第一篇：母愛(ài)—平凡中不平凡的哲理

母愛(ài)—平凡中不平凡的哲理

我家有許多心靈故事書(shū)，而在一本名叫《心靈大全》書(shū)的首頁(yè)，有這么一個(gè)扣人心弦的故事。

這是發(fā)生在一個(gè)窮苦人家里，一位婦女帶著兩個(gè)兒子迎接一位穿金戴銀的貴婦。這名貴婦夸耀自己數(shù)不清的財(cái)富。而穿著樸素的窮婦女聽(tīng)后，神情自若地?fù)н^(guò)自己的兩個(gè)孩子，并引以為驕傲地說(shuō)：“這就是我的財(cái)富?！焙髞?lái)這兩個(gè)小男孩成了美國(guó)最具有影響力的政治家。

這篇文章雖然是一篇字?jǐn)?shù)還沒(méi)有到200字的文章，但是留給我的是久久不能平淡下來(lái)的感動(dòng)。窮婦女保護(hù)兩個(gè)小男孩的自尊，本來(lái)生于窮苦人家的小孩子自然是感覺(jué)低人一等。而在貴婦正在夸耀下就更顯得無(wú)地自容了。婦女并沒(méi)有因此而懊惱，而是做出了令在場(chǎng)所有人永遠(yuǎn)意想不到的舉動(dòng)。

孩子永遠(yuǎn)是父母最寶貴的財(cái)富，勝于一切珠寶首飾。母親對(duì)孩子這種無(wú)私的愛(ài)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝所沖淡，不會(huì)因?yàn)榧彝サ沫h(huán)境所被埋沒(méi)。之所以這兩個(gè)小男孩能成為萬(wàn)人矚目的政治家，是和這名善良的母親離不開(kāi)的，他們的媽媽永遠(yuǎn)以他們?yōu)轵湴粒瑸樽院?。他們的尊?yán)才能得到保護(hù)，在萬(wàn)人的面前抬起頭，不悲不亢。

從字里行間，從母親的神態(tài)，這種血濃于水的哎，哺育了我們一代又一代，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。天下母親一般心，哪有母親是不愛(ài)孩子，不為孩子著想的。

當(dāng)媽媽為自己洗了碗，洗被子，洗衣服的時(shí)候，你是否跟她說(shuō)一聲謝謝。當(dāng)媽媽勞累回來(lái)的時(shí)候，你是否能為媽媽遞一杯暖水，和拖鞋。

當(dāng)媽媽在深夜里幫你檢查作業(yè)的時(shí)候，你是否能在那個(gè)甜蜜的夢(mèng)里體會(huì)到那種艱辛和勞苦。

當(dāng)你和媽媽在鬧矛盾的時(shí)候，你是否能說(shuō)一句“對(duì)不起”僅僅是一句。以上所有的平凡事中，你是否都有做到。在平凡的生活中，當(dāng)我們一出生，就有一個(gè)不平凡的人，那就是母親。

母愛(ài)，平凡中不平凡的哲理。讓我們對(duì)這位“偉人”真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝你！”

廣州市天秀中學(xué)初二(一)班：藍(lán)若瑜

第二篇：不平凡的母愛(ài)

不平凡的母愛(ài)

人家說(shuō)，母親的愛(ài)像一條雋秀的小溪，細(xì)膩而溫柔?？墒俏矣X(jué)得，我的母親就像海，她的愛(ài)濃厚而深沉。

她不像別人的母親那么細(xì)心，讓我衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，過(guò)得豐衣足食。她永遠(yuǎn)是那么嚴(yán)厲。

窗外，豆大的雨滴。“噼里啪啦”從天空落下，我越坐越著急?！笆裁磿r(shí)候下課??？這雨越下越大，怎么回家啊？”我在座位上自言自語(yǔ)。家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)送傘，我就在心中期盼：媽媽?zhuān)憧靵?lái)吧，快來(lái)吧！來(lái)給我送傘！“叮鈴鈴”我聽(tīng)到下課鈴聲響，飛一般的速度沖出教室。我在花花綠綠的傘下尋找母親的身影。我來(lái)回的尋找，在校門(mén)口徘徊，可母親還是讓我失望了。

