第一篇：運(yùn)用新媒體加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的思考

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運(yùn)用新媒體加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的思考 作者：姜濤

來源：《東方教育》2013年第09期

【摘要】本文通過對(duì)新媒體給高校學(xué)生黨建工作帶來的深刻影響和存在的主要問題分析的基礎(chǔ)上，提出運(yùn)用新媒體加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的路徑為建設(shè)一支隊(duì)伍和創(chuàng)建四個(gè)平臺(tái)。

【關(guān)鍵詞】新媒體；學(xué)生黨建；工作路徑

隨著信息化的發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等為代表的新興傳播介質(zhì)在媒體格局中的地位日益凸顯，新媒體深刻影響、塑造著高校學(xué)生黨員，也在創(chuàng)造著豐富多彩的新媒體文化，是高校學(xué)生黨建工作的重要形式和重要陣地，如何運(yùn)用新媒體加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，已成為提高高校黨建科學(xué)化水平的重要課題。新媒體給高校學(xué)生黨建工作帶來的影響

1.1新媒體深刻影響著高校學(xué)生黨員的思想觀念

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體已成為高校學(xué)生黨員接受社會(huì)信息的主渠道，他們通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽新聞、獲取資訊，運(yùn)用搜索引擎進(jìn)行信息檢索，通過即時(shí)通訊工具進(jìn)行網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)和交友，提高了自主和參與意識(shí)。然而，新媒體信息來源的廣泛復(fù)雜，表現(xiàn)出較強(qiáng)的隱蔽性與私密性，其中一些帶有極端傾向的思潮，大學(xué)生黨員在成長(zhǎng)階段中產(chǎn)生的“獵奇”心理，使其更容易對(duì)虛假或不良信息產(chǎn)生興趣，大學(xué)生黨員面臨更復(fù)雜的環(huán)境，更豐富的內(nèi)容載體，造成價(jià)值取向受干擾，甚至理想信念動(dòng)搖。

1.2新媒體深刻影響著高校學(xué)生黨建的工作模式

高校學(xué)生黨員是一個(gè)高文化層次的特殊群體，他們對(duì)一系列社會(huì)政治問題有自己的見解和主張，如果黨組織工作方式單一，提供的信息有限，教育效果就會(huì)弱化。在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，黨建工作方式主要通過會(huì)議、文件傳達(dá)等來達(dá)到工作效果，工作方式和內(nèi)容單調(diào)而缺乏吸引。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有高效快捷、廣覆蓋、低成本、平等互動(dòng)、不受時(shí)間空間限制，更富有表現(xiàn)力和感染力，學(xué)生黨員可以從多種渠道獲取各種信息，是學(xué)生黨員樂于接受的組織動(dòng)員方式，這要求高校學(xué)生黨建在工作方式上進(jìn)行更多的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新。運(yùn)用新媒體加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作存在的主要問題

2.1高校學(xué)生黨建工作新媒體隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后

目前，高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍中新媒體人才的相對(duì)缺乏，在新技術(shù)的使用方面滯后于社會(huì)發(fā)展形勢(shì)。他們雖具有高度的政治意識(shí)、豐富的黨建經(jīng)驗(yàn)，但不熟悉新媒體信息技術(shù)，僅僅停

留在使用電子郵件、QQ群收發(fā)信息、召集黨支部會(huì)議等。尚不能適應(yīng)新媒體信息時(shí)代的發(fā)展要求，使黨建工作在新媒體技術(shù)上的實(shí)現(xiàn)、對(duì)大學(xué)生新媒體黨建動(dòng)態(tài)的及時(shí)了解和引導(dǎo)等都會(huì)產(chǎn)生較大的影響。

2.2高校學(xué)生黨建工作新媒體平臺(tái)建設(shè)吸引不夠

當(dāng)前，高校學(xué)生黨建工作新媒體平臺(tái)還主要是以思想教育類網(wǎng)絡(luò)為主，多數(shù)網(wǎng)站所用媒介載體較少，頁面以文字平面為主，缺少視頻、音頻和在線交流功能，其功能和形式僅停留在普通的新聞報(bào)道和學(xué)習(xí)資料羅列層面，沒能緊跟微博等新的互動(dòng)形式及時(shí)升級(jí)，大學(xué)生黨員對(duì)上述方式興趣不足，黨建工作的集約型日常管理功能難以充分挖掘、信息技術(shù)資源要素未能實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置。運(yùn)用新媒體加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作路徑選擇

3.1建設(shè)一支新媒體黨建工作隊(duì)伍，提高主動(dòng)應(yīng)對(duì)能力

高校黨組織要培養(yǎng)建設(shè)一支熟悉新媒體、善用新媒體的黨建工作隊(duì)伍，以此來提高與大學(xué)生黨員溝通的藝術(shù)水平，以有效的方式與手段主動(dòng)應(yīng)對(duì)新媒體的挑戰(zhàn)。一是要善識(shí)新媒體，主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)新媒體的溝通方式、傳播規(guī)律的了解和基本操作技能的掌握，提高對(duì)媒體信息的認(rèn)識(shí)、解讀、研判能力。二是要善用新媒體，除了提高對(duì)新媒體運(yùn)用能力外，還要親身加入到新媒體社會(huì)中，以普通平民的身份參與活動(dòng)，通過新媒體與大學(xué)生黨員零距離對(duì)話，直接、主動(dòng)與大學(xué)生黨員交流想法，及時(shí)了解大學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，從而更有效、更有技巧、更藝術(shù)地應(yīng)對(duì)大學(xué)生黨員的訴求。

3.2創(chuàng)建新媒體黨員學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，創(chuàng)新黨員培育載體

