第一篇：大一暑假

暑假補(bǔ)習(xí)班開課啦！

教學(xué)目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)、旨在提高學(xué)習(xí)成績(jī)

教學(xué)內(nèi)容：英語(yǔ)，數(shù)學(xué)

補(bǔ)習(xí)時(shí)間：年月日至

年月日

上課時(shí)間：8:00---11:0013：00---16:00

補(bǔ)習(xí)對(duì)象：教導(dǎo)方法：根據(jù)學(xué)生年級(jí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同進(jìn)行分組，實(shí)行集體教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)以適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。既能保證學(xué)生鞏固前期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能為下一學(xué)期的新內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鄭重承諾

我們會(huì)不遺余力地傳授知識(shí)，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待每位學(xué)生

您把孩子交給我，我把知識(shí)還給您。

努力一夏天，領(lǐng)先一學(xué)年?。?/p>

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：趕快來(lái)報(bào)名吧！

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第二篇：大一暑假職業(yè)規(guī)劃專題

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

時(shí)刻準(zhǔn)備著

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)走過(guò)了二十載?；厥淄簦野l(fā)現(xiàn)過(guò)去自己只是每天干著，重復(fù)地干著自認(rèn)為“該做”的事情，總是在做，很少有過(guò)深入、系統(tǒng)的思考：我是一個(gè)怎樣的人？我的未來(lái)會(huì)是怎樣一片光景呢？每次聽到別人暢談人生和未來(lái)時(shí)我心里總泛起一縷縷莫名的感傷，感覺自己的明天一片茫然。這次老師的職業(yè)規(guī)劃課程給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，一個(gè)深刻反省自我的好機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。為了明天不再茫然，為了明天更美好，我必須時(shí)刻準(zhǔn)備著。千里之行始于足下，我的準(zhǔn)備就從現(xiàn)在開始，從制作這個(gè)職業(yè)規(guī)劃開始。

一、自我分析

1.性格方面：我對(duì)人友善，富于耐心和細(xì)心，也樂于助人，真誠(chéng)，愛開玩笑，有責(zé)任心，遇事冷靜，有毅力，能堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)，對(duì)自己要求比較嚴(yán)格。缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)并存，我的缺點(diǎn)也比較明顯。我性格偏內(nèi)向，在大庭廣眾面前往往表現(xiàn)不夠自然，且有時(shí)候太追求完美，過(guò)于感性，有些時(shí)候太執(zhí)拗以至于會(huì)堅(jiān)持一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或原則，不能較快地變通，做事時(shí)缺少幾分激情。

2.興趣方面：喜歡聽?wèi)n傷、節(jié)奏緩慢的歌曲，喜歡運(yùn)動(dòng)，愛好讀書，尤其是有關(guān)歷史的書

籍和情節(jié)曲折的小說(shuō)，另外看電影也是我的一個(gè)愛好。

3.能力方面：從小到大都很少擔(dān)任班干，因此組織管理能力、與人交流的語(yǔ)言表達(dá)技巧不

夠強(qiáng)。但是緣于出身理科，我有較強(qiáng)的邏輯推理能力及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力。另外因?yàn)橐郧吧詈懿豁樌?，所以我?dú)立生活的能力以及心里承受能力都是比較強(qiáng)的。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的專業(yè)是統(tǒng)計(jì)。雖然現(xiàn)在我還不是很喜歡這個(gè)專業(yè)，但既然選擇了就不后悔，我會(huì)好好學(xué)，并努力喜歡上這個(gè)專業(yè)的。了解是興趣的基礎(chǔ)，以下是對(duì)我統(tǒng)計(jì)專業(yè)就業(yè)情況的分析：

1.就業(yè)狀況一覽

普遍來(lái)看，統(tǒng)計(jì)專業(yè)就業(yè)面不寬，畢竟是二級(jí)科目，但是找工作在很多領(lǐng)域都可以用到，比如可以在會(huì)計(jì)行業(yè)或者在資料管理方面，比如在公司里負(fù)責(zé)有關(guān)數(shù)據(jù)的處理和分析。整體而言，如果英語(yǔ)比較好，統(tǒng)計(jì)分析能力強(qiáng)，并且具備一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就可能進(jìn)入跨國(guó)公司與大牌咨詢公司，薪酬會(huì)非常高。如果沒有這方面的優(yōu)勢(shì)，薪酬會(huì)比較一般，北京、上海、深圳等一線城市，普遍薪酬在3000、4000左右。

