第一篇：學(xué)習(xí)型黨員

把握學(xué)習(xí)內(nèi)涵 做學(xué)習(xí)型黨員

黨的十七屆四中全會提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”、“學(xué)習(xí)型黨組織”，與過去強(qiáng)調(diào)的“重視學(xué)習(xí)”意義不一樣，從“學(xué)習(xí)”到“學(xué)習(xí)型”雖然只是多了一個“型”，但意義非同尋常，內(nèi)涵更深了、要求更高了，更加強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)作為黨組織建設(shè)最鮮明的特征，也就是說，把學(xué)習(xí)作為馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要特征，作為黨組織活動的重要內(nèi)容，作為黨員干部的重要標(biāo)志；更加強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)作為整體性要求，作為全黨的共同責(zé)任，要求全黨學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是一個長期過程，要把學(xué)習(xí)制度化、機(jī)制化。這些要求落實到黨員個體上，就是要努力成為堅定、自覺的馬克思主義者，“常懷憂黨之心，恪盡姓黨職責(zé)”，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型黨員，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。

中國自古就有重視學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)，孔子講“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”；荀子說“學(xué)不可以已”，“君子博學(xué)而日三省乎已，則知明而行無過矣”，這都是講學(xué)習(xí)。中國共產(chǎn)黨也可以說是靠學(xué)習(xí)“起家”，從學(xué)習(xí)中產(chǎn)生、成長、壯大、發(fā)展的，并隨著實踐的發(fā)展不斷強(qiáng)調(diào)要重新學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們黨自身建設(shè)的一條根本性經(jīng)驗。但學(xué)習(xí)是一個常談常新、與時俱進(jìn)的話題。今天的學(xué)習(xí)，有新的時代內(nèi)涵。在傳統(tǒng)社會，學(xué)習(xí)是少數(shù)人的事情，個人的事情，是一次性的行為過程。而當(dāng)今時代，學(xué)習(xí)是全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、集團(tuán)性學(xué)習(xí)，是社會化、普遍化、制度化的行為。在新的歷史條件下，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的現(xiàn)實境遇中，學(xué)習(xí)不僅為了明天，更是為了今天；學(xué)習(xí)不僅為了應(yīng)對、適應(yīng)，更為了創(chuàng)新，為了生活的有意義、有價值，為了人的自由而全面的發(fā)展。大連人說得好：“學(xué)習(xí)是跨越式發(fā)展的必然選擇，學(xué)習(xí)力是一種最活躍的創(chuàng)造力，更是一種最本質(zhì)的競爭力。”當(dāng)今時代的一切競爭，實質(zhì)上即是人才的競爭；而人才的競爭，本質(zhì)上又是學(xué)習(xí)的競爭、學(xué)習(xí)力的競爭。做學(xué)習(xí)型黨員，以學(xué)習(xí)應(yīng)對挑戰(zhàn)，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，是我們每一個黨員的必然選擇，也是執(zhí)政黨始終保持先進(jìn)性、走在時代前列的活力源泉。

首先，要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，確立以學(xué)習(xí)應(yīng)對挑戰(zhàn)、以學(xué)習(xí)搶抓機(jī)遇、以學(xué)習(xí)謀求發(fā)展、以學(xué)習(xí)啟導(dǎo)創(chuàng)新的基本理念，讓學(xué)習(xí)成為我們的生存方式、生活方式和工作方式，成為基本的生存、生活、工作狀態(tài)，成為我們的第一需要。在當(dāng)今學(xué)習(xí)價值凸現(xiàn)、學(xué)習(xí)力成為核心競爭力的時代，學(xué)習(xí)是我們每個人生存之第一需要，是一種永無止境的終身化行為過程。學(xué)習(xí)不局限于課堂教育，也不局限于讀書，而更多的是形成獨(dú)特的價值取向，成為每一個人的生活方式。我們不僅在學(xué)校，而且在更廣泛的空間接受教育，我們不僅學(xué)習(xí)知識和技能，而且要學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會競爭與合作，學(xué)會共處和學(xué)會生存，不斷體味人生的價值，在工作和實踐中活出生命的意義。

其次，要通過不斷的學(xué)習(xí)，保持主觀世界、主體精神的全方位多層次開放狀態(tài)，使主體素質(zhì)、能力和主觀認(rèn)識與客體世界、客觀情況、變化發(fā)展的實踐形成廣泛的、經(jīng)常的和靈敏的良性互動，在學(xué)習(xí)中提升道德境界，堅定理想信念，改善心智模式，轉(zhuǎn)變思維方式，更新思想觀念，克服“本領(lǐng)危機(jī)”，增強(qiáng)實踐創(chuàng)新能力，始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)。通過學(xué)習(xí)不斷提高馬克思主義思想理論水

平，不斷增強(qiáng)黨員意識和黨性觀念，增強(qiáng)憂患意識、責(zé)任意識和宗旨意識，努力為完成黨的中心任務(wù)和歷史使命而奮斗。

第三，要通過學(xué)習(xí)努力培育和發(fā)展自己的學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力是一個人最核心的競爭力，是未來唯一持久的競爭力，培育、形成、發(fā)展學(xué)習(xí)力，是做學(xué)習(xí)型黨員的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)的總量、質(zhì)量、流量和增量的綜合效應(yīng)，是學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新力的綜合體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)的本質(zhì)所在。通過不斷地學(xué)習(xí)，努力形成我們自身學(xué)習(xí)力的不斷提升和持續(xù)發(fā)展，是做學(xué)習(xí)型黨員的真諦所在。

學(xué)習(xí)為本，做一名學(xué)習(xí)型黨員

高爾基曾經(jīng)說過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的一個重要政治優(yōu)勢。毛澤東同志在領(lǐng)導(dǎo)中國革命的實踐中，創(chuàng)立了實事求是的學(xué)習(xí)觀。改革開放以后，鄧小平同志始終強(qiáng)調(diào)，全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。世紀(jì)之交，江澤民同志向全黨發(fā)出了“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”的號召，提出要構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會。以胡錦濤為總書記的新一代的中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，首先要把我們黨建設(shè)成為學(xué)習(xí)型政黨。黨的十七屆四中全會深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗，科學(xué)分析當(dāng)前形勢，把建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨作為黨的建設(shè)的首要任務(wù)提了出來。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，重點(diǎn)在各級黨組織，基礎(chǔ)在每一名黨員。

