第一篇：xx區(qū)建設學習型黨組織情況匯報

xx區(qū)建設學習型黨組織情況匯報

xx區(qū)在市委市政府的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹市委《關于推進全市學習型黨組織建設的實施意見》（黃辦發(fā)〔2010〕26號）文件精神，結合xx區(qū)實際情況，在創(chuàng)建學習型黨組織活動中采取“在知識中獲取、在工作中提煉、在實踐中檢驗”的遞進式學習方式，扎實開展學習型黨組織建設活動?，F將有關情況匯報如下：

一、黨組織及黨員基本情況

xx區(qū)共有各級黨組織101個，其中包括區(qū)直屬黨委6個，黨工委1個，黨總支2個，基層黨組織92個。全區(qū)黨員人數1693人。

二、推進學習型黨組織建設的主要做法

在開展建設學習型黨組織活動中，我們通過加強組織領導、創(chuàng)新學習載體、改進學習方法，采取“在知識中獲取、在工作中提煉、在實踐中檢驗”的遞進式學習方式，使學習型黨組織建設扎實推進，取得了較好的成效。具體做法：

（一）加強組織領導，樹立在知識中獲取的理念，強化終身學習的意識。

為加強學習型黨組織建設工作，區(qū)委印發(fā)了《關于推進全區(qū)學習型黨組織的實施方案》，成立了學習型黨組織建設協(xié)調小組，區(qū)委辦、組織部、宣傳部、群團工作部、財政局等單位為成員單位，協(xié)調小組下設辦公室，辦公室設在宣傳部，各基層黨組織也相應建立學習型黨組織建設的組織機構，形成在黨委統(tǒng)一領導下，由學習型黨組織建設協(xié)調小組牽頭，宣傳部門負責具體協(xié)調，各部門分工明確，各司其職的工作格局。

良好的工作格局充分調動了區(qū)域內各級黨組織和廣大黨員的積極性，引導廣大干部職工把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。采取領導帶頭學、專家輔導學、外出考察學、專題研討學、經驗交流學等方式把學習真正融入單位的工作之中，變“要我學”為“我要學”，變“學習了什么”為“學會了什么”，變一陣子學為一輩子學，變?yōu)槲膽{而學為增長知識、提高能力學，以達到學有所思、學有所悟、學有所得、學有所用、學有所為的目的。

（二）創(chuàng)新學習載體，樹立在工作中提煉的理念，強化團隊合作的意識。

為扎實推進學習型黨組織建設，確保學習開展得有聲有色，我們充分運用宣傳板報、手機短信、政府網站等各種宣傳手段，依托和利用“居民論壇”、遠程教育站點、愛國主義教育基地以及新聞媒體等載體，深入宣傳建設學習型黨組織的重大意義、主要原則及內容要求和區(qū)屬各基層黨組織推進學習型黨組織建設的具體舉措、進展情況和重要成效。

同時，我們把建設學習型黨組織工作列為黨建工作目標管理的重要考核內容,把黨員干部學習情況與深入踐行科學發(fā)展觀、以“講黨性、重品行、作表率”為主要內容的民主評議黨員結合起來，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學以致用能力作為選拔任用領導干部的重要依據,形成注重學習的用人導向。采取加強黨員干部培訓管理，建立健全黨員定期培訓制度，從實際出發(fā)，既確定和安排近期目標與學習內容，又有長遠打算。

（三）改進學習方法，樹立在實踐中檢驗的理念，強化服務民生的意識。

建設學習型黨組織的出發(fā)點和落腳點就是提高黨的執(zhí)政能力，實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。針對社區(qū)、企業(yè)、學校和機關事業(yè)單位這四個層面，我們以黨員活動日為主要學習陣地，在社區(qū)黨員中，組織舉辦了系列民生和社會建設管理主題講座和社區(qū)黨員讀書活動，引導社區(qū)黨員更好地通過學習提升自身素質和能力，不斷推進文明和諧社區(qū)建設。在企業(yè)黨員中，組織舉辦了系列學習講座和培訓活動（包括崗前培訓、業(yè)務培訓、晉職晉級培訓、理論培訓，現代管理知識培訓），開辦了“紅色家園手機報”，推動了企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。在學校黨員中，著重開展了在職培訓和學歷教育，提高了黨員教師的綜合素質和教書育人本領，增強了黨員教師貫徹落實黨的教育方針政策的自覺性和主動性。在機關事業(yè)單位黨員中，開展了服務民生競賽和業(yè)務能力培訓，提高了機關工作人員依法行政和解決新情況、新問題的能力和水平。

我們把促發(fā)展、惠民生作為檢驗學習成效的根本依據、把群眾是否滿意作為檢驗學習成效的基本標準，采取建設學習型黨組織必須為經濟建設和業(yè)務工作服務，與工作密切結合的方式，牢固樹立服務民生意識，深入研究如何緊貼區(qū)中心工作，圍繞改革發(fā)展中存在的突出問題，提出了新思路、新舉措；進行了圍繞如何進一步加快“一主兩翼”建設，建設精品、魅力、和諧新鐵山，打造世界鐵城等課題的調查研究，拿出了高質量的理論成果，并用來指導我們當前的工作。全區(qū)每一項重大決策部署都是建立在“學習”的基礎之上，我們提出“打造世界鐵城、建設旅游名區(qū)”的目標，就是全區(qū)各級黨員干部特別是區(qū)四大家領導班子學習的成果，我們安排“打造世界鐵城、建設旅游名區(qū)”為主題的中心組學習，“集中討論學”；組織黨員干部前往咸寧嘉魚等旅游名區(qū)考察，“走出去學”；邀請專家進行“世界鐵城”旅游規(guī)劃論證，“向專家學”，使我區(qū)的旅游發(fā)展規(guī)劃更加符合時代潮流和當地實際，促進了我區(qū)經濟社會更好更快的發(fā)展。

三、總體規(guī)劃目標

下一步，我們將進一步完善學習機制、搭建學習的平臺，豐富學習內容、拓展學習載體，逐步使全區(qū)各級黨組織達到學習型黨組織要求，以學習型黨組織的建設，引領和帶動學習型城區(qū)的創(chuàng)建。

