第一篇：關(guān)于開放教育學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃的要求

北京電大關(guān)于制定開放教育學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃的要求

為貫徹“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目各專業(yè)的教學(xué)要求，加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，現(xiàn)對開放教育試點專業(yè)的學(xué)生如何制定個人學(xué)習(xí)計劃，提出以下要求。

一、制定個人學(xué)習(xí)計劃的目的“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點” 項目強調(diào)以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，在教學(xué)過程中，強調(diào)由傳統(tǒng)教育的以教為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，在教學(xué)方式上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段。試點專業(yè)的學(xué)生，利用多種媒體教學(xué)資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行學(xué)習(xí)，參加必要的面授輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)等教學(xué)交流活動，學(xué)校提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。學(xué)生可以根據(jù)自身的情況，如學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進度等在學(xué)校的指導(dǎo)下自主安排學(xué)習(xí)，對課程的選擇和媒體的使用有一定的自主權(quán)。因此學(xué)生必須具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之前，對自己所要修讀的全部課程、學(xué)習(xí)時間安排有一個總體規(guī)劃，同時每學(xué)期根據(jù)修讀課程的情況和自身主客觀條件選擇適合自己、符合本人實際的學(xué)習(xí)方式。一個精心設(shè)計的合理的個人學(xué)習(xí)計劃，是學(xué)生取得學(xué)業(yè)成功的重要因素之一。

二、學(xué)習(xí)計劃的主要內(nèi)容

學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃可包括專業(yè)學(xué)習(xí)計劃和學(xué)期學(xué)習(xí)計劃兩種。專業(yè)學(xué)習(xí)計劃為學(xué)生學(xué)習(xí)該專業(yè)的總體學(xué)習(xí)規(guī)劃，主要內(nèi)容為確定修讀課程及修業(yè)年限，以選課為主。學(xué)期學(xué)習(xí)計劃為學(xué)生每學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，主要內(nèi)容為根據(jù)修讀課程的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)活動安排，確定學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點等，以課程的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)安排為主。

三、制定個人學(xué)習(xí)計劃的前提

1．制定個人學(xué)習(xí)計劃，首先要認真閱讀所修專業(yè)的教學(xué)計劃，了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格，所修課程及其學(xué)分、課程類型（必修課、限選課、選修課、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)）等。

2．在專業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，了解本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)、課程體系、課程性質(zhì)（基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐課等）、各課程的前修后續(xù)關(guān)系，以及各課程的教學(xué)媒體資源、主要教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等。

3．正確估計個人的主客觀條件，包括自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)條件、工作性質(zhì)、能用于學(xué)習(xí)的時間等。

四、制定個人學(xué)習(xí)計劃的步驟

1．在入學(xué)教育后，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃進程表，確定出自己完成學(xué)業(yè)要修的課程，包括必修課、限選課、選修課和要完成的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，并達到最低畢業(yè)總學(xué)分的要求。

2．根據(jù)個人的主客觀條件，確定個人每學(xué)期修讀的課程及修業(yè)年限。在專業(yè)指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下，學(xué)生可以根據(jù)課程的難易程度、前修后續(xù)關(guān)系，確定每學(xué)期修讀的課程及需要完成的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并根據(jù)自身的情況、條件及修讀課程的情況，確定個人的修業(yè)年限。按照中央電大學(xué)籍管理的規(guī)定，學(xué)生最短可在一年半內(nèi)完成學(xué)業(yè)，最長可在八年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

3．根據(jù)本人的工作、生活等情況，計劃出每周能夠用于學(xué)習(xí)的時間。一般來說學(xué)生一個學(xué)期修讀課程的總學(xué)分數(shù)的2.5倍或3倍應(yīng)是本人一周計劃的學(xué)習(xí)時間的小時數(shù)。學(xué)生可以依據(jù)本人能夠用于學(xué)習(xí)的時間量，計劃每學(xué)期修讀課程的門數(shù)。對于本科試點專業(yè)的學(xué)生，如非相同或相關(guān)專業(yè)?？频漠厴I(yè)生，還需把修讀補修課程的時間計劃在內(nèi)。

4．在確定完以上環(huán)節(jié)后，學(xué)生可將自己的選課計劃、修業(yè)年限、課程學(xué)習(xí)學(xué)期安排等列成計劃表，形成個人的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃。

5．每學(xué)期初，根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)計劃、學(xué)校提供的課程學(xué)習(xí)資源、教學(xué)活動安排及自身情況，制定本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。包括學(xué)習(xí)課程、自己希望嘗試的主要學(xué)習(xí)方式、所用教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點安排等。如果個人認為有必要，還可以把某些學(xué)習(xí)措施和對自己的要求寫入計劃中，以便經(jīng)常進行自我檢查、自我督促，鞭策自己在計劃學(xué)習(xí)時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6．學(xué)生在按學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)的過程中，會受到多種因素的影響，可以根據(jù)情況調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。同時修訂學(xué)習(xí)計劃情況要及時向?qū)W校反映。

五、試點學(xué)校所應(yīng)提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)

學(xué)生在制定個人學(xué)習(xí)計劃時，試點學(xué)校應(yīng)提供以下學(xué)習(xí)支持服務(wù)：

1．向?qū)W生介紹 “人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”研究項目的教育理念、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)特點。

2．提供相應(yīng)專業(yè)的教學(xué)計劃、專業(yè)教學(xué)實施方案、課程教學(xué)大綱、考核說明、教學(xué)媒體配置、教學(xué)活動安排等相應(yīng)資料。

3．配置專業(yè)指導(dǎo)教師，向?qū)W生介紹本專業(yè)的培養(yǎng)目標、知識結(jié)構(gòu)、課程體系、課程性質(zhì)及各課程教學(xué)媒體資源、主要教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等。提供選課指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理咨詢等，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個人的學(xué)習(xí)計劃。

4．根據(jù)學(xué)生的要求和制訂學(xué)習(xí)計劃的需要，提供其他相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

第二篇：淺談開放教育學(xué)員個人學(xué)習(xí)計劃的制定（精選）

淺談開放教育學(xué)員個人學(xué)習(xí)計劃的制定

開展遠程開放教育，使許多因種種原因不能進入普通高校讀書的人實現(xiàn)了接受教育的愿望，成為我國培養(yǎng)應(yīng)用性人才的一個重要途徑，隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，知識經(jīng)濟的出現(xiàn)，科技的競爭和人才的競爭日趨激烈，終身學(xué)習(xí)成為每個人能夠生存、發(fā)展和有所作為必不可少的條件。遠程開放教育以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要的教學(xué)方式，在教學(xué)過程中人們要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，特別是幫助他們制訂一個更科學(xué)、更合理的學(xué)習(xí)計劃是十分必要的。

由于開放教育的學(xué)員都是免試入學(xué)，對于他們原來的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動機以及年齡、職業(yè)和工作家務(wù)負擔(dān)等方面的情況都有所不同。也就是說，學(xué)習(xí)起點和主客觀因素都是不同的。同時，注冊的學(xué)員也不可能按照同一個教學(xué)計劃的安排齊頭并進，以同樣的進度完成學(xué)業(yè)，因此，每個學(xué)員都要根據(jù)自己的主客觀條件，制訂符合本人實際的個人學(xué)習(xí)計劃，一個精心設(shè)計的、合理的個人學(xué)習(xí)計劃是每位學(xué)員取得學(xué)業(yè)成功的重要因素之一。

因此，作為２００２秋教育管理專業(yè)的專科導(dǎo)學(xué)主任，就有責(zé)任幫助學(xué)員、指導(dǎo)學(xué)員制訂好本專業(yè)的個人學(xué)習(xí)計劃，使每位學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)期間，更好的發(fā)揮自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我完善的目的。