新媒體環(huán)境下，創(chuàng)建適應(yīng)大學(xué)生特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)黨校，能夠進(jìn)一步擴(kuò)大黨校的輻射面，增加黨校的互動(dòng)性，提高黨員教育質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)黨校借助現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源貯存量大、便捷、高效、無時(shí)空限制諸多優(yōu)點(diǎn)，培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程、考試考核全部網(wǎng)絡(luò)化、電子化管理，是一種全新的黨員、入黨積極分子教育培訓(xùn)模式。學(xué)員網(wǎng)上注冊(cè)后進(jìn)行選課，在完成一定學(xué)時(shí)方可進(jìn)入在線考試系統(tǒng)參加黨校結(jié)業(yè)考試?？荚嚂r(shí)在試題庫中隨機(jī)抽題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完試題并將答案在線提交，考試系統(tǒng)即時(shí)打分并記錄。除文本網(wǎng)頁顯示之外，還可加入在線視頻教學(xué)、互動(dòng)交流、在線練習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.3創(chuàng)建新媒體黨員溝通交流平臺(tái)，拓展黨員聯(lián)絡(luò)渠道

高校黨組織對(duì)大學(xué)生黨員的教育管理要打破過去“我說你聽”或“我聽你說”的模式，要充分利用網(wǎng)絡(luò)傳輸快、效率高、不受空間影響的優(yōu)勢(shì)，搭建起一個(gè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)的平臺(tái)，促使黨建工作從傳統(tǒng)的開會(huì)貫徹、單向交流向網(wǎng)上討論、多向交流轉(zhuǎn)變。一是開通“黨建微博”，有針對(duì)性地采編高校學(xué)生黨建工作熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)大學(xué)生黨員進(jìn)行討論，進(jìn)而在大學(xué)生黨員中樹立主流價(jià)值，傳播正確的思想觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員“網(wǎng)上線下”良性互動(dòng)。二是建立“黨員

QQ群”或“黨員飛信群”，讓學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)在線或手機(jī)短信交流，通過定期開展交流會(huì)、討論會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)等專題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生黨員的榮譽(yù)感、自豪感和歸屬感。

3.4創(chuàng)建新媒體黨建宣傳展示平臺(tái)，增強(qiáng)黨建影響活力

高校黨組織要加大對(duì)主流意識(shí)的宣傳力度，以校園網(wǎng)絡(luò)為依托建設(shè)黨支部網(wǎng)上宣傳展示平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，達(dá)到新媒體“為我所用”的目的。這種展示和交流切合了大學(xué)生“愛曬”、“愛秀”的特點(diǎn)，通過網(wǎng)上支部開展組織生活，對(duì)多個(gè)主題進(jìn)行討論，同時(shí)廣大同學(xué)可以通過網(wǎng)絡(luò)更加直觀、深入地了解學(xué)生黨支部的活動(dòng)和工作，增強(qiáng)普通學(xué)生對(duì)黨組織的認(rèn)同感和向黨組織靠攏的主動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)突破了傳統(tǒng)組織架構(gòu)的層級(jí)，每個(gè)基層支部和黨員都可以發(fā)表自己的意愿，展示自己的成果，優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)做法會(huì)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并得到推廣，從而有效推動(dòng)基層組織建設(shè)，擴(kuò)大基層黨組織黨員先鋒模范作用的輻射面，促進(jìn)其戰(zhàn)斗堡壘作用的充分發(fā)揮。

3.5創(chuàng)建新媒體黨建管理服務(wù)平臺(tái)，提高黨建工作水平

高校黨組織充分運(yùn)用新媒體技術(shù)手段，結(jié)合高校學(xué)生黨建的特點(diǎn)建立實(shí)用、高效的網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)，構(gòu)筑起一個(gè)覆蓋面廣、迅捷方便的數(shù)字化傳輸系統(tǒng)，使高校學(xué)生黨建工作的形式更加靈活，師生之間溝通更加方便，不斷增強(qiáng)黨組織的影響力、凝聚力和推動(dòng)力。黨建管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將入黨流程節(jié)點(diǎn)化管理，對(duì)各入黨環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)嚴(yán)格控制，并進(jìn)行自動(dòng)判別、審核、標(biāo)識(shí)和記錄，實(shí)時(shí)掌握所有培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)情況，對(duì)每一個(gè)申請(qǐng)人的培養(yǎng)和發(fā)展過程進(jìn)行嚴(yán)格的審核和把關(guān)。另外，學(xué)生黨建系統(tǒng)提供了各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的查詢功能，可以讓黨建工作者全面準(zhǔn)確地掌握全校學(xué)生黨建工作的細(xì)節(jié)和狀態(tài)。

參考文獻(xiàn)：

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吉林省教育廳“十二五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（吉教科文合字[2013]第665號(hào)）階段研究成果。

第二篇：關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的思考

關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的思考

要從培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)高校學(xué)生黨建工作的重要性

高校學(xué)生黨建工作是全黨事業(yè)的重要組成部分。高校學(xué)生黨建工作的任務(wù)要根據(jù)黨的建設(shè)總?cè)蝿?wù)和高校黨建工作的實(shí)際需要而不斷調(diào)整。而且高等院校肩負(fù)著社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，做好學(xué)生黨建工作歷來是高校黨建的重中之重。黨的十七大強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代新人的迫切需要；是增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力的重大舉措；是以黨建為核心，全面加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的最為有效的途徑。

所以我們要從培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)高校學(xué)生黨建工作的重要性。

這幾年，不少大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)黨信念和社會(huì)主義方向發(fā)生了動(dòng)搖，普遍存在著對(duì)馬列主義理論課不感興趣的現(xiàn)象，對(duì)從事馬列主義理教育的教師更是敬而遠(yuǎn)之的心理。對(duì)此，我看在眼里，急在心里。在民主革命時(shí)期，老一輩共產(chǎn)黨員能夠用馬列主義教育青年，引導(dǎo)一批有一批青年走上革命道路。今天我們這一代共產(chǎn)黨人為什么就不能用馬列主義去引導(dǎo)青年，以贏得青年學(xué)生的心呢？為什么就不能講得學(xué)生從心底里發(fā)出對(duì)共產(chǎn)主義的無限的愛?呢他認(rèn)為不是大學(xué)生不愿聽馬列主義理論課，關(guān)鍵是教師能不能在新時(shí)期講得好馬列。

