第一篇：話題作文：孤獨(dú)與幸福（精選）

話題作文：孤獨(dú)與幸福

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

德國(guó)著名哲學(xué)家叔本華認(rèn)為：“孤獨(dú)的壞處就算不是一下子就被我們感覺到，也可以讓人一目了然；相比之下，社交生活的壞處卻深藏不露：消遣、閑聊和其他與人交往的樂趣掩藏著巨大的、通常是難以彌補(bǔ)的禍害。青年人首先要學(xué)習(xí)的一課，就是承受孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂的源泉?！?/p>

叔本華這樣談“孤獨(dú)與幸?！敝档猛嫖?，不過你也許有自己的觀點(diǎn)、經(jīng)歷或感悟…… 請(qǐng)以“孤獨(dú)與幸?！睘樵掝}，寫一篇文章。

[注意]：①所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

例文一：

孤獨(dú)——幸福

世間怕有無數(shù)稱己為幸福的人，卻沒有多少人認(rèn)為自己也是一個(gè)孤獨(dú)的人?！靶腋！钡娜送_朗、健談、善于社交，孤獨(dú)，似乎注定只是一個(gè)與陰暗、不幸甚至畸形的人生態(tài)度所相伴的名詞。但，一個(gè)自認(rèn)為幸福的人一定獲得了真的幸福嗎？

答案是顯而易見的。以無止境的無聊社交、閑扯、平庸的生活態(tài)度作為幸福的準(zhǔn)繩的人，不過是個(gè)沒有孤獨(dú)、不理解孤獨(dú)的凡人。叔本華說“孤獨(dú)是幸福、安樂的源泉”，這里的孤獨(dú)倒不是消極遁世、自我封閉，而是“世人皆醉我獨(dú)醒”的孤獨(dú)，一種真正的孤獨(dú)，偉大的孤獨(dú)。當(dāng)莊子頭也不回地邊釣魚邊婉言拒絕出任楚國(guó)高官時(shí)，我們體會(huì)到的是孤獨(dú)，是世事紛亂，天下名士皆各投其主各盡其才惟獨(dú)莊子安然身外的孤獨(dú)，更是一種極富想象力的拒絕的孤獨(dú)。雖然我們無法企及他當(dāng)時(shí)的心境，但他又何嘗隱露出一點(diǎn)惋惜，一絲失望。莊子是幸福的，也是安樂的，他的一次平靜的拒絕帶來了自己政治生涯的孤獨(dú)，換來的卻是一座矗立在無數(shù)文人志者心目中的高標(biāo)。

如果說莊子的孤獨(dú)依然是基于對(duì)當(dāng)局、政治的徹底失望，那么更為令人

深思的莫過于時(shí)代的孤獨(dú)。魯迅揮筆“寄意寒星宣不察”時(shí)，何嘗不悲嘆人民之愚昧，不覺解，而布魯諾被燒死前大聲疾呼：“未來的人們會(huì)了解我……”又何嘗不是對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)乃至人民的失望，他們有責(zé)任感，他們沒有選擇“出世”——時(shí)勢(shì)并不容許他們這么做。事實(shí)證明，他們的選擇并沒有錯(cuò)。在他們活著的時(shí)候，世界一片漆黑，但他們所做的一切擦亮了火花，播下了火種。他們同樣是應(yīng)該感到幸福的，不是嗎？

孤獨(dú)，并不可怕，可怕的反倒是不理解它真正的孤獨(dú)會(huì)讓人生出一份冷眼旁觀的冷靜，一份俯首全局的豁然，孤獨(dú)，代表著睿智，代表著超凡，代表著不同流合污。享受孤獨(dú)，才會(huì)享受幸福，享受安樂。又有些孤獨(dú)者，他們身前孤獨(dú)，身后無名，他們的期望莫過于有更多敢于挑戰(zhàn)陳腐、驅(qū)散黑暗的人，他們，才是最偉大的孤獨(dú)者。

例文二：

孤獨(dú)，“沙揚(yáng)娜拉”！

高三（13）黃晶晶

很多時(shí)候，一想起我的童年，我總是不由自主地想起張愛玲《我的天才夢(mèng)》中那個(gè)乖僻的、孤獨(dú)的、笨笨的小孩。那個(gè)時(shí)候，孤獨(dú)于我，是件太過容易的事了。

從小父母由于工作關(guān)系，在遠(yuǎn)方常年不能回家，因此造就了我冷僻的性格，我從來不與別的小孩一起跳橡皮筋，雖然我可以跳得很棒；從來不與別的小孩一起手拉手唱兒歌，雖然我真的很想。很多時(shí)候，孤獨(dú)的我總托著下巴，靜靜發(fā)呆，幻想一個(gè)小孩所能想到的全部。在我孤獨(dú)的童年里，給我?guī)磉^幸福的，有兩位老人，一位是學(xué)校附近的老奶奶，另一個(gè)，是我的外婆。

那年，我才小學(xué)二年級(jí)。有一天中午，由于作業(yè)沒有完成，我被嚴(yán)厲的老師留在了班上，我看著學(xué)校里已沒了人影，已習(xí)慣孤獨(dú)的我內(nèi)心卻涌起一陣莫名的寂寞與空虛，我的肚子不斷提出抗議，突然，一位頭發(fā)花白的老奶奶走了進(jìn)來，嘆了口氣“唉”！隨后把我領(lǐng)進(jìn)她那間小屋，她撫摸著我的頭，默默地看著我狼吞虎咽地吃下那碗生平最好吃的面條，在她的眼睛里，我看到了一種光芒，在閃耀……

之后的一段日子里，外公的去世使外婆也成了孤獨(dú)的人，而那段寂寞悲傷的日子里，我就成了她生活的全部，她總是用積攢下來的錢給我買果凍——“小虎隊(duì)”吃，她總是目送我上學(xué)時(shí)孤獨(dú)的背影。

