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      應(yīng)用文寫作的簡報(bào)

      時(shí)間:2019-05-13 16:46:52下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《應(yīng)用文寫作的簡報(bào)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《應(yīng)用文寫作的簡報(bào)》。

      第一篇:應(yīng)用文寫作的簡報(bào)

      內(nèi)部刊物編號(hào):007 注意保存

      學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)簡報(bào)

      第1期(總第1期)

      10級(jí)商務(wù)管理專業(yè)2012年3月7日

      按:根據(jù)學(xué)院相關(guān)部門的指示,為提高每位同學(xué)的學(xué)習(xí)效率,經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的10級(jí)商務(wù) 管理專業(yè)召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),現(xiàn)將此次會(huì)議的一些觀點(diǎn)摘錄如下,供大家參閱。

      提高效率拓寬視野

      10級(jí)商務(wù)管理專業(yè)在任課教師XXX老師的主持下在7405教室召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),此次會(huì)議取得了圓滿的成功,其中的各抒己見,出現(xiàn)的許多新觀點(diǎn)讓同學(xué)們獲益匪淺。讓同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。

      該次會(huì)議采取分組的形式進(jìn)行,總共八個(gè)大組,組員都由XXXXX班和XXXXX班的同學(xué)混合組成,每個(gè)組先商議集合大家的觀點(diǎn),然后再跟大家分享,其中第一組的組長XXX談?wù)摿藢W(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作是相輔相成,是可以共同提高的,這個(gè)觀點(diǎn)得到了第四組XXX的積極響應(yīng)。第二組的XXX代表他們組發(fā)言,說出了不管白貓黑貓,能抓住老鼠的就是好貓的言論,提出了學(xué)習(xí)的方法只要適合自己的就是好的方法,令同學(xué)們產(chǎn)生了共鳴,贏得了大家的激烈掌聲。其他組的陶輝發(fā)表了新的一個(gè)觀點(diǎn),他認(rèn)為學(xué)習(xí)的這個(gè)概念的是相當(dāng)廣泛的,只要你細(xì)心觀察,有一個(gè)謙虛的心態(tài),處處可以學(xué)習(xí),讓同學(xué)們思考了自己的學(xué)習(xí)觀。XXX非常具體的闡述了現(xiàn)階段同學(xué)們需要學(xué)習(xí)的東西,主要是從考證方面進(jìn)行了分析,非常的符合同學(xué)們面臨的實(shí)際問題。其他的同學(xué)也各抒己見,表達(dá)了自己的一些想法和觀點(diǎn),最后由XXX老師進(jìn)行了總結(jié),老師主要是讓同學(xué)們保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)去學(xué)習(xí),并要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的學(xué)習(xí),投入激情。至此,此次大會(huì)取得圓滿的結(jié)束。

      此次大會(huì)取得了比較好的效果,讓同學(xué)對(duì)自己的現(xiàn)狀和未來的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一個(gè)比較清晰的表述,為大家以后在學(xué)習(xí)上和生活上應(yīng)該怎樣去做做了一個(gè)很好的前瞻性的鋪墊,讓同學(xué)們對(duì)未來也更有信心。

      報(bào):經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

      送:11級(jí)商務(wù)管理專業(yè)

      共印100份

      第二篇:應(yīng)用文寫作簡報(bào)

      “尋訪身邊的雷鋒”

      工作簡報(bào)

      二零一二年第一期

      商學(xué)院11級(jí)工商管理1班團(tuán)支部 2012年4月20日

      “尋訪身邊的雷鋒”活動(dòng)順利開展 為推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,充分展示先進(jìn)人物和群體的感人事跡,新民晚報(bào)、上海文藝出版集團(tuán)和上師大聯(lián)合推出“尋訪身邊的雷鋒” 大型活動(dòng)。尋訪活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐育人”、“文化育人”的重要載體,也是讓當(dāng)代青年在實(shí)踐中體悟社會(huì)主義核心價(jià)值的需要。在校黨支部的號(hào)召下,我們11級(jí)工管1班基層團(tuán)支部在4月14日順利開展了“尋訪身邊的雷鋒”活動(dòng)。

      我團(tuán)支部以班委為主要成員,組成了“翰蕩”尋訪團(tuán)隊(duì),并通過上海市嘉定區(qū)徐行鎮(zhèn)小廟村村委會(huì)聯(lián)系到了退休黨員教師吳光耀老人?!昂彩帯?月14日早上8點(diǎn)從奉賢出發(fā),前往嘉定區(qū)徐行鎮(zhèn)小廟村,于當(dāng)日下午1點(diǎn)開始對(duì)吳老師進(jìn)行1小時(shí)的采訪。

      吳老師今年79歲,已有62年黨齡,在工作期間他不僅是學(xué)生們的老師,還是學(xué)校的通訊員,他義務(wù)寫稿40多年從未間斷,先后被評(píng)為區(qū)宣傳部“世家通訊員”、嘉定廣播電臺(tái)“優(yōu)秀通訊員”,另外,他還是村里唯一的報(bào)紙投遞員,幾十年義務(wù)送報(bào),風(fēng)雨無阻。三十年如一日,吳老師走街串巷,深入最基層,記錄下身邊的百姓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用筆述說著人們的喜悅和苦衷,并將這些百姓故事整理成一篇篇稿件寄給報(bào)社,讓組織讓社會(huì)了解當(dāng)代百姓的生活狀況,同時(shí),吳老師也在第一時(shí)間向村民們傳達(dá)黨組織的最新指示和會(huì)議精神,吳老師獨(dú)自一

      人構(gòu)建起了連接黨組織和人們的橋梁。

      吳老師還告訴我們,他的很多稿件都被錄用,發(fā)表在《上海老年報(bào)》、《東方城鄉(xiāng)報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《上海經(jīng)濟(jì)報(bào)》。值得一提的是,三十多年,吳老師義務(wù)寫稿,從未要過一分稿費(fèi)。同時(shí),吳老師還是徐行區(qū)小廟村的義務(wù)投遞員。幾十年前,徐行區(qū)小廟村交通不便,報(bào)紙一周才會(huì)送來一次,而村里沒有投遞員,為了讓全村2000多戶人家可以看到報(bào)紙,為了讓外部信息及時(shí)傳到村內(nèi),吳老師主動(dòng)承擔(dān)了投遞報(bào)紙的工作,風(fēng)雨無阻,這份工作一做就是十幾年,經(jīng)吳老師投遞的報(bào)紙有近30000份。

      此次尋訪旨在通過向同學(xué)們宣傳校外老黨員的先進(jìn)事跡,使同學(xué)們能夠更好地理解無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神,傳承樂于助人銳意進(jìn)取的中華傳統(tǒng)美德,進(jìn)而樹立全心全意為人民服務(wù)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。返校后,我團(tuán)支部在班里舉辦了以“傳承雷鋒精神”為主題的團(tuán)會(huì),參加班會(huì)的有全體工管1班同學(xué),以及商學(xué)院輔導(dǎo)員陳欣老師。報(bào):校學(xué)聯(lián)社會(huì)實(shí)踐部、校團(tuán)委辦公室

