第一篇：數(shù)學(xué)科組工作計劃

2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵照學(xué)校工作計劃，立足于課堂提高教學(xué)質(zhì)量和效果，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。深入開展教學(xué)改革和專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。本科組做出以下工作計劃：

二、工作目標(biāo)一、二年級 教具的使用提高課堂教學(xué)的有效性三、四年級 教材的二次開發(fā)，挖掘教材資源，重建生命課堂 五年級平常課堂求實(shí)效，踏踏實(shí)實(shí)求質(zhì)量

四、工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

2、抓好備課。突出教學(xué)管理中的“三抓”：

①抓備課——備好課是上好課的前提。強(qiáng)調(diào)備課的個性化，結(jié)合本人及本班學(xué)生的特點(diǎn)，突出與學(xué)生合作完成教學(xué)任務(wù)的過程，尤其

重視課堂上的訓(xùn)練過程及訓(xùn)練效果。數(shù)學(xué)備課要突出對每一個單元知識點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握，開放題的設(shè)計。

②抓上課——除了上課的常規(guī)外，看課堂教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)意度和學(xué)生的滿意度。

③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。

4、改革考核評價制度。針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進(jìn)一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力。

5、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)。要特別關(guān)愛學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

6、注重積累、總結(jié)和發(fā)表。根據(jù)學(xué)校要求，每位教師結(jié)合平時教學(xué)，撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與反思，并保證質(zhì)量。

2014-2-28

第二篇：數(shù)學(xué)科組工作計劃

數(shù)學(xué)科組工作計劃 2012-2012學(xué)第一學(xué)期

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵循學(xué)校工作和教導(dǎo)處工作計劃，立足課堂，革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以新課標(biāo)改革為契機(jī)，深入開展改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績學(xué)校匯報。二.重點(diǎn)工作

1.開展以新課程，新課標(biāo)，新教法為課程的教學(xué)研究。

2.努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

3．積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動，組織全體組員進(jìn)行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

4.配合學(xué)校教務(wù)處，通過聽課，評課，幫助頂崗實(shí)習(xí)梁老師盡快成長。

三．主要措施

1.做好常規(guī)工作：

⑴本周內(nèi)定好本學(xué)期的學(xué)科計劃，并及時上傳；

⑵聚焦“有效課堂”。教學(xué)過程中要求落實(shí)四個“精”字。即教學(xué)設(shè)計精巧、課堂講課精煉、作業(yè)布置精心、分層講解精當(dāng)。做到備好課、上好課，兼顧“三個方面”，即心中有教材、眼中有學(xué)生、手中有方法。在備課方面，教師要在理解新課程標(biāo)準(zhǔn)精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材，寫規(guī)范教案，寫好教學(xué)后記。堅(jiān)決杜絕上無準(zhǔn)備之課，5年以內(nèi)新教師要備詳細(xì)教案。在上課方面，要求教師在課堂教學(xué)全過程中滲透體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，做到面向全體，使到全體學(xué)生得到全面的發(fā)展。數(shù)學(xué)課堂是邏輯思維高速發(fā)展和形成的過程，它存在著特殊性。因此在數(shù)學(xué)課堂上更應(yīng)改變以往滿堂灌的教學(xué)觀念，而是應(yīng)該盡量讓學(xué)生自己觀察、思考、歸納、總結(jié)和表達(dá)。老師們上課還要注意堅(jiān)持使用普通話，提倡提前到崗，盡量不拖堂、不坐著上課。

⑶本學(xué)期常規(guī)檢查的重點(diǎn)仍放在作業(yè)批改。本學(xué)期開始對數(shù)學(xué)科作業(yè)本的設(shè)置做了統(tǒng)一的要求。作業(yè)本定為1號本、2號本兩本。至少隔天要安排作業(yè)本的作業(yè)，作業(yè)本和練習(xí)冊可以以梅花間竹的形式交替做。作業(yè)批改要及時，統(tǒng)一用優(yōu)、良、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)，并且要寫上批改日期。

