第一篇：13級高二語文字詞練習(xí)

聚沙成塔滴水穿石

成都七中高2013級語文字詞練習(xí)(1)

高2013級語文備課組

說明:本練習(xí)考察的是必修三第二單元的基礎(chǔ)字音字形，請在15分鐘內(nèi)獨立完成，不能做的或拿不準的可以查字典，用紅筆寫出正確答案，并將之抄寫在積累本上。

班級姓名學(xué)號

一、請給下面加點字注音

呼吁（）氣喘吁（）吁敷衍塞（）責(zé)要塞（）銳不可當(dāng)（）．．．．．

安步當(dāng)（）車棧（）道信箋（）縈（）繞捫（）心自問．．．．．

參（）差（）號（）叫號（）召湍（）急惴（）惴不安．．．．．．

喘（）氣揣（）度倚（）老賣老吮（）吸解（）甲歸田 ．．．．．

渾身解（）數(shù)押解（）砧（）板系（）鞋帶朔（）風(fēng)．．．．．

回溯（）千載（）難逢裝載（）曲（）徑通幽給予（）．．．．．

予（）取予求商賈（）遂（）心半身不遂（）漂（）白．．．．．

崔嵬（）對稱軸（）壓軸（）戲狼吞虎咽（）哽咽（）．．．．．

迸（）發(fā)更（）改三更（）半夜悄（）無聲息浸（）潤 ．．．．．

二、請根據(jù)字音寫字形

xi?()迫義憤填yīng()yàn()品真dì()dì()結(jié)根深dì()固xuān()鬧xuān()泄xuàn()染切cuō()cuō()跎關(guān)懷bai()至 人才bai()出 liáo()倒眼花liáo()亂 lún()落經(jīng)lún()語無lún()次美lún()美奐 扣人心xián()xuán()律春意lán()珊無恥lán()言 ǒu()心瀝血cāng()桑悵wǎng()置若wǎng()聞一chóu()莫展

第二篇：高二級目標管理

高二年級工作目標管理方案

工作目標

1.教師發(fā)展目標：從心底里熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，做學(xué)生人生道路上的導(dǎo)師，學(xué)生、家長零投訴；快樂地工作，幸福地生活。

2.學(xué)生發(fā)展目標：把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚、全面發(fā)展的人；尊重個性，為每個學(xué)生提供適合的教育；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力有大的提升，嚴防兩極分化。

3.課堂建設(shè)目標：育人永遠是課堂建設(shè)的第一追求；加強研究創(chuàng)新，學(xué)科特色和個人特色更加鮮明；全員參與，每個學(xué)生真正參與其中。

4.備課組建設(shè)目標：建設(shè)積極進取、團結(jié)協(xié)作、有強大執(zhí)行力的備課組文化；有強大的研究學(xué)習(xí)能力。

5.導(dǎo)學(xué)案目標：圍繞育人立意設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，每個導(dǎo)學(xué)案都能緊扣教材核心，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；每份導(dǎo)學(xué)案都要認真批閱。

6.課程建設(shè)目標：能夠吃透教材，較好的整合教材，系統(tǒng)的把握國家課程，能夠理解并挖掘?qū)W科育人功能；每人修改或重新創(chuàng)建一門質(zhì)量較高的的校本課程。

7.班級建設(shè)目標：打造班級文化，建設(shè)家庭式親情關(guān)系，消滅歧視，讓每個孩子健康快樂成長；自主管理向內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)生自我管理能力大幅提高；學(xué)生對班級滿意度達90﹪以上。

8.閱讀課程目標：保證閱讀時間，完成閱讀書目，閱讀效果良好，在學(xué)校總結(jié)中要名列前兩名。

9.備課設(shè)計目標：研究教材透徹，能較好的體現(xiàn)育人立意；既要科學(xué)設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，又要幫助學(xué)生突破教材重點難點；備課充分，消滅拖堂現(xiàn)象。

10.德育目標：完成《人生規(guī)劃》系列德育課程，讓學(xué)生有更好的自我了解、定位，及掌控未來的能力。

11.安全目標：平日加強安全教育，培訓(xùn)好班級安全員，確保不出現(xiàn)一起校方責(zé)任重大安全事故。

（1）上課形式過于單一，不能吸引學(xué)生興趣。

（2）課堂內(nèi)容的設(shè)計有時脫離學(xué)生，不能真對學(xué)生又用。（3）部分老師對德育課程不夠重視。11.安全目標：

（1）有個別班主任沒有安全這根弦，安全主題班會達不到應(yīng)有的效果。（2）對安全員的培訓(xùn)不夠，利用不起來。

實現(xiàn)工作目標的措施

1.教師發(fā)展目標：

（1）年級領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，事事和老師們一起干，做領(lǐng)頭羊，不做牧羊人。年級領(lǐng)導(dǎo)幫助每位教師指定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)期包科領(lǐng)導(dǎo)和所包教師一對一溝通交流兩次以上，聽取老師建議和意見，幫助老師們成長提高。

（2）加強團隊培訓(xùn)，不斷完善工作方法，統(tǒng)一團隊價值觀。每周召開一次班主任培訓(xùn)會；每兩周召開一次備課組長培訓(xùn)會；年級科研團隊和學(xué)科科研團隊每周集中研究一次；集體備課包科領(lǐng)導(dǎo)對備課組教師集中培訓(xùn)，每周一次。