      送:商學(xué)院團(tuán)委辦公室

      發(fā):商學(xué)院各團(tuán)支部

      上海師范大學(xué)商學(xué)院11級(jí)工1團(tuán)支部2012年4月20日印發(fā) 印數(shù) 200張

      商學(xué)院 11級(jí)工商管理類1班 劉思達(dá) 110151992篇二:2016國家公務(wù)員考試申論應(yīng)用文寫作范文:工作簡報(bào) 2016國家公務(wù)員考試申論應(yīng)用文寫作范文:工作簡報(bào)

      申論貫 徹執(zhí)行類題目歷來是廣大考生成“公”路上的攔路虎,如何準(zhǔn)確把握貫徹執(zhí)行的格式、邏輯、語言表達(dá)風(fēng)格對(duì)考生來說至關(guān)重要,貫徹執(zhí)行類題目以類目龐雜為主要 特征,涵蓋范圍廣,體裁不限,導(dǎo)致考生復(fù)習(xí)難度加大。在此,中公教育專家為各位考生整理了常見的貫徹執(zhí)行類文種范文,供考生積累和參考,本文為工作簡報(bào)。

      【簡報(bào)】

      ×× 市工作簡報(bào) × 縣踐行工作承諾 掀起 “ 建滿 ” 高潮今年,××縣將“建滿”工作作為推動(dòng)政府工作的抓手,進(jìn)一步理清工作思路,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),做到精心安排、有力推進(jìn),確保了該縣“建滿”工作有特色、有成效。

      一、精細(xì)制定工作方案。5 月 6 日,該縣召開黨政聯(lián)席會(huì)議,專題研究“建滿”工作,制定了 2013 年“建滿”工作方案。將各黨政成員所分管的工作寓于“轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作”的“建滿”工作主題。

      二、全面開展工作動(dòng)員。5 月 7 日,該縣召開動(dòng)員大會(huì),全面安排部署 2013 年“建滿”工作。會(huì)上,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)召集各自線上成員單位全體工作人員,針對(duì)方案進(jìn)行了分組討論,確定了各成員單位的“建滿”工作承諾。

      三、迅速掀起工作高潮。為使“建滿”工作發(fā)揮助推政府工作的作用,確定每周星期一的機(jī)關(guān)周前會(huì)為踐行承諾進(jìn)度報(bào)告會(huì),并由縣滿意辦定期或不定期開展督查。各 “建滿”成員單位為踐行承諾,調(diào)整了崗位職責(zé)和考核辦法,并積極開展了爭創(chuàng)滿意的活動(dòng)。

      四、切實(shí)保證工作實(shí)效。今年,該縣將“建滿”任務(wù)欄為了單項(xiàng)考核項(xiàng)目,計(jì)入目標(biāo)管理考核總分,考評(píng)干部績效。為了使“建滿”工作上水平、上臺(tái)階,5 月 8 日,該縣創(chuàng)辦了“建滿”工作簡報(bào),由縣長任編委會(huì)主任,目前已印發(fā)兩期。中公教育專家希望這篇范文能夠在廣大考生的成“公”道路上盡到微薄之力,也希望廣大考生能夠抓住貫徹執(zhí)行類題目高分秘訣,多積累,勤思考,善總結(jié)。篇三:2016國家公務(wù)員考試申論應(yīng)用文寫作范文:工作簡報(bào)

      申論貫徹執(zhí)行類題目歷來是廣大考生成“公”路上的攔路虎,如何準(zhǔn)確把握貫徹執(zhí)行的格式、邏輯、語言表達(dá)風(fēng)格對(duì)考生來說至關(guān)重要,貫徹執(zhí)行類題目以類目龐雜為主要特征,涵蓋范圍廣,體裁不限,導(dǎo)致考生復(fù)習(xí)難度加大。在此,中公教育專家為各位考生整理了常見的貫徹執(zhí)行類文種范文,供考生積累和參考,本文為工作簡報(bào)。

      【簡報(bào)】

      ×× 市工作簡報(bào)

      × 縣踐行工作承諾 掀起 “ 建滿 ” 高潮今年,××縣將“建滿”工作作為推動(dòng)政府工作的抓手,進(jìn)一步理清工作思路,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),做到精心安排、有力推進(jìn),確保了該縣“建滿”工作有特色、有成效。

      一、精細(xì)制定工作方案。5 月 6 日,該縣召開黨政聯(lián)席會(huì)議,專題研究“建滿”工作,制定了 2013 年“建滿”工作方案。將各黨政成員所分管的工作寓于“轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作”的“建滿”工作主題。

      二、全面開展工作動(dòng)員。5 月 7 日,該縣召開動(dòng)員大會(huì),全面安排部署 2013 年“建滿”工作。會(huì)上,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)召集各自線上成員單位全體工作人員,針對(duì)方案進(jìn)行了分組討論,確定了各成員單位的“建滿”工作承諾。

      三、迅速掀起工作高潮。為使“建滿”工作發(fā)揮助推政府工作的作用,確定每周星期一的機(jī)關(guān)周前會(huì)為踐行承諾進(jìn)度報(bào)告會(huì),并由縣滿意辦定期或不定期開展督查。各 “建滿”成員單位為踐行承諾,調(diào)整了崗位職責(zé)和考核辦法,并積極開展了爭創(chuàng)滿意的活動(dòng)。

      四、切實(shí)保證工作實(shí)效。今年,該縣將“建滿”任務(wù)欄為了單項(xiàng)考核項(xiàng)目,計(jì)入目標(biāo)管理考核總分,考評(píng)干部績效。為了使“建滿”工作上水平、上臺(tái)階,5 月 8 日,該縣創(chuàng)辦了“建滿”工作簡報(bào),由縣長任編委會(huì)主任,目前已印發(fā)兩期。

      中公教育專家希望這篇范文能夠在廣大考生的成“公”道路上盡到微薄之力,也希望廣大考生能夠抓住貫徹執(zhí)行類題目高分秘訣,多積累,勤思考,善總結(jié)。篇四:應(yīng)用文寫作的簡報(bào)

      內(nèi)部刊物 編號(hào):007 注意保存 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)簡報(bào)

      第1期(總第1期)10級(jí)商務(wù)管理專業(yè) 2012年3月7日

      按:根據(jù)學(xué)院相關(guān)部門的指示,為提高每位同學(xué)的學(xué)習(xí)效率,經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的10級(jí)商務(wù) 管理專業(yè)召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),現(xiàn)將此次會(huì)議的一些觀點(diǎn)摘錄如下,供大家參閱。

      提高效率 拓寬視野 10級(jí)商務(wù)管理專業(yè)在任課教師xxx老師的主持下在7405教室召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),此次會(huì)議取得了圓滿的成功,其中的各抒己見,出現(xiàn)的許多新觀點(diǎn)讓同學(xué)們獲益匪淺。讓同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。