⑷保證提供教師外出聽課學(xué)習(xí)或者在本校聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會。嚴(yán)格教師聽課節(jié)數(shù)，要求教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課不少于16節(jié)，科組長聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)。

⑸每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查。每次檢查做到有計劃、有措施、有小結(jié)，務(wù)求達(dá)到查漏補(bǔ)缺、不斷完善的目標(biāo)。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（校長、主任）組成聽課小組將進(jìn)行預(yù)約聽課、推門聽課、跟蹤聽課。

2.為了提高數(shù)學(xué)老師們整體素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期重點(diǎn)工作放在教研活動的開展。

⑴時間：每周三下午，地點(diǎn)：綜合電教室。

⑵參加人員：全體數(shù)學(xué)老師，如無特殊情況周校長、鐘主任、劉主任也會準(zhǔn)時參加。

⑶要求：準(zhǔn)時（進(jìn)行考勤登記）、盡心。（帶好筆記本、做好筆記，帶好數(shù)學(xué)課本、教參進(jìn)行集體備課。）⑷內(nèi)容：

A.單周為集體備課時間，要求老師們帶齊數(shù)學(xué)課本、教材等資料，中心發(fā)言人則提前準(zhǔn)備好當(dāng)次討論的內(nèi)容。每次教研活動同時安排集體備課，老師們可以提前打印好中心發(fā)言表格填寫，或者之后做好電子檔。

B.雙周為教研活動時間，本學(xué)期教研活動會以講座、論壇、上研討課等形式開展。根據(jù)我們現(xiàn)在教材的特殊性，一到四年級為人教版，而五六年級的蘇教版教材即將更新?lián)Q代，所以，本學(xué)期也將研討的重點(diǎn)放在了一到四年級。

其中的4次教研活動定為科學(xué)課研討活動（具體時間另定）。本學(xué)期數(shù)學(xué)科要打造出一個單元的精品課，科學(xué)科要打造一節(jié)精品課。

3.上好研討課。根據(jù)教導(dǎo)處的要求，每位老師每學(xué)年至少上一節(jié)研討課，五年內(nèi)教齡老師盡量每學(xué)期上一次研討課。因此，把研討課的安排如下。

本學(xué)期上研討課的老師：劉崢嶸、肖蝶、黃綺綺、肖璇君、楊麗偉、陳麗詩、羅敏。

下學(xué)期上研討課的老師：陳敏靜、蘇仲賢、陳金群、黎曉榮、溫秀文、江綺珊、謝若娜。

4.落實(shí)奧數(shù)興趣小組的開展。

為了培育出數(shù)學(xué)方面的特長學(xué)生，本學(xué)期繼續(xù)開展奧數(shù)興趣班。三年級輔導(dǎo)老師：陳麗詩；四年級輔導(dǎo)老師：肖璇君； 五年級輔導(dǎo)老師：羅敏。5.敲定10月份區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的人選。

6.為12月份上交教學(xué)論文，11月份學(xué)校初評，做好充分的資源準(zhǔn)備。7.本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的重中之重應(yīng)該是精品課程單元的開發(fā)。本學(xué)期根據(jù)市教研室的分配我校與石岐體育路小學(xué)聯(lián)合研發(fā)蘇教版五年級上冊《小數(shù)的乘法與除法一》。

數(shù)學(xué)科組2010-9-6

第三篇：數(shù)學(xué)科組工作計劃

2010—2011學(xué)第二學(xué)期

數(shù)

學(xué)

科

組

工

作 計

劃

白沙街道崗新小學(xué)時間：2011年2月

小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵照學(xué)校工作計劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展教學(xué)改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學(xué)校匯報。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材及生本實(shí)驗(yàn)教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、主要工作

結(jié)合學(xué)校計劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計探索性和開放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。

1、加強(qiáng)口算和估算，加強(qiáng)思維性訓(xùn)練。

2、注重學(xué)生解題方法多元化。

3、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。

4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高學(xué)生運(yùn)算能力和應(yīng)用題的理解能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動性，自覺性。

