第一篇：全員培訓(xùn)英語總結(jié)

英語全員培訓(xùn)研修總結(jié)

通過此次學(xué)習(xí)，我收獲良多，感慨萬千，下面是我對這次英語全員培訓(xùn)的一個學(xué)習(xí)總結(jié)；

學(xué)習(xí)對象不同：此次河北省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)與以往不同，前幾次遠(yuǎn)程我們學(xué)習(xí)的是理論新穎，獨特，代表學(xué)科的的發(fā)展方向，但有些不切合農(nóng)村中小學(xué)教育的教學(xué)實際，有點學(xué)了有勁使不上的感覺，而此次通過工作室及專題的學(xué)習(xí)，我們更能學(xué)到一些實用的東西。

交流對象的不同：此次我們互相交流的多是一線從事中小學(xué)教育的老師，我們互相把一些工作中遇到的難題，通過網(wǎng)絡(luò)平臺互相學(xué)習(xí)，互相探討，也把教學(xué)中積累 的一些成功經(jīng)驗一起分享，從而有利于進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

在這次培訓(xùn)中。獲益很大。我認(rèn)為激勵教學(xué)法必須貫穿整個教學(xué)的 始終。從上課開始課文的導(dǎo)入到課堂中游戲方法的運用，以及課后作業(yè)的布置及批改，都應(yīng)當(dāng)運用激勵策略，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，集中同學(xué)們注意力，讓同學(xué)們在輕松愉快的氣氛 中樂于接受知識，而不是被接受，變老師要我學(xué)為我要學(xué)。

懲罰也是一種激勵策略。在當(dāng)前我們以人為本的大環(huán)境下，有人說學(xué)生應(yīng)當(dāng)以獎勵為主，而不是懲罰，否則，會觸犯教師法及未成年人保護(hù)法，于己不利。然而，作為一個真正的關(guān)心熱愛學(xué)生的老師，適度的懲罰是必要的，否則，學(xué)生就像斷線的風(fēng)箏漂游天空，失去方向，當(dāng)然我們在處罰時應(yīng)當(dāng)注意方式方法，掌握適度的原則，要見好就收。

通過本次研修，我深感自己知識 的不足與教育方法淺薄，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能，不斷的充實自己，我將積極把本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平，完善自我，超越自我。

第二篇：英語全員培訓(xùn)總結(jié)

2017年暑期英語全員培訓(xùn)總結(jié)

劉曉英

本次全員英語培訓(xùn)匆匆而過，這匆匆而過的培訓(xùn)卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。這不是我第一次參加培訓(xùn)，但這次的培訓(xùn)卻讓我收獲頗豐。在本次培訓(xùn)中我聆聽了老師、專家的報告，具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，領(lǐng)會了新課改目標(biāo)下英語教學(xué)的核心素養(yǎng)以及各位名師展現(xiàn)的別樣授課風(fēng)格。

教師培訓(xùn)工作是素質(zhì)教育發(fā)展所必需的，同時也是我們農(nóng)村中學(xué)教育發(fā)展趨勢所必需的。在培訓(xùn)中教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、不準(zhǔn)遲到、不準(zhǔn)早退，所有老師都做得很好。培訓(xùn)期間，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。作為一名農(nóng)村初中的英語教師能有機會參加縣里給我們提供的這次培訓(xùn)機會，我覺得十分榮幸，短短的培訓(xùn)工作對自己以后的教育教學(xué)工作將會有很大的幫助。

在本次培訓(xùn)中，各位專家從中考的角度解析了現(xiàn)而今的英語教學(xué)，對我們有很深的啟發(fā)。讓我們看到英語的培訓(xùn)是這么的實用和“接地氣”，為我們今后的教學(xué)工作指明了方向。西街中學(xué)陳老師帶來的中學(xué)生心理特點的分析，讓我們學(xué)會如何更好引領(lǐng)中學(xué)生全面健康地發(fā)展。進(jìn)修校劉老師對中學(xué)英語關(guān)鍵問題的專業(yè)剖析，使我們對目前的教學(xué)有了新的認(rèn)識，找到了良好的出路。

以往的培訓(xùn)，很多都是理論化的知識。這次培訓(xùn)有了新的方式，不僅給我們理論的指導(dǎo)，也要求我們將理論用于實踐。在分班小組活動中，各位老師都積極發(fā)言，集思廣益，讓我看到了英語教師的激情與活力。我相信，有這樣的一群英語教師，教育是幸運的。