俗話說“自身矮何以要求別人高，自身弱何以幫助別人強(qiáng)？”對于黨員來說，不存在要不要學(xué)的問題，而是必須堅定地站立在時代潮流前頭，做學(xué)習(xí)型組織的前導(dǎo)和范例。不學(xué)習(xí)，就談不上解放思想；不學(xué)習(xí)，就不可能奮發(fā)有為；不學(xué)習(xí)，就不能站在時代前列，科學(xué)回答本職崗位創(chuàng)新發(fā)展等方面面臨的一系列深層次問題和矛盾，就難以應(yīng)對前進(jìn)道路上的各種考驗和挑戰(zhàn)。無論是為了個人的發(fā)展，還是為了工作，我們都應(yīng)樹立學(xué)習(xí)永不嫌晚、學(xué)習(xí)永不嫌多、學(xué)習(xí)永不嫌累的精神，要終身與學(xué)習(xí)為伴，與知識相待，生命不息、學(xué)習(xí)不止，活到老、學(xué)到老，這樣我們才能成為一名學(xué)習(xí)型的黨員。

一、內(nèi)生動力，讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式。

腹有詩書氣自華。不同的人，人生境界是不同的，但是學(xué)習(xí)能讓我們的人生境界不斷得到提升。而自覺學(xué)習(xí)更是一種精神追求、一種思想境界。有著尚學(xué)、勸學(xué)、好學(xué)歷史傳統(tǒng)的中國，自古就有一批又一批國人學(xué)習(xí)的榜樣，鑿壁借光、囊螢映雪、程門立雪的佳話激勵著一代又一代的學(xué)子奮志苦讀。對每個人來說，擁有樂于學(xué)習(xí)的精神都是人生難得的財富。對共產(chǎn)黨員來說，更是這樣。一個黨員一面旗幟，這種積極向上的勁頭，也能影響到身邊更多的人。唯有如此，大家才能有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的動力，也才能學(xué)得廣、學(xué)得深、學(xué)得懂、學(xué)得活。學(xué)習(xí)的自覺意識和觀念形成了，就能持之以恒，一以貫之，讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式就會變?yōu)楝F(xiàn)實。

二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)伴隨終生。

學(xué)習(xí)最生動的意義在于創(chuàng)新。創(chuàng)新是進(jìn)步的動力，守舊是落后的根源。創(chuàng)新學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的靈魂和生命。同樣，創(chuàng)新也是一名共產(chǎn)黨員不斷提高應(yīng)對復(fù)雜形勢、駕馭復(fù)雜局面能力的必然要求，提高自身綜合素質(zhì)、成為學(xué)習(xí)型黨員的必然要求。爭做學(xué)習(xí)型黨員就必須在學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用新思想、新知識、新經(jīng)驗上下

功夫。開動腦筋，拓展思路，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，使得學(xué)有深度、思有新度。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)，同時結(jié)合自己的工作實際，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，要努力培養(yǎng)和鍛煉自己的工作能力，使自己一直走在專業(yè)知識和工作實踐的前列。

三、學(xué)以致用，讓學(xué)習(xí)融入工作和生活。

學(xué)是用的前提，用是學(xué)的歸宿。學(xué)而不用，將知識束之高閣、沉于腹中，就失去了學(xué)習(xí)的意義。學(xué)以致用，才能促進(jìn)技能提高。實踐出真知，實踐育人才。要把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿作為砥勵品質(zhì)、增長才干、提高本領(lǐng)、開拓創(chuàng)業(yè)的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)。要善于將所學(xué)用于實踐，指導(dǎo)實踐。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要善于通過思考、帶著問題、結(jié)合實際工作去學(xué)習(xí)，要把學(xué)與思、知與行結(jié)合起來，把學(xué)到的新理論、新知識、新技能充分運(yùn)用到工作中去。通過學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，通過工作推動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升人生境界、實現(xiàn)自我超越。

綜上，我們可以看出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨員的過程，實際上就是優(yōu)化自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)工作創(chuàng)新、帶來最佳績效的過程。萬丈高樓平地起。要完成建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)，必須要抓緊抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，每個黨員責(zé)無旁貸，應(yīng)該以高度的政治熱情投身到學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建中去，做一個積極的響應(yīng)者、踐行者和推動者，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員。

二、怎樣做一名學(xué)習(xí)型黨員

那么，怎樣才能成為一名學(xué)習(xí)型黨員呢？

1、明確學(xué)習(xí)意義

歷史和現(xiàn)實都一再昭示：學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的動力，是人類獲得知識的重要途徑和人類智能的重要標(biāo)志。沒有學(xué)習(xí)就沒有人類知識的傳承和積累，也就沒有人類文明，也就沒有人類的發(fā)展進(jìn)步。一個社會因?qū)W習(xí)而進(jìn)步，一個民族因?qū)W習(xí)而興旺，一個國家因?qū)W習(xí)而富強(qiáng)，一個人因?qū)W習(xí)而高尚。選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。學(xué)習(xí)既是時代發(fā)展的嶄新課題，又是個人成長的必修課題。你想改變?nèi)松鷨?？你得學(xué)習(xí)；你想獲得成功嗎？你得學(xué)習(xí)：你想實現(xiàn)人生理想和抱負(fù)嗎？你得不斷地學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不停地進(jìn)步。

我國古代有四句家訓(xùn)：學(xué)習(xí)是起家之本，和順是齊家之本，循理是德家之本，勤儉是治家之本。這四個方面，學(xué)習(xí)是第一位的，可見學(xué)習(xí)的重要；又如我國古代還流傳著許多動人的故事，有“孟母三遷”、“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等，古人尚且如此，我們更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)型組織理論中有一個重要的理論公式：L＜C＝D。L表示學(xué)習(xí)速度，C表示變化速度，D代表死亡。學(xué)習(xí)速度跟不上變化速度那就只能死亡。只有具備快速學(xué)習(xí)能力的人，才能跟上知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐，進(jìn)而提高團(tuán)隊的生存力和發(fā)展力，在激烈的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。

2、講究學(xué)習(xí)方法

第一，將學(xué)習(xí)視作一種習(xí)慣，從不間斷。鄧小平同志說過：“不注意學(xué)習(xí)，忙于

事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點(diǎn)?！睂W(xué)習(xí)的自覺意識和觀念形成了，就能持之以恒，一以貫之，學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化就會變?yōu)楝F(xiàn)實。大凡一個人的成功與他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不無關(guān)系。第二，將學(xué)習(xí)視作一種樂趣，學(xué)中取悅。培根說：“讀書能給人樂趣、文雅和能力”。有了興趣，就有了動力，有了追求，才會在輕松中學(xué)。將學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種生活快樂和境界追求本身就是人生的一大境界。

