第一篇：心靈捕手感后感

《心靈捕手》觀后感

化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院 張英鳳 11306120

看了這部片子過(guò)后，有很深的感觸。這種感觸隨著情節(jié)的發(fā)展而有所加強(qiáng)、有所加深。

首先，感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題，他能做出世界上只有兩個(gè)人會(huì)的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來(lái)攻克不下的疑難。他熟悉各類書(shū)籍，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理醫(yī)生憤然離開(kāi)。他燒掉自己輕易解出來(lái)的教授卻解不出來(lái)的答案，打擊教授的自信是他自己樹(shù)立自信的一種方式。他對(duì)于自己為什么不參加國(guó)家情報(bào)局的情報(bào)工作的解釋獨(dú)到而又有見(jiàn)地。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里，只是荒唐。

然后，感觸于天才的孤獨(dú)，天才都是孤獨(dú)的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧；具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來(lái)的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才，我們卻絲毫沒(méi)有看到他的內(nèi)心。直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對(duì)真實(shí)生活經(jīng)歷的感受而開(kāi)始捕獲他的心靈時(shí)，威爾的心才開(kāi)始慢慢打開(kāi)。這時(shí)，我看到的是他的寂寞，沒(méi)有人能夠真正了解真實(shí)的他，因?yàn)樗颖苤约?。他孤?dú)，對(duì)現(xiàn)實(shí)有自己的看法但希望安于現(xiàn)世，與朋友們喝酒、干活、說(shuō)臟話。他認(rèn)為勞動(dòng)是光榮的，特別是體力勞動(dòng)（我也這么認(rèn)為）。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛(ài)情，天才居然沒(méi)有愛(ài)的勇氣，他該是多么的孤僻，二十年來(lái)壓抑著自己、隱藏著自己。他能夠從書(shū)籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒(méi)有對(duì)話。他一直孤獨(dú)著。直至西恩引導(dǎo)他：“除非你自己想說(shuō)??”。在一次又一次的沉默過(guò)后威爾終于開(kāi)口了，心靈之門(mén)開(kāi)始慢慢啟封。

另外，還感觸于這個(gè)心靈捕獲的過(guò)程。沒(méi)有理論、沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，只是西恩與威爾真誠(chéng)的談話，談話的時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。這一幕是如此感人，平時(shí)“冷血”的我深受感動(dòng)，不覺(jué)間已流了淚。在我心里，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡(jiǎn)單而深刻的一幕。

當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)?，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個(gè)女孩兒！西恩笑了，我們也笑了，一個(gè)孤僻了二十年的心靈康復(fù)了，找到了自我。如此完美！

所謂人生，是因?yàn)樾撵`經(jīng)歷了生命過(guò)程。人之所以人，因?yàn)槿擞行撵`。

心里的感受真不知道該怎么形容，震撼，惆悵，感概??我們?cè)谧约旱纳畹缆飞纤鎸?duì)的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有所不同，可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足，特別是自己心理的陰影障礙，從自己實(shí)際情況出發(fā)，去追求自己的真愛(ài)，放下所有的包袱然后放手去一博呢？說(shuō)的容易做起來(lái)很難??！然而，will卻作到了，我在心底，由衷地佩服他！他內(nèi)心深處曾有不可抹去的童年傷痕，因此他變得叛逆不羈，總是心靈上回避別人包括他的女友。他常與幾位死黨四處打架造事，也因此被少年法庭判處重刑而送進(jìn)少年觀護(hù)所。藍(lán)勃教授不忍心看到這么一位天才被埋沒(méi)，誤入歧途成為一名罪犯，先后找來(lái)五位知名心理學(xué)家為威爾做心理治療。后來(lái)，will被尚恩教授以自己與妻子相濡以沫的感情來(lái)突破了他自己心理防衛(wèi)，打開(kāi)will的心扉，將內(nèi)心最底層的童年夢(mèng)魔傾訴出來(lái)。最終，Will終于可以忘記過(guò)去的傷痛，重新開(kāi)始自己的生活。他成功拿到一份不錯(cuò)的職位；

同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己最想要的并非是報(bào)酬豐厚的工作，而是去加里福尼亞尋找他心愛(ài)的女友。在他最后留給尚恩教授的一封信里，他引用了以前教授告訴他的句子：“我要去找一個(gè)女孩?！逼雍芨腥?！

震撼之感：他叛逆，他放蕩，然而他又是一個(gè)天才，一個(gè)超越哈佛驕子的天才，一個(gè)拖地的天才。于是，矛盾出來(lái)了。他想要逃避，但他又渴望有生命中的救星出現(xiàn)。他可以用一塊五毛錢(qián)的閱覽費(fèi)抵過(guò)好幾萬(wàn)的教育費(fèi)，他可以在法庭上為自己辯護(hù)并勝出，他可以用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間解出世界上只有兩人會(huì)的方程，他可以引經(jīng)據(jù)典說(shuō)的大名鼎鼎的心理學(xué)家無(wú)言，可是他卻不能擁有一個(gè)真正的自我。為什么?一切都是因?yàn)槟潜瘧K的童年，那黑色的童年，在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑！