多年來，高校各級(jí)黨組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作，學(xué)生黨員發(fā)展工作取得了明顯成績(jī)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化以及高等教育改革的不斷深化，高校學(xué)生黨員發(fā)展工作出現(xiàn)了不少新情況和新問題，學(xué)生黨員數(shù)量總體還相對(duì)偏少，在發(fā)展學(xué)生黨員工作上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。各地黨委教育工作部門和高校黨委要按照“三個(gè)代表”的要求，以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作的重要性和緊迫性，不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感。

加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，按照“三個(gè)代表”的要求，積極在高校學(xué)生中發(fā)展黨員，把他們中具備黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代新人的迫切需要。造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，既是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的根本性措施。做好在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，有利于高校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供智力支持和人才保證。

加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是黨的事業(yè)發(fā)展的需要。當(dāng)代大學(xué)生作為擁有較多科學(xué)文化知識(shí)、富有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆后w，肩負(fù)著黨賦予的重大歷史使命。中國(guó)共產(chǎn)黨只有贏得青年，才能贏得未來。贏得青年，就要用先進(jìn)的理論引導(dǎo)青年，發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)教育青年，把符合黨員條件的優(yōu)

秀青年學(xué)生凝聚到黨的隊(duì)伍和事業(yè)中來，培養(yǎng)一批又一批具有遠(yuǎn)大共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)定社會(huì)主義信念，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，愿意為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和才華的可靠接班人。

加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力的重大舉措。吸收優(yōu)秀青年學(xué)生入黨，有利于改善黨員隊(duì)伍的構(gòu)成和分布，增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)；提高黨在新的社會(huì)階層和新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織中的影響力和凝聚力，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面。

綜上所述，我們可以得出以下幾點(diǎn)要求

1.要指派綜合素質(zhì)高責(zé)任心強(qiáng)的黨務(wù)干部承擔(dān)學(xué)生黨建工作任務(wù)

主動(dòng)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部和黨建工作隊(duì)伍在高校學(xué)生黨員發(fā)展工作中的重要作用

要努力實(shí)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生黨支部建在班上的工作目標(biāo)，形成“一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨小組、三年級(jí)有黨支部”的學(xué)生黨建工作新格局。支部建在班上，有助于青年學(xué)生在大學(xué)時(shí)代就確立黨是我們事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的思想；有助于通過黨支部工作加強(qiáng)對(duì)黨員培養(yǎng)和教育的力度，增強(qiáng)新黨員的組織觀念和黨性意識(shí)；有助于充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使學(xué)生支部成為班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的核心力量。學(xué)生黨支部要科學(xué)制定發(fā)展黨員工作計(jì)劃，實(shí)行目標(biāo)管理，定期研究學(xué)生的思想狀況，做好對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)考察。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生支部的工作方式和方法，積極探索學(xué)生黨建工作以學(xué)生為主來做的工作思路。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生支部活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使黨的組織工作既符合黨的要求、體現(xiàn)黨的性質(zhì)，又貼近黨員的思想、學(xué)習(xí)和生活，為廣大黨員所接受、所歡迎。

要努力建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍。堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜蛯＜娼Y(jié)合的原則，選好配強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍。要選拔政治素質(zhì)高，思想作風(fēng)好，學(xué)歷層次高，具有較強(qiáng)組織管理能力，善于做群眾工作的黨員教師和黨員政工人員做專職學(xué)生思想政治工作；要在專業(yè)課教師和品學(xué)兼優(yōu)妁研究生黨員、高年級(jí)學(xué)生黨員中，選拔配備兼職政治輔導(dǎo)員或支部書記；要充分發(fā)揮“兩課”教師隊(duì)伍的思想政治教育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)“兩課”教師擔(dān)任學(xué)生政治輔導(dǎo)員或參加學(xué)生黨支部的工作；要積極探索聘請(qǐng)政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的離退休黨員干部兼任組織員的工作機(jī)制；要?jiǎng)訂T和組織更多的黨員教師參加到學(xué)生黨建和思想政治工作隊(duì)伍中來。

2.要實(shí)行層級(jí)管理，科學(xué)考核，激勵(lì)有度夯實(shí)學(xué)生黨建工作過程

高校黨委要加強(qiáng)對(duì)發(fā)展黨員工作的宏觀指導(dǎo)，健全發(fā)展學(xué)生黨員的目標(biāo)管理機(jī)制。結(jié)合實(shí)際制定中長(zhǎng)期規(guī)劃、工作目標(biāo)和計(jì)劃，做到有培養(yǎng)計(jì)劃、有工作步驟、有發(fā)展進(jìn)度、有數(shù)量和質(zhì)量要求，實(shí)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生黨員數(shù)量的穩(wěn)中有升。

要在高校普遍建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門與學(xué)生工作部門聯(lián)合布置和督促檢查、院系黨總支貫徹落實(shí)的一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)的學(xué)生黨員發(fā)展工作機(jī)制，切實(shí)把高校學(xué)生黨員發(fā)展工作落到實(shí)處。

要完善發(fā)展學(xué)生黨員工作的制度體系。建立黨委、黨總支、黨支部三者相互銜接的責(zé)任體系，強(qiáng)化發(fā)展黨員工作目標(biāo)責(zé)任制、考核制和責(zé)任追究制，把學(xué)生黨員發(fā)展工作開展情況作為對(duì)高校各級(jí)黨組織目標(biāo)管理和檢查評(píng)估的重要指標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)入黨聯(lián)系人和入黨積極分子的培訓(xùn)培養(yǎng)制度，改進(jìn)共青團(tuán)“推優(yōu)”制度，推廣發(fā)展黨員公示制，堅(jiān)持發(fā)展對(duì)象考察和預(yù)審制度，完善預(yù)備黨員教育考察制度，健全民主評(píng)議黨員制度，建立入黨材料歸檔制度等，努力使高校學(xué)生黨員發(fā)展工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