滾燙的淚滴滴在我臉上，我伸出手，擦擦淚。我順著泥濘的小路，踩著泥漿，飛奔回家，任由雨滴和泥漿濺在我身上。

我打開(kāi)門(mén)，看到媽媽在門(mén)口坐著，我一摔門(mén)，就沖媽媽嚷：“你為什么不去給我送傘？！我同學(xué)的家長(zhǎng)都去了！我為什么要淋著回來(lái)！你到底是不是我親媽?zhuān)浚　眿寢屄?tīng)到這些話，明顯的失望布在臉上，她說(shuō)：“彤彤，我覺(jué)得你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要父母的呵護(hù)，可是，你??”媽媽的聲音開(kāi)始哽咽，“你太讓我失望了，你就算現(xiàn)在沒(méi)長(zhǎng)大，但你終究會(huì)長(zhǎng)大的，我們也有會(huì)離你而去的那一天，你要學(xué)會(huì)自己生存，不要依賴別人?！?/p>

我忽然覺(jué)得我辦了一件天大的錯(cuò)事，我躺進(jìn)媽媽的懷里，說(shuō)：“媽媽。對(duì)不起！我不該說(shuō)那些話！”又是一滴滴滾燙的淚珠滴在臉上。

山東濟(jì)寧嘉祥縣第四中學(xué)初一:李曉彤

第三篇：平凡中的不平凡

平凡中的不平凡——居政

江寧區(qū)岔路學(xué)校七（3）班潘子健

生活中，并不是只有那些家喻戶曉偉人們值得我們敬佩，其實(shí)，我們身邊就有這么一位令人刮目相看的，他便是新市民“小發(fā)明家”——居政。

他的名字，雖然很陌生，可是他的事跡，卻讓我感觸有加：

你可曾想過(guò)，當(dāng)我們放學(xué)歸來(lái)，都待在溫暖的房間里看書(shū)時(shí)，而居政，他們唯一的家只安在那狹小的水泥船上，不僅空間有限，還要百般忍受那冬日凜冽的寒風(fēng)?？坎遏~(yú)維持生計(jì)的父母，每天還要早出晚歸，3點(diǎn)多就出去，一直要到晚上八九點(diǎn)鐘才回來(lái)，他的生活如此艱苦，我們還應(yīng)該抱怨什么呢？

也許正是應(yīng)為生活的壓力，使他從小養(yǎng)成了孝順的品質(zhì)。我們現(xiàn)在00后的孩子，不僅不懂得去體諒一心為我們辛勞的父母，有時(shí)還和父母鬧，和父母頂嘴，說(shuō)到這里，我也有些自愧不如了，雖然體諒父母時(shí)也不少，可頂嘴這回事，還是時(shí)常發(fā)生，可是卻很少想到父母的付出。但居政放學(xué)回家第一件事就是煮飯燒菜，而且平時(shí)的家務(wù)活都是他做，我們這時(shí)候呢，也許連青菜蘿卜都不會(huì)做！生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅養(yǎng)成了他孝順的習(xí)慣，還配了獨(dú)立的習(xí)慣，我想，這也應(yīng)該是我們這些21世紀(jì)的新生兒應(yīng)該具有的吧！

他的父母曾對(duì)他說(shuō)：“你的明天只有靠自己努力?！笔堑?，他做到了。在學(xué)習(xí)上，他刻苦認(rèn)真，不僅掌握了原有的知識(shí)，還會(huì)不斷舉一反三，靈活運(yùn)用，第一次參加作文比賽就獲得了二等獎(jiǎng)；做好了縱向發(fā)展，他的橫向發(fā)展也不差：他的興趣很廣泛，小提琴他拉的可謂是有板有眼，余音繞梁，絲毫沒(méi)有辜負(fù)父母的心意。他還愛(ài)發(fā)明，愛(ài)創(chuàng)造，源于平時(shí)做家務(wù)事的靈感，他發(fā)明了上接插頭式電水壺，這些我們平時(shí)根本就想不到的，他卻從家務(wù)活中發(fā)現(xiàn)了，還獲得了2009年江蘇省青少年創(chuàng)造發(fā)明大賽一等獎(jiǎng)以及吳江市第四屆科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。這些成就，都是源于學(xué)習(xí)的刻苦認(rèn)真，要求上進(jìn)，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)相比，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要，當(dāng)然，有了優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)還愁不會(huì)提高嗎？