四、工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

2、抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。認(rèn)真對待“備課、上課、反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、測驗(yàn)及質(zhì)量分析”這六個教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。要突出教學(xué)管理中的“三抓”：

①抓備課——備好課是上好課的前提。強(qiáng)調(diào)個人備課的個性化，結(jié)合本人及本班學(xué)生的特點(diǎn)，突出與學(xué)生合作完成教學(xué)任務(wù)的過程，尤其重視課堂上的訓(xùn)練過程及訓(xùn)練效果。數(shù)學(xué)集體備課突出對每一個單元知識點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握，開放題的設(shè)計。

②抓上課——除了上課的常規(guī)外，看課堂教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)意度和學(xué)生的滿意度。

③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。

4、改革考核評價制度。針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進(jìn)一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力。

5、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

6、每位教師一學(xué)期至少上一堂研究課或觀摩課。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認(rèn)真組織評課活動，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達(dá)到共同提高的目的。同時，要積極參加校外教學(xué)研究和培訓(xùn)活動。為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的教師，要求認(rèn)真聽、用心記，寫出體會和收獲，達(dá)到一人外出，全員受益的效果。

7、注重積累、總結(jié)和發(fā)表。根據(jù)學(xué)校要求，每位教師結(jié)合平時教學(xué)，撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與反思，并保證質(zhì)量。

五、主要活動安排

二月份：

1、制訂本學(xué)期教研計劃。

2、對各班上學(xué)期數(shù)學(xué)期末檢測進(jìn)行分析，找出存在問題并提出

整改措施。

3、4、明確作業(yè)書寫格式，備課、上課要點(diǎn)。“新課程，新教材”教法研討活動。三月份：

1、組織數(shù)學(xué)科老師互相聽課。2、3、4、教研活動，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教學(xué)常規(guī)檢查。優(yōu)秀課例觀摩，研討活動。

四月份：

1、校內(nèi)組織各級數(shù)學(xué)競賽。

2、3、做好期中檢測復(fù)習(xí)工作。學(xué)段工作總結(jié)。

五月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、“新課程新教材”教法活動。

六月份：

1、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、抓好各年級期末復(fù)習(xí)工作。

3、督促各級老師撰寫論文，寫好教學(xué)工作總結(jié)。七月份：

1、做好期末檢測工作。

2、3、收繳各種教學(xué)資料。上交各種表冊和各種教具。

第四篇：數(shù)學(xué)學(xué)科組工作計劃

數(shù)學(xué)學(xué)科組工作計劃

(2011學(xué)第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合本學(xué)期教科室工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃，數(shù)學(xué)組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導(dǎo)，以壯大學(xué)科強(qiáng)勢和青年教師成長為重點(diǎn)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，形成數(shù)學(xué)組內(nèi)集體攻關(guān)，分享智慧的氛圍，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的研究力和凝聚力，全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和數(shù)學(xué)組的整體實(shí)力，數(shù)學(xué)學(xué)科組工作計劃。同時為促進(jìn)教師成長，進(jìn)一步卓有實(shí)效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長，特制定本計劃。

二、工作目標(biāo)：

1、以課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革。

2、以課題研究為載體，提高教育科研層次。

3、以教研活動為龍頭，促進(jìn)青年教師成長。

4、以評估調(diào)測為手段，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三、措施要求：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，提高師資素質(zhì)。

全體教師要嚴(yán)格要求自己，以新課程改革為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，使自己的教育觀念、教學(xué)基本功、專業(yè)理論水平、教育教學(xué)能力、科學(xué)研究能力等素質(zhì)有更高層次的發(fā)展，以適應(yīng)新形勢下學(xué)校發(fā)展的要求。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把教師讀書工程納入學(xué)科組常規(guī)活動，結(jié)合蘆花工作室月話題討論，進(jìn)行閱讀推薦。按粘結(jié)討論確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，優(yōu)秀教師每月寫出閱讀心得上掛個人博客，積極參加月話題討論。