據(jù)江蘇省2007年的一份報(bào)告顯示，研究生就業(yè)率100%的專業(yè)有地球物理學(xué)類、海洋科學(xué)類系統(tǒng)科學(xué)類、能源動(dòng)力類、測(cè)繪類、海洋工程類、冶金工程類、統(tǒng)計(jì)學(xué)、軟件工程、市政工程等，其中就有統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)。

在就業(yè)中，學(xué)校的知名度、專業(yè)的實(shí)力、導(dǎo)師的知名度與影響力對(duì)就業(yè)的影響也是比較重要的。從應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)整體實(shí)力來(lái)看，人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、暨南大學(xué)、南開大學(xué)、蘭州大學(xué)、西安交大、東北師大、廈門大學(xué)、上海財(cái)大、復(fù)旦大學(xué)、湖南大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、浙江大學(xué)等知名院校實(shí)力較強(qiáng)，在教學(xué)資源與師資力量上處于前列，相應(yīng)的，就業(yè)方面也具備了更多的優(yōu)勢(shì)。

2.就業(yè)方向

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)兩類專業(yè)方向，從培養(yǎng)目標(biāo)上講，主要是培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論，具有系統(tǒng)的研究方向?qū)ｉT知識(shí)，具有獨(dú)立從事實(shí)際數(shù)據(jù)采集、處理和分析的能力，能為實(shí)際問題的解決和決策提供量化的依據(jù)，具有能夠繼續(xù)進(jìn)行博士課程學(xué)習(xí)和研究的能力，成為統(tǒng)計(jì)分析，風(fēng)險(xiǎn)管理和精算方面的高級(jí)人才。

主要到企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。具體來(lái)講，主要有升學(xué)（攻讀博士學(xué)位）；出國(guó)留學(xué)；金融和保險(xiǎn)部門；投資、證券及社會(huì)保障機(jī)構(gòu)；市場(chǎng)調(diào)研、咨詢及信息產(chǎn)業(yè)部門；國(guó)家統(tǒng)計(jì)部門；各類公司等就業(yè)途徑。

3.就業(yè)前景觀察

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)研究生要發(fā)展，還是考慮往財(cái)稅、金融等領(lǐng)域突破，考CPA、精算師等，到銀行、會(huì)計(jì)事務(wù)所、保險(xiǎn)公司等機(jī)構(gòu)工作。因?yàn)閱渭兊慕y(tǒng)計(jì)是沒什么工作好做的，需要和其他的工作（專業(yè)）相結(jié)合。

總之統(tǒng)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生找工作并不難，但要想更上一層樓，那就得好好學(xué)習(xí)，多了解各種知識(shí)，下一番苦功了。

三、理想職業(yè)

我為未來(lái)設(shè)想了兩個(gè)職業(yè)，我的第一職業(yè)目標(biāo)是政府公務(wù)員，而后是大學(xué)教師，下面將是對(duì)這兩個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析。

1.政府公務(wù)員

1）選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境，考公務(wù)員會(huì)越來(lái)越熱，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。為了能在如云的強(qiáng)手中脫穎而出，我必須用大學(xué)前三年學(xué)好專業(yè)知識(shí)，之后便在第四年為考公務(wù)員做準(zhǔn)備。在政府謀求一個(gè)好的職業(yè)很不容易，但我會(huì)好好努力的。

2）選擇理由

① 自我分析

優(yōu)勢(shì)：希望有一個(gè)穩(wěn)定的工作，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值；有責(zé)任心，希望能為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)；為人坦率真誠(chéng)，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；與人為善，能跟大家和諧相處；有上進(jìn)心，想不斷進(jìn)步。

劣勢(shì)：有些內(nèi)向，不擅長(zhǎng)與人交流；有時(shí)不夠理性，容易犯錯(cuò)誤。

② 機(jī)會(huì)因素：社會(huì)在發(fā)展，國(guó)家在不斷進(jìn)步，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，國(guó)家公務(wù)員的需求量還

在增多。我校的聲譽(yù)較好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮，有利于我增長(zhǎng)知識(shí)和才干。

③威脅因素：考公務(wù)員基本上是千里挑一，苦難較大；各地公務(wù)員市場(chǎng)趨于飽和，大量

需求的只是真正有才干的人才。

SWOT總結(jié)：要成為公務(wù)員，不僅要知識(shí)面廣，而且要有很好的各方面綜合素質(zhì)，難度很大。然而，我不會(huì)放棄，我會(huì)好好努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的。