第三，將學(xué)習(xí)視作一種選擇——人生進(jìn)步的選擇。通過學(xué)習(xí)能學(xué)以立德，能學(xué)以培智，能學(xué)以陶情，能學(xué)以修身，我們要選擇學(xué)習(xí)。毛主席指出：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，‘學(xué)而不厭’，對人家，‘誨人不倦’，我們應(yīng)取這種態(tài)度。”

3、擴(kuò)寬學(xué)習(xí)途徑

作為黨員，要確保自己更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，就必須勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，自覺拓寬和深化知識層次，盡量多地吸取知識營養(yǎng)，不管是業(yè)務(wù)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化，還是哲學(xué)、法律、科技等方面的知識，都要廣泛涉獵，不求成為某一領(lǐng)域的專家，至少要了解一些。要通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成善于思考分析和總結(jié)提高的習(xí)慣，努力提高自己的綜合素質(zhì)。

第一，書中學(xué)。書本知識是前人的知識成果，是人們學(xué)習(xí)基本的途徑和步驟。讀書既是最重要的學(xué)習(xí)，也是最根本的學(xué)習(xí)方法。立身以立學(xué)為先立學(xué)以讀書為本。一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平；一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育；一個書香充盈的城市必然是美麗的城市。讀一本科學(xué)理論的書，有利于堅定信念；讀一本管理知識的書，有利于提高能力；讀一本科技方面的書，有利于開闊視野；讀一本傳統(tǒng)文化的書，有利于增強(qiáng)修養(yǎng)和品位，要真正讓讀書成為一種習(xí)慣、讓讀書成為一種樂趣、讓讀書成為一種責(zé)任、讓讀書成為一種時尚、讓讀書成為一種境界。

第二，干中學(xué)。進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，獲取文憑不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是學(xué)習(xí)的開始。學(xué)中干、干中學(xué)的互相滲透和互相促進(jìn)正推動學(xué)習(xí)型社會的快速形成。這是一種自覺學(xué)習(xí)，也是一種動力學(xué)習(xí)，是人生長河中運(yùn)用最廣的學(xué)習(xí)方法。

第三，思中學(xué)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睕]有思，就沒有學(xué)習(xí)的進(jìn)步；沒有思，就不能將學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為能力；沒有思，就深化不了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。通過不懈的思考和總結(jié)，把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為知識能力的過程，把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的過程，把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為提升精神境界的過程。

4、理論聯(lián)系實際

加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，根本目的全在于運(yùn)用。理論只有與實踐相結(jié)合，才能顯示出強(qiáng)大的生命力。

學(xué)習(xí)要結(jié)合本部門本單位發(fā)展實際，聯(lián)系自身的思想實際，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作“帽子”、“簍子”、“幌子”，要真正把學(xué)習(xí)的過程，變?yōu)橥苿涌茖W(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾的過程。

要把提高認(rèn)識與提高能力結(jié)合起來，堅持學(xué)以致用，學(xué)用相長，要認(rèn)真向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，做到不唯書、不唯上、只唯實，勇于開拓創(chuàng)新，要時常捫心自問，科學(xué)理論是否真正掌握了，工作實踐是否真正結(jié)合了，學(xué)會在實踐中積累新知識、增長新本領(lǐng)。要敢于向“問題”學(xué)習(xí)，學(xué)會在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的升華和價值體現(xiàn)，要把學(xué)習(xí)到的知識用到創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新作風(fēng)、創(chuàng)新工作方法上。通過學(xué)習(xí)，使自己的內(nèi)在素質(zhì)、能力、精神狀態(tài)達(dá)到一種全新的狀態(tài)，不斷開創(chuàng)工作新局面。

當(dāng)今時代，面對科技日新月異，信息瞬息萬變的發(fā)展形勢，終身學(xué)習(xí)、終身教育已成為人們獲取知識、獲取信息的主要方式，一個人今天獲取的信息知識，也許明天就將過時、淘汰，這就需要我們通過不斷學(xué)習(xí)來進(jìn)行知識更新。共產(chǎn)黨員要樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的理念，自我加壓，自我超越，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，爭做新時代的學(xué)習(xí)型黨員。

爭做學(xué)習(xí)型黨員

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要做一名合格的學(xué)習(xí)型黨員，必須把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作作風(fēng)、一種精神追求，堅持學(xué)以致用原則，在學(xué)習(xí)中開闊視野、豐富知識、把握規(guī)律、探求真理，使自己變得更加充實、更加睿智。黨的十六大把形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展，確立為我國全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)之

一。黨的十六屆四中全會則進(jìn)一步提出，要努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨。《中共中央關(guān)于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見》也突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要地位和作用。作為一名共產(chǎn)黨員，理應(yīng)自覺地把這一要求落實到行動上，樹立學(xué)習(xí)意識，爭做學(xué)習(xí)型黨員?，F(xiàn)在我把個人的學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

一、做學(xué)習(xí)型黨員要樹立正確的學(xué)習(xí)理念

要成為學(xué)習(xí)型黨員，首先要解決個人的思想認(rèn)識問題。入黨目的和動機(jī)，絕不是一個用某段時間可以一次性作終身解決的問題，它應(yīng)該是動態(tài)的不斷深入的，沒有止境。因為黨員的入黨目的和動機(jī)是與黨員對黨的認(rèn)識緊密聯(lián)系的。黨的根本性質(zhì)、宗旨等不會發(fā)生根本性的變化，但會隨著時代的發(fā)展，增添新的內(nèi)涵。黨員如果不能或不善于從對發(fā)展著的黨的現(xiàn)狀的認(rèn)識上，來純潔自己的入黨目的和動機(jī)，就很有可能在紛繁復(fù)雜的社會生活中逐漸退化，甚至迷失方向，從而喪失一個共產(chǎn)黨員所應(yīng)該保持的先進(jìn)性。

俗話說“過到老學(xué)到老”就是樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。做為新時代的我們，必須隨時接受最新的知識，人人必須不斷學(xué)習(xí)，才能不被社會淘汰，才能不斷成功，不斷勝利。而我，作為一名普通的人民教師，學(xué)習(xí)最直接的目的，是為了不斷提高教學(xué)水平和實際工作的能力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，而不是熟讀和背誦理論、知識的原文句章。學(xué)習(xí)已不單純是為了獲取知識、信息了，更重要的是把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成自身的素質(zhì)和能力，才能執(zhí)行黨的路線、方針、政策不走樣，才能抵擋住不良風(fēng)氣的誘惑，也才能真正做到為民奉獻(xiàn)。

二、做學(xué)習(xí)型黨員要勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新

有了正確學(xué)習(xí)理念的指導(dǎo)，還要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員個人的主動性和創(chuàng)造性，做到勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新，才能真正成為學(xué)習(xí)型共產(chǎn)黨員。