2、規(guī)范教學(xué)研究。本學(xué)期，教研活動要繼續(xù)以課例討論為重點(diǎn)，提高“一個課例，三次研討”的實(shí)效性。學(xué)科組和備課組要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、領(lǐng)悟新課標(biāo)、實(shí)踐新課標(biāo)。通過多層次的評估和考核，幫助教師形成新的教學(xué)觀念。要繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)科組的管理。遵照“六有”開展活動：①有時間：每周四下午半天；②有計劃：提前制訂好學(xué)期活動計劃及每周工作安排，確保每次活動有條不紊；③有內(nèi)容：每次活動要有明確的內(nèi)容。學(xué)科組活動要以學(xué)科專題研討和組織教師聽課、評課為重點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的研討。④有準(zhǔn)備：每次活動，組長和組內(nèi)成員要作好充分的準(zhǔn)備；⑤有系列：學(xué)科組活動從學(xué)習(xí)、講座到討論、交流；備課組活動從說課、聽課到評課，嚴(yán)格形成系列。⑥有結(jié)果：每次活動除了認(rèn)真完成預(yù)定的任務(wù)外，還要做好資料的完整積累。

3、開展教研活動。本學(xué)期，繼續(xù)開展好“骨干教師展示課”、“青年教師匯報課課”、“蘆花展示課”等課堂教學(xué)研究活動，工作計劃《數(shù)學(xué)學(xué)科組工作計劃》。要認(rèn)真組織開展好校內(nèi)的聽課、評課研討活動。做到有準(zhǔn)備地聽(研究教材)；有思考地聽(邊聽邊談邊點(diǎn)評)；有吸收地聽(評議、修正教案)；做到每課一評，特別是觀摩課、研討課、評優(yōu)課等要及時組織群體性、研討式評課；做到評課五結(jié)合：與新的課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合；與課堂教學(xué)情況相結(jié)合；與課堂教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合；與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合；與學(xué)校課題研究相結(jié)合。

4、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。全體數(shù)學(xué)教師要不斷加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。(1)以崗位練兵，促素質(zhì)提高。青年教師要苦練基本功，要利用業(yè)余時間，加強(qiáng)普通話、鋼筆字、毛筆字、等教學(xué)基本功的訓(xùn)煉；要適應(yīng)時代要求，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握多媒體教學(xué)的基本技能，制作課件由會到精，提高課堂教學(xué)水平。(2)以目標(biāo)培養(yǎng)，促快速成長。學(xué)校將繼續(xù)開展好對青年教師的培養(yǎng)，通過“青藍(lán)工程”，傳幫帶的“師徒結(jié)對”形式，使三年內(nèi)的青年教師盡快掌握教學(xué)常規(guī)。(3)以進(jìn)修培訓(xùn)，促知識更新。學(xué)校繼續(xù)鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修及相關(guān)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，積極為教師創(chuàng)設(shè)繼續(xù)教育的條件和機(jī)會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。

(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教育質(zhì)量

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組要繼續(xù)深化新課程改革，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)全體教師的教學(xué)行為，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新的課堂教學(xué)模式。全面規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，探索新的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化，暢通主渠道，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，把改革的重點(diǎn)定位于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革上，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、全面提高備課質(zhì)量。要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求嚴(yán)格執(zhí)行“一課一教案”制，教師在備課中要嚴(yán)格做到“五個精”：精心鉆研大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)；精心鉆研教材內(nèi)容；精心制訂教學(xué)目標(biāo)和要求；精心設(shè)計教學(xué)過程；精心選擇教法和學(xué)法。同時還要多開展集體備課，把備課常規(guī)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、不斷探索教學(xué)模式。要大力推進(jìn)新課程改革，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)模式。課堂上要倡導(dǎo)探究、體驗(yàn)、互動、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流，促進(jìn)師生的教學(xué)相長，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位。教學(xué)中要繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、興趣的培養(yǎng)。要充分利用各種資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力。

