做題不夠細(xì)致。這主要反映在作業(yè)和單元測試上，孩子總會把自己會做的題目做錯，不是看錯數(shù)就是算錯答案或者理解錯了題意。當(dāng)然，這也是每個班級表現(xiàn)出來的一個共性。關(guān)鍵是我們要慢慢培養(yǎng)孩子們認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。如果孩子每次的成績都很理想，偶爾一次的失誤，也不要過于責(zé)備。這個學(xué)期單從數(shù)學(xué)上來看進(jìn)步非?？斓膶W(xué)生有婁群、秦曦、邢凱、王菁、王

紫薇、王悅、王天一。（近期稍有進(jìn)步：倪玉陽、李萌、王雨晨）；當(dāng)然也有少數(shù)學(xué)習(xí)上急需進(jìn)步的學(xué)生：如侯香凡、韓奎元、周欣悅等同學(xué)需要進(jìn)一步努力。本學(xué)期明顯退步的學(xué)生有：王碩、張躍、杜正陽、卜祥倫、夏梓秦、蓋宇翰林，等希望能引起家長們的重視。

家庭教育中需要探討的幾個問題： 父母是孩子的第一位教師，是孩子模仿學(xué)習(xí)的第一人選。有些家長認(rèn)為教育是老師的事情，這是很不正確的，有一位教育學(xué)者曾經(jīng)提出5+2=0的理論，也就是說在學(xué)校五天的教育加上在家中兩天的放任自流，其教育效果等于零。從這個觀點可以看出家庭教育在教育中的重要性。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

一、注意力問題

如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)？常有家長說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時間來休息和娛樂。

1．給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境 孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外，不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩子的書桌上不放鏡子，這會使她顧影“自美”。更絕對不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè)。

2．要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè) 班里有部分學(xué)生寫作業(yè)非常的慢，究其原因大約兩種情況：一是很認(rèn)真的寫但寫字較慢，延誤時間，如張千、王琪、蓋文馨、趙琳琳、公政堯、卜祥倫等；而是邊寫邊玩，如侯香凡、周欣悅等。有的父母因為孩子注意力不夠集中而在旁“站崗”，可也并不是長久之計，在這方面張千的媽媽就很有辦法，要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成。如果作業(yè)太多，可以分段完成。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會嚴(yán)重影響孩子的注意力。

3．要求孩子在一定時間內(nèi)專心做好一件事情 父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時間內(nèi)做好一件事的能力。對于家庭作業(yè)，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。久而久之，孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，厭學(xué)情緒就會油然而生。

4．對孩子講話不要總是重復(fù)

有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時，他幾乎沒聽見或者沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

5．訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力 “聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，因為老師多半是以講解的形式向?qū)W生傳授知識。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

二、作業(yè)問題

如何指導(dǎo)孩子做作業(yè) ？

1．加強(qiáng)能力訓(xùn)練 既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，屢次的擦了寫，寫了擦，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對于這類孩子，家長首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

2．先復(fù)習(xí)后寫作業(yè) 作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立

在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

3．經(jīng)常檢查孩子作業(yè) 我想每個家長都希望孩子能夠自覺，但是從一開始就一味地去要求孩子自覺，這并不現(xiàn)實，否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成長的過程中，在學(xué)習(xí)生活中，家長的督促才是最終放手的前提。幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是需要一個漫長的過程的，欲速則不達(dá)。堅持去做才是最重要的。

對于不自覺的孩子，必須堅持每天檢查。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地，因為差的書寫帶到學(xué)校來，還是要重寫，這樣就比較耽誤時間了。此外，也能保持我們家、校雙方對于書寫的一致性——寫不好就重寫。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范。