記得有一天，我放學(xué)回家晚了，剛走到門口，卻看見外婆抹著眼淚，哭得很傷心，一看見我，她卻微笑著站了起來：“孩子，我還以為你不要我了……”幾分鐘后，她就給我做好晚飯，晚上睡覺，她總有講不完的故事。那時(shí)候我被震動(dòng)了。原來，我這么重要！

后來，我慢慢地變了，變得活潑了，也變得快樂了，我不再“享受孤獨(dú)”了。當(dāng)我第一次拿到“三好生”獎(jiǎng)狀，第一次代表全校同學(xué)在大會(huì)上發(fā)言的時(shí)候，我在心里說：“孤獨(dú)，再見了！”與孤獨(dú)分手，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界絢爛多彩；與孤獨(dú)分手，你才會(huì)真我魅力之所在；與孤獨(dú)分手，才可以用自己的音符奏響自己的錦繡人生之歌！

想與幸福為友嗎？那就說聲“孤獨(dú)，沙揚(yáng)娜拉！”

例文三：

孤 獨(dú) 幻 化 幸 福

高三(13)王雯

孤獨(dú)，總會(huì)使人聯(lián)想到一個(gè)人形影相吊的情形；事實(shí)上，它猶如長(zhǎng)著刺的玫瑰，盡管長(zhǎng)著刺仍舊是玫瑰，撥開孤獨(dú)冷俊的外表，我們可以看到潛藏的一弘幸福的源泉。

孤獨(dú)，無數(shù)志士仁人所伴隨的字眼。君不聞徐志摩“輕輕的，我走了。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的吟嘆，他外表孤獨(dú)的離開，然而康橋的美景在他心中永存，與他訣別，他應(yīng)感到幸福。他的孤獨(dú)使他更能體會(huì)康橋的美景，當(dāng)他數(shù)年之后回憶起那份孤獨(dú)，涌入腦海中的是對(duì)幸福的追憶。

我們所熟悉的居里夫人，她勤學(xué)，她掩藏了自己的美貌，將自己一個(gè)人孤零零地置身于科學(xué)的探索，她一個(gè)人在科學(xué)的道路上摸索前進(jìn)。她在孤獨(dú)中奮進(jìn)，在孤獨(dú)中拼搏，在孤獨(dú)中追求自己堅(jiān)定的理想，最終在孤獨(dú)中取得了成功，她內(nèi)心是幸福的，因?yàn)樗墓陋?dú)、她的自立、她的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度摘取了科學(xué)道路上耀眼的成果。

由此可見，孤獨(dú)與幸福相伴隨。我們?cè)诮?jīng)歷孤獨(dú)的，也會(huì)體會(huì)獨(dú)處的幸福。

幸?？捎晒陋?dú)產(chǎn)生，但并不是說追求幸福只能追求孤獨(dú)，集體中也能產(chǎn)生幸福。孤獨(dú)與幸福有著如此密切的聯(lián)系，那對(duì)我們有什么啟示呢？

叔本華說：“青年人首先要學(xué)習(xí)的一課，就是承受孤獨(dú)?！痹趯W(xué)習(xí)的道路上，固然少不了學(xué)習(xí)之間的交流與切磋，但我們更應(yīng)注重的是自己對(duì)學(xué)問的探索。認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)問題，我們就要有釘子般的鉆研的精神扎入問題中，去深入掌握這個(gè)問題。學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，消遣、閑聊終不能成為棟梁之才。

孤獨(dú)本身是令人難以忍受的，但孤獨(dú)的過程卻讓我們感受到努力進(jìn)取探索的幸福，乃至讓我們體會(huì)到一個(gè)人獨(dú)立自主開拓事業(yè)的難以言傳的幸福，讓我們感到充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的幸福。

孤獨(dú)好比一個(gè)人走過一條漫長(zhǎng)的大道，你看準(zhǔn)了目標(biāo)往前走，田野里的農(nóng)民有時(shí)面朝田地背朝天地工作，有時(shí)抬起他們汗涔涔的面頰朝你笑笑，孤獨(dú)的你把這一切都藏在腦海里，而這在不孤獨(dú)時(shí)卻顯得微不足道。當(dāng)驀然回首那段路時(shí)，幸福之情油然而生，因?yàn)槟阋粋€(gè)人*著自己走過來了，不需要攙扶，不需要施予的幫助，*著自己的腳和堅(jiān)強(qiáng)的毅力沖過來了，你會(huì)快樂地高呼：“我真幸福！”

這就是孤獨(dú)，經(jīng)歷它，你就能體會(huì)經(jīng)過艱苦攀越的幸福，我們青少年要

體味到這種孤獨(dú)，要接受這種孤獨(dú)的磨煉，這樣才會(huì)使我們從雛鷹發(fā)展成雄鷹，使我們幻化為脫繭而出的蝴蝶，孤獨(dú)的過程很艱難，而結(jié)果卻是幸福的例文四：

品味孤獨(dú)，體會(huì)幸福

高三(4)黃儉儀

孤獨(dú)向來是以貶義的身份出現(xiàn)的，然而當(dāng)你看到煙波釣徒披著綠蓑衣，頂著青箬笠，雨點(diǎn)中獨(dú)自垂釣桃花流水中的鱖魚時(shí)那孤獨(dú)的身影，你又會(huì)向往這一份祥和的寧?kù)o，對(duì)孤獨(dú)背后的花天酒地，官場(chǎng)阿諛，禮節(jié)往來等一切的不孤獨(dú)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