3、推進(jìn)教學(xué)評價改革。數(shù)學(xué)學(xué)科也將積極推進(jìn)與新的課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)評價方式，更科學(xué)地評價教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)開展單項(xiàng)技能的考評，及時反饋師生教與學(xué)的效果；對學(xué)生的綜合評價本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨，堅(jiān)持全面評價，加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和相互評價，將定性評價和定量評價相結(jié)合、形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，在積極評價、尊重學(xué)生差異的基礎(chǔ)上促進(jìn)每個學(xué)生的健康發(fā)展。

(三)加強(qiáng)教育科研，提升教育內(nèi)涵

1、組織課題研討。本學(xué)期，將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課題研究方面的有關(guān)理論，明確本學(xué)期數(shù)學(xué)課題的研究目標(biāo)和要求，組織每位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參與課題的研究活動，做到及時總結(jié)、匯報課題研究的成果和情況。

2、開展教科研究。每位數(shù)學(xué)教師不但要人人參與課題研究，確立研究子課題，而且要求每位教師帶著課題走進(jìn)課堂，將科研與教研緊密結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)理論，力求使教師的教學(xué)理論研究與實(shí)踐水平都上一個新的臺階。

3、撰寫研究文章。本學(xué)期鼓勵教師積極撰寫研究文章，促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型發(fā)展，要求每位青年教師要力求在省、市級以上刊物發(fā)表文章。同時配合教科室搞好學(xué)期的教案和論文的評比工作。

(四)開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色

蘆花工作室網(wǎng)絡(luò)教研，繼續(xù)利用蘆花教育博客，透過網(wǎng)絡(luò)資源，為我校教師開拓更為廣闊的教育教學(xué)事業(yè)和研究平臺，讓更多的教師走上自主合作共享的專業(yè)發(fā)展道路。

(五)活動時間

本學(xué)期學(xué)科組活動動安排18周，時間為每周四下午半天，其它活動另行安排。

四、工作安排

(一)常規(guī)工作

1、蘆花工作室網(wǎng)絡(luò)教研

2、教師月投稿活動

3、青年教師預(yù)約聽課

4、教師主題式閱讀

5、青藍(lán)工程

(二)其它工作九、十月份：

1、制定數(shù)學(xué)組學(xué)科計劃及活動安排

2、啟動學(xué)科組活動，了解學(xué)科組情況及計劃要求

3、學(xué)科組讀書推薦

4、開展網(wǎng)絡(luò)教研

十一月份：

1、開展青藍(lán)工程活動

2、繼續(xù)推行落花網(wǎng)絡(luò)教研，落實(shí)月投稿及月話題討論

3、開展數(shù)學(xué)組“青藍(lán)風(fēng)采展示專場活動”

十二、一月份：

1、開展學(xué)期全鎮(zhèn)“我最滿意的一堂課”蘆花課堂專場活動

2、收集整理教科研唐安、成果

3、總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)科組工作

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計劃

福和小學(xué)數(shù)學(xué)科組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組全面貫徹學(xué)校的教育方針，堅(jiān)持以“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”為宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)；大力推進(jìn)“情知互動教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)效率；以“五個一”為抓手，培養(yǎng)“四為”少年為總目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力；實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對”工程，以老帶新，以便進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍；以學(xué)生為本，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，狠抓教研和教學(xué)，提高教研教學(xué)質(zhì)量；以增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識為目的，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型的數(shù)學(xué)科組。

二、科組情況分析

本學(xué)年本教研組共有41個教學(xué)班。其中一年級5個班，二年級10個班，三年級6個班，四年級5個班，五年級5個班，六年級5個班。本教研組有41名科任教師,這是一支有活力、有干勁有執(zhí)行力的教師團(tuán)隊(duì)。這學(xué)期有幾位有經(jīng)驗(yàn)的教師加入我們組，大家有更高的熱情投入到工作中去；但是，結(jié)合開學(xué)情況來看，學(xué)生基礎(chǔ)不好、發(fā)展特別不平衡。因此，本學(xué)期本教研組的教師們要群策群力，力爭讓各年級的學(xué)生們做到均衡發(fā)展，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、工作重點(diǎn)