——學習理念進一步樹立。廣大黨員切實把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一

種生活方式，做到在學習中工作、在工作中學習，學習力、創(chuàng)新力明顯提高.——思想理論素養(yǎng)進一步提高。廣大黨員在對黨的理論創(chuàng)新成果的認識上達到新高度，貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性進一步增強，理想信念、黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識和發(fā)展信心明顯增強。

——推動發(fā)展能力進一步增強。努力提高黨員運用科學理論研究分析解決實際問題的能力，應對復雜形勢、掌握協(xié)調利益關系、化解社會矛盾、維護社會和諧穩(wěn)定的能力，駕馭市場經濟、推進經濟社會又好又快發(fā)展的能力，服務人民群眾、辦實事辦好事的能力，依法辦事、做好本職工作的能力。

——學風進一步轉變。調查研究之風、密切聯系群眾之風、求真務實之風得到大力弘揚，干事創(chuàng)業(yè)、謀求發(fā)展的工作氛圍進一步形成。

——黨組織功能和作用進一步發(fā)揮。充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，為黨員開展學習活動營造良好的組織環(huán)境，成為黨員不斷學習、追求超越、銳意創(chuàng)新的精神家園和戰(zhàn)斗堡壘，成為擁有不斷增長的學習力和創(chuàng)新力、保持黨的先進性的政治組織。

——學習氛圍進一步營造。通過把每一個黨的組織建設成為學習型黨組織，在全區(qū)營造人人學習、處處學習、終身學習的濃厚學習氛圍，形成學習社會化、社會學習化局面，引導鐵山向學習型城區(qū)邁進。

四、主要措施

為了實現建設學習型黨組織的目標，并以學習型黨組織建設，引領和帶動學習型城區(qū)創(chuàng)建，我們將采取以下措施：

（一）完善學習機制，促進學習型黨組織工作的制度化

1、建立健全黨組織集體學習和個人自學制度。各級黨組織每年要根據形勢和任務的需要，制定學習計劃，確定學習主題，精心設計實施方案，提出明確的學習要求，建立健全學習筆記檔案，開展好學習討論，以確保學習的系統(tǒng)性和計劃性。

2、建立健全調查研究制度。區(qū)四大家領導要率先垂范，每年到基層調研不少于60天，其他領導干部到基層調研每年不少于90天。領導干部每年撰寫1—2篇理論聯系實際、對工作有較強指導性的調研報告或理論文章。建立領導干部學習調研聯系點制度。

3、建立健全督導檢查制度。組織、宣傳部門要定期對各部門各單位學習型黨組織建設情況進行督促檢查，年終進行考核，檢查考核結果在一定范圍內通報。針對存在的問題和不足，及時提出加強和改進的具體要求。有關部門要加強對機關、學校、企業(yè)、農村、社區(qū)、非公有制經濟組織等單位學習型黨組織建設情況的督促檢查。

4、完善述學、評學、考學制度。各級黨組織要將黨員領導干部的學習情況作為重要內容寫入年終工作總結。黨委（黨組）成員既要述職、述廉，也要述學。

5、建立健全考核激勵制度。黨委組織部門要把檢查考核結果納入領導干部綜合考核評價體系和領導班子建設目標管理體系，列入民主評議黨員的重要內容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領導干部和黨員評先樹優(yōu)的重要依據，形成注重學習的用人導向，對學習型黨組織建設中涌現出來的先進集體和個人予以通報表彰。

6、建立健全匯報通報制度。各級黨組織要及時向上級黨委匯報學習情況，應在每年一月底前向上級黨委組織、宣傳部門專題報送上一年度學習情況總結和本年度學習計劃。各級黨組織對學習要有部署、有檢查、有情況通報，形成制度。

（二）搭建學習的平臺，夯實學習基礎

1.大力搭建學習硬件平臺。進一步完善城鄉(xiāng)學習硬件設施建設，優(yōu)先安排購書經費預算，要求有條件的區(qū)直單位開辟學習場所，完善遠程教育站點、“農家書屋”、社區(qū)讀書室等基層文化場所設施。

2.不斷拓展學習媒介平臺。繼續(xù)辦好《紅色家園手機報》等刊物，完善電子閱覽室、鐵山網、短信平臺建設，發(fā)揮遠程教育系統(tǒng)的作用，每月開展黨員遠程學習教育2次以上。

3.積極整合教育資源平臺。積極整合職業(yè)學校、農民夜校、就業(yè)培訓等教育培訓資源，高密度、廣覆蓋地開展黨員干部群眾教育培訓活動。充分發(fā)揮市民學校、各級關工委、社區(qū)QQ群、遠程教育站點等教育資源的作用，將學習的平臺送到居民家門口。

（三）豐富學習內容，增強學習能力

1、抓好基礎性學習。組織黨員干部深入學習中國特色社會主義理論體系，學習科學發(fā)展觀和社會主義核心價值體系，學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，學習中央和省委、市委、區(qū)委的重大決策部署、重要會議精神，不斷提高運用科學理論分析、解決實際問題的能力。

2、開展應用性學習。引導黨員干部著眼于立足崗位實際、做好本職工作，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，努力學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的知識和技能，廣泛學習現代政治、經濟、文化、法律、金融、科技和管理等方面的新知識，不斷優(yōu)化知識結構、開闊思路、把握規(guī)律，成為本領域本行業(yè)的行家里手。

3、拓展前瞻性學習。積極學習反映當代世界發(fā)展趨勢的市場經濟、國際關系、社會管理、信息技術等方面的知識，圍繞我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定中帶有全局性、體制性、戰(zhàn)略性的問題進行深入學習思考，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。

4、注重實踐性學習。重視在工作中學習，加強調查研究，認真借鑒運用基層和其他部門的好做法、好經驗。同時結合開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“暢通工程”等主題實踐活動，虛心向群眾請教，向先進典型學習，不斷提高黨員干部的實踐能力和工作水平。

5、提升品味性學習。有重點地組織黨員干部閱讀中外歷史文化經典，閱讀黨史讀物及

黨建知識，閱讀有關勵志書籍和箴言等，促進黨員干部提高思想修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，積極踐行社會主義榮辱觀。

