第一篇：初一下學(xué)期計劃

2013-2014學(xué)年下學(xué)期工作計劃

呈貢一中張 甜

一 學(xué)生情況分析

我在這一學(xué)期擔(dān)任初一五班和七班的語文教學(xué)工作，初一學(xué)生本身比較好動，學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，對課文的理解能力較差，學(xué)習(xí)成績參差不齊，教學(xué)中應(yīng)該注意這點。部分學(xué)生對語文知識較感興趣，有一定的基礎(chǔ)，上課愿意積極參與，但也有部分學(xué)生比較懶散，沒有很明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對作業(yè)抱著敷衍的態(tài)度。學(xué)生作文的基本功差，內(nèi)容空洞，有個別連拼音都還未過關(guān)，閱讀能力和理解能力較差。寫作上，學(xué)生的寫作興趣與寫作水平都急于提高。另外，學(xué)生的字也有待訓(xùn)練提高。

二、教材分析

本教材為蘇教七年級語文下冊，全書共6個單元二十六課：第一單元人物風(fēng)采，五篇閱讀課，誦讀欣賞為《古詩二首》和《周總理，你在哪里》，口語交際：做一回小記者；寫作：觀察人物特點，寫出人物個性。第二單元童年趣事，五篇閱讀課，誦讀欣賞：兩小兒辯日，黃沙中；口語交際：勸告；寫作：記事寫人線索清晰。第三單元建筑藝術(shù)，四篇閱讀課，誦讀欣賞：文筆精華；口語交際：話須形象才動人；寫作：觀察和描寫事物特點。第四單元動物世界，四篇閱讀課，誦讀欣賞：古詩三首；語文實踐活動：保護(hù)野生動物的一次活動；名著推薦與閱讀：西游記；寫作：抓住特點介紹動物。第五單元信息傳播，四篇閱讀課，誦讀欣賞：七子之歌；語文實踐活動：網(wǎng)上讀寫與

交流；專題《荷》；寫作：寫消息，修改文章專題訓(xùn)練。第六單元詩詞拔萃，本單元四篇閱讀課，誦讀欣賞：語文實踐活動；賽詩會。

三、教學(xué)指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)會領(lǐng)會初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

主動性和良好習(xí)慣，面向全體學(xué)生，狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，狠抓古詩文和名篇名段的背誦，狠抓書寫能力訓(xùn)練，狠抓識字組詞造句片段描寫，注重學(xué)生的文化和語文基礎(chǔ)知識積累，注重培養(yǎng)學(xué)生單獨思考和口語書面語言表達(dá)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的感情把握能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

四、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、總體要求

通過新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的語言積累、語感、聽說讀寫方面的實際運(yùn)用能力，提高他們的文化品位、審美情趣、思維能力和品德修養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國的語言文字，使他們具有適應(yīng)實際需要的知識、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，確保每個同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)習(xí)成績有不同程度的提高，完成學(xué)校下達(dá)的各項教學(xué)指標(biāo)。

2、單元要求

第一單元：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書解決疑難字詞的良好習(xí)慣，能準(zhǔn)確讀寫漢字。

2、讓學(xué)生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習(xí)慣，為形成個性化閱讀打下基礎(chǔ)。

3、感受五位或平凡或偉大的人物

身上所散發(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風(fēng)采的正確認(rèn)識，提升 自己的精神品格。

4、掌握采訪人物的基本技巧，掌握進(jìn)行人物 采訪，提高自己的活動組織能力和口語交際能力。

第二單元：

1、了解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實感，體會文章的樂趣；

2、能就作品中的人物和事件、展開聯(lián)想，談?wù)勛约弘y忘的童年趣事；

3、能運(yùn)用自己喜歡的閱讀方式，品賞 散文含蓄、生動、簡練、優(yōu)美的語言，豐富自己的詞匯，并加以 積累；

4、學(xué)會在口語交際中善于抓住對方的心理特點，運(yùn)用多 種方法勸告。

第三單元：

1、了解一些中外有名的建筑的特點，品味其文化內(nèi)涵，體會人類的勤勞、只會和對美的追求。

2、了解說明文言文的特 點，體會課文準(zhǔn)確生動的語言。

3、學(xué)習(xí)記敘和說明有機(jī)結(jié)合的 寫作方法，理解課文寫作的線索。

4、說話時注意運(yùn)用多種修辭 方法，把話說的生動形象。

第四單元：

1、接觸動物世界，了解一些動物，激發(fā)關(guān)愛、保護(hù)野生

動物的熱情。

2、感受課文中準(zhǔn)確的說明，生動、形象、細(xì)致的 描寫，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確生動的語言。