（3）發(fā)揮作業(yè)組育人團隊力量，每個教師都做學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的領(lǐng)路人，每位教師都要主動參與班級管理。每月召開一次作業(yè)組分析會，針對班級存在問題研究解決方案，級部主任參加。年級將適當(dāng)增大作業(yè)組成績在績效量化中的比重。

2.學(xué)生發(fā)展目標：

（1）加強家?；ヂ?lián)，充分發(fā)揮班級家長委員會作用，充分發(fā)掘家長教育資源。各班兩周內(nèi)成立班級家長委員會，本學(xué)期組織兩次家長委員會來?；顒?，堅持每月一次通過一封信和家長溝通交流制度，班主任經(jīng)常通過電話和家長交流，并耐心接聽家長電話。

（２）班級發(fā)展取決于后三分之一學(xué)生，用心關(guān)愛每個學(xué)生，讓每個孩子感到溫暖，感到有希望。通過具體活動構(gòu)建積極向上的價值觀，打造良好的班風(fēng)。嚴禁體罰學(xué)生，杜絕一切不尊重學(xué)生的言行發(fā)生。年級把學(xué)生投訴作為師德評價的重要依據(jù)，并把期末檢測所有學(xué)生平均分納入教學(xué)成績。

（3）完善導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師制育人作用。開學(xué)兩周內(nèi)各班重新承包導(dǎo)師制學(xué)生，從生活、學(xué)習(xí)、心理和情感方方面面幫扶，讓每個孩子快樂學(xué)習(xí)，開心生活。每周面對面交流一次，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生回家過家庭生活。創(chuàng)新導(dǎo)師制談話記錄使用方式，新學(xué)期年級繼續(xù)將其納入目標管理評審和績效量化。

（4）充分利用好單元檢測，針對檢測暴露出的問題，和學(xué)生談心交流，幫助學(xué)生知識上過關(guān)，并從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進行幫扶、指導(dǎo)。

（5）用好成長日記和學(xué)習(xí)檔案，成長日記會幫助學(xué)生制定計劃，提高效率；學(xué)習(xí)檔案使學(xué)生周周總結(jié)，養(yǎng)成反思總結(jié)的好習(xí)慣。小組長每天檢查組員成長日記，班主任周二前認真批閱完學(xué)習(xí)檔案，及時下發(fā)給學(xué)生，及時了解學(xué)生的困惑和需求，通過溫暖、有人情味的的話語鼓勵學(xué)生，也可以單獨和學(xué)生談話。年級每月對各班成長日記和學(xué)習(xí)檔案調(diào)研評估一次，并納入班級目標管理評審。

（6）用好基礎(chǔ)素養(yǎng)評價和學(xué)分認定，注重過程評價，引領(lǐng)學(xué)生自我管理。新學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)各班公示上學(xué)期基礎(chǔ)素養(yǎng)評價和學(xué)分認定結(jié)果，并借此機會對學(xué)生進行培訓(xùn)。對于基礎(chǔ)素養(yǎng)評價不合格和不能獲得相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生，年級將如實上傳發(fā)展報告，并通知學(xué)生本人和家長填寫確認單。

3.課堂建設(shè)目標：

（1）學(xué)習(xí)目標做到一設(shè)計二圍繞三回扣。目標設(shè)計要具體明確，學(xué)什么和學(xué)到什么程度一目了然；上課前要解讀目標，并勾畫重點詞句；課堂圍繞目標推進，毫不游離，真正用好目標。

（2）充分發(fā)揮集體備課的作用，一是所有教師演練完集備研究的導(dǎo)學(xué)案（包科領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)檢查落實），促進全員參與和深度研究；二是課堂每個環(huán)節(jié)每個問題都討論充分，研究到位，達成認識上的高度統(tǒng)一。在此基礎(chǔ)上教師再進行個人備課，添加個性化元素。

（3）組織好“271高效課堂”達標驗收活動、“271高效課堂”學(xué)科間掛鉤活動和教學(xué)能手評選活動。備課組長組織老師們主動聽課，認真評課，抓住機會學(xué)習(xí)提高。

（4）強化學(xué)生培訓(xùn)，做到不培訓(xùn)不上課。堅持搞好三次常規(guī)培訓(xùn)，即預(yù)習(xí)培訓(xùn)、課前培訓(xùn)和課上培訓(xùn)。每次培訓(xùn)都有目標，形式靈活，可以書面培訓(xùn)，可以集體培訓(xùn)，也可以單獨培訓(xùn)，注重實效，每次培訓(xùn)的時間不宜太長；培訓(xùn)內(nèi)容包括知識難點、小組長

真正理解和把握國家課程的育人理念及核心價值。

7.班級建設(shè)目標：

（1）班主任加強班級文化建設(shè)，做班級文化的引領(lǐng)者。進一步打造家庭式親情關(guān)系，把班級細節(jié)做好，包括給學(xué)生過生日、制作班級相冊、撰寫班級日志、每天晚上放學(xué)前小組討論、周六小組晉級等；利用父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日組織活動教育學(xué)生；教室外墻文化高品位設(shè)計，經(jīng)常更新，對學(xué)生有吸引力，成為班級不可或缺的教育陣地，讓每一個都能體驗到家庭的溫暖和成長的快樂。

