第一篇：學習楊曉函心得體會大全

勤奮工作 克難奮進

--------學習楊曉菡老師先進事跡的體會文章建設(shè)中小學鄧娟麗

2011年暑假,我們學習了楊曉函老師的先進事跡，體會頗多。現(xiàn)在交流如下：

今年集訓主要學習錦濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年大會上的重要講話；《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會主義核心價值觀；向優(yōu)秀教師楊曉函同志學習。省教育廳對楊曉涵先進事跡的簡介，很樸實很直接，寥寥數(shù)語，但很偉大，關(guān)鍵時刻，把生的希望留給學生，她沒有豪言壯語，沒有和領(lǐng)導(dǎo)討價還價，但行動驚天動地，在物欲橫流，金錢至上的今天，談職業(yè)精神確實太蒼白無力，但沒有精神只有物質(zhì)和一個承載物質(zhì)的軀殼，不就是一具行尸走肉嗎，人要有精神，教育工作者要有精神。當前很多問題的出現(xiàn)除了身體的原因，很大程度是精神的缺失、信念的缺失。

人要生存要發(fā)展，提高素質(zhì)應(yīng)該是終身追求的問題。司馬光在《資治通鑒》里對德與才有精辟的論述“是故才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人?！弊鳛榻處煟覀円∈亟處熉殬I(yè)道德的底線。愛國守法，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。敬業(yè)奉獻，不對工作敷衍塞責。熱愛學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。教書育人，不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。為人師表，平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。終身學習，樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。

我們每一個教師要不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要不斷努力熟悉所從事教育教學工作流程，提高教育教學能力。社會在飛速發(fā)展，對人的要求也越來也高，教育在飛速發(fā)展，新情況新問題出現(xiàn)的頻率更高，我們只有把從事的教育教學工作把握的更透徹，方法設(shè)計的更科學、更規(guī)范，措施落實的更有力，才能不斷適應(yīng)社會的發(fā)展和教育的發(fā)展。提升教育教學能力，靠自覺學習，靠相互借鑒，靠勇于創(chuàng)新大膽實踐。

作為教師，我們要不斷提高教育教學能力，勤奮工作、克難奮進。態(tài)度決定一切，工作也如此，積極的態(tài)度，再苦再累心也甜，我們在這個世界上，都是凡夫俗子，沒有什么過人的本領(lǐng)，生活、工作、身體都或多或少存在這樣或那樣的問題，誰能保證他的一生一帆風順？關(guān)鍵無論順境還是逆境，我們都要保持一顆向上的心，順境中不沾沾自喜洋洋得意，逆境中不消沉，遇到困難要迎難而上不退縮。這就是克難奮進，這樣就會戰(zhàn)勝困難

第二篇：學習楊曉涵先進事跡心得體會

學習楊曉涵老師先進事跡心得體會

朱堡小學

孫玉橋

學習楊曉涵同志，就要學習她關(guān)愛學生、愛生如子的優(yōu)秀品質(zhì)。學習她臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，學習她舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概。

要當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當一個現(xiàn)代讓學生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn) “ 以學生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。

我們學習楊曉涵老師，實際上我們是要能夠借這東風，達到我們在教育教學能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢？因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學生去獨立自主的學習，是如何建立學生能夠終身學習的教育機制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。

當然一個學校的教育教學效果如何是與這個學校的領(lǐng)導(dǎo)者如何去進行管理和要求是有著很大關(guān)系的，楊曉涵老師的教學成功不只是因為她的教學能力方面，還在于她的管理，她的決策自然就是符合她的教學要求的理念的，而我們其他的學校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發(fā)揮的理念呢？

比如在備課上、在上課上、在管理學生上、在學生作業(yè)上、在學生輔導(dǎo)上、在營造教學環(huán)境上、在保證教學條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負面影響。

如果我們是真的為教育教學著想，那么這些問題是不可能被忽視的。樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借評估的東風，“立師德，正師風，強師能”，使自己的德能更上一層。

第三篇：愛 在 付 出 學習楊曉函老師心得體會

愛 在 付 出

——學習楊曉函老師心得體會

楊曉函同志系通城縣南門小學數(shù)學教師，小學高級教師。1959年11月出生。1981年畢業(yè)于通城師范學校，先后在通城縣北港中學、上坳小學、南門小學等學校任教，曾10多次被評為咸寧市師德標兵、通城縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

