第一篇：敬學(xué)發(fā)言稿

“敬學(xué)”演講稿

喬昊

學(xué)習(xí)是我們一生都要做的事，學(xué)習(xí)是我們生存的根本，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要敬學(xué)。顧名思義，敬學(xué)就是尊敬學(xué)習(xí)，也可以這樣說，敬學(xué)就是認真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，還要把學(xué)習(xí)當作自己的任務(wù)來完成，要把它當作自己應(yīng)盡的義務(wù)。敬學(xué)是我們學(xué)習(xí)的根本，也是我們以后的生存根本。

敬學(xué)對于我們的學(xué)習(xí)是很重要的，不敬學(xué)那就等于沒有學(xué)習(xí)。我們要用全部的精力來學(xué)，集中精力來學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了我們的將來，現(xiàn)在苦一點，以后的好生活都過不完。想要學(xué)好就要敬學(xué)，不敬學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生．敬學(xué)才能使學(xué)習(xí)達到最高境界。

我認為敬學(xué)要學(xué)會樂學(xué)，要樂于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中困難是很多的，我們要善于把學(xué)習(xí)中的困難化為動力。對于我們來說，在學(xué)習(xí)中遇到一點困難，不算什么；如果遇到困難，那就想想我們歷史上的那些名人偉人，他們是怎樣學(xué)習(xí)的，他們是怎樣在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝困難的。他們最后的成功還不都是因為他們在學(xué)習(xí)上敬學(xué)？

美國著名女作家海倫．凱勒，她可是我們學(xué)習(xí)的榜樣。海倫自幼因病成為盲聾啞人，這對于她來說應(yīng)該說是一個致命的打擊。但是她沒被困難打倒，化困難為動力，自強不息，繼續(xù)學(xué)習(xí)，克服巨大困難讀完大學(xué)她一生還寫了十幾部作品，掌握了好幾種語言．這可是戰(zhàn)勝自我，超越極限?。∥艺J為這是最至高無尚的敬學(xué)態(tài)度，居里夫人說過：“我的最高原則：不論面對任何壓力與困難，都決不屈服。”在學(xué)習(xí)上如果最到了這些，那也就做到了敬學(xué)。

敬學(xué)還要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極、主動、自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度能幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，取得良好學(xué)習(xí)效果?？鬃诱f：“知之為知之，不知為不知，是知也?！痹趯W(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該誠實謙虛，這就是一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度?？鬃舆€說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”這是一種積極，主動是學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)還應(yīng)該學(xué)思結(jié)合，也就是：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睈垡蛩固挂舱f過：“學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的?！?/p>

對于我來說，敬學(xué)也就是樂學(xué)。敬學(xué)并不難，只要我們肯用心去做，就成為了一個最完美的學(xué)者，也就做到了敬學(xué)的最高境界。

第二篇：尊師敬長主題班會發(fā)言稿

尊師敬長主題班會發(fā)言稿

同學(xué)們，有這樣一幅對聯(lián)，你們猜猜寫的是誰？一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。

對，這幅對聯(lián)描寫的教師這一職業(yè)。

今天是一個美好的日子，今天是九月十號教師節(jié)。這是一個國家為了重視教育、尊重教師而設(shè)立的節(jié)日。

尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，多少名人為我們樹立了尊敬師長的典范：程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡午覺，便站在門外頂著風(fēng)雪等候；偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣，留下佳話，在他當了主席后回家鄉(xiāng)吃飯時親自把徐特立老師讓在首席，向他敬酒，表達自己的敬意；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培。”魯迅先生一直對他的啟蒙老師念念不忘，留學(xué)日本8年間，經(jīng)常寫信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。

下面我們聽聽同學(xué)們搜集到的寫給老師的贊歌。

我擁有一艘小船，是誰為我揚起風(fēng)帆？我擁有一支鋼筆，是誰教會我點橫豎撇捺？我擁有一個夢想，又是誰領(lǐng)著我追尋夢的光點？是老師！當學(xué)生和家長對老師表示尊重的時候，老師總是重復(fù)著這樣一句話：“這是我們的責(zé)任”!

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

師應(yīng)該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

第三篇：座談會發(fā)言稿 “感恩齊魯、敬崗愛業(yè)”

我的心里話

說句心里話，自己怎么也沒想到我們一次能漲這么多的工資，這在我四十多年的工作生涯中是前所沒有的，也是做夢也沒夢到過的，座談會發(fā)言稿 “感恩齊魯、敬崗愛業(yè)”。

我是從煤礦調(diào)過來的，來到齊魯以后看到自己的生活工作環(huán)境有了大幅度的提高，自己就從心里感恩齊魯，熱愛齊魯了。因此自己從心里就迸發(fā)出了一股干勁，盡心盡力地干著自己的工作，圓滿實現(xiàn)了“安全正點、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作目標。揚眉吐氣的工作和生活，是我作為齊魯石化人的驕傲。但是自九十年代末開始，我們齊魯石化公司職工的日子就在節(jié)節(jié)倒退，無論物價如何變化大家的收入不見提高不說，還把過去一些福利都逐漸折騰沒了，八十年代趾高氣揚的齊魯石化成了越來越叫人瞧不上眼的沒落貴族，外強中干，徒有其表。記得九十年代中段的時候，自己的工資還可以在地方上的朋友同學(xué)中間炫耀一把，等到進入新世紀，原來比我工資低著不老少的老鄉(xiāng)和朋友，因為在地方上的緣故，收入和我相比早已翻番，閑談起來很覺汗顏。十幾年后還在原地踏步，除了唏噓嘆氣，還有什么辦法呢？李總的到來給我們帶來了希望，尤其是李總科學(xué)管理理念的逐步深化實施，李總身先士卒率先垂范，深入基層調(diào)研，查找問題解決問題，堵漏洞抓效益，是他雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，是他“一級帶著一級干、一級做給一級看”表率作用，激勵了公司的廣大干部職工，使得大家煥發(fā)了干勁，增添了信心，使得公司的效益發(fā)生了翻天覆地的變化，迎來了齊魯石化的第二個春天，發(fā)言稿《座談會發(fā)言稿 “感恩齊魯、敬崗愛業(yè)”》。企業(yè)效益大增的同時，我也和大家一樣，急切地盼著把企業(yè)的效益轉(zhuǎn)化成職工的收益；尤其是我這個行將退休的老職工，那份迫切是不言而喻的。說句實在話，由于成長環(huán)境的緣故，自己幾十年來對崗位都充滿熱愛，一向是踏踏實實勤勤懇懇，對事業(yè)對理想的執(zhí)著使自己從來都是把企業(yè)這個大家放在第一的位置，把自己的家放在第二位，工作崗位上的事再小也是大事，也要先干好工作再考慮家庭。因為我信奉天道酬勤，認為有耕耘就有收獲，有付出就有回報，只要干好工作就能得到應(yīng)有的回報。這次薪酬調(diào)整，正是驗證了李總的“效益是企業(yè)的生命，效益是職工利益的源泉”這一理念無比正確。李總功不可沒，正是他心里裝著全體職工，為了職工的利益不辭辛勞，千方百計為職工謀利益，辦實事。這一點，我們會牢記在心的。

這次漲工資，對于我和我的同事們來說，我們確實應(yīng)該感恩李總、感恩齊魯。感恩我想不能停留在語言上，應(yīng)該用實際行動來表現(xiàn)，作為我們客運職工，就是要實現(xiàn)“安全正點、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作目標，就是一切為乘客著想，讓每一名通勤職工高高興興上班去，平平安安回家來；作為自己我想在崗一天就要一如既往的為企業(yè)奉獻一天，就要干好自己的活；我是個有著三十多年駕齡的老司機，干車隊安全員的工作也有十多年了，可以說積累了很多心得體會，借安全員這個平臺，近年來我已經(jīng)在利用各種機會和方式把自己的這些經(jīng)驗和體會傳導(dǎo)給我的同事，在今后有限的幾個月里，我還想盡力做好這方面的工作，做好知識共享；尤其是車隊明確我的繼任者后，我一定做好對他的傳幫帶，讓他盡快熟悉這個崗位，為車隊的安全工作保駕護航。

最后，我想用幾句打油詩來表述一下對薪酬調(diào)整這件事的感想，請大家不要見笑：

齊魯久旱逢甘霖，石化兒女倍感恩，愿將汗水化春雨，雨潤大地滿眼春！

第四篇：敬老師

“敬老師”主題班會教案

時間：12.5 地點：

一、活動說明：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。

二、活動目標：

1、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩。

三、活動準備：

1、贊美老師的文章每人至少一篇

2、學(xué)生準備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當我走過老師的窗前》

四、班會程序：

（一）、激情導(dǎo)入：（背景輕音樂：《長大后我就成了你》）

主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩詞歌賦意味雋永；引領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題；他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云??他可能是和藹可親，也可能是嚴厲無比；他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個性，他們永遠是我們最可親近的人——老師。

主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種。主持乙：春去秋來，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。主持合：老師啊，我們敬愛的老師！

主持甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛。

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您辛苦了！

主持乙：三（1）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始

（二）、活動過程（1）、回憶師恩 主持甲：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎？（指四名同學(xué)詳細匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進行點評）

主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實我們老師就是通過這些方方面面、點點滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當她和孩子共處危險時，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。請看一段視頻。

（播放視頻）（內(nèi)容為2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護六名學(xué)生的視頻）主持甲：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大。（2）、感謝師恩

主持丙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。面對無私為我們奉獻的老師，我們要用怎樣的方式表達對老師的感激之情呢？

下面請聽歌曲《長大后我就成了你》 主持丁：“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去??長大后我就成了你”，美麗的旋律讓我想起了對我們?nèi)松绊懼链?，但又默默無聞的人，老師；

主持丙：是啊，老師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

主持?。河性娙嗽疲捍盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。正是老師崇高奉獻精神的最佳寫照。

主持丙：老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；

主持?。豪蠋熓俏覀兂砷L的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?/p>

主持丙、?。合旅妫赫埪犜娎收b《老師，您好》，來表達對我們老師的由衷的贊美：（安排學(xué)生朗讀詩歌，需準備好）請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

男、女合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請聽故事《老師的愛無價》。某同學(xué)：我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關(guān)心和愛護。漸漸地我學(xué)會了理解，認識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。

主持?。豪蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松；

主持丙：老師是我們的良師，也是我們的益友，他們是我們做人的榜樣，對我們言傳身教，使我們受益終生；

主持?。喝握n老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們，我們的老師的工作立項繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔(dān)子很重；在學(xué)校面對五十三位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情。主持丙：同學(xué)們對老師的表達方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達不了我們對老師的感激之情，課后我們一定要找個合適的機會把我們的心意都表達給我們的老師好嗎？千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩吧！（詩附后）（齊誦）老師，就是一首詩，一首美麗的詩。祖國的華朵，永遠不會忘記，我們的導(dǎo)師。聽！那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻給全天下老師的詩歌！（3）、師恩升華（制作賀卡送老師）

主持甲：一首小詩道出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上，應(yīng)落實到實際行動中最后同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡，同時可在上面寫上一句祝福老師的話，也可寫上一句感激的話。送給老師們。主持甲：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛?，您永遠是我們心中那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８?。主持乙：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------主持甲：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。主持甲、乙合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。?）、歌唱師恩

主持四人合：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們茁長成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來；老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師，您永遠是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們，面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永遠懷有一顆感恩的心??現(xiàn)在，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》（學(xué)唱）主持乙：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天！

主持甲、乙合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。

敬老師班會總結(jié)

尊師重道是中國的傳統(tǒng)美德，不能在我們這一輩丟掉；有的說對待老師應(yīng)當像對待父母一般尊敬；有的說對于老師最好的回報就是以好的成績來報答他們；有的說尊師重道要從身邊的小事做起，遇到老師問聲好、在老師辦公時送上一聲問候、進辦公室喊“報告”等等細微之處都可以讓老師感到陣陣溫馨；還有的說尊師重教不能只注重形式，更要落實到實際行動，不能做語言上的巨人，行動上的矮子；還有許多同學(xué)表示以后要反省自己，改正以前的陋習(xí)等等。這些同學(xué)都言之有理，也希望在這里許下了誓言的同學(xué)能如實兌現(xiàn)。自由討論結(jié)束，由班主任進行總結(jié)陳詞。她說，她在這次班會上感受最深的就是同學(xué)們長大了，都知道該怎么為人處世了，但是也提出了不要拘于形式，而要將尊師重教落到實處的希望。通過這次班會，同學(xué)們和老師們的關(guān)系又進了一步，相信同學(xué)們對尊師重教的立決也會有所提升。更加重要的是，大家都形成了了尊敬人，關(guān)心人，愛護人的品質(zhì)，這是本次班會最大的意義所在。

第五篇：敬學(xué)作文

敬學(xué)

“終身學(xué)習(xí)是２１世紀的生存概念”，我想這句話很多人都不陌生，但是又有多少人做到了呢？學(xué)習(xí)是我們一生都要做的事，學(xué)習(xí)是我們生存的根本，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要敬學(xué)。顧名思義，有的人認為，敬學(xué)就是尊敬學(xué)習(xí)，也可以這樣說，但是這個說法有點讓人疑惑不解。其實，敬學(xué)就是認真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，還要把學(xué)習(xí)當作自己的任務(wù)來完成，要把它當作自己應(yīng)盡的義務(wù)。敬學(xué)是我們學(xué)習(xí)的根本，也是我們以后的生存根本。

敬學(xué)對于我們的學(xué)習(xí)是很重要的，不敬學(xué)那就等于沒有學(xué)習(xí)。誠然，學(xué)習(xí)是很苦的我們作為當代中學(xué)生，體會是很深的?，F(xiàn)在的學(xué)生，沒有一個不叫苦叫累的。但是累也得學(xué)?。《疫€要用全部的精力來學(xué)，集中精力來學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了我們的將來，苦盡甘來嘛！現(xiàn)在苦一點，以后的好生活都過不完。想要學(xué)好就要敬學(xué)，不敬學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生．人生在世，天天都要學(xué)習(xí)，也就是天天都要敬學(xué)，敬學(xué)才能使學(xué)習(xí)達到最高境界。以后我們美好的生活可全都是掌握在自己對學(xué)習(xí)的一種態(tài)度——敬學(xué)。

我認為敬學(xué)首先要樂學(xué)，要樂于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中困難是很多的，我們要善于把學(xué)習(xí)中的困難化為動力。學(xué)習(xí)中的趣味是很多的，就看你善不善于尋找。在學(xué)習(xí)中要試著做自己不感興趣的事，學(xué)習(xí)，沒有不感興趣之說，如果在學(xué)習(xí)中只做自己喜歡學(xué)的東西，那就沒做到了學(xué)，也就沒做到敬學(xué)。對于我們現(xiàn)在的學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)中遇到一點困難，也不算什么；如果遇到困難，那就想想我們歷史上的那些名人偉人，他們是怎樣學(xué)習(xí)的，他們是怎樣在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝困難的。他們最后的成功還不都是因為他們在學(xué)習(xí)上敬學(xué)？

美國著名女作家海倫．凱勒，我想很多人都知道她吧！她可是我們學(xué)習(xí)的榜樣。海倫自幼因病成為盲聾啞人，這對于她來說應(yīng)該說是一個致命的打擊。但是她沒被困難打倒，化困難為動力，自強不息，繼續(xù)學(xué)習(xí)，克服巨大困難讀完大學(xué)她一生還寫了十幾部作品，掌握了好幾種語言．這可

是戰(zhàn)勝自我，超越極限?。∥艺J為這是最至高無尚的敬學(xué)態(tài)度，居里夫人說過：“我的最高原則：不論面對任何壓力與困難，都決不屈服?！痹趯W(xué)習(xí)上如果最到了這些，那也就做到了敬學(xué)。

敬學(xué)還要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極、主動、自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度能幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，取得良好學(xué)習(xí)效果。孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！痹趯W(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該誠實謙虛，這就是一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度?？鬃舆€說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@是一種積極，主動是學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)還應(yīng)該學(xué)思結(jié)合，也就是：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”愛因斯坦也說過：“學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的?！?/p>

對于我來說，敬學(xué)也就是樂學(xué)，善學(xué)。敬學(xué)并不難，只要我們肯用心去做，如果都做到了這些，那也就成為了一個最完美的學(xué)者，也就做到了敬學(xué)的最高境界。

敬學(xué)

剛剛學(xué)過梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》，我突發(fā)奇想，讓我們轉(zhuǎn)換話題，來談?wù)勎覀兊摹皹I(yè)”——學(xué)業(yè)。

想要學(xué)有所成，首先就要敬學(xué)。

上課時要心無雜念的聽講，是大多數(shù)同學(xué)都很難做到的事情。上課時溜號、走神，是每個同學(xué)都不可避免的。如果我們真的能做到將全部的精力都放在學(xué)習(xí)上，那便是敬學(xué)了。

曾文正先生曾經(jīng)說過：“坐這山，望那山，一事無成?！比绻趯W(xué)習(xí)的期間去想一些不可能的事情，即學(xué)不到任何東西，這些心中所想的事也不能成真，最后豈不是竹籃打水——一場空了嗎？

想要敬學(xué)，便要一心一意的去學(xué)好習(xí)。我說的敬學(xué)，不外乎這些道理。要想敬學(xué)，必須還要樂學(xué)。

如果我們對學(xué)習(xí)沒興趣，又何提敬學(xué)呢？凡學(xué)習(xí)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)學(xué)下去，趣味自然會出現(xiàn)。不要以為學(xué)習(xí)苦，其實不學(xué)習(xí)更苦。面對未知的人生，我們現(xiàn)在就像在一個只有一扇門的屋子里，而學(xué)習(xí)便是打開這扇門的鑰匙。如果我們能得到這把鑰匙，那么未來將是前途無量；如果拿不到這把鑰匙，我們便會永遠被困在這屋子里。所以，對學(xué)習(xí)有興趣，是拿到這把“鑰匙"的前提。

廢寢忘食，這聽起來似乎很難辦到。其實，只要我們能從學(xué)習(xí)中找到樂趣，廢寢忘食也不是不可能的。我們要把學(xué)習(xí)當成一種樂趣，當成一種習(xí)慣。那么，樂學(xué)不久變得容易了嗎！

如果你真的能敬學(xué)與樂學(xué)，那么，你將會是一個永遠的受益者。

敬學(xué)與樂學(xué)(九年級期中考試同題作文三)

之所施，下之所欲也。當今社會突飛猛進，知識之重要，知識就是財富的觀念已被人們普遍認同。因此，唯有敬學(xué)與樂學(xué)的精神，才能使我們在競爭日益激烈的社會中永遠立于不敗之地。

大的教育家孔子曾說過：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！笨梢姡瑢W(xué)和思是一個有機的整體，學(xué)是我們的本份，思則是敬學(xué)與樂學(xué)的具體體現(xiàn)。如何做到思呢？亞里士多德說：“吾日三省吾身?！睂W(xué)習(xí)亦是如此。一個階段、一個學(xué)期、一個星期或是一天的學(xué)習(xí)，自己心中得經(jīng)常分析、反思：我到底學(xué)得怎樣，掌握得怎樣，是否從實質(zhì)上理解了、掌握了所學(xué)？只有長時間地自我反思，學(xué)才精。偉大的無產(chǎn)階級革命家毛澤東，在幼年讀書時，總不忘帶上筆和本子，看到精彩的語段或是不懂的內(nèi)容，便隨時摘錄或記錄下來，一有空暇的時候，便仔仔細細研究一番。他常常用勤觀察、勤動手、勤動口、勤動腦、勤用心來嚴格要求自己的學(xué)習(xí)。正是這種敬學(xué)的態(tài)度和孜孜不倦的求學(xué)精神，才使他成為一代令人敬揚的大文豪，由此可見學(xué)習(xí)離不開敬！

那么，樂學(xué)又怎樣體現(xiàn)呢？大多數(shù)人都認為：學(xué)習(xí)是一個非常痛苦的過程，的確，學(xué)習(xí)是一種辛苦的勞動，但是，只要我們懷著樂學(xué)的精神、懷著樂學(xué)的心情，我們定會體會到學(xué)習(xí)帶給我們的巨大快樂。你可以在文學(xué)的海洋中感受大文豪的博大的胸懷；你可以在A、B、C、D中體會字母的樂趣；你可以在點、線、面中體味人生；你也可以觸目于那一段段厚重的歷史……在學(xué)習(xí)中，你可以自豪地說：我學(xué)習(xí)，我快樂！當你學(xué)有所成，能用所學(xué)解決生活、學(xué)習(xí)、工作中的困難的時候，能用所學(xué)為國家、為家庭做出貢獻的時候，難到你能說我不快樂嗎？

敬學(xué)與樂學(xué)是不可分割的整體，們相互依存、相互促進。時代的發(fā)展，社會的進步，學(xué)習(xí)已經(jīng)貫穿于我們一生的生活當中，我們應(yīng)該樹立活到老，學(xué)到老的觀念，同時理應(yīng)樹立敬學(xué)與樂學(xué)的精神、意識?！案褂性姇鴼庾匀A“，了使我們自己日趨完美，我們應(yīng)將敬學(xué)與樂學(xué)的精神銘記于心，落實于行。“書山有路敬為先，學(xué)海無涯樂推舟?！?/p>

敬學(xué)與樂學(xué)

作為學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)不是機械地向腦子里灌輸知識，這樣的學(xué)習(xí)是索然無味的，也是沒有創(chuàng)新的。如果學(xué)習(xí)成了對學(xué)生的一種壓迫，這是沒有意義的。學(xué)生不需要被動的學(xué)習(xí)，而是需要主動的尋找學(xué)習(xí)樂趣之所在，真正把學(xué)習(xí)當作生活的一部分，享受學(xué)習(xí)，投入學(xué)習(xí)，就會有初沐春雨的清新之感。所以，敬學(xué)樂學(xué)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也是最直捷的渠道。

常說學(xué)習(xí)要心無旁騖，真正做到了心無旁騖，便是做到了敬學(xué)。無產(chǎn)階級革命家陳毅元帥少年時就十分愛學(xué)習(xí)，入學(xué)前，就會背一些淺顯的唐詩，五歲入學(xué)后，陳毅學(xué)習(xí)更加認真，無論是寫作還是寫算，他都名列前茅。有一次陳毅去親戚家過端午節(jié)，他在親戚家發(fā)現(xiàn)了一本他盼望已久的書，陳毅如獲至寶，竟然忘記了走了十幾里路的疲勞，獨自一人在一個空房間里看得津津有味。他一邊看，一邊用筆摘錄一些重要的文段，到了吃飯的時間，親戚幾次叫陳毅來吃飯，陳毅都舍不得放下那本書，親戚見他如此用功，也就不忍心叫他出來吃飯，于是將粽子和糖給他端去，可是陳毅的注意力高度集中在他手里的那本書上，竟拿起粽子往墨汁里蘸，他就這樣蘸著墨連吃了兩個粽子竟沒有發(fā)現(xiàn)異味，等到親戚給陳毅送面條時，見此情形，便召集家人來看，大家見了都禁不住笑起來，陳毅起初還不知道發(fā)生了什么，他用手抹了一下嘴巴，見手上沾滿墨水才知道自己誤吃了墨汁，他詼諧地說道：“吃了沒關(guān)系，我正覺得肚子里的墨太少呢?！标愐闶钦嬲芽磿鴮W(xué)習(xí)當作了生活的重要組成的部分，把它當作了精神食糧，所以做到了心無旁騖。朱子說：“主一無適便是敬?！本磳W(xué)，不外這些道理。

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！备哂诰磳W(xué)的境界是樂學(xué)。凡是做事都是有樂趣的，學(xué)習(xí)也是如此?？倳腥擞X得學(xué)習(xí)是很辛苦的，的確，成功總是在奮斗后得來的，但每件事情都有它自己的韻味，所以，總有人能從這辛苦中體會到學(xué)習(xí)無限的快樂。

因為樂學(xué)，所以古人才會“不思茶飯，流連忘返”，陶淵明讀書才會“欣然忘食”，孔子才會“不知老之將至?！睒穼W(xué)，能夠讓人省卻無限煩惱，讓人從書中領(lǐng)會到快樂并學(xué)到許多知識。

做到敬學(xué)、樂學(xué)，學(xué)習(xí)才是有意義、有價值的。