第一篇：2010年生物科學專業(yè)暑期野外實習檢索表

2010級生物科學專業(yè)暑期野外實習植物檢索表

姓名：方坤學號：101301025

501.植物體產(chǎn)生種子，為種子植物

02． 胚珠包藏于子房腔內(nèi)，柱頭具存………………………………………………被子植物門 03．花各部器官通常4～5數(shù)；葉大部為網(wǎng)狀脈；子葉通常2枚；直根系；莖通常有環(huán)狀維管束，如是木本植物時，則有年輪（雙子葉植物綱）。

04．花冠缺，或花被裂片全相似或呈花瓣狀或花被全缺。

05．雌蕊2至多枚，彼此分離或僅于基部合生……………………………臘梅（臘梅科）05．雌蕊1枚，由單心皮至數(shù)個合生心皮所成。

06．兩性花或雄花（雌花往往亦如是）無花被。

07．子房1室，花為柔荑花序，單性異株………………………………加楊（楊柳科）07．子房2至多室。

08．植物有乳汁；花為大戟花序，即花序由1雌花和無數(shù)具一雄蕊及一花柄的雄花同生于一總苞內(nèi)所成，總苞邊緣常有肉質(zhì)腺體………………………………………… 大戟科

09.落葉藤本植物……………………………………………………………………地錦

09.灌木或喬木

10.花無花瓣………………………………………………………………白背葉野桐

10.花有花瓣

11.灌木…………………………………………………………………………算盤子

11.喬木

12.葉片菱形、菱狀卵形或稀有菱狀倒卵

形………………………………………………………………………………………………烏桕

12.葉卵形或?qū)捖研巍屯?/p>

08．植物無乳汁；雄花為柔荑花序或柔弱的穗狀花序………………………山毛櫸科

13.葉橢圓狀被針形，頂端漸尖或急尖，基部圓或闊楔形，邊緣有鋸齒，齒端

成刺芒狀，背面幼時有短絨毛，后脫落，僅在脈腋有毛……………………………………麻櫟

13.葉披針形或長圓形，葉緣有鋸齒 …………………………………………板栗

06．全部的花或雄花有花萼；花萼有時極小，或花瓣狀或管狀。

14．子房上位。

15．子房室或子房（指單心皮）有胚珠數(shù)顆，果為一短角果，側(cè)向壓

扁………………………………………………………………………………石薺苧（十字花科）

15．子房室或子房（指單心皮的）有胚珠1～2顆。

16．托葉鞘狀圍繞莖之節(jié)部………………………………………………蓼科

17.多年生草本…………………………………………………………羊蹄

17.一年生草本

18.葉片披針形至橢圓形，先端鈍或尖，基部楔形，全緣，兩面無

毛………………………………………………………………………………………………扁蓄

18.葉片卵形或?qū)捖研?，先端漸尖，基部近圓形，全緣，兩面疏生軟

毛………………………………………………………………………………………………紅蓼

16．托葉不是鞘狀或無托葉。

19．灌木或喬木。

20．葉對生或輪生，葉為羽狀復葉；果為一翅果；喬

木……………………………………………………………………………………………木犀科

21.常綠喬木…………………………………………………………女貞

21.落葉灌木

22.小枝綠色，微有四棱狀，髓心薄片

狀……………………………………………………………………………………………金鐘花

22.小枝淡棕色，圓柱形，密被微柔毛，后脫

落…………………………………………………………………………………………小葉女貞

20．葉互生。

23．花柱或柱頭2；雄蕊在花芽時直立；灌木或小喬

木………………………………………………………………………………………………榆科

24.核果近球形,熟時紫黑色…………………………………黑彈樸

24.核果近球形，熟時橙紅色，核果表面有凹點及棱背，單生或兩

個并生…………………………………………………………………………………………樸樹

23．花柱1枚；雄蕊在芽時內(nèi)彎；草木或…………墻草（蕁麻科）

19．草本，有時基部木質(zhì)。

25．果為一瘦果，直立草本；葉不分

裂………………………………………………………………………………………………桑科

26.多年生草質(zhì)藤

本………………………………………………………………………………………………葎草

26.落葉灌木或落葉喬木

27.葉卵形或倒卵形，頂端銳或漸尖，基部楔形或圓形，全緣