（2）用好行政管理小組、學(xué)習(xí)小組、高效學(xué)習(xí)科研小組“三駕馬車”。年級對表現(xiàn)優(yōu)異的小組和管理團隊用光榮榜的形式表揚，起到激勵作用；班主任每周一次培訓(xùn)管理團隊，每周培訓(xùn)一次小組長，任課教師每周組織高效學(xué)習(xí)科研小組成員活動一次。每天晚上放學(xué)前組織小組討論，值日班長總結(jié)一天表現(xiàn)。開學(xué)兩周內(nèi)各班制定管理團隊職責(zé)要求和評價方案，進一步明確職責(zé)，充分發(fā)揮管理職能。

（3）用好成長日記、學(xué)習(xí)檔案、班級日志、班級相冊，班主任教育學(xué)生注重細節(jié)，貴在堅持。各班成立專門檢查督導(dǎo)團隊，定期調(diào)研評價，確保常態(tài)和質(zhì)量。本學(xué)期年級將組織兩次成長日記、學(xué)習(xí)檔案、班級日志展示活動，評選出優(yōu)秀班級表彰獎勵。

（4）加強對自主生活力的指導(dǎo)，教育學(xué)生早上按時起床，及時就餐；培訓(xùn)好宿管部，做到按時作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；加強人際關(guān)系的教育，引導(dǎo)學(xué)生友善待人，心態(tài)陽光，及時化解同學(xué)矛盾。每個班級設(shè)立安全員，及時反饋存在的問題，年級定期培訓(xùn)班級安全員。

（5）認真落實學(xué)?；A(chǔ)素養(yǎng)評價方案和學(xué)分認定。注重過程管理，引導(dǎo)學(xué)生加強自我管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

（6）每個任課教師都是班級管理者，育人是第一要務(wù)，育人是工作根本和最高追求。處理好師生關(guān)系，信任學(xué)生，尊重學(xué)生。對學(xué)生就事論事，絕不攻擊學(xué)生的人格和品行。表揚學(xué)生做到描述而不評價，敘述而不判斷，讓學(xué)生自我激勵和自我評價。

（7）加強對班主任的培訓(xùn)。明確“一個好班主任就是一個好班”的理念，年級領(lǐng)導(dǎo)承包弱班，幫助班主任提高責(zé)任心、執(zhí)行力，不讓一個班級掉隊；每周年級領(lǐng)導(dǎo)對全體

班主任培訓(xùn)一次，反饋各班目標管理存在的問題，為下一周目標落實指明方向；每月年級組織一次“班主任論壇”，讓優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗；年級每月給家長一封信，班主任每月和家長電話溝通一次，聽取家長的建議，及時解決班級管理中存在的問題。

（8）充分發(fā)揮年級學(xué)生會的作用。開學(xué)后各級部重新調(diào)整學(xué)生會，制定學(xué)生會職責(zé)和工作規(guī)范，并進行認真指導(dǎo)和培訓(xùn)。級部主任每兩周和學(xué)生會成員研究一次工作，幫助各班搞好文化建設(shè)和有效的自主管理。

8.閱讀課程目標：

（1）年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有老師都要充分認識閱讀的重要性，把閱讀放到年級最重要的位置來做。年級全力保證閱讀時間和閱讀效果。

（2）年級每周對閱讀都要調(diào)研，并研究改進措施。抓好閱讀過程，確保閱讀效果。（3）組織師生同讀，增強語文老師對閱讀教學(xué)指導(dǎo)的有效性和針對性。年級每月要對教師的讀書筆記和感悟檢查督促記入教師閱讀績效量化。

（4）教師要指導(dǎo)學(xué)生高效閱讀，周五、周六的閱讀課學(xué)生在成長日記上制定閱讀計劃，防止隨意翻閱；指導(dǎo)學(xué)生保持安靜，閱讀思考相結(jié)合。

9.備課設(shè)計目標：

（1）從育人角度設(shè)計課堂，每個題目、每個環(huán)節(jié)都賦予育人意義，引領(lǐng)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和綜合素質(zhì)。年級將組織兩次優(yōu)秀課堂設(shè)計展示與評比，評選出優(yōu)秀教師在年級范圍內(nèi)表彰。

（2）充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，一方面做好評價培訓(xùn)工作，幫助學(xué)生全員參與；另一方面幫助學(xué)生掌握教材的重點難點，在課堂高度上下功夫。

（3）注重過程管理和精細化管理，周一集備包科領(lǐng)導(dǎo)點評每位教師的備課本，級部每月一次調(diào)研老師的教學(xué)常規(guī)，并將結(jié)果納入績效量化。

目標管理評價

1.年級每月組織一次目標管理評審，學(xué)期結(jié)束匯總備課組成績，納入績效成績量化。評審內(nèi)容包括常態(tài)課、教學(xué)常規(guī)（備課、導(dǎo)師制等）、學(xué)生問卷、班級管理材料（成長日記、學(xué)習(xí)檔案、班級日志等）。

第三篇：高二級部

致高二：多項舉措抓備考，力爭高三響當(dāng)當(dāng)！

開學(xué)以來，高二級部狠抓教育教學(xué)常規(guī)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，扎扎實實開展高考備考工作，教育教學(xué)秩序井然。