通過本次學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)，終生培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果不注意加強自身的學(xué)習(xí)勢必會落后。因此?？谡Z、語音、技能培訓(xùn)是我下一步學(xué)習(xí)的重點。

每一次培訓(xùn)或?qū)W習(xí)都會在心靈上得到震撼，而且會有豁然開朗的感覺。在培訓(xùn)結(jié)束之時，我最想說的是，作為一名教師擁有扎實的專業(yè)知識是很重要的。只有不斷地學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，豐富知識涵養(yǎng)，開創(chuàng)教學(xué)新方法，才是今后我們教學(xué)和適應(yīng)現(xiàn)代教育的最大出路。我們才能在教學(xué)中有的放矢，才能受到學(xué)生的喜歡。

最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，并期盼以后能有更多的學(xué)習(xí)機會，為我們提供更多提高綜合素質(zhì)的平臺，從而盡快地提高教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：小學(xué)英語全員培訓(xùn)總結(jié)

開縣2016年暑假小學(xué)英語教師全員培訓(xùn)總結(jié)

暑假剛剛開始，教師進(jìn)修校就為我們?nèi)h小學(xué)英語教師組織了內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)。不得不說這是一次猶如盛宴般的學(xué)習(xí)機會，給我留下了深刻的印象。我感覺自己收獲頗豐。面對不同風(fēng)格的專家、名師、同行的前輩，聽到不同類型的講座，眾多的新理念、新知識撲面而來，使我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧，也使我對小學(xué)英語的教學(xué)有了有更深層的認(rèn)識。下面，我就來談?wù)勛约罕敬闻嘤?xùn)的體會和收獲。

一、教師必須找準(zhǔn)自己的位置

在第一天的培訓(xùn)當(dāng)中，陳廷海老師給我們幽默詼諧的做了講座。他說放棄是最好的解脫，這一句話一直深深的印在我的腦海里。我非常贊同他的話，他告訴我們?nèi)绻處熉殬I(yè)不適合自己就放棄，如果要留下來就要放棄一些不應(yīng)該的東西。這就是說我們要給自己定好位，在其位就要盡其職，就要把這項工作當(dāng)成自己的事業(yè)來完成。培訓(xùn)第四天，進(jìn)修校黎校長給我們做了關(guān)于依法執(zhí)教的專題講座，他用眾多發(fā)人深省的案例給我們敲響了警鐘，他告誡我們一定要堅持法律底線、不越紀(jì)律紅線、踐行道德標(biāo)準(zhǔn)。我想他的話也應(yīng)該成為我們應(yīng)該終身奉行的信條。

二、英語教師必須具備扎實的基本功

作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳、制作簡易教具、設(shè)計課堂教學(xué)等基本功。這次，我聽了許多名師以及同仁們的說課。這些老師們大都具備了扎實的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。同時，劉敏主任也在她的講座和點評中一再提醒我們作為一名合格的英語教師必須具備這些基本功。

三、不斷更新教育教學(xué)理念 通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能、教學(xué)方法等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習(xí)，勢必會坐吃山空，跟不上時代的發(fā)展，還會誤人子弟。

四、提高自身英語教學(xué)能力

這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實際情況，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程，主要是詞匯教學(xué)、對話教學(xué)以及故事教學(xué)，這些名師的說課以及專題講座，給了我們很好的教學(xué)范式。尤其是故事課型，這是我們在之前的教學(xué)中很少涉及也幾乎沒有經(jīng)驗的一個課型?？戳怂麄兘o的課例，我學(xué)到了不少。這次培訓(xùn)，各位老師還對我們的英語教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)，讓我們知道了教學(xué)中可以結(jié)合簡筆畫的運用，學(xué)唱英語歌曲，和英語教學(xué)游戲等運用，這些技能都能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂中應(yīng)當(dāng)多用。

五、了解了最新的英語新課程改革理念

在這一次培訓(xùn)中，讓我了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中，我們還要強調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們在活動中增強學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。這次培訓(xùn)之后，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的英語教師乃至是優(yōu)秀的英語教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。對于剛剛來到教師崗位上滿一年的我來說，自己要學(xué)的東西還很多，而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思。我也會將本次培訓(xùn)學(xué)到的東西運用到在日后的教學(xué)活動中去。我相信通過自己的不斷努力定會不斷進(jìn)步、不斷成長。

第四篇：全員培訓(xùn)總結(jié)[范文]