家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學(xué)習(xí)。

4．適當(dāng)幫助孩子作業(yè) 有的孩子學(xué)習(xí)上的欠帳太多，很多作業(yè)根本就不會做，做作業(yè)時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)重，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點困難就會產(chǎn)生煩躁感。對于這類孩子，家長應(yīng)當(dāng)耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長在家里給及時補(bǔ)上，爭取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的欠帳，另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果家長自己本身沒有這么多時間或沒有能力輔導(dǎo)孩子，就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)送孩子去學(xué)屋或請家教等，想方設(shè)法將孩子在知識上的漏洞都補(bǔ)上。

三、課余生活問題

孩子總愛看電視上網(wǎng)怎么辦？

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視、上網(wǎng)，而且長時間的趴在電腦或電視機(jī)前，家長怎么說都不聽。怎么才能讓孩子從少看電視不上網(wǎng)，成為了不少家長的難題。由著他吧肯定不好；強(qiáng)制執(zhí)行他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視或網(wǎng)絡(luò),不要急于打罵,那樣只會激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會更容易讓孩子接受。

1、控制看電視的時間

定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習(xí)慣。

比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視；吃飯不能看電視；做作業(yè)時間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以

恒。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久，是這一個節(jié)目或者是某個動畫片的一集。而且，在規(guī)定的時間到來之前，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝?，告訴他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。由于小孩的眼睛發(fā)育還不完善，所以給孩子規(guī)定看電視的時間一次不能超過40分鐘。而上網(wǎng)游戲最好是禁止，特別是一些打打殺殺的游戲，對孩子的成長很不好。

2、轉(zhuǎn)移孩子注意力

如果小孩不聽家長的話，家長不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他干他最喜歡干的事，如玩玩具等。

3、多帶孩子到戶外活動

其實，很多小孩有電視癮、網(wǎng)癮都是由于長時間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時應(yīng)該多帶孩子到戶外活動，不要讓小孩悶在家里，比如晚飯后帶小孩在家附近散散步或帶小孩到公園玩等等，這樣不僅有利于小孩的健康成長，又能讓小孩擺脫電視的誘惑。

老師給予家長朋友們的幾點請求：

1、請家長朋友們對自己的孩子負(fù)責(zé)，不要不聞不問；更不要縱容袒護(hù)，溺愛嬌慣，這樣最后受害的人還是您和您的孩子。

2、先講個小故事吧。很久以前，有一戶人家,家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶，爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老

了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山，當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。”爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。我為什么要講這個故事呢？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道:在學(xué)校，老師是學(xué)生的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，父母是孩子的鏡子，家長要為孩子師表。請家長朋友們以身作則，在家中做個好家長，不和自己的另一半動輒吵架或者打架，有一顆包容忍讓的博大胸懷；出門在外是個素質(zhì)高，講文明，懂禮貌的熱心人。言傳身教來感染您的孩子。

3、請家長朋友們一定尊重老師，信任老師，鼓勵孩子親其師。喜歡這個老師，才會愛上這門學(xué)科，試想如果一個孩子很討厭數(shù)學(xué)或語文老師，那么他一定不喜歡上這位老師的課，討厭老師，討厭他的課，又怎么會在這一門學(xué)科中有所成就呢？既然孩子交在老師手里，請您放寬心，不要老是膽戰(zhàn)心驚的擔(dān)心這個，擔(dān)心那個；任何人的成長總會有坎坷不平，此時的吃虧犯錯也許就是彼時的幸?？鞓?。

4、請您在接送孩子時候在指定的位置來接送，并且要準(zhǔn)時接送孩子，從自身做起，不拖拉，不磨蹭，那您的孩子也會慢慢的迅速起來的。

5、請有條件的家長朋友們，入上校訊通，尤其是自己不自覺的孩子的家長朋友，這樣我們可以很方便的聯(lián)系到您；與您溝通，和您交流。

6、請你和老師學(xué)校緊密的配合，把您的孩子，我們的學(xué)生教育的出人頭地將會是我們的目標(biāo)。

教育孩子難，把孩子教育好更難。有這樣一句話，孩子是父母一生中最難讀的一本書，也是父母一生中讀得最有幸福感的一本書。讓我們都能靜下來潛心研究世上那本惟獨(dú)屬于自己的那本書。衷心祝愿每一位家長都能從中摸索出一條真正適合自己孩子發(fā)展的教育之道來，愿每個家庭的教育都成功。