（四）拓展學習載體，提高活動效果

1、深入實施“創(chuàng)新聚力”工程，積極推進黨建創(chuàng)新工作。深入實施“創(chuàng)新聚力”工程，加強和改進黨組織的建設，是新形勢下對黨的建設提出的新要求，各級黨組織要以“創(chuàng)一流黨建”為目標，堅持“求真務實抓黨建，凝神聚力促發(fā)展”，不斷拓展延伸黨組織黨建工作創(chuàng)新的廣度和深度，充分發(fā)揮黨組織“凝聚人心、推定發(fā)展、促進和諧”的作用。

2、深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”主題實踐活動。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，與當前正在開展的抓“五基”創(chuàng)“五型”活動和“三比一推進”活動結合起來，與推進本部門本單位的各項工作實際緊密結合起來，讓每名黨員參與學習，接受教育。

3、實施閱讀工程，建設高素質黨員干部隊伍。結合 “世界讀書日”和全民“讀書月”，以“好書共讀、好文共學”為主題，組織開展多種形式的學習教育活動。開展“創(chuàng)建學習型機關，爭當學習型干部”活動，深入推進自助式讀書，大力倡導“日學一時、周聽一課、月讀一書、季寫一文、年會一技”等“五個一”學習法，不斷提高干部的學習能力和實踐能力，實現機關干部整體素質的明顯提升。

4、開展“科學理論進基層”宣講活動。組成宣講團，以科學發(fā)展觀為指導，圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，大力宣傳我區(qū)經濟社會發(fā)展和黨的建設所取得的新成效、新經驗、新啟示。結合“暢通工程”，各單位進社區(qū)、進村宣講黨的十七屆五中全會精神，中央、省、市、區(qū)“十二五”發(fā)展規(guī)劃；宣講法律法規(guī)、就業(yè)、就醫(yī)、就學、征地拆遷等與群眾利益密切相關的民生政策等。

5、組織外出考察學習活動。加強與兄弟地區(qū)、單位的聯系溝通與合作，組織領導干部帶著問題“出去”，帶著思路“回來”，適時開展內容豐富的學習交流活動，學習借鑒先進經驗，推進學習型黨組織建設不斷取得新成效。

6、實施“全民學習、終身學習”工程。著力完善終身學習體系，以社區(qū)教育資源為基礎搭建全民學習的平臺，以惠及民生、服務社會、促進社會和諧為著力點，圍繞“整合資源，科學運作，打造品牌，共建共享”的工作思路，突出深化學習型機關、企業(yè)、家庭、社區(qū)、學校建設五個重點，形成“全民學習、終身學習”的熱潮，建設學習型城區(qū)。

五、關于全市建設學習型黨組織的幾點建議

（一）典型引路，創(chuàng)新學習形式

按照創(chuàng)建學習型政黨的內涵創(chuàng)新和發(fā)展機關的學習理念，在繼承機關政治、業(yè)務學習優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，拓展和創(chuàng)新機關的學習內容和形式，提高學習成效。加強成人教育、函授教育、網絡教育、典型教育以及革命傳統(tǒng)教育。努力改進教育培訓方法，提高黨員干部學習能力。

運用好各級各類新聞媒體和互聯網、手機等新興媒體進行教育，引導學員自學、短期集中學習和就地委托輔導。加強黨員干部遠程教育、電化教育等學習教育網絡建設。運用身邊先進典型開展教育，不斷將學習型黨組織建設引向深入。要從關心干部階段性的學歷教育，發(fā)展為更注重干部的終身學習和教育，強調學習與工作同時發(fā)生，要求每個人根據崗位職責的需要，為出色完成工作而學習。要從傳統(tǒng)的學習交流，發(fā)展為更強調知識管理，促進知識開發(fā)，用提升學習能力和創(chuàng)新能力來適應工作職責的發(fā)展要求，促進解決問題和推進工作創(chuàng)新。

（二）加強交流，開展“團隊學習”

團隊學習是學習型黨組織的一個重要特征。它既是學習型機關的主要學習方式，也是提高機關學習能力和創(chuàng)新能力的主要途徑。學習不是黨員個人的事情、領導者的事情，而是時代對全黨提出的要求。要建立起組織共同學習的風氣和準則，形成學習共識并化為整體行動，從而實現共同目的。學習型政黨的“團隊學習”要取得實效，需要相關的制度和作風條件做保障，從而積極推動思想交流。為此，應探索在傳統(tǒng)學習基礎上搭建團隊學習、交流共享、知識應用的平臺。在深化報告會、座談會等傳統(tǒng)學習形式的基礎上，創(chuàng)設出一批更有新意和實效的學習載體，鼓勵自由思考，引入“深度匯談”，倡導思想碰撞，使大家消除“習慣性防衛(wèi)”，真正沉浸于學習之中，感受學習的樂趣，提高學習的效果。

（三）學行合一，注重學習成果轉化

學習型黨組織的締造不是最終目標，重要的是通過邁向學習型黨組織的種種努力，引導一種不斷創(chuàng)新、不斷進步的新觀念，使黨員干部具有堅定的信念、世界的眼光，善于把握規(guī)律，富有創(chuàng)新精神，從而使我們的事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面。

學習的目的全在于運用，學習的成效要體現在推動實際工作上。推進學習型黨組織建設，要大力弘揚理論聯系世界的馬克思主義學風，把做好本地本部門本單位各項工作作為評判和檢驗學習效果的重要標準；要進一步優(yōu)化學習結構，在繼續(xù)學習好中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、社會主義核心價值觀等理論知識的基礎上，更加注重學習掌握現代化建設所必需的各方面知識、履行崗位職責必備的專業(yè)知識、實踐中的成功經驗；要在提高黨員干部思想政治素養(yǎng)上下功夫，著重加強理想信念教育，加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，引導黨員干部樹立和增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，切實履行職責，擔負責任，更好的為人民服務。