一、提前謀劃，營造高考備考氛圍

召開年級教師會，號召全體教師齊心協(xié)力，以高三的狀態(tài)進入備考狀態(tài)。召開備課組長會，制定學(xué)科高考備考計劃，分析各學(xué)科、專業(yè)的優(yōu)勢和存在問題，研討解決方案。召開《高三，我來了》主題班會，使學(xué)生做好充分準備，全身心備戰(zhàn)高考。通過黑板報、教室內(nèi)外宣傳欄，介紹和反饋高考信息，張貼學(xué)科考綱、高考知識點，營造高考備考氛圍。

二、加強管理，創(chuàng)造良好備考環(huán)境

加強課堂巡查，強化學(xué)生課堂紀律。健全候課、聽課制度，為課堂做好充分準備；通過聽課，對教師提出整改意見和建議，提高教學(xué)質(zhì)量。為提高早讀效率，各班統(tǒng)一宣誓內(nèi)容，早讀任務(wù)上黑板，登記早讀任務(wù)記錄表，使學(xué)生早讀更具目的性和針對性。

三、組織活動，加強理想目標教育

在職高三各專業(yè)外出考試之際，組織學(xué)生舉行高考送考活動，為高三加油，為高二敲響警鐘。組織召開月考成績分析會，對考試成績具體分析，對未來高三的學(xué)習(xí)生活提出具體要求和整改方向，使學(xué)生認識到自身優(yōu)勢和不足，取長補短。

四、政策宣傳，提供高考備考保障

設(shè)置助學(xué)金宣傳欄，張貼助學(xué)金宣傳政策及助學(xué)金成員和評審小組，切實幫助家庭困難學(xué)生，解決實際問題。加強安全教育，通過致家長一封信、交通安全、防溺水知識測試題等形式，加強對學(xué)生的安全教育。

第四篇：高二級部工作總結(jié)

高二級部工作總結(jié)

本學(xué)期高二級部緊緊圍繞“德育為首，育人為本，教育為主，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，在李校長的關(guān)心和指導(dǎo)下，積極推進課改，提高教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，教育學(xué)生“做好人、求真知、作奉獻”，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，總結(jié)如下：

一、認真落實學(xué)校安排的各項工作，基本上完成本學(xué)期的工作計劃。

二、思想工作

1、教師方面

注重團隊建設(shè)，創(chuàng)建和諧級部。堅信團結(jié)就是力量，努力增強高二年級團隊意識，從學(xué)科組內(nèi)部教師的合作到各班全體任課教師的合作，做到資源共享，相互協(xié)作，級部與教師、班主任之間逐漸形成了團結(jié)協(xié)作的良好局面。

2、學(xué)生方面

以“做好人、求真知、作奉獻”為總抓手，開展了以下幾個方面的工作：

（1）對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、人生觀價值觀教育、理想教育、感恩教育、勸學(xué)教育。如：在理想教育方面，讓學(xué)生樹立遠大目標，定出高考夢想，使學(xué)生堅定信念，增強前進的動力。利用宣傳牌告訴學(xué)生“全國十大名?！薄ⅰ吧綎|省十大名?！弊寣W(xué)生了解名校、向往名校、走進名校，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。（2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強自我管理意識。

（3）提倡節(jié)儉，反對鋪張浪費。教育學(xué)生衣著樸素，穿校服是最美的，穿奇裝異服是思想不健康的表現(xiàn)，不準穿奇特服裝，發(fā)現(xiàn)后讓學(xué)生立即換掉，并做細致的思想工作。學(xué)生不準留怪發(fā)型，不得染發(fā)，不得燙發(fā)，級部每月統(tǒng)一給男生在學(xué)校理一次發(fā)。

（4）教育學(xué)生尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，做一名心胸豁達的人，做一名品德高尚的人。

（5）開展以“刻苦學(xué)習(xí)光榮”為主題的學(xué)習(xí)動員會。

（6）讓學(xué)生寫一篇長輩疼愛自己的一件最難忘的事，教育學(xué)生永不忘長輩疼愛之恩，鞭策自己、激勵自己在校以遵紀守規(guī)、刻苦學(xué)習(xí)的實際行動感恩長輩。(7)通過級部廣播對打架斗毆、早戀、吸煙、喝酒、上網(wǎng)聊天等違紀現(xiàn)象做到早預(yù)防，早教育，早制止。

（8）學(xué)習(xí)成功人士的故事，提升人生品味，實現(xiàn)自身價值。①學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生李志攀、孫照宣、黃金彪、向春平的成功故事，向現(xiàn)在高二十五班王夢、王國領(lǐng)、十四班付曉及各班前十名和年級進步幅度較大的標兵學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)名人俞敏洪的故事。③學(xué)習(xí)身殘志堅張海迪、貝多芬的故事。④學(xué)習(xí)美國作家歐亨利的小說“最后一片葉子”里的故事，讓學(xué)生明白只要心存信念，總會有奇跡發(fā)生。總之不斷用中外名人故事及身邊的故事激勵學(xué)生。⑥通過級部寄語、溫馨提示、每日六問、名言伴我成長來激勵學(xué)生。

三、教育教學(xué)工作

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，結(jié)合教務(wù)處，在相互聽課、評課、作業(yè)批改方面重抓落實，特別是學(xué)習(xí)天津中學(xué)的經(jīng)驗后，教師教學(xué)水平有了不同程度的變化，教學(xué)成績穩(wěn)步提高，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍逐日濃厚。