或3裂，幼時兩面有毛，老時僅背面沿主脈上有細毛………………………………………………………………………………………………柘樹

27.葉卵圓至闊卵形，頂端銳尖，基部圓形或近心形，邊緣有

粗齒，3—5深裂(幼枝上的葉更為明顯)，兩面有厚柔毛………………………………………………………………………………………………構(gòu)樹

25．果非瘦果。

28．花有干膜質(zhì)的苞片和花被；果蓋裂或不開

裂………………………………………………………………………………空心蓮子草（莧科）

28．花無苞片；花被非干膜質(zhì)；果常為一胞果，不開

裂………………………………………………………………………………………………藜科

29.單葉互生，葉線性，線形或條

形………………………………………………………………………………………………地膚

29.葉片橢圓狀卵形至卵狀披針

形……………………………………………………………………………………………灰綠藜

14．子房下位或半下位。

30．花為小頭狀花序或簡單的傘型花序；匍匐草

本…………………………………………………………………………………………傘形花科

31.主根細長，圓錐形，棕黃色，支根多數(shù)………小竊衣

31.根菜，直根可食。常見品種中，根呈球狀或錐狀，橘

黃色、白色、黃色或紫色……………………………………………………………………胡蘿卜

30．葉和幼枝有盾狀或星狀的鱗片；花萼管狀，似花瓣；

灌木……………………………………………………………………………胡頹子（胡頹子科）

04．花具花冠和花萼。

32．花瓣離生（離瓣花）。

33．雌蕊2枚以上，彼此分離或僅于基部合生。

34．雄蕊著生于萼管上或花……………………薔薇科

35.落葉喬木………………………………………棠梨

35.多年生草本

36.莖細長，匍狀，節(jié)節(jié)生根……………………蛇莓

36.莖直立或斜生

37.總狀花序頂生或腋生……………………龍牙草

37.聚傘花序頂生……………………………委陵菜

34．雄蕊著生于花托上；萼管或花粉托不發(fā)達，果為

一瘦果……………………………………………………………………………龍石芮（毛莨科）

33．雌蕊1枚，由單心皮或2個以上的合生心皮所成。

38．雄蕊多數(shù)，多于花瓣數(shù)之2倍………錦葵科

39.葉菱形至三角狀卵形，具深淺不同的3裂或

不裂，先端鈍，基部楔形，邊緣具不整齊齒缺，下面沿葉脈微被毛或近無毛………………………………………………………………………………………………木槿

39.葉互生，圓心形，先端尖，基部心形，邊緣

具圓齒，兩面密生柔毛…………………………………………………………………………苘麻

38．雄蕊少數(shù)，不超過花瓣數(shù)之2倍或等于2倍。

40.．葉為單葉。

41．木本。

42．果為一蒴果；種子有紅色或橙色的假種

皮；花盤極明顯…………………………………………………………………絲綿木（衛(wèi)矛科）

42．果為一核果；種子無假種皮……………

枸骨（冬青科）

41．草本。

43．葉對生或輪生。

44．萼片2枚；葉肉

質(zhì)………………………………………………………………………………馬齒莧（馬齒莧科）

44．萼片2～5枚，萼常合生成一管；葉非

肉質(zhì)……………………………………………………………………………須苞石竹（石竹科）

43．葉互生或基生，花絲分離或

近……………………………………………………………………………………………椴樹科

45.落葉灌木………………………扁擔木

45.落葉喬木…………………………椴樹

40．葉為復葉。

46．葉有透………………花椒（蕓香科）

46．葉無透明腺點…………………楝科

47.落葉喬木……………………楝樹

47.常綠喬木……………………香樟

32．花瓣合生（合瓣花）。

48．花瓣與花萼合生成一帽狀體，單

層或兩層，將雄蕊包藏………………………………………………………金絲桃（桃金娘科）

48．花瓣與花萼不合生成帽狀體。

49．子房上位。

50．雄蕊多于花冠裂片。

51．子房1室，花左右對稱，蝶形，其最上1枚在最外，名為旗瓣，側(cè)生的名為翼瓣，最內(nèi)的名為龍骨瓣；葉為單葉、掌狀復葉或羽狀…………………………………………………………………………紫穗槐（蝶形花科）