2.大學(xué)教師

1）選擇路徑

依現(xiàn)在的情況看，大學(xué)教師大部分都要求博士學(xué)歷以上，所以我必須讀完博士研究生。至于碩士研究生、博士研究生分別在哪個(gè)大學(xué)讀，讀啥專業(yè)，現(xiàn)在還沒法計(jì)劃，因?yàn)檫@存在太大的變數(shù)。我深信只要努力學(xué)習(xí)、深造，就能實(shí)現(xiàn)當(dāng)大學(xué)教師的理想。

2）選擇理由

① 自我分析

優(yōu)勢(shì)：喜歡讀書，熱愛科學(xué)研究；有責(zé)任心，樂于助人，希望能為社會(huì)教育的發(fā)展盡綿薄之力；有耐心，做事嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心，適合教授他人一些東西。

劣勢(shì)：與他人的交流能力比較差，語(yǔ)言組織能力有欠缺；有時(shí)候比較感性，容易誤導(dǎo)別人。② 機(jī)會(huì)因素；一級(jí)城市高校教師較為飽和，但二級(jí)及以下城市高校還是需要很多專業(yè)的教

師的；按照趨勢(shì)，大學(xué)教師的需求只會(huì)增，不會(huì)減。

③ 威脅因素：現(xiàn)在高校教師的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，門檻越來(lái)越高，以后發(fā)展將會(huì)更嚴(yán)峻；博

士生人數(shù)上升，形勢(shì)嚴(yán)峻。

SWOT總結(jié)：結(jié)合自身特點(diǎn)，選擇取得高學(xué)歷進(jìn)入高校從事教育事業(yè)是明智之舉。具有一定的賭博性質(zhì)，我得把青春作為賭注壓在深造上，希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，需要放棄許多，但我不會(huì)后悔，因?yàn)槲疫x擇了。

3）工作內(nèi)容以及勝任條件

① 政治素質(zhì)：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認(rèn)真完成黨和人民交給自己的各項(xiàng)任

務(wù)。

② 制定計(jì)劃：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，制定本學(xué)科具體的教學(xué)計(jì)劃。按照教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

③ 教好功課：鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，做好課件、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)及演示準(zhǔn)備。教授課

程時(shí)必須把教材內(nèi)容講得清楚，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)及基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。④ 搞好輔導(dǎo)：面向全體學(xué)生，認(rèn)真加強(qiáng)輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生間的差別因材施教，及時(shí)批改和檢

查作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍。

⑤ 教學(xué)改革：積極進(jìn)行教育改革。改革教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。鼓勵(lì)學(xué)

生創(chuàng)新，積極開展各種有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生得到鍛煉。

⑥ 了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生：教師要認(rèn)真了解所教的學(xué)生，爭(zhēng)取跟每一個(gè)學(xué)生做朋友。培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)習(xí)的興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

⑦ 教書育人：注重學(xué)生德、智、體、美得到全面發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，耐心教育，嚴(yán)格要

求。

⑧ 為人師表：努力學(xué)習(xí)，在思想行為方面成為學(xué)生的表率。關(guān)心政治，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。

刻苦鉆研，力求精通所擔(dān)任學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。

⑨ 科研：在做好平時(shí)的日常教學(xué)的同時(shí)積極進(jìn)行科研實(shí)踐探索。

4）與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

社會(huì)壓力越來(lái)越大，博士越來(lái)越多，高校一流教師職位的需求基本上處于飽和狀態(tài)，想進(jìn)入高校行業(yè)并非易事，過(guò)幾年后形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。我現(xiàn)在才剛把大一讀完，科研素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離目標(biāo)還相當(dāng)遠(yuǎn)。

四、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃

大學(xué)本科生涯還有三年，提到未來(lái)三年的職業(yè)規(guī)劃，我初步想了下我的本科階段大致有這些計(jì)劃：

1.大二的上、下學(xué)期我要分別拿到英語(yǔ)四、六級(jí)證書；

2.大二這一年我得先后通過(guò)考試拿到全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書和證券從業(yè)資格證；

3.在大二的時(shí)候盡量多參加具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，鍛煉一下自己的膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力；

4.大三學(xué)習(xí)任務(wù)重，我需要把專業(yè)知識(shí)學(xué)好；

5.利用大四和暑假時(shí)間多去外面實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)一些無(wú)法從學(xué)校沒法學(xué)到的東西；