3.要在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作思路和方法

黨委教育工作部門要加強(qiáng)對(duì)高校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作要專門部署、專門檢查。高校黨委書記要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作作為一項(xiàng)最重要的任務(wù)，提到學(xué)校黨委工作的重要議事日程上來，每年要專題研究。要指導(dǎo)、支持和幫助各級(jí)黨總支、黨支部開展工作，同時(shí)也要指導(dǎo)各級(jí)基層組織加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。要努力營(yíng)造有利于在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作的環(huán)境和氛圍。

要建立學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，組織部門、學(xué)生工作部門及各相關(guān)部門圍繞黨委關(guān)于學(xué)生黨建工作的中心任務(wù)和工作目標(biāo)，齊抓共育，形成工作合力。

當(dāng)前，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，針對(duì)高校黨員發(fā)展工作中出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，探索和總結(jié)新形勢(shì)下工作的新方法、新途徑，以奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，把高校學(xué)生發(fā)展黨員工作提高到一個(gè)新的水平。要在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作思路和方法

第三篇：有關(guān)高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

有關(guān)高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

長(zhǎng)江大學(xué)石油工程學(xué)院學(xué)生黨支部 李葉鵬 井元東

【摘要】：高校黨建工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，它是關(guān)系到黨的事業(yè)能否后繼有人的大問題。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，而高校學(xué)生黨員又是大學(xué)生群體的先進(jìn)代表，本文結(jié)合黨建理論和高校實(shí)際，分析了高校黨建工作中存在的問題，并為高校黨建工作提出幾點(diǎn)建議?！娟P(guān)鍵字】：高校黨建工作問題建議

當(dāng)代大學(xué)生作為擁有扎實(shí)科學(xué)文化知識(shí)，富有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆后w，是國(guó)家人才資源的重要組成部分，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要力量。做好高校學(xué)生黨建工作，不僅對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育具有重要意義，而且對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人非常必要。

一、目前高校學(xué)生黨建工作存在的問題：

（一）存在質(zhì)量和數(shù)量之間的矛盾

目前，在學(xué)生黨員發(fā)展過程中，部分學(xué)生黨支部把發(fā)展學(xué)生黨員的人數(shù)作為衡量支部工作開展的成效，大力發(fā)展黨員，由此出現(xiàn)了一些“重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量”，“重學(xué)生干部，輕普通同學(xué)”的不良現(xiàn)象。同時(shí)，由于學(xué)生黨員數(shù)量的增加，致使學(xué)生黨員入黨后的后繼管理和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)就相應(yīng)地減少了，使得學(xué)生入黨后不同程度地放松了對(duì)自己的要求，甚至入黨后表現(xiàn)退步?！叭朦h動(dòng)機(jī)不純”“自我約束放松，黨員意識(shí)差”“責(zé)任感缺失，沒有起到模范帶頭作用”是目前學(xué)生黨員中存在的最主要問題。在這些問題中，有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面因素所造成的影響以及西方文化價(jià)值觀念、生活方式等給大學(xué)生帶來的沖擊。個(gè)別黨員自律不嚴(yán)，放松了對(duì)自己的要求，行為舉止不得當(dāng)，損害了學(xué)生黨員的形象，在學(xué)生群體中造成了不良影響。

（二）重“硬件”輕“軟件”

這主要表現(xiàn)在發(fā)展黨員上，眼光往往過分地“盯”住學(xué)生的“硬件”——學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)秀，有無補(bǔ)考，是否評(píng)過“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等等，把這些作為首要因素來考慮，而對(duì)學(xué)生的“軟件”——黨性、政治覺悟、全心全意為人民服務(wù)的精神，是未能給予高度的重視。例如，本院黨支部要求所有發(fā)展的黨員均在發(fā)展的學(xué)期中無掛科史，使得不少思想覺悟非常高、志愿并努力向黨組織靠攏的同學(xué)無緣踏進(jìn)黨組織的“大門”，這在某些層面上來說對(duì)黨組織是一個(gè)不小的損失。

（三）學(xué)生黨建工作隊(duì)伍不穩(wěn)定，精力投入不足

傳統(tǒng)上學(xué)生黨支部書記一般由政治輔導(dǎo)員擔(dān)任，支委的其他成員則由學(xué)生黨員擔(dān)任。但是，政治輔導(dǎo)員的配備卻很緊張，按照教育部的要求，高校政治輔導(dǎo)員的配備要按學(xué)生規(guī)模200﹕1，而事實(shí)上各高校在輔導(dǎo)員配備上都打了折扣，有的按250﹕1，有的按300﹕1，使輔導(dǎo)員工作非常忙碌，一天到晚疲于應(yīng)付學(xué)生的各種具體事務(wù)，如日常管理、獎(jiǎng)懲、貸款、資助、招生、就業(yè)、心理咨詢等等，很難保證有足夠的精力投入到學(xué)生黨建工作中去。例如，本校學(xué)生黨支部的支委成員全部由高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任，雖然高年級(jí)同學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有閱歷，但是有讓同學(xué)信服的魄力，但是不得不承認(rèn)多數(shù)高年級(jí)同學(xué)忙于考研以及就業(yè)，沒有足夠的時(shí)間和精力去開展工作；一方面，大四有不少同學(xué)外出實(shí)習(xí)，在校時(shí)間都很難保證，這直接影響了黨員發(fā)展的建設(shè)。

（四）黨支部活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，形式單一，缺乏創(chuàng)新，忽視實(shí)效

黨支部的活動(dòng)有程式化的傾向，政治學(xué)習(xí)不是念念黨內(nèi)文件就是看看影視片，或聽聽專家的報(bào)告，黨日活動(dòng)不是參觀歷史紀(jì)念館，就是參加義務(wù)勞動(dòng)，而很少能與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際聯(lián)系起來，很少對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)與黨員個(gè)人的黨性修養(yǎng)，很難觸及個(gè)人的思想靈魂，這樣的政治學(xué)習(xí)和黨日活動(dòng)效果自然不會(huì)很理想。例如，本院黨內(nèi)活動(dòng)的形式不外乎聆聽黨內(nèi)知識(shí)講座、參觀革命老區(qū)、組織黨性競(jìng)賽，很多黨員或者預(yù)備黨員都是很機(jī)械的參加，沒有投入太大的熱情，更因?yàn)榈⒄`自己上課的時(shí)間而有所反感，這造成了黨內(nèi)同志學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的浪費(fèi)。