      該次會(huì)議采取分組的形式進(jìn)行,總共八個(gè)大組,組員都由xxxxx班和xxxxx班的同學(xué)混合組成,每個(gè)組先商議集合大家的觀點(diǎn),然后再跟大家分享,其中第一組的組長xxx談?wù)摿藢W(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作是相輔相成,是可以共同提高的,這個(gè)觀點(diǎn)得到了第四組xxx的積極響應(yīng)。第二組的xxx代表他們組發(fā)言,說出了不管白貓黑貓,能抓住老鼠的就是好貓的言論,提出了學(xué)習(xí)的方法只要適合自己的就是好的方法,令同學(xué)們產(chǎn)生了共鳴,贏得了大家的激烈掌聲。其他組的陶輝發(fā)表了新的一個(gè)觀點(diǎn),他認(rèn)為學(xué)習(xí)的這個(gè)概念的是相當(dāng)廣泛的,只要你細(xì)心觀察,有一個(gè)謙虛的心態(tài),處處可以學(xué)習(xí),讓同學(xué)們思考了自己的學(xué)習(xí)觀。xxx非常具體的闡述了現(xiàn)階段同學(xué)們需要學(xué)習(xí)的東西,主要是從考證方面進(jìn)行了分析,非常的符合同學(xué)們面臨的實(shí)際問題。其他的同學(xué)也各抒己見,表達(dá)了自己的一些想法和觀點(diǎn),最后由xxx老師進(jìn)行了總結(jié),老師主要是讓同學(xué)們保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)去學(xué)習(xí),并要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的學(xué)習(xí),投入激情。至此,此次大會(huì)取得圓滿的結(jié)束。

      此次大會(huì)取得了比較好的效果,讓同學(xué)對(duì)自己的現(xiàn)狀和未來的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一個(gè)比較清晰的表述,為大家以后在學(xué)習(xí)上和生活上應(yīng)該怎樣去做做了一個(gè)很好的前瞻性的鋪墊,讓同學(xué)們對(duì)未來也更有信心。

      報(bào):經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

      送:11級(jí)商務(wù)管理專業(yè)

      共印100份篇五:2016國家公務(wù)員考試申論應(yīng)用文寫作范文:工作簡報(bào) : 中公教育·給人改變未來的力量 2016國家公務(wù)員考試申論應(yīng)用文寫作范文:工作簡報(bào)

      申論貫徹執(zhí)行類題目歷來是廣大考生成“公”路上的攔路虎,如何準(zhǔn)確把握貫徹執(zhí)行的格式、邏輯、語言表達(dá)風(fēng)格對(duì)考生來說至關(guān)重要,貫徹執(zhí)行類題目以類目龐雜為主要特征,涵蓋范圍廣,體裁不限,導(dǎo)致考生復(fù)習(xí)難度加大。在此,中公教育專家為各位考生整理了常見的貫徹執(zhí)行類文種范文,供考生積累和參考,本文為工作簡報(bào)。

      【簡報(bào)】

      ×× 市工作簡報(bào)

      × 縣踐行工作承諾 掀起 “ 建滿 ” 高潮今年,××縣將“建滿”工作作為推動(dòng)政府

      工作的抓手,進(jìn)一步理清工作思路,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),做到精心安排、有力推進(jìn),確保了該縣“建滿”工作有特色、有成效。

      一、精細(xì)制定工作方案。5 月 6 日,該縣召開黨政聯(lián)席會(huì)議,專題研究“建滿”工作,制定了 2013 年“建滿”工作方案。將各黨政成員所分管的工作寓于“轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作”的“建滿”工作主題。

      二、全面開展工作動(dòng)員。5 月 7 日,該縣召開動(dòng)員大會(huì),全面安排部署 2013 年“建 滿”工作。會(huì)上,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)召集各自線上成員單位全體工作人員,針對(duì)方案進(jìn)行了分組討論,確定了各成員單位的“建滿”工作承諾。

      三、迅速掀起工作高潮。為使“建滿”工作發(fā)揮助推政府工作的作用,確定每周星期一的機(jī)關(guān)周前會(huì)為踐行承諾進(jìn)度報(bào)告會(huì),并由縣滿意辦定期或不定期開展督查。各 “建滿”成員單位為踐行承諾,調(diào)整了崗位職責(zé)和考核辦法,并積極開展了爭創(chuàng)滿意的活動(dòng)。

      四、切實(shí)保證工作實(shí)效。今年,該縣將“建滿”任務(wù)欄為了單項(xiàng)考核項(xiàng)目,計(jì)入目

      標(biāo)管理考核總分,考評(píng)干部績效。為了使“建滿”工作上水平、上臺(tái)階,5 月 8 日,該縣創(chuàng)辦了“建滿”工作簡報(bào),由縣長任編委會(huì)主任,目前已印發(fā)兩期。中公教育專家希望這篇范文能夠在廣大考生的成“公”道路上盡到微薄之力,也希望廣

      大考生能夠抓住貫徹執(zhí)行類題目高分秘訣,多積累,勤思考,善總結(jié)。

      第三篇:應(yīng)用文寫作簡報(bào)

      “尋訪身邊的雷鋒”

      工作簡報(bào)

      二零一二年第一期

      商學(xué)院11級(jí)工商管理1班團(tuán)支部 2012年4月20日

      “尋訪身邊的雷鋒”活動(dòng)順利開展

      為推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,充分展示先進(jìn)人物和群體的感人事跡,新民晚報(bào)、上海文藝出版集團(tuán)和上師大聯(lián)合推出“尋訪身邊的雷鋒” 大型活動(dòng)。尋訪活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐育人”、“文化育人”的重要載體,也是讓當(dāng)代青年在實(shí)踐中體悟社會(huì)主義核心價(jià)值的需要。在校黨支部的號(hào)召下,我們11級(jí)工管1班基層團(tuán)支部在4月14日順利開展了“尋訪身邊的雷鋒”活動(dòng)。

      我團(tuán)支部以班委為主要成員,組成了“翰蕩”尋訪團(tuán)隊(duì),并通過上海市嘉定區(qū)徐行鎮(zhèn)小廟村村委會(huì)聯(lián)系到了退休黨員教師吳光耀老人?!昂彩帯?月14日早上8點(diǎn)從奉賢出發(fā),前往嘉定區(qū)徐行鎮(zhèn)小廟村,于當(dāng)日下午1點(diǎn)開始對(duì)吳老師進(jìn)行1小時(shí)的采訪。

      吳老師今年79歲,已有62年黨齡,在工作期間他不僅是學(xué)生們的老師,還是學(xué)校的通訊員,他義務(wù)寫稿40多年從未間斷,先后被評(píng)為區(qū)宣傳部“世家通訊員”、嘉定廣播電臺(tái)“優(yōu)秀通訊員”,另外,他還是村里唯一的報(bào)紙投遞員,幾十年義務(wù)送報(bào),風(fēng)雨無阻。三十年如一日,吳老師走街串巷,深入最基層,記錄下身邊的百姓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用筆述說著人們的喜悅和苦衷,并將這些百姓故事整理成一篇篇稿件寄給報(bào)社,讓組織讓社會(huì)了解當(dāng)代百姓的生活狀況,同時(shí),吳老師也在第一時(shí)間向村民們傳達(dá)黨組織的最新指示和會(huì)議精神,吳老師獨(dú)自一