現(xiàn)就以教育管理?？茷槔齺矸植秸撌鲆幌轮朴唫€人學(xué)習(xí)計劃的主要步驟：首先要明確９門必修課，３門限選課學(xué)分有：入學(xué)指南３分，鄧小平理論２分，教育學(xué)４分，管理學(xué)概論５分，學(xué)校管理７分，學(xué)校心理管理６分，教育行政概論６分，教育法制基礎(chǔ)６分，教育研究方法５分，基礎(chǔ)英語４分，中國教育簡史５分，中外基礎(chǔ)教育改革了展４分。這樣必修課總分為４４分，限選課總分為１３分，共計為５７分。

其次，要確定選修課，學(xué)員可以在教學(xué)計劃里提供的課程根據(jù)自身的實際情況自我選擇。如：公共關(guān)系實務(wù)３分，現(xiàn)代教育思想評價３分，學(xué)校心理健康３分，中國教育傳統(tǒng)文化概論２分等課程，按照教學(xué)計劃要求學(xué)完７６個學(xué)分就可以完成學(xué)業(yè)領(lǐng)取畢業(yè)證書了。

第三、根據(jù)以上確定的課程來計劃自己學(xué)習(xí)的課程并估算自己的修業(yè)年限，需要多少個學(xué)期來完成學(xué)業(yè)，作為本專業(yè)的導(dǎo)學(xué)主任需要更加熟悉每門課程，要竭盡全力幫助學(xué)員在選課和時間安排上為他們提供必要的指導(dǎo)，從而使每位學(xué)員的學(xué)習(xí)計劃更加科學(xué)合理。

根據(jù)以往的教學(xué)管理經(jīng)驗，特提供以下計劃供大家參考，來制訂學(xué)員符合自身實際的個人學(xué)習(xí)計劃。

本專業(yè)最短修業(yè)年限為兩年四個學(xué)期：

第一學(xué)期可以選學(xué)：入學(xué)指南、鄧小平理論概論、教育學(xué)、基礎(chǔ)英語（１）、中國教育簡史五門課程。

第二學(xué)期可以選：管理概論、學(xué)校管理、公共關(guān)系實務(wù)、學(xué)校心理健康教育四門課程。

第三學(xué)期可以選：學(xué)校管理心理、教育行政概論、教育研究方法、現(xiàn)代教育思想評價、中國傳統(tǒng)文化概論五門。

第四學(xué)期可以選：教育學(xué)基礎(chǔ)、中外基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展、社會調(diào)查、畢業(yè)作業(yè)。四門課程。

以上范例的安排，只是為學(xué)員提供了一個最基本的自主學(xué)習(xí)的方法和時間安排。作為導(dǎo)學(xué)主任在指導(dǎo)學(xué)員制訂學(xué)習(xí)計劃時還應(yīng)讓學(xué)員注意幾點：首先，每學(xué)期每門課程的學(xué)習(xí)時間及本課程的學(xué)習(xí)方法，要合理安排學(xué)習(xí)進度。其次，課程的前修后續(xù)的關(guān)系、課程的難易程度。因為把基礎(chǔ)課往前排，課程由淺入深，由易而難影響到學(xué)員確定每個學(xué)期最多能夠修的課程。

現(xiàn)代遠程開放教育具有強調(diào)學(xué)員自主學(xué)習(xí)，主動探究的基本特征。身為導(dǎo)學(xué)主任以服務(wù)者的身份服務(wù)于每位學(xué)員，引導(dǎo)每位學(xué)員制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃，在最短的時間內(nèi)修完預(yù)定的學(xué)業(yè)。

二００二秋教育管理專科導(dǎo)學(xué)主任牛曉紅

第三篇：學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃匯編九篇

日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇1

馬上就要開學(xué)了，你準備好了嗎?新學(xué)期伊始，如何調(diào)整好狀態(tài)，制訂完善的學(xué)習(xí)計劃成為開學(xué)的首項工作。專家建議，針對不同的學(xué)科，在學(xué)習(xí)時間分配上要注意主次，找準自己的知識薄弱點，各個擊破，實現(xiàn)自我超越。

★整體規(guī)劃

調(diào)整生物鐘制定學(xué)習(xí)目標

暑假即將過去，不少學(xué)生還沉溺在假期休閑、輕松的氛圍中，遲遲沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對此，新學(xué)期伊始，學(xué)生可對新學(xué)期知識進行一個預(yù)習(xí)，針對自己的學(xué)習(xí)情況，制定新學(xué)期目標，目標越具體越好。

制定學(xué)習(xí)目標時應(yīng)注意合理安排學(xué)習(xí)生活時間。早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其他的時間則留給語文，可以多讀些課外書，積累作文素材。

為養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生可根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)資料不求多，而應(yīng)尋找到一種適合自己情況的輔導(dǎo)書。

★每日計劃

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

附：一位高考狀元的每日作息時間表，可供參考：

每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機動安排;

中午午休;

下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4： 10-6：10復(fù)習(xí)物理;

晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;

其余時間機動。

在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。

總之，在總體計劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加考試，才能考好!

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇2

上午（9點至11點）下午（3點至4點）

星期一 語文作業(yè)每天五頁 親子閱讀一篇

數(shù)學(xué)作業(yè)和能力訓(xùn)練各一頁 學(xué)習(xí)英語

日有所誦會背一篇

星期二 語文作業(yè)每天五頁 親子閱讀一篇

數(shù)學(xué)作業(yè)和能力訓(xùn)練各一頁 美術(shù)天地

日有所誦會背一篇

星期三 語文作業(yè)每天五頁 親子閱讀一篇

數(shù)學(xué)作業(yè)和能力訓(xùn)練各一頁 學(xué)習(xí)英語

日有所誦會背一篇

星期四 語文作業(yè)每天五頁 親子閱讀一篇

數(shù)學(xué)作業(yè)和能力訓(xùn)練各一頁 美術(shù)天地

日有所誦會背一篇

星期五 語文作業(yè)每天五頁 親子閱讀一篇

數(shù)學(xué)作業(yè)和能力訓(xùn)練各一頁

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

從另一個角度寫的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....2.做有意義的公益勞動......3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...4.改掉一個壞毛病、缺點..5.讀一部好書，寫出讀后感....6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...8.學(xué)一首好歌....9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.12.一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三, 每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲13.天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能.