感概之嘆：最終威爾在朋友的祝福下，踏上了去加州尋找幸福的征程！以這作為結(jié)束，讓我又一次被愛(ài)情的力量而感概——愛(ài)情的偉大！

綜觀這部影片，我明白了這部影片向我們展示了一位心理不健康的天才的心路歷程，影片通過(guò)對(duì)心理咨詢的描述，向我們表達(dá)了很多內(nèi)容，其中較深層次的內(nèi)容就是希望我們每個(gè)人都能正視我們的過(guò)去，正視我們的生活，正視我們的未來(lái)。

此部電影從當(dāng)今社會(huì)視角去陳述一個(gè)感人的故事，非?，F(xiàn)實(shí)，給予觀眾一種身臨其境的一種感受，應(yīng)為在現(xiàn)實(shí)生活中這樣類似的事情很多，可是現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)人們并沒(méi)有做好自己正確的選擇，盲目的作出決定，把自己的遭遇看成是上天已經(jīng)注定的，并沒(méi)有從實(shí)際情況去追求屬于自己的生活，從而頹廢下去，而這部電影恰倒下相反，給予現(xiàn)實(shí)生活中的人一種生活啟發(fā)。這就是我對(duì)這部影片的感受，或許淺薄、或許簡(jiǎn)單，但起碼，它觸動(dòng)了我的心靈。

第二篇：《美麗心靈》觀影后感

強(qiáng)大的意志自控

——觀影后感

影片一開(kāi)始所展現(xiàn)的是一位哈佛的研究生刻苦研究自己的畢業(yè)問(wèn)卷，耳后因?yàn)槠涑錾谋憩F(xiàn)受到政府的重視，成為破譯密碼的專家。但是此刻影片一百八十度大轉(zhuǎn)變，在男主人公的妻子的調(diào)查下，發(fā)現(xiàn)原來(lái)所謂的男主人公哈佛時(shí)期的室友、政府機(jī)密人員等一系列的事件，都是男主人公因?yàn)榫穹至讯孟氤鰜?lái)的子虛烏有。本以為一切真相大白之后故事會(huì)就此結(jié)束，可惜沒(méi)有。男主人公當(dāng)?shù)弥约夯加芯癫r(shí)，開(kāi)始是抗拒這個(gè)消息，接下來(lái)的一系列故事漸漸讓男主人公接受了自己精神病的事實(shí)，從之前的西斯底里的否認(rèn)到微笑的面對(duì)，都是憑借著男主人公擁有極其強(qiáng)大的意志力，證實(shí)了醫(yī)學(xué)上認(rèn)為意志力無(wú)法戰(zhàn)勝精神分裂的錯(cuò)誤。

意志力可被視為一種能量，而且根據(jù)能量的大小，還可判斷出一個(gè)人的意志力是薄弱的，還是強(qiáng)大的；是發(fā)展良好的，還是存在障礙的。這樣，就沒(méi)有什么不可能的。當(dāng)人們善于運(yùn)用這一有益的力量時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生決心。而人有決心就說(shuō)明意志力在起作用。人的心理功能或身體器官對(duì)決心的服從，正說(shuō)明了意志力存在的巨大力量。

沒(méi)有人會(huì)下定決心去做他自己認(rèn)為不可能的事，比如一個(gè)人不可能會(huì)決心舉起已喪失活動(dòng)能力的手臂，也不會(huì)決心在不借助器械的條件下進(jìn)行飛翔。對(duì)于這樣可能性極小的事情，人們也許曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)嘗試一下的想法，但他們不可能在內(nèi)心真的下決心去嘗試這樣的事情，因而他們也不會(huì)有做這件事情的真正勇氣。

羅伊斯這樣說(shuō)：“從某種意義上說(shuō)，意志力通常是指我們?nèi)康木裆?，而正是這種精神生活在引導(dǎo)著我們行為的方方面面?！?/p>

意志力是人格中的重要組成因素，對(duì)人的一生有著重大影響。人們要獲得成功必須要有意志力作保證。早在2400多年前的孟子，就說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能，”這段話，生動(dòng)地說(shuō)明了意志力的重要性。要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，達(dá)到自己的目的，需要具有火熱的感情、堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇敢頑強(qiáng)的精神，克服前進(jìn)道路上的一切困難。