楊曉函同志從教30年，在農(nóng)村中小學校工作28年，并一直擔任班主任，在平凡的教學崗位上默默耕耘，把全部精力都奉獻在基礎(chǔ)教育事業(yè)上。她恪盡職守,愛崗敬業(yè)，長期堅守在農(nóng)村中小學校教學一線；她愛生如子，甘于奉獻，用滿腔的熱情和真誠關(guān)愛學生；她堅持家訪，因材施教，針對每一個學生進行不同的成長教育；她潛心教學，一絲不茍，努力不讓一個學生掉隊；她勤于鉆研，不斷創(chuàng)新，教學水平和教學質(zhì)量一直位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校前列。

2011年6月10日，通城縣遭受特大洪災(zāi)，凌晨4時許，肆虐的洪水沖進了楊曉函的家門，楊曉函夫婦立即帶領(lǐng)寄居在家的留守學生肖澤峰從后門逃生。當洶涌的洪水快沒過肖澤峰的脖子時，楊曉函夫婦不顧自身安危，奮力將他托舉到一棵樹上，就在楊曉函想抓住樹枝自救時，被掀來的巨浪卷入了滾滾洪流之中，沖出20多米后才終于拽住了一棵大樹。在被困的3個多小時內(nèi)，楊曉函不斷地大聲向肖澤峰喊話鼓勵，當救援人員趕到時，不會游泳的楊曉函堅決要求先救學生。

她樸實直接，寥寥數(shù)語，但很偉大，關(guān)鍵時刻，把生的希望留給學生，她沒有豪言壯語，沒有和領(lǐng)導(dǎo)討價還價，但行動驚天動地，我們不要求教師隨便去獻出生命，做好本職做好分內(nèi)之事足已。我覺得我們要從根本上做到如下幾點：

一、我們有責任把學生教好

有人說過這樣一段話：“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！苯處煹呢熑沃?，可想而知。

要對我的每一個學生負責，班級里每個孩子都是我的肩上擔負的責任，我不僅僅要肩負起傳授知識的責任，更重要的是教會他們?nèi)绾巫鋈恕６敖虝庇质且豁椔氊熤卮蟮膰烂C工作，來不得半點虛假，教師所教授的內(nèi)容必須準確科學。我們常說“名師出高徒”，即只有高水平的老師，才可能培養(yǎng)出高水平的學生。對學生來說新知識給他們留下的第一印象往往是根深蒂固的。因此，作為教師不但要有淵博的知識，還要有全新的教育理念和教育手段。要因材施教，因人而教，不斷增強自身學習，潛心鉆研，積極進行教育教學研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗。像吳邵萍老師一樣堅持讀教學雜志和理論書籍，不斷給自己充電，唯有如此，才能在教學過程中做到綱舉目張，游刃有余。教師的責任心，工作水平，直接影響到學生的進步和成長，我們常說：“十年樹木，百年樹人?！苯處煹呢熑沃螅梢韵胍?。教師要對教師職業(yè)心存熱愛之心，教育工作不僅僅是一種職業(yè)，而是傾注一生去追求的事業(yè)。一名教師，一旦具有了較強的責任心，就會自覺地、積極地、認真地投入工作。責任心強的教師不需強制，不需責難，甚至不需監(jiān)督，他們將教書育人內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責任升華為博大的愛心，去體現(xiàn)在教書育人上，體現(xiàn)在教育教學行為的細節(jié)上，去于細微中發(fā)現(xiàn)豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡。

二、我們要用愛心關(guān)懷每一個學生

愛是人類最美的語言，做為教師，愛心更是我們做好工作的基礎(chǔ)。缺乏愛心，無從談教育，缺乏愛心，無從談師德。吳邵萍老師用她那慈母般的愛為我們作出了一個很好的榜樣。