51．子房2至多室，花輻射對稱，花絲分離；果為一漿果；花雜性………………………………………………………柿樹（柿科）

50．雄蕊與花冠裂片同數(shù)或較少。

52．藤本，有卷須。

53．果為一漿果；花小，不顯著，輻射對稱………………………………………………………………………烏蘞莓（葡萄科）

53．果為一蒴果；花大，美麗，左右對稱……………………………………………………………………………楸樹（紫葳科）

52．直立植物，倘為藤狀時無卷

須。

54．心皮分離或基部分離而頂

部則為花柱所連結(jié)。

55．草本或藤本，有乳汁；葉

對生或輪生，稀互生；胚珠在每1心皮內(nèi)2顆以上……………………………蘿藦（蘿摩科）

55．匍匐草本，無乳汁；葉互

生；胚珠在每1心皮內(nèi)1顆；果為一蒴……………………………………打碗碗花（旋花科）

54．心皮完全合生。

56．果為4個、具一種子的小堅果或小核果所成，或為一多少具有裂痕的核果而有骨質(zhì)的種子（若果為肉質(zhì)時則花冠左右對稱）。

57．子房全緣，花柱

頂…………………………………………………………………………………………馬鞭草科

58.多年生草本…馬鞭草

58.灌木或小喬木…牡荊

57．子房四裂，花柱由裂片

間上舉；莖常為四棱形………………………………………………………………………唇形科

59.多年生草本…夏枯草

59.一年生或二年生草本

60.幼苗期無

莖……………………………………………………………………………………………益母草

60.幼苗期有莖

61.小堅果卵圓形，棕褐

色 ……………………………………………………………………………………………半枝蓮

61.小堅果圓形，黃褐

色，有網(wǎng)紋………………………………………………………………………………………白蘇

56．果為蒴果或為肉質(zhì)果（若

果為肉質(zhì)時花冠通常輻射對稱）。

62．葉對生或輪

生……………………………………………………………………………………………玄參科

63.果實漿果狀，圓球

形，成熟時褐紅色……………………………………………………………………………重陽木

63.蒴果卵形或橢圓

形，熟后背縫開裂………………………………………………………………………………泡桐

62．葉互生或基生

64．草本，有基生葉；

花細小，干膜質(zhì)，為密集、延長的穗狀花序；蒴果小，蓋裂………………車前草（車前草科）

64．花非干膜質(zhì)，亦

非穗狀花序；果非蓋裂,為一漿果或蒴果，花柱合生；花冠裂片鑷合狀排列或折疊狀………………………………………………………………………………………龍葵（茄科）

49．子房下位或半下位，直立植物，若為藤狀時無卷須。

65．花聚合成1緊

密的頭狀花序，有總苞，與花萼相似；花輻射對稱或左右對稱………………………………………………………………………………………………菊科

66.多年生草本或

略成半灌木狀

67.瘦果倒圓錐

狀……………………………………………………………………………………………藍刺頭

67.瘦果長卵形

或長圓形………………………………………………………………………………………艾草

66.一年生或二年

生草本

68.頭狀花序

2～3個簇生枝端………………………………………………………………………………飛廉

68.頭狀花序排

列成傘房狀圓錐花序

69.基生葉叢

生，葉片卵形或倒卵狀披針形………………………………………………………………一年蓬

69.基生葉叢

生，倒披針形…………………………………………………………………………………黃鵪菜

65．花藥分離，雄

蕊多數(shù)，11枚以上，子房下位………………………………………………………山礬（山礬科）03．花的各部器官通常3數(shù)；葉大部為平行脈；子葉通常1枚；須根系；莖通常有散生維管束，假如是木本植物時，則無年輪（單子葉植物綱）…………………………………禾本科

70.具直立

莖，稈莖淡黃色………………………………………………………………………………結(jié)縷草

70.具根狀莖

或匍匐莖，節(jié)間長短不等……………………………………………………………………狗牙根 02．胚珠不包藏于子房腔內(nèi)，裸露，通常生于鱗片內(nèi)；鱗片覆瓦狀排列或聚集而成一球狀體；柱頭缺………………………………………………………………………………裸子植物門

71．葉對生

或輪生，通常鱗片狀，或在幼苗上的為針

狀………………………………………………………………………………………………柏科

72.3葉輪

生，全為披針形，先端尖銳，基部不下延。表面平凹，中脈綠色而隆起，兩側(cè)各有1條白色孔帶，較綠色的邊帶寬……………………………………………………………………………刺柏