（五）入黨動(dòng)機(jī)態(tài)度不夠端正，思想?yún)R報(bào)抄襲嚴(yán)重

端正入黨動(dòng)機(jī)是發(fā)展黨員的必備條件之一。一般來說，入黨動(dòng)機(jī)包括思想素質(zhì)、政治覺悟、價(jià)值觀念、人生態(tài)度等幾個(gè)組成方面。然而，在目前高校學(xué)生黨建工作實(shí)踐中，對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的把握卻是比較困難的。一方面，入黨動(dòng)機(jī)是入黨積極分子的內(nèi)心起因，具有內(nèi)在性、隱蔽性，僅憑表面觀察或口頭交談是很難洞察的，有的學(xué)生將入黨看成是自己就業(yè)的資本，是將來前途發(fā)展的必備，帶有很強(qiáng)的利益行。為了能夠入黨，在日常生活中表現(xiàn)得相當(dāng)出色，各方面表現(xiàn)都優(yōu)秀，綜合來看很不錯(cuò)，于是將其發(fā)展為黨員。可是入黨之后的表現(xiàn)卻直落千丈，只求無過，不求有功，前后判若兩人。同樣一個(gè)人為何反差會(huì)這么大，究其原因就是入黨動(dòng)機(jī)不純，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)必然要受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)某些負(fù)面效應(yīng)的影響，入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化傾向。另外，不少學(xué)生在向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)時(shí)態(tài)度不夠端正，思想?yún)R報(bào)上交不及時(shí)，抄襲嚴(yán)重，很多入黨積極分子和預(yù)備黨員在網(wǎng)上搜索文章抄抄了事，所匯報(bào)的根本就不是自己的思想，這嚴(yán)重影響了黨員發(fā)展的建設(shè)。

二、高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)建議：

（一）嚴(yán)格黨員選拔的考察和入黨程序

在確定入黨積極分子的工作中，為保證質(zhì)量，黨支部要堅(jiān)持嚴(yán)格的推優(yōu)制，不經(jīng)過團(tuán)組織推薦的團(tuán)員不能確定為入黨積極分子，不經(jīng)過系業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)的學(xué)員不能參加系業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。在入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作中，具有培養(yǎng)任務(wù)的黨員要重視考察工作，考察同時(shí)爭(zhēng)取所在團(tuán)支部的意見并把評(píng)議反饋給本人；在黨員的發(fā)展過程中，系黨支部應(yīng)拿出初步的發(fā)展計(jì)劃，征求團(tuán)支部的意見，對(duì)評(píng)價(jià)不過關(guān)的暫緩發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)和推薦工作的嚴(yán)肅性和客觀性。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、不降低要求的黨員發(fā)展原則；要堅(jiān)持按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)全面衡量；嚴(yán)格把好入口關(guān)，堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，絕不為實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)而忽視黨員質(zhì)量。

（二）重視思想教育，明確側(cè)重點(diǎn)

新時(shí)期高校黨建要死死咬住“以培養(yǎng)人才為中心”。在黨員發(fā)展時(shí)，要改變傳統(tǒng)觀念，要多給那些活動(dòng)能力較強(qiáng)、能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的學(xué)生機(jī)會(huì)，要正確理解和恰當(dāng)處理入黨培養(yǎng)和入黨后再教育的關(guān)系，不要片面地理解和過分地強(qiáng)調(diào)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不要過多注意學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)等等方面，認(rèn)真嚴(yán)肅地培養(yǎng)考察如下黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)：

1、堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。

2、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的本領(lǐng)。

3、堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民。

4、堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。

5、堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律.身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

6、堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。對(duì)于類似能盡力做到以上要求的同學(xué)可以考慮其加入黨組織，把例如學(xué)習(xí)成績(jī)等“次要”反面的門檻適當(dāng)降低。

（三）抓好學(xué)生黨支部建設(shè)，穩(wěn)定黨建工作隊(duì)伍

國(guó)高校第十二次黨建工作會(huì)議后，各高校都普遍將黨員發(fā)展納入重要的議事日程，建立健全了黨員發(fā)展工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。下大力氣糾正“高校以教學(xué)為中心”或“高校以科研為中心”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。高校黨委要從以教學(xué)為中心或以科研為中心的觀念中轉(zhuǎn)移到以培養(yǎng)人才為中心的軌道上來。要完成以培養(yǎng)人才為中心的各項(xiàng)任務(wù)，穩(wěn)定黨建隊(duì)伍，可以考慮激勵(lì)青年教師黨員從事學(xué)生黨建工作，或聘請(qǐng)退休黨員干部為組織員；由學(xué)生擔(dān)任但支部干部時(shí)，不要只考慮由高年級(jí)同學(xué)擔(dān)任主要干部，可以適當(dāng)考慮由一些低年級(jí)但是工作能力極為突出、踏實(shí)肯干、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任。只有黨建隊(duì)伍穩(wěn)定了，才能真正落實(shí)黨建工作的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)黨建工作的目標(biāo)。同時(shí)，要縮小支部規(guī)模，打破過去的按系或按專業(yè)設(shè)置黨支部，有條件的可以考慮高年級(jí)按班級(jí)設(shè)置黨支部，低年級(jí)由于黨員人數(shù)較少，可以按系或?qū)I(yè)設(shè)置黨支部。

