第一篇：學(xué)科計(jì)劃制定要求

學(xué)科計(jì)劃制定要求一、五大模塊，必不可少。1.學(xué)情分析或?qū)W生情況分析。2.教材分析。

3.教學(xué)目標(biāo)及要求。4.提高教學(xué)質(zhì)量的措施或方法。5.教學(xué)進(jìn)度表。建議模塊次序?yàn)?2345（最佳），或23145.二、注意事項(xiàng)

1、如果你的計(jì)劃來自網(wǎng)絡(luò)，要注意標(biāo)點(diǎn)的漢化處理，尤其是不要出現(xiàn)英語標(biāo)點(diǎn)的雙引號；注意行距的統(tǒng)一，要清除格式，重新進(jìn)行格式處理；計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容要符合我校特點(diǎn)，合乎學(xué)生實(shí)際，不要出現(xiàn)：“社區(qū)”、“多媒體教室”、“去動物園”等。另外要注意教材的版本一致性，最好看看教材，以免鬧笑話；體育沒有學(xué)生教材，請認(rèn)真學(xué)習(xí)體育參考書，結(jié)合我校實(shí)際，制定計(jì)劃，應(yīng)將“兩操”作為重要內(nèi)容。

2、計(jì)劃進(jìn)度表安排要注意，語數(shù)英應(yīng)在20周期末測試，計(jì)劃至少寫到20周，復(fù)習(xí)時(shí)間不要多余兩周；其余學(xué)科計(jì)劃也不應(yīng)該早于19周結(jié)束，應(yīng)該定于19周期末測試或期末檢測，不能到16、17周新課結(jié)束就沒有下文了。另外不要在節(jié)假日安排教學(xué)，尤其是國慶期間等。

3、語數(shù)英的進(jìn)度表要安排到日，其余學(xué)科至少安排到周，應(yīng)該注意周次里要有時(shí)間，不要出現(xiàn)第幾周到第幾周安排某一單元，這樣過于籠統(tǒng)。如果出現(xiàn)這一情況應(yīng)以單元小節(jié)分周加以注解。

4、計(jì)劃的結(jié)尾處必須有完整的時(shí)間，最好還應(yīng)署名。

5、寫完后，請認(rèn)真檢查你的計(jì)劃，分好段，減少錯(cuò)別字。要力求做到語句通順，格式正確，書寫工整，言之有物，行之有效，切合實(shí)際，準(zhǔn)確周密。

6、素質(zhì)教育和新課改計(jì)劃、教育教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃必不可少。

班級工作計(jì)劃一、四大模塊，必不可少。1.班級學(xué)生情況分析。2.工作目標(biāo)。3.主要措施。4.活動安排（可以按周，也可以按月）。當(dāng)然，也可在工作目標(biāo)前，添加指導(dǎo)思想?；蛟诠ぷ髂繕?biāo)后添加工作重點(diǎn)。

二、注意事項(xiàng)：

1、如果你的計(jì)劃來自網(wǎng)絡(luò)，要注意標(biāo)點(diǎn)的漢化處理，尤其是不要出現(xiàn)英語標(biāo)點(diǎn)的雙引號；注意行距的統(tǒng)一，要清除格式，重新進(jìn)行格式處理；計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容要符合我校特點(diǎn)，合乎學(xué)生實(shí)際。

2、班級學(xué)生情況分析，要詳細(xì)，不能過于簡單。應(yīng)該有學(xué)生數(shù)，男女生人數(shù)等常規(guī)數(shù)字；對于學(xué)生的家庭背景、思想品格、性格愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、年齡特點(diǎn)等應(yīng)該加以介紹，要有一定的字?jǐn)?shù)。

3、制定的工作目標(biāo)要具有可實(shí)現(xiàn)性，不能不結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際。