6.空余時(shí)間多看看書，學(xué)知識(shí)的同時(shí)也陶冶性情。

結(jié)語(yǔ)：今天我寫下明天的計(jì)劃，為明天做準(zhǔn)備，希望明天自己能朝理想更近。從現(xiàn)在開始，我要努力奮斗，把這份規(guī)劃埋在心里，少走彎路，向目標(biāo)一步步靠近。有了這份職業(yè)規(guī)劃，明天告別迷茫。

第三篇：大一暑假計(jì)劃

大一的暑假是大學(xué)的第一個(gè)暑假，上了大學(xué)后的暑假是不是不一樣了，一起來(lái)看看做暑假計(jì)劃吧。

再過(guò)兩個(gè)星期，我的大一學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。真的很懷念這一段時(shí)間，因?yàn)樗探o了我太多太多的東西。盡管有點(diǎn)舍不得，但還是要結(jié)束。學(xué)習(xí)生活，也要先暫時(shí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

我將最近一段時(shí)間事情，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的安排:

7.02~7.04為復(fù)習(xí)時(shí)間，盡管以前學(xué)的東西，落下了一些，但是我想在這幾天內(nèi)，應(yīng)該可以補(bǔ)上，我相信自己可以做到的，加油!

7.05~7.07為三天的考試時(shí)間，我相信只要自己復(fù)習(xí)好了，考試就應(yīng)該不是問題。呵呵~~

7.08還要呆在學(xué)校一天，聽我們親愛的親愛的導(dǎo)員訓(xùn)話(呵呵，訓(xùn)話談不上，就是告誡我們?cè)谑罴僖⒁獍踩瑒e亂跑...等等一系列的話，盡管有點(diǎn)不想聽，但還是要聽，嘿嘿)，導(dǎo)致我不能提前一天回家了，唉...郁悶啊@~~@

7.09，大一學(xué)習(xí)生活告一段落。然后，我就可以坐上早晨七點(diǎn)的火車回家嘍!

7.09~7.14回家做自己喜歡的事，然后按照計(jì)劃行事。呵呵~~

7.15~8.28出去打工，磨練一下自己，相信會(huì)很有收獲的!

在大人們口中所謂的“輕松”的大學(xué)生活，還是讓我有點(diǎn)不知所措，手忙腳亂。。。

豐富，忙亂，復(fù)雜的大學(xué)生活終于要插入一段小序曲——暑假

所以呢~呵呵呵…… 我就寫了一份暑假計(jì)劃書，準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)精彩、豐富、快樂、幸福、有意義的假期!

一、計(jì)劃目的

生活是如此的美好!要學(xué)會(huì)珍惜生活，好好享受生活。

二、計(jì)劃目標(biāo)

玩的昏天黑地，玩的不知東西南北(告訴你，我本來(lái)就沒有方向感)

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但該回家時(shí)，還得回家，堅(jiān)決不讓爸爸媽媽擔(dān)心!

三、計(jì)劃執(zhí)行

執(zhí)行時(shí)間： 整個(gè)暑假

執(zhí)行長(zhǎng)官： 本人及那些好兄弟、好摯友、好哥們兒、還有最佳損友。

四、計(jì)劃內(nèi)容

1、回家。

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)四個(gè)月，還沒有回過(guò)家呢!每次父母打電話問我什么時(shí)候回家，我都說(shuō)快了，快了，但沒給過(guò)一次確切的時(shí)間。我想，今天在這里，我可以給爸爸、媽媽一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間，7月9號(hào)，我就可以回家了，爸、媽，我想你們了...

2.給父母做一次晚飯

爸爸、媽媽每天都在外面忙碌，晚上回來(lái)后，還得自己做飯。每次想到這里，我的心里就會(huì)很難受。以前在家的時(shí)候，我都會(huì)早早的把飯做好，然后我會(huì)靜靜的坐在家里，等待著父母回來(lái)，每次一家人坐在一起吃飯的時(shí)候，我就會(huì)覺得自己很幸福、很高興。可是，自從上了大學(xué)以后，就再也沒有了這種感覺。不知道為什么，每次自己吃飯的時(shí)候，總會(huì)想起父母，唉...因此，給父母做一次晚飯，就成了我回家后的第一件事。相信那個(gè)時(shí)刻，應(yīng)該是最溫馨、最幸福的時(shí)刻。為了這一時(shí)刻的到來(lái)，我要再堅(jiān)持兩個(gè)星期，哪怕是再苦再累，我也要堅(jiān)持!