（四）改善活動(dòng)形式，提高學(xué)習(xí)效率

在組織黨內(nèi)活動(dòng)時(shí)，可以適當(dāng)考慮開展豐富多彩的網(wǎng)上黨建工作。胡錦濤同志在中央思想政治工作會(huì)議上提出：信息技術(shù)特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為我們開展思想政治工作提供了現(xiàn)代化手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道。高?？梢越⑵鹣鄳?yīng)的紅色網(wǎng)站，學(xué)生可以通過網(wǎng)站來了解黨的近代史、黨的先進(jìn)性、入黨的程序等?？梢栽诰W(wǎng)站上設(shè)立意見欄，向全校師生征集意見；可以讓學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上遞交入黨申請(qǐng)書，通過網(wǎng)絡(luò)向黨組織靠攏；還可以利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)入黨積極分子、學(xué)生黨員進(jìn)行網(wǎng)上監(jiān)督。其次，利用BBS論壇、QQ群等形式，在網(wǎng)上進(jìn)行討論和交流。培養(yǎng)一支既有黨建理論素養(yǎng)又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)的黨建工作隊(duì)伍。只有這樣，高校黨建工作才能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展和要求。另外，要?jiǎng)?chuàng)新組織生活的形式，豐富支部生活的內(nèi)容，全面提高學(xué)生黨

員素質(zhì)。要求每個(gè)黨員每個(gè)學(xué)期“讀一本好書、寫一篇體會(huì)、做一次社會(huì)調(diào)研”，引導(dǎo)黨員開展多種形式理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力使黨支部活動(dòng)走出學(xué)院，走出學(xué)校，面向社會(huì)。讓每位學(xué)生黨員在組織生活中建立起一份集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，充分發(fā)揮大學(xué)生黨支部的橋梁、紐帶作用。

（五）引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的奮斗目標(biāo)和堅(jiān)定的意志品質(zhì)

在考察學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)時(shí)，不能只憑學(xué)生怎么說，關(guān)鍵是要看學(xué)生在日常的校園生活中是如何去做的。要培養(yǎng)一名大學(xué)生，無論國(guó)家還是家庭都要付出很大的代價(jià)，所以應(yīng)該首先要看學(xué)生是否勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，是否能帶動(dòng)周圍的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)。此外，是否能積極為班級(jí)集體及其他同學(xué)服務(wù)，是否積極主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)及踴躍參加各種公益活動(dòng)，是否關(guān)心關(guān)愛弱勢(shì)群體等等，也是考察的重要內(nèi)容。只有以學(xué)生的具體行為來反映入黨動(dòng)機(jī)才能真實(shí)地把握學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)入黨動(dòng)機(jī)比較復(fù)雜的學(xué)生，要多加引導(dǎo)，引導(dǎo)他們認(rèn)真開展馬列主義理論學(xué)習(xí)，因?yàn)檎紊系膱?jiān)定來自于理論上的清醒，青年學(xué)生只有不斷用科學(xué)的理論來武裝自己的頭腦，提高理論素養(yǎng)，才能形成正確的奮斗目標(biāo)和堅(jiān)定的意志品質(zhì)。

總之，高校要構(gòu)建以社會(huì)服務(wù)為宗旨的發(fā)展平臺(tái)。高校培養(yǎng)學(xué)生的目的，主要是為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。所以，高校在社會(huì)服務(wù)的過程中，要面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主戰(zhàn)場(chǎng)，培養(yǎng)社會(huì)需要的各種人才。高校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的政治經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

第四篇：如何運(yùn)用新媒體

如何有效運(yùn)用新媒體做好新形勢(shì)下的青年學(xué)生工作

一、什么是新媒體

新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。一是建立海淀鄉(xiāng)團(tuán)委QQ群。采用現(xiàn)代化的溝通方式為全鄉(xiāng)廣大團(tuán)員青年交流思想、探討問題、傳遞信息而搭建一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，受到廣大青年的熱烈擁護(hù)和積極響應(yīng)。廣大青年在QQ群內(nèi)廣開言論，傳遞心聲，交流工作生活心得，增進(jìn)了解，進(jìn)一步增進(jìn)青年職工之間的交流和友誼。海淀鄉(xiāng)團(tuán)委還通過QQ群，及時(shí)地將團(tuán)組織建設(shè)和團(tuán)務(wù)工作內(nèi)容進(jìn)行發(fā)布，有效強(qiáng)化了團(tuán)員青年的責(zé)任感和使命感，提高了青年職工工作和生活的積極性。

二是在海淀鄉(xiāng)政府工作網(wǎng)站上開辟團(tuán)委專欄，以“關(guān)注青年熱點(diǎn)，服務(wù)青年成長(zhǎng)”為宗旨，以圖片和視頻的形式及時(shí)反映團(tuán)委開展的各項(xiàng)工作，展示團(tuán)員風(fēng)采。

三是設(shè)立海淀鄉(xiāng)團(tuán)委公共郵箱，供廣大團(tuán)員及時(shí)下載團(tuán)委活動(dòng)材料及通知，廣泛征求對(duì)團(tuán)委組織建設(shè)等各方面的意見，為及解決問題、改進(jìn)團(tuán)委工作搭建平臺(tái)。為迎接建黨90周年，海淀鄉(xiāng)團(tuán)委在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)開設(shè)青年團(tuán)員圖書角，制定每周讀書進(jìn)度表，要求團(tuán)員青年寫下讀書筆記，各青年團(tuán)員將看書后的心得體會(huì)發(fā)送到海淀鄉(xiāng)團(tuán)委公共郵箱，供青年團(tuán)員閱讀。

四是舉辦原創(chuàng)“紅色”手機(jī)短信大賽，開展了手機(jī)短信征集傳遞活動(dòng)，積極傳播健康向上的思想和文化，在廣大青少年中倡導(dǎo)和發(fā)展“健康向上、充滿活力”的短信文化，探索利用手機(jī)引導(dǎo)青年的新途徑。拓展共青團(tuán)宣傳途徑，實(shí)現(xiàn)工作對(duì)象的全覆蓋。采用無線多媒體傳播技術(shù)通過移動(dòng)通信手段搭建信息傳播平臺(tái)，以手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等為媒介，通過手機(jī)報(bào)、網(wǎng)上新聞等形式按時(shí)定期發(fā)送，加強(qiáng)共青團(tuán)宣傳工作的及時(shí)性和大眾性，并為各級(jí)團(tuán)組織和廣大青年提供全面的在線服務(wù)，形成一個(gè)青年廣泛參與的組織活動(dòng)陣地，擴(kuò)大共青團(tuán)教育引導(dǎo)力度。