1.要在勤于學(xué)習(xí)上下工夫。勤于學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)要做到勤奮，持續(xù)不間斷，把學(xué)習(xí)融于工作和生活，在工作和生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作和生活。且不可“三

天打魚，兩天曬網(wǎng)”。自從2005年畢業(yè)以來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)和班主任工作。本人認(rèn)識到在班級管理以及教學(xué)方面經(jīng)驗尚淺，所以我一直不間斷的進(jìn)行這兩方面的學(xué)習(xí)與探索。經(jīng)過努力，我完成多篇教學(xué)論文，參加教學(xué)競賽獲得榮譽(yù)。勤于學(xué)習(xí)同時也是會學(xué)習(xí)，講求方法。要善于在各種信息和知識中進(jìn)行判別和選擇，選擇那些正確的對自己有用的東西。要理論聯(lián)系實際，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

2.要在善于創(chuàng)新上動腦筋?！皠?chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！蓖瑯?，創(chuàng)新也是一名共產(chǎn)黨員不斷提高應(yīng)對復(fù)雜形勢、駕馭復(fù)雜局面能力的必然要求，提高提高自身綜合素質(zhì)、成為學(xué)習(xí)型黨員的必然要求。所以，共產(chǎn)黨員必須要開動腦筋，拓展思路，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，使得學(xué)有深度、思有新度。要在掌握理論的科學(xué)體系上下功夫，在掌握基本原理和精神實質(zhì)上下功夫，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐結(jié)合起來，自覺運(yùn)用科學(xué)理論研究處理新情況、解決新問題。

在目前舉國上下，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市，爭做學(xué)習(xí)型人才蔚然成風(fēng)之時，作為一名黨員干部，更應(yīng)率先垂范，要確立“向未來學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，不斷增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力，充分利用每一分每一秒時間，在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中成長，為推動社會全面進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

總之，為社會做貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)，是黨員最有意義的人生價值。我們就是要堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實踐實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要集思廣益，善于采納群眾的意見和建議，善于發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，總結(jié)新經(jīng)驗，把一切能促進(jìn)團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的力量都凝聚起來，為學(xué)校的發(fā)展盡最大的努力，在各方面嚴(yán)格要求自己，做一個新時期先進(jìn)的學(xué)習(xí)型黨員。

第二篇：學(xué)習(xí)型黨員

黨員的先鋒模范作用發(fā)揮如何,不僅直接影響黨在群眾中的形象，而且關(guān)系到黨的生死存亡問題。因此,爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,顯得十分重要。為了發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保持黨員的先進(jìn)性，特制訂創(chuàng)爭優(yōu)秀黨員規(guī)劃。

一個黨員一面旗，永葆先進(jìn)為人民”，這是黨的先進(jìn)性教育對每個共產(chǎn)黨人提出的要求。作為一個黨員，不僅要做一個合格黨員，而且要做一個優(yōu)秀黨員。通過先進(jìn)性教育，深深認(rèn)識到，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮如何,不僅直接影響黨在群眾中的形象，而且關(guān)系到黨的生死存亡問題。因此,爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,就顯得十分重要。為了發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保持黨員的先進(jìn)性，特修訂創(chuàng)爭規(guī)劃。

一、立鴻鵠志。進(jìn)一步激發(fā)進(jìn)取精神和工作熱情，明確奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)新知識，研究新問題，苦干、實干、巧干，努力開創(chuàng)黨建工作的新局面。充分發(fā)揮自己的特長，為鍛造一支學(xué)習(xí)型、研究性教師隊伍貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

二、練理論功。一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng)；二是要加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)社會、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的知識，努力擴(kuò)大知識面，拓寬視野，提高人文素養(yǎng)。三是要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，努力成為一個懂理論、懂業(yè)務(wù)的黨的好干部。

三、樹新形象。在黨務(wù)工作中，要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則。要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從我做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。作為一個黨員,更應(yīng)該,做到帶頭學(xué)習(xí),帶頭參加教育改革,帶頭參加教育科研,帶頭關(guān)心群眾,帶頭遵章守紀(jì),帶頭維護(hù)大局。做到見榮譽(yù)就讓,見困難就上,不計較個人得失。

四、做貼心人。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨。作為一名黨員，我要把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己的人身格言，要像焦裕祿同志那樣，“心里時刻裝著人民群眾，唯獨(dú)沒有他自己”。充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，經(jīng)常深入教研組、深入辦公室、深入群眾，真正走進(jìn)群眾心里，做群眾的貼心人。

五、懷律己心。共產(chǎn)黨員要時刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。加強(qiáng)黨性鍛煉就是要像胡錦濤總書記所要求的那樣，時刻牢記“兩個務(wù)必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務(wù)實、清廉”。謹(jǐn)記劉少奇的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中的“慎獨(dú)”，做到“慎初”、“慎微”、“慎欲”、“慎友”。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。當(dāng)今的世界是知識更新的時代，作為一個教師黨員，要樹立終身學(xué)習(xí)理念，起好表率作用。為此，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng)；二是要加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)社會、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的知識，努力擴(kuò)大知識面，拓寬視野，提高人文素養(yǎng)。三是要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，教書育人，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，真正做到捧著一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。

二、發(fā)揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從我做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面：課后不斷收集相關(guān)信息技術(shù)學(xué)科的熱點(diǎn)信息材料，擴(kuò)大自己的知識面。積極參加教學(xué)基本功培訓(xùn)以及現(xiàn)代教育的培訓(xùn)，使自己成為現(xiàn)代教育的激進(jìn)派，適應(yīng)當(dāng)代教育教學(xué)競爭要求，完善自己的學(xué)科體系，08年爭取拿到本科文憑。

總之，本人將不斷發(fā)揚(yáng)過去成績，爭做一名合格的中共黨員。

如何做一名學(xué)習(xí)型黨員

做一名學(xué)習(xí)型黨員，必須樹立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識。學(xué)習(xí)是個人成長和社會發(fā)展進(jìn)步的源頭活水，也是一個政黨與時俱進(jìn)、保持先進(jìn)性的根本途徑。我們黨歷來重視黨員的學(xué)習(xí)，每逢革命和建設(shè)的重大歷史關(guān)頭，我們黨都要對黨的學(xué)習(xí)做出強(qiáng)調(diào)和部署。當(dāng)今時代，科技發(fā)展日新月異，知識經(jīng)濟(jì)撲面而來，國家的競爭、政黨的競爭、企業(yè)和個人的競爭越來越多地表現(xiàn)為知識的競爭。誰先擁有最新的知識，誰最能與時俱進(jìn)，誰就能始終立于不敗之地。學(xué)習(xí)已成為這個社會、這個時代最為鮮明的特征，學(xué)習(xí)已成為各級組織、黨員干部最為緊迫的課題。面對世界形勢的變化，面對全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興光榮艱巨的歷史任務(wù)，以胡錦濤為總書記的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，審時度勢，發(fā)出建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的號召。每一名共產(chǎn)黨員都要自覺地把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策和部署上來，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極恪盡興黨之責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)，努力做一名科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型黨員，并以自身的學(xué)習(xí)行動帶領(lǐng)廣大人民群眾形成全社會學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