第二篇：學習型黨組織建設匯報材料

余丁鄉(xiāng)深入開展學習型黨組織創(chuàng)建

工作匯報

余丁鄉(xiāng) 劉佳 供稿

今年，我鄉(xiāng)按照縣委《關于在全縣深入開展創(chuàng)建學習型黨組織的意見》精神，緊密結合工作實際，精心組織，廣泛動員，采取多種形式，狠抓創(chuàng)建工作，學習型黨組織創(chuàng)建活動取得了初步成效。

一、強化組織，層層動員

自縣委召開2011年學習型黨組織創(chuàng)建工作動員會后，我鄉(xiāng)及時成立了由鄉(xiāng)黨委書記任組長，分管副書記為副組長，黨政辦公室、組織、宣傳、婦聯、共青團等組織為成員的工作領導小組，對創(chuàng)建工作進行了專題研究部署，并制定下發(fā)了《關于深入開展創(chuàng)建學習型黨組織的安排意見》。同時，層層召開動員會，明確了創(chuàng)建活動的任務和目標，提高了黨員干部的思想認識，為創(chuàng)建活動奠定了堅實的基礎。

二、強化學習，營造氛圍

1、緊貼實際，堅持用學結合。一是積極提高理論素養(yǎng)，深入學習馬列主義立場、觀點、方法，緊跟時代步伐，選取十七屆五中全會、中紀委十七屆六次全會以及全國“兩會”的相關資料作為學習重點；二是結合鄉(xiāng)村實際，學習黨的各項支農惠農政策，以便更好地為群眾服務；三是堅持干什么學什么、缺什么補什么的學習原則，學習與崗位職責相關的新知識、新技術，努力成為本領域本行業(yè)的行家里手。

2、創(chuàng)新載體，改進學習方法。一是加強和改進黨委中心組學習，嚴格規(guī)范管理，加強交流研討，總結實踐經驗，大力提升中心組學習的質量和效果。二是組織基層干部參加教育培訓，加強業(yè)務技能，提高服務水平。要求廣大黨員干部認真遵守所在支部的集中學習制度，堅持集中學習和個人自學相結合方式，認真學習指定的各項學習內容。三是堅持“請進來”與“土專家”相結合方式。聘請外地專家來我鄉(xiāng)講解先進的生產方法和經驗，不斷提高農民的種植和養(yǎng)殖水平。

3、健全制度，完善學習機制。一是建立健全領導學習制度，及時修訂完善了《黨員干部學習制度》、《黨委中心組學習制度》等，各支部都采取主要領導親自抓，分管領導具體抓，保證責任到位，任務落實。二是建立健全黨組織集中學習制度，鄉(xiāng)黨委中心組每月學習2次，支部學習每周至少達3學時。三是建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、理論培訓等。四是建立健全考核制度，把學習情況作為民主評議干部、綜合考核評價領導班子和領導干部的重要內容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據，形成注重學習的用人導向。五是堅持學習成果交流和通報制度，及時總結經驗，通報學習成果。六是倡導“日讀千字、周寫一文、季看一書、年學一技”的自學制度，使學習成為一種經?；?、普遍化和制度化的行為。

4、擴展陣地，打造學習的平臺。我鄉(xiāng)為每個干部配發(fā)了三個筆記本（會議記錄筆記本、干部理論學習筆記本、業(yè)務學習筆記本），要求全體干部采取集中和自學相結合的方法，認真記筆記，不斷加深記憶。目前，鄉(xiāng)村干部每人撰寫了心得體會3篇，學習筆記達7000字以上，廣大黨員的政治理論水平、科學發(fā)展理念得到了明顯提高。

5、強化宣傳，營造學習氣氛。各村積極采取會議、板報、專欄、廣播等多種形式開展宣傳，重點做好黨員、干部的思想動員工作，讓他們明白創(chuàng)建學習型黨組織的意義，使他們能夠真正融入到創(chuàng)建活動中。充分利用鄉(xiāng)為民服務中心、各村文化廣場、農村圖書室、農民文化大院等陣地，張貼各類政策、法律、文化知識宣傳欄80余幅，廣泛宣傳黨的方針、政策、社會主義核心價值體系、農村實用技術、文化知識，不斷提高農村黨員群眾的道德科技文化素質。

通過學習取得了初步的成效，實現了三個提高。一是黨員干部思想理念得到了提高，觀念認識更加全面、深刻，切實克服了片面、狹隘、不科學的發(fā)展理念，增強了落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。二是黨員干部素質有了明顯提高，聯系自身思想和工作實際，自覺強化了發(fā)展理念，思考發(fā)展問題眼界明顯開闊，全局觀念進一步增強，為民服務、富民強鄉(xiāng)的責任意識、發(fā)展意識明顯增強。三是黨員干部的工作作風的明顯轉變。各支部把創(chuàng)建活動與推進鄉(xiāng)村各項工作有機結合，堅持邊學邊評邊改，立學立行，廣大鄉(xiāng)村干部帶頭干、盯著抓落實，有力地推動各項重點工作任務的開展。

三、強化督導，促進工作

為確保創(chuàng)建工作取得實效，我鄉(xiāng)專門成立了學習型黨組織創(chuàng)建工作督導小組，嚴格執(zhí)行兩月一督查機制，通過督查指導，進一步提高了黨員干部的理論學習熱情。同時，我鄉(xiāng)還結合工作實際，把學習創(chuàng)建與當前的各項中心工作緊密結合，以學習促進工作。在今年春耕生產中，鄉(xiāng)村干部主動深入田間地頭積極做好指導和服務工作，確保了春耕生產任務在全縣率先完成。

四、存在的不足及下一步工作思路

通過前一階段的工作，我們在思想認識、科學實踐等方面取得了一定成效，但也存在著一些不足和問題：一是由于學習活動開展期間，正值重點工作推進和農忙時節(jié)，工學矛盾比較突出，學習時間、學習成效不能得到很好保證。二是個別黨員干部還學的不夠深入，理解的不夠到位，還不能將學習的成效轉化為科學發(fā)展的能力和水平。三是黨員干部工作作風雖然有了很大轉變，但銳意進取意識還不強，服務意識仍有待進一步提高，敬業(yè)精神和責任感仍需進一步加強，以便能更積極、主動和優(yōu)質地為群眾服務。針對以上存在問題，鄉(xiāng)黨委將進一步理清思路，強化措施，在學習中促進問題解決，在學習中推動工作落實，確保創(chuàng)建學習型黨組織活動取得實效。