      人構(gòu)建起了連接黨組織和人們的橋梁。

      吳老師還告訴我們,他的很多稿件都被錄用,發(fā)表在《上海老年報(bào)》、《東方城鄉(xiāng)報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《上海經(jīng)濟(jì)報(bào)》。值得一提的是,三十多年,吳老師義務(wù)寫稿,從未要過一分稿費(fèi)。同時(shí),吳老師還是徐行區(qū)小廟村的義務(wù)投遞員。幾十年前,徐行區(qū)小廟村交通不便,報(bào)紙一周才會(huì)送來一次,而村里沒有投遞員,為了讓全村2000多戶人家可以看到報(bào)紙,為了讓外部信息及時(shí)傳到村內(nèi),吳老師主動(dòng)承擔(dān)了投遞報(bào)紙的工作,風(fēng)雨無阻,這份工作一做就是十幾年,經(jīng)吳老師投遞的報(bào)紙有近30000份。

      此次尋訪旨在通過向同學(xué)們宣傳校外老黨員的先進(jìn)事跡,使同學(xué)們能夠更好地理解無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神,傳承樂于助人銳意進(jìn)取的中華傳統(tǒng)美德,進(jìn)而樹立全心全意為人民服務(wù)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。返校后,我團(tuán)支部在班里舉辦了以“傳承雷鋒精神”為主題的團(tuán)會(huì),參加班會(huì)的有全體工管1班同學(xué),以及商學(xué)院輔導(dǎo)員陳欣老師。報(bào):校學(xué)聯(lián)社會(huì)實(shí)踐部、校團(tuán)委辦公室

      送:商學(xué)院團(tuán)委辦公室

      發(fā):商學(xué)院各團(tuán)支部

      上海師范大學(xué)商學(xué)院11級(jí)工1團(tuán)支部2012年4月20日印發(fā) 印數(shù) 200張

      商學(xué)院 11級(jí)工商管理類1班 劉思達(dá) 110151992篇二:應(yīng)用文寫作的簡報(bào) 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)簡報(bào)

      第1期(總第1期)10級(jí)商務(wù)管理專業(yè) 2012年3月7日

      按:根據(jù)學(xué)院相關(guān)部門的指示,為提高每位同學(xué)的學(xué)習(xí)效率,經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的10級(jí)商務(wù) 管理專業(yè)召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),現(xiàn)將此次會(huì)議的一些觀點(diǎn)摘錄如下,供大家參閱。

      提高效率 拓寬視野 10級(jí)商務(wù)管理專業(yè)在任課教師xxx老師的主持下在7405教室召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),此次會(huì)議取得了圓滿的成功,其中的各抒己見,出現(xiàn)的許多新觀點(diǎn)讓同學(xué)們獲益匪淺。讓同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。

      該次會(huì)議采取分組的形式進(jìn)行,總共八個(gè)大組,組員都由xxxxx班和xxxxx班的同學(xué)混合組成,每個(gè)組先商議集合大家的觀點(diǎn),然后再跟大家分享,其中第一組的組長xxx談?wù)摿藢W(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作是相輔相成,是可以共同提高的,這個(gè)觀點(diǎn)得到了第四組xxx的積極響應(yīng)。第二組的xxx代表他們組發(fā)言,說出了不管白貓黑貓,能抓住老鼠的就是好貓的言論,提出了學(xué)習(xí)的方法只要適合自己的就是好的方法,令同學(xué)們產(chǎn)生了共鳴,贏得了大家的激烈掌聲。其他組的陶輝發(fā)表了新的一個(gè)觀點(diǎn),他認(rèn)為學(xué)習(xí)的這個(gè)概念的是相當(dāng)廣泛的,只要你細(xì)心觀察,有一個(gè)謙虛的心態(tài),處處可以學(xué)習(xí),讓同學(xué)們思考了自己的學(xué)習(xí)觀。xxx非常具體的闡述了現(xiàn)階段同學(xué)們需要學(xué)習(xí)的東西,主要是從考證方面進(jìn)行了分析,非常的符合同學(xué)們面臨的實(shí)際問題。其他的同學(xué)也各抒己見,表達(dá)了自己的一些想法和觀點(diǎn),最后由xxx老師進(jìn)行了總結(jié),老師主要是讓同學(xué)們保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)去學(xué)習(xí),并要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的學(xué)習(xí),投入激情。至此,此次大會(huì)取得圓滿的結(jié)束。

      此次大會(huì)取得了比較好的效果,讓同學(xué)對(duì)自己的現(xiàn)狀和未來的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一個(gè)比較清晰的表述,為大家以后在學(xué)習(xí)上和生活上應(yīng)該怎樣去做做了一個(gè)很好的前瞻性的鋪墊,讓同學(xué)們對(duì)未來也更有信心。

      報(bào):經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

      送:11級(jí)商務(wù)管理專業(yè)

      共印100份篇三:中職應(yīng)用文寫作教案之簡報(bào)

      簡 報(bào)

      精品課程教案 篇四:2016國家公務(wù)員考試申論應(yīng)用文寫作范文:工作簡報(bào) 2016國家公務(wù)員考試申論應(yīng)用文寫作范文:工作簡報(bào)

      申論貫 徹執(zhí)行類題目歷來是廣大考生成“公”路上的攔路虎,如何準(zhǔn)確把握貫徹執(zhí)行的格式、邏輯、語言表達(dá)風(fēng)格對(duì)考生來說至關(guān)重要,貫徹執(zhí)行類題目以類目龐雜為主要 特征,涵蓋范圍廣,體裁不限,導(dǎo)致考生復(fù)習(xí)難度加大。在此,中公教育專家為各位考生整理了常見的貫徹執(zhí)行類文種范文,供考生積累和參考,本文為工作簡報(bào)。

      【簡報(bào)】

      ×× 市工作簡報(bào)

      × 縣踐行工作承諾 掀起 “ 建滿 ” 高潮今年,××縣將“建滿”工作作為推動(dòng)政府工作的抓手,進(jìn)一步理清工作思路,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),做到精心安排、有力推進(jìn),確保了該縣“建滿”工作有特色、有成效。

      一、精細(xì)制定工作方案。5 月 6 日,該縣召開黨政聯(lián)席會(huì)議,專題研究“建滿”工作,制定了 2013 年“建滿”工作方案。將各黨政成員所分管的工作寓于“轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作”的“建滿”工作主題。

      二、全面開展工作動(dòng)員。5 月 7 日,該縣召開動(dòng)員大會(huì),全面安排部署 2013 年“建滿”工作。會(huì)上,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)召集各自線上成員單位全體工作人員,針對(duì)方案進(jìn)行了分組討論,確定了各成員單位的“建滿”工作承諾。

      三、迅速掀起工作高潮。為使“建滿”工作發(fā)揮助推政府工作的作用,確定每周星期一的機(jī)關(guān)周前會(huì)為踐行承諾進(jìn)度報(bào)告會(huì),并由縣滿意辦定期或不定期開展督查。各 “建滿”成員單位為踐行承諾,調(diào)整了崗位職責(zé)和考核辦法,并積極開展了爭創(chuàng)滿意的活動(dòng)。