做一名學(xué)習(xí)型黨員，必須樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。一要把自身學(xué)習(xí)和黨的歷史使命和黨的偉大事業(yè)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久動力。敬愛的周總理在少年時就確立了為中華崛起而讀書的偉大志向。每一名共產(chǎn)黨員都要向革命先輩那樣，樹立為人民學(xué)習(xí)、為黨的事業(yè)學(xué)習(xí)、為中華民族偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)的理念。二要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。面對科技發(fā)展的新形勢，每一名共產(chǎn)黨員都要把學(xué)習(xí)作為終身的追求，學(xué)會求知—掌握終身的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會做事—知識的實際運(yùn)用、知行的統(tǒng)一；學(xué)會共處—掌握和遵照人類共同生活的準(zhǔn)則；學(xué)會生存—對自身作為一個社會人的嚴(yán)格要求及與自然的和諧相處。努力在學(xué)習(xí)上實現(xiàn) “三變”：即在目的上由“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變，在時間上由“階段學(xué)習(xí)”向“終身學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，在效果上由“學(xué)了什么”向“學(xué)會什么”轉(zhuǎn)變。三要樹立學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合的學(xué)習(xí)理念。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。要把學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗、歷史的經(jīng)驗與自己的實際、當(dāng)前的實際結(jié)合起來，努力實現(xiàn)知識的中國化、時代化。堅持工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，正確地處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實際實際工作的本領(lǐng)和能力。

做一名學(xué)習(xí)型黨員，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度。作為一名黨員，要保證學(xué)習(xí)學(xué)有所成，持之以恒，必須端正四種學(xué)習(xí)態(tài)度：一要將將學(xué)習(xí)視作一種習(xí)慣，從不間斷。小平同志說過：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點(diǎn)?！睂W(xué)習(xí)的自覺意識和觀念形成了，就能持之以恒，一以貫之，學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化就會變?yōu)楝F(xiàn)實。二要將學(xué)習(xí)視作一種樂趣，學(xué)中取悅。培根說：“讀書能給人樂趣、文雅和能力”。有了興趣，就有了動力，有了追求，才會在輕松中學(xué)。將學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種生活快樂和境界追求本身就是人生的一大境界。三要將學(xué)習(xí)視作一種選擇，人生進(jìn)步的選擇。通過學(xué)習(xí)能學(xué)以立德，能學(xué)以培智，能學(xué)以陶情，能學(xué)以修身。當(dāng)前要注意克服三種思想傾向：一是“無所謂”思想，二是“差不多”思想，三是“怕吃苦”思想。防止 “五種現(xiàn)象”：工作忙沖淡了學(xué)習(xí)；形式多厭惡了學(xué)習(xí)；事務(wù)雜忽視了學(xué)習(xí)；迎接檢查應(yīng)付了學(xué)習(xí)；裝點(diǎn)門面歪曲了學(xué)習(xí)。每一名黨員都要通過扎實認(rèn)真、長期不懈的學(xué)習(xí)堅定信念、解放思想、破解難題、大膽創(chuàng)新。

做一名學(xué)習(xí)型黨員，必須講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。聯(lián)合國科教文衛(wèi)組織出版的《學(xué)會生存》一書指出，“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)的人?！弊鳛橐幻h員，一要學(xué)會向書中學(xué)。書本知識是前人的知識成果，是人們學(xué)習(xí)基本的途徑和步驟。二要學(xué)會在干中學(xué)。進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，獲取大學(xué)文憑不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是學(xué)習(xí)的開始。學(xué)中干、干中學(xué)的互相滲透和互相促進(jìn)正推動學(xué)習(xí)型社會的快速形成。三要學(xué)會在思中學(xué)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睕]有思，就沒有學(xué)習(xí)的進(jìn)步；沒有思，就不能將學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為能力；沒有思，就深化不了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。通過不懈的思考和總結(jié)，把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。通過以上多種方法的有機(jī)結(jié)合，把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為知識能力的過程，把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的過程，把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為提升精神境界的過程。

做一名學(xué)習(xí)型黨員，必須不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是最可貴的生命力。一個人的學(xué)習(xí)成效如何，不僅決定于勤奮程度如何，而且決定于學(xué)習(xí)效率的高低。在當(dāng)今知識爆炸的年代，每一名共產(chǎn)黨員不僅要勤于學(xué)習(xí)，還要善于學(xué)習(xí)，不斷提高自已的學(xué)習(xí)力。一要提高探索知識的能力。相同的客觀條件，不同的知識能力所獲取和掌握的知識是不同的。人的探求能力越強(qiáng)，知識越豐富，其人才價值就越高。二要提高創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)最生動的意義在于創(chuàng)新。創(chuàng)新是進(jìn)步的動力，守舊是落后的根源。創(chuàng)新學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的靈魂和生命。創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力是最活躍的創(chuàng)造力，它要求不僅是獲取知識，更多的是挖掘知識、分享知識、創(chuàng)造知識。通過創(chuàng)造性學(xué)習(xí)解決實際問題，推動工作發(fā)展。三要提高快速學(xué)習(xí)的能力。人生有涯，而知無涯。在科技日新月異的今天，只有具備快速學(xué)習(xí)能力的人，才能跟上知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐，學(xué)到最管用的知識，在有限的生命里為黨的事業(yè)和人類發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：學(xué)習(xí)型黨員材料

學(xué)習(xí)型黨員材料

本人甘海峰，漢族，2001年參加工作。我思想開放，作風(fēng)樸實，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持以黨的基本路線為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，始終以認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實實的工作作風(fēng)，持之以恒，全身心地投入到工作中，一干就是9年，以自己的實際行動踐行“三個代表”重要思想，為學(xué)校工作付出了辛勞與汗水。我的辛勞也得到了回報：榮獲2001-2002學(xué)年小學(xué)教學(xué)成果一等獎、2002年普通話口語訓(xùn)練榮獲市級實驗成果二等獎、2006年和2009年都被評為市級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

怎樣保持黨員教師的先進(jìn)性，是一個既有時代性又有現(xiàn)實性的問題。我認(rèn)為必須緊緊圍繞“全面先進(jìn)”和“終身學(xué)習(xí)”兩個關(guān)鍵，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中去，積極投身到火熱的的教育改革和實踐中去，實踐“三個代表”重要思想，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