72.全部鱗

葉，葉二型，中央葉倒卵狀菱形，背面有腺槽，兩側(cè)葉船形，中央葉與兩側(cè)葉交互對生………………………………………………………………………………………………側(cè)柏

71．葉互生

或成束，很少對生的，通常條形或針形。

73．球果的鱗片扁平，有種子2顆，每一鱗片生于一明顯的苞片的腋內(nèi)………………………………………………………………………………………………松科

74.葉肉

中有3個樹脂管，樹脂道中生…………………………………………………………………黑松

74.樹脂

脂道4-8，邊生………………………………………………………………………………馬尾松

73．球果的鱗片常為盾狀，有種子2～9顆，無明顯的苞片……………………………………………………………………………………灰水杉（杉科）01.不產(chǎn)生種子，用孢子繁殖為蕨類植物…………………………………………鱗毛蕨（蕨類）

第二篇：2010年生物科學專業(yè)暑期野外實習檢索表

2010級生物科學專業(yè)暑期野外實習植物檢索表

姓名：方坤

學號：1013010255

01.植物體產(chǎn)生種子，為種子植物

02． 胚珠包藏于子房腔內(nèi)，柱頭具存………………………………………………被子植物門 03．花各部器官通常4～5數(shù)；葉大部為網(wǎng)狀脈；子葉通常2枚；直根系；莖通常有環(huán)狀維管束，如是木本植物時，則有年輪（雙子葉植物綱）。

04．花冠缺，或花被裂片全相似或呈花瓣狀或花被全缺。

05．雌蕊2至多枚，彼此分離或僅于基部合生……………………………臘梅（臘梅科）05．雌蕊1枚，由單心皮至數(shù)個合生心皮所成。06．兩性花或雄花（雌花往往亦如是）無花被。

07．子房1室，花為柔荑花序，單性異株………………………………加楊（楊柳科）07．子房2至多室。

08．植物有乳汁；花為大戟花序，即花序由1雌花和無數(shù)具一雄蕊及一花柄的雄花同生于一總苞內(nèi)所成，總苞邊緣常有肉質(zhì)腺體………………………………………… 大戟科

09.落葉藤本植物……………………………………………………………………地錦 09.灌木或喬木

10.花無花瓣………………………………………………………………白背葉野桐 10.花有花瓣

11.灌木…………………………………………………………………………算盤子 11.喬木

12.葉片菱形、菱狀卵形或稀有菱狀倒卵形………………………………………………………………………………………………烏桕

12.葉卵形或?qū)捖研巍屯?08．植物無乳汁；雄花為柔荑花序或柔弱的穗狀花序………………………山毛櫸科

13.葉橢圓狀被針形，頂端漸尖或急尖，基部圓或闊楔形，邊緣有鋸齒，齒端成刺芒狀，背面幼時有短絨毛，后脫落，僅在脈腋有毛……………………………………麻櫟

13.葉披針形或長圓形，葉緣有鋸齒 …………………………………………板栗

06．全部的花或雄花有花萼；花萼有時極小，或花瓣狀或管狀。

14．子房上位。

15．子房室或子房（指單心皮）有胚珠數(shù)顆，果為一短角果，側(cè)向壓扁………………………………………………………………………………石薺苧（十字花科）

15．子房室或子房（指單心皮的）有胚珠1～2顆。

16．托葉鞘狀圍繞莖之節(jié)部………………………………………………蓼科 17.多年生草本…………………………………………………………羊蹄 17.一年生草本

18.葉片披針形至橢圓形，先端鈍或尖，基部楔形，全緣，兩面無毛………………………………………………………………………………………………扁蓄

黃色、白色、黃色或紫色……………………………………………………………………胡蘿卜

30．葉和幼枝有盾狀或星狀的鱗片；花萼管狀，似花瓣；灌木……………………………………………………………………………胡頹子（胡頹子科）04．花具花冠和花萼。

32．花瓣離生（離瓣花）。

33．雌蕊2枚以上，彼此分離或僅于基部合生。

34．雄蕊著生于萼管上或花……………………薔薇科 35.落葉喬木………………………………………棠梨 35.多年生草本 36.莖細長，匍狀，節(jié)節(jié)生根……………………蛇莓36.莖直立或斜生