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇3

1、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時

2、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、制定自己的學(xué)習(xí)計劃，4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下?？梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評里“我的錯題本里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

5、每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。

6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理。

8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇4

制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，應(yīng)該從以下幾個方面考慮

一、清楚自己的目標

1.做到一科，甚至二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。

2.沒有特別弱的課程，也就是沒有拉分的課程。

二、要把課程成績進行分類

1.班里成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目自己比較有信心，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣?？梢赃M行鞏固復(fù)習(xí)

2.成績中等的，作業(yè)基本能夠完成的科目，就應(yīng)該多花點時間，進行提升。

3.成績靠后的科目，抓重點，認真聽老師分析。

三、要懂得自己的優(yōu)劣勢

通常來說，弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎(chǔ)知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎(chǔ)學(xué)好，就可以拿到一定的分數(shù)。補習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優(yōu)先補120分的課程。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時間可以幫助你得到更多的.分數(shù)。同樣，可以把一科課程細分。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學(xué)的部分。

努力吧，高三的你們。天道酬勤，努力終會有收獲。

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇5

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學(xué)進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標。學(xué)習(xí)目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養(yǎng)能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績(分數(shù))目標。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、寒假學(xué)習(xí)總體安排 ：

起床： 7：30

上午： 8：30————9：30 作寒假作業(yè)（語文、語文交替）

10：00————11：00 讀書、讀報、摘抄優(yōu)美詞句

午休： 12：00————14：00

下午： 2：30————3：30 作寒假作業(yè)（語文、語文交替）

4：00————5：00 作語文寒假合刊、抄寫計算口算

晚上： 8：00————9：00 讀書、讀報、看少兒節(jié)目等

9：30 睡覺

二、基本要求與目標：

1、語文

（1）每天積累三條成語，并能解釋該成語的含義。

（2）每天讀書1個小時，寫出一篇讀后感，記好讀書單。

（3）以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)與做家務(wù)為素材寫4篇日記。

（4）每天積累三個優(yōu)美句子，抄在本子上。

（5）每天做寒假作業(yè)2頁。

2、語文

（1）每天做寒假作業(yè)2頁。

（2）每天讀、做語文寒假合刊2頁。

（3）每天抄做口算20道（連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除）。

（4）抄、做期末考試試卷1次。

3、其他

（1）每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍。

（2）從這個寒假開始學(xué)會自己的事情自己做，并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活。

我在寒假里要把所學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍，把掌握不牢的知識再鞏固一下，還要讀好多書，把優(yōu)美的詞句都抄下來，為以后作作文打下一個良好的基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整理房間，整理自己的學(xué)習(xí)環(huán)境等，我要度過一個快樂有意義的寒假，爸爸媽媽為我加油吧，我不會讓你們失望的！

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇7

不少新初三生已經(jīng)在假期報了輔導(dǎo)班，有的學(xué)生也未雨綢繆很早就到書店買了大量輔導(dǎo)書，大家全力以赴迎接初三。除了知識儲備外，新初三生第一步應(yīng)當(dāng)是要找好自己的位置，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定合理的目標。什么是合理的目標?比如中等生要求自己在初中的最后一段時間里在學(xué)習(xí)上突飛猛進，趕超學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生，就不現(xiàn)實。

新初三生要通過第一次月考找準自己在班級、年級中的位置，樹立一個經(jīng)過自己努力可能實現(xiàn)的目標，才更有信心。否則，盲目地制定過高的目標、與別人比較只能打擊自信心。

制訂計劃分解目標

今年中考結(jié)束后，許多考生都有這樣的感受，即進入初三后，拼命學(xué)習(xí)，結(jié)果身體累垮了，到了關(guān)鍵沖刺階段，因為生理和心理都到了極限，反而后勁不足，導(dǎo)致中考時發(fā)揮不好。而有的同學(xué)卻越到后來勁頭越足。我們必須認識到，中考是一場持久戰(zhàn)，新初三生光有目標還不行，還要有實現(xiàn)目標的計劃，將大的目標分解成小目標。

新初三生可以在接下來的學(xué)習(xí)中，制定一個每日學(xué)習(xí)計劃表，按計劃復(fù)習(xí)，將大目標分解為各個小目標，如下次月考要達到的成績、期末考試要達到的成績等。這樣有助于合理安排作息時間，既能安排好各科復(fù)習(xí)，又能保證充足睡眠。

學(xué)會放松，實現(xiàn)目標

中考是知識的較量，更是中學(xué)生心理素質(zhì)的比拼，心態(tài)好的考生往往最后發(fā)揮較好，心態(tài)不好的考生容易發(fā)揮失常。因此，學(xué)生進入初三后不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會放松。面對每一次考試，不論結(jié)果如何，都要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，告訴自己只要盡力就行了。

可以通過聽音樂，和同學(xué)、老師交流來調(diào)整心態(tài)，放松心情，也可以尋找一些適合自己的放松方法，喜愛體育的學(xué)生可以打打球，愛唱歌的學(xué)生可以唱唱歌。

給初三學(xué)生幾個建議：

1、提前備戰(zhàn)，覆蓋鞏固所學(xué)知識點。

2、注重基礎(chǔ)，確保基礎(chǔ)題的高正確率。

3、善于總結(jié)，做題要精，并時時反思答題方法。

4、合理定位，根據(jù)自己的實際水平有的放矢，科學(xué)高效學(xué)習(xí)。

制定學(xué)習(xí)計劃準則

對于語文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中鞏固。

數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。

英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時復(fù)習(xí)。

物理：掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的知識點，要好好復(fù)習(xí)，并掌握解題方法。

化學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎(chǔ)。

3、收集和整理做過的錯題，選擇中考真題及時訓(xùn)練

寒假期間，要有針對性地進行知識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。

同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆作上記號，便于下一次復(fù)習(xí)。比如，英語若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，數(shù)學(xué)或其它科目也可以 用此方法進行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先準備的小冊子上，開學(xué)后請教老師。通過有選擇性的做中考真題，可以體會 和熟悉中考題型，同時對所學(xué)知識的“融會貫通”，使訓(xùn)練更有效。

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇8

大一的時候沒有得到一個很好的機會在朦朧的樂趣中度過時光，所以很后悔?；A(chǔ)課沒學(xué)好，尤其是英語和計算機。大一新生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可以適當(dāng)參加社團活動，承擔(dān)一定的職責(zé)，提高組織能力和溝通能力，為畢業(yè)求職面試培養(yǎng)精兵強將。雖然我很清楚，也參與過，但是我不確定！

大二，既要牢牢抓住基礎(chǔ)，又要做好從基礎(chǔ)到專業(yè)的過渡準備，把我們的專項轉(zhuǎn)化為更專業(yè)更高的水平。今年要考一到兩個有分量的英語和計算機證書，適當(dāng)選擇其他專業(yè)課程，使自己的知識多元化。參加有益的社會實踐和志愿者活動，嘗試在與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的憂患意識和社會責(zé)任感，以適應(yīng)快速前進的社會。

到大三，目標已經(jīng)鎖定，該出手了。還是大學(xué)最后一年。要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重新歸納以前的知識，了解沒有通過的知識點。而我們的專業(yè)水平要達到老師的水平，教學(xué)能力要有跨越式的提高。參加各種比賽和活動，贏得更多的獎項和榮譽。此外，還要參加校外的實踐活動，接觸社會，與人交流，了解社會情況，適應(yīng)社會，找到更好的工作。

大四兩個月的實習(xí)真的會考驗我們。一定要做好這次實習(xí)，積累好經(jīng)驗，為找工作做好準備。其次，準備好個人求職材料，進入招聘活動，參加校外實習(xí)，去求職網(wǎng)站和論壇，自然會享受到努力的成果。當(dāng)學(xué)生為自己的未來忙得不可開交時，畢業(yè)論文也不能馬虎。這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的考驗，是一項重要的任務(wù)。千萬不要用剪刀和漿糊糊弄過去。被授予優(yōu)秀論文是多么光榮的一件事??！我相信大四是我的收獲季節(jié)，只要我能在大學(xué)的前三年認真實踐我的計劃。

在生活中，我們應(yīng)該在大學(xué)的四年里養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，可以使我們的學(xué)習(xí)發(fā)揮乘數(shù)作用。我想合理安排自己的工作日程，形成一個良好的作息制度；還需要進行密集的體育鍛煉和適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?；要保證合理的營養(yǎng)供給，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；千萬不要養(yǎng)成沉迷電腦網(wǎng)游的壞習(xí)慣；而且上課要認真聽講，做詳細筆記，最重要的是學(xué)會如何自學(xué)，提高學(xué)習(xí)能力。