      四、切實(shí)保證工作實(shí)效。今年,該縣將“建滿”任務(wù)欄為了單項(xiàng)考核項(xiàng)目,計(jì)入目標(biāo)管理考核總分,考評(píng)干部績效。為了使“建滿”工作上水平、上臺(tái)階,5 月 8 日,該縣創(chuàng)辦了“建滿”工作簡報(bào),由縣長任編委會(huì)主任,目前已印發(fā)兩期。中公教育專家希望這篇范文能夠在廣大考生的成“公”道路上盡到微薄之力,也希望廣大考生能夠抓住貫徹執(zhí)行類題目高分秘訣,多積累,勤思考,善總結(jié)。

      第四篇:應(yīng)用文寫作 簡報(bào)

      “尋訪身邊的雷鋒”

      工作簡報(bào)

      二零一二年第一期

      商學(xué)院11級(jí)工商管理1班團(tuán)支部2012年4月20日

      “尋訪身邊的雷鋒”活動(dòng)順利開展

      為推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,充分展示先進(jìn)人物和群體的感人事跡,新民晚報(bào)、上海文藝出版集團(tuán)和上師大聯(lián)合推出“尋訪身邊的雷鋒” 大型活動(dòng)。尋訪活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐育人”、“文化育人”的重要載體,也是讓當(dāng)代青年在實(shí)踐中體悟社會(huì)主義核心價(jià)值的需要。在校黨支部的號(hào)召下,我們11級(jí)工管1班基層團(tuán)支部在4月14日順利開展了“尋訪身邊的雷鋒”活動(dòng)。

      我團(tuán)支部以班委為主要成員,組成了“翰蕩”尋訪團(tuán)隊(duì),并通過上海市嘉定區(qū)徐行鎮(zhèn)小廟村村委會(huì)聯(lián)系到了退休黨員教師吳光耀老人。“翰蕩”4月14日早上8點(diǎn)從奉賢出發(fā),前往嘉定區(qū)徐行鎮(zhèn)小廟村,于當(dāng)日下午1點(diǎn)開始對(duì)吳老師進(jìn)行1小時(shí)的采訪。

      吳老師今年79歲,已有62年黨齡,在工作期間他不僅是學(xué)生們的老師,還是學(xué)校的通訊員,他義務(wù)寫稿40多年從未間斷,先后被評(píng)為區(qū)宣傳部“世家通訊員”、嘉定廣播電臺(tái)“優(yōu)秀通訊員”,另外,他還是村里唯一的報(bào)紙投遞員,幾十年義務(wù)送報(bào),風(fēng)雨無阻。三十年如一日,吳老師走街串巷,深入最基層,記錄下身邊的百姓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用筆述說著人們的喜悅和苦衷,并將這些百姓故事整理成一篇篇稿件寄給報(bào)社,讓組織讓社會(huì)了解當(dāng)代百姓的生活狀況,同時(shí),吳老師也在第一時(shí)間向村民們傳達(dá)黨組織的最新指示和會(huì)議精神,吳老師獨(dú)自一

      人構(gòu)建起了連接黨組織和人們的橋梁。

      吳老師還告訴我們,他的很多稿件都被錄用,發(fā)表在《上海老年報(bào)》、《東方城鄉(xiāng)報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《上海經(jīng)濟(jì)報(bào)》。值得一提的是,三十多年,吳老師義務(wù)寫稿,從未要過一分稿費(fèi)。同時(shí),吳老師還是徐行區(qū)小廟村的義務(wù)投遞員。幾十年前,徐行區(qū)小廟村交通不便,報(bào)紙一周才會(huì)送來一次,而村里沒有投遞員,為了讓全村2000多戶人家可以看到報(bào)紙,為了讓外部信息及時(shí)傳到村內(nèi),吳老師主動(dòng)承擔(dān)了投遞報(bào)紙的工作,風(fēng)雨無阻,這份工作一做就是十幾年,經(jīng)吳老師投遞的報(bào)紙有近30000份。

      此次尋訪旨在通過向同學(xué)們宣傳校外老黨員的先進(jìn)事跡,使同學(xué)們能夠更好地理解無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神,傳承樂于助人銳意進(jìn)取的中華傳統(tǒng)美德,進(jìn)而樹立全心全意為人民服務(wù)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。返校后,我團(tuán)支部在班里舉辦了以“傳承雷鋒精神”為主題的團(tuán)會(huì),參加班會(huì)的有全體工管1班同學(xué),以及商學(xué)院輔導(dǎo)員陳欣老師。

      報(bào):校學(xué)聯(lián)社會(huì)實(shí)踐部、校團(tuán)委辦公室

      送:商學(xué)院團(tuán)委辦公室

      發(fā):商學(xué)院各團(tuán)支部

      上海師范大學(xué)商學(xué)院11級(jí)工1團(tuán)支部2012年4月20日印發(fā)印數(shù) 200張

      商學(xué)院11級(jí)工商管理類1班劉思達(dá)110151992

      第五篇:應(yīng)用文寫作 簡報(bào)范文

      篇1:應(yīng)用文寫作簡報(bào)

      *青春飛揚(yáng) 融入校園新生活

      *弘揚(yáng)中華美德 構(gòu)建和諧校園

      *引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀

      青春飛揚(yáng) 融入校園新生活近期,院學(xué)生會(huì)與系學(xué)生會(huì)聯(lián)合精心策劃組織的大型文娛活動(dòng)“讓青春飛揚(yáng)融入校園新生活”,已經(jīng)在學(xué)院隆重舉行。此次活動(dòng)包含了舞蹈、唱歌、小品、雜技等20幾項(xiàng)。滿足了學(xué)院眾多學(xué)生的需求,特別是對(duì)大一新生,讓他們領(lǐng)略到大學(xué)生生活的精彩。

      為搞好我校學(xué)生的思想政治及德育教育工作,活躍學(xué)生的課余文化生活,營造良好的

      文化氛圍,提高我院學(xué)生的思想道德及綜合素質(zhì),讓我校學(xué)生從感性

      上得到教育,從而上升為理性認(rèn)識(shí),形成良好的思想道德觀念,并用來指導(dǎo)自己的言行;彌補(bǔ)學(xué)院德育教育工作中的不足和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。院學(xué)生會(huì)于11月24日在學(xué)校振華廣場舉辦了迎接2011級(jí)新生的“迎新文娛聯(lián)歡活動(dòng)”,學(xué)生和老師歡聚一堂,同學(xué)們帶著自己精心編排的節(jié)目紛紛亮相,在歡歌笑語聲中營造了新生與老生之間的和諧友好、歡樂、向上的熱烈氣氛。活動(dòng)中我院新生與老生增加了了解、促進(jìn)了友誼,使我院學(xué)生在積極向上而又豐富多采的文娛活動(dòng)中,展示了自己的才華,知識(shí)上得到了滿足,精神上得到了愉悅,思想上得到了深刻的教育及啟發(fā),從而使學(xué)生管理邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

      (應(yīng)用文第6小組編)

      弘揚(yáng)中華美德 構(gòu)建和諧校園

      為了 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。本次的主題活動(dòng)是讓大家函授到和諧的校園氛圍,讓大家在平常的生活當(dāng)中關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

      構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不

      響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

      同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂園中陶冶情操,在和諧的人際關(guān)系中成長!