37.總狀花序頂生或腋生……………………龍牙草 37.聚傘花序頂生……………………………委陵菜 34．雄蕊著生于花托上；萼管或花粉托不發(fā)達，果為一瘦果……………………………………………………………………………龍石芮（毛莨科）

33．雌蕊1枚，由單心皮或2個以上的合生心皮所成。

38．雄蕊多數(shù)，多于花瓣數(shù)之2倍………錦葵科 39.葉菱形至三角狀卵形，具深淺不同的3裂或不裂，先端鈍，基部楔形，邊緣具不整齊齒缺，下面沿葉脈微被毛或近無毛………………………………………………………………………………………………木槿

39.葉互生，圓心形，先端尖，基部心形，邊緣具圓齒，兩面密生柔毛…………………………………………………………………………苘麻

38．雄蕊少數(shù)，不超過花瓣數(shù)之2倍或等于2倍。40.．葉為單葉。41．木本。

42．果為一蒴果；種子有紅色或橙色的假種皮；花盤極明顯…………………………………………………………………絲綿木（衛(wèi)矛科）

42．果為一核果；種子無假種皮……………枸骨（冬青科）

41．草本。

43．葉對生或輪生。44．萼片2枚；葉肉質(zhì)………………………………………………………………………………馬齒莧（馬齒莧科）

44．萼片2～5枚，萼常合生成一管；葉非肉質(zhì)……………………………………………………………………………須苞石竹（石竹科）

43．葉互生或基生，花絲分離或近……………………………………………………………………………………………椴樹科

45.落葉灌木………………………扁擔木 45.落葉喬木…………………………椴樹 40．葉為復葉。

46．葉有透………………花椒（蕓香科）46．葉無透明腺點…………………楝科 47.落葉喬木……………………楝樹 47.常綠喬木……………………香樟

32．花瓣合生（合瓣花）。

62．葉對生或輪生……………………………………………………………………………………………玄參科

63.果實漿果狀，圓球形，成熟時褐紅色……………………………………………………………………………重陽木

63.蒴果卵形或橢圓形，熟后背縫開裂………………………………………………………………………………泡桐

62．葉互生或基生 64．草本，有基生葉；花細小，干膜質(zhì)，為密集、延長的穗狀花序；蒴果小，蓋裂………………車前草（車前草科）

64．花非干膜質(zhì)，亦非穗狀花序；果非蓋裂,為一漿果或蒴果，花柱合生；花冠裂片鑷合狀排列或折疊狀………………………………………………………………………………………龍葵（茄科）

49．子房下位或半下位，直立植物，若為藤狀時無卷須。

65．花聚合成1緊密的頭狀花序，有總苞，與花萼相似；花輻射對稱或左右對稱………………………………………………………………………………………………菊科

66.多年生草本或略成半灌木狀

67.瘦果倒圓錐狀……………………………………………………………………………………………藍刺頭

67.瘦果長卵形或長圓形………………………………………………………………………………………艾草

66.一年生或二年生草本

68.頭狀花序2～3個簇生枝端………………………………………………………………………………飛廉

68.頭狀花序排列成傘房狀圓錐花序

69.基生葉叢生，葉片卵形或倒卵狀披針形………………………………………………………………一年蓬

69.基生葉叢生，倒披針形…………………………………………………………………………………黃鵪菜

65．花藥分離，雄蕊多數(shù)，11枚以上，子房下位………………………………………………………山礬（山礬科）03．花的各部器官通常3數(shù)；葉大部為平行脈；子葉通常1枚；須根系；莖通常有散生維管束，假如是木本植物時，則無年輪（單子葉植物綱）…………………………………禾本科

70.具直立莖，稈莖淡黃色………………………………………………………………………………結(jié)縷草

70.具根狀莖或匍匐莖，節(jié)間長短不等……………………………………………………………………狗牙根 02．胚珠不包藏于子房腔內(nèi)，裸露，通常生于鱗片內(nèi)；鱗片覆瓦狀排列或聚集而成一球狀體；柱頭缺………………………………………………………………………………裸子植物門

71．葉對生或輪生，通常鱗片狀，或在幼苗上的為針

第三篇：生物科學專業(yè)實習報告

作為一名生物科學本科大學生，我還是有一定得自信的，畢竟像考入好的本科大學還是有一定得難度的?？墒请m然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科生了，但是我卻一點也沒有自豪和驕傲的資本?，F(xiàn)在的大學生就業(yè)難已經(jīng)成了社會問題了，我畢業(yè)后怎么樣還不好說呢。