第三篇：學習型黨組織建設匯報材料

推進學習型黨組織建設匯報材料

中學黨總支部順應推進學習型黨組織的客觀要求，在縣教育局黨委的正確領導下，全面踐行“三個代表”的重要思想，發(fā)揚務實學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入開展學習型黨組織的創(chuàng)建與推進工作，努力把學校黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，進一步提高學校自身建設水平，提出了“科學發(fā)展豐富校園文化內涵，比學趕超提升教師專業(yè)素質”這個主題，按照黨組織爭創(chuàng)“五個好”和黨員爭當桐鄉(xiāng)先鋒的要求，精心部署，周密安排，各處室密切配合，各項工作進展順利，現將推進學習型黨組織建設工作匯報如下：

一、總體情況

我?，F有教職工211人，其中黨員39人，總支下設第一、二、三支部。學校以三個黨支部為核心，經常開展學習性實踐活動?！白非髮嵭?chuàng)特色，”是我校黨組織爭創(chuàng)學習型黨組織活動的目標。通過實踐服務，自主學習，讀好書活動，強化思想理論學習和理想信念教育等活動提高我校黨組織的學習力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，調動發(fā)揮黨員、干部學習的自覺性和主動性，提高政治素質、理論水平和業(yè)務能力，給學校管理工作注入了新的活力。

二、重視學習講實踐

黨總支部高度重視學習型黨組織的創(chuàng)建與推進工作，把建設學習型黨組織工作列入工作目標，始終把爭創(chuàng)“學習型黨組織”作為加強支部建設的有效途徑和重要抓手。

1、制訂了創(chuàng)建與推進學習型黨組織的工作計劃。我們采取個人自學與集中學習相結合的辦法，規(guī)定總支、支部每兩個月集中學習一次；每兩個月開展一次黨員讀書會或學習交流會；黨員每月自學不少于10小時；定期進行讀書筆記和心得體會的展評。

2、認真貫徹縣委《推進學習型黨組織建設的實施意見》，聯系 1

學校實際，進一步完善黨建工作制度，規(guī)范黨組織工作，推進支部工作規(guī)范化。我們黨總支部的主要領導定期在黨員大會上給全體黨員作學習報告，認真完成“1264”領導干部讀書活動和全民讀書活動的各項任務。

3、適應發(fā)展形式需要，創(chuàng)新多樣的學習載體。好的學習內容必須有好的學習形式和載體才能達到事半功倍的效果。為此，黨組織動足腦筋，想盡辦法，營造開放、民主、靈活、自覺的學習氛圍，創(chuàng)設新的學習活動形式，促使了黨員想學、要學、好學、能學。

校黨總支部按照縣委推進學習型黨組織建設的精神，緊密圍繞學校工作實際，研究確立了以全面提高教育教學質量為核心，以“加強三風建設，弘揚爭先精神，創(chuàng)優(yōu)育人環(huán)境”為主題，以“兩爭創(chuàng)”（爭創(chuàng)師德師風優(yōu)秀，爭創(chuàng)教育教學質量優(yōu)良）活動、“我是黨員我?guī)ь^，我是黨員我奉獻”支部競賽活動、教師教學比武活動為載體，穿插縣上的紀律作風整頓、學習右玉精神、學習《廉政準則》、和集中整治影響和損害全縣經濟發(fā)展環(huán)境突出問題等活動，達到鑄師魂、比學習、爭先鋒、強素質的目的。做到了領導組織到位、安排部署到位、活動開展到位。我們充分依托校園網絡媒體優(yōu)勢，在校園網頁上開設學習專欄，網絡共享中存放供大家統(tǒng)一下載學習的篇目，黨員教師也集中交流自己的讀書體會、學習心得。

4、通過建立評優(yōu)機制，開展優(yōu)秀論文、征文等的評選，推出黨員示范課、青年教師評優(yōu)課，組織各種形式的經驗交流和研討。讓黨員教師在參與評優(yōu)的過程中深刻領會學習的重要性，感受學習帶來的成就感，從而實現由被動學到主動學的轉變，為黨員創(chuàng)設工作學習化、學習工作化的良好學習環(huán)境，借以打造師德高尚、業(yè)務精良的黨員教師隊伍。

5、重視建立考核激勵機制。我們每年搞一次領導干部的述學和評學工作，積極鼓勵教師進修，對于在高考和統(tǒng)考中、在省、市舉行 2 的技能比武中獲得榮譽的老師進行大張旗鼓的表彰和推薦當選省市縣教學能手及模范教師。

三、重視組織抓落實

1、組織落實。我們成立了推進學習型黨組織建設領導小組，由校黨總支部書記任組長，負責全校推進工作的部署和組織實施。下設三個支部及辦公室全體黨員、干部自覺參加學習活動，廣泛開展讀書活動，通過讀書征文評比和演講比賽等形式，營造講學習、愛學習的濃厚氣氛。

2、制度落實。我們堅持和完善“三會一課”等黨員教育制度，運用多種教育形式，讓黨員了解黨的光輝歷史和優(yōu)良革命傳統(tǒng)。通過樹立身邊普通黨員的先進典型，讓每位黨員學有目標；通過黨員亮身份、公開承諾、重溫入黨誓詞等形式，不斷強化黨員的身份意識；開展黨的任務和黨員義務的教育，幫助黨員增強責任感使命感。

3、內容落實。組織開展了以“廉政準則及黨紀和黨員先進性教育、黨風政風行風和師德師風教育”等為主要內容的學習活動，促使黨員進一步提高政治理論水平，增強黨性修養(yǎng)，完善自我。結合學校實際，組織開展了“現代教育理論、現代教育技術、現代科技知識”的學習活動，特別是我們近期精心組織的課堂教學調研活動，積極創(chuàng)造條件幫助黨員更新觀念，大膽實踐，努力適應教育事業(yè)發(fā)展變化的要求，促使黨員爭做深化教育改革、全面推進素質教育的帶頭人。