培訓(xùn)使我轉(zhuǎn)變觀念，更新理念。

一直以來，我從踏上工作崗位起，對于本職崗位的理念、觀念，全憑自己的感悟，平時由于忙于學(xué)校事務(wù)，學(xué)習(xí)的時間也不多，缺乏一個系統(tǒng)的指導(dǎo)。而在四年的培訓(xùn)中，在專家的對話中傳遞給了教師系統(tǒng)化，專業(yè)化的理念，培訓(xùn)專題環(huán)環(huán)相扣，同時結(jié)合相關(guān)的課例，為理論作了恰到好處的注腳，使我為之豁然開朗。

培訓(xùn)使我靜下心來，反思過去。

一線教師任務(wù)重，時間緊，平時教學(xué)中的得與失往往在一霎那間忽閃忽現(xiàn)，即便有心勁兒也沒時間捕捉，沒功夫理會，于是教學(xué)失誤惡性循環(huán)，教學(xué)智慧轉(zhuǎn)瞬即失，教學(xué)實踐在費時費力中不見成效。而本次培訓(xùn)，給了我這樣的機會，有完整的時間來反思自己的教學(xué)實踐；給了這樣一個平臺，集中學(xué)習(xí)，同位次的交流和溝通，學(xué)員之間的交流撞擊出思維火花，互相學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)取。3 培訓(xùn)使我學(xué)有所得，學(xué)有所悟。

也許剛開始的培訓(xùn)大家還有一些抵觸的情緒，畢竟天氣是那么炎熱，畢竟大家辛苦了一學(xué)期，畢竟大家肩頭還有家庭的責(zé)任與義務(wù)，但我全克服了這些看得見看不見的困難，按時按點堅守在培訓(xùn)的大本營，求知若渴，永不滿足，在漸進(jìn)的學(xué)習(xí)中，我的心得感悟不斷地被激發(fā)出來，原創(chuàng)作業(yè)驚喜不斷，其感悟的廣度、深度不斷開拓，業(yè)務(wù)提升真的是立竿見影——大家的辛苦我品得出。

不過，培訓(xùn)中也有一小小的遺憾，我們教師更需要和專家真正的面對面。網(wǎng)上答疑的形式也不是不好，但畢竟和專家有著一段無法跨越的距離，不利于我們對問題的追根究源。還有一些相關(guān)的問題我們會通過相關(guān)渠道反應(yīng)給相關(guān)部門，我們期待這樣的培訓(xùn)越來越貼近我們的實際。

培訓(xùn)只是我們問的一個加油站，但給了我們相互學(xué)習(xí)和結(jié)識的平臺，相信這只是我們交流的開始，在今后的實際工作中我們一定會相互學(xué)習(xí)，共同提高，為一中新課程的順利實施貢獻(xiàn)我的力量。

當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領(lǐng)域中教育教學(xué)模式變革的必然趨勢?！斑h(yuǎn)程教育”在教育領(lǐng)域中的前景非常樂觀。遠(yuǎn)程教育在學(xué)校教育教學(xué)中起到了重要作用。

這次我有幸參加我縣組織的光盤培訓(xùn)，使我受益匪淺。經(jīng)過遠(yuǎn)程教育的光盤培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及使用，使我學(xué)到了很多平時在周圍學(xué)習(xí)不到的東西。開闊了眼界、增長了知 識，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然，應(yīng)用教育資源，不是等同于放錄像，她同樣需要教師的精心設(shè)計，體會資料中的教學(xué)思路，學(xué)會資源整合，交融碰撞中選擇出更佳的教育方法。例如今天我們 看的一節(jié)語文課的教學(xué)錄像《月亮彎彎》就利用教學(xué)光盤給學(xué)生上了精彩的一課，開始謎語引導(dǎo)質(zhì)疑，然后順著電視老師的思路開展教學(xué)，適時地停下來讓學(xué)生思考 作答，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動有了參照物，和交流者，有效地拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)興趣。

這次培訓(xùn)充分考慮了教育現(xiàn)狀，結(jié)合具體的課例說明如何運用遠(yuǎn)程教育資源，指導(dǎo)的具體實在，可操作性強。使我明白了在信息時代，教育資源共享是短期有效的提高薄弱教學(xué)環(huán)節(jié)的極佳手段。作為基層教師，我們應(yīng)該立即行動起來，學(xué)習(xí)這種現(xiàn)代化的教育手段，以利提高我們自身的教學(xué)水平和開闊學(xué)生的眼界。