      (應(yīng)用文第6小組編)

      引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀 通過這次晚會(huì)讓我們正確的認(rèn)識(shí)到自己。作為國家的花朵,21世紀(jì)的新型人才,祖國的棟梁。我們大學(xué)生也是社會(huì)的一份子,報(bào)效祖國是我們的使命,所以我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。做個(gè)有理想、有抱負(fù)的青年。有了遠(yuǎn)大的理想,我們的人生追求才能更高,人生步履才能更堅(jiān)實(shí),人生價(jià)值才能更美好,才能更好地為人民服務(wù)。

      有崇高的.理想,有為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終生的“鴻鵠之志”。事實(shí)證明,理想絕不是人生旅途中可有可無的裝飾品。一個(gè)民族如果沒有理想,力量就會(huì)散亂,生機(jī)就會(huì)衰退;一個(gè)人如果沒有理想,滿腦子個(gè)人小算盤,思想就會(huì)空虛,精神就會(huì)瓦解。我們年青人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的追求和抱負(fù),做有理想的

      一代新人。我們當(dāng)代大學(xué)生有比長輩接受更高質(zhì)量和更高層次教育的機(jī)會(huì)和條件,總體上看,我們這一代思維活躍,知識(shí)豐富,視野開闊,敢于嘗試,多才多藝,也涌現(xiàn)出許多德才兼?zhèn)?、刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè),服務(wù)社會(huì)的優(yōu)秀人才,但也存在一些令人學(xué)習(xí)、生活以及十分憂慮的問題、現(xiàn)象和不足:一是以自我為中心,表現(xiàn)在處人處事、待人接物等方面,以自已為中心,缺少高度、厚度,有的經(jīng)不起挫折,有的缺少社會(huì)公德,有的甚至違法亂紀(jì),給自己和社會(huì)造成無法挽回的損失。為了我們的將來,為了我們的父母、為了我們的祖國。我們要 樹立的正確的人生觀、價(jià)值觀。做個(gè)社會(huì)有用的人。

      (應(yīng)用文第6 小組編)

      材料收集:劉金融 王佳 鄧虹 材料編輯:賀曉莉 王琰

      材料整理:石一磊 吳雪云 材料打?。豪钪怯?/p>

      篇2:應(yīng)用文寫作簡報(bào)

      內(nèi)部刊物 編號(hào):007 注意保存

      學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)簡報(bào)

      第1期(總第1期)

      10級(jí)商務(wù)管理專業(yè) 2012年3月7日

      按:根據(jù)學(xué)院相關(guān)部門的指示,為提高每位同學(xué)的學(xué)習(xí)效率,經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的10級(jí)商務(wù) 管理專業(yè)召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),現(xiàn)將此次會(huì)議的一些觀點(diǎn)摘錄如下,供大家參閱。

      提高效率 拓寬視野

      10級(jí)商務(wù)管理專業(yè)在任課教師XXX老師的主持下在7405教室召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),此次會(huì)議取得了圓滿的成功,其中的各抒己見,出現(xiàn)的許多新觀點(diǎn)讓同學(xué)們獲益匪淺。讓同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。

      該次會(huì)議采取分組的形式進(jìn)行,總共八個(gè)大組,組員都由XXXXX班和XXXXX班的同學(xué)混合組成,每個(gè)組先商議集合大家的觀點(diǎn),然后再跟大家分享,其中第一組的組長XXX談?wù)摿藢W(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作是相輔相成,是可以共同提高的,這個(gè)觀點(diǎn)得到了第四組XXX的積極響應(yīng)。第二組的XXX代表他們組發(fā)言,說出了不管白貓黑貓,能抓住老鼠的就是好貓的言論,提出了學(xué)習(xí)的方法只要適合自己的就是好的方法,令同學(xué)們產(chǎn)生了共鳴,贏得了大家的激烈掌聲。其他組的陶輝發(fā)表了新的一個(gè)觀點(diǎn),他認(rèn)為學(xué)習(xí)的這個(gè)概念的是相當(dāng)廣泛的,只要你細(xì)心觀察,有一個(gè)謙虛的心態(tài),處處可以學(xué)習(xí),讓同學(xué)們思考了自己的學(xué)習(xí)觀。XXX非常具體的闡述了現(xiàn)階段同學(xué)們需要學(xué)習(xí)的東西,主要是從考證方面進(jìn)行了分析,非常的符合同學(xué)們面臨的實(shí)際問題。其他的同學(xué)也各抒己見,表達(dá)了自己的一些想法和觀點(diǎn),最后由XXX老師進(jìn)行了總結(jié),老師主要是讓同學(xué)們保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)去學(xué)習(xí),并要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的學(xué)習(xí),投入激情。至此,此次大會(huì)取得圓滿的結(jié)束。

      此次大會(huì)取得了比較好的效果,讓同學(xué)對(duì)自己的現(xiàn)狀和未來的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一個(gè)比較清晰的表述,為大家以后在學(xué)習(xí)上和生活上應(yīng)該怎樣去做做了一個(gè)很好的前瞻性的鋪墊,讓同學(xué)們對(duì)未來也更有信心。

      報(bào):經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

      送:11級(jí)商務(wù)管理專業(yè)

      共印100份

      篇3:應(yīng)用文寫作簡報(bào)

      內(nèi)部資料 編號(hào):001 注意保存

      龍騰公司團(tuán)隊(duì)娛樂競技活動(dòng)簡報(bào)

      第 3期

      活動(dòng)領(lǐng)騰導(dǎo)小公組辦公司 室 2013年12月15日 超越自我秀出風(fēng)采

      馨的瞬間值得紀(jì)念,值得我們分享,員工間個(gè)體與個(gè)體間相處的好壞就決定著一個(gè)公司集體凝聚力的強(qiáng)

      弱,正是小組與小組間的競技,展現(xiàn)著我們的青春活力,展現(xiàn)著我們公司內(nèi)部的那股子和諧。為了更好

      地增進(jìn)員工之間的感情、加強(qiáng)員工之間的交

      流,提高員工們的團(tuán)隊(duì)合作精神;釋放大家的青春與活力;展現(xiàn)當(dāng)代員工的精神,我們特此舉辦了此次戶外競技游戲活動(dòng)。 溫 ? 參與人員站立于懸空的鋼絲上,保持良好的身體平衡狀態(tài),障礙物后須徒手攀登5米高的斜壁質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合,堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵。(良好的體能,堅(jiān)

      強(qiáng)的耐力和意志力是完成任務(wù)的關(guān)鍵?。?? 隊(duì)員在通過搖晃不定的木樁橋后,必須經(jīng)過設(shè)置結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜障礙重重的天羅地須具備良好網(wǎng)。前有堵截、后有追兵,時(shí)間緊迫、困心理素質(zhì)和相難重重,如何過關(guān)?(要步調(diào)一致、靈活密配合團(tuán)隊(duì)協(xié)應(yīng)變、果敢的行動(dòng),才能完成任務(wù)?。?得優(yōu)異成績!? 參訓(xùn)隊(duì)員從出發(fā)點(diǎn)通過位于高空的鋼絲,對(duì)困難,勇于挑然后再經(jīng)過連綿起伏的圓木橋返回原地。戰(zhàn)自我?。?備良