豐富傳播內(nèi)容，增加交流互動(dòng)性，使廣大青年在喜聞樂見的活動(dòng)中受教育。關(guān)注學(xué)生熱點(diǎn)，及時(shí)宣傳報(bào)道，豐富宣傳內(nèi)容等，是共青團(tuán)宣傳工作的需要。思想政治工作、素質(zhì)教育、心理健康教育、就業(yè)等始終是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，共青團(tuán)宣傳工作要充分利用新媒體傳播優(yōu)勢(shì)，在局域網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)不同的專欄，通過圖文并茂的形式使廣大青年在輕松的氛圍下獲取有效信息；另外還可以通過對(duì)各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)設(shè)置網(wǎng)上留言、投票等活動(dòng)，增加青年的參與性與互動(dòng)性。

第五篇：對(duì)高校學(xué)生黨建工作的思考

對(duì)高校學(xué)生黨建工作的思考

劉知娟

（江西財(cái)經(jīng)大學(xué)江西南昌330013）

［摘要］ 高校學(xué)生黨建工作是高校進(jìn)行優(yōu)秀合格人才培養(yǎng)，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行政治素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)之一，只有抓好學(xué)生黨建工作才能真正培養(yǎng)一支堅(jiān)強(qiáng)、可靠的學(xué)生骨干隊(duì)伍，并從中培養(yǎng)出一批具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的青年馬克思主義者，本文從思想建設(shè)、理論建設(shè)、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、黨員再教育和信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)五個(gè)方面入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育和管理，使高校學(xué)生黨建工作真正做到務(wù)實(shí)高效、與時(shí)俱進(jìn)。

［關(guān)健詞］ 高校 學(xué)生 黨建 思考

高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，做好學(xué)生黨建工作歷來是高校黨建工作的重中之重。學(xué)生黨建是高校學(xué)生工作的龍頭，培養(yǎng)一批具有政治覺悟較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，能充分發(fā)揮先鋒模范作用的大學(xué)生黨員，是關(guān)系到我黨發(fā)展和社會(huì)主義千秋大業(yè)的一件大事。

一、抓好思想建設(shè)

由于大學(xué)生中不可能自發(fā)的產(chǎn)生馬列主義思想，對(duì)他們進(jìn)行馬列主義基礎(chǔ)理論和知識(shí)的灌輸無疑是不可缺少的，十分必要的。特別是在世紀(jì)之交錯(cuò)綜復(fù)雜、瞬息萬變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，在各式各樣、形形色色的思想浪潮的沖擊下，引導(dǎo)學(xué)生黨員在比較與區(qū)別中分清是非、辨別主次，掌握思想武器，提高政治敏感性和識(shí)別能力，顯得尤為重要。所以，我們必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“用科學(xué)的理論武裝人”，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思

1想為指導(dǎo)，高度重視旗幟的作用和理論的力量，把思想建設(shè)放在黨建工作的首要地位。

首先，繼續(xù)加強(qiáng)高?！皟烧n”教育，深入開展鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。充分利用黨校、馬列主義班、黨章學(xué)習(xí)小組等宣傳陣地，貫徹落實(shí)江總書記七一講話精神，做好“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的“新三進(jìn)”工作，營(yíng)造良好的理論學(xué)習(xí)氛圍，使大學(xué)生從更高的理論層次上理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)和勇于開拓進(jìn)取的時(shí)代精神，真正把鄧小平理論，“三個(gè)代表”思想成為高校黨建工作的輿論主導(dǎo)和理論主流。其次，學(xué)生黨組織要注意緊密結(jié)合形勢(shì)不失時(shí)機(jī)對(duì)黨員進(jìn)行思想政治教育，激發(fā)黨員的愛國(guó)熱忱和工作熱情。如結(jié)合“三講”、“三個(gè)代表”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓黨員談?wù)剬W(xué)習(xí)有關(guān)文件的個(gè)人心得體會(huì)并開展廣泛的交流溝通和總結(jié)活動(dòng)；組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄭培民和抗擊“非典”中的優(yōu)秀事跡，讓黨員結(jié)合自己的所見所聞，談自己的人生觀、價(jià)值觀，談自己的奉獻(xiàn)精神等；針對(duì)我國(guó)申奧成功，加入世貿(mào)組織，黨的十六大召開等重大事件，組織黨員座談、討論，讓大家談心得、談體會(huì)、談感受，談如何把激情化作動(dòng)力，更好地搞好學(xué)習(xí)、工作。

二、加強(qiáng)理論建設(shè)

實(shí)踐證明，無論對(duì)一個(gè)黨還是對(duì)每個(gè)黨員來說，理論上的成熟都是政治上成熟的基礎(chǔ)，愈是國(guó)際、國(guó)內(nèi)出現(xiàn)新情況，改革開放遇到新問題，我們的事業(yè)面臨新任務(wù)的時(shí)候，愈是要發(fā)揚(yáng)我們黨重視理論指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際的光榮傳統(tǒng)。在學(xué)習(xí)中，一要引導(dǎo)大學(xué)生黨員和入黨積極分子聯(lián)系馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想形成和發(fā)展過程的實(shí)際，從鄧小平理論與他們之間的繼續(xù)與發(fā)展的關(guān)系上學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論，堅(jiān)定馬克思主義信仰；二要引導(dǎo)

大學(xué)生黨員和入黨積極分子聯(lián)系國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)曲折發(fā)展特別對(duì)社會(huì)主義艱苦探索的實(shí)際，從鄧小平理論所獨(dú)具的中國(guó)特色和時(shí)代特征上學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念；三要引導(dǎo)大學(xué)生黨員和入黨積極分子聯(lián)系我國(guó)改革開放二十年來所取得的豐功偉績(jī)，從鄧小平理論對(duì)于實(shí)踐的重要指導(dǎo)作用上學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論，堅(jiān)定走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心；四要引導(dǎo)學(xué)生黨員和入黨積極分子密切聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際，學(xué)會(huì)用鄧小平理論去解決實(shí)實(shí)在在的困惑和問題，從而增強(qiáng)對(duì)共產(chǎn)黨的信任。