通過“遠(yuǎn)程教育”使教師以最快的速度獲取最新的信息技術(shù)，能及時的把新的信息資源運用于教育教學(xué)中，提高師資隊伍的整體 素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)模式、更新內(nèi)容和方法，能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)師生教學(xué)的意境。開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的思維能力，通過遠(yuǎn)程教育我可以看到先進(jìn)的管理方法應(yīng)用到我的實際工作中。由于多媒體具有鮮明生動、直觀形象的特點，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對知識的理解，從而提高了課堂教學(xué)效率。通過 教學(xué)，既教給學(xué)生知識、方法又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。能引導(dǎo)學(xué)生在開展有意學(xué)習(xí)的同時，主動探求知識技能，主動積極的解決實際問題。應(yīng)用了現(xiàn)代教育技術(shù)，實 現(xiàn)了課程的整合，收到了傳統(tǒng)教學(xué)手段不可能達(dá)到的效果。

我期待遠(yuǎn)程教育資源能早日走進(jìn)我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來，使我們的孩子，透過現(xiàn)代化的教育媒體，也看到更廣闊的世界。我作為一線教師也很有緊迫感，我一定會努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法以適應(yīng)新型的教學(xué)模式，更好的為學(xué)生服務(wù)，成為一名新時代的優(yōu)秀教師。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本，我嚴(yán)格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結(jié)如下：

一、夯實理論素養(yǎng)，細(xì)讀教育專著

作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校“讀書節(jié)”活動，我靜下心來，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實踐，從中總結(jié)，力爭做一名與時俱進(jìn)的新型教師。

二、重視教學(xué)反思、做好反思實踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進(jìn)行進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。

三、以名師為榜樣、大膽探索實踐

通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

四、加強責(zé)任意識，學(xué)會主動學(xué)習(xí)

時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時積極參加學(xué)校的征文活動《教師的名字叫責(zé)任》，從多角度談教師的責(zé)任。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

本人有幸參加了達(dá)州市達(dá)縣中學(xué)數(shù)學(xué)班教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖說是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但感受頗深。有這樣的培訓(xùn)機會，對我來說真的太需要了，因此我在這次培訓(xùn)中十分投入，確實學(xué)到了不少知識和方法，聽了這些可我受益匪淺。教師要樹立良好的幼兒教師師德，在師德方面我有了更深刻的認(rèn)識，熟話說“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?！彼^師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?，這都是師德。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教書育人，通過這次的學(xué)習(xí)，再對比以往在教育行業(yè)存在的不足，我覺得開展師德師風(fēng)教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要。

寬容是人的情感之一，有一種巨大的人格魅力。它能產(chǎn)生強大的凝聚力和感染力；寬容也是一種豁達(dá)和摯愛，它如一泓清泉可化干戈為玉帛；寬容是一種深厚的涵養(yǎng)，是一種善待生活，善待他人的境界。寬容它蘊藏著一種殷切的期望和潛在的教育動力。作為一名人民教師，整天面對著天真爛漫的幼兒來說，喜怒哀樂、酸甜苦辣什么滋味都品嘗過。隨著現(xiàn)代教師觀念的轉(zhuǎn)變，教師對幼兒的寬容成了一種時尚和美德，從某個方面反映了一個教師的教學(xué)藝術(shù)和教育的理念。寬容孩子的過失并不是姑息遷就犯錯誤的孩子，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法督促其改正，從而體現(xiàn)出教師的若大的胸懷。每個孩子都希望能得到家長和老師的理解，能傾聽他們的心里話，為他們排憂解難。適時的傾聽，平等的交流，勝似長篇大論的勸說。家長和老師只有放下架子，信任孩子，真誠地傾聽孩子的心聲，才能真正實現(xiàn)心與心的溝通，只有寬容的教育氛圍也才有利于幼兒的全面成長和個性發(fā)展。我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。老師和家長應(yīng)多給孩子一些尊重和寬容，善待孩子的“黑點”并加以正確地引導(dǎo)。讓我們擁有寬容，保持寬容吧！不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的！讓我們永遠(yuǎn)記?。粚捜菥褪菒酆⒆?。