人是需要孤獨(dú)的，只有孤獨(dú)可以屏蔽外界的喧囂雜亂，滾滾紅塵，使你在靜夜空山中守得住心靈的那一方凈土，淡泊而明志，寧?kù)o而志遠(yuǎn)。夜幕上一輪孤獨(dú)的明月，月光下一只孤獨(dú)的身影，相互慰籍，相互傾訴，東籬下舉杯相邀，盡情發(fā)泄“仕途失意”的怨氣，盡情抨擊“買官鬻爵”的時(shí)政，盡情摒棄“爾虞我詐”的世俗。學(xué)著莊子，寧可曳屋于涂中，成為一棵守著心靈月亮的樹。這樣，孤獨(dú)便是看得見嗅得出的幸福。

孤獨(dú)并不等于消極，它是先哲們?yōu)椤案`國(guó)者諸侯”的社會(huì)所不容時(shí)選擇的一種崇高的精神境界?！斑_(dá)則兼濟(jì)天下”的背面必然是“窮則獨(dú)善其身”。屈原選擇了孤獨(dú)，留下了“唯昭質(zhì)其猶未虧”的美名，張良選擇了孤獨(dú)，留下了“如同興周入百年之姜子牙”一般的功業(yè)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，伯夷選擇了孤獨(dú)，成就了“首陽(yáng)山采薇而食”的美談，范大夫選擇了孤獨(dú)，避免了“兔死狗烹”的下場(chǎng)，所以，一定的社會(huì)環(huán)境下，選擇孤獨(dú)實(shí)在是追求幸福的明智之舉。

孤獨(dú)是幸福安樂的源泉，捏準(zhǔn)了它，幸福便如泉涌，“不擇地而出”?！安删諙|籬下，悠然見南山”是閑逸的幸福，“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑”是自在的幸福，“只在此山中，云深不知處”是神秘的幸福，“報(bào)道山中去，歸來每日斜”是守著節(jié)操時(shí)得意的幸福，這么多幸福擁著，誰還能把孤獨(dú)推向痛苦的邊緣！只要有靈有性，就應(yīng)從燈紅酒綠，紙醉金迷中掙脫，體會(huì)一下管寧隱士割席斷交，追求孤獨(dú)的幸福之原因。

當(dāng)污濁的空氣，庸俗的塵垢遮蔽著你的心靈時(shí)，試試走向孤獨(dú)吧！遠(yuǎn)離酒肉朋友的豪華宴會(huì)，遠(yuǎn)離歌舞廳里映著紅唇印的酒杯，遠(yuǎn)離一切一切的樊籠，也許開始你會(huì)受不了寂寞，忍不住無聊，但你終究會(huì)后悔當(dāng)初“誤落堅(jiān)網(wǎng)中”。而且“一去三十年”，你終究會(huì)明白為什么“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，為的就是那一份可貴的“孤獨(dú)”！

孤獨(dú)像一杯茶，第一口苦得你嘴皮澀，第二口就能咂出一絲清香，第三口就舍不得放下，再往后，就像陳年的老窖，愈掏愈香醇了?！按藭r(shí)幽趣，末易與俗人言者”！兩個(gè)字：幸福。例文五：

飛 揚(yáng) 的 靈 魂

孤獨(dú)，是麥田里的守望者不變的執(zhí)著；

幸福，是來源于靈魂的香味。

——題記

沒有了藍(lán)天，白云是孤獨(dú)的，可正因?yàn)槿绱?，才有了白云的飄逸；沒有了大海，一滴水是孤獨(dú)的，可正因?yàn)槿绱?，才有了折射太?yáng)光輝的美妙；沒有了森林，一顆小草是孤獨(dú)的，可正因?yàn)槿绱?，它孤芳自賞時(shí)，天地才變小了。

德國(guó)著名哲學(xué)家叔本華說：“人要承受孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂的源泉?！?/p>

陶淵明是孤獨(dú)的，他過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活；天文祥是孤獨(dú)的，他守著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”生活；譚司酮是孤獨(dú)的，他有著“我自橫刀向天笑，去留肝

膽兩昆侖”的豪情壯氣；于謙是孤獨(dú)的，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”；司馬遷是孤獨(dú)的，不甘著屈辱，又不得不在逆境中生活。

可是為什么，我嗅出了他們靈魂的香味。他們?cè)谧约汗陋?dú)的世界里，享受著屬于自己的幸福與安樂，他們超越了物質(zhì)的一切，他們褪去了生命的浮華，他們?cè)诰竦木辰缋锵硎苄腋＃拖窈Ｗ右粯樱骸懊娉蠛?，春暖花開”。

一粒沙子看世界，一朵花里看到整個(gè)宇宙，在手掌里握住無垠，一瞬間把握了永恒。在這個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的社會(huì)年代，我們奔逐著，我們孤獨(dú)，于是我們幸福。

魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”想來，走出這條路的先鋒們必定是孤獨(dú)的?？伤麄兞艚o了我們幸福，作為新時(shí)代新青年的我們。必然是要學(xué)著先鋒們，走自己的路，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，嗅出自己靈魂的香味，那是一種美，創(chuàng)新的美，前進(jìn)的美。我們要努力讓自己做第一個(gè)吃螃蟹的人。在布滿荊棘的道路上，滿是痛苦卻不覺悲傷，有淚可落，卻不是悲涼，享受孤獨(dú)，享受幸福。

我想我會(huì)一直孤獨(dú)，一輩子都這么孤獨(dú)；

我想我會(huì)一直孤獨(dú)，過著孤獨(dú)的生活；

孤獨(dú)，是麥田里的守望者不變的執(zhí)著；

幸福，是來源于靈魂的香味。

我喜歡孤獨(dú)，喜歡來源于靈魂的香味，讓靈魂飛揚(yáng)，讓個(gè)性飛揚(yáng)，讓……

第二篇：話題作文“孤獨(dú)與幸福”示例

話題作文“孤獨(dú)與幸?！狈段氖纠?/p>

一、作文題目閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

德國(guó)著名哲學(xué)家叔本華認(rèn)為：“孤獨(dú)的壞處就算不是一下子就被我們感覺到，也可以讓人一目了然；相比之下，社交生活的壞處卻深藏不露：消遣、閑聊和其他與人交往的樂趣掩藏著巨大的、通常是難以彌補(bǔ)的禍害。青年人首先要學(xué)習(xí)的一課，就是承受孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂的源泉?！?/p>

叔本華這樣談“孤獨(dú)與幸福”值得玩味，不過你也許有自己的觀點(diǎn)、經(jīng)歷或感悟??