3、學(xué)習(xí)辨別文章的優(yōu)劣，選擇指 定內(nèi)容的文章，能初步理解并向別人推薦。

4、學(xué)習(xí)觀察動物的 特點，并能向人介紹。

5、積極參加保護(hù)野生動物的活動，增強(qiáng) 保護(hù)野生動物的儀式，并進(jìn)行宣傳。

第五單元：

1、了解中國歷史上的一些重大的歷史事件，激發(fā)作為一

個中國人的民族自豪感。

2、了解信息、通訊的特點和一些基本

常識。

3、體會新聞?wù)Z言的簡介、生動、準(zhǔn)確。

4、學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜集、閱讀，通過網(wǎng)上寫作，和別人交流。

5、熟悉新聞制作的過程。

6、掌握采訪技巧，培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力。

7、體驗新聞工作者 的艱辛。

第六單元：

1、掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。

2、能在教師的指導(dǎo)和同伴的合作中，探究式此中的形象與表達(dá)的思想感情的關(guān) 系。

3、能在對詩詞的學(xué)習(xí)欣賞、品味中，提高文學(xué)的鑒賞能力。寫作：

1、能仔細(xì)觀察、生動描繪人物鮮明的個性，提高寫作及修改

作文的能力。

2、能夠記敘自己經(jīng)歷的印象深刻的人和事，并結(jié) 合所寫內(nèi)容，合理安排線索、組織材料。

3、能抓住特點，描寫 事物，在觀察室注意觀察事物的特點。

4、學(xué)習(xí)觀察動物的特點，并能用準(zhǔn)確生動的語言向人介紹。

5、學(xué)習(xí)用簡潔生動準(zhǔn)確的語 言寫消息。

6、學(xué)會寫讀書心得。

7、指導(dǎo)學(xué)生修改作文的標(biāo)點、語句、修辭、詳略、首尾、標(biāo)題等。

五、教學(xué)重難點

古詩文名篇名段背誦默寫翻譯，文言詩詞的積累和句式的理解，課文中生字的認(rèn)知和書寫、重點詞語的釋義和造句，基本寫作訓(xùn)練和寫作基礎(chǔ)知識的掌握，課文的流利有感情和文本信息的收集和篩選，口語交際和書面能力表達(dá)。

六、教學(xué)具體措施

1、根據(jù)本班學(xué)生實際情況制定教學(xué)計劃和課時設(shè)計；

2、建立切實有效的檢查落實機(jī)制：班級建立四個學(xué)習(xí)小組，每組

選一名學(xué)習(xí)勁頭足，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任組長，全班選一名語文課代表，老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)通過老師檢查課代表、課代表檢查小組長，老師抽查的方式落實學(xué)習(xí)任務(wù)；

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的科學(xué)教學(xué)觀，牢記老師的教是為了學(xué)生的學(xué)，盡量多手把手地教，泛泛地空空地講，最大程度的讓學(xué)生參與到語文教學(xué)中來，本著

“學(xué)生能解決的問題，老師絕不插手”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性。最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

4、樹立“大語文觀”理念，將語文課堂學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)生活工作應(yīng)用緊密結(jié)合起來，從而讓學(xué)生明白學(xué)好語文的重要性，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和學(xué)以致用的思想和能力；

5、認(rèn)真做好月考期中考期末考的試卷批改和講評工作，關(guān)注錯題的糾正和查漏補(bǔ)缺工作，把培優(yōu)補(bǔ)差工作落實到日常教學(xué)工作中；

6、每課時教學(xué)必須突出以兩個重點作為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練重點，不可面面俱到、貪大求全，對于較困難的問題分解為若干較簡單的問題，然后引導(dǎo)學(xué)生自行完成，克服老師滿堂灌，學(xué)生滿堂聽的無效課堂做法；

7、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計要切合學(xué)生的實際情況，針對不同的學(xué)生要提出不同的要求，實行分層次教學(xué)，只要每節(jié)課學(xué)生都有不同的收獲就行，不可目標(biāo)過高或過低，只是學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼與驕傲的情緒。

第二篇：生物初一下學(xué)期計劃

初一生物組2013--2014下學(xué)期教學(xué)工作計劃

時間的腳步?jīng)]有停歇,我們又迎來了新的學(xué)年.總結(jié)過去是為了積累經(jīng)驗;計劃將來是為了更好的工作.現(xiàn)做計劃如下:

一,指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高.為學(xué)生們適應(yīng)社會和繼續(xù)高中學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ).二,教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授冀教版教材——《生物學(xué)》(七年級下冊).三,具體措施:

(一),建立新的教學(xué)理念

思想是行動的先導(dǎo),觀念是行動的靈魂.伴隨新課改的進(jìn)行,嘗試轉(zhuǎn)變觀念,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,用全新的教學(xué)理念,來充實自己,豐富自己,努力使自己樹立正確的教學(xué)觀,學(xué)生觀,人才觀,課程觀,發(fā)展觀,從更深地層次上理解教學(xué).其次,努力與學(xué)生之間建立全新的師生關(guān)系.俗話說:教學(xué)相長.在教學(xué)中把學(xué)生當(dāng)成自己的伙伴,與他們相互交流,相互溝通,幫助他們學(xué)習(xí),同時豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),實現(xiàn)教學(xué)相長,與學(xué)生共同發(fā)展.再次,為適應(yīng)全新的教學(xué)理念,不斷學(xué)習(xí)各方面知識,如學(xué)習(xí)專業(yè)知識,學(xué)習(xí)生命科學(xué)熱點知識,學(xué)習(xí)電腦等等.現(xiàn)在必須成為學(xué)習(xí)型教師,才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需求.(二),抓住教學(xué)各環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量

1,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.俗話說“凡事予則立,不予則廢”,為了上好課,我準(zhǔn)備在以下方面作出努力:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課.①課前,教師不但要把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,還要認(rèn)真解讀生物新課標(biāo),然后認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想,基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.②了解學(xué)生原有的知識技能的水平,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知 識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.③ 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.⑵課堂上的情況.①組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣.②注重能力培養(yǎng)

在課堂教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生解決理論和實踐上的各種問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,實驗?zāi)芰?創(chuàng)新能力,思維能力等等.③ 重視德育教育和環(huán)保教育

結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,將德育教育和環(huán)保教育滲透其中,使學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)意識,樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念.2,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課堂檢測工作.初一的學(xué)生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的 1

人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?這樣,學(xué)生對我也就慢慢地喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物.3,積極參與聽課,評課等教研活動

虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以提高教學(xué)水平.隨著課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn).總之,在新學(xué)期中,我會努力以新的教學(xué)理念,教學(xué)原則,教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生.創(chuàng)造性地開展教學(xué),由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績

附教學(xué)進(jìn)度表及主備人（月考適當(dāng)調(diào)課）

第一周第一節(jié)食物

第二周第二節(jié)食物的消化

第三周第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用第四節(jié) 食品安全

第四周第二章愛護(hù)心臟確保運(yùn)輸?shù)谝还?jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體

第五周第二節(jié)運(yùn)輸物質(zhì)的器官

第六周二、心臟第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€

第七周第四節(jié)心臟和血管的保護(hù)第三章健肺強(qiáng)腎精力充沛第一節(jié)呼吸

一、呼吸道和肺 第八周二、呼吸的過程

第九周三、吸煙的危害第二節(jié)排 泄

一、腎臟

第十周二、尿液的形成和排出第四章 合理用腦 高效學(xué)習(xí)第一節(jié) 信息的獲取

一、視覺 第十一周一、視覺

二、聽覺

第十二周第二節(jié) 信息的傳遞第三節(jié)信息的處理

一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式---反射 第十三周二、條件反射第四節(jié)合理用腦

第十四周第五章正常發(fā)育，健康成長

第十五周第六章增強(qiáng)免疫預(yù)防疾病第一節(jié)免 疫

第十六周第二節(jié)疾病與預(yù)防

第十七周第三節(jié)艾滋病的發(fā)生與流行第四節(jié)珍愛生命拒絕毒品

第十八周第八章科學(xué)用藥保障健康

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周期末復(fù)習(xí)

第一章 主備人邳國紅第二章 主備人左桂霞

第三章 主備人邳國紅第四章 主備人左桂霞

第五章 主備人邳國紅第六章 主備人左桂霞

第七章 主備人邳國紅

做公開課次序：左桂霞邳國紅

月考出卷人：左桂霞省核人：邳國紅

2014年3月

第三篇：初一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束，新學(xué)期要有新計劃，以下是xiexiebang.com范文大全特意整理了一些關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文和相關(guān)材料，希望對大家有幫助。

剛剛跨入初中大門的我，會有些不習(xí)慣，比如：作業(yè)量增多了，壓力增大了，還有就是來到一個新集體，沒有熟人，會有些陌生。不過，我想只要時間一長，我就能克服這些困難!