一、堅定信念，律己育人

黨員教師首先要始終堅定共產(chǎn)主義理想信念，這是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性最本質(zhì)、最集中、最典型的表現(xiàn)。其次，要自覺學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高自己的黨性素養(yǎng)和理論水平，確立科學(xué)的世界觀，以發(fā)展的、辯證的眼光看待新形勢、新任務(wù)、新考驗。保持極高的黨員先進(jìn)性關(guān)鍵在于要加強(qiáng)日常思想修養(yǎng)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)、執(zhí)行黨的決議、服從組織安排。

幾年來，我始終堅持把學(xué)習(xí)作為自我提高的根本途徑，經(jīng)常利用業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的十六大、十七大精神，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，深入研究思考，力求把理論學(xué)深、學(xué)透，努力提高理論素養(yǎng)。我還經(jīng)常通過報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，捕捉國內(nèi)外時事動態(tài)，加強(qiáng)理性思考，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力。

江澤民同志曾經(jīng)說過：“老師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表?！弊鳛橐粋€黨員教師，我深感肩上的責(zé)任之重大，所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，是各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，理想信念的塑造者。惟有時刻牢記自已是一名中國共產(chǎn)黨員，時刻牢記一名人民教師應(yīng)盡的義務(wù)和神圣的職責(zé)，誨人不倦，耕耘不輟，才能當(dāng)好一名合格的黨員教師。

我擔(dān)任了六年大隊輔導(dǎo)員，自知責(zé)任重大，因此一直努力工作，通過向有經(jīng)驗的中隊、大隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、請教，并閱讀《輔導(dǎo)員》和《少先隊活動》等優(yōu)秀雜志，不斷吸收少先隊工作中好的經(jīng)驗，不斷提高自己的工作能力，不斷創(chuàng)新工作方法，從而堅定了搞好少先隊工作的信心和決心。

根據(jù)上級的要求，我一直堅持組織開展各項有意義的活動，以活動育人，努力使我校的少先隊建設(shè)邁上一個新臺階。幾年來，在我的帶領(lǐng)下，我校少先隊工作顯得有條不紊，各中隊都積極配合我的工作，校園內(nèi)處處生機(jī)勃勃，個個隊員洋溢著積極向上的笑臉。我校2003—2005年連續(xù)3年被評為區(qū)優(yōu)秀紅旗大隊，此外，中隊和中隊輔導(dǎo)員及少先隊隊員也曾獲區(qū)、市級嘉獎。

二、潛心教學(xué)，精益求精

我深知“要給別人一滴水，自己要有一桶水”的道理。我堅持從工作需要出發(fā)，潛心鉆研相關(guān)專業(yè)知識，努力提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。經(jīng)過長期的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、積累，現(xiàn)在我已熟練掌握小學(xué)每個年級的教學(xué)，做起工作來得心應(yīng)手。

為了提高自己的專業(yè)水平，我2004年開始參加漢語言文學(xué)專業(yè)?？聘叩冉逃詫W(xué)考試，已于2006年6月畢業(yè)。2009又參加玉林師范學(xué)院漢 2 語言文學(xué)專業(yè)專升本函授學(xué)習(xí)。

工作以來，先后有《淺談如何讓學(xué)生愛上寫作》，《小議在德育中班主任要把握的幾個維度》，《遠(yuǎn)教資源——我為你喝彩》等10多篇論文在省、區(qū)、市級獲獎。

新課改以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》，不斷樹立新的教育理念，努力探索適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式和評價方式。2009年11月開始，本人一人承擔(dān) “大面積提高學(xué)生作文水平的研究”課題研究，2010年6月份已申請結(jié)題。此外，我還經(jīng)常參加新課改培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課觀摩研討、班主任培訓(xùn)等活動，不斷充實自己。

對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作我從不推諉、拖拉、搪塞，在完成自己本職工作的同時，還主動幫助其他同志完成工作任務(wù)。

三、順應(yīng)時代，銳意進(jìn)取

信息時代對教育提出了挑戰(zhàn)，也對教師提出了新的要求，教師要適應(yīng)這種要求，肩負(fù)起推動教育改革、為國家和社會培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的歷史重任，就必須清醒地認(rèn)識到除了掌握本學(xué)科的專業(yè)知識外，還必須學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論和使用方法。新課程改革強(qiáng)調(diào)教師要改變傳統(tǒng)教育模式，提高教學(xué)效率，擴(kuò)大教育規(guī)模，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育改革。現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的運(yùn)用能幫助教師實現(xiàn)教學(xué)方式的變革，可充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，增加教學(xué)的直觀性，從而提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量與效率。

多年來，不管工作任務(wù)有多重，我始終堅持積極參加各級組織的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。同時也清楚地認(rèn)識到作為學(xué)校的信息技術(shù)管理員，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《電腦愛好者》、《電腦報》等書籍，通過上網(wǎng)瀏覽的形式，學(xué)習(xí)更加多的、更好的、更新的知識。同時還爭取機(jī)會多外 出聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，從我莊嚴(yán)地舉起右手宣誓的那一霎那開始，我心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責(zé)任，為了這份承諾和責(zé)任，我決心在這個平凡而的崗位上勤奮工作，愛崗敬業(yè)，做好表率，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩！

第四篇：學(xué)習(xí)型黨員材料

***，女，大學(xué)文化，中共黨員。2000年從事移動工作以來，曾從事過員工培訓(xùn)、質(zhì)檢員、投訴管理、外呼班長、統(tǒng)計分析、品質(zhì)管理等工作。她從事的工作種類雖然多，但她工作卻十分出色，究其根源主要在于她長期篤行“勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，勇于探索、敢于創(chuàng)新”，在平凡的人生旅途和普通的工作崗位中，默默無聞地書寫勤學(xué)之歌，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘平凡事業(yè)，矢志不渝地爭做“學(xué)習(xí)型黨員干部”。

她樂于奉獻(xiàn)，無論做何種工作，都具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作中做出了不平凡的成績，特別是近年來做為品質(zhì)管理帶領(lǐng)品質(zhì)組、現(xiàn)場組為保證熱線服務(wù)質(zhì)量、提升客戶代表綜合素質(zhì)、提升熱線整體運(yùn)營水平、完成熱線運(yùn)營全面質(zhì)量管理工作和管理創(chuàng)新工作等方面做了大量的工作，,并以出色的成績，誠摯的為人贏得了同事們的喜愛和尊重。