班主任開家長會的材料

張曉梅

2011年5月

二年級一班下學(xué)期

二年級二班家長會

一、班主任主持講話；

各位家長: 大家晚上好!首先,非常感謝大家能在百忙之中來學(xué)校參加這次會議，我代表學(xué)校和我們二年級二班向各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我們老師工作的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作一如既往的大力支持！

各位家長再進(jìn)校園的時候，相信已經(jīng)看到了，我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：嶄新的教學(xué)樓，明亮寬敞的教室，清新美麗紅綠相間的操場，滿溢著書香的紅色文化長廊，科技尖端的實驗室，生動有趣的高效教學(xué)設(shè)備···我們學(xué)校的變化用煥然一新來形容一點不為過。從我們的傳達(dá)室、電子門、統(tǒng)一制服的工作人員到到文明整潔的校園；從美麗閃耀的教學(xué)樓到溫暖明亮的教室，無不給我們一種欣喜的心情。整個校園從規(guī)劃到現(xiàn)在落成使用，不僅僅是一年兩年的事情，也不僅僅是一個兩個人的事情，這里記載著區(qū)政府、七里溝以及銀雀山辦事處的大力支持，還有我們湯校長的辛勤努力和督促！據(jù)校長說僅僅樓的建設(shè)就投入足足有346萬多元，加之我們的校舍和一些基礎(chǔ)建設(shè)的花費(fèi)足有5百多萬呢！真是令人驚嘆的一個數(shù)字！由于各方的大力支持，所以才有我們今天煥然一新的校園，美不勝收的校園。同時，為了孩子們的健康成長，全方面的發(fā)展，學(xué)校還按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備了語音室、微機(jī)室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、音體美器材室等。大到教室，小到廁所，無不流露著校長和老師們對孩子們的殷切的希望。

這也正符合了我們校長的工作作風(fēng)：要做就做到最好，要做就做到最精！學(xué)校的硬件在一天一天的變化著，咱們的孩子也要在各方面有所提高，這不僅僅要靠老師的努力，還要靠在坐的家長朋友們的大力支持，攜手努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好好教育我們的孩子！

今晚召開這個家長會，主要目的是希望家長多了解孩子們在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，也希望家長們進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

二、學(xué)生家長交流經(jīng)驗；

說到孩子的學(xué)習(xí)，自然要說到孩子的教育，很多家長都會很鬧心，常說：“我的孩子學(xué)習(xí)怎么老跟不上？為什么別的孩子那么省心？”對孩子的教育一直是愁眉不展，今天我們就請了幾位比較優(yōu)秀有代表性的孩子的家長來給我們交流一下成功的經(jīng)驗。

（學(xué)生家長代表交流經(jīng)驗。）

三、請麻老師談?wù)務(wù)Z文方面的看法。

四、班主任總結(jié)交流：有關(guān)孩子成長、學(xué)習(xí)與教育的問題。

五、孩子與家長的心與心的溝通；

1、體會孩子對父母說的話；寫下自己最想對孩子說的話。

2、孩子獻(xiàn)給爸爸媽媽的愛：《感恩的心》手語舞表演。

六、小結(jié)。

再次感謝各位家長朋友們的到來，并感謝您們的耐心聆聽！最后送大家一句話：讓我們架起家校聯(lián)系的橋梁，做孩子的嚴(yán)

父益母！共同努力，爭取把孩子們都培養(yǎng)成棟梁之材！最后祝大家身體健康，家庭幸福，孩子家長都在新的學(xué)期有個新氣象吧!