請(qǐng)以“孤獨(dú)與幸?！睘樵掝}，寫一篇文章。

[注意]：①所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。孤獨(dú)與幸福

德國(guó)著名哲學(xué)家叔本華說：“社交生活的壞處深藏不露：消遣、閑聊和其他與人交往的樂趣掩藏著巨大的、通常是難以彌補(bǔ)的禍害。青年人首先要學(xué)習(xí)的一課，就是承受孤獨(dú)?！保砸耄┮?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂的源泉。（中心論點(diǎn)）

世間怕有無數(shù)稱己為幸福的人，卻沒有多少人認(rèn)為自己也是一個(gè)孤獨(dú)的人。“幸?！钡娜送_朗、健談、善于社交；孤獨(dú)，似乎注定只是一個(gè)與陰暗、不幸甚至畸形的人生態(tài)度所相伴的名詞。事實(shí)上真正的孤獨(dú)是魯迅的。（詮釋論點(diǎn)）。（分論點(diǎn)一“是什么”）

孤獨(dú)就是走出無止境的無聊社交、閑扯、平庸的一種生活態(tài)度，它卸除了表面的浮華，追求內(nèi)心的曠達(dá)與淡泊。（議論）當(dāng)莊子頭也不回地邊釣魚邊婉言拒絕出任楚相時(shí)，我們體

會(huì)到的是孤獨(dú)。世事紛亂，天下名士皆各投其主，各盡其才，惟獨(dú)莊子安然身外（例證）。這種孤獨(dú)，實(shí)際上是一種超越常人的豁達(dá)與淡然。但莊子又是幸福的，他的一次平靜的拒絕，帶來了自己政治生涯的孤獨(dú)，換來的卻是一座矗立在無數(shù)文人志士心目中的高標(biāo)。（議論）

。（分論點(diǎn)二“為什么”）

物質(zhì)的充裕，人心的浮躁，更多的人越來越急功近利，人與人的關(guān)系越來越勢(shì)利化，幸福感距離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。（議論）孔子曰：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！薄墩撜Z》中的睿語無一不是孤獨(dú)困頓的孔仲尼的自我反省。（例證）孤獨(dú)的時(shí)候，人才有時(shí)間和空間去進(jìn)行人生的思考，追尋自己活著的價(jià)值。才會(huì)遠(yuǎn)離喧囂、蕪雜，看到自己內(nèi)心，保持一份坦然與淡定，看清自己前進(jìn)的方向，這是享受幸福的條件。（議論）（分

論點(diǎn)三“怎么樣”）

與現(xiàn)實(shí)適當(dāng)?shù)乇３志嚯x，開拓一份屬于自己的孤獨(dú)的小天地。做許多你想做的事情，展開你曾被限制的想象力與創(chuàng)造力，不再為庸人俗事所擾。（議論）現(xiàn)代派代表詩(shī)人戴望舒在詩(shī)集《災(zāi)難的歲月》中抒寫“夜坐聽風(fēng)，夜眠聽雨”的孤獨(dú)而寂寞，這種孤獨(dú)是一種幸福的狀態(tài)，讓他悟到“月如何缺，天如何老”。（例證）遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，你的處境是孤獨(dú)的，然而你的內(nèi)心卻是寧?kù)o而充實(shí)的，你的心不再因孤獨(dú)而哭泣，反而因孤獨(dú)而折射出幸福的光芒。（議論），當(dāng)今的年輕一代作為獨(dú)生子女，無疑常有一種孤獨(dú)的心理，他們給自己取了一個(gè)名字叫“憤青”。有些年輕人以上網(wǎng)玩游戲?yàn)樾腋?，以打架滋事為快樂，更有甚者以吸毒殺人為榮。他們因?yàn)楣陋?dú)而喪失了對(duì)幸福的感受，繼而心態(tài)失衡，無處宣泄，這無疑是一種極大的悲哀。（聯(lián)系實(shí)際）

所以吧！消極遁世、自我封閉，是“世人皆醉我獨(dú)醒”的孤獨(dú)，一種曠達(dá)的孤獨(dú)，偉大的孤獨(dú)。（辯證思考）正視孤獨(dú)不僅是一種哲理的思辨，更一種對(duì)生活的感悟，是對(duì)真正幸福的一種追求。（結(jié)論）

第三篇：議論文：孤獨(dú)與幸福

孤獨(dú)與幸福

德國(guó)著名哲學(xué)家叔本華說：“社交生活的壞處深藏不露：消遣、閑聊和其他與人交往的樂趣掩藏著巨大的、通常是難以彌補(bǔ)的禍害。青年人首先要學(xué)習(xí)的一課，就是承受孤獨(dú)?！保砸耄┮?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂的源泉。（中心論點(diǎn)）

世間怕有無數(shù)稱己為幸福的人，卻沒有多少人認(rèn)為自己也是一個(gè)孤獨(dú)的人?！靶腋！钡娜送_朗、健談、善于社交；孤獨(dú)，似乎注定只是一個(gè)與陰暗、不幸甚至畸形的人生態(tài)度所相伴的名詞。事實(shí)上真正的孤獨(dú)是魯迅的“寄意寒星荃不察”的覺醒，是布魯諾被燒死前大聲疾呼“未來的人們會(huì)了解我??”的信念，是無法選擇“出世”蘇軾的清高。（詮釋論點(diǎn)）