      持、緊密配合團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績!(克服心理障礙,面對(duì)困難,勇于挑戰(zhàn)自我?。?? 參訓(xùn)隊(duì)員從出發(fā)點(diǎn)通過位于高空的鋼絲,然后 注意事項(xiàng):1、參訓(xùn)隊(duì)員禁止赤腳,禁止穿高跟鞋、拖鞋,禁止在項(xiàng)目上搖晃、打鬧,禁止故意 跳網(wǎng)、跳水; 2、為了便于拓展活動(dòng),請(qǐng)女同胞們盡量不要穿裙子; 3、一切活動(dòng)聽從教練及工作人員指揮和安排4、手術(shù)初愈或身體不適者不宜參加拓展訓(xùn)練; 5、園區(qū)水果為私人所有,請(qǐng)不要隨意采摘,并請(qǐng)妥善保管好自己的貴重物品; 6、挑戰(zhàn)水上項(xiàng)目的游客,請(qǐng)自帶備用衣服,以防落水,樂園提供更衣室沖涼房。 報(bào):省活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

      送:友公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

      發(fā):各縣(區(qū))、各單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,各駐村工作組。

      (共印300份)

      篇4:應(yīng)用文寫作簡報(bào)

      從應(yīng)用文《簡報(bào)的寫作》談如何有效備課

      四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校 文才

      一、教學(xué)設(shè)計(jì)選錄

      (一)教學(xué)目標(biāo)

      1、通過發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛收集簡報(bào)、查閱有關(guān)資料,指導(dǎo)學(xué)生以校園生活為內(nèi)容,從實(shí)際需要出發(fā)編寫簡報(bào)。

      2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到簡報(bào)在日常學(xué)習(xí)和工作的重大作用。

      3、了解簡報(bào)的特點(diǎn)和寫作要求,掌握它的慣用格式、寫作方法。

      (二)教學(xué)重點(diǎn)

      簡報(bào)的格式和寫作要求。

      (三)教學(xué)難點(diǎn)

      應(yīng)用文的語言要求(平實(shí)、得體、精簡)。

      (四)教學(xué)過程設(shè)計(jì)

      1、導(dǎo)入新課

      開門見山,直接導(dǎo)入。——我們今天這節(jié)課的任務(wù)是要寫一篇簡報(bào),它是應(yīng)用文的一種。(板書課題:簡報(bào)的寫作)

      2、學(xué)生出示所收集的一些簡報(bào),并讀出簡報(bào)名稱和編印單位。(課前布置一項(xiàng)任務(wù):讓學(xué)生從家長或親戚朋友處收集一些單位、部門或企業(yè)的一些簡報(bào)。)

      3、這么多簡報(bào)說明了什么?(讓學(xué)生明白簡報(bào)的重要性。 )

      4、學(xué)生自讀課文中的相關(guān)語段,特別重點(diǎn)研讀《應(yīng)用文的語言》這篇知識(shí)短文。找出中心句和應(yīng)用文語言要求的三個(gè)要點(diǎn)并板書。

      5、對(duì)照課文例文說說簡報(bào)寫作的一般格式。(學(xué)生總結(jié)回答,可以分成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行。)

      6、寫作練習(xí)。(學(xué)生在教師的指導(dǎo)下一步步完成寫作訓(xùn)練。)

      7、布置作業(yè)。(相互修改簡報(bào),完成集體評(píng)議選出一篇好的簡報(bào)送學(xué)校團(tuán)委。)

      設(shè)計(jì)理念:本課應(yīng)遵循應(yīng)用文寫作訓(xùn)練的應(yīng)用性和實(shí)踐性原則,引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā),寫“實(shí)題作文”,最后交到實(shí)踐中去檢驗(yàn),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化能力。

      二、課堂情景再現(xiàn)

      (“寫作練習(xí)”部分)

      師:通過上面這些活動(dòng),我們對(duì)簡報(bào)的寫作要求有了一定的理解和認(rèn)識(shí)。下面我們就按照這些要求來寫份簡報(bào)。再請(qǐng)看題目,是要求以班級(jí)或?qū)W校的名義,為某一項(xiàng)活動(dòng)寫一份簡報(bào)。咱們?cè)偌由弦粭l,以本班團(tuán)支部和班委的名義為某一項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)寫一份簡報(bào)。

      大家現(xiàn)回憶一下,最近我們學(xué)校或班上都開展了那些活動(dòng)? 生:學(xué)?;顒?dòng)有:文明禮儀教育活動(dòng)、學(xué)校助學(xué)金發(fā)放儀式、高三畢業(yè)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。

      生:班級(jí)活動(dòng)有:趣味語文知識(shí)競賽活動(dòng)、人與月專題學(xué)習(xí)活動(dòng)、課本劇展演活動(dòng)、職業(yè)與人生規(guī)劃主題班會(huì)等等。

      師:感謝大家對(duì)語文活動(dòng)記得很清楚,這些活動(dòng)都開展得很好,大家可以根據(jù)自己的情況從中選好一個(gè)寫作項(xiàng)目,以簡報(bào)的形式把它反映出來。

      師:這次作文篇幅比較短,格式比較固定,我們一起按格式分步驟來寫,盡量同步完成。

      師:先寫報(bào)頭

      師:第一步構(gòu)想報(bào)頭的過程,也就是選擇確定這份簡報(bào)寫作項(xiàng)目的過程。大家邊想邊寫。

      我平時(shí)常說的寫作時(shí)選取生活中的材料的三大原則是什么?

      生:寫“熟悉的”、“具體的”、“有意義的”。

      師:對(duì)。就是要挑你最熟悉的、有具體內(nèi)容可寫的、有典型意義的材料來寫。

      同桌可以商量,可以選一樣的內(nèi)容,也可以不一樣。也可以相互出題目,互相參謀。

      學(xué)生動(dòng)筆寫。

      師:作為高中學(xué)生,要逐漸鍛煉不起稿一次成文的寫作功夫。 師:(邊巡視邊念看到的簡報(bào)名稱):

      “談人生”主題班會(huì)簡報(bào)

      人與月專題學(xué)習(xí)簡報(bào)

      高三畢業(yè)典禮簡報(bào)

      我的職業(yè)規(guī)劃簡報(bào)

      ……

      師:下面開始進(jìn)行第二步,就是寫正文。按照慣用格式,正文和報(bào)頭之間要怎樣?(提示給學(xué)生)

      學(xué)生在稿紙上劃橫線,把報(bào)頭部分與正文分開。

      師:正文之上先擬標(biāo)題。可用一個(gè)標(biāo)題,也可一正一副。正標(biāo)題要概括簡報(bào)的主旨內(nèi)容,副題一般表明簡報(bào)報(bào)告的是件什么事。

      師:正文的開頭部分一般用一句話或一段話概述要反映的主要事實(shí)。一般慣用的寫法是:誰(人或單位)干什么(事件)、結(jié)果怎樣。(教師同時(shí)板書——開頭:誰……干……結(jié)果……)要開門見山,要十分概括,給人一個(gè)總的印象。