正因為如此，為了畢業(yè)后找個好工作，多出去實習一下，增加自己的實踐操作能力，把自己的能力和知識面提高到一定得高度，那才是我所想要的。

找到了實習的地方了，我的實習報告有下：

實習目的:觀察了解動物的分布屬性、生活習性；認識環(huán)境對動物生存的影響；加深理解動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的意義；學會識別與分類動物。

實習時間：200*年7月3日至200*年7月15日

實習地點：xx海洋大學水生生物博物館、xx硇洲島、xx森林公園、xx香江野生動物世界、xx長隆夜間動物世界。

實習內(nèi)容：觀察認識水生生物、陸生生物，以小組為單位進行動物標本采集和制作；搞清本地動物的分布類型與特點，進行實習記錄并總結(jié)。

實習生：生化院生物科學200*級本科班xxx

[一]總體概況：2009年7月3日至7月15日，我們200*級生物本科進行了為期兩周的動物實習。在本次的實習中，我們進行了xx海洋大學水生生物博物館的參觀與學習、xx的水生生物標本的采集、森林公園的陸生動物標本的采集、xx香江野生動物世界、xx長隆夜間動物世界的參觀與考察。其中，xx由于處于南亞熱帶和北亞熱帶的交界地區(qū)，且三面臨海，氣候條件優(yōu)越，動物資源特別是海洋動物資源豐富，故我們選取了xx作為水生生物的重點實習地；xx的兩大動物園，更是集中了大量野生動物，特別是具代表的珍貴動物品種不少，對我們的實習具有重要意義而成為了我們觀察陸生動物的首選。

[二]分述：

一、xx海洋大學水生生物博物館：200*年7月4日，我們參觀了xx海洋大學水生生物博物館。一是認識水生生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；二是為水生生物標本的采集制作做準備。

xx的水生生物博物館內(nèi)設鯨類、魚類、貝類、海藻類、蝦蟹類、棘皮動物、腔腸動物等12間陳列室。由于時間關系，我們主要參觀和認識動物部分，故我對動物觀察作記如下：

（一）博物館一樓大廳陳列著哺乳類鯨目的標本，其中有一具鯨的骨骼和小型抹香鯨、海豚的浸漬標本。

（二）魚類陳列室陳列了將近900種魚類標本，它們基本都是來自全國海域及內(nèi)陸水域?，F(xiàn)將較有代表的列出：

軟骨魚類：板鰓綱鰩形總目的電鰩；全頭亞綱的黑絨琨鮫。

硬骨魚類輻鰭亞綱：硬鱗總目鱘形目的中華鱘和白鱘；鯉形總目的煙脂魚、青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯉魚、鯽魚等；銀漢魚總目的燕鰩魚；鱸形總目的海龍、海馬、帶魚、鱸魚、鰈、鰨、鲆等。

（三）貝類陳列室亦有各種形態(tài)的貝類。

腹足綱：鮑、釘螺、寶貝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。

瓣鰓綱：珍珠貝、蛤、江瑤、牡蠣、庫氏硨磲、海筍等。

（四）蝦蟹類陳列室主要為甲殼綱，如對蝦、米蝦、毛蝦、螯蝦、龍蝦、鼓蝦，青蟹、饅頭蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。

通過對xx水生博物館的參觀，我們不僅了解到我國水產(chǎn)資源的豐富，更對各種水生動物有了真實、細切的形態(tài)結(jié)構(gòu)了解，對我們動物知識的掌握鞏固有重要的深化作用，對我們下一階段的標本采集與制作有指導意義。

二、硇洲之行：XX年*月5至8日，我們到xx島進行實習考察，對xx島的南港、北港進行了實地考察，并進行了海生動物標本的采集、制作。

在考察中，我們見得較多的有：

1、軟體動物有石鱉、寶貝、芋螺、釘螺、毛蚶、牡蠣等；

2、節(jié)肢動物有甲殼綱的各種蟹、肢口綱的鱟等；

3、棘皮動物有海參、海膽和海星等。

此外，我們協(xié)助老師進行石鱉的習性考察和采集工作；還采集到一種似沙蟲狀、乳白色，較透明的未知物供老師研究。

在xx島的實習中，我們不僅見到許多活生生的動物，更由于標本的具體采集與制作，讓我們學到了很多書本上學不到的知識；而且這次是野外實習，采取小組負責制，故無論在野外生存能力還是團結(jié)協(xié)作方面，都得到了展現(xiàn)和提高。