***同志之所以被評選為學(xué)習(xí)型黨員，其一就是因為在她的腦海里經(jīng)常存在一種知識的危機(jī)感，她經(jīng)常對同事說，“新人倍出，一次性學(xué)習(xí)時代”難復(fù)存在，人一定要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的變遷，任何人都沒有什么“老本”可吃，必須?！敖∧X”、?！俺潆姟?，不斷提高學(xué)習(xí)能力。她是這樣說的，也是這樣做的，主動學(xué)習(xí)移動業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)管理知識、學(xué)習(xí)同行業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗??她長期堅持學(xué)習(xí)，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神。對她來說早已樹立了“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念。該同志始終以一名黨員的要求以身作

則，協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)積極變革，在客服中心建立新的組織架構(gòu)和科學(xué)培訓(xùn)體系，08年初客服中心將先進(jìn)省的運(yùn)營管理經(jīng)驗落地實施，該同志始終走在改革的前沿，配合領(lǐng)導(dǎo)并與其他同事積極通過“改變班組管理模式、增設(shè)專家座席、前置質(zhì)量管理”等工作，實現(xiàn)了“向客戶提供專家級服務(wù)、使員工輔導(dǎo)工作落地、實現(xiàn)了客服熱線全過程質(zhì)量管理，從而提升了客戶滿意度”這個目標(biāo)。

其二科學(xué)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是***同志成為學(xué)習(xí)型黨員的另一重要原因。她立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅持按需擇學(xué)，即時篤學(xué)，努力成為創(chuàng)新型、復(fù)合型移動員工。近年來公司不斷開展“質(zhì)量管理活動和企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果活動”，***同志在客服中心有幸全面負(fù)責(zé)此項工作。從2005年在客服中心陸續(xù)成立質(zhì)量管理小組并積極活動。指導(dǎo)每個小組圍繞企業(yè)的服務(wù)宗旨、以改進(jìn)現(xiàn)場存在的問題、降低消耗、提高素質(zhì)為目的，運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動。近年來，在公司、通信協(xié)會等各級成果發(fā)布會上各QC小組都展示過不同的創(chuàng)新成果，參與率達(dá)到了100％，且成果發(fā)表都采用了多媒體演示。課題覆蓋面很廣，客服中心也通過ＱＣ活動的開展既解決了話務(wù)工作中存在的問題，又提高了員工組織協(xié)調(diào)能力、分析與解決問題能力。大大提升了客戶服務(wù)水平，提升了企業(yè)形象，并取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。在她的帶領(lǐng)導(dǎo)下2006年5月客服中心QC小組榮獲全國通信行業(yè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組，2007年4月，又有兩個QC小組在區(qū)通信行業(yè)成果發(fā)布中獲得第三名的好成績，被評為2007寧夏通信行業(yè)先進(jìn)質(zhì)量管理小組和優(yōu)秀質(zhì)量管理小組的稱號；2007

年11月，客服中心10086三班榮獲2007全國質(zhì)量管理獎，2008年3月客服中心的現(xiàn)場管理QC小組和專家坐席QC小組分別榮獲中國移動寧夏公司優(yōu)秀QC小組二等獎、三等獎，以及寧夏通信行業(yè)QC小組優(yōu)秀獎，2010年有兩個QC小組榮獲公司級二等獎和寧夏通信行業(yè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組二等獎；2011年在***同志的帶領(lǐng)下再創(chuàng)佳績，有四個QC成果分別獲得公司優(yōu)秀質(zhì)量管理小組二、三等獎，成果創(chuàng)新二等獎，QC成果和創(chuàng)新成果均被選送到集團(tuán)公司。這種“創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)”，讓她注重改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，學(xué)會了分析問題和思考問題的科學(xué)方法，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。她已養(yǎng)成了“理論聯(lián)系實際”、“自主學(xué)習(xí)、平等交流、共享成果、激發(fā)創(chuàng)造的習(xí)慣。長期性地勤于實踐和勇于探索，提高了她的理論思維能力和解決實際問題的能力。她積極向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向同行業(yè)中一切先進(jìn)經(jīng)驗學(xué)習(xí)，不斷學(xué)會用開放的、多維的、創(chuàng)新的思維方式開展工作。

其三，***同志始終不忘自己是做品質(zhì)工作的，熱線服務(wù)質(zhì)量工作做的好壞直接關(guān)系到寧夏移動在400多萬客戶心目中的位置，如何讓企業(yè)在客戶心目中被信服，只有提供一流的業(yè)務(wù)和服務(wù)。她不但自己努力學(xué)習(xí)各種移動業(yè)務(wù)，管理知識，還帶領(lǐng)團(tuán)隊成員在10086一線全面開展業(yè)務(wù)技能競賽，增強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能，提升服務(wù)水平。在她的帶動下，客服中心每年都會開展了多場次多項目的個人和集體形式的勞動競賽活動。通過競賽員工的整體素質(zhì)都有了很大的提高，而且在客服中心也形成了良好的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的風(fēng)氣。促進(jìn)員工工作效率，培養(yǎng)

員工大局觀念。

其四是深入學(xué)習(xí)政治理論。***同志能全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想的科學(xué)體系和理論精髓，深刻領(lǐng)會黨的十六大的精神實質(zhì)，不斷增強(qiáng)自己的政治理論素養(yǎng)，打牢政治理論功底，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，她能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律條規(guī)、法律法規(guī)等方面的知識，不斷自我凈化、自我升華。在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，該同志更能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對照科學(xué)發(fā)展的要求，對工作進(jìn)行自查，分析檢查工作中存在的問題，積極推進(jìn)了科學(xué)發(fā)展觀在工作中的落實。隨著3G（TD-SCDMA）業(yè)務(wù)的深入開展，如何繼續(xù)保持服務(wù)領(lǐng)先優(yōu)勢，也是她作為一名客服工作者一直思考的問題。面對寧夏客服在全國滿意度測評中不理想的情況，該同志能主動協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)對“寧夏熱線接通率和一次解決率低”等情況做了分析整改工作,找出了工作中存在的思想觀念滯后和業(yè)務(wù)流程復(fù)雜等短板，并制定了整改措施。起到了一名優(yōu)秀黨員模范帶頭作用。

***同志作為一名黨員，一名學(xué)習(xí)型黨員，始終牢記要保持黨的先進(jìn)性，惟有加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不論干什么工作，都要虛心學(xué)習(xí)，知之為知之，不知為不知，不能不懂裝懂；不論工作多么繁忙，都要擠出時間刻苦學(xué)習(xí)。只要耐住寂寞，力戒浮躁，潛下身心，終會學(xué)習(xí)有成。作為一名黨員，一名學(xué)習(xí)型黨員，既要學(xué)習(xí)書本上的知識，還要在實踐中學(xué)習(xí)；既要向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，也要善于與同行們切磋；既要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要廣泛涉獵，博采眾長。不要為