心理學(xué)家通常認(rèn)為，意志力既有靜態(tài)的方面，又有動(dòng)態(tài)的方面。一方面，它是引導(dǎo)人類行動(dòng)的力量；而另一方面，它又是人們?cè)谶@些行動(dòng)中的行為。因此，當(dāng)一個(gè)人能夠在某一事件或一連串事件中表現(xiàn)出極大的決心與力量時(shí)，就會(huì)被認(rèn)為擁有很強(qiáng)的意志力（靜態(tài)的）；而他的意志力的特性，需要通過(guò)他的決心或行動(dòng)的力度和持久性來(lái)體現(xiàn)出來(lái)。這樣，在這一過(guò)程中所展現(xiàn)出來(lái)的意志力就變?yōu)榱藙?dòng)態(tài)的意志力。他的決心也成了引導(dǎo)自我心理的行為。俗話說(shuō)：“意志創(chuàng)造人”。大腦是你在這一世界上取得成功的唯一源泉。在你的大腦中，儲(chǔ)藏著取之不盡的財(cái)富。通過(guò)提高意志力，你可以獲得人生的富貴，擁有生活中的各種成就。這種意志之力，默默地潛藏在我們每個(gè)人的身體之內(nèi)。在這個(gè)世界上，真正創(chuàng)造人生奇跡者乃人的意志之力。意志是人的最高領(lǐng)袖，意志是各種命令的發(fā)布者，當(dāng)這些命令被完全執(zhí)行時(shí)，意志的指導(dǎo)作用對(duì)世上每個(gè)人的價(jià)值將無(wú)法估量。

第三篇：《美麗心靈》觀后后感

《美麗心靈》觀后感

每一個(gè)成功的男人背后總有一個(gè)默默無(wú)聞的女人。

當(dāng)我看完了《美麗心靈》之后就更加印證了這句話的正確性。《美麗心靈》是一部關(guān)于一個(gè)真實(shí)天才的紀(jì)錄片，可它不僅僅是紀(jì)錄片，還告訴了我們很多的東西。

電影的男主角是數(shù)學(xué)家小約翰-福布斯-納什，他從小就生性孤僻，言語(yǔ)不多，拒絕社交，與其他同學(xué)的生活格格不入。他的小學(xué)老師說(shuō)他有著兩個(gè)腦袋，卻只有半顆心。他把所有的精力都投注在數(shù)學(xué)研究上，忽視了與周圍同學(xué)的相處。他的思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于情感。當(dāng)思維突破了理智，占據(jù)了意識(shí)，理智便被排擠到無(wú)意識(shí)領(lǐng)域。他思維中的東西便由妄想的形式表現(xiàn)出來(lái)，形成了不同的人格，從而導(dǎo)致他患上了精神分裂癥。他進(jìn)行非理性的幻想，思維涌現(xiàn)，并夸大妄想。在心理學(xué)上幻想的定義是指沒(méi)有相應(yīng)的客觀刺激作用于感覺(jué)器官時(shí)出現(xiàn)的知覺(jué)體驗(yàn)，是虛幻的知覺(jué)過(guò)程。

而正是這樣一個(gè)患有精神分裂癥的病人在博弈論的領(lǐng)域擁有巨大成就，這個(gè)成就對(duì)現(xiàn)在以及將來(lái)的博弈領(lǐng)域都具不可磨滅的影響。

進(jìn)入普林斯頓大學(xué)的納什依舊特立獨(dú)行，他整天沉迷的只是一件事：尋找一個(gè)真正有創(chuàng)意的理論。他深信這才是他應(yīng)該從事的事情。普林斯頓的數(shù)學(xué)系競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，納什的一些同學(xué)也十分樂(lè)于看到納什的失敗。但是，他們?nèi)匀皇秩萑趟?，有意無(wú)意地慫恿他當(dāng)個(gè)偉人。一個(gè)晚上他與一些同學(xué)在當(dāng)?shù)貫蓨蕵?lè)，當(dāng)時(shí)他們對(duì)一個(gè)熱情的金發(fā)碧眼女人的反應(yīng)引發(fā)了他的靈感。當(dāng)納什觀察著這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，常常在他腦海里醞釀的想法突然變得清晰起來(lái)。他隨之撰寫(xiě)出了關(guān)于博奕論的論文----“競(jìng)爭(zhēng)中的數(shù)學(xué)”----大膽地將現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)之父亞當(dāng)-斯密的理論作出了不同的解釋。這個(gè)已經(jīng)被人們接受了150年的思想突然變得陳舊過(guò)時(shí)了，納什的生活也從此發(fā)生了改變。

納什后來(lái)獲得了在麻省理工學(xué)院進(jìn)行研究和教學(xué)的工作，這可是一個(gè)眾人覬覦的工作，但是他對(duì)這些并不滿意?？茖W(xué)曾為美國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中的獲勝發(fā)揮了巨大的作用。現(xiàn)在，冷戰(zhàn)盛行，納什渴望在這場(chǎng)新的沖突中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。他的愿望得到了實(shí)現(xiàn)，神秘兮兮的威廉-帕徹招募他參加一個(gè)絕密的任務(wù)，破解敵人的密碼。于是，納什沉迷于破解報(bào)紙、雜志中的密碼。在此，他的心靈深處