1、開學(xué)第一天召開了高二年級部全體人員工作動員會，會上學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計劃及工作思路。對常規(guī)教學(xué)提出明確要求(如課堂教學(xué)、聽課、評課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo))，對班主任工作也提出具體要求。

2、充分發(fā)揮各學(xué)科組長的作用，堅持周二集體備課，同科之間相互聽課，相互交流與學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)更有實效。

3、配合教務(wù)處對教案、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)工作進行檢查，規(guī)范了教學(xué)過程上的管理。

4、根據(jù)學(xué)校工作要求，認真落實并完善階段性段考，（1）單人單桌，全程監(jiān)控，確保了成績的真實性。（2）嚴明考風(fēng)考紀?？记敖M織學(xué)生認真學(xué)習(xí)考試違紀處理規(guī)定。（3）加大評比力度，表彰各班前十名及進步幅度較大的學(xué)生，分別用噴繪牌的形式長期表彰，目的是發(fā)揮榜樣的力量。（4）每次段考后都要求教師認真做好段考成績分析，不斷反思和改進自己的教學(xué)方法，快速提高教學(xué)成績。

5、第一次段考后成績不理想，引起我們高二級部全體人員的高度重視。針對現(xiàn)狀，人人認真總結(jié)、反思、找原因、找不足，思考工作方法，采取提高成績的有效措施。（1）各班開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。（2）勸學(xué)教育。（3）級部深入班級座談學(xué)生了解情況，分析成績 差的原因，給學(xué)生及時做好解釋，指明努力方向，增強學(xué)習(xí)的信心和前進的動力。

6、著眼2015年高考，配合音、體、美教師結(jié)合班主任為拓寬學(xué)生升學(xué)渠道積極想辦法，認真組織選拔了音樂、體育、美術(shù)特長生?，F(xiàn)在高二級部有85名美術(shù)生，62名體育生、51名音樂生，藝體教師已分別認真組織各專業(yè)進行培訓(xùn)，為學(xué)生搭建成功的平臺。

7、在學(xué)業(yè)水平測試前夕，級部提前做了具體安排。（1）分別召開班主任會、學(xué)科組長會。（2）學(xué)生考前如何重視學(xué)業(yè)水平測試學(xué)習(xí)動員會。（3）級部從外校找試卷結(jié)合教師讓學(xué)生進行訓(xùn)練。（4）各科教師主動用試題模擬卷測試。

四、學(xué)生管理工作

1、落實三桐特色，學(xué)生每天背一首古詩、宣誓一次激勵學(xué)習(xí)的誓言、唱一遍紅歌，這些活動的開展提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、抓好早操，讓學(xué)生注意鍛煉身體。要求學(xué)生早操一律穿校服，口號響亮、內(nèi)容健康、有激勵作用，隊列整齊，姿勢正確，步伐一致。

3、狠抓學(xué)生吸煙、跳墻、玩手機、談戀愛、打架斗毆等嚴重違紀現(xiàn)象，對違紀學(xué)生除按照學(xué)校規(guī)定給予相應(yīng)的處理，主要采取思想教育，以情感人，以理服人。用愛心感化學(xué)生，用真誠打動學(xué)生，及時幫助學(xué)生改正缺點錯誤。

4、讓學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)進步目標和升學(xué)目標，各班讓每位學(xué)生填寫升學(xué)目標表，貼在教室內(nèi)，使學(xué)生朝著自己的目標努力。

5、嚴抓手機，開展了“告別手機，找回自我”簽名儀式，發(fā)現(xiàn)手機立即沒收。

6、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。于10月份級部組織各科組長分別對學(xué)生進行為期兩周的學(xué)法專題講座，同學(xué)們都有收獲。

7、級部利用課余時間給學(xué)困生及自我管理能力差的學(xué)生單獨談心。同時分別與十六班的部分優(yōu)秀生談話，增強他們考名牌的信念。

8、根據(jù)李校長的要求，對學(xué)生進行孝心教育，于十月份組織學(xué)生觀看了全國“最美孝心少年”專題教育片，里面的故事感人肺腑、催人淚下，學(xué)生觀看后受益匪淺，紛紛寫出了觀后感。級部要求學(xué)生向全國“最美孝心少年”學(xué)習(xí)，爭做三桐中學(xué)“最美孝心青年”，元月19號前分別評出各班“最美孝心青年”及高二年級十佳“最美 孝心青年”。

9、為豐富學(xué)生課余文化生活，增強學(xué)生的愛國心，激發(fā)同學(xué)們對美好生活的向往，級部組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的紅歌賽，所參賽的 四個班級分別榮獲一、二、三等獎?！霸鼻跋Ω靼喾謩e舉辦了以“我想對你說”為主題的元旦交流會，師生互吐心聲，歡聚一堂，從而增強了班集體的凝聚力。

10、在期末考試前夕，召開班主任、學(xué)科組長座談會，布置并安排期末考試事宜，讓大家積極帶領(lǐng)學(xué)生認真復(fù)習(xí)沖刺聯(lián)考。級部專門編寫期末考前“誓詞”，天天激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。告訴學(xué)生現(xiàn)在就要把自己當(dāng)成高三學(xué)生，抓緊時間學(xué)習(xí)，時時緊，處處緊，在每個人心中沒有星期天，沒有節(jié)假日，做到有計劃有目的高效學(xué)習(xí)。