      學(xué)生繼續(xù)寫作練習(xí)。

      師:下一步寫正文的主體部分。(同時(shí)板書:主體)它的內(nèi)容應(yīng)是說明主旨的具體的典型材料,是對(duì)前面開頭部分的具體化。要寫清具體做法,或活動(dòng)內(nèi)容,取得的結(jié)果。(同時(shí)板書:具體做法 活動(dòng)內(nèi)容 取得結(jié)果)中間層次安排得要有條理。

      學(xué)生繼續(xù)寫作。

      師:(看到大部分學(xué)生已寫完報(bào)尾部分):現(xiàn)在我們同學(xué)按前后桌互相交換,進(jìn)行一下初評(píng)。你感覺比較好的可以站起來讀一下,其中有些小毛病也不要緊。

      學(xué)生相互看作業(yè),一學(xué)生站起來讀簡報(bào)。

      三、教學(xué)所得

      本課是應(yīng)用文作文寫作指導(dǎo)課。應(yīng)用文歷來容易被人們忽略,劉勰就曾把它列為文章中之“末品”,盡管本套中職教材重視學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng),也把應(yīng)用文寫作放在一個(gè)比較重要的地位,但在實(shí)際教學(xué)中,學(xué)生不重視,教師也找不到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文的辦法,于是應(yīng)用文教學(xué)就流于形式。本教案就重視從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),從實(shí)際需要出發(fā),寫“實(shí)題作文”?,F(xiàn)把本課教學(xué)中的一些設(shè)想與感悟總結(jié)于后:

      (一)從實(shí)際中來,回到實(shí)際中去。

      在課文引入部分,讓學(xué)生展示自己收集到的簡報(bào),并念出題目名稱。是為了讓學(xué)生自己從實(shí)際生活中去找答案。一系列問題都用學(xué)生自己親手找來的“實(shí)際東西”去說明,而不是通過教師空泛的說教。在學(xué)生對(duì)簡報(bào)獲得初步的感性認(rèn)識(shí)的同時(shí),又要讓他們明白現(xiàn)在在學(xué)校讀書是為了學(xué)到將來走向社會(huì)能用的知識(shí)和技能。

      學(xué)生作文的源泉主要是校園生活。平時(shí)注意要求和引導(dǎo)學(xué)生多留意生活中的事物,多積累、掌握了具體的真實(shí)的內(nèi)容和材料,寫作起來就輕松多了。寫簡報(bào)這類應(yīng)用文文體更是如此。

      應(yīng)用文重在實(shí)用,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,從實(shí)際需要出發(fā),寫“實(shí)題作文”,才讓學(xué)生覺得有話可寫。

      (二)準(zhǔn)備活動(dòng)很重要

      篇5:應(yīng)用文寫作簡報(bào)

      “尋訪身邊的雷鋒”

      工作簡報(bào)

      二零一二年第一期

      商學(xué)院11級(jí)工商管理1班團(tuán)支部 2012年4月20日

      “尋訪身邊的雷鋒”活動(dòng)順利開展

      為推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,充分展示先進(jìn)人物和群體的感人事跡,新民晚報(bào)、上海文藝出版集團(tuán)和上師大聯(lián)合推出“尋訪身邊的雷鋒” 大型活動(dòng)。尋訪活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐育人”、“文化育人”的重要載體,也是讓當(dāng)代青年在實(shí)踐中體悟社會(huì)主義核心價(jià)值的需要。在校黨支部的號(hào)召下,我們11級(jí)工管1班基層團(tuán)支部在4月14日順利開展了“尋訪身邊的雷鋒”活動(dòng)。

      我團(tuán)支部以班委為主要成員,組成了“翰蕩”尋訪團(tuán)隊(duì),并通過上海市嘉定區(qū)徐行鎮(zhèn)小廟村村委會(huì)聯(lián)系到了退休黨員教師吳光耀老人?!昂彩帯?月14日早上8點(diǎn)從奉賢出發(fā),前往嘉定區(qū)徐行鎮(zhèn)小廟村,于當(dāng)日下午1點(diǎn)開始對(duì)吳老師進(jìn)行1小時(shí)的采訪。

      吳老師今年79歲,已有62年黨齡,在工作期間他不僅是學(xué)生們的老師,還是學(xué)校的通訊員,他義務(wù)寫稿40多年從未間斷,先后被評(píng)為區(qū)宣傳部“世家通訊員”、嘉定廣播電臺(tái)“優(yōu)秀通訊員”,另外,他還是村里唯一的報(bào)紙投遞員,幾十年義務(wù)送報(bào),風(fēng)雨無阻。三十年如一日,吳老師走街串巷,深入最基層,記錄下身邊的百姓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用筆述說著人們的喜悅和苦衷,并將這些百姓故事整理成一篇篇稿件寄給報(bào)社,讓組織讓社會(huì)了解當(dāng)代百姓的生活狀況,同時(shí),吳老師也在第一時(shí)間向村民們傳達(dá)黨組織的最新指示和會(huì)議精神,吳老師獨(dú)自一

      人構(gòu)建起了連接黨組織和人們的橋梁。

      吳老師還告訴我們,他的很多稿件都被錄用,發(fā)表在《上海老年報(bào)》、《東方城鄉(xiāng)報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《新民晚報(bào)》、《上海經(jīng)濟(jì)報(bào)》。值得一提的是,三十多年,吳老師義務(wù)寫稿,從未要過一分稿費(fèi)。同時(shí),吳老師還是徐行區(qū)小廟村的義務(wù)投遞員。幾十年前,徐行區(qū)小廟村交通不便,報(bào)紙一周才會(huì)送來一次,而村里沒有投遞員,為了讓全村2000多戶人家可以看到報(bào)紙,為了讓外部信息及時(shí)傳到村內(nèi),吳老師主動(dòng)承擔(dān)了投遞報(bào)紙的工作,風(fēng)雨無阻,這份工作一做就是十幾年,經(jīng)吳老師投遞的報(bào)紙有近30000份。

      此次尋訪旨在通過向同學(xué)們宣傳校外老黨員的先進(jìn)事跡,使同學(xué)們能夠更好地理解無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神,傳承樂于助人銳意進(jìn)取的中華傳統(tǒng)美德,進(jìn)而樹立全心全意為人民服務(wù)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。返校后,我團(tuán)支部在班里舉辦了以“傳承雷鋒精神”為主題的團(tuán)會(huì),參加班會(huì)的有全體工管1班同學(xué),以及商學(xué)院輔導(dǎo)員陳欣老師。

      報(bào):校學(xué)聯(lián)社會(huì)實(shí)踐部、校團(tuán)委辦公室

      送:商學(xué)院團(tuán)委辦公室

      發(fā):商學(xué)院各團(tuán)支部

      上海師范大學(xué)商學(xué)院11級(jí)工1團(tuán)支部2012年4月20日印發(fā) 印數(shù) 200張

      商學(xué)院 11級(jí)工商管理類1班 劉思達(dá) 110151992

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