家 長 會 材 料

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張曉梅

二年級二班

844373

第五篇：八年級二班家長會發(fā)言稿

八年級二班家長會發(fā)言稿

李德勝

各位家長：

大家好！

我是本班班主任李德勝，兼任數(shù)學(xué)教學(xué)。首先感謝大家在百忙之中克服困難前來參加此次家長會，單這點就可看出你們對子女的關(guān)心，以及對學(xué)校和本班工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學(xué)生來講，他們并不關(guān)心我們家長會的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自己的理想。

召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

下面我就本班的情況向大家作一匯報。

一、班級基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)生61人，其中男生27人，女生34人；大部分學(xué)生來自農(nóng)村，所以學(xué)生大多比較樸實聽話，沒有特別難以管教的學(xué)生。

本班的紀(jì)律是相對穩(wěn)定的，自習(xí)課上無論有沒有老師，除了小聲討論問題和個別說閑話現(xiàn)象以外，學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí)，近一年來沒

出過任何打架等大的違紀(jì)事件，這主要得益于班干朱海舟同學(xué)，他能適時地對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行警告或向我反映，不包庇，不怕得罪人，在學(xué)生中形成了一定的威信。

衛(wèi)生也是讓我比較省心的事，每天的值日生都能早早到校進(jìn)行打掃。尤其是區(qū)域衛(wèi)生（在教學(xué)樓后面）面積大，打掃困難，天氣現(xiàn)在又冷。這就不需要我天天去看，一周抽查兩三回就可以了。此外勞動委員鄭玉章也比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，能及時進(jìn)行檢查督促，甚至有時幫我安排大掃除。

在學(xué)習(xí)上我一直要求學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，這個學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然不僅僅是作業(yè)練習(xí)，關(guān)鍵是對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。早晨7：20到校晨讀，這個時間是不允許寫作業(yè)的，因為在家有晚自習(xí)。中午12：40——1：40是寫字課時間，學(xué)生應(yīng)該寫作業(yè)和看書。課前兩分鐘提前進(jìn)教室做好準(zhǔn)備，牢牢抓緊課堂45分鐘。班長伍杰在這方面配合我做了大量的工作，提出了很多建議，班干部是我的眼睛，使我能及時了解到班級的狀況。大部分學(xué)生是能夠做到我的這些要求的，但也有個別學(xué)生作業(yè)總是疲于應(yīng)付，時常照抄，尤其是學(xué)生在周一總要大量學(xué)生不能按時完成作業(yè)，這說明學(xué)生在周末回家后就沒有學(xué)習(xí)。至于每個學(xué)生的在校情況，時間關(guān)系我這里就不一一說明了，咱們可以會后進(jìn)行溝通，其實在每學(xué)期學(xué)生的通知書上的評語，就是我對該生在校情況的一個總結(jié)。

在班級管理上我一直主張嚴(yán)而有格，要讓學(xué)生尊敬你服你，而不是怕你。所以我要求學(xué)生做到的事情，自己一定要首先做到。我盡量

做學(xué)生的思想工作，而不是一味地打罵，當(dāng)然在學(xué)生犯了錯誤，就要給予他一定的懲罰。可能很多學(xué)生回去都反映他們的班主任不厲害，家長都希望班主任能夠嚴(yán)格，甚至有家長表示只要學(xué)生犯了錯誤，你就放開地打，他絕不計較。這種心情我能理解，可是一但打出了問題，你不追究，學(xué)校要追究的，我的良心也是要追究我的。

經(jīng)過努力，本學(xué)期我班的成績期中考試已在年級名利前茅。當(dāng)然存在的問題也是不可否認(rèn)的。比如剛才我提到的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以及個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還有待轉(zhuǎn)變，個別學(xué)生的紀(jì)律觀念還有待提高，對學(xué)生的了解還不夠等等。

二、成績分析

下面我來說一下大家最關(guān)心的學(xué)習(xí)成績。

我校一學(xué)期一般要組織二次大型的考試，即期中期末考試，教師進(jìn)行集體閱卷，成績應(yīng)該說是比較客觀真實的。本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行期中考試。