孤獨(dú)即意味著超越常人的曠達(dá)與淡泊，它是幸福的前提。（分論點(diǎn)一“是什么”）

孤獨(dú)就是走出無止境的無聊社交、閑扯、平庸的一種生活態(tài)度，它卸除了表面的浮華，追求內(nèi)心的曠達(dá)與淡泊。（議論）當(dāng)莊子頭也不回地邊釣魚邊婉言拒絕出任楚相時(shí)，我們體會(huì)到的是孤獨(dú)。世事紛亂，天下名士皆各投其主，各盡其才，惟獨(dú)莊子安然身外（例證）。這種孤獨(dú)，實(shí)際上是一種超越常人的豁達(dá)與淡然。但莊子又是幸福的，他的一次平靜的拒絕，帶來了自己政治生涯的孤獨(dú)，換來的卻是一座矗立在無數(shù)文人志士心目中的高標(biāo)。（議論）

孤獨(dú)讓我們擁有內(nèi)省的時(shí)空，它是享受幸福的條件。（分論點(diǎn)二“為什么”）

物質(zhì)的充裕，人心的浮躁，更多的人越來越急功近利，人與人的關(guān)系越來越勢(shì)利化，幸福感距離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。（議論）孔子曰：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”《論語》中的睿語無一不是孤獨(dú)困頓的孔仲尼的自我反省。（例證）孤獨(dú)的時(shí)候，人才有時(shí)間和空間去進(jìn)行人生的思考，追尋自己活著的價(jià)值。才會(huì)遠(yuǎn)離喧囂、蕪雜，看到自己內(nèi)心，保持一份坦然與淡定，看清自己前進(jìn)的方向，這是享受幸福的條件。（議論）

孤獨(dú)要求我們與現(xiàn)實(shí)適當(dāng)?shù)乇３志嚯x，它是享受到幸福的方法。（分論點(diǎn)三“怎么樣”）

與現(xiàn)實(shí)適當(dāng)?shù)乇３志嚯x，開拓一份屬于自己的孤獨(dú)的小天地。做許多你想做的事情，展開你曾被限制的想象力與創(chuàng)造力，不再為庸人俗事所擾。（議論）現(xiàn)代派代表詩(shī)人戴望舒在詩(shī)集《災(zāi)難的歲月》中抒寫“夜坐聽風(fēng)，夜眠聽雨”的孤獨(dú)而寂寞，這種孤獨(dú)是一種幸福的狀態(tài)，讓他悟到“月如何缺，天如何老”。（例證）遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，你的處境是孤獨(dú)的，然而你的內(nèi)心卻是寧?kù)o而充實(shí)的，你的心不再因孤獨(dú)而哭泣，反而因孤獨(dú)而折射出幸福的光芒。（議論）

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)今的年輕一代作為獨(dú)生子女，無疑常有一種孤獨(dú)的心理，他們給自己取了一個(gè)名字叫“憤青”。有些年輕人以上網(wǎng)玩游戲?yàn)樾腋?，以打架滋事為快樂，更有甚者以吸毒殺人為榮。他們因?yàn)楣陋?dú)而喪失了對(duì)幸福的感受，繼而心態(tài)失衡，無處宣泄，這無疑是一種極大的悲哀。（聯(lián)系實(shí)際）

所以正視孤獨(dú)，享受幸福吧！這種孤獨(dú)不是消極遁世、自我封閉，而是“世人皆醉我獨(dú)醒”的孤獨(dú)，一種曠達(dá)的孤獨(dú)，偉大的孤獨(dú)。（辯證思考）正視孤獨(dú)不僅是一種哲理的思辨，更是一種對(duì)生活的感悟，是對(duì)真正幸福的一種追求。（結(jié)論）

第四篇：話題作文：幸福與感動(dòng)

話題作文：幸福與感動(dòng)

話題作文：幸福與感動(dòng)

四川省新津中學(xué)高2006級(jí)14班孫粟?

感動(dòng)在我心中沒有明確的定義，我不知道是不是只有當(dāng)心靈被一種突如其來的東西深深地震撼，那才是所謂的感動(dòng)。只是后來，經(jīng)歷了許多波折之后，自己漸漸懂得了只有在經(jīng)歷痛苦之后，才明白平凡其實(shí)是一種幸福。只是這種幸福來得很淡，去的也很淡。因此，你也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到它的意義，更不會(huì)感動(dòng)。也因此，有許多人生疏了感動(dòng)，在他們的生活里，倘若沒有震撼，就沒一切。

?難怪許多人都說自己是一個(gè)不幸福的人，因?yàn)樗麄兏揪筒欢檬裁唇行腋！?如果可以，我愿意把生活比喻成檸檬草，辛酸里又有芳香的味道。很早以早，我讀了一篇史鐵生寫的《秋天的懷念》，再后來，我又特地讀了他寫的《我與地壇》。直到現(xiàn)在，我還不時(shí)地反復(fù)翻閱著，從他的故事里，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了什么是幸福，什么是感動(dòng)。同時(shí)，我也在輕聲地嘆息，嘆息著我放走的許多許多寶貴的東西，往往就在人的一念之間，你所失去的，可能正是你以后無論怎樣都乞求不來的。所以，要學(xué)會(huì)珍惜你身邊每一點(diǎn)每一滴平凡平淡的東西。

?從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)感動(dòng)，做個(gè)快樂的人，盡管生活不盡如人意，可是你仍然是幸福的。

?在史蒂芬·E·安布羅斯的《兄弟連》中，那些空降兵們一起經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、寒冷、痛苦、屈辱甚至死亡，他們歷經(jīng)了那個(gè)時(shí)代里的那種形勢(shì)下的種種磨難，可是他們每個(gè)人都非常感恩，甚至是對(duì)阿道夫·希特勒。起初，我真的搞不懂，那樣艱苦的環(huán)境下，他們受盡了非人的折磨，卻仍然那么感恩，覺得自己是幸福的人。讀到后來，我也被感動(dòng)了，他們之間是那種超越生死的戰(zhàn)友情誼讓殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)顯得何其渺小。

?回到現(xiàn)實(shí)中來，想想那些生在福中卻不知福的人，我也只能惋惜，我還記得《誰是最可愛的人》中說到一個(gè)蘋果、一杯豆?jié){，這些再平凡不過的東西，卻是朝鮮志愿軍戰(zhàn)士們可望而不可即的東西，我甚至有些傷感。

?人們與生活產(chǎn)生了太厚的隔膜，無法穿透。不懂得平凡的人，永遠(yuǎn)不會(huì)幸福，不懂得幸福的人，也永遠(yuǎn)無法體會(huì)什么叫感動(dòng)?