三、森林公園：XX年7月9日，我們到xx森林公園進行陸生生物的考察學習與標本采集。

在森林公園，我們主要進行了昆蟲標本特別是蝴蝶標本的采集。采到的有梨花遷粉蝶、青鳳蝶、斑鳳蝶、達摩鳳蝶、寬邊小黃粉蝶等，除這些外，我們還采到石龍子、蜻蜓、蜂等。

7月10日到12日，我們對前幾天所采集的標本進行整理。野外所采集標本由于條件限制，我們當時只是進行定型與保存的初步工作，標本在試驗室的整理才是關鍵。在實驗室的幾天中，我們對標本進行了最終定型、填寫采集標簽、進行標名等，這些工作都是靠大家的協(xié)作完成的，故團隊合作精神的重要性又一次得到了體現(xiàn)。

四、xx香江野生動物世界、xx長隆夜間動物世界：200*年7月13日，是我們最繁忙與勞累的一天，因為在這一天時間里，我們進行了兩處動物園的參觀考察。

在兩處動物園中，我們對這些處于半自然環(huán)境下的動物進行了形態(tài)結(jié)構(gòu)、目的習性、夜行習性等進行了觀察，了解掌握動物的結(jié)構(gòu)與功能相適應等特征。

由于該兩處動物頗多，且珍貴品種亦不少，難以進行全面觀察統(tǒng)計，現(xiàn)將部分的統(tǒng)計分綱如下：

爬行綱：眼鏡蛇、眼鏡王蛇、蟒蛇，還有龜鱉類等；

鳥 綱：凹嘴鸛、禿鸛、白鸛，冠鶴、丹頂鶴、白枕鶴、灰鶴、黑頸鶴、疣鼻天鵝、黑頸天鵝、大天鵝、小天鵝、黑天鵝、火烈鳥、紅鹮、斑頭雁、金剛鸚鵡、犀鳥、貓頭鷹、鴛鴦等等。

哺乳綱：白犀牛、黑犀牛、河馬、侏儒河馬、獵豹、金錢豹、非洲獅、白獅、斑馬、長頸鹿、巖羊、劍羚、水羚、飛羚、白跳羚、黑色跳羚、黑尾牛羚、大彎角羚、白臉牛羚、列氏水羚、雙峰駱駝、牦牛、亞洲象、白唇鹿、馬鹿、梅花鹿、水鹿、棕熊、黑熊、孟加拉虎、東北虎、白虎、博士猴、節(jié)尾狐猴、獅尾猴、白頭葉猴、川金絲猴、黃猩猩、大食蟻獸、大熊貓、小熊貓等等。

經(jīng)過一天一夜的動物園參觀學習，讓我們處于真實的動物世界中，使我們對動物的習性有了更深刻的認識，對動物知識的掌握了解亦達到了更深的層次。

[三]實習小結(jié)：

這次實習我們達到了預期目的，對于加深動物的認識及其結(jié)構(gòu)與功能的一致性的了解亦有了更深的體會。此外，對動物的其他知識及標本的采集制作等技能亦得到了進一步提高，所以實習是成功的。通過這次實習，使我對古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認識，實習過程是難忘的，學到的東西是有用的，這將使我們終生受益。

[四]實習總結(jié)：

在以后的生活學習中，有了這一次的實習為基礎，我相信我是能夠深切的認識到自己的不足，這是一種很好的進步，我能夠提高自己，有了憑借，我很欣慰。

在將來我畢業(yè)工作以后，我相信我會一直記得這次實習的，因為這次實習對我的影響真的很大，積極的影響。我一定會記得的！

第四篇：生物科學專業(yè)實習鑒定

生物科學專業(yè)實習鑒定

進入大學，發(fā)現(xiàn)理想中之自由開放的象牙塔仍遙不可及，但對我來說已經(jīng)是“如鰍得泥”。雖然與中學相比，課程的負擔不止增加了倍余，但我更喜歡這種忙碌。基礎課的教學，應該不能算得上理想，我想這是國內(nèi)多數(shù)大學的通病。不過，課程本身的吸引力，遠遠大于我對教學方式的不滿。雖然沒有在拿到全部的優(yōu)秀，但也算是順利通過。英語輕松拿下四級六級，也似小馬過河，不是一件異?？植赖氖虑?。

在順利完成學習任務之余，課外閱讀成了我的最大愛好，三年間省下了別人喝咖啡的錢全部買了書。07年北京，08年上海，每次都把錢包里的錢換成了更加充實的書包里的書。至今，床頭的三層書架全部塞滿了各種生物學讀物，被同學戲稱為山大圖書館生物學分館。為了及時了解科技界特別是生物學界的動態(tài)，各種雜志成了我最大的涉獵品，《Science》《Nature》千金難求，《Scientific America》的中文版三年來一期不缺。

在學校，最大的樂土莫過于實驗室，即使基礎實驗成了理工科學生最為詬病的孱頭。雖然無法完全掌控實驗，但我力爭求變，看到自己的思想被證實或被否定，實在是一件樂事。兒時與土地的親近和十幾年“住院”(live in the hospital)生活讓我對實驗操作本身頗有體會。特別是動物實驗，被同學叫去在扎滿耳孔的兔子耳朵上尋找“立針之地”的往往是我。三年來，十幾門實驗課，門門都是優(yōu)秀，每每成為實驗同伴偷懶的理由，這也是大學時光里的一個美好的回憶。

實習期是從大學步入社會的過渡期，一年的實習期馬上就要結(jié)束了，通過一年的工作和學習，本人積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎。通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。

在這個過程當中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教育，讓學生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。

智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態(tài)度，大學三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動。

體，包括身體和心理兩個方面。大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。

在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學理論在實際中靈活應用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗。

在這一年的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

不要努力成為一個成功的人，要努力成為一個對社會有用的人。

實習單位鑒定意見一：XXX同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

實習單位鑒定意見二：XXX同學在**實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。XX同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的IQC物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格、認真、高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習任務。

實習單位鑒定意見三：XXX同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

實習單位鑒定意見四：XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

實習單位鑒定意見五：XXX同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

實習單位鑒定意見六：xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

第五篇：生物科學專業(yè)

生物科學專業(yè) 生物科學專業(yè)包括了生物科學和生物技術兩個專業(yè)方向，這些專業(yè)學科主要培養(yǎng)學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究、開發(fā)與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態(tài)學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數(shù)學、大學物理學、生物統(tǒng)計學、發(fā)育生物學、生物技術概論、進化生物學等。培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構(gòu)、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。[1-2]

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、科研能力。[2]

具備能力

1．掌握數(shù)學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識：

2．掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、神經(jīng)生物學、分子生物學、生態(tài)學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能；

3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識：

4．了解國家科技政策、知識產(chǎn)權等有關政策和法規(guī)：

5．了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)；

6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術交流的能力。[2-3]

4課程設置

主干學科：生物學

主要課程：動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、神經(jīng)生物學、分子生物學、生態(tài)學等。[1-2]

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括野外實習、畢業(yè)論文等，一般安排10-20周。

[3]

6研究領域

生物科學專業(yè)研究對象由生物科學家根據(jù)生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等，將生物分為若干界。當前比較通行的是美國R.H.惠特克于1969年提出的5界系統(tǒng)。他將細菌、藍菌等原核生物劃為原核生物界，將單細胞的真核生物劃為原生生物界，將多細胞的真核生物按營養(yǎng)方式劃分為營光合自養(yǎng)的植物界、營吸收異養(yǎng)的真菌界和營吞食異養(yǎng)的動物界。中國生物科學家陳世驤于1979年提出6界系統(tǒng)。這個系統(tǒng)由非細胞總界、原核總界和真核總界3個總界組成，代表生物進化的3個階段。非細胞總界中只有1界，即病毒界。原核總界分為細菌界和藍菌界。真核總界包括植物界、真菌界和動物界，它們代表真核生物進化的3條主要路線。

7專業(yè)前景

生物科學專業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過程中存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現(xiàn)象。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強，各個方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。對于求職來說，文憑其實只是一小方面，招聘單位對文憑作出規(guī)定，無非也是希望應聘者有更高的專業(yè)能力。所以說，專業(yè)知識、能力過硬才是最重要的條件，在學習的過程中有意識的鍛煉、提高自身的專業(yè)技能，也是增強競爭優(yōu)勢的方法。