四、增強意識起作用

充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、骨干帶頭作用、橋梁紐帶作用，使他們“平常時期看得出來，關鍵時刻站得出來，生死關頭豁得出來”，得到群眾的認可。

1、實行責任目標激勵。結合本校工作實際，將工作目標任務進行合理細化分解，結合黨員的具體崗位、職務，責任目標落實到人，并在學校公開承諾，建立合理可行的具體目標，通過創(chuàng)造條件、定期 3

檢查、民主評議督促落實，防止黨員不履行義務、“不作為”。

2、使黨員成為載體的有力推動者。各項實踐活動總是讓黨員走在前邊，讓黨員牢固樹立吃苦吃虧在先的思想。積極引導黨員開展幫學、幫困、幫教活動，關注弱勢群體，讓特殊的學生接受幫助，同時學校還在黨員中開展了走進社區(qū)志愿義務服務活動，展示黨員的風采。在校內開展了黨員責任區(qū)（走進教研組、走進班級）設崗定責活動，讓每個黨員都能結合自己的特點有效地發(fā)揮先鋒作用。

五、求真務實出成效

通過推進學習型黨組織建設各項活動的開展，全校黨員干部的思想認識得到了統(tǒng)一。大家深刻地認識到，開展推進學習型黨組織建設活動，對我校來說，不僅是學習科學發(fā)展觀活動的延伸和深化，不僅是夯實我?？茖W發(fā)展、快速發(fā)展堅實基礎的重要舉措，也是進一步加強我校黨組織建設，提高黨員隊伍戰(zhàn)斗力的有利契機。我們通過發(fā)揮網絡、校報、宣傳欄等多種形式的載體的作用，充分調動了廣大黨員的積極性，擴大了學習活動覆蓋面，營造了較好的活動氛圍。最主要的是學校文化內涵得到了進一步提升。在注重外顯的文化建設形式的同時，我校今后將更注重內在的價值取向、教育觀念、行為方式等精神范疇，真正讓真摯和諧的師生關系，濃郁的教學氛圍，向上的精神風貌，文明的行為舉止遍布整個校園。

學校通過問卷調查，召開座談會、研討會、交流思想等多種形式，開展深入調研活動。一年來，學校先后召開了各類教職員工、家長、學生的座談會和黨支部暢談會，廣開言路，多層次、多方位地聽取了廣大干部職工、群眾代表、社會能人對學校改革和發(fā)展的意見和建議。綜合分析后，我們集中精力給師生們辦實事。比如我們節(jié)約資金新蓋了學校的大門，增添了路燈，增大了綠化面積，硬化了道路，實現了“綠化、亮化、美化、硬化”；為教師定做了校服，融資近300萬元開工建設青年教工公寓樓；抓機會爭取到了近500余萬元的實驗樓建 4

設項目，現已開工建設；為大力提升學生成績，我們特別為愛學習的學生開設長明燈宿舍，為提高教師業(yè)務水平，創(chuàng)造各種條件滿足青年教師參加省級骨干教師培訓等等。

建設學習型黨組織其意是，以學習力提升創(chuàng)新力。創(chuàng)新的源泉在于學習，學習的成效體現在創(chuàng)新。因此，建設學習型黨組織的關鍵是變革我們的思維方式與行為方式，把落腳點放在解放思想、開拓創(chuàng)新上。但在學習活動中不難發(fā)現我們一些黨員干部，面對新的起點和新的任務，有的缺乏知識和能力，不適應工作崗位；有的不缺乏知識和能力，但缺乏干事業(yè)的勁頭；有的缺乏廣闊的視野，思想僵化。所以我們要通過推進學習型黨組織的建設，通過團隊學習、互動思考、自我超越，推動思想理念和體制機制的變革，依靠縣委縣政府和教育局的堅強領導，努力克服我校生源偏弱和債務過重的突出矛盾，不斷探索新方法、新途徑，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻。

中學黨總支部

二○一○年十二月二十一日

第四篇：建設學習型黨組織匯報材料

XXX公司黨支部

建設學習型黨組織匯報材料

建設學習型基層黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程和組織保障。XXX公司黨支部對如何在非公有制經濟組織中建設學習型基層黨組織進行了積極有效的探索，積累了一定的實踐經驗。現匯報如一下：

一、做法和經驗

建設學習型黨組織，一個重要的抓手是把“創(chuàng)建學習型企業(yè)”與“創(chuàng)建學習型黨組織”結合起來，一條成功的經驗是以“創(chuàng)建學習型黨組織，夯實黨建基礎”來促進企業(yè)發(fā)展。

（一）以培養(yǎng)“四有”新人為目標，創(chuàng)建“學習型企業(yè)” 企業(yè)的競爭歸根到底是人的競爭。培育和造就一支“四有”員工隊伍是企業(yè)發(fā)展的必然要求，而一個良好的“學習型企業(yè)”是承載此重任的關鍵。很多企業(yè)黨委都以提高人的綜合素質、實現企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標，以“學科學、學技術、學文化”為主題，圍繞造就高層次經營管理人才、高水平專業(yè)技術人才、高素質外向型人才、高技能職工隊伍，構筑企業(yè)全方位、全員化學習教育體系。

一是加強思想道德教育。組織員工學習中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系，使員工自覺踐行公民道德基本規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范。

二是加強業(yè)務素質的培養(yǎng)。采取多種形式，抓好不同層次的員工教育培訓，使員工在生產、管理、技能等方面適應企業(yè)發(fā)展的需要。

三是重視和加強法律法規(guī)教育。通過相關法規(guī)及廠規(guī)廠紀的教育，不斷提高員工的法制意識、職業(yè)紀律意識、規(guī)則意識，推進了依法治企戰(zhàn)略的實施。

（二）運用網絡媒體平臺，創(chuàng)新學習方法

創(chuàng)新靈活機動的學習方法，全面促進學習型組織建設，這是非公有制經濟組織建設學習型基層黨組織的一大亮點。為建設一個有持久活力的學習型企業(yè)，充分運用網絡媒體搭建黨建學習的平臺，利用內部網絡系統(tǒng)進行黨員的思想理論建設和企業(yè)文化建設，成為創(chuàng)新學習方法的一個典型。