1的理想和欲望得到了滿足?；孟胫械娜宋锿c其本身有著沖突性。當(dāng)納什了解到了危險(xiǎn)后想要退出該“任務(wù)”，但在威廉的威脅下，他一次次地妥協(xié)了。

納什全身心地投入到這個(gè)耗神的工作中。在這里，納什受到了一種全新的挑戰(zhàn)，但是這次的挑戰(zhàn)卻是來(lái)自光彩照人的艾麗西亞-拉迪,一個(gè)物理系學(xué)生，她向納什引入了一個(gè)從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)的觀念----愛(ài)情。不久，納什和艾麗西亞結(jié)婚了，但是他不能告訴她他正在為帕徹所從事的危險(xiǎn)項(xiàng)目。這項(xiàng)工作稍有不慎泄了密，后果將不堪設(shè)想。納什一直是悄悄地在干，他被這項(xiàng)工作深深地迷住了，并最終迷失在這些無(wú)法抵御的錯(cuò)覺(jué)中。經(jīng)診斷，他得的是妄想型精神分裂癥。

納什的遭遇讓艾麗西亞嚇壞了，她掙扎在被毀天才愛(ài)的重壓下。隨著每一天都似乎會(huì)給他們帶來(lái)新的恐怖，這對(duì)令人羨慕的伴侶已失去了當(dāng)初讓人羨慕的份兒。但是艾麗西亞仍然在她愛(ài)著的男人身上發(fā)現(xiàn)了他的超凡魅力，這也是支撐她對(duì)他承諾的源泉所在。受到她那堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情和忠誠(chéng)的感動(dòng)，納什最終決定與這場(chǎng)被認(rèn)為是只能好轉(zhuǎn)、無(wú)法治愈的疾病作斗爭(zhēng)。

這是我從這部影片中獲益最大的地方——愛(ài)情能克服一切困難。

他的妻子艾麗西婭也毅然決然地站在了他的身邊，和他共渡難關(guān)。她說(shuō)：“我需要相信，非凡的事是有可能發(fā)生的。納什靠自己的意志力和妻子的愛(ài)與支持及朋友的幫助與關(guān)懷下，抵御住了病魔的侵蝕。他才一如既往地繼續(xù)進(jìn)行著他的工作，并且獲得巨大的成就。

透過(guò)《美麗心靈》這部電影，我了解到：天才與凡人的區(qū)別在于是否能將普通事物與科學(xué)原理向結(jié)合，但這并不是最重要的，最重要的是要有創(chuàng)造性的思維，如題——美麗心靈。

從學(xué)習(xí)態(tài)度上來(lái)看，電影中的美國(guó)大學(xué)生非常注重個(gè)性，注重創(chuàng)新。美國(guó)的大學(xué)生自習(xí)的圖書(shū)館規(guī)?？赡軟](méi)有咱們的圖書(shū)館大，但是他們卻給學(xué)生們提供了一個(gè)比較舒適的讀書(shū)環(huán)境，一個(gè)僻靜的環(huán)境，一個(gè)可以進(jìn)行自由討論的環(huán)境。

普林斯頓大學(xué)里的老師之間是一種既競(jìng)爭(zhēng)又合作，總歸合作多于競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，而且，允許異類的存在。在普林斯頓大學(xué)里，老師和學(xué)生友好的相處，相互啟發(fā)，富有創(chuàng)造力的教書(shū)，富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)。《美麗心靈》給我的啟示是：創(chuàng)新、合作和交流是大學(xué)生必備的三個(gè)素質(zhì)。不要忽視了集體的力量。團(tuán)結(jié)的力量。有想象力是好事但不要忽略了現(xiàn)實(shí)的存在。

作為當(dāng)代的大學(xué)生我們也因該從中得到啟示和感悟吧！我們要以積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待我們的人生。

2011/6/2

第四篇：讀《心靈寫(xiě)詩(shī)》后感 陶英

讀《心靈寫(xiě)詩(shī)》后感

淮口五小陶英 教育是愛(ài)的共鳴，是心靈的藝術(shù)，是心和心的呼應(yīng)。這是我初讀李鎮(zhèn)西《心靈寫(xiě)詩(shī)》后的第一感受。我們的教育對(duì)象是活生生的人,教育的過(guò)程是充滿人情味的心靈交融。教師要處處以情感人,拉近師生間的距離,創(chuàng)建融洽、愉悅的氛圍，使自己的教育似大雪無(wú)痕一樣,自然地讓學(xué)生心靈受到震撼。而教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因?yàn)閻?ài)就像一劑良藥,可以撫平學(xué)生心靈的瘡疤;一縷陽(yáng)光,可以照亮學(xué)生幼小無(wú)知的心田;愛(ài),更像一盞航標(biāo)燈,當(dāng)學(xué)生迷惘困惑的時(shí)候,可以及時(shí)給他們正確的指引。用愛(ài)教育學(xué)生,讓教育走進(jìn)學(xué)生的心靈。李老師教育的成功就源于對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。