在大學(xué)里，我不指望學(xué)到什么高深的專業(yè)知識，而應(yīng)該著重于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)會做人。對一個人來說重要的是知道自己應(yīng)該做什么，想要什么，這樣才能知道自己想要什么！學(xué)校提供的平臺得到了很多專家的認可，適合大多數(shù)學(xué)生的需求。但是，我應(yīng)該更加意識到自己的實際需求，專注于自己所學(xué)的課程，做一些安排，選擇一些對自己有價值、有益的課程……這樣會更加個性化，可以挖掘自己的潛力。

大學(xué)也是展示個性和才華的大舞臺。我們應(yīng)該好好利用它！很多沒有從事過任何社會工作的大一新生，到了大二大三的時候，會發(fā)現(xiàn)很難加入學(xué)生會、團委等等。為什么？正是因為這個原因，我們應(yīng)該在大學(xué)里抓住這個機會，充分鍛煉我們的工作能力。我們應(yīng)該參加更多的工作和活動，增強我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛力。

大學(xué)里的課余生活豐富多彩，時不時在思源湖畔和廣表樓飄蕩。各種社團發(fā)起的活動層出不窮。只要在校園里逛一逛，回到宿舍就會發(fā)現(xiàn)手里拿著一大堆海報和傳單。我們可以選擇性的參加一些社團，可以幫助我緩解學(xué)習(xí)壓力，緩解情緒，結(jié)交更多的朋友，走進大學(xué)的社團狀態(tài)，有利于以后生活的多樣化。

我高中時理想的大學(xué)生活和現(xiàn)在的生活差距真的很大，但那時候我只是天真的以為大學(xué)很美好?，F(xiàn)在我明白了，認識了，開始慢慢適應(yīng)。我覺得大學(xué)畢竟是學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)是第一位的。這四年，一定要好好學(xué)習(xí)，尤其是自己感興趣的科目。興趣決定動力。我對很多事情不感興趣，所以會缺乏很多動力。總之不是每個大學(xué)生涯都要優(yōu)秀，只要有人能染指就行。畢竟很難掌握所有科目。我不必設(shè)定不切實際的目標。

青春的意義在于，無論選擇什么，無論成功與否，都不后悔。希望通過四年的大學(xué)生活，能深深體會到青春和成長帶來的喜悅和甜蜜。我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要培養(yǎng)自己的競爭意識、創(chuàng)新意識和團隊精神。四年的經(jīng)歷，希望自己能更勇敢，更堅強，更積極。我覺得這正是我對大學(xué)生活的期望。

制定好計劃之后，還需要提醒自己在行動中去執(zhí)行，這樣就風(fēng)雨無阻了！希望我的大學(xué)能成為我夢想的跳板，幫助我的夢想起航！

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇9

1、每天早上合理安排30分鐘的時間去讀一讀英語，提高英語口語能力。

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2個科目的寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)?shù)奈缧?大約一個小時左右)

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間內(nèi)，可以聽聽音樂放松一下，做做家務(wù)也是可以減壓的。

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，也要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記，讀書和看電影要有寫讀后感的習(xí)慣，或是做一些經(jīng)典優(yōu)美句子的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要當(dāng)夜貓。

11、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

13、每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要糾結(jié)或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

7：21 起床

7：40 洗漱完畢

07：40---08：00 聽一篇英語聽力

08：00---08：20 吃早飯

08：20---09：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

09：15---10：00 做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05---11：50 閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00---12：30 吃午飯

12：30---13：30 午休【午睡，實在睡不著的話休息會】

13：40---14：25 做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20 復(fù)習(xí)【第二科】

15：20---15：50 半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】

15：50---16：35 做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】

16：45---20：00 吃晚飯 自由時間【看電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

20：00---21：30 進行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

第四篇：學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃匯編9篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇1

1、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時

2、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、制定自己的學(xué)習(xí)計劃，4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評里“我的錯題本里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

5、每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。

6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理。

8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇2

馬上就要開學(xué)了，你準備好了嗎?新學(xué)期伊始，如何調(diào)整好狀態(tài)，制訂完善的學(xué)習(xí)計劃成為開學(xué)的首項工作。專家建議，針對不同的學(xué)科，在學(xué)習(xí)時間分配上要注意主次，找準自己的知識薄弱點，各個擊破，實現(xiàn)自我超越。

★整體規(guī)劃

調(diào)整生物鐘制定學(xué)習(xí)目標

暑假即將過去，不少學(xué)生還沉溺在假期休閑、輕松的氛圍中，遲遲沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對此，新學(xué)期伊始，學(xué)生可對新學(xué)期知識進行一個預(yù)習(xí)，針對自己的學(xué)習(xí)情況，制定新學(xué)期目標，目標越具體越好。

制定學(xué)習(xí)目標時應(yīng)注意合理安排學(xué)習(xí)生活時間。早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其他的時間則留給語文，可以多讀些課外書，積累作文素材。

為養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生可根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)資料不求多，而應(yīng)尋找到一種適合自己情況的輔導(dǎo)書。

★每日計劃

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

附：一位高考狀元的每日作息時間表，可供參考：

每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機動安排;

中午午休;

下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4： 10-6：10復(fù)習(xí)物理;

晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;

其余時間機動。

在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。

總之，在總體計劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加考試，才能考好!

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇3

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學(xué)進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標。學(xué)習(xí)目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養(yǎng)能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績(分數(shù))目標。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇4

時間會毫不留情地在后面推著你前行。很快，我就要開始初三的生活了。

老師說，初三學(xué)習(xí)難度要加大。我想對初三的自己說說話：在學(xué)習(xí)方面，我希望自己學(xué)習(xí)進步，考試加油，我會認真做好上課老師的筆記。語，數(shù)，英要爭取科科考A，能做到A+我想我會樂壞的。

體育方面，我要堅持早晚訓(xùn)練，堅持打籃球，希望我的籃球技術(shù)有所提升，投籃的準確率提高。另外，我還想鍛煉一下我的體能，因為媽媽總說我體力不夠，耐力不夠。

初三，我想學(xué)會更多的菜式，我想在母親節(jié)那天或是媽媽生日的時候，做一次飯給媽媽吃。雖然我現(xiàn)在的水平還是只停留在能把菜煮熟的階段。

我還想在初三放假時，去一次國外旅游，我要自己去與外國人溝通，能表達出自己的意思，所以我要更認真學(xué)習(xí)外語。

初三是一個關(guān)口，是一個新的開始，可能會學(xué)一個新技能，學(xué)業(yè)會加重，媽媽一樣會嘮叨，我會長大，有自己的想法，不知道我會不會變得叛逆，希望別把媽媽氣得太壞，要知道我一百萬分的愛她。

有點期待初三了。

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇5

這次我的考試成績非常的不理想，題都是非常簡單的，我卻僅僅只有一科上了90，總排名竟只到33，這是我所沒有想到的。所以我決定，利用這個寒假努力一下，度過一個充滿知識的寒假。我既然已經(jīng)比別人差了下去，就要努力追回來才行。

以下是我為我的寒假所做的計劃：

1、基礎(chǔ)知識必須把握好。我不僅要預(yù)習(xí)之后的課程，也要復(fù)習(xí)之前所學(xué)的內(nèi)容，讓我的基礎(chǔ)更加扎實牢靠。

2、勤加練習(xí)。掌握了基礎(chǔ)知識后，想要運用得更加應(yīng)心得手，就要海量的去練習(xí)。學(xué)會了不能只是會那一題，要舉一反三，多多思考，多多練習(xí)。