樂(lè)于助人也是他的品質(zhì)之一。當(dāng)自己掌握了熟練的小提琴技術(shù)，很多人這時(shí)候都會(huì)只顧自己享樂(lè)了，但居政卻還不忘幫助自己的同學(xué)練小提琴，讓同學(xué)也有所提高了，由此可以看出，他還是個(gè)善于幫助他人的人。

這便是居政的閃光點(diǎn)，它的可貴之處。先秦時(shí)期大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！笔前。覀冋娴膽?yīng)該俯下身來(lái)，去發(fā)現(xiàn)這些生活中的不平凡，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，只有相互補(bǔ)充，相互汲取，才能做到更好，才能去不斷地超越自我。

第四篇：平凡中的不平凡

平凡中的不平凡

夕陽(yáng)散盡了一抹的余輝，夜幕緩緩的降臨了。此刻，我在院中靜靜的走著，憐惜地觀察著每一從鮮花，每一片芬草；用心地諦聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，蟲(chóng)子的鳴叫。轉(zhuǎn)瞬間，明月的銀輝灑滿了花園，我情不自禁的陶醉于柔美的夜景之中，品味著生命的內(nèi)蘊(yùn)，生活的因緣。

花是大自然的組成部分，也是大自然生氣的美妙展現(xiàn)。我這位以養(yǎng)花為生的園丁，最易體悟到花草的靈性和美質(zhì)。當(dāng)我看到寄予希望的種子面對(duì)春寒破土而出的時(shí)候，我仿佛覺(jué)得有一種可貴的精神出現(xiàn)在人們眼前；當(dāng)我問(wèn)到沁人心脾的鮮花溢香之際，我頓感自然的圣潔和生命的可愛(ài)；當(dāng)我望見(jiàn)五顏六色的花草在游人面前迎風(fēng)伴著綽約芳姿的時(shí)候，我油然而生奇異的遐想，好像感悟到花草在傾訴著生命的喜悅，在透發(fā)出青春的活力；尤其是成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂采蜜的鏡頭躍入我眼簾的時(shí)候，我的思緒就會(huì)蕩起難以平靜的漣漪……

花草裝點(diǎn)著人們的生活的環(huán)境，給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和美感。而我用辛勤的汗水默默的侍弄著大自然的寵兒。我認(rèn)識(shí)到了平凡生活的厚重。原來(lái)一個(gè)人能在自己的工作崗位上為人們乃至人類(lèi)做出有益的事情，盡了音符的責(zé)任，那么，即便在平凡的崗位上，從事平凡的工作，也是無(wú)愧人生，也會(huì)在精神世界中產(chǎn)生令人認(rèn)同的自豪感。一個(gè)人終生能在什么崗位上做出貢獻(xiàn)，則是很難測(cè)的未知數(shù)，但無(wú)論在哪里都要為社會(huì)努力奉獻(xiàn)。

夜深了，鳥(niǎo)兒棲巢，緊鎖歌喉，只有蟲(chóng)聲唧唧。我的思緒仍在紛飛，一陣清風(fēng)送來(lái)花香，我深深地吸了口氣。感到生命的充實(shí)和自豪的力量。

第五篇：平凡中的不平凡

平凡中的不平凡

光陰荏苒，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，我已從事護(hù)理工作十余年。回想一路走來(lái)的這么多年，真是有酸有甜，有苦有辣。我是1999年進(jìn)入省醫(yī)護(hù)校，學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，2002年成為我院一名護(hù)士，正式步入了護(hù)士的行列。在許多人看來(lái)，護(hù)理是一件簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，除了每天打針、發(fā)藥，就是端屎、接尿、鋪床。不用像科學(xué)家那樣“傷神”，不用像煤礦工人那樣勞苦，平凡得不值一提。但我覺(jué)得在平凡中也有我們的不平凡，我們腳下有一條不平凡的路，這條路用愛(ài)心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神刻寫(xiě)著里程和路標(biāo)。