五、級部管理人員在工作中配合默契，相互理解，相互促進，相互尊重，工作積極主動，確保了級部整體工作的穩(wěn)定性。

六、宿舍管理

為了讓學(xué)生按時休息，安全有保證，級部加大宿舍管理力度，管理人員分別住進男、女生宿舍，深入學(xué)生，了解學(xué)生動態(tài)，制定管理方案。

1、不定期召開室長會、各班男、女宿舍室管員會，指導(dǎo)工作方法。

2、制定寢室室長工作要點。

3、經(jīng)常檢查學(xué)生就寢情況。

4、配合宿舍男、女紀律部及寢室管理員開展工作，因此學(xué)生就寢井然有序。

七、級部工作存在的不足

1、級部在工作中對教師及班主任缺乏針對性的指導(dǎo)。

2、對教師及學(xué)生的管理還處在摸索階段，沒有形成一套完整的管理體系。

3、沒有充分調(diào)動所有學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，仍然存在遲到、早退等不良現(xiàn)象。

4、級部工作還不夠精細化。

5、各科知識競賽由于迎接學(xué)業(yè)水平測試沒能落實，下學(xué)期準備在“五一”前夕舉行各科知識竟賽，注重學(xué)生全能發(fā)展。總之，高二級部在新的一年一定認真總結(jié)工作中的不足，取長補短，虛心學(xué)習(xí)高

一、高三年級部及外校的先進經(jīng)驗，在這學(xué)期工作的基礎(chǔ)上與全體教師集思廣益，腳踏實地開展好下學(xué)期的各項工作。

2014

高二年級部

年元月16日

評選“最美孝心青年”的條件

一、在家表現(xiàn)：

1、尊重、孝敬、體貼長輩，能為長輩排憂解難。

2、關(guān)心愛護家人，從不向長輩提超出家庭條件的要求。

3、熱愛勞動，熱愛生活，有吃苦精神，自立自強，勇于擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任。

4、有孝敬長輩催人淚下的感人故事，或者有讓人佩服的事跡。

二、在學(xué)校表現(xiàn)：

1、熱愛祖國、擁護中國共產(chǎn)黨、遵紀守規(guī)。

2、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、樂于助人。

3、刻苦學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭。

4、生活簡樸，不亂花零錢。

5、講文明懂禮貌。

6、無違紀現(xiàn)象。

7、德才兼?zhèn)?，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。附：凡符合條件的同學(xué)把文字材料報給班主任，各班評選一名“孝心青年”，當(dāng)選者于明天下午5：30前把材料報送級 部辦公室（材料要真實），級部根據(jù)候選人的材料結(jié)合平時表現(xiàn)，通過座談和了解，級部再評出十佳“最美孝心青年”。

評選“最美孝心青年”的條件

一、在家表現(xiàn)：

1、尊重、孝敬、體貼長輩，能為長輩排憂解難。

2、關(guān)心愛護家人，從不向長輩提超出家庭條件的要求。

3、熱愛勞動，熱愛生活，有吃苦精神，自立自強，勇于擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任。

4、有孝敬長輩催人淚下的感人故事，或者有讓人佩服的事跡。

二、在學(xué)校表現(xiàn)：

1、熱愛祖國、擁護中國共產(chǎn)黨、遵紀守規(guī)。

2、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、樂于助人。

3、刻苦學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭。

4、生活簡樸，不亂花零錢。

5、講文明懂禮貌。

6、無違紀現(xiàn)象。

7、德才兼?zhèn)?，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。附：凡符合條件的同學(xué)把文字材料報給班主任，各班評選一名“孝心青年”，當(dāng)選者于明天下午5：30前把材料報送級部辦公室（材料要真實），級部根據(jù)候選人的材料結(jié)合平時表現(xiàn)，通過座談和了解，級部再評出十佳“最美孝心青年”。

評選“最美孝心青年”的條件

一、在家表現(xiàn)：

1、尊重、孝敬、體貼長輩，能為長輩排憂解難。

2、關(guān)心愛護家人，從不向長輩提超出家庭條件的要求。

3、熱愛勞動，熱愛生活，有吃苦精神，自立自強，勇于擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任。

4、有孝敬長輩催人淚下的感人故事，或者有讓人佩服的事跡。

二、在學(xué)校表現(xiàn)：

1、熱愛祖國、擁護中國共產(chǎn)黨、遵紀守規(guī)。

2、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、樂于助人。

3、刻苦學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭。

4、生活簡樸，不亂花零錢。

5、講文明懂禮貌。

6、無違紀現(xiàn)象。

7、德才兼?zhèn)洌峭瑢W(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。附：凡符合條件的同學(xué)把文字材料報給班主任，各班評選一名“孝心青年”，當(dāng)選者于明天下午5：30前把材料報送級部辦公室（材料要真實），級部根據(jù)候選人的材料結(jié)合平時表現(xiàn)，通過座談和了解，級部再評出十佳“最美孝心青年”。

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評選“最美孝心青年”的條件

一、在家表現(xiàn)：

1、尊重、孝敬、體貼長輩，能為長輩排憂解難。

2、關(guān)心愛護家人，從不向長輩提超出家庭條件的要求。

3、熱愛勞動，熱愛生活，有吃苦精神，自立自強，勇于擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任。

4、有孝敬長輩催人淚下的感人故事，或者有讓人佩服的事跡。

二、在學(xué)校表現(xiàn)：

1、熱愛祖國、擁護中國共產(chǎn)黨、遵紀守規(guī)。

2、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、樂于助人。

3、刻苦學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭。

4、生活簡樸，不亂花零錢。

5、講文明懂禮貌。

6、無違紀現(xiàn)象。

7、德才兼?zhèn)?，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。附：凡符合條件的同學(xué)把文字材料報給班主任，各班評選一名“孝心青年”，當(dāng)選者于明天下午5：30前把材料報送級部辦公室（材料要真實），級部根據(jù)候選人的材料結(jié)合平時表現(xiàn)，通過座談和了解，級部再評出十佳“最美孝心青年”。

第五篇：高二級部通訊稿

高二級部（原高一）高質(zhì)量完成2011年暑期新課程培訓(xùn)

為全面深入推進素質(zhì)教育，促進自身專業(yè)發(fā)展，在王振林副校長帶領(lǐng)下級部全體教師參加2011年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)，并高質(zhì)量的完成了新課程培訓(xùn)的全部內(nèi)容。在培訓(xùn)期間，參訓(xùn)教師無一人遲到、早退、曠課，數(shù)學(xué)組尹承利、任學(xué)翠，物理組謝龍，地理組王興來，趙巨林等老師的提交的作業(yè)，多數(shù)被指導(dǎo)教師推薦。李建華、李國慶、公忠坤、任學(xué)翠、姬光舉、孫明、唐素敏、丁安華、尹芝、陳強、謝龍、陳芳、馬震、張仁增、劉明睿、趙巨林等16位教師被推薦為省優(yōu)秀學(xué)員候選人?？梢哉f，在今年的暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)中高二級部以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，各方面都走在了各級部前列，為級部新學(xué)期教學(xué)成績的新突破奠定了堅實的基礎(chǔ)。（高二級部）

爭創(chuàng)全國一流名校，狠抓學(xué)生品牌建設(shè)

為積極響應(yīng)呂華山校長“爭創(chuàng)全國一流名?！钡奶栒?，高二級部以由王振林副校長擔(dān)任班主任的尖子生虛擬班為依托，挑選近50名學(xué)生組建了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物奧賽梯隊。為打造學(xué)生品牌建設(shè)，王振林副校長、級部領(lǐng)導(dǎo)多次召開奧賽培訓(xùn)教師專題會議，研究討論奧賽生培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，并制定了詳實有效的奧賽生培養(yǎng)計劃。為進一步提升學(xué)生的奧賽水平，級部選派程世瑞、謝龍、王鳳全、李學(xué)孟等四名老師于7月11日—7月29日帶領(lǐng)奧賽梯隊的學(xué)生兵分三路分赴北京、濟南、濰坊參加全國知名機構(gòu)組織的暑期奧賽夏令營活動。通過活動的參加，學(xué)生的奧賽知識水平有了快速提高，為沖擊明年的各科奧林匹克競賽奠定了良好基礎(chǔ)。（高二級部）

暑期走訪活動

宣傳英中品牌 8月4日，高二級部全體包級領(lǐng)導(dǎo)及部分班主任在王振林副校長的帶領(lǐng)下，分五路深入全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行走訪。在走訪活動中，級部周密組織，精心安排。放署假前統(tǒng)計好了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生名單，并選出了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小組長負責(zé)組織學(xué)生，明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集合的地點。通過本次走訪督促指導(dǎo)了學(xué)生的假期學(xué)習(xí)，傾聽了部分家長對級部工作的建議，為級部的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。在本次走訪活動中，走訪教師每到一處均引起周圍群眾的高度關(guān)注，在社會上引起了強烈反響。學(xué)生家長及周圍也對英中老師的這種無私奉獻精神贊不絕口，紛紛表示把自己的孩子送到英中讓人放心。（高二級部）

高二級部召開呂華山校長學(xué)年工作計劃研討暨新學(xué)期級部工作專題會 8月28日下午，在四樓會議室，高二級部召開呂華山校長學(xué)年工作計劃研討暨新學(xué)期級部工作專題會，會議由張義東主任主持。張義東主任首先代表王振林副校長對高一一學(xué)年來的工作進行了全面總結(jié)，對全體任課教師的工作進行了肯定，對新調(diào)入的8位教師進行了熱烈歡迎。張義東主任在對呂華山校長學(xué)年工作計劃全面剖析時說：呂校長高瞻遠矚的將“創(chuàng)建全國一流名?！睂懭牍ぷ饔媱?，奏響了英中高速提升品牌的號角，再次詮釋了“人講稱職、事爭一流、艱苦奮斗、不惜追求”的英中精神。在談到“教學(xué)質(zhì)量”時，張義東主任強調(diào)：在新學(xué)期工作計劃中七次提到“教學(xué)質(zhì)量”，充分體現(xiàn)了呂校長求真務(wù)實的工作作風(fēng)。作為英中的一名教師，我們要多干事、少抱怨，扎扎實實的工作，用質(zhì)量、成績、科研來提升自身形象，為創(chuàng)建英中品牌貢獻一份力量。最后王振林副校長從工作紀律、教師常規(guī)、選課走班、教育科研、尖子生培養(yǎng)、藝體教學(xué)、分明禮儀進課堂等七方面對級部新學(xué)年的工作進行了全面部署安排。會后老師們紛紛表示：定會以飽滿、高昂的工作熱情投入到新學(xué)年的工作中去，腳踏實地、開拓創(chuàng)新的搞好學(xué)校安排的各項工作，用自己的實際行動給學(xué)校、級部交一份滿意的答卷。（高二級部）