3、去看望爺爺。

離開家都這么長(zhǎng)時(shí)間了，也不知道爺爺?shù)纳眢w怎么樣了?好想他啊!記得高考結(jié)束以后，大部分時(shí)間我都是陪在爺爺?shù)纳磉?。每天陪爺爺出去散步，這似乎成了我生活中不可缺少的一件事。但到了大學(xué)以后，不知道每天有沒有人陪在爺爺?shù)纳磉?，有沒有人和爺爺一起去散步。我想我回家后的第一件事，就是和爺爺一起去散步，和爺爺聊聊天，陪他說(shuō)說(shuō)話。在學(xué)校這一段時(shí)間，每次給爺爺打電話的時(shí)候，我總有一種想流淚的感覺，可能還是和爺爺?shù)母星樽钌畎?。從小到大，父母很少管過(guò)我，每次都是爺爺教會(huì)我做人的道理?；氐郊液?，我想和爺爺多呆一會(huì)，向他講講我在學(xué)校里遇到的人和事，這樣，我會(huì)覺得很幸福、很高興!

4、去找老同學(xué)

自從上了大學(xué)，就和以前的朋友聯(lián)系變少了。我想利用這個(gè)暑假回家，找他們聚聚、聊聊天，找回曾經(jīng)熟悉的感覺。同時(shí)，我也答應(yīng)了我的一位朋友，暑假回家會(huì)去找他們的，說(shuō)實(shí)話，我真的不想讓自己再失信了。記得五一的時(shí)候，我就曾說(shuō)過(guò)會(huì)回家找這位朋友的，但沒想到，我失信了。但不管怎樣，這次我會(huì)努力做到的，不會(huì)再失信的，要不然就真的對(duì)不起這位朋友了。

5、聚會(huì)

呵呵!這個(gè)就交給你們了。時(shí)間、地點(diǎn)由你們選擇，我不發(fā)表任何意見哈~~

6、生日。

ZZL的21歲生日~~

今年的生日一定會(huì)與眾不同，因?yàn)槲覀兌加泻瞄L(zhǎng)時(shí)間沒見面了，也不知道大家有沒有改變~~

好期待啊!這個(gè)暑假會(huì)是什么樣子的呢???

哇!說(shuō)了好多啊，呵呵，這將是一個(gè)與眾不同，無(wú)與倫比，獨(dú)一無(wú)二的假期。

總而言之、一句話，我很期待這個(gè)暑假!

第四篇：大一暑假思想?yún)R報(bào)

大一暑假思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織：

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼大一暑假已經(jīng)過(guò)了四分之三。

7月09號(hào)完成了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)明教程的考試之后我與同宿舍的兩個(gè)同學(xué)一并完成這學(xué)期的JAVA設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。7月08號(hào)到10號(hào)三天是我打短期工的時(shí)間。7月11號(hào)我乘上前往茂名的火車，然后開始了我為期10天的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。

其實(shí)信息軟件青年志愿者服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)在10號(hào)就已經(jīng)出發(fā)前往茂名，我因?yàn)榇蚬さ脑蚓偷诙熳约阂粋€(gè)人搭車前往茂名。因?yàn)槲也幌敕艞壌蚬さ臋C(jī)會(huì)。韓寒是一個(gè)頗富議論性的寫手。他寫過(guò)的一句話——不可思議居然還有在花父母錢上學(xué)吃飯的二十幾歲的人洋洋自得自己的綜合能力，讓我印象深刻。我不是盲目崇拜，這話也不是什么名言警句，這個(gè)只是四五年前大部分大學(xué)生的真實(shí)寫照。上大學(xué)之后我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想獨(dú)立，但是卻一直改不了依賴的習(xí)慣，很容易遇到一些小小的問題就放棄了嘗試。

在大一經(jīng)歷了一些事的鍛煉之后我所能感覺到的我唯一能學(xué)到的一樣的東西就是自己拿主意的意識(shí)，僅僅是意識(shí)而已。但是我覺得我會(huì)有所進(jìn)步的。兼顧打工和三下鄉(xiāng)只是時(shí)間方面緊湊了點(diǎn)，沒有其他的問題。而我的身邊也有許多的同學(xué)也在通過(guò)各種各樣的方式去爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。