在上小學(xué)的時(shí)候讀到過(guò)名為《南丁格爾傳》的書(shū)籍，那時(shí)“提燈女神”的形象就深深的印在了腦海里。在誦讀書(shū)籍的時(shí)間里，仿佛書(shū)中的力量在潛移默化的教誨我去敬畏生命的凌然高貴，啟蒙我用一生去詮釋心中神圣的殿堂，對(duì)患者永遠(yuǎn)懷有仁愛(ài)之心?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，醫(yī)患之間的關(guān)系好像是敵對(duì)的，常聽(tīng)到同行有人說(shuō)，“醫(yī)務(wù)人員一只腳在醫(yī)院，一只腳在法院。”其實(shí)我們共同的敵人是疾病。我們常?？梢月?tīng)到抱怨聲：“現(xiàn)在的病人太不尊重醫(yī)務(wù)工作者，現(xiàn)在的病人要求太高?！笨晌覀冇袥](méi)有想過(guò)，假如我們是病人，我們會(huì)如何想，我們需要的又是什么？我們不難想象，一位身患疾病、精神失落的病人，他是多么渴望能得到別人、尤其是

醫(yī)務(wù)人員重視和關(guān)愛(ài)??！這種重視和關(guān)愛(ài)，無(wú)疑是一味難得的良藥，能幫助病人從精神的痛苦中解脫出來(lái)，用信心和毅力去戰(zhàn)勝病魔。病人到我們醫(yī)院看病，他可是把生命托付給了我們啊，我們還有什么理由說(shuō)病人在找茬呢，難道他是在跟生命開(kāi)玩笑嗎？古希臘名醫(yī)希波克拉底就曾斷言：“醫(yī)務(wù)工作者有兩件東西能治病，一是藥物，一是語(yǔ)言?！边@與我們現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷不謀而合，語(yǔ)言，充滿愛(ài)心的語(yǔ)言，它雖然不是藥物，但事實(shí)上卻起到了一般藥物所無(wú)法替代的作用。面對(duì)病人，一聲體貼的問(wèn)候，宛如一股暖流沁人心脾，剎那間讓病人體味到醫(yī)患之間的平等和親切，并從中得到心靈的安慰和莫大的鼓勵(lì)。只有懂得換位思考，多為病人想一想，對(duì)病人永遠(yuǎn)懷有仁愛(ài)之心我們才無(wú)愧于“白衣天使”這一美麗的名字。

責(zé)任心是一面能讓你看到自己心靈的明鏡，能折射出你的靈魂。在做一件所謂“天知、地知、你知、我知”的事時(shí)，你的責(zé)任心存在與否，將折射出你靈魂的崇高或卑劣。曾經(jīng)看到一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)汽車(chē)司機(jī)，一次行車(chē)中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車(chē)停在路邊，拉下手動(dòng)剎車(chē)閘，打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓乘客安全下車(chē)，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會(huì)怎樣？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。我們的工作何嘗不是呢？臨床操作的“三查七對(duì)”，單獨(dú)治療時(shí)的慎獨(dú)，夜間按需的巡視病房，無(wú)不是責(zé)任心使然。

奉獻(xiàn)精神是護(hù)士職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。早在19世紀(jì)，弗洛倫斯*南丁格爾以其崇高的奉獻(xiàn)精神把一生獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)，為全世界的護(hù)士樹(shù)立了典范，并在其長(zhǎng)期的護(hù)理實(shí)踐中不斷的探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出了護(hù)士職業(yè)道德準(zhǔn)則。她把護(hù)士的道德品質(zhì)看得比護(hù)理技術(shù)更高、更重要。在20世紀(jì)70年代，國(guó)際性護(hù)理組織“促進(jìn)健康、預(yù)防疾病，恢復(fù)健康及減輕痛苦”，作為護(hù)士共同履行的職能。它的實(shí)質(zhì)就是護(hù)士對(duì)所服務(wù)的對(duì)象及所從事的職業(yè)的一種愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。中華護(hù)理學(xué)會(huì)原理事長(zhǎng)22屆南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得者曾熙媛老師為挽救危急病人曾3次獻(xiàn)血，為拯救一個(gè)孩子的生命，在農(nóng)家親自守護(hù)了2個(gè)晝夜……，她的愛(ài)崗敬業(yè)，她的恪盡職守令世人欽佩。在她48年的護(hù)理生涯中，她一直以一種愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨晴雪，我們護(hù)士始終如一地幫助病人洗澡、理發(fā)，甚至清理糞便，家中的老人孩子也無(wú)暇顧及，也正是我們的奉獻(xiàn)精神向世人展現(xiàn)當(dāng)代護(hù)士的風(fēng)采。

總而言之，要成為一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者，要有愛(ài)心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。我們只有這樣才能在平凡的崗位上做出不平凡的工作。