一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。

作為幼兒園教師，我們還要加強自身學(xué)習(xí)，生活是豐富多彩的，生活又是相互滲透、相互聯(lián)系的。幼兒園課程是為幼兒的發(fā)展而存在的，而不是為系統(tǒng)知識的傳授而存在的，因此，幼兒園課程的開發(fā)應(yīng)關(guān)注的不是應(yīng)教給幼兒哪些知識，而應(yīng)重視幼兒發(fā)展的任務(wù)是什么或幼兒應(yīng)在哪些方面得到發(fā)展，教師如何為這些發(fā)展創(chuàng)造條件、提供機會，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教師不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。要建立新型的師幼關(guān)系。在以幼兒生活為基點的幼兒園課程中，教師的角色面臨著新的定位，教師的教育技能面臨著新的挑戰(zhàn)，教師在組織幼兒活動中時時被幼兒的潛能所激動，也時時面臨著來自幼兒的新挑戰(zhàn)，教師要演好自己的角色，教師對幼兒的教育不是居高臨下的“傾瀉”，而是平等的對話；不是灌輸，而是與幼兒分享。這時教師就是一個傾聽者、觀察者，隨時準(zhǔn)備給予幼兒必要的幫助。教師也可能是一個引導(dǎo)者、支持者，啟發(fā)幼兒進(jìn)行有意義的探索活動。教師還可以是一個合作者、研究者、學(xué)習(xí)者和欣賞者?；顒映蔀閹熡坠餐剿餍轮拖嗷プ饔玫倪^程，在這個過程中，充滿了自然與和諧，充滿了創(chuàng)造與快樂。

幼兒的語言能力的培養(yǎng)永遠(yuǎn)是幼兒園教育重要的一部分，首先幼兒是幼兒園教育的最主要的核心，但是他們的語言表達(dá)能力不及大人，大腦的思考能力還處于等待開發(fā)階段，因此作為教育者，我們不要每天高高在上，而是要試著站在孩子的角度看世界，去了解、去發(fā)現(xiàn)、去理解他們，我覺得加強幼兒的語言能力是十分重要的，幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，促進(jìn)語言的發(fā)展，更是促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展，促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展。其中游戲?qū)τ變赫Z言的掌握具有重要的作用，我們決不能依賴大量說教來發(fā)展孩子的語言，因為幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵就在于使他們有機會以各種方式練習(xí)說話。在游戲中，同伴之間的交流使他們相互表白，而貪玩和玩得更開心的欲望，能激發(fā)他們用在其它場合中難以說出來的生動的語言表達(dá)自己的種種想法。如各種角色游戲中，幼兒以不同的身份相互對話，模仿了諸如老師、父母、醫(yī)生、營業(yè)員以至警察等各種角色的對話，豐富了幼兒的詞匯量及完整表達(dá)語言的能力。幼兒在游戲中難免會遇到一些困難，或表述不清，老師要正確的引導(dǎo)，使幼兒的語言表達(dá)能力越來越強，讓幼兒在不斷的游戲——觀察——再游戲的過程中不斷的提高自己的語言能力。

教師要不斷跟新自己的教育理念，潛心鉆研幼兒園的教學(xué)方法，每一個教師都應(yīng)發(fā)揮自己的特長，如有的在業(yè)務(wù)上精益求精，有的在管理班級上井井有條，有點在做學(xué)生思想工作方面細(xì)致入微，有點在與家長溝通方面頗有成效，有的在引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生興趣方面很有吸引力，有的在教改方面走得比較前沿，有的在平凡的崗位上默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)，我們要抱著謙虛的態(tài)度，虛心向我們周圍的人學(xué)習(xí)。

在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：

一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。

想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動的去了解這些的。

二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。

雖然平時我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。

三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)

這次培訓(xùn)還專門安排了一個上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

四、最后培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表

給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。

學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

第五篇：2011全員培訓(xùn)總結(jié)

遼源市隆興投資有限責(zé)任公司

2014上半年安全培訓(xùn)工作總結(jié)

隨著春節(jié)過后和復(fù)產(chǎn)復(fù)工，我公司根據(jù)上級有關(guān)指示精神，結(jié)合本單位的實際情況，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了今年有計劃、有安排、有組織的對公司所屬的三個煤礦進(jìn)行了全員安全培訓(xùn)工作，并在培訓(xùn)中做到了有計劃、有培訓(xùn)、有考核、有總結(jié)，從而為公司各項工作穩(wěn)步推進(jìn)和發(fā)展起到了強有力的作用。具體 培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

根據(jù)上級指示精神，我公司安排了具有安全注冊工程師職稱和安全教師資格證的安全副總分別于2月16日至2月24日對生利煤礦進(jìn)行了全員安全教育培訓(xùn)，于3月7日至3月9日對德隆煤礦進(jìn)行了全員安全教育培訓(xùn)。于3月14日至3月17日對雙盛煤礦進(jìn)行了全員安全教育培訓(xùn)。

各礦培訓(xùn)統(tǒng)計人員如下:生利煤礦181人、德隆煤礦230人、雙盛煤礦156人。以上人員并且通過考試達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。