在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，才能得真知。這是亙古不變的真理。

在三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中這個(gè)真理也得到了驗(yàn)證。

在這期間信息軟件青志三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)開展了針對(duì)第十九小學(xué)附近的放假的學(xué)齡兒童的“暑期第二課堂”活動(dòng)，調(diào)研，捐書，電腦義修等活動(dòng)，還有紅滿堂大學(xué)生志愿黨員志愿服務(wù)站掛牌成立儀式。

這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中的捐書活動(dòng)讓我思考很多。信息軟件青志三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)的捐贈(zèng)對(duì)象，石鰲塘小學(xué)是一所因?yàn)槌鞘幸?guī)劃不得不搬遷，到現(xiàn)在還得不到政府合適的安置，而不得不向一所中學(xué)租借教室的小學(xué)。而這所中學(xué)的硬件也不是十分的好。我們的火炬計(jì)劃所贈(zèng)送的800冊(cè)書籍或許能給他們帶來(lái)精神上的一些幫助，但是對(duì)于這所小學(xué)的困境來(lái)說(shuō)，的確是杯水車薪。然而我們所爭(zhēng)取到的茂名電視臺(tái)的報(bào)道卻能幫助他們贏得關(guān)注度，這個(gè)可能比我們的800冊(cè)書更有價(jià)值。在經(jīng)歷一些事情之前，我一直認(rèn)為宣傳工作不算重點(diǎn)，并且我完全不了解“低調(diào)做人高調(diào)做事”的意思，而經(jīng)歷了捐書活動(dòng)之后，我對(duì)上面這句話有了自己的理解。有時(shí)候做活動(dòng)的時(shí)候的宣傳不僅僅是為了活動(dòng)本身，而是這個(gè)活動(dòng)的深遠(yuǎn)影響。好的宣傳可以讓一個(gè)活動(dòng)及其影響范圍擴(kuò)大，時(shí)間持久，從而讓更多人參與進(jìn)來(lái)，有點(diǎn)“自助助人”的意思。

在這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)茂名的志愿者工作雖然早在1986年就已經(jīng)開始發(fā)展，但是卻非常緩慢，在紅滿堂大學(xué)生志愿黨員志愿服務(wù)站掛牌成立儀式后，茂名第十九小學(xué)將會(huì)作為信息軟件青志的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)在茂名開展的以后的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，我相信我們能為茂名市茂南區(qū)的志愿者活動(dòng)持續(xù)作出努力。

而要助人，我必須加強(qiáng)自身能力上和思想上的努力。我會(huì)繼續(xù)保持和加強(qiáng)努力。

希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)和教育。

此致

敬禮

第五篇：大一暑假實(shí)習(xí)

我是武亞杰，于2012年七月15日至七月29日在中國(guó)建設(shè)銀行石家莊分行個(gè)人貸款中心實(shí)習(xí)，在這短暫的時(shí)間內(nèi)，各部門的負(fù)責(zé)人和工作人員毫無(wú)保留的將他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí)都一一向我進(jìn)行了傳授，從而使我獲得了寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，深感受益匪淺，并將對(duì)我以后的成長(zhǎng)起到很大的幫助。

實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程是理論與實(shí)踐結(jié)合的重要方式，從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使我更充分地理解理論與實(shí)際的關(guān)系。它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí).實(shí)習(xí)也是對(duì)我們專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，他讓我們學(xué)到了很多在學(xué)堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)、技能，既開闊視野，又增長(zhǎng)見識(shí)，為我們走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們走向工作崗位的第一步?！霸诖髮W(xué)學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。加入工作后才能深刻地體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)必定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。碰到不懂的地方，自己先想法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

本次實(shí)習(xí)主要是熟悉銀行中貸款的貸后管理、催收貸款、訴訟、核銷等基本流程，進(jìn)入銀行實(shí)踐，學(xué)習(xí)銀行的運(yùn)營(yíng)模式，將理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。用實(shí)檢驗(yàn)理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，在畢業(yè)前先接觸一下社會(huì)，了解一下企業(yè)，為以后更好的找工作，更好的融入社會(huì)做準(zhǔn)備。在這半個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我不但對(duì)專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)實(shí)操作有了必要的熟悉，而且學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)好公司上下級(jí)之間的關(guān)系，善于與人溝通，適當(dāng)處理好問題，盡量做到完善，另外工作中需要的是一種團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神是為人處事的體現(xiàn)。水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒。處人不成任己意，要悉人之情，處事不成任己見，要悉認(rèn)之禮。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我熟悉了一群樂于助人的同事。有的同事，資歷深摯，洞悉世事，人情練達(dá)，出口成文。我認(rèn)為為人處事，要言而有信，待人寬，律己嚴(yán)，知禮儀，立場(chǎng)好，說(shuō)話美。