愛(ài)學(xué)生，首先必須尊重信任學(xué)生。在諸多愛(ài)聲的美德中，尊重是愛(ài)之核心。班主任尊重學(xué)生，就是要尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教書(shū)也好，育人也罷，都是師與生的雙邊活動(dòng)，這是一個(gè)雙向交流的復(fù)雜程序，絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的一方能動(dòng)，另一方被動(dòng)的生產(chǎn)模式。這就要求教師摒棄師道尊嚴(yán)，大力倡導(dǎo)師愛(ài)，和每一位學(xué)生交知心朋友，傾聽(tīng)他們的心聲，創(chuàng)設(shè)富于情感的教育環(huán)境。在這種環(huán)境中，教師熟悉學(xué)生的方方面面，掌握了教育主動(dòng)權(quán)，利于教書(shū)育人；學(xué)生則親其師，信其道，由喜愛(ài)某教師到愛(ài)上該教師的課，求知愿望增強(qiáng)了，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而提高了學(xué)習(xí)效果。因?yàn)閻?ài)的力量是巨大的，愛(ài)能使頹廢的人振奮，他是慈愛(ài)的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)

不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。

愛(ài)學(xué)生就是胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。關(guān)心學(xué)生體現(xiàn)在許多方面：當(dāng)學(xué)生在心理上產(chǎn)生苦惱時(shí)，教師及時(shí)幫助解開(kāi)疙瘩；當(dāng)學(xué)生在身體上出現(xiàn)不適時(shí)，教師及時(shí)幫助尋醫(yī)問(wèn)藥；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，教師及時(shí)幫助“清理路障”；當(dāng)學(xué)生在生活上遇到不便時(shí)，教師及時(shí)幫助排憂解難。關(guān)心不僅意味著奉獻(xiàn)與努力，還是一種責(zé)任與義務(wù)。唯有關(guān)心學(xué)生，才能取信于學(xué)生。人們常說(shuō)“關(guān)心如日”。關(guān)心的確像太陽(yáng)，它能給人光明，給人溫暖，給人指點(diǎn)，給人疼愛(ài)和保護(hù)。教師做的一切都深深地留在學(xué)生的記憶里，進(jìn)而成為一股強(qiáng)大的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步。愛(ài)學(xué)生，還要平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生偏愛(ài)或偏見(jiàn)，于學(xué)生健康成長(zhǎng)無(wú)益處。愛(ài)學(xué)生，更要做到嚴(yán)慈相濟(jì)。愛(ài)學(xué)生不是放縱和慫恿，更不是袒護(hù)和溺愛(ài)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是嚴(yán)肅的愛(ài)，是建立在嚴(yán)格要求基礎(chǔ)上的愛(ài)，嚴(yán)格要求和愛(ài)學(xué)生應(yīng)是有機(jī)的統(tǒng)一，只有嚴(yán)格要求真正的愛(ài)學(xué)生，才能教出好學(xué)生。對(duì)成績(jī)較差的或比較內(nèi)向的學(xué)生，作為教師應(yīng)多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)克服困難戰(zhàn)勝自我的勇氣。對(duì)那些成績(jī)較優(yōu)秀的學(xué)生更不能偏袒和私愛(ài)。往往聰明機(jī)靈、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，教師對(duì)其存在的缺點(diǎn)視而不見(jiàn)或是過(guò)于遷就； 而所謂不可救藥的后進(jìn)生則常遭冷嘲熱諷，使他們心靈留下長(zhǎng)久的痛苦。這種有害的情感現(xiàn)象，與教師的職業(yè)道德相違背，與素質(zhì)教育格格不入。蘇霍姆林斯基認(rèn)為;教育最寶貴的品質(zhì)之一，就是對(duì)學(xué)生深沉的愛(ài)。可見(jiàn)，公平無(wú)私、民主平等地?zé)釔?ài)全體學(xué)生是多么重要。學(xué)生的眼睛是

一面面清晰的鏡子，教師的言行舉止必須讓每位學(xué)生感到溫暖，感到自己是教育活動(dòng)的主人，讓他們朝教師所期待的方向發(fā)展。該嚴(yán)就嚴(yán)，該愛(ài)就愛(ài)，只有嚴(yán)和慈相濟(jì)才能保證教育的成功。如果愛(ài)與嚴(yán)的分寸把握不好，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象，導(dǎo)致一些學(xué)生產(chǎn)生不公平的心理，這樣你無(wú)論進(jìn)行什么樣的教育都將會(huì)失敗。