在半學(xué)期的努力下，期中成績總體很好。期中考試參考科目為語、數(shù)、英、物、政、史、地、生八科。此次考試我班班級總評位于全年級的第一名。從總體成績上可以看英語數(shù)學(xué)成績很特出，其他科目的排名也比較均衡，全年級前30名學(xué)生有5個，前100名學(xué)生有17個，全級180名學(xué)生有37個，（全級參考學(xué)生為385名）。位于前三名的李靜，鄭健雨，伍杰，僅位于全年級的第10，第15和第16名。尖子生不尖，而后進(jìn)生的面積還是相當(dāng)?shù)拇?。所以培?yōu)轉(zhuǎn)差仍是我們 3

常抓不懈的重點。學(xué)生對政史地生科目不夠重視，平均成績較低，個別學(xué)生的偏科現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的。

在數(shù)學(xué)教學(xué)上，我盡量將課堂變得生動起來，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，作業(yè)的布置我重在精而不在多，除了每天的作業(yè)和和必做的練習(xí)冊以外，很少布置家庭作業(yè)，頂多是讓學(xué)生把課本上剩余的題直接做在課本上，因為我認(rèn)為光有布置而沒檢查，沒訂正的話就流于形式了，而我們的課堂時間是有限的，真正能訂正落實到位的就一本練習(xí)冊了，同步導(dǎo)練只能挑些題進(jìn)行訂正。我沒有撕掉答案，主要是要求那些學(xué)有余力的同學(xué)主動去做，自行訂正。而且我認(rèn)為只有學(xué)生真正抓好了課堂時間和我布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，已經(jīng)足夠考個優(yōu)秀成績了。但還是有很多學(xué)生做不到這幾點，平時作業(yè)不認(rèn)真，甚至是應(yīng)付，所以導(dǎo)致出現(xiàn)上課一聽就懂，題一看就會，可到考試一做就錯。這次考試的題相對來說難度還是較低的，絕大多數(shù)題型我們講過，做過，學(xué)生成績不高的主要原因還是在不認(rèn)真。

三、家長應(yīng)注意事項

1、不要把學(xué)校當(dāng)作是托兒所，放進(jìn)來就撒手不管，要配合學(xué)校的工作，當(dāng)我們要求您來學(xué)校時，能夠積極配合。一般在一些小事上我盡量不會麻煩家長，當(dāng)需要請您來時，肯定是這問題我已經(jīng)解決不了了。

2、要及時與班主任溝通，切不可輕信學(xué)生的一面之辭。要了解學(xué)校的作息時間表，要知道孩子在校的時間。防止孩子在街上玩。

3、學(xué)生在家有事請假的話，請家長親自與我電話告知，當(dāng)然學(xué)生在學(xué)校請假的話我也會通知家長。

4、要經(jīng)常過問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，比如每次考試的成績，是否沉迷于上網(wǎng)，看小說。

5、要經(jīng)常督促學(xué)生完成作業(yè)，有的學(xué)生可能回家后說沒有作業(yè)或者已經(jīng)完成，可以向我們電話詢問。

6、控制子女的零花錢，尤其是中午在校吃飯的學(xué)生。盡量要求學(xué)生按時回家，因為很多自制力差的學(xué)生大多利用這個時間去上網(wǎng)或者結(jié)交一些社會閑雜人員。

7、要經(jīng)常進(jìn)行安全教育，平安和健康是人生的幸福!要教育孩子上學(xué)和放學(xué)路上注意安全。

以上是我個人的一些想法，可能有不當(dāng)之處，希望一會大家能與我一起交流討論。

至于教育孩子的方法，前面向校長已經(jīng)談的很多了，我不想在這里夸夸其談。

.八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在八年級學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量很多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對，以

此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了九年級，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。

最后，我希望通過我們和您的共同努力，使您的孩子在壩鎮(zhèn)中學(xué)成人、成才！最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝大家！

李德勝

2009-11-30