3、要拓展課外知識。我的.知識來源僅只有課堂，所以對知識的掌握不夠豐富，不夠全面。我如果想要有一個好的成績，掌握課外的知識也是必不可少的。

做到了這三點后，我的成績一定不會差。不過我的三科各有各的缺點，我為此專門作了不同的打算。

語文：語文的拓展還好，可對課本太不了解，也就是基礎(chǔ)不扎實，我需要加強對基礎(chǔ)知識的掌握、運用和練習(xí)。

數(shù)學(xué)：我的數(shù)學(xué)還沒有語文好，不僅對課本了解不夠，拓展也很差，我必須勤加練習(xí)，多多拓展，好好補一補。

英語：我的其它兩科本來就不優(yōu)秀，英語卻更差，毫不夸張地說，英語就是我最大的短板，我更是需要補一下。要熟悉單詞，熟悉課文，掌握好句子的語法結(jié)構(gòu)才行。

還有目標，我的20xx年一定要有一個努力的目標才行。我個人認為，立目標一定要找離得近的，這樣好學(xué)習(xí)。所以我就把主意打到我的同桌——馬瑜聰身上了。她比我的成績要好，也沒有出過前十，上次更是取得了第一的成績，我可要想辦法超越她。

我一定要努力完成計劃超越目標，加油！

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇6

大一的時候沒有得到一個很好的機會在朦朧的樂趣中度過時光，所以很后悔?；A(chǔ)課沒學(xué)好，尤其是英語和計算機。大一新生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可以適當(dāng)參加社團活動，承擔(dān)一定的職責(zé)，提高組織能力和溝通能力，為畢業(yè)求職面試培養(yǎng)精兵強將。雖然我很清楚，也參與過，但是我不確定！

大二，既要牢牢抓住基礎(chǔ)，又要做好從基礎(chǔ)到專業(yè)的過渡準備，把我們的專項轉(zhuǎn)化為更專業(yè)更高的水平。今年要考一到兩個有分量的英語和計算機證書，適當(dāng)選擇其他專業(yè)課程，使自己的知識多元化。參加有益的社會實踐和志愿者活動，嘗試在與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的憂患意識和社會責(zé)任感，以適應(yīng)快速前進的社會。

到大三，目標已經(jīng)鎖定，該出手了。還是大學(xué)最后一年。要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重新歸納以前的知識，了解沒有通過的知識點。而我們的專業(yè)水平要達到老師的水平，教學(xué)能力要有跨越式的提高。參加各種比賽和活動，贏得更多的獎項和榮譽。此外，還要參加校外的實踐活動，接觸社會，與人交流，了解社會情況，適應(yīng)社會，找到更好的工作。

大四兩個月的實習(xí)真的會考驗我們。一定要做好這次實習(xí)，積累好經(jīng)驗，為找工作做好準備。其次，準備好個人求職材料，進入招聘活動，參加校外實習(xí)，去求職網(wǎng)站和論壇，自然會享受到努力的成果。當(dāng)學(xué)生為自己的未來忙得不可開交時，畢業(yè)論文也不能馬虎。這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的考驗，是一項重要的任務(wù)。千萬不要用剪刀和漿糊糊弄過去。被授予優(yōu)秀論文是多么光榮的一件事?。∥蚁嘈糯笏氖俏业氖斋@季節(jié)，只要我能在大學(xué)的前三年認真實踐我的計劃。

在生活中，我們應(yīng)該在大學(xué)的四年里養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，可以使我們的學(xué)習(xí)發(fā)揮乘數(shù)作用。我想合理安排自己的工作日程，形成一個良好的作息制度；還需要進行密集的體育鍛煉和適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?；要保證合理的營養(yǎng)供給，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；千萬不要養(yǎng)成沉迷電腦網(wǎng)游的壞習(xí)慣；而且上課要認真聽講，做詳細筆記，最重要的是學(xué)會如何自學(xué)，提高學(xué)習(xí)能力。

在大學(xué)里，我不指望學(xué)到什么高深的專業(yè)知識，而應(yīng)該著重于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)會做人。對一個人來說重要的是知道自己應(yīng)該做什么，想要什么，這樣才能知道自己想要什么！學(xué)校提供的平臺得到了很多專家的認可，適合大多數(shù)學(xué)生的需求。但是，我應(yīng)該更加意識到自己的實際需求，專注于自己所學(xué)的課程，做一些安排，選擇一些對自己有價值、有益的課程……這樣會更加個性化，可以挖掘自己的潛力。

大學(xué)也是展示個性和才華的大舞臺。我們應(yīng)該好好利用它！很多沒有從事過任何社會工作的大一新生，到了大二大三的時候，會發(fā)現(xiàn)很難加入學(xué)生會、團委等等。為什么？正是因為這個原因，我們應(yīng)該在大學(xué)里抓住這個機會，充分鍛煉我們的工作能力。我們應(yīng)該參加更多的工作和活動，增強我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛力。

大學(xué)里的課余生活豐富多彩，時不時在思源湖畔和廣表樓飄蕩。各種社團發(fā)起的活動層出不窮。只要在校園里逛一逛，回到宿舍就會發(fā)現(xiàn)手里拿著一大堆海報和傳單。我們可以選擇性的參加一些社團，可以幫助我緩解學(xué)習(xí)壓力，緩解情緒，結(jié)交更多的朋友，走進大學(xué)的社團狀態(tài)，有利于以后生活的多樣化。

我高中時理想的大學(xué)生活和現(xiàn)在的生活差距真的很大，但那時候我只是天真的以為大學(xué)很美好。現(xiàn)在我明白了，認識了，開始慢慢適應(yīng)。我覺得大學(xué)畢竟是學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)是第一位的。這四年，一定要好好學(xué)習(xí)，尤其是自己感興趣的科目。興趣決定動力。我對很多事情不感興趣，所以會缺乏很多動力?？傊皇敲總€大學(xué)生涯都要優(yōu)秀，只要有人能染指就行。畢竟很難掌握所有科目。我不必設(shè)定不切實際的目標。

青春的意義在于，無論選擇什么，無論成功與否，都不后悔。希望通過四年的大學(xué)生活，能深深體會到青春和成長帶來的喜悅和甜蜜。我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要培養(yǎng)自己的競爭意識、創(chuàng)新意識和團隊精神。四年的經(jīng)歷，希望自己能更勇敢，更堅強，更積極。我覺得這正是我對大學(xué)生活的期望。

制定好計劃之后，還需要提醒自己在行動中去執(zhí)行，這樣就風(fēng)雨無阻了！希望我的大學(xué)能成為我夢想的跳板，幫助我的夢想起航！

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇7

寒假作業(yè)：

寒假期間，家長需要監(jiān)督孩子按時完成寒假作業(yè)，不能拖沓也不能著急完成，應(yīng)該按照每日的計劃，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。

孩子的寒假作業(yè)需要家長的監(jiān)督，這才能更好的保證寒假作業(yè)的完成效果。

最后，寒假作業(yè)切不可當(dāng)成一份任務(wù)去完成，家長要讓孩子靜下心來，將作業(yè)中的習(xí)題課本的重點知識緊密聯(lián)系，這才能更好的鞏固知識，寒假作業(yè)才能發(fā)揮最大的價值。

課外學(xué)習(xí)：

寒假是給予學(xué)生自由學(xué)習(xí)的時間，同時，孩子利用好這個時間，多閱讀一些課外的書籍提升自己。平時上課期間，由于功課多，閱讀的時間很少，那么，利用好寒假自由時間，堅持每天閱讀一小時，不僅能提升自己的見識，還能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