總之，教師的愛(ài)是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛(ài)心才能教會(huì)學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人，愛(ài)身邊的一草一木。做一名合格教師，要先播下花的種子，再澆水鋤草，特別要將那些長(zhǎng)歪的小苗一棵棵扶正，那么，在不久的將來(lái)，我們必將迎來(lái)一個(gè)姹紫嫣紅的美麗春天！

第五篇：「心靈清泉」文章讀後感

「心靈清泉」文章讀後感

一條白圍裙

中四 林靜婷

古語(yǔ)有云：「錢(qián)能使得鬼推磨」、「無(wú)錢(qián)就萬(wàn)萬(wàn)不能」。金錢(qián)的重要性，從古時(shí)到現(xiàn)今社會(huì)，相信都沒(méi)有人會(huì)有所質(zhì)疑?？墒?，在金錢(qián)以外是否等於甚麼都沒(méi)有呢﹖

不錯(cuò)，金錢(qián)能夠使我們滿足到物質(zhì)上的慾望，使我們買到很多東西，但同樣地有很多東西是買不到的。錢(qián)能買到藥物，卻買不到健康；錢(qián)能買到衣服，卻買不到氣質(zhì)；錢(qián)能買到書(shū)本，卻買不到知識(shí)。在人世間上，一切有形態(tài)的東西都比較容易用金錢(qián)買到，但那份純潔的情誼是不論你有多麼大量的金錢(qián)，都絕對(duì)買不到的。所謂「真情無(wú)價(jià)」，真正的情誼是要用心感動(dòng)他人來(lái)?yè)Q取的，即使你真的能買到酒肉朋友，那麼，這錢(qián)買來(lái)的情是會(huì)變質(zhì)的，不能長(zhǎng)久。

在宋詒瑞筆下的「一條白圍裙」，亦是一個(gè)錢(qián)非萬(wàn)能的好例子。這次買不到的，除了是物質(zhì)上的白圍裙外，還有一份情----媽媽對(duì)孩子的愛(ài)?？v使白圍裙沒(méi)有華麗的裝飾和細(xì)膩的手工，但單是縫製圍裙的心思便已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越白圍裙的美觀感。我深信，每當(dāng)孩子穿起白圍裙時(shí)，必定會(huì)特別地感到窩心，因?yàn)閶寢尩酿N溫及汗水，已在縫製時(shí)悄悄與白圍裙結(jié)合，溶為一體。媽媽就猶如時(shí)刻在孩子身邊，與她共同煮出每一道菜餚。一條樸素的白圍裙，所帶出的情是無(wú)法以金錢(qián)衝量的，這不就是物輕情重，錢(qián)非萬(wàn)能﹖

此外，一條普通的白圍裙，亦見(jiàn)證了我們的財(cái)富，它不是金錢(qián)，而是每一個(gè)人與生俱來(lái)便擁有的一雙手。這看似平凡的手絕不簡(jiǎn)單，它是天父賜給我們的最大寶庫(kù)。一切物質(zhì)都是用雙手製造出來(lái)的，甚至名與利都要靠一雙手打拚出來(lái)。

金錢(qián)能夠收買的是邪惡的魔鬼，並非有血有肉的人。

豐盛人生

中四 梁穎珊

每個(gè)人的人生階段就像一塊塊不同的石頭一樣，隨著年齡的變遷，我們的人生就會(huì)從平平無(wú)奇的石頭蛻變成滿有光彩的寶石。

我們由出生起有的是一雙雙閃爍的眼睛、一張張可愛(ài)的臉孔、一個(gè)個(gè)青春的生命，所以起初我們就有如一塊光滑無(wú)瑕的石頭。每人的石頭都不一樣，這塊石頭的命運(yùn)是掌握在每個(gè)人的手上的。隨著我們的成長(zhǎng)，人人選擇走的路都不一樣，不時(shí)會(huì)遇到分叉路。我們開(kāi)始會(huì)對(duì)分辨善惡變得模糊不清，不懂抉擇。其實(shí)，年齡的增長(zhǎng)不是代表著成熟的改變嗎? 是!但當(dāng)我們腳踏實(shí)地去闖自己人生的時(shí)候，很多時(shí)候都會(huì)遇到誘惑和試探，不懂分辨對(duì)與錯(cuò)，便會(huì)做出錯(cuò)事了，走上一條不歸路，一去便沒(méi)有回頭…… 這個(gè)時(shí)候，我們不再是無(wú)瑕的石頭，是有經(jīng)歷磨損有疤痕的石頭。是的，我們真的嘗到失敗的滋味了!有人說(shuō)，「失敗乃成功之母」，不知又會(huì)有多少人相信這個(gè)永恆不變的道理呢? 我相信!失敗了，就再來(lái)過(guò)吧，樂(lè)觀的面對(duì)所有事情，不是更好嗎?