1．堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、教研交流、校本研究等形式，開展有針對性和實(shí)效性的教研活動；

2．做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，“以老帶新”，盡快強(qiáng)化數(shù)學(xué)師資，強(qiáng)化質(zhì)量意識，并且將教師課堂教學(xué)質(zhì)量納入教研考核中，是本教研工作的重點(diǎn)；

3．嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的布置、批改，力求做到“四精”，即：精選、精煉、精批、精講；作業(yè)批改必須及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范；要特別關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，盡量做到面批面改、及時輔導(dǎo)，以彌補(bǔ)基礎(chǔ)，提高成績；

4.開展聽課、評課的研討活動，按照完成教務(wù)處規(guī)定的聽課次數(shù)；

5.4-5年級切實(shí)推進(jìn)“情知互動”教學(xué)課堂模式，提高教學(xué)效率；1-3年級抓好教學(xué)常規(guī)；6年級必須重視學(xué)生的“雙基”，同時也注重培優(yōu)工作的開展。

四、工作措施

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，因此，我們數(shù)學(xué)教研組將嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研工作。為了順利開展本學(xué)期的教研活動，采取以下措施：

1．教師須在規(guī)定的時間、地點(diǎn)參加教研活動。按照教務(wù)處的統(tǒng)一安排，進(jìn)行公開課。今年科組活動分年級段進(jìn)行聽評課（1-2年級、3-4年級、5-6年級），組內(nèi)的相關(guān)教師必須出席參加，按照安排準(zhǔn)時參加聽評課活動，須定一個中心發(fā)言人（原則是同年級的老師互評為主），態(tài)度端正，積極發(fā)言。

2．各年級的備課組長安排好各個年級集體備課的時間、地點(diǎn)；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；平時注重資源共享、合作共贏。

3．教師嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性，實(shí)行推門聽課對教師教學(xué)情況的有效監(jiān)督和檢查；課后完成教學(xué)后記。

4．作業(yè)須按照教務(wù)處要求的進(jìn)行布置和批改，做到“有布置就要有落實(shí)，有落實(shí)就要有批改，有批改就要有訂正”；嚴(yán)禁學(xué)生用涂改液，1-2年級統(tǒng)一用鉛筆，3-6年級統(tǒng)一用黑色水性筆；批改時，教師須記載分?jǐn)?shù)、日期，適當(dāng)給學(xué)生一些鼓勵性、激勵性的話語；1-6年級學(xué)生必須糾錯（格式為改：）。

5．3-6年級須準(zhǔn)備一本錯題本，要求學(xué)生定期把錯題進(jìn)行整理。

6．認(rèn)真落實(shí)“5+1”工作，3-6年級的科任教師課前必須進(jìn)行5分鐘的小測，每周根據(jù)實(shí)際情況出1次A3紙的課外作業(yè)；

7．1-6年級的兩本練習(xí)冊講到哪里做到哪里，老師可以有選擇性地布置（練習(xí)冊須統(tǒng)一用便簽紙貼好學(xué)生的姓名、班級）；一周的作業(yè)量須結(jié)合教務(wù)處和各科任教師商量的結(jié)論來定。

8．扎實(shí)推進(jìn)“培優(yōu)輔差”工作，教師需結(jié)合本班實(shí)際學(xué)情，平日注重分層教學(xué)，制定有效的培優(yōu)方案、輔差方案，多找學(xué)生談話，鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；完成自己制定的“兩率一平”的目標(biāo)。

9．開展“青藍(lán)工程”活動，讓有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師幫帶新教師，新教師也可以更新老教師的教學(xué)思想，大家齊心協(xié)力，共同做好我們福和小學(xué)教育教學(xué)工作。掛鉤的教師，每周至少互聽一次課。

10．為了豐富學(xué)生的校園生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，開展學(xué)科競賽活動（另附表）

福和小學(xué) 陳秋鑾

2020年9月11日