查缺補漏：

假期不僅是孩子學(xué)習(xí)新知識的“預(yù)習(xí)期”，也是對之前學(xué)習(xí)的知識進行一個查缺補漏的“鞏固期”。

因此，在寒假期間，每日養(yǎng)成差缺補漏的好習(xí)慣，針對上學(xué)年，哪一科拖后腿的，哪些知識點還不懂，可以利用好這個假期將其補齊。

在查缺補漏時，可以整理一本錯題本，歸納錯題，總結(jié)錯題的原因，將錯題匯總在一起，更容易看出自己的薄弱點在哪，哪些地方容易錯，從而針對性加強訓(xùn)練。

鍛煉身體：

寒假適逢春節(jié)，每天大魚大肉，好吃好喝不斷。進食過多容易導(dǎo)致腸胃不適，或者引起肥胖。

假期期間，多數(shù)孩子除了學(xué)習(xí)之外，大多數(shù)都宅在家里看電視玩手機。

如你的孩子被點名了，請家長一定要督促孩子，假期期間，鍛煉身體一定不能少，一天至少一個小時鍛煉，同時家長需要控制要強度，注意運動防護措施。

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇8

不知不覺，忙碌的大學(xué)生活已經(jīng)過去了一個多月。說實話，我和大多數(shù)大一新生一樣忙，一樣迷茫。這種困惑短期內(nèi)不會消失。同時，作為學(xué)生，我們不能也不能一直處于迷茫狀態(tài)。所以，用最快的時間制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃尤為重要。計劃是達到學(xué)習(xí)目的的藍圖。每個想把學(xué)習(xí)搞好的學(xué)生，腦子里都應(yīng)該有這個藍圖。

我選擇了一個很能培養(yǎng)人的市場營銷專業(yè)。這個專業(yè)要求我們的學(xué)生具有良好的適應(yīng)市場經(jīng)濟的能力、交際能力、企業(yè)管理能力和扎實的市場營銷基礎(chǔ)?？傊袌鰻I銷專業(yè)需要實踐能力強的實用型人才。所以我大學(xué)三年要做的就是學(xué)習(xí)扎實的理論知識，豐富自己的知識和豐富的社會實踐經(jīng)驗，做到兩者的結(jié)合。這樣才能提高自己面對社會的競爭力，不被社會淘汰！

以下是我學(xué)習(xí)計劃的具體實施方案：多去圖書館。在完成自己的課程和老師指定的學(xué)習(xí)任務(wù)后，在業(yè)余時間多去圖書館是一個明智的選擇。當(dāng)然是看與自己專業(yè)相關(guān)的書，而不僅僅是逛圖書館。記得教我企業(yè)管理基礎(chǔ)的季瑞森先生，有一次給我推薦了幾本營銷專業(yè)叫《圣經(jīng)》的書。有《管理學(xué)—理論與方法》 《營銷管理》 《管理學(xué)》。這些都是我們課后需要拓展的理論知識。因此，我計劃在一個學(xué)期內(nèi)讀完這些書、看了也沒多大好處?？粗粗J真理解，是個不錯的選擇。必要的話咨詢老師是個不錯的選擇。

運動和體力。學(xué)習(xí)是必須的。以良好的身體素質(zhì)為后盾，我的學(xué)習(xí)效率會大大提高。我想每個人都不應(yīng)該想拖著疲憊的身體去努力學(xué)習(xí)。然后，一周至少要鍛煉三次。同時，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式會讓你覺得學(xué)習(xí)是一件很愜意的事情。

加入與自己專業(yè)相關(guān)或能夠鍛煉能力的部門。說起社團，我被學(xué)院里的各種社團搞糊涂了。畢竟是第一次處理這種事情，覺得挺好的。但是沒辦法。適合我的只有幾個。之所以盡可能多的參加與自己專業(yè)相關(guān)的社團，是因為提高自己對自己專業(yè)的深入了解，對我們以后提高市場競爭力很有幫助。鍛煉個人能力的社團主要是在進入社會之前提升我們的管理、組織、思維方式，對個人能力的提升很有幫助！所以，為了你的未來，加入一個社團吧！

鍛煉自己的實踐能力，處理好人際關(guān)系。作為市場營銷專業(yè)的學(xué)生，處理好自己的人際關(guān)系，吸收自己的社交圈，也是必修的藝術(shù)課。有時候，良好的人際關(guān)系可以給你帶來意想不到的收獲！實踐能力是企業(yè)未來評價個人能力的指標。所以大三的時候會利用周末做一些兼職，為自己以后打下一點實踐經(jīng)驗。當(dāng)然，學(xué)校也會給我們半個學(xué)期的實習(xí)經(jīng)驗，以免讓我們成為“紙上談兵”！對我們來說，實踐經(jīng)驗是一筆巨大的財富，所以我們必須抓住機會提前從中學(xué)習(xí)。

最后我想說，堅持，毅力！計劃制定后，不是為了看，也不是為了放棄、既然有計劃，那就朝著目標努力，爭取，勇敢的“努力”。堅持到底，就會有所成就！

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 篇9

新初一學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃

小升初后，接下來便是初中的學(xué)習(xí)。初一學(xué)習(xí)如何計劃?初一學(xué)習(xí)計劃如何制定?初一學(xué)習(xí)計劃怎樣安排?這便成了小升初學(xué)生及家長們的困惑。

一、初一學(xué)習(xí)如何計劃：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。

一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學(xué)生初一的目標是：每次考試應(yīng)在(百分制)數(shù)：98-100，外：95-98，語：88-94。

二、初一學(xué)習(xí)如何計劃：初一學(xué)習(xí)謹記要點。

中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長，絕對不能偏科。

三、初一學(xué)習(xí)如何計劃：科學(xué)學(xué)習(xí)計劃定制要領(lǐng)。

第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。

提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

第三：考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況?；A(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生?？荚嚧蠹叶季o張,其實不用害怕,不要緊張。

第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分數(shù)看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進行復(fù)習(xí)的。

1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識。

2.詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復(fù)習(xí)。

3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。

4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。

四、初一學(xué)習(xí)如何計劃：學(xué)習(xí)方法的把握。

1、“循序漸進”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進行學(xué)習(xí)，它要求學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實效，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí)，通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、理論方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙，預(yù)習(xí)時要看、思、做結(jié)合進行。

第五篇：開放教育學(xué)習(xí)計劃

開放教育學(xué)習(xí)計劃 板橋中學(xué)

王玉杰

一、對開放教育的認識

1.學(xué)習(xí)型社會和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合

開放教育是學(xué)習(xí)型社會和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合的產(chǎn)物。信息社會給人類生活、工作帶來了深遠而巨大的變化，人的一生不再被區(qū)分成“教育階段”和“工作階段”，而是要全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，這種“學(xué)習(xí)型社會”的觀念一興起就迅速地被各個國家的人們認同和接受。

2.開展全員培訓(xùn)的好形式

學(xué)習(xí)和培訓(xùn)有種種方式，傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)由于耗費資源、內(nèi)容更新緩乏針對性、即時性和跟蹤管理機制等缺點，已遠遠不能夠滿足企業(yè)培訓(xùn)的需要。由于電腦和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，這個問題有了比較好的解決方法，就是開放教育。

3.最大特點是個性化學(xué)習(xí)

開放教育與傳統(tǒng)教學(xué)相比有三大特點：首先是網(wǎng)絡(luò)化，知識可以及時更新，其次是個性化，學(xué)習(xí)的終端是學(xué)員桌前的電腦，學(xué)生可以自己安排學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)內(nèi)容；再次是可管理，學(xué)生的所有學(xué)習(xí)活動都被記錄下來，作為評估學(xué)習(xí)效果和分析培訓(xùn)需求的依據(jù)。

二、學(xué)習(xí)計劃的制定

在所學(xué)中文的課程中，必修的課程有12門，限選的課程有4門，選修的課程有4門。根據(jù)自己的實際情況，我決定在2-3年內(nèi)完成所需的課程學(xué)習(xí)，具體計劃如下：

三、完成學(xué)習(xí)計劃的方式和打算。

1．樹立學(xué)習(xí)信心。遠程開放教育中，作為一個獨立的學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)負起責(zé)任，學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心，將是伴隨整個學(xué)習(xí)過程的一個重要任務(wù)。

①

正確認識和估價自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，充分估計學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的困難，正確地評價和認識自己，客觀地設(shè)定自己的期望值，才不至于引達不到過高目標而打擊自己的學(xué)習(xí)信心。

②

為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標，嚴格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個時間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標，通過平時腳踏實地地完成好每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標獲得小小的成就感，不斷獲得和增強學(xué)習(xí)信心。

③ 多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動機。盡可能多地獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，也有助于你增強學(xué)習(xí)信心。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“孟母三遷”的故事告訴我們，對于一個學(xué)習(xí)者來說，一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的重要，所以，我決定從以下幾點來創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

① 提高注意能力。鍛煉和提高注意能力有效利用學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)活動有效果的重要保

了解自己生理和精神上的最佳狀態(tài)。盡可能在最清醒、精力最充沛的時候?qū)W習(xí)，避免在疲倦時學(xué)習(xí)。如果感覺疲倦，卻仍繼續(xù)學(xué)習(xí)，可以嘗試做一些不用動腦筋的事情，如查查單詞，整理資料等。

3、自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

俗話說“業(yè)精于勤荒于嬉”。所以，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對一個成功者來說非常重要，我決定從以下幾點來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

① 合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天能夠完成的單元，并堅持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，無論如何不能給自己以任何借口。

② 合理規(guī)劃每天的時間。把必須完成的工作盡可能安排在工作時間內(nèi)完成，把既定的學(xué)習(xí)時間保留出來，養(yǎng)成利用每天的零星時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

③ 按照既定的時間表行事。學(xué)習(xí)時間表可以幫助你克服惰性，使你能按部就班、循序漸進地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不會有太大的壓力。

④ 及時復(fù)習(xí)。為了使學(xué)習(xí)能夠有成效，應(yīng)該養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。研究表明，及時復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘。

4、處理好工學(xué)矛盾。

工學(xué)矛盾是每一個業(yè)余學(xué)習(xí)者的一大難題，只有處理好這個矛盾，才能把工作和學(xué)習(xí)都搞好。我決心制定以下幾點來緩解工學(xué)矛盾：

① 計劃好學(xué)習(xí)時間。時間的多少是固定的，但卻是有彈性的。如果能夠事先計劃好時間，學(xué)習(xí)的時間是可以擠出來的。

② 保持旺盛的精力。做到生活有規(guī)律，注意飲食營養(yǎng)，保證充足的睡眠，保持適量的運動和休息，能夠以旺盛的精力投入工作和休息。

③ 養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。精心安排好自己的時間，把學(xué)習(xí)當(dāng)作每天生活的一個組成部分，就會習(xí)慣成自然，工學(xué)矛盾將逐漸緩解。

④ 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是保證學(xué)習(xí)時精力集中，提高學(xué)習(xí)效率的重要因素之一。

⑤ 運用學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率。掌握和運用一些學(xué)習(xí)技巧來提高學(xué)習(xí)的效率和效果，就會充分有效地利用好有限的學(xué)習(xí)時間，最大限度地緩解工學(xué)矛盾。

我相信“有志者事竟成”，通過自己的不懈努力，一定會以優(yōu)秀的的學(xué)習(xí)成績完成開放教育的學(xué)業(yè)

個人學(xué)習(xí)計劃

社會在前進，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個行業(yè)需要更專業(yè)的知識，更高要求的技藝，知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報上了電大，來用知識武裝自己;更是沖著電視大學(xué)寬進嚴出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策，我選擇了電大的?？茖W(xué)歷進修。

我是一名小學(xué)老師，有著五年的教學(xué)經(jīng)驗，但在競爭激烈的社會中感覺自己還需要更多的知識技能需要學(xué)習(xí)，掌握一些小學(xué)教育的基本理論，基礎(chǔ)知識和基本技能，具備運用教育理論和先進的教育教學(xué)方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力，從而達到高等師范專科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)歷成為德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng)21世紀小學(xué)教育教學(xué)改革需要的具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的新一代小學(xué)教師。我們每周都是雙休日所以有不少的時間來學(xué)習(xí)。所以會盡力上好面授課，晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我就針對我的實際情況來制定我的計劃。首先我先介紹一下我所學(xué)專業(yè)的（一）課程安排

本專業(yè)設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。

1、必修課：12門（51學(xué)分）開放教育入學(xué)指南、鄧小平理論概論、小學(xué)兒童教育心理學(xué)、英語Ⅰ（1）（2）、人文社會科學(xué)基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育思想、教育研究方法、閱讀與寫作（1）（2）、現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論、信息技術(shù)和教育技術(shù)、美學(xué)與美育。

2、限選課：1門（4學(xué)分）高等數(shù)學(xué)（B）（1）、。

3、選修課：12門，學(xué)生自主選修至少13學(xué)分。

4、集中實踐環(huán)節(jié)：教育教學(xué)調(diào)查、教育實習(xí)、調(diào)查報告（共8學(xué)分）

（二）學(xué)習(xí)計劃安排

學(xué)習(xí)有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對學(xué)習(xí)的內(nèi)容展開認真的討論，加深理解；再者就是自主學(xué)習(xí)。對于電大學(xué)生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學(xué)生進行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進行討論，那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。

現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，對于電大的學(xué)習(xí)我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學(xué)習(xí)，在這兩年的電大學(xué)習(xí)中我結(jié)合實際為自己制訂了新的學(xué)習(xí)計劃：

一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記 電大以自學(xué)為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學(xué)文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。

在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。

二、合理分配時間，爭取一次過關(guān) 學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進行整理、總結(jié)，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難 俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，因為我在讀中專時所學(xué)的專業(yè)，既要學(xué)習(xí)理論的知識，又要補充實際操作的能力，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。

四、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)校教學(xué)活動的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽閱覽室、計算機多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)習(xí)小組等）。多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。

五、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識 做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學(xué)知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應(yīng)認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

六、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華 復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。

七、學(xué)習(xí)必修課程并通過考核

八、學(xué)習(xí)遇到困難時能及時的解決問題

遠程開放教育中的學(xué)習(xí)者常常會遇到自己難以解決的困難和問題。此時，應(yīng)尋求幫助。

●向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請教或與他們討論?！?要求教師在輔導(dǎo)課上講解，或在輔導(dǎo)課前后給予單獨講解?！?通過電話、語音信箱、電子郵件（Email）或信函、上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答。● 約請教師單獨會面給予解答?！?通過網(wǎng)上討論板（BBS）尋求解答。