其實(shí)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的事情，有喜、怒、哀、樂(lè)的，縱使偶然會(huì)有苦澀澀的，但其實(shí)這不是必然的嗎? 這一切都只在乎你怎樣看。我看悲哀只會(huì)當(dāng)作它是個(gè)過(guò)程，我相信這一切都有安排，總有晴朗天的出現(xiàn)。所以，我覺(jué)得自己有個(gè)豐盛充實(shí)的人生。仔細(xì)想想每人都有成功過(guò)，都有閃耀過(guò)，都有璀璨的人生。我們不都是造物主獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造，有豐富的潛質(zhì)、又可以創(chuàng)造自己無(wú)限可能性的人嗎? 所以我們都有過(guò)人之處，都要追隨尋覓自己個(gè)人的理想和夢(mèng)，積極的生活，創(chuàng)造人生!因?yàn)槲覀兌际墙?jīng)過(guò)精心琢磨唯一的寶石，滿有光采、滿有價(jià)值!

天知地知人知我知 － 良知

中四 鄧志遠(yuǎn)

人的一生最寶貴是甚麼？有人會(huì)說(shuō)是家庭，有人會(huì)說(shuō)是事業(yè)，也有人會(huì)說(shuō)是名譽(yù)或財(cái)富?！溉松鷽_沖數(shù)十載」，很多人都在物質(zhì)誘惑下花了庸庸半生追求這些東西。停下來(lái)想一想，我們那樣最寶貴的東西，會(huì)否不是金錢(qián)或事業(yè)等這種世俗的身外物？

我相信我們最寶貴的那樣?xùn)|西是「良知」。

孟子曰：「人性本善」.只要是人，他必會(huì)擁有這東西。很奇妙，這東西在我們還是一顆小細(xì)胞的時(shí)候，衪已經(jīng)毫不吝嗇地把它種在我們心田裡。它是無(wú)形的，看也看不到，怎樣揮手又掏不到它，但卻具意想不到的影響力。它能決定我們做事的方向，處事的態(tài)度，甚至是處世做人的價(jià)值觀。它的力量是能被影響的，變化就基建於我們?nèi)绾胃N它。會(huì)否在我們慢慢忽略它的時(shí)候,給他灌溉一點(diǎn)以抒緩他的乾涸？會(huì)否在我們被利慾的大風(fēng)雨下，給他蓋上一件小小的防風(fēng)塑料衣以滅小破壞？

我知道，每次經(jīng)過(guò)患難後的它都會(huì)變得更強(qiáng)壯，更成熟。它是永遠(yuǎn)也種不遠(yuǎn)的，縱然是永無(wú)收割之日，但我們卻會(huì)為對(duì)它的耕耘而得到心靈滿足。

有人窮一生精力去追求名利。俗話說(shuō)：「無(wú)奸不成商」，追求過(guò)程中少不了一些傷及他人的交易，到最後才能成為城中名人富商。從很多富豪名人的個(gè)人傳記中，你可以發(fā)覺(jué)到他一種共通點(diǎn)，他們總會(huì)說(shuō)一句：「感覺(jué)還像缺少了甚麼似的！」他們的滿足是因?yàn)槊麧M足了他們世俗的慾望，卻忽視了心靈的充實(shí)。他們?cè)谀菚r(shí)候才發(fā)覺(jué)心中的它已變得快要枯萎了，只得為福利機(jī)構(gòu)多捐獻(xiàn)一點(diǎn)善款，為心田裡那片已荒蕪的耕土重新灌溉，使自己的感覺(jué)能好過(guò)一點(diǎn)。

我想追求心靈上的滿足！我希望每天早上醒來(lái)都能會(huì)心微笑一下自己還未有因?yàn)槿碎g煙火而背叛過(guò)自己的良知。我希望到了我長(zhǎng)大成人後，與伴侶在黃昏漫步時(shí)被問(wèn)到我有否做過(guò)違背良心的事時(shí)，我也能坦然地說(shuō)我沒(méi)有。我希望到了我八十歲成了兩鬢如霜的老翁後，我也能每晚入睡前跟衪說(shuō)我沒(méi)有辜負(fù)過(guò)當(dāng)日衪種在我身上那顆種子而活得愉快。

永恆成就、真正成功

中三劉慧琦

甚麼是永恆的成就?

怎樣是真正的成功?

作者這篇文章有如當(dāng)頭棒喝，令我重新思考此問(wèn)題。

你的理想是甚麼? 有人以「住洋樓，養(yǎng)蕃狗」為目標(biāo)；有人以「權(quán)傾朝野」為目標(biāo)：亦有人以成為百萬(wàn)富翁為目標(biāo)。文中孔子卻非如此，而是有更遠(yuǎn)大、救世救民的理想。但見(jiàn)現(xiàn)代人中先有如此心志，拜金風(fēng)氣盛行，人們只著重眼前成就—你可有曾見(jiàn)過(guò)銀行門(mén)前站著一群盯著電視看股票升跌的人? 你可有曾見(jiàn)過(guò)某名店的門(mén)前排著長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍? 這些都是不長(zhǎng)久的，一次金融海嘯便足以使一切金錢(qián)堆砌的全數(shù)摧毀，所以我們需要有遠(yuǎn)大的理想支撐我們的人生，讓我們的人生找到真正的意義。