三、嚴(yán)把“質(zhì)量”關(guān)

我們?cè)谧W(xué)生黨建工作的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些較突出、較優(yōu)秀的學(xué)生，會(huì)考慮先發(fā)展他們，但我們?cè)诎l(fā)展的時(shí)候，不但要講究數(shù)量更要有“質(zhì)量”，所以我們?cè)诎l(fā)展的同時(shí)也要嚴(yán)把“質(zhì)量”關(guān)，一定要本著寧缺勿濫的原則。已列為發(fā)展對(duì)象的學(xué)生必須通過一段時(shí)間的考察培養(yǎng)，其中特別優(yōu)秀，符合條件的學(xué)生才列為發(fā)展對(duì)象。又要有發(fā)展，又要有質(zhì)量，這就要求我們黨建工作者在對(duì)思想要求積極進(jìn)步的學(xué)生的考察范圍應(yīng)該擴(kuò)大，不應(yīng)該只局限于學(xué)生干部，要全面的對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行考察，不放松任何細(xì)微環(huán)節(jié)，切實(shí)做到“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”。

首先，純潔的入黨動(dòng)機(jī)是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的核心。針對(duì)大學(xué)生中有的入黨動(dòng)機(jī)有功利傾向，是為了自己今后的發(fā)展的實(shí)際情況，我們應(yīng)該加大幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī)的力度，幫助他們提高黨性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在投身實(shí)踐的過程中把對(duì)黨的認(rèn)識(shí)上升到一定高度，明確奮斗目標(biāo)。其次，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的考察工作。考察的時(shí)候要根據(jù)學(xué)生的不同情況來制定考察的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于學(xué)生干部同學(xué)，我們首先要看他平時(shí)的工作情況，其中包括工作態(tài)度，工作能力以及工作的創(chuàng)新意識(shí)等方面的問題。其

次，看他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，以此來檢驗(yàn)他們是否能真正處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。最后看他們是否得到同學(xué)的擁護(hù)。對(duì)于非學(xué)生干部同學(xué)，重點(diǎn)看一下他們的思想情況，是否積極要求上進(jìn)，是否關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事以及能否對(duì)發(fā)生的事情有自己的看法和見解，還要看一下他們與同學(xué)關(guān)系如何，能否熱心幫助同學(xué)為同學(xué)服務(wù)。在考察學(xué)生過程中，對(duì)于學(xué)生思想的考察應(yīng)該放在第一位，其次是工作，學(xué)習(xí)以及同學(xué)關(guān)系?？疾鞎r(shí)，既要全面觀察，又要注意對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。

最后，要深入同學(xué)之中，更好的了解學(xué)生的真實(shí)情況?？梢远ㄆ谡乙恍┩瑢W(xué)以座談會(huì)的形式對(duì)所要考察的對(duì)象進(jìn)行深入的了解。聽取學(xué)生對(duì)發(fā)展對(duì)象的意見，幫助發(fā)展對(duì)象了解自身的不足，明確努力的方向。這不僅增強(qiáng)了我們發(fā)展黨員的透明度，保證了發(fā)展質(zhì)量，而且也能使參加座談會(huì)的同學(xué)從中受到教育，激發(fā)他們進(jìn)步的愿望。

四、繼續(xù)教育要常抓不懈

能否發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，直接關(guān)系到學(xué)生黨建工作的成敗。組織上入黨是個(gè)人政治上發(fā)展到一定階段，達(dá)到黨員條件的外在標(biāo)志，是“一時(shí)一刻”的，不是最終歸宿，只有從思想上入黨，不斷地探索真理，追求表象與本質(zhì)的統(tǒng)一才是“一生一世”的。學(xué)生黨員，尤其是低年級(jí)學(xué)生黨員，在入黨前培養(yǎng)考察的時(shí)間較短，波動(dòng)性較大，入黨后容易產(chǎn)生“松一口氣”的思想，如不抓緊黨員的繼續(xù)教育，一些黨員便會(huì)放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求，不能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。因此，抓好學(xué)生黨員的再教育，是加強(qiáng)大學(xué)生黨的思想建設(shè)的又一重要環(huán)節(jié)。這是許多高校學(xué)生黨建工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)加以重視。除了加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的再教育外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行大學(xué)生黨員的追蹤教育。即在校期間各個(gè)學(xué)生從入黨積極分子發(fā)展成為黨員，都要

定期和不定期地向組織匯報(bào)思想學(xué)習(xí)和工作情況；黨組織也經(jīng)常聽取其他黨員和群眾的意見，以便及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，有性地進(jìn)行思想教育。追蹤教育還應(yīng)當(dāng)包括已經(jīng)畢業(yè)走上工作崗位的學(xué)生黨員。

五、加強(qiáng)息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已引領(lǐng)我們邁入了信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)作為繼報(bào)刊、廣播、電視之后的“第四媒介”，已廣泛滲透到大學(xué)校園的各個(gè)角落，深入到學(xué)生生活的方方面面。網(wǎng)絡(luò)改變著當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的模式，影響著當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。如果高校思想政治教育不能及時(shí)介入，不充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極性，不但不利于網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展，也不利于高校黨建思想教育工作的開展。學(xué)生黨建網(wǎng)絡(luò)化，內(nèi)容涵蓋黨的建設(shè)、思想教育、工作制度、組織生活、黨員管理、理論園地、特色活動(dòng)、心理咨詢、BBS論壇等，并包含各類新聞。目前，我國(guó)大部分高校都建有校園網(wǎng)絡(luò)，高校應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，把校園網(wǎng)絡(luò)辦成溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生之間聯(lián)系的橋梁；辦成學(xué)生交流思想，進(jìn)行自我教育的園地；辦成傳播信息和知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的輿論陣地；教師通過校園網(wǎng)以朋友身份與學(xué)生交流、談心，做好思想政治工作，從而使網(wǎng)上的黨建思想政治教育陣地成為廣大學(xué)生不可缺少的重要精神家園。

主要參考文獻(xiàn)

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