了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要堅持學(xué)以致用，把掌握的知識運(yùn)用到實際工作當(dāng)中，讓知識的力量更好地發(fā)揮出來。只有這樣，才能不斷提高自身素質(zhì)，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。

客服中心

2011-4-7

第五篇：學(xué)習(xí)型黨員材料

“學(xué)為本，用為根”

爭做終身學(xué)習(xí)的知識型職工

龔兵,男,大專文化,中共黨員,2004年參加工作,始終堅持從大局出發(fā),勇?lián)厝?敢于創(chuàng)新,充分發(fā)揮了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員離不開深入持久的政治理論、專業(yè)知識、新知識的學(xué)習(xí)，只有熟練掌握與本質(zhì)崗位相適應(yīng)的理論知識、專業(yè)知識和技能，才能更好地指導(dǎo)和科學(xué)的完成各項工作任務(wù)。龔兵同志就是這樣一位黨員，不僅業(yè)務(wù)上精于求精，在理論學(xué)習(xí)方面更能夠自覺做到率先垂范，用實際行動帶動了大家的學(xué)習(xí)熱情，無論工作多么繁忙，依然能夠做到自覺學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。

一、堅持以學(xué)為本，以用為根，努力做到學(xué)以致用“學(xué)習(xí)是永無止境的過程，只有通過學(xué)習(xí)，才能鍛煉本領(lǐng)，增強(qiáng)技能，成為本職工作的行家里手，適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，解決不斷出現(xiàn)的新情況、新問題?！边@是他堅持的學(xué)習(xí)理念，也是一直在實踐著的理念。

學(xué)習(xí)方法務(wù)實。學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)內(nèi)容再好，但沒有務(wù)實的學(xué)習(xí)方法，將是“竹籃打水一場空”。他通過多年的學(xué)習(xí)實踐，積累了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。一是學(xué)以自制。在學(xué)習(xí)時間上，在一天八小時工作制、一周五天工作日的基礎(chǔ)

上實行“8+2”、“5+1”工作學(xué)習(xí)制，即在每個工作日八小時滿負(fù)荷后，還要利用晚上安排兩小時自學(xué)，每周除堅持五天工作學(xué)習(xí)之外，還要利用雙休日一天自學(xué)。在學(xué)習(xí)途徑上，堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，積級參加單位組織的每一次集中學(xué)習(xí)，踴躍參加各級各類培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。每年均要制訂學(xué)習(xí)計劃，確保每月工資的10%用于學(xué)習(xí)投入，并積級營造學(xué)習(xí)型家庭氛圍，家庭成員互相監(jiān)督，相互激勵，相互鞭策，相互提高學(xué)習(xí)。二是學(xué)以致問。他經(jīng)常把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學(xué)到的知識中找答案，反復(fù)琢磨，反復(fù)比較，想通想透，思深思遠(yuǎn)，并針對問題弄清原因，認(rèn)清癥結(jié)，找出辦法，形成良策。在學(xué)習(xí)知識和思考問題中不怕“見光”，樂于與人交流討論，在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補(bǔ)短，在思想的交流和碰撞中迸發(fā)智慧和靈感，開啟思路，激發(fā)潛能，加深對問題的認(rèn)識和理解。他善于在學(xué)習(xí)思考的過程中經(jīng)?！盎仡^看”，看看哪些知識領(lǐng)悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓(xùn)是什么，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，積累學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)的知識內(nèi)化為思維方針，外化為行為方針，轉(zhuǎn)化為工作能力。三是學(xué)以致用。將學(xué)習(xí)和解決實際問題結(jié)合起來，勤于思考，勇于創(chuàng)新，努力把各項工作提高到一個新水平。切實把理論和知識轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。盡力使每一項工作都做得盡善盡美。

二、緊跟時代步伐，爭做學(xué)習(xí)型員工

在他平時生活中，總是嚴(yán)格要求自己，從忙碌中擠時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識和技能。他認(rèn)為，一個搶修人員如果沒有過硬的基本功，那就根本談不上為客戶提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。所以，過硬的技能是服務(wù)的本錢。

在日常的工作過程中，他深深地認(rèn)識到：隨著社會的發(fā)展需要更多綜合素質(zhì)高的人才,需要具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神的人才，需要能夠勤勉刻苦、甘于奉獻(xiàn)的人才。因此，他在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)思想理論方面的學(xué)習(xí)，提高了自己的思想政治水平和工作業(yè)務(wù)能力，也提高了自身的綜合素質(zhì)，從而使自己能夠跟得上時代發(fā)展的步伐。他在自身方面，始終把實現(xiàn)自己的理想與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，一心為公司的發(fā)展，堅持嚴(yán)予律己、團(tuán)結(jié)同志、廉潔奉公、不謀私利。

三、學(xué)習(xí)成效顯著

他的學(xué)習(xí)理論先進(jìn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)方法務(wù)實，同時保證學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，提高工作成效等方面，均不愧為名符其實的“學(xué)習(xí)型黨員干部”。2011年，他投入學(xué)習(xí)的資金達(dá)5000元，新添圖書90于冊，累計藏書達(dá)1000冊，并購置了家用電腦、照相機(jī)等設(shè)備，他精學(xué)了“三個代表”重要思想，十七大報告、科學(xué)發(fā)展觀、兩個《條例》、新《憲法》、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性等重大科學(xué)理論，工作學(xué)習(xí)筆記近40000字，寫心得體會20余篇，公司體制改革中他以優(yōu)越的成績進(jìn)入了供電公司.同年在省公司組織的技能鑒定考試中取得了配電專業(yè)高級工，在工作中他更是通過自己的努力，學(xué)以善用，在同年的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，被公司評為“優(yōu)秀班長”。積極參與學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真對待每件工作，受到單位領(lǐng)導(dǎo)和職工的一致好評。

一個企業(yè)員工只有具備了精湛的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)知識，具備了快速應(yīng)變市場的能力，才能充分應(yīng)對各種問題，實現(xiàn)企業(yè)滿意、客戶滿意.作為一個共產(chǎn)黨員，他始終堅持以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以推進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展為第一要務(wù)，堅持真學(xué)，勤學(xué)、樂學(xué)、互學(xué)，以最大的限度實現(xiàn)自我的人生價值。鑒于龔兵同志在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨員”活動中的突出表現(xiàn)和取得的學(xué)習(xí)成效，特推薦他為學(xué)習(xí)型黨員。

龍山縣電力公司

黨總支

二0一二年四月十三日