4、具體措施要有可操作性，要有可行性，不能泛泛而談，要具體。

5、活動安排，要有時(shí)效性。不能在十月慶祝教師節(jié)。

6、活動安排，必須與工作目標(biāo)和具體工作措施相結(jié)合，不能相互割裂，互不關(guān)照。

7、寫完后，請認(rèn)真檢查你的計(jì)劃，分好段，減少錯(cuò)別字。要力求做到語句通順，格式正確，書寫工整，言之有物，行之有效，切合實(shí)際，準(zhǔn)確周密。

第二篇：制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃要求

一、教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)有關(guān)要求

各任課教師要依據(jù)學(xué)校、教研組的課程教學(xué)計(jì)劃，在熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，了解所教學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定自己的課程教學(xué)計(jì)劃。其具體內(nèi)容如下：1、2、3、4、5、對《課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)生、教材等情況的分析。明確本學(xué)期所任教班級的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。制定落實(shí)教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。確定本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容自己定，但須與本學(xué)科教學(xué)有關(guān)。如：可以學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、解決本學(xué)科某個(gè)知識的方法，典型例題的解題策略等等。學(xué)習(xí)總量由教導(dǎo)處統(tǒng)一要求）

6、確定本學(xué)期教學(xué)改革的題目及有關(guān)活動。（教改重點(diǎn)研究探討自己教學(xué)中存在的問題或進(jìn)一步深入研究和總結(jié)自己教學(xué)中的突出特色）

7、各位教師要遵循以上幾條寫好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，檢查時(shí)也要以此作為主要標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，每位教師針對自己制定的教學(xué)計(jì)劃中以上各條完成情況每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)總結(jié)。計(jì)劃和總結(jié)均要存檔。根據(jù)教研室統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度及要求，擬定具體教學(xué)進(jìn)度

第三篇：制定計(jì)劃的要求

制定計(jì)劃的幾點(diǎn)要求（參考）

一、學(xué)校方面的計(jì)劃

1、指導(dǎo)思想

2、工作重點(diǎn)

3、情況分析

4、工作思路及措施

5、組織機(jī)構(gòu)

6、工作安排配檔表（周次、時(shí)間、內(nèi)容、負(fù)責(zé)）等內(nèi)容；

二、教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）或教學(xué)指導(dǎo)思想

2、學(xué)情分析（基礎(chǔ)知識、基本技能、思想狀況等）

3、教材分析（教材整體知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系、教學(xué)重點(diǎn)分析、教學(xué)難點(diǎn)分析等）

4、教改方法和措施（方法和措施要周全并切實(shí)可行）

5、教研課題：簡寫背景、解決的問題、方法和步驟等，只在國家課程中體現(xiàn)；同年級同學(xué)科課題要相同。

6、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)（要和校本理論學(xué)習(xí)安排相一致）

7、教學(xué)進(jìn)度表（周次、時(shí)間、內(nèi)容、課時(shí)）要和學(xué)校的校歷表時(shí)間一致，要考慮到法定假日。

三、教師其他教學(xué)類計(jì)劃根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定，不做統(tǒng)一要求。

四、同年級同學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃相同的有：教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教研課題、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)進(jìn)度表等； 不同的有：學(xué)情分析、教改方法和措施等。

五、格式

1、封面，計(jì)劃名稱、年級、學(xué)科、姓名、學(xué)校、時(shí)間等項(xiàng)目要全，版面設(shè)計(jì)合理美觀，字體統(tǒng)一為宋體，字號：名稱為一號，其他項(xiàng)目為二號。

2、內(nèi)容，大小標(biāo)題要明確醒目，序號使用、段落劃分要科學(xué)合理，表格設(shè)計(jì)要均勻美觀，字體統(tǒng)一為宋體，字號：標(biāo)題用三號加粗，內(nèi)容用小四。行距20磅。