第五篇：幸福是什么話題作文

幸福是什么話題作文1

幸福是什么？海的女兒說：“是看著自己喜歡的人幸福的生活?！被夜媚镎f：“是與心愛的王子共舞?！辟u火柴的小女孩說：“是看著手中的火柴點(diǎn)燃獲得溫暖?！倍艺f：“當(dāng)有人遇到困難時(shí)，傾心幫助，這就是我的幸福！”

記得一個(gè)星期六的下午，我來到公園。公園已草翠花開，綠樹成陰，美極了！我迫不及待地奔向公園里的花園。忽然，我聽到了一個(gè)女孩的聲音，她一邊哭一邊沙啞地喊救命。我聽到這種聲音嚇得面如土色，心里想：“天??！這種可怕的聲音竟然在這兒出現(xiàn)，唉，今兒真夠倒霉的！因?yàn)槲覐某錾甲钆侣牭竭@種聲音，這可怎么辦呢，想來想去，還是過去看看唄！”

于是，我鼓起勇氣順著聲音走去，來到了一個(gè)沒有花草樹木、人煙稀少的地方。漸漸地，離哭聲越來越近。我走近一棵樹的旁邊，看清楚了眼前一切：原來，是一個(gè)小妹妹的腳卡在了石頭縫中，死活地拽也拽不出來，所以才哭了。我從樹后面走了出來，問：“小妹妹，你的腳是卡住了嗎？需要我的幫助嗎？”小妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。我爬上那塊大石頭，小心翼翼地把小妹妹地腳“解救”出來了，然后又把她扶了下來。小妹妹用手擦干了眼淚，便說：“姐姐，你人真好，謝謝你！”我聽了后心里比吃了蜜還要甜。

從此，我便明白了幸福的含義：那就是給別人一點(diǎn)兒關(guān)心、溫暖......幸福每天圍繞著我們，幸福密碼也由此打開。只要細(xì)心，多為別人著想，助人為樂，這就是最大的幸福！

幸福是什么話題作文2

9月1日放學(xué)后我們一家人看了《開學(xué)第一課》，看完后，我像一個(gè)小記者一樣，就“幸福是什么？”對(duì)家里所有成員進(jìn)行了采訪。

“爺爺，請(qǐng)您先說一下在您的眼中，幸福是什么？”我把一本書卷成話筒的樣子，送到爺爺?shù)淖爝?，爺爺?shù)脑捒偸悄敲茨腿藢の?，“我眼中的幸福，就是我們一家人身體健健康康的，兒孫滿堂，每天都能享受到天倫之樂！”

“奶奶，您呢？你理解的幸福是什么？”聽完?duì)敔數(shù)幕卮?，我又接著采訪奶奶，奶奶的話還是那么實(shí)在、通俗易懂，“我的幸福就是每天做好吃的飯菜，看著你們高高興興的多吃多喝，天天都快快樂樂的！”

“爸爸，你認(rèn)為什么是幸福呢？”“我要掙更多的錢，讓爺爺、奶奶晚年生活應(yīng)有盡有，盼著你快點(diǎn)長(zhǎng)大成材，每天都開開心心的學(xué)習(xí)！”我的話音剛落，爸爸就不加思索的回答！

“老媽，你也來說說你的幸福吧！”我把話筒舉到媽媽的嘴邊大聲說，“我的幸?？啥嗔?，第一，爺爺奶奶、姥姥姥爺身體健康就是我們?nèi)胰俗畲蟮男腋?！第二，你每天開心、快樂、健康的成長(zhǎng)是媽媽最大的幸福！第三，媽媽因?yàn)橛心愣械綗o比幸福！”媽媽向來是說話層次分明！

“我理解的幸福就是：我每天心里都充滿陽(yáng)光，高高興興上學(xué)學(xué)知識(shí)，放學(xué)回到家吃上奶奶做的可口飯菜，寫完作業(yè)去水上公園散步，和爺爺一起打羽毛球，每天擠出更多的時(shí)間看書，有時(shí)間了看看自己喜歡的動(dòng)畫片，這我就感到很幸福了！”最后，我對(duì)著話筒象作總結(jié)報(bào)告似的大聲說。

以上就是我們一家人所理解的幸福！

幸福是什么話題作文3

“幸?！笔且粋€(gè)很美好的字眼，許多人都在追求它。然而，什么是幸福，人們的理解都各不相同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)那才幸福呢!既能得到壓歲錢，又能穿上新的衣服，能吃到好吃的東西，又能逛五彩繽紛的燈會(huì)?？傊?，好像吃好的、穿好的就是幸福。其實(shí)，我也似乎太小孩子氣了。那么幸福究竟是什么呢?這始終是個(gè)謎題。我讀了《幸福是什么》這篇故事后，受到了啟發(fā)，終于找到了答案。 這篇故事主要寫了三個(gè)牧童通過共同的勞動(dòng)，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林來感謝他們，祝他們幸福。牧童問:“幸福是什么?”智慧姑娘要他們自己去弄個(gè)明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個(gè)牧童果然見面了，他們各自談了自己的幸福觀，當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都說，用自己的勞動(dòng)，做對(duì)別人有益的事，別人幸福，自己也感到幸福.智慧姑娘聽了后說：“你們?nèi)齻€(gè)人都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，作出對(duì)人們有益的事情。”這就是我找到的什么是幸福的正確答案。