要實(shí)現(xiàn)這理想又豈是一帆風(fēng)順? 孔子的學(xué)說(shuō)不為當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者所採(cǎi)用；耶穌傳道，結(jié)果被羅馬統(tǒng)治者、長(zhǎng)老所殺害，但有誰(shuí)敢否定他們之成就? 可見(jiàn)眼下的得失並非永恆的成就，失敗、困難更是成功路上的踏腳石。諺語(yǔ)有云「不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香? 」；毛蟲(chóng)不破蛹而出便無(wú)法蛻變成蝴蝶。失敗能使人成長(zhǎng)；困難能使人蛻變；挫折能使人學(xué)習(xí)。既然如此，何以害怕失敗?

活出快樂(lè)人生

中三譚慧彤

這個(gè)主題帶給我不同的啟發(fā)，教導(dǎo)我如何活出快樂(lè)人生。其實(shí)正所謂「山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村」，在有困難時(shí)，總會(huì)有一線曙光，為我們照亮前路；我們經(jīng)常埋怨生活有多困難，一點(diǎn)也不開(kāi)心，但是，其實(shí)我們不是每個(gè)人都擁有快樂(lè)嗎？它就藏在你身邊，快樂(lè)並不是別人和生活給予你的，它只是一種態(tài)度罷了！只要我們換另一個(gè)角度去看，把不同的困難看成一種挑戰(zhàn)，可能會(huì)更快樂(lè)，更何況

知足常樂(lè)呢！如果我們願(yuàn)意積極地面對(duì)生活，天天也可以很快樂(lè)地渡過(guò)，很多時(shí)常常說(shuō)：「笑又是這樣過(guò)，哭又是這樣過(guò)，為什麼不開(kāi)開(kāi)心心，快快活活地過(guò)每一天呢？」笑---其實(shí)並不是很難吧！其實(shí)，當(dāng)上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)，必會(huì)為我們開(kāi)啟另一扇窗；只要我們把一切看開(kāi)也就行了；若不，只會(huì)令我們的傷心厭煩，不願(yuàn)意去做一個(gè)「開(kāi)心快樂(lè)人」，你呢?

人生的裝備

中三 吳婺同

人生路上迂迴曲折、佈滿荊棘，赤腳而走，只會(huì)換來(lái)滿身傷痕，我們必須裝備自己，昇華自己，才有力量衝上雲(yún)霄，於天際翱翔。

裝備固然是不可缺少的，然而很多時(shí)候我們只會(huì)根據(jù)時(shí)代的指標(biāo)來(lái)填補(bǔ)心靈上的不足，仿如茫茫大海裏的一片枯葉，隨波逐流，別人有甚麼，我們就買甚麼從來(lái)不曾理解自己真正需要甚麼。本文的作者就是一個(gè)好例子。在這個(gè)物資泛濫的年代，一名貪婪的青少年為求滿足虛榮，花費(fèi)父母的「血汗錢(qián)」購(gòu)買所謂「值得」的裝束----與同伴登高時(shí)成為炫耀的工具。我們一群身在千禧年代的小孩，萬(wàn)千寵愛(ài)集於一身，只會(huì)想到自己在物資上的不足，卻不會(huì)想到自己已擁有甚麼。假如我們的腦袋是一本字典，那麼在這本包羅萬(wàn)有的字典中﹐大概不曾出現(xiàn)過(guò)「儉」這個(gè)字吧﹗

在面對(duì)堆積如山的誘惑時(shí)﹐我們?cè)撊绾巫蕴帲拍艽_保沒(méi)有攜帶錯(cuò)誤的裝備上路呢？作者用自身經(jīng)歷吿訴我們，秘訣在於選擇。假如選取了過(guò)多裝備，只會(huì)造成旅途的負(fù)荷；假如帶備簇新而又昂貴的工具，只會(huì)令你擔(dān)心裝備會(huì)被人偷取?？墒怯幸环N無(wú)形的力量，往往被人忽略，然而它最能溫暖你的心扉，而且你永遠(yuǎn)不會(huì)嫌多。這種神奇的力量就是愛(ài)。家人和朋友的愛(ài)和支持，使你有勇氣闖過(guò)所有障礙，家人無(wú)限的鼓勵(lì)，使你能在逆境中咬緊牙關(guān)重新站起來(lái)，家人溫暖的提醒，使你能在反省中獲得智慧。作者在文章結(jié)尾同樣被母愛(ài)感動(dòng)：夜涼如水，母親的話暖在心頭，其實(shí)我並不需要那麼多。

毫無(wú)疑問(wèn)，愛(ài)就是人生路上最好的裝備。