（三）以人為本，把構建企業(yè)文化納入“學習型企業(yè)”的創(chuàng)建中 創(chuàng)建“學習型企業(yè)”，構建企業(yè)文化，始終貫穿以人為本的理念。一是加強硬件、環(huán)境和陣地建設，夯實企業(yè)文化建設的物質基礎。為員工提供優(yōu)美便利的工作、學習、生活環(huán)境。購置文體設施，建設黨建室、職工之家、文化活動中心、等，使企業(yè)文化建設有更好的物質依托。有條件的企業(yè)還開辦了報刊，開辟了多層次的學習陣地。

二是以文體活動為載體，不斷豐富員工精神文化生活。堅持寓教于樂，以企業(yè)文體活動為主要載體，增強學習內容的感染力。在節(jié)假日、紀念日開展格調高雅、豐富多彩的文體活動，豐富職工精神文化生活，增強企業(yè)的凝聚力。

二是以文體活動為載體，不斷豐富員工精神文化生活。堅持寓教于樂，以企業(yè)文體活動為主要載體，增強學習內容的感染力。在節(jié)假日、紀念日開展格調高雅、豐富多彩的文體活動，豐富職工精神文化生活，增強企業(yè)的凝聚力。

三是以情感人，營造溫馨、和諧、民主氛圍。以情感為紐帶，堅持“溝通從心開始”，營造民主氛圍，引導員工愛崗敬業(yè)，培育員工以廠為榮的主人翁意識。通過組織開展“溫暖工程”系列活動，舉辦職工生日晚會、慰問病傷職工、召開職工代表大會、落實員工合理化建議，著力營造一種家一樣溫馨的氣氛，讓職工感受到企業(yè)的親情和溫暖，以飽滿的斗志投入到企業(yè)的生產經營中去，為企業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。

二、存在的問題

建設學習型黨組織，意義重大，也有明確的理論要求。首先，學習是建設學習型黨組織的首要任務和基本內容，通過學習提高每個黨員干部的素質和能力；其次，形成全體黨員的共同理想和信念，并以此為紐帶形成強大的內在凝聚力，煥發(fā)黨的生機活力，增強黨的組織功能和組織優(yōu)勢，應對外部環(huán)境各種挑戰(zhàn)和考驗；再次，建設學習型政黨是一個長期的戰(zhàn)略，它不是一項短期的任務或黨組織的一項活動內容。企業(yè)還沒有從長期戰(zhàn)略的層面考慮，缺少應有的政治高度。廣大職工僅把學習作為一項組織任務，一項開展活動的內容，甚至是短期開展的一項運動。沒有從學習的角度，發(fā)展的高度去理解基層黨組織的建設。學習的方式和方法也存在一些問題。方法過于單一，內容不豐富，缺乏生動性和趣味性。政治理論學習的激勵機制不健全，導

致部分黨員對基礎理論學習缺乏熱情。在實際工作中，往往把學習作為一項政治任務，導致學習和解決實際問題的脫鉤。

三、對策措施

（一）豐富學習內容

首先，樹立學用結合的理念，營造良好的學習氛圍。首先和企業(yè)決策層達成共識，明確建立“學習型黨組織”的目的不是為了學習而學習，而是通過學習更新知識結構、增強工作能力，提升綜合素質、提高工作效率，促進企業(yè)的發(fā)展。同時，黨組織要教育引導廣大黨員樹立正確的學習動機，使他們有一種“本領恐慌”的意識，時刻對自己在學識、眼界、能力等方面的不適應保持警醒，自覺投身學習，堅持終身學習。

其次，把學習黨的理論與學習專業(yè)技能、各種新知識結合起來，不斷拓展、豐富學習內容。重點要突出對馬克思主義基本理論及其中國化的最新成果的學習，突出對黨的基本路線、方針、政策的學習，對現代化建設所需的各種政治、經濟、文化、科技、社會等方面知識的學習，對法律法規(guī)和道德規(guī)范的學習，以及對各種實用業(yè)務技能的學習，不斷拓寬黨員干部的知識面，提高其工作水平和能力。

（二）改進學習方法

要立足企業(yè)實際，突出學習的針對性和實效性，堅持形式上的靈活多樣性。一是充分利用企業(yè)內部網絡平臺，提供豐富的學習資料供黨員自主學習。二是充分利用企業(yè)宣傳欄、廠區(qū)廣播等媒介“插花式”和“快餐式”地學習，擴大學習覆蓋面。三是圍繞重要節(jié)慶日和重大歷史事件紀念日，以及我國傳統(tǒng)節(jié)日，采用理論宣講、觀看電教片、外出觀摩、討論交流、演講比賽、征文比賽等學習形式，組織黨員開展黨史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風、民族精神、民族團結和軍民團結等方面的專題學習教育。

（三）創(chuàng)新學習機制

建立健全符合實際，行之有效的學習制度，對于促進黨員干部學習科學化、規(guī)范化、制度化，推動學習型黨組織建設具有重要意義。要建立健全學習的崗位目標責任制，加大學習的激勵和督促力度。

一方面要建立健全和規(guī)范現有的學習制度。要按照創(chuàng)建工作的新要求，結合企業(yè)的發(fā)展需求和企業(yè)黨組織的學習安排及個人的理論基礎和崗位特點，由黨組織按照理論學習和專業(yè)技能知識以及文化

修養(yǎng)的適當比重，制訂學習計劃，推薦學習書目，落實學習措施，對“三會一課”制度和其他教育培訓機制進行修改和完善。

另一方面又要建立健全科學的考評和激勵保障制度。要健全考核評價機制，量化考核標準，實現考核評價常態(tài)化。黨員在每年工作總結和述職時，要向黨組織匯報個人學習情況。要建立激勵保障機制，將建設學習型黨組織與年終績效考核掛鉤。把學習情況作為評議黨員、綜合考核評價黨組織領導成員的重要內容，加大對取得優(yōu)異學習成績的黨員個人給予及時和適當的表彰，以激發(fā)學習熱情，增強學習效果。