教師的愛心能使學生更健康地成長。在我們的學生中，有一批成績優(yōu)秀、才華出眾的學生，對這些學生，教師的愛心要特別表現(xiàn)在錘煉其意志、幫助其心理得到健康成長方面。對有些有生理缺陷或家庭貧寒的學生，教師的愛特別表現(xiàn)在關(guān)心和體貼上，使之擺脫自卑、增強信心和勇氣?？鬃訉W生的體貼入微、關(guān)懷備至至今仍傳為佳話。貧窮的他多方接濟；有病的，他去看望。他在與所有學生的交往中，態(tài)度謙和，平易近人，敞開心扉。學生對他的深厚感情，終身不忘。教師的愛心能使犯了錯誤的學生振作起來。要像父母對待子女，醫(yī)生對待病人一樣，用真心實意和深情融化他們心靈上久積而成的堅冰。

三、愛與責任同行，我們一起努力

法國文學家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！闭b讀這意味深長的詩句，我感到萬分的驕傲與自豪。整天倘佯于學生和家長中間，望著一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐。那么，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是——愛與責任！

將神圣的師愛存于心頭，將光榮的責任放在肩頭。讓我們用吳邵萍的事跡勉勵自己，用愛與責任撐起學生的一片藍天，讓孩子在陽光下健康地成長。

第四篇：公司管理制度學習心得體會-楊曉東

安全管理制度學習心得體會

王曉賀當今世界各國還沒有走出經(jīng)濟的危機，企業(yè)競爭日趨激烈，我公司的發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)，因此要想抓住重要的戰(zhàn)略和機遇期，實現(xiàn)又快又好的發(fā)展，必須要加強自身建設(shè)，苦練內(nèi)功，制度就顯得尤為重要了

制度是發(fā)展形勢的要求，是競爭的手段，是實現(xiàn)目標的保障，因此貫徹落實我單位的制度勢在必行。

有時候我們外線的工作需要極其細微謹慎，容不得半點差錯的工作。這對于我來說既是一分挑戰(zhàn)，又是一份責任。因此就更要落實單位安全生產(chǎn)的工作要求，在工作中要做到精力集中，有條不紊，嚴謹細致，沉著冷靜，把單位的安全管理制度與實際工作更好的結(jié)合。

通過對單位安全管理制度的學習我還明白了，要想把工作做好，必須要做好以下幾點;

1.要做好一個工作，就必須要熱愛這個工作，精業(yè)、敬業(yè)的為全體職工服務(wù)。

2.要養(yǎng)成良好的工作習慣，做到精益求精，工作起來就要全身心的投入，不為外界所干擾

3.要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在干好日常工作的前提下，我們需要不斷的充電和學習

4.要不斷的提高自己的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，加強團隊協(xié)作精神和默契度

我想我有責任，有義務(wù)，有能力繼續(xù)學習下去，不斷的總結(jié)自己，反省自己，為單位的發(fā)展進一份綿薄之力。

第五篇：舊口高中組織學習楊曉函同志先進事跡

舊口高中關(guān)于組織學習楊曉函同志先進事跡 的匯報

為廣泛發(fā)動全校教職員工深入開展學習宣傳道德模范先進事跡，加強教師師德建設(shè)，大力弘揚社會正氣，培育知榮明恥、崇尚先進的良好社會道德風尚，應(yīng)湖北省教育廳“關(guān)于開展向楊曉函同志學習的決定”主題學習活動號召，9月21日我校在全校范圍內(nèi)組織開展了學習楊曉函同志先進事跡的活動?；顒拥玫搅藢W校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，并取得了良好的反響。

活動中，全校教職員工以處室為單位，通過分發(fā)楊曉函同志先進事跡材料、宣傳講解以及網(wǎng)上閱讀學習先進人物先進事跡等多種方式，詳細了解了楊曉函同志的先進事跡及崇高精神。廣大教職員工在聽了關(guān)于楊曉函同志先進事跡的介紹后，紛紛表達了自己對模范的無限敬意與感動。

隨后，各處室積極開展了學習楊曉函同志先進事跡的小組討論。討論會上，大家認真學習了楊曉函同志身上所體現(xiàn)出的英勇無畏的英雄氣概和臨危不懼、見義勇為的高尚傳統(tǒng)美德，以及關(guān)愛學生、愛生如子的優(yōu)秀品質(zhì)。會上，教職員工一起暢談了自己的學習心得，并一致表示，要深入學習楊曉函同志所展現(xiàn)出的對學生和對教育事業(yè)的大愛與忠誠，用平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的強烈責任感，不斷提高教育教學質(zhì)量和自身思想道德水平，做讓人民滿意的教師，為推進我校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗。