第一篇：學習型黨組織不再是口號

學習型黨組織不再是口號

黨的十七屆四中全會明確提出“要用理論體系武裝全黨，開展體系學習教育，建設學習型黨組織”的要求。如何實現(xiàn)這一目標，成了擺在我們面前的重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。目前，關于建設學習型黨組織的討論如火如荼地在全國展開。應該說，這些討論對建設學習型黨組織具有積極的意義。

建設學習型黨組織，決不能停留在口號上，應該落實到每一位黨員的實際行動中。第一、要有學習的自我緊迫感。不論處于哪個單位、哪個崗位上，要想時刻保持先進性，審時度勢地適應社會的發(fā)展進步，就必須不斷補充新知識，加大學習能量，能量不夠自然就持續(xù)力不足，也無從將進步。第二、要形成學習的制度機制。要想讓學習成為自覺的行動，就應該建立一套完善的學習制度，使學習規(guī)范化，讓學習成為一種習慣。建設學習型政黨不是一朝一夕的事，因此我們要制定一套合理的學習制度，比如每年讀一本好書、做一次學習交流，每季度做一次調(diào)研、寫一篇理論文章。有了制度，就一定要按貫徹落實，不能讓制度形同虛設，要不斷加強黨員學習的自覺性教育，增強黨員學習的覺悟和意識。第三、學習不能脫離實踐。學習的目的是為了應用于實踐、服務于實踐。因此，我們要學用結合，并提倡在用中學。因此，對于每一位黨員來說，學習就不能拘泥于書本上的理論，要領會理論的精髓，并以此作為自己行動的指南，去指導自己的工作和學習，更好地為群眾服務，解決實際問題才是根本。第四、要確

保學習方式創(chuàng)新性、多樣性。不要老是維持過去的學習形式，十幾年如一日都是一樣的學習形式，應當根據(jù)情況和特點盡可能開放化、多樣化?；蜓垖＜沂谡n，或深入實際調(diào)研走訪、出外考察學習，或在基層黨組織中開展支部書記論壇等，使學習成為一種樂趣與興致。總之，學習方式盡可能開放化，多向群眾學習，多在實踐中學習，激發(fā)學習的激情，提供學習的動力。

洪官屯鄉(xiāng)政府

第二篇：學習型黨組織

中共中國聯(lián)合網(wǎng)絡通信集團有限公司松原市分公司委員會文件

松原聯(lián)通黨委（2012）3號

關于下發(fā)《中國聯(lián)通松原市分公司黨委創(chuàng)建學習型黨組織實施意見》的通知

各縣分公司，市公司各部、室、中心，網(wǎng)絡公司：

現(xiàn)將《中國聯(lián)通松原市分公司黨委創(chuàng)建學習型黨組織的實施意見》下發(fā)給你們，請認真貫徹落實。

二〇一二年六月二十五日

中國聯(lián)通松原市分公司綜合部 2012年06月25日印發(fā)

中國聯(lián)通松原市分公司 黨委創(chuàng)建學習型黨組織的實施意見

為貫徹落實黨的十七屆四中全會提出的建設馬克思主義學習型政黨的重大戰(zhàn)略任務，推進中國聯(lián)通松原市分公司學習型黨組織建設，根據(jù)省公司黨委《中國聯(lián)通吉林省分公司黨委創(chuàng)建學習型黨組織的實施意見》（吉林聯(lián)通黨委?2010?21號）文件精神，結合松原聯(lián)通工作實際，現(xiàn)就全區(qū)聯(lián)通系統(tǒng)開展創(chuàng)建學習型黨組織活動（以下簡稱“創(chuàng)建活動”）提出如下意見：

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊密圍繞公司改革發(fā)展大局，按照建設學習型黨組織的要求，以抓好學習型領導班子建設為關鍵，以抓好基層黨員干部學習培訓為基礎，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，提高全體黨員思想政治素養(yǎng)和業(yè)務素質，為實現(xiàn)全面建設學習型企業(yè)提供堅強保證。

二、總體目標

以全面增強企業(yè)黨組織準確把握時代主題、積極應對時代挑戰(zhàn)、駕馭復雜局面的能力為基礎，把推動企業(yè)科學發(fā)展上水平作為工作的出發(fā)點和落腳點，引導廣大黨員、干部解放思想，用新的理念和視野，科學分析企業(yè)發(fā)展的基礎和條2

件、優(yōu)勢和劣勢、機遇和挑戰(zhàn)，破解體制機制、管理、技術、市場等難題，形成寬眼界、高定位、長規(guī)劃的發(fā)展思路和發(fā)展舉措。進一步加強基礎管理和制度建設，增強化解風險、應對危機的能力，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，打造松原聯(lián)通新優(yōu)勢，推進企業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

三、學習的主要內(nèi)容及目標要求

（一）學習掌握馬克思主義的立場、觀點、方法。黨員領導干部要帶頭加強思想政治建設，認真研讀原著，努力提高馬克思主義理論水平，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀及方法論分析問題，指導工作，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。

（二）學習領會黨的路線、方針、政策。認真學習黨的十一屆三中全會以來的基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗，及時學習領會黨和國家重大戰(zhàn)略部署及重要會議精神，學習《中國共產(chǎn)黨章程》和黨內(nèi)各項規(guī)章，學習加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性建設、黨風廉政建設的重要精神，努力成為黨的路線方針政策的堅定擁護者和執(zhí)行者。

（三）學習中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀理論。全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質和根本要求，用中國特色社會主義理論武裝頭腦。開展社會主義核心價值體系學習教育，引導黨員、干部增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，自覺踐行社會主義榮辱觀。

（四）完善知識結構，提高綜合素質。在重點學習黨的基本理論的同時，廣泛學習反映當代世界發(fā)展趨勢的科技、經(jīng)濟、政治、文化、法律、金融、外貿(mào)、管理等方面的新知識，不斷完善知識結構，提高綜合素質，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，開拓工作思路，提高創(chuàng)新能力，增強運用科學理論分析和解決實際問題的能力。

（五）加強專業(yè)知識和業(yè)務技能的學習。立足本職，結合崗位特點，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，組織廣大黨員學習與工作崗位相關的專業(yè)知識和業(yè)務技能，掌握崗位技能，以適應崗位履職的需要。深入開展以提高員工素質為重點的多工種、多層次、多渠道的崗位練兵、技能培訓、技能大賽、青年創(chuàng)新創(chuàng)效和青年成長成才等活動，努力使黨員成為本專業(yè)本崗位的行家里手。

（六）在工作實踐中學習，堅持理論聯(lián)系實際。引導廣大黨員既要向書本學習，更要向實踐學習、向基層學習、向群眾學習、向先進典型學習。不斷學習總結和借鑒實踐中好做法和好經(jīng)驗，并將其有機地運用到實際工作當中，做到學以致用、用以促學，切實提高解決和處理實際問題的能力和本領。堅持理論學習與指導實踐相結合，把學習理論同破解生產(chǎn)經(jīng)營中的熱點、難點問題結合起來，同研究解決黨建工作中存在的突出問題，以及員工群眾關心和迫切需要解決的問題結合起來，使科學理論真正成為指導工作和推動公司科學發(fā)展的思想武器。

四、創(chuàng)新學習方式與途徑

（一）進一步發(fā)揮各縣公司黨委中心組理論學習與研討的功能，進一步統(tǒng)一思想，理清思路，創(chuàng)新發(fā)展理念，破解發(fā)展難題。以各級黨委中心組理論學習為龍頭，帶動全體黨員學習活動的開展。堅持形勢任務教育、“三會一課”、專題研討、主題黨課等有效做法。提倡開放式、互動式、研究式、共享式學習模式，結合“四強四優(yōu)”創(chuàng)建活動的開展，全方位、多層次開展學習。各基層黨委要有針對性地向本單位黨員推薦學習書目，滿足黨員、干部的學習需求。

（二）充分運用辦公網(wǎng)、3G手機、電子郵箱等信息平臺，為黨員、干部學習創(chuàng)造有利條件，營造學習氛圍。通過手機短信、心得交流、輔導講座、知識競賽、技能比賽、集中培訓等學習手段和工作抓手，開展主題突出、形式多樣、生動活潑的學習活動。通過個人自學與集體學習相結合的教育學習模式，不斷增強學習的針對性、實效性和吸引力。引導黨員、干部把學習作為一種政治責任、精神追求和生活方式，樹立終身學習的理念。

五、建立健全學習制度

（一）領導班子集體學習制度。各縣公司黨委要認真制定并落實黨委理論中心組2010年學習計劃，明確學習時間、目標、責任及相關的考勤、交流、通報等規(guī)定動作，不斷提高學習質量。各縣公司黨委中心組要在堅持個人自學的基礎上，定期集中學習，確保集體學習每季度不少于一次。

（二）黨員干部學習培訓制度。認真貫徹落實上級黨組織關于黨員干部教育培訓規(guī)劃的有關要求，按照本單位的理 5

論學習安排和工作實際，組織黨員、干部的理論學習和教育培訓。以黨支部為單位組織的理論學習每月不少于１次。要會同人力資源部門要認真結合廣大黨員干部的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、理論培訓和干部輪訓等，以增強培訓的針對性和實效性。

（三）主題教育制度。結合重大節(jié)慶日、重大歷史事件，組織開展各具特色的主題學習教育活動，形成與之相應的學習教育工作機制。要圍繞公司改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營等中心工作，選準切入點，從實際出發(fā)，在基層黨組織廣泛開展各種形式的黨員主題教育，豐富“創(chuàng)建活動”內(nèi)容和載體，使“創(chuàng)建活動”切實落到實處，形成圍繞中心抓創(chuàng)建，抓好創(chuàng)建促發(fā)展的良好氛圍。

（四）專題調(diào)研制度。各級黨員領導干部要把理論學習與專題調(diào)研結合起來，針對企業(yè)改革發(fā)展的難點和員工群眾普遍關心的熱點問題，按照本單位工作部署，每年選定1個題目，深入實際、深入基層、深入員工開展專題調(diào)研。要根據(jù)調(diào)研掌握到的第一手資料，形成高質量的調(diào)研報告。

（五）學習考核制度。各級黨組織對各階段的理論學習，要從時間、內(nèi)容、人員、效果等方面進行認真檢查，防止流于形式。逐步建立健全述學、評學和考核評價機制。創(chuàng)建學習型黨組織活動作為推先評優(yōu)的重要內(nèi)容，并形成長效激勵機制。市公司黨群工作部將定期對各基層黨組織理論學習情況進行督促檢查，了解掌握和通報學習情況。

（六）學習交流及成果轉化制度。各基層黨組織要進一6

步暢通和拓寬黨員、干部學習教育成果的轉化運用渠道，通過集體交流、開辟宣傳欄、簡報等形式，促進學習教育成果共享，運用學習成果指導實踐，推動工作。

（七）學習檔案制度。建立理論學習檔案是加強學習管理的重要措施。理論學習檔案材料包括學習計劃、學習通知、學習記錄、考勤記錄、發(fā)言提綱、心得體會文章、調(diào)研報告、理論學習培訓資料、學習總結和檢查考核結果等。各基層黨組織要分別建立和完善學習檔案，并由專人負責統(tǒng)一管理。

六、加強組織領導

開展創(chuàng)建學習型黨組織活動是一項長期的系統(tǒng)工程，各級黨組織要切實負起領導責任，精心謀劃，強化責任，狠抓落實，保證“創(chuàng)建活動”的深入開展。

（一）加強組織，齊抓共管。市公司成立創(chuàng)建學習型黨組織活動領導小組，負責部署、指導、檢查公司“創(chuàng)建活動”的有關工作。領導小組下設辦公室，設在市公司黨群工作部，負責“創(chuàng)建活動”的日常工作（領導小組及辦公室成員名單見附件）。各縣分公司黨委要成立相應的工作機構，把創(chuàng)建學習型黨組織活動納入整體工作規(guī)劃，結合自身工作實際，制定“創(chuàng)建活動”方案，建立長效機制，明確指導思想、任務目標、學習內(nèi)容、方法方式、實施步驟。同時要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好與工會組織、共青團組織開展的各類學習型組織創(chuàng)建活動的關系，努力形成齊抓共管，共同推進的良好局面。

（二）領導帶頭，示范引導。各縣分公司黨委要進一步加強和改進黨委中心組理論學習，把領導班子建設成為學習7

型領導班子，以推動各級黨組織的學習。黨員領導干部要以身作則，以高度的政治責任感和積極的進取精神，帶頭參加學習，發(fā)揮示范表率作用，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。黨委書記要帶頭講黨課，黨委委員要自覺撰寫讀書筆記。廣大黨員、干部要從自身實際出發(fā)，努力改進學習方法，擠時間學習，下功夫學習，學習要重思考，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，善于帶著問題學習，通過對問題的思考深化對知識的理解，提出改進工作的新思路、新方法。

（三）突出特點，整體推進。各縣分公司黨委要把創(chuàng)建學習型黨組織作為加強黨的思想建設的重要內(nèi)容?！皠?chuàng)建活動”要突出企業(yè)特點，要把推進學習型黨組織建設與鞏固先進性教育成果結合起來，與做好學習實踐活動后續(xù)整改落實工作結合起來，與開展“四好”領導班子建設、爭創(chuàng)“四強”黨組織、爭做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員活動結合起來，與精神文明創(chuàng)建等活動結合起來，統(tǒng)一部署、整體推進，真正使創(chuàng)建學習型黨組織活動推動企業(yè)科學發(fā)展、科學管理。

（四）統(tǒng)籌安排，務求實效。各縣分公司黨委要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好“創(chuàng)建活動”與日常工作的關系，將“創(chuàng)建活動”與生產(chǎn)經(jīng)營等各項工作同步部署、同步實施，合理安排學習時間，切忌走形式、走過場，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，務求實效。要把開展“創(chuàng)建活動”作為黨建工作考核的重要內(nèi)容，及時自查，促進創(chuàng)建工作的落實。

各縣分公司黨委在每年11月底前向市公司專題報送本8

學習情況總結和第二學習計劃，市公司將對各單位創(chuàng)建工作進行督促檢查。

第三篇：學習型黨組織

武賈發(fā)[2010]15

號

中共賈豁鄉(xiāng)委員會

關于扎實推進學習型黨組織建設的實 施 方 案

為深入貫徹落實縣委《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》精神，扎實推進學習型黨組織建設，切實在全鄉(xiāng)大興學習之風，積極引導廣大黨員干部在學習理論上求真知、在學以致用上下真功、在推動工作上見真效，為促進賈豁跨越式發(fā)展提供有力保障，現(xiàn)制定如下方案。

一、總體要求和基本原則

（一）一個學習目的緊緊圍繞黨委政府工作大局，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會精神，以創(chuàng)建學習型黨委、學習型黨支部、學習型黨員為抓手，按照黨要管黨、從嚴治黨和建設學習型政黨的要求，立足當前，著眼長遠，扎實推進學習型黨組織建設，通過學習，實現(xiàn)思想創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，切實提升各級黨組織和廣大黨員的學習力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會突變式發(fā)展提供堅強的組織保證。

（二）四個學習原則

1、堅持解放思想、實事求是、與時俱進。

2、堅持理論聯(lián)系實際，切實推動實際問題的解決。

3、堅持領導干部作表率，調(diào)動廣大黨員的積極性和主

動性。

4、堅持改革創(chuàng)新，鼓勵大膽學習探索。

二、重點學習五項內(nèi)容

（一）深入學習中國特色社會主義理論體系。學習馬克

思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系原文原著，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系，深刻領會馬克思主義的立場、觀點和方法，大力推進中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，推進黨的理論創(chuàng)新成果大眾化。

（二）深入學習實踐科學發(fā)展觀。準確掌握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質，深刻理解科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，不斷推動學習實踐活動向深度和廣度發(fā)展，緊緊圍繞我鄉(xiāng)建設萬畝旱地西紅柿園區(qū)建設，打造特色農(nóng)業(yè)示范鄉(xiāng)戰(zhàn)略目標，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、主動性、創(chuàng)造性，切實把基層黨組織建設成貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把黨員隊伍建設成貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。

（三）學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會

主義核心價值體系的學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理的全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活之中，以黨員干部的模范帶頭作用，推動全社會學習踐行社會主義核心價值體系的進一步深化。引導廣大黨員干部自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，弘揚“八榮八恥”，自覺加強職業(yè)道德建設，用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造。

（四）學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識。緊扣

時代發(fā)展脈搏，緊密結合黨員思想工作實際，組織黨員干部積極學習現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國家法律、法規(guī)等各方面知識，拓寬知識領域，優(yōu)化知識結構，使黨員干部成為新農(nóng)村建設的標兵。

（五）學習在實踐中形成的成功經(jīng)驗。引導黨員干部向

書本、向實踐、向群眾學習。鉆研書本，從中獲取推動農(nóng)村發(fā)展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力；深入群眾，調(diào)查研究，虛心請教，總結創(chuàng)新；學習先進，借鑒好做法好經(jīng)驗，豐富和拓展改革發(fā)展的思路辦法；立足實踐，圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題。

三、推進學習型黨組織建設的主要方法和途徑

（一）十個學習方法

1、加強和改進理論中心組學習。每月至少集中學習1

次，每季度至少組織1次專題學習調(diào)研活動。做好學習筆記，寫好心得體會，形成高質量的調(diào)研報告。

2、積極開展學習培訓。以舉辦報告會、骨干培訓班、掛職鍛煉等形式，積極開展黨員干部學習培訓，形成學習培訓長效機制，進一步解放思想，提升素質。

3、堅持黨組織“三會一課” 制度。嚴格落實支部黨員

大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課的“三會一課”制度，以此為平臺進一步加強黨員學習，保證黨課時間、豐富黨課內(nèi)容、創(chuàng)新黨課形式，積極運用農(nóng)村黨員遠程教育系統(tǒng)，給黨員干部讀書學習下指標，推動支部“三會一課”制度取得實效。

4、開展黨員教育主題實踐活動。充分運用我縣愛國主

義教育示范基地及宋家莊紅色文化村，在重大節(jié)日開展主題教育實踐活動，強化理想信念教育，大力弘揚“一爭天下無難事”的武鄉(xiāng)精神。

5、鼓勵黨員自學，注重養(yǎng)成教育。推行“日讀一小時，月讀一本書”學習模式，通過日積月累，逐步提高黨員干部的政治理論素質和業(yè)務能力。

6、建立學習園地。以板報、宣傳欄等形式，將必學內(nèi)

容、書目、輔導資料及相關知識進行公布，開展學習活動、學習經(jīng)驗和學習心得交流活動。

7、召開經(jīng)驗交流會。每年召開1次學習經(jīng)驗交流會，進行學習調(diào)研論文評比。各支部、黨員要積極參加全縣總結、評比、推優(yōu)活動。

8、開展豐富多彩的文體活動。開展各種寓教于樂、寓

教于學的文體活動，豐富和拓展學習型黨組織建設活動內(nèi)涵。

9、加強陣地建設

村級黨員活動室是全鄉(xiāng)廣大黨員干部學習培訓的主陣

地，要切實加強陣地建設，開辦鄉(xiāng)情教育論壇、科學發(fā)展講壇、法律法規(guī)講壇和廉政建設講壇，加大對全鄉(xiāng)干部、人才隊伍實施分類輔導教育。

10、完善學習制度。完善黨委中心組學習制度，加強黨

委中心組理論學習考評，使黨委中心組學習工作推進有措施、落實有標準。鄉(xiāng)村各黨支部每月至少要集中學習一次，全年學習不少于12次，參學率達到95%以上，鄉(xiāng)、村兩級中心組成員每年至少撰寫一篇心得體會、調(diào)查報告或理論文章。鄉(xiāng)黨委學習中心組定期對各學習組成員的學習情況進行督導檢查。

四、加強組織領導

（一）明確責任，落實任務。各村、駐鄉(xiāng)各單位支部書

記是建設學習型黨組織的第一責任人，對建設學習型黨組織工作負總責，要按照分層分類推進要求，立足本村、本單位實際和職能特點，按照縣委和鄉(xiāng)黨委的要求，制訂具體實施細則，明確學習重點，突出自身特色，確保建設學習型黨組織任務落到實處。

（二）突出重點，抓好基層。堅持領導干部作表率，發(fā)

揮黨支部和領導干部的示范帶動作用，調(diào)動廣大黨員的積極性、主動性。重點抓好中心組學習，把各級領導班子建設成為學習型領導班子，努力成為建設學習型黨組織的精心組織者、積極推動者、自覺實踐者。企業(yè)、農(nóng)村、機關、學校等基層黨組織，要從實際出發(fā)，因地制宜，采取生動活潑的方式，動員廣大黨員積極參與，開展各種形式的創(chuàng)建學習型黨組織活動。要加大對學習的投入，為推進學習型黨組織建設提供良好條件和必要保障。

（三）拓展建設學習型黨組織的陣地。充分發(fā)揮學校、黨員活動室、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)等基層黨教陣地作用充分發(fā)揮廣播、電視、板報、墻報和櫥窗以及互聯(lián)網(wǎng)、手機等在建設學習型黨組織中的作用，積極擴大學習的覆蓋面和輻射度，營造濃厚的學習氛圍和環(huán)境。切實抓好領導干部、黨務工作者、普通黨員的培訓工作。

（四）加強分類指導和督促檢查。各村各單位要根據(jù)不

同類別、不同層次、不同崗位黨員干部的特點，堅持學習的普遍性要求與特殊需要相結合，分別提出相應的任務和要求。要定期組織開展經(jīng)驗交流，適時召開學習經(jīng)驗交流會，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗。每年底，在考核評比基礎上，評選產(chǎn)生“學習型黨組織建設先進單位”、“學習型黨員標兵”，對于獲得榮譽稱號的黨組織和個人，給予一定的表彰和獎勵。各支部要加強對學習型黨組織建設情況的督促檢查，通過各級各方面的共同努力，確保把學習型黨組織建設的各項任務落到實處。

中共賈豁鄉(xiāng)委員會

2010年7月8日

第四篇：學習型黨組織

學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。按照黨的十七屆四中全會、市委六屆九次全會精神，市檔案局進一步增強建設學習型黨組織創(chuàng)建活動，全面推動黨組織學習活動的制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；嫣岣吒刹筷犖榈恼w素質，更好地服務全市經(jīng)濟工作大局。

作為一名黨員，我積極參與其中，通過一階段的學習，我深刻地感到：建設學習型黨組織是全面貫徹科學發(fā)展觀，推動各項工作上新水平的重要舉措，是創(chuàng)建學習型社會的重要內(nèi)容之一，也是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會重要載體。如何開展好建設學習型黨組織活動，已成為新形勢下創(chuàng)建學習型社會亟待解決的一個重要課題?，F(xiàn)將本人的心得體會歸納如下：

一、樹立終身學習理念，提高政治思想水平。

隨著知識經(jīng)濟時代、信息化時代的到來，社會變化發(fā)展之迅速，知識不斷更新之頻繁，作為共產(chǎn)黨員，只有樹立“終身學習”的理念，堅持學習、自覺學習，才能永遠站在時代的高處觀察和處理問題，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能時刻保持黨的先進性。

（一）學習黨的基本理論。重點學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等黨的路線、方針、政策，以及中央、省、局的重大決策部署。要做到“學馬列要精、要管用”，尤其要學好鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等體現(xiàn)基本理論的最新成果，進一步解放思想并在解放思想中統(tǒng)一思想，把我們黨員的思想，行動統(tǒng)一到與時俱進、開拓創(chuàng)新、全面實現(xiàn)建設和諧社會的奮斗目標上來。

（二）學習專業(yè)知識和業(yè)務技能。按照市檔案局不同工作崗位和業(yè)務特點，自主學習與工作崗位相關的專業(yè)知識和業(yè)務技能，提倡干什么學什么，缺什么補什么，進一步強化為中心工作服務的學習。根據(jù)支部黨委的部署和要求，結合我所工作實際，深入研究如何進一步開發(fā)檔案信息資源；推廣應用檔案現(xiàn)代化建設成果；完善數(shù)字化檔案館等任務課題。

（三）學習現(xiàn)代新知識。廣泛學習當代信息、科技、經(jīng)濟、政治、文化、法律、社會、國際、管理等方面的新知識，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段加強學習，不斷拓展知識面，提高綜合素質。

二、創(chuàng)新組織學習方式，完善學習機制和制度。

建設學習型黨組織是一項系統(tǒng)的創(chuàng)新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。各級黨組織要繼承和發(fā)揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創(chuàng)建水平。

（一）創(chuàng)新學習方式方法。各黨支部要結合實際，著重把握個人自學、集體學習、崗位培訓等學習形式相結合原則，廣大黨員根據(jù)各黨支部學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣。

創(chuàng)建特色學習活動，增強學習針對性和實效性。以網(wǎng)站、宣傳欄等信息媒體為依托，在開展宣傳學習的基礎上，舉辦網(wǎng)絡教育、輔導講座、報告會、座談會，組織觀看教育片、參觀教育等；開展經(jīng)驗交流、成果匯報、實地考察、學習論壇、知識競賽、業(yè)務技能比賽等活動；開展各具特色的單位文化活動，以及群眾喜聞樂見、積極健康的文體活動，把學習教育寓于各種文體活動中。

（二）加大力度，建立完善的學習機制和制度。

學習要靠自覺，更要靠制度。各級黨組織要形成一級抓一級、層層抓落實的學習機制。一要創(chuàng)建和落實學習的管理制度。用制度的形式固定各級黨組織在實踐中創(chuàng)造的新做法、新經(jīng)驗，更好地激發(fā)各級黨組織和廣大黨員的能動性、創(chuàng)造性。用制度管學習、促學習，把學習的“軟任務”變成真正的“硬約束”。用制度規(guī)范學習，做到定期學習與臨時學習相結合，專項學習與綜合學習相結合。二要創(chuàng)建和落實學習的培訓制度。要創(chuàng)建和落實大規(guī)模、多層次、多渠道、立體式的黨員干部學習培訓制度，明確培訓目標，優(yōu)化培訓內(nèi)容，規(guī)范培訓方式，創(chuàng)新培訓手段，不斷增強學習培訓的針對性和實效性。三要創(chuàng)建和落實學習的考核制度。定期對黨員干部的學習情況進行檢查，組織考核，檢驗學習效果，以考促學，形成制度。把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度、學習能力作為衡量黨員先進性和選拔任用領導干部的重要依據(jù)，把個人的學習情況，作為評優(yōu)的重要內(nèi)容，把各黨組織的學習情況，作為黨建考核的重要組成部分，以此推動學習型黨組織“學習”的不斷深入和持久。

三、注重學習成果轉化，強化實踐鍛煉。

建設學習型黨組織，要形成學以致用、用以促學、學用結合的良好態(tài)勢。要

深刻認識運用好科學理論對推進社會主義事業(yè)發(fā)展的重大意義，大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，本著服務群眾、服務基層、服務社會原則，通過結對幫扶、志愿服務、黨員先鋒崗等形式，加大扶貧幫困、掛職鍛煉、崗位練兵力度，為黨員干部實踐鍛煉提供更多機會。

（一）強化實踐，確?？v深推進。建設學習型黨組織是一種形式，關鍵要取得良好效果。在建設學習型黨組織過程中，要由淺入深，創(chuàng)建特色文化，防止一蹴而就，結合階段性工作任務，著眼發(fā)展和創(chuàng)新，創(chuàng)造些典型經(jīng)驗，逐步加以推廣。要充分發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，調(diào)動一切積極因素，大力推進建設學習型社區(qū)、學習型家庭、學習型個人活動，把學習帶入家庭、帶入社區(qū)，為群眾提供多模式、全方位、多層次的終身學習機會和條件，引領和推動學習型社會形成，從而加快學習型黨組織向縱深推進，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、社會主義新農(nóng)村建設作出貢獻。

（二）通過工作實踐，提高自身本領。重視在工作中學習，努力在崗位上成才。一是學習與思考相結合。要提倡帶著問題學習，結合工作實際學習，通過對問題的深入思考來深化對知識的理解，同時虛心向群眾學習，向先進典型學習，從而提高思維能力、改善思維定式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。二是學習與創(chuàng)新工作相結合。大力弘揚理論聯(lián)系實際的作風，把學習與解放思想、樹立創(chuàng)新意識結合，不斷研究工作新情況，總結推廣新經(jīng)驗，開創(chuàng)工作新局面。

建設學習型黨組織是我們黨深刻總結革命、建設和改革實踐得出的必然結論，是對馬克思主義黨建理論的重大創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了我們黨深沉的憂患意識、開闊的思想境界和巨大的理論勇氣。我們要從黨和國家事業(yè)全局的戰(zhàn)略高度出發(fā)，緊密聯(lián)系檔案工作實際，充分認識新形勢下建設學習型黨組織的重要性和緊迫性，并與轉變發(fā)展方式，推動科學發(fā)展相結合，切實增強責任感和使命感，使各項工作不斷取得新成效。

第五篇：學習型黨組織

果園鄉(xiāng)推進學習型黨組織建設

簡報

第09期

果園鄉(xiāng)推進學習型黨組織建設領導小組辦公室2012年5月4日

果園鄉(xiāng)創(chuàng)建學習型黨組織強化“三個有”

我鄉(xiāng)在開展“學習型黨組織”創(chuàng)建，做到了“三個有”，使基層黨組織學習力、創(chuàng)新力得到了明顯增強。

一、有學習活動。第一，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，鄉(xiāng)領導班子成員和鄉(xiāng)機關黨員至少形成2篇理論文章或調(diào)研文章，共撰寫心得體會42篇、調(diào)研報告12篇。第二，積極動員鄉(xiāng)村黨員領導干部利用業(yè)余時間動筆，撰寫學習心得67篇，干部抄寫學習筆記1萬余字。第三，開展各類主題學習活動。結合每月黨員組織生活開展學習活動，黨員干部積極參加各類學習培訓，有效提高了黨員干部的學習力。

二、有隊伍人員。第一，成立兼職宣講隊伍。由鄉(xiāng)領導班子成員組成，每年給全鄉(xiāng)廣大黨員干部作學習報告不少于1次，黨員帶頭學習，起到了示范作用。第二，學習積極分子隊伍不斷擴大。由鄉(xiāng)領導班子成員和各黨組織書記帶頭參加“學習日”學習，學習積極分子隊伍不斷擴大，學習成果不斷呈現(xiàn)。第三，成立創(chuàng)建學習型黨組織領導小組辦公室。指導各學習小組學習，督

查黨員、干部學習情況，指導開展學習主題活動。

三、有制度規(guī)定。第一，出臺具體的考評細則。制定了《創(chuàng)建學習型黨組織活動實施意見》、《創(chuàng)建學習型黨員考評細則》，把建設學習型黨組織工作列入各黨組織工作目標，作為各黨組織評優(yōu)評先重要內(nèi)容。第二，出臺“學習日”制度。規(guī)定每周一為機關干部、村組干部集中學習時間，做到個人自主學習和組織集中學習相結合。第三，健全理論中心組學習制度。堅持每月二次集中學習制度，把理論中心組學習落實到位，扎實推進學習型黨組織建設。