在前幾天主要就是跟著陳助理學(xué)習(xí)，在他的指導(dǎo)下工作，也就是打下手。1收發(fā)文件。在辦公室工作了一段時(shí)間，懂得了收發(fā)文件，處理文件。知道如何做好助理的工作。對(duì)于一些看似簡(jiǎn)單的工作。真實(shí)操作起來(lái)并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。在操作中會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣那樣的問題與細(xì)節(jié)，而這些問題與細(xì)節(jié)足以阻礙整項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，就像收發(fā)文件時(shí)，一個(gè)小小的錯(cuò)誤，例如保留附件而導(dǎo)致數(shù)據(jù)的不統(tǒng)一，最后還要進(jìn)行二次審核十分麻煩，導(dǎo)致我那一組都得受累，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，很可能導(dǎo)致公司的經(jīng)濟(jì)損失，所以要一絲不茍，一再的進(jìn)行檢查，這是我的責(zé)任與義務(wù)。2結(jié)算檔案。對(duì)于處理文件，清算檔案這個(gè)崗位，不要小看，這是一個(gè)很能磨練人毅力和耐心的崗位。我要把很多持久文件編號(hào)、歸檔、封裝入冊(cè)，然后把資料輸入電腦，最為長(zhǎng)期保留的資料。我們倆分好工作一個(gè)編號(hào)數(shù)碼頁(yè)，一個(gè)輸入電腦。在各自完成自己工作的同時(shí)，還對(duì)對(duì)方剛做好的文件進(jìn)行檢查。在工作中檢查與自我檢查，而且要體會(huì)工作，要設(shè)法提高效率，邊做邊學(xué)，專心謹(jǐn)記。這一項(xiàng)工作對(duì)男生來(lái)說(shuō)我覺得有點(diǎn)難，因?yàn)槲胰鄙倌托?。例如在處理檔案時(shí)如果開小差，則會(huì)呈現(xiàn)一些編號(hào)的錯(cuò)誤，或者輸入電腦呈現(xiàn)的問題。而且處理檔

案，只要最出一次做對(duì)，那么季候按照第一次的例子來(lái)舉行了，一直在重復(fù)，我總會(huì)在這是想別的事情或者撒癔癥，在這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的課題，這個(gè)崗位能真正體現(xiàn)自我對(duì)工作的立場(chǎng)與熱誠(chéng)，能反映我的責(zé)任心與耐性。

后來(lái)我跟著陳姐，幫她做些力所能及的，主要是收到的文件保留而且發(fā)給各廳長(zhǎng)和辦公室主任看，也就是對(duì)日常事務(wù)進(jìn)行放置，通知、蓋章等，就是負(fù)責(zé)事前的繁瑣事物，可能真是因?yàn)榉爆?，磨練自我的思想邏輯能力，處事能力?/p>

過(guò)去一周了，我也來(lái)到了我的目的地，我主要是跟信貸部李叔學(xué)習(xí)部門相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件。一方面學(xué)習(xí)新的知識(shí)，另一方面還要學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件，結(jié)合中行金融報(bào)等書刊，了解銀行改革方向，動(dòng)態(tài)發(fā)展，同時(shí)了解到銀行的業(yè)務(wù)，建行的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)較為多元化有公司業(yè)務(wù)，個(gè)人業(yè)務(wù)，資金業(yè)務(wù)，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)以及信貸業(yè)務(wù)等等，我實(shí)習(xí)的主要是個(gè)人和住房的信貸業(yè)務(wù)，包括很多種類貸款，學(xué)習(xí)貸款的基本操作流程和需要注意的地方。

由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺(tái)有關(guān)鼓勵(lì)銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購(gòu)買的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動(dòng)產(chǎn)抵押（如汽車貸款）和不動(dòng)產(chǎn)抵押（如住房貸款）。信貸部門實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。

而我主要是跟蹤和柜員學(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)操作：在學(xué)習(xí)各種報(bào)表的過(guò)程時(shí)，我還積極向綜合柜員學(xué)習(xí)銀行的基本操作，因?yàn)榻ㄐ鞋F(xiàn)在實(shí)行的是柜員制，所以我并沒有機(jī)會(huì)去進(jìn)行實(shí)時(shí)操作，所以能做的就是把平時(shí)學(xué)的知識(shí)和綜合柜員的操作集合起來(lái)，尋找兩者的不同，并記錄下不同業(yè)務(wù)類型的交易碼及特殊業(yè)務(wù)的類型，但是在我在旁邊學(xué)習(xí)的過(guò)程中，業(yè)務(wù)員所要求的不僅是熟練的業(yè)務(wù)操作，更應(yīng)該懂得與顧客的交流，為顧客服務(wù)，服務(wù)優(yōu)于管理，一個(gè)好的管理者更應(yīng)該是一個(gè)好的服務(wù)者。起初對(duì)于那種只看報(bào)紙，只喝茶的管理者的生活在這里徹底改變，報(bào)紙是了解用戶，了解銀行的手段，茶是服務(wù)于用戶的，而我已開始就在這服務(wù)，也就是打雜但更能了解到顧客需要什么，每個(gè)員工都要勤奮學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)季度都以一次總行的審查，如果不過(guò)的話會(huì)取消職業(yè)合同。通過(guò)與業(yè)務(wù)員的接觸我才知道這個(gè)，這在也不是鐵飯碗那回事了，我還了解了銀行的操作流程及儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)方面的知識(shí)。儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜臺(tái)都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，及開戶，存取現(xiàn)金，掛失，節(jié)瓜，大小抄兌換，受理中間業(yè)務(wù)及外匯業(yè)務(wù)等，以及明白了事中監(jiān)督和事后監(jiān)督的重大意義。

我在個(gè)人貸款中心實(shí)踐過(guò)貸款貸后管理、催收貸款、訴訟、核銷這幾項(xiàng)當(dāng)然是在“老人”的帶領(lǐng)下。從協(xié)助客戶填寫整個(gè)人住房貸款面談?dòng)涗洠▊€(gè)人及家庭）到

喝茶貸款資料的真實(shí)性。完整性。準(zhǔn)確性、有效性等，通過(guò)免談、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等方式進(jìn)行核查，再到貸后的還款情況核實(shí)，最后的拖欠后的催收貸款，總之我大體了解了建行個(gè)人貸款中心的流程，為以后考取銀行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，希望在以后的實(shí)習(xí)中我還會(huì)在建行的其他方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在建行的實(shí)習(xí)體會(huì)：首先，學(xué)習(xí)奠基礎(chǔ)。古人云：學(xué)無(wú)止境。如今已經(jīng)大二的我通過(guò)實(shí)習(xí)已經(jīng)很清楚自身的能力與社會(huì)要求的差距了雖然對(duì)自己的專業(yè)有一定的了解與認(rèn)識(shí)，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以通過(guò)一年的專業(yè)課的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)知識(shí)得到加強(qiáng)的同時(shí)參加這次建行的實(shí)習(xí)，更讓我能夠理論與學(xué)習(xí)融會(huì)貫通，在大二時(shí)會(huì)更注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，為以后出來(lái)工作奠定基礎(chǔ)，打好基石。

其次，從學(xué)習(xí)到用。常言道：學(xué)以致用。在這十五天中我學(xué)到了很多1開闊了眼界，學(xué)習(xí)用全方位的思維去了解社會(huì)、思考人生。讓我對(duì)同一銀行不同崗位有了更深刻的認(rèn)識(shí)，2體會(huì)到的只有兩個(gè)字——競(jìng)爭(zhēng)。商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)情，需要的是高效率，在信息獲取、決策、機(jī)型任何一個(gè)環(huán)節(jié)反應(yīng)遲緩，機(jī)遇稍縱即逝。而這些必須全方面的知識(shí)和快捷的信息。這十五天的實(shí)習(xí)，讓我深刻體會(huì)到員工的競(jìng)爭(zhēng)，為了生活為了家庭，要不斷的提升自己。3錘煉了自我，提升了生存本領(lǐng)和競(jìng)爭(zhēng)能力明白團(tuán)隊(duì)精神很重要。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，使我對(duì)市場(chǎng)的判斷，對(duì)事情的斡旋能力有了很大的提高，從草率決定到嚴(yán)謹(jǐn)思維，從跟隨別人大地里思考決策判斷，我感覺自身在為人處事方面經(jīng)歷了深刻的轉(zhuǎn)型。

最后具體分析如下：雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的前臺(tái)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行貸款的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。尤其是貸款分工，對(duì)于建設(shè)銀行防范風(fēng)險(xiǎn)有著重要的意義，其起到了銀行之間相互制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯(cuò)誤的發(fā)生，避免錯(cuò)帳。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。