智慧姑娘一語道出的幸福真諦澄清了我思想上的迷霧，不禁為過去的幼稚無知而羞愧。是智慧姑娘使我變得成熟多了，讓我不僅認(rèn)識(shí)了什么是真正的幸福，而且，使我懂得了今后一生做人的道理。等我長(zhǎng)大后，一定會(huì)去爭(zhēng)取我心中真正的幸福，沐浴在幸福的雨露和陽(yáng)光下的。

幸福是什么話題作文4

幸福是什么？以前，我對(duì)幸福的理解是：和爸爸媽媽一起讀書的時(shí)候、和爸爸媽媽去游樂場(chǎng)玩的時(shí)候、和爸爸媽媽去旅游的時(shí)候、去學(xué)校里讀書的時(shí)候，這都是幸福。當(dāng)我看完《開學(xué)第一課》后，我對(duì)幸福有了不同的看法。

《開學(xué)第一課》里面有4節(jié)課，第一節(jié)課是成龍老師講的，第二節(jié)課是鄧亞萍老師講的，第三節(jié)課是李娜阿姨講的，第四節(jié)課是楊利偉叔叔講的，在這四節(jié)課里面，我印象最深的是一位于丹老師講的故事：有一位外**親生下來的孩子只有礦泉水瓶那么大，他雖然沒有腿，但他立志長(zhǎng)大要當(dāng)一名偉大的演講家，果然長(zhǎng)大后，他參加了演講，滑著滑板進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)，圍著跑道轉(zhuǎn)了三圈之后，手撐著地，一步一步艱難地爬上了演講臺(tái)?？吹竭@里，我驚訝地張大嘴，屏住呼吸，心想：這位叔叔可真有勇氣！沒有腿，也不怕別人的譏笑，竟敢面對(duì)世界人民演講，真了不起呀！我內(nèi)心不由升起一種敬佩之情。

還有一個(gè)真實(shí)的故事，讓我觸目驚心。一個(gè)2歲的小女孩從房子上墜落下來，一位阿姨豪不猶豫地接住了她?？吹竭@里，我想，阿姨在接住小女孩的一剎那，需要多大的勇氣，我真佩服阿姨的膽量！之后據(jù)說這位阿姨為了挽救小女孩，嚴(yán)重骨折。但她仍然很幸福，因?yàn)樗炀攘艘粋€(gè)小生命。

李娜阿姨說：不要跟別人比，要跟自己比，今天比昨天有進(jìn)步，你就贏了。

我看了《開學(xué)第一課》后，對(duì)幸福有了不同的理解，我知道了幸?？梢允菐椭鷦e人，還可以是給大家分享快樂，這就是幸福。

幸福是什么話題作文5

幸福就是你不開心時(shí)候別人逗你的笑話；幸福就是在蒙蒙雨夜里為你撐起的一把傘；幸福就是你與同伴一起玩耍的時(shí)候……——題記

我問媽媽，幸福是什么，媽媽說：“看到你考上名牌學(xué)府，就是我最大的幸福。”這句話的背后，是媽媽對(duì)我多大的期待啊，每個(gè)家長(zhǎng)都“望子成龍，盼女成鳳?！眿寢?，你放心，女兒一定會(huì)讓你幸福的，這一天，你等著吧，很快就會(huì)到來的……

幸福原來就是父母對(duì)子女的期待啊，哦，我明白了，幸福就是期待……

我問修草坪的大媽，幸福是什么，大媽說：“看著小草小樹茁壯成長(zhǎng)就是幸福?！泵刻炜粗〔菪渥聣殉砷L(zhǎng)，就是幸福。哦，這是多唯美的境界啊，看著大媽這種樂觀、開朗的心態(tài)，我也被深深感動(dòng)了，這種淺淺的幸福，一時(shí)間涌到我的心頭……

幸福原來就是平平淡淡的啊，是熱愛于自己的職業(yè)，哦，我明白了，幸福就是滿足……

我問原來的同學(xué)，幸福是什么，同學(xué)聲淚俱下：“幸福就是在和你們聚一聚，聊聊天，說說話……”是啊是啊，原來的那段美好時(shí)光已成回憶，現(xiàn)在，好不容易在一個(gè)學(xué)校，但是，當(dāng)上課鈴打響，他們都跑向不同的班級(jí)，心里真是酸酸的，一時(shí)間，霧遮住了眼睛……幸福就是和老同學(xué)再聚一聚，說起來就心酸，現(xiàn)在相聚，誰說的話都是甜甜的……

幸福原來就是甜蜜的回憶啊，是想和原來的同學(xué)再聚一聚，哦，我明白了，幸福是回憶……

現(xiàn)在，我才知道，你熱衷于某種事或某種東西，渴望什么，什么就是幸?！?/p>

幸福是什么話題作文6

幸福，最美好的狀態(tài)；定義，對(duì)事物的理解；幸福的定義，對(duì)美好的理解。其實(shí)幸福就在你的身邊，只看你對(duì)它的理解。

痛苦是幸福

痛苦有時(shí)是一種煎熬。當(dāng)你無助時(shí)，沒有人伸出那溫暖的手。我深深的體會(huì)到了。對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來說，成績(jī)的高低決定同學(xué)的好壞的區(qū)別對(duì)待。記得那還是剛開學(xué)，一張張同樣青澀的臉，一雙雙好奇的眼睛望著我，新來的我被安排在最后一排。直到老師發(fā)現(xiàn)我是一塊“璞玉”，才脫離苦海。這只是我的猜測(cè)，也許并不是那樣。成績(jī)優(yōu)秀的我一如既往的優(yōu)秀，可是很快我堅(jiān)持不住了。那一段時(shí)間，我受不了這樣的心理落差，覺得很是煎熬。以往對(duì)我獻(xiàn)殷勤的人，都一反常態(tài)。除了那些真心對(duì)我好的人，他們開導(dǎo)我，安慰我，陪我熬過了那段日子。痛苦雖然是一種煎熬，可也讓我看清了那些偽君子的嘴臉，我心中痛苦也是幸福的！

大哭是幸福

陪你一起笑的，不一定是朋友；陪你一起哭的，一定是交心的人。至今，我只遇見過一個(gè)。她是我最信任的人，用現(xiàn)代化的語言是“閨蜜”，其實(shí)我更愿意用“哥兒們”來稱呼她。記得那張卷子，紅色比黑色還多。我被老師喊去“談話”，其實(shí)就是挨批，單槍匹馬的`我被老師的槍林彈雨給傷到了。從里面出來的我，忍住不哭，收拾書包，和她一起回家。最后那不爭(zhēng)氣的液體還是受不住，便一不做二不休的大哭了起來，哭著哭著，發(fā)現(xiàn)身旁的她也滾下了淚珠。后來告訴我是因?yàn)榭匆娢夷敲磦模悴挥勺灾鞯貍辛?。大哭雖然因?yàn)閭?，卻也加固了我與她的友誼，大哭也是一種幸福！痛并快樂著，哭并感動(dòng)著，那些讓我感到幸福的人們，謝謝！幸福在我心中就是在一件事情中看清了許多人，許多事！

幸福是什么話題作文7

有人曾經(jīng)這樣問過我：幸福是什么?我說幸福，是一種心情，就是和家人在一起，當(dāng)我們?cè)谝黄鸩轮i語、做游戲、講故事和看電視時(shí)，心情都十分舒暢，我就會(huì)覺得自己是世界上最幸福的人。家人團(tuán)聚在一起說說笑笑——那是幸福;您的孩子學(xué)會(huì)了一種道理，不在頑皮，你很欣慰，那是幸福;當(dāng)您的孩子懂得感恩時(shí)，給您送了第一份禮物，您很激動(dòng)，那也是幸福。也許你給爸爸媽媽打了一盆洗臉或洗腳水，父母都會(huì)覺得倍感幸福，只要你用心去體會(huì)，就連拉家常也是幸福無比。幸福的故事也很多很多，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。

幸福，也是一種滋味。一種甘甜的滋味。每當(dāng)我做了有益的事情或者學(xué)習(xí)進(jìn)步，或者取得好的成績(jī)時(shí)，被老師父母夸贊后，就感到十分幸福，心里像吃了蜜糖一樣，甜極了，我非常喜歡那種甜滋滋的味道。還有一種是先苦后甜的滋味。當(dāng)我做錯(cuò)了事或成績(jī)下滑時(shí)，這種錯(cuò)誤可能是不經(jīng)意而為之，在受到老師和父母的批評(píng)時(shí)，我感到滿腹委屈，那是一種苦澀的味道，但他們知道事情原因后，又原諒了我，照樣關(guān)心我、愛護(hù)我，我又覺得很幸福，像炎熱的夏天里吃了一塊冰激凌一樣，那種滋味是不是不一般呢?

幸福是什么?我覺得幸福其實(shí)是一種心情、一種滋味、更是一種滿足。只要你細(xì)心地發(fā)現(xiàn)和用心地體會(huì)，你就會(huì)成為最幸福的人。在你眼里，幸福到底是什么呢？

幸福是什么話題作文8

從以前到現(xiàn)在，我才了解幸福的滋味。小時(shí)候，不管我做什么會(huì)被罵。那時(shí)的我，一直覺得自己是全天下最倒霉的人了，但是我自己都沒發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)幸福一直在我的身邊圍著?，F(xiàn)在才明白，幸福原本是存在我們的生活周圍，假如出生在著個(gè)世界上，卻沒遇到那幸福的滋味，也許可以自己試著讓那個(gè)幸福找上你，或者也可以打未發(fā)身在你生上的幸福，帶給你未來的人身上呢！

對(duì)我來說，幸福分為兩種，一種是“生活幸?！笔紫任乙谶@邊先感謝父母，因?yàn)樗麄儼盐疑聛?，嚷我來到這個(gè)世界，瞧一瞧世界的美麗，父母還送我一個(gè)健全的身體。我還要再感謝一次父母和比我大一歲的哥哥，因?yàn)樗麄円黄鸶淖冞@個(gè)原本很無趣的家，變得更快樂，更有趣，也把所有的幸福都一起添加到這個(gè)歡樂的家庭中，讓我覺得這個(gè)世界更加美好。

另一種是“教育幸福，”指的是可到學(xué)校接受教育，在學(xué)校中不但可以交到更多的朋友，也可以學(xué)習(xí)到許許多多的知識(shí)，對(duì)我而言，這也是一種幸福。教育不僅可以讓我從無知道聰明，也讓我的知識(shí)從缺乏道充實(shí)，也從不懂到了解。在學(xué)校有老師的關(guān)愛，在學(xué)校還有同學(xué)的陪伴，不管是哭是笑，老師和同學(xué)都在我的身邊陪伴我。我覺得世界的幸福太多太多滋味了，讓我常也常不完，幸福的味道酸甜苦辣。

我覺得“幸?！笨梢愿淖兠恳粋€(gè)人，只是現(xiàn)在的社會(huì)，因?yàn)橛性S多父母都不太管小孩了，讓那些孩子在缺乏幸福和缺乏關(guān)愛中長(zhǎng)大，因此那些孩子的一舉一動(dòng)有一些殘酷又有一些冷血，所以要多關(guān)心他們才行。如果世界處處都充滿幸福，那么這個(gè)世界就會(huì)更美好，又充滿了歡樂。