高二級部扎實有效地做好開學(xué)第一天的各項工作

本著務(wù)實高效，早計劃，早部署的原則，高二級部在王振林副校長的帶領(lǐng)下，學(xué)期初的各項工作扎實有效，有條不紊的進行。開學(xué)第一天收交了同學(xué)們的假期作業(yè)、寒假手冊、社會實踐表等，安排老師進行了細致的檢查，把情況反饋給學(xué)生；及時收交各項費用，收交率已基本達到了百分之百；開學(xué)第一天本著“學(xué)生儀容儀表不達標不進教室”的原則，對全體學(xué)生的儀容儀表進行了排查，并對查出的問題做到立即整改。開學(xué)第一天各班及時召開主題班會，強化紀律，安排新學(xué)期學(xué)習(xí)，張貼新學(xué)期打算；安排布置各項教學(xué)、管理常規(guī)工作。這些工作的有序開展，使級部各項工作一開始就進入了良性運轉(zhuǎn)的軌道，確保了各項教育教學(xué)任務(wù)的完成。（高二級部）

群策群力深研究 共促課改深發(fā)展

——高二級部順利完成“選課走班”

根據(jù)山東省教育廳要求，經(jīng)過近一周的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，按照高中課程實驗方案的要求，高二級部千余名學(xué)生順利完成“選課走班”。為順利完成“選課走班”，高二年級早籌劃、早嘗試、早工作，在高一下學(xué)期在深入開展了研究性學(xué)習(xí)、改革課堂教學(xué)模式、不斷深入推進“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”之后，又將探索領(lǐng)域擴大到選課指導(dǎo)和實施走班制，并做了部分學(xué)科選課走班的實驗。9月5號，高二年級就完善學(xué)生選課走班制度召開全體學(xué)科組長和班主任會議，會議由張義東主任主持，年級其他領(lǐng)導(dǎo)參加，王振林副校長作重要講話。會前，年級組織各學(xué)科作了充分的思考和準備，各學(xué)科提交選修課指導(dǎo)，年級匯總編成了《學(xué)生選修課指導(dǎo)手冊》。（高二級部）

高二狠抓過程性管理進行五項教學(xué)常規(guī)大檢查

9月9日下午，高二進行了新學(xué)期第二次五項教學(xué)常規(guī)大檢查，重點檢查了教師備課本、學(xué)案、聽課、錯題檔案。檢查結(jié)果表明，教師們的各項常規(guī)較都比較好，尤其是教案和學(xué)案。學(xué)案在使用過程中進行了二次備課，更加符合學(xué)生的實際和認知水平，教案中反思寫得翔實具體，有得有失，更有下一步教學(xué)的整改措施。這次常規(guī)檢查，有力地促進了教師們的教學(xué)水平的提高，保障了級部教學(xué)工作的順利開展。（高二級部）

區(qū)直機關(guān)運動會

高二學(xué)子展風(fēng)采

9月20日，區(qū)直機關(guān)運動會在我校勝利召開，由高二級部900名學(xué)生表演的團體操《放飛夢想》, 受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。他們展示了整齊有序、進退自如的隊列，舒展嫻熟、簡潔流暢的優(yōu)美動作，一絲不茍的形象、意氣風(fēng)發(fā)的英姿，充分展現(xiàn)了英中學(xué)子健康成長、樂觀向上的青春朝氣！成為了運動會上最亮麗的風(fēng)景線。團體操表演的圓滿成功，背后凝聚的是高二全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)生的辛勤汗水。高二級部全體班主任和體育教師在級部王振林副校長親自帶領(lǐng)下，全程跟蹤、督促學(xué)生訓(xùn)練，在得以在短時間內(nèi)為全區(qū)奉獻了一場高質(zhì)量的團體操表演。（高二級部）高二級部全面啟動新學(xué)期全員性談話

高二級部堅持注重學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，于9月19日全面啟動新學(xué)期全員性談話。為增強全員性談話的實效性，級部王振林副校長為此召開專題會議針對高二學(xué)生的心理特點，學(xué)科特點，特別是選課走班后帶來的諸多挑戰(zhàn)全面部署新學(xué)期全員性談話的相關(guān)事宜。會議上王振林副校長要求任課教師談話前要對各層次的學(xué)生進行全面摸排，查找出問題學(xué)生，從“家庭、生活、思想、學(xué)習(xí)”四方面對學(xué)生進行全方位引導(dǎo)，堅決杜絕談話的盲目性。新學(xué)期全體任課教師將犧牲個人休息時間，利用每周周二、周三、周四下午的自習(xí)時間定時、定地點、定學(xué)科和學(xué)生進行為期一學(xué)期的全方位談話。通過第一輪的談話來看，效果非常顯著，進一步促進學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成。（高二級部）