綜上所述，在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會思考，只有通過思考的學(xué)習(xí)才會理解深透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)中要善于圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心、重點和難點，發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考。開動腦筋學(xué)到更多的知識，通過不斷解決學(xué)習(xí)中的難題來鍛煉自己的思考能力。若自學(xué)沒有一個科學(xué)的計劃，勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態(tài)，為了明確自學(xué)為主的目的，有條不紊，扎扎實實地進行下去，制定一個學(xué)習(xí)計劃是十分必要的。感謝電大為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝指導(dǎo)老師及學(xué)習(xí)組長引導(dǎo)各組員去討論學(xué)習(xí)的這樣一個平臺，使自己解決了學(xué)習(xí)中的難題；形成性考核制度的實施又可以緩解了來自“一次考試定終身”壓力。我希望兩年以后，通過電大的學(xué)習(xí)，不但能熟練掌握小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)知識，還能培養(yǎng)自己堅定的信心、頑強的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。良好的開端是成功的一半。自己未來的路還很漫長，面臨的困難還將會更多，但是我本學(xué)期開放教育學(xué)習(xí)計劃范文

（本學(xué)習(xí)計劃僅供參考，一字不漏抄襲者判零分）

我是開放教育會計專科學(xué)生，本學(xué)期有“鄧小平理論及三個代表重要思想”、“英語”等7門必修課程，我決定在本學(xué)期內(nèi)學(xué)好這些課程，具體計劃如下：

1、為每門課程確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標，每天至少用一至兩個小時的時間看書或網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，完成形成性作業(yè)考核。

2、多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，互相學(xué)習(xí)、取長補短，盡可能多地獲得家人、同學(xué)和教師的關(guān)心、支持和鼓勵。

3、為自己創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇到困難和挫折時，正確分析產(chǎn)生的原因，掌握一些必要的學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效果，逐漸增強自己的學(xué)習(xí)信心。

4、處理好工學(xué)矛盾，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，精心安排好自己的工作與學(xué)習(xí)時間，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

我相信通過自己的不懈努力，一定會以良好的學(xué)習(xí)成績完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù) 相信，不管是什么樣的困難我都會克服，順利的完成學(xué)業(yè)

。制定開放教育學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃的要求

為貫徹“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”研究項目各專業(yè)的教學(xué)要求，加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，現(xiàn)對開放教育試點專業(yè)的學(xué)生如何制定個人學(xué)習(xí)計劃，提出以下意見。

一、制定個人學(xué)習(xí)計劃的目的

“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目強調(diào)以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，在教學(xué)過程中，強調(diào)由傳統(tǒng)教育的以教為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，在教學(xué)方式上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段。試點專業(yè)的學(xué)生、利用多種媒體教學(xué)資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行學(xué)習(xí)，參加必要的面授輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)等教學(xué)交流活動，學(xué)校提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。學(xué)生可以根據(jù)自身的情況，如學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進度等在學(xué)校的指導(dǎo)下自主安排學(xué)習(xí)，對課程的學(xué)習(xí)和媒體的使用有一定的自主權(quán)。因此學(xué)生必須具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之前，對自己所要修讀的全部課程、學(xué)習(xí)時間安排有一個總體規(guī)劃，同時每學(xué)期根據(jù)修讀課程的情況和自身主客觀條件選擇適合自己、符合本人實際的學(xué)習(xí)方式。一個精心設(shè)計的合理的個人學(xué)習(xí)計劃，是學(xué)生取得學(xué)業(yè)成功的重要因素之一。

二、學(xué)習(xí)計劃的主要內(nèi)容

學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃可包括專業(yè)學(xué)習(xí)計劃和學(xué)期學(xué)習(xí)計劃兩種。專業(yè)學(xué)習(xí)計劃為學(xué)生學(xué)習(xí)該專業(yè)的總體學(xué)習(xí)規(guī)劃，主要內(nèi)容為確定修讀課程及修業(yè)年限，以選課為主。學(xué)期學(xué)習(xí)計劃為學(xué)生每學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。主要內(nèi)容為根據(jù)修讀課程的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)活動安排，確定學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點等，以課程的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)安排為主。

三、制定個人學(xué)習(xí)計劃的前提

1、制定個人學(xué)習(xí)計劃，首先要認真閱讀所修專業(yè)的教學(xué)計劃，了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格，所修課程及其學(xué)分、課程類型（必修課、限選課、選修課、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)）等。

2、在專業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，了解本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)、課程體系、課程性質(zhì)（基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐課等）、各課程的前修后續(xù)關(guān)系，以及各課程的教學(xué)媒體資源、主要教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等。

3、正確估計個人的主客觀條件，包括自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)條件、工作性質(zhì)、能用于學(xué)習(xí)的時間等。

四、制定個人學(xué)習(xí)計劃的步驟

1、在入學(xué)教育后，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃進程表，確定出自己完成學(xué)業(yè)要修的課程，包括必修課、限選課、選修課和要完成的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，并達到最低畢業(yè)總學(xué)分的要求。、根據(jù)個人的主客觀條件，確定個人每學(xué)期修讀的課程及修業(yè)年限，在專業(yè)指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下，學(xué)生可以根據(jù)課程的難易程度、前修后續(xù)關(guān)系，確定每學(xué)期修讀的課程及需要完成的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并根據(jù)自身的情況、條件及修讀課程的情況，確定個人的修業(yè)年限。按照中央電大學(xué)籍管理的規(guī)定，學(xué)生最短可在一年半內(nèi)完成學(xué)業(yè)，最長可在八年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

3、根據(jù)本人的工作、生活等情況，計劃出每周能夠用于學(xué)習(xí)的時間。一般來說學(xué)生一個學(xué)期修讀課程的總學(xué)分數(shù)的2.5倍或3倍影視本人一種計劃的學(xué)習(xí)時間的小時數(shù)。學(xué)生可以依據(jù)本人能夠用于學(xué)習(xí)的時間量，計劃每學(xué)期修讀課程的門數(shù)。對于本科試點專業(yè)的學(xué)生，如非相同或相關(guān)專業(yè)?？频漠厴I(yè)生，還需把修讀補修課程的時間計劃在內(nèi)。

4、在確定完以上環(huán)節(jié)后，學(xué)生可將自己的選課計劃、修業(yè)年限、課程學(xué)習(xí)學(xué)期安排等列成計劃表，形成個人的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃。

5、每學(xué)期初，根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)計劃、學(xué)校提供的課程學(xué)習(xí)資源、教學(xué)活動安排及自身情況，制定本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。包括學(xué)習(xí)課程、自己希望常識的主要學(xué)習(xí)方式、所用教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點安排等。如果跟人認為有必要，還可以把某些學(xué)習(xí)措施和對自己的要求寫入計劃中，以便經(jīng)常進行自我檢查、自我督促，鞭策自己在計劃學(xué)習(xí)時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、學(xué)生在按學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)的過程中，會受到多種因素的影響，可以根據(jù)情況調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。同時修訂學(xué)習(xí)計劃情況要及時向?qū)W校反應(yīng)。

五、試點學(xué)校所應(yīng)提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)

學(xué)生在制定個人學(xué)習(xí)計劃時，試點學(xué)校應(yīng)提供一下學(xué)習(xí)支持服務(wù)：、向?qū)W生介紹“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”研究項目的教育理念、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)特點。

2、提供相應(yīng)專業(yè)的教學(xué)計劃、專業(yè)教學(xué)實施方案、課程教學(xué)大綱、考核說明、教學(xué)媒體配置、教學(xué)活動安排等相應(yīng)資料。

3、配置專業(yè)指導(dǎo)教師，向?qū)W生介紹本專業(yè)的培養(yǎng)目標、知識結(jié)構(gòu)、課程體系、課程性質(zhì)及各課程教學(xué)媒體資源、主要教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等。提供選課指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理咨詢等，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個人的學(xué)習(xí)計劃。

4、根據(jù)學(xué)生的要求和制訂學(xué)習(xí)計劃的需要，提供其他相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

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