在這個學(xué)期中，我還是一如既往地為我自己定了一份計劃書:

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一.我會在課堂上做好筆記，并利用課余時間背出;

二.我要在新的班集體中與同學(xué)和睦相處，結(jié)交更多新朋友;

三.我要做好宣傳委員應(yīng)該做的事，不讓老師，同學(xué)們失望;

四.我要在學(xué)習(xí)方面更加努力，爭取每次測驗在90分以上，在班里中上水平;

五.周一至周五的晚上不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)玩電腦;

六.一定一定要在課堂上，認(rèn)真聽老師說的每一句話，不開小差;

七.做到不撒謊，有錯就改，虛心接受別人的批評;

八.每次作業(yè)都要自己完成，不能抄襲。并且在課本上不亂圖亂改，保持清潔;

九.得好好改改我的脾氣，不能太暴躁，太沒耐心了。

這九條法則是我對我自己最想說的話，也是自己最想做的是。我會爭取把以上的全部做到，作出一個全新的自己，把以前的缺點漸漸轉(zhuǎn)變成優(yōu)點。

第四篇：初一下學(xué)期音樂計劃

2010-2011學(xué)下學(xué)期初一音樂教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力。切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、工作任務(wù)：

１、初一音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

三、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：

歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

四、學(xué)生情況分析：

學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓

勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

五、教材重點難點：

重點：

1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。

2、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。

難點：

1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。

2、為音樂情景劇設(shè)計圖畫、節(jié)奏、伴奏

六、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識

2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主

義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

4、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

七、有效課堂教學(xué)設(shè)計：

1、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲情感的處理；對于好動、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié)；對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性。總之，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā)，從教學(xué)目標(biāo)入手，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。

2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。在我?！坝行Ы虒W(xué)”模式研討活動的討論中，我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入、游戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展：

（1）、通過讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí)。

(2)、讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名，用自己的方式理解音樂。

（3）、有效組織，高效參與，給學(xué)生更多的實踐機(jī)會，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)音樂。

(4)、靈活的運(yùn)用課堂語言。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧，教學(xué)語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動活躍，從而提高課堂教學(xué)的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。

(5)、充分的利用課堂評價。任何的評價都不是隨意的，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒！”教師們對課堂評價產(chǎn)生了許多誤區(qū)，隨著課改的不斷深入，我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評價體系也越來越完善了，教師對如何使用好課堂評價也有了自己的妙招。

八、主要的教學(xué)措施和教改思路：

1、初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

5、以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6、師生互動，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

7、通過對音樂進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗。

8、通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造

九、具體安排：

第一單元

第二單元

第三單元

第四單元

第五單元

第六單元

難忘歲月3 非洲的靈感長江兩岸3 樂海泛舟3 輕歌曼舞3 春之聲3 課時課時課時課時課時課時3

第五篇：初一下學(xué)期新學(xué)期計劃

初一下學(xué)期新學(xué)期計劃（xiexiebang.com unjs.com）新學(xué)期計劃時光荏苒，日月如梭，一個學(xué)期又過去了，回首回憶那個學(xué)期，才發(fā)現(xiàn)自己做的真的不夠，這學(xué)期讓我挺起胸膛，大步向前走去，初一下學(xué)期新學(xué)期計劃。當(dāng)我懷著激動的心情再次走進(jìn)那個似曽相識的教室，周老師在黑板上寫著“新的目標(biāo)，新的動力，新的夢想”。的確，在這個新的學(xué)期里，我要有新的目標(biāo)，新的動力和新的夢想。看到同學(xué)們都寫著努力學(xué)習(xí)，我覺得自己也要加快腳步，不能落后了，以下是我的學(xué)習(xí)計劃：1.在這個月里把握所有的科目的成績，要把上次最差的思品的成績搞上去，學(xué)期工作計劃《初一下學(xué)期新學(xué)期計劃》。2.在這個月里要做一個“小雷鋒”，幫助同學(xué)，樂于助人。3.這個學(xué)期里只有18周，時間緊迫，要把握每一分每一秒的時間學(xué)習(xí)，給以后打下基礎(chǔ)。4.我要買一些提高學(xué)習(xí)的書和提綱，要做到比老師的進(jìn)度加快一步。5.為了保持學(xué)習(xí)成績，我要 提高閱讀量，記住英語單詞和文章，上學(xué)期間不玩電腦，不開小差，注意力集中。以上五點就是我對自己的要求，我會盡力滿足自己的要求的，一定會的，加油!前方的那個夢想搭門一定會為你而打開的，相信自己。我知道學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)，我會加油的！-------105顧佳瑩