3、雙面打印，左側(cè)裝訂。

第四篇：銷售計(jì)劃制定方法與要求

銷售計(jì)劃制定方法與要求

1、銷售計(jì)劃是現(xiàn)有的產(chǎn)品及新開發(fā)的產(chǎn)品項(xiàng)目行銷方案的具體規(guī)劃和安排。是企業(yè)其他職能部門擬定工作計(jì)劃方案的基礎(chǔ)，是企業(yè)經(jīng)營活動中具有指導(dǎo)性的綱領(lǐng)文件。其重要性，足以讓企業(yè)決策者予以高度重視。

2、銷售計(jì)劃的擬定必須以市場研究、預(yù)測、分析為前提。以企業(yè)的既定目標(biāo)和策略為依據(jù)。

3、營銷部負(fù)責(zé)人是該計(jì)劃擬定的責(zé)任人，應(yīng)事前設(shè)定規(guī)劃工作的步驟及時(shí)間表，并做好必要的準(zhǔn)備資料，以確保計(jì)劃的合理性與可行性。

4、制定銷售計(jì)劃必要的準(zhǔn)備工作：

1)分析資料

A、每一主要產(chǎn)品的總市場容量及市場勢態(tài)分析（包括產(chǎn)品生命期的預(yù)測）

B、市場持性，顧客行為（對產(chǎn)品的贊許，抱怨，更換新產(chǎn)品技術(shù)的欲望）

C、本企業(yè)產(chǎn)品的市場定位，包括市場與占有率，市場供需法，曲線圖。

D、本企業(yè)產(chǎn)品的行銷條件（含品質(zhì)、價(jià)格定位、市場規(guī)劃、過程規(guī)劃及營銷推廣）。

2)根據(jù)企業(yè)內(nèi)部條件（人力、物力、財(cái)力、技術(shù)水平、設(shè)備條件）綜合考慮產(chǎn)品生產(chǎn)能力和新品種的開發(fā)能力。

3)根據(jù)銷售談旺季不同，并參考往年月銷售比重。將全年目標(biāo)計(jì)劃分解到季、月之中。形成計(jì)劃正本。

4)根據(jù)審批后的計(jì)劃正本內(nèi)容編制營銷部內(nèi)部任務(wù)分工計(jì)劃，即將計(jì)劃指標(biāo)分解到各銷售區(qū)域，并落實(shí)到每一位業(yè)務(wù)人員。

銷售負(fù)責(zé)人應(yīng)擔(dān)當(dāng)起公司最高行銷人員的角色，積極參與公司業(yè)務(wù)的開拓事宜。

成功需要夢想，夢想需要行動，行動需要舞臺。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。

播種一種習(xí)慣，收獲一種性格。

播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

任何一個(gè)優(yōu)秀的產(chǎn)品背后都有一只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

人們不會被你的產(chǎn)品感動，人們只會被你的為人感動。

要行動，不要討論。要業(yè)績，不要空談

要明確，不要含糊。要突出，不要落后

以抱怨為恥，以負(fù)責(zé)為榮。以清淡為恥，以行動為榮。以他救為恥，以自救為榮。以任務(wù)為恥，以結(jié)果為榮。認(rèn)真第一，聰明第二。結(jié)果第一，理由第二。決心第一，成敗第二。速度第一，完美第二。不要用別人的錯(cuò)來證明自己的對。

決定我們每一個(gè)的價(jià)值的是客戶，而不是自己。市場經(jīng)濟(jì)只有一種利益，那就是客戶利益。

第五篇：制定計(jì)劃

制 定 學(xué)習(xí)計(jì) 劃

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有保證。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去奮斗的力量。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行。有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。

（五）進(jìn)行自我分析

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動作慢卻很仔細(xì)。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。一是和全班同學(xué)比，確定看自己成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價(jià)。二是和自己成績的過去情況比，看它的發(fā)展 趨勢，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評價(jià)。

（六）科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，科學(xué)地安排，使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。全面安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配合理。要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道數(shù)學(xué)題，然后再復(fù)習(xí)外語等。根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時(shí)間有限，統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

（七）不妨給自己定一些時(shí)間限制。

連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

（八）不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

（九）不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。