二〇一二年六月二十一日

第五篇：建設學習型黨組織匯報材料

沙壩黨總支建設學習型黨組織匯報材料

一、加強領導，明確目標，為建設學習型黨組織活動提供組織保證

按照街道黨工委、辦事處建設學習型黨組織活動會議的工作要求，沙壩將學習型黨組織建設做為新形勢下加強黨的建設的重要內容，做為統(tǒng)一思想、凝聚力量、解決問題和推動工作的首要任務，迅速啟動，精心組織，統(tǒng)籌安排，狠抓落實。

一是健全完善組織領導機制。沙壩召開會議專門研究部署建設學習型黨組織工作，成立了領導小組，組成了建設學習型黨組織領導小組辦公室，并根據實際需要設立了綜合、指導、宣傳三個小組，提出了“全面指導，樹立典型，擴大宣傳，跟蹤問效，明確責任，全力推進”的運行機制，落實了活動經費和辦公場所，為開展建設學習型黨組織工作提供了保障。

二是結合實際確定活動主題。根據形勢發(fā)展的需要，緊密聯系沙壩發(fā)展實際和干部學習實際，針對部分干部中存在的忽視學習、不會學習、沒有學習動力的現狀，加強對干部的學習教育，讓廣大干部明確學習的重要性，樹立人人學習、時時學習、終身學習的理念。按照緊緊圍繞和突出團隊學習、緊緊圍繞和突出中心工作、緊緊圍繞和突出實踐是檢驗學習成果唯一標準這三個原則，為開展建設學習型黨組織活動指明了方向。

二、創(chuàng)新形式，形成特色，將建設學習型黨組織活動引向深入

一是拓展學習內容，有效提升履行崗位職責的能力。在學習型黨組織建設活動中，我們始終立足于樹立“超越自我，執(zhí)政為民”的執(zhí)

政理念，定位于全力推進沙壩建設。為最大限度地保證學習效果，我們結合本村實際，第一，制定學習計劃，黨總支抽調專人負責學習工作，全面安排部署，積極協(xié)調，扎實推進。要求各黨支部結合實際制定學習計劃，日程安排。第二，豐富學習資料。學習內容包括黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，計算機知識、農業(yè)知識，同時，充分利用遠程教育豐富的資源，確定“學習收看日”、為黨員、村民代表和“兩委”成員準備了豐富的知識大餐。第三，堅持集中學習。

二是創(chuàng)新活動載體，有效提高組織學習的活力。我村重視拓展學習途徑，注重發(fā)揮現代化信息手段的學習新渠道作用，打造了便捷多樣的學習的平臺。注重挖掘黨員活動室等學習陣地的學習資源庫作用，豐富了活動載體，收到了良好效果。

三是完善長效機制，有效激發(fā)主動學習的動力。我們在活動中注重建立健全符合實際、行之有效的學習制度，促進黨員干部學習的科學化、規(guī)范化和制度化。進一步明確了學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流等要求。建立健全了集體學習、培訓、調查研究、個人自學、主題教育、學習考核等各項制度。如：《學習制度》、《考勤制度》等，確?；顒幽軌驁猿珠L久，取得實效，提高了學習活動的執(zhí)行力。

三、學以致用，促進發(fā)展，建設學習型黨組織活動取得初步成效

在學習型黨組織建設活動中，沙壩以強化學習提高轉型發(fā)展、跨越發(fā)展的素質和本領，提高了統(tǒng)籌大局的決策力，提升了破解難題的創(chuàng)造力。

一是發(fā)展意識進一步強化。通過學習，進一步深刻認識我村新的發(fā)展目標和發(fā)展戰(zhàn)略。為此，我們提出了要在全村新的一輪發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)實現新跨越的發(fā)展目標和“三年轉型邁大步，五年跨越再騰飛”的發(fā)展戰(zhàn)略。目前，全村各級黨組織和廣大黨員干部抓發(fā)展的意識明顯增強，促進科學發(fā)展的熱情進一步高漲。

二是經濟工作得到強力推進。在學習中，我們對“發(fā)展是硬道理”這一科學論斷有了更深刻的認識。為此，在實際工作中，我們以產業(yè)結構調整為重點，全力推進經濟工作。

三是民生問題得到改善。沙壩把為百姓解難題、辦實事做為檢驗活動成果的重要標準，要求深入群眾，深入實際，從代表和維護群眾的合法利益的高度出發(fā)，切實解決與百姓息息相關的矛盾和問題，確保重點工程的推進和地村的社會穩(wěn)定。

四是工作作風進一步轉變。在這次學習型黨組織建設活動中，我村確立的目標是“提高素質，轉變作風，促進工作”，把轉變作風放在了突出的位置。

關于下一步工作思路：

一是在學習內容的有效性上下功夫。要注重提高學習質量，在學習內容上要拓寬、拓深。當前我村黨員的學習習慣已基本養(yǎng)成，但學習內容仍有局限性。各部門要結合部門的職能，針對學習和工作中遇到的問題 “開方子”，保證學習的“療效”。

二是在學習方式的創(chuàng)新性上下功夫。要認真研究新形勢下我村黨員構成的新特點、新變化，深入探索帶有一般指導意義的特點和規(guī)律。從前一段建設學習型黨組織工作開展情況分析，只有不斷地創(chuàng)新學習

方式，才能體現時代的特點、貼近黨員的需求，創(chuàng)建活動才會真正取得實效。

三是在學習范圍的全員性上下功夫。要盡可能地擴大學習覆蓋面，使更多的黨員受教育。要高度重視覆蓋面的問題。要根據村情，認真研究。一些流動人員中黨員的學習問題。

四是在學習成果的實踐性上下功夫。要把學習到的宏觀的指導思想、原則性的要求、理論知識與我村的實際結合起來，用學習成果更多地解決發(fā)展中的問題。只有更多地付諸行動、付諸實踐，才能實現科學發(fā)展，我們的工作才能贏得群眾的認可。

五是在學習制度的規(guī)范性上下功夫。制定科學完善、可行性強的獎懲考評方法，增強考核激勵的杠桿調節(jié)作用。要制訂出臺考核辦法，評選表彰一批學習型黨組織建設先進個人，更好地激勵廣大黨員在促進全村經濟社會發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

寥廓街道沙壩村委會

2011年7月12號