第一篇：學(xué)習(xí)個人心得(庸懶散)

心得體會

1月30日至2月5日，局黨委決定在全系統(tǒng)開展為期一周的集中學(xué)習(xí)周活動,該項活動共分為集中學(xué)習(xí)、組織討論、建章立制三個階段進(jìn)行。通過為期一周的集中學(xué)習(xí)活動，本人的總體感受是倍負(fù)責(zé)任、倍感壓力、倍受鼓舞、倍增動力，現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點粗淺的認(rèn)識及心得體會：

一、深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性、必要性。

就個人來說，深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)是永恒的主題，學(xué)習(xí)可以激勵以后的工作熱情?？h局黨委在去年的年度考核中就已經(jīng)重點強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)制度，并且從大的形式上看，胡錦濤總書記在政治局常委會上突出了學(xué)習(xí)的必要性，并專門邀請專家講解我國土地管理制度的問題。2011年9月2日，溫家寶總理專門在國土資源部進(jìn)行了一下午的考察，看了各項成果，并對國土管理提出了新要求，中央也出臺24字方針，必須堅持守住耕地紅線。各種執(zhí)法監(jiān)督措施也在不斷完善，比如衛(wèi)片執(zhí)法，由原來的一顆衛(wèi)星監(jiān)控大中型城市用地發(fā)展到兩顆衛(wèi)星覆蓋到全國每個角落，全國氣候抓的很嚴(yán)，我們沒有理由不學(xué)習(xí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

政治方面，去年李鴻忠書記對全省干部談心的講話材料，志存高遠(yuǎn)，勇但使命的精神，通俗易懂，很值得我們學(xué)習(xí)。我們要明白，“我是誰，為了誰，依靠誰”深刻反思自己和人民群眾的 1

關(guān)系，做到三個正確對待，不斷提高自己自身的素質(zhì)，注意六慎：“慎獨” “慎微” “慎欲” “慎友” “慎始” “慎終”。以及李新華書記講話涉及我們系統(tǒng)的，主要是環(huán)境，“政務(wù)環(huán)境”、“法治環(huán)境”和“人文環(huán)境”。環(huán)境靠問責(zé)，治庸問責(zé)是必須的。俗話說，心態(tài)決定狀態(tài)。心中有什么、想什么，將直接決定其工作狀態(tài)、工作作風(fēng)、工作績效。官員中存在的庸病、懶病、散病乃至貪病，其根本原因是因為其心病未治、心脈未通、心魔未除，治庸問責(zé)，必須立足于治心。

二、通過學(xué)習(xí)自查，反思存在問題及解決辦法。

（一）單位方面

1、基本農(nóng)田保護(hù)力度不夠，沒有充分發(fā)揮好土地協(xié)管員的職責(zé)。在檢查時，我們只能拿出內(nèi)業(yè)完善的資料，對違法建雞舍、棄耕造林等破壞耕地的違法行為有待加強(qiáng)及時動態(tài)監(jiān)測和查處。

2、由于財務(wù)體制的改變，土地隱形市場查處有所松懈，原

來是對手交易一經(jīng)查處，馬上處理，違章亂建哪里動工，哪里就有我們工作人員敢于碰硬的身影，現(xiàn)在是管轄范圍沒有變，違法用地已經(jīng)發(fā)生，大家竟然毫不知情，坐半天，玩半天，得過且過，有待加強(qiáng)紀(jì)律。

3、組織紀(jì)律方面，立了制度，掛在墻上，留在紙上，沒有

付諸到行動上，主要反應(yīng)在：

1、考勤制度：想簽就簽，來而未簽。

2、請銷假制度：早上簽到，簽了就走，我行我素，私事大于公事，社會影響極壞。

針對這些問題，我想我們2012年將加強(qiáng)請銷假制度，不容許口頭請假，通過治庸問責(zé)主要抓好這兩個紀(jì)律制度，完善干部職工考核評價辦法，進(jìn)一步加大實績考核力度，明確責(zé)任目標(biāo)，建立有效的問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格獎懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”；無規(guī)矩不成方圓，以制度管人，結(jié)硬帳，載入年初工作合同，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

認(rèn)真落實國土資源動態(tài)巡查責(zé)任。把國土資源執(zhí)法監(jiān)察工

作重心前移、關(guān)口前置，明確我所工作人員和土地協(xié)管員具體巡查責(zé)任區(qū)域，堅持做到“五個及時”，即及時發(fā)現(xiàn)、及時制止、及時發(fā)放停工通知書、及時上報，及時積極配合上級部門依法處理。及時掌握第一手資料，并仔細(xì)做好巡查記錄，為有效制止違法用地的發(fā)生奠定扎實基礎(chǔ)。

加強(qiáng)有償使用費(fèi)的征收，繼續(xù)恢復(fù)以前征收進(jìn)度季報月報

制度，由辦公室和財務(wù)摸底上報。

業(yè)務(wù)方面，受理的資料，評估回來后，一次性的告知當(dāng)事

人須提供的材料，服務(wù)態(tài)度必須好，不能讓用地戶跑兩趟，完善的用地資料，五天內(nèi)必須上報縣局，嚴(yán)格按照限時辦結(jié)的要求，不能影響部門形象。

（二）個人方面：

1、學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動，往往要局里組織學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，平時也只滿足于看看報紙，自己沒有

學(xué)習(xí)計劃，即使自己有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

2、我從事土地管理22年，95年任職副所長，2001年擔(dān)任所長，開始干勁足，取得了不少成績，也離不開大家的共同努力，在南平敲響了公安縣招拍掛的第一槌，曾經(jīng)與大家榮辱與共，風(fēng)風(fēng)雨雨二十二年，現(xiàn)在出現(xiàn)自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事，國土工作開始不愿意做惡人，無創(chuàng)新觀念，有了做一天和尚撞一天鐘的思想，組織紀(jì)律也或多或少的出現(xiàn)了一些問題；其次在用車方面，公車私用的現(xiàn)象在某種程度上存在。

國土工作及面廣，涉及到社會各個階層，作風(fēng)建設(shè)的好壞直接影響到部門形象。我相信，通過此次學(xué)習(xí)活動的開展，我們工作人員精神面貌一定有徹底的轉(zhuǎn)變，工作熱情一定能有大幅提高，我們一定能建設(shè)一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)，特別有作為的隊伍，為縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

二〇一二年二月五日

第二篇：學(xué)習(xí)庸懶散心得

學(xué)習(xí)“庸懶散奢貪”心得體會

最近我校開展了“庸懶散奢貪”作風(fēng)整頓專項活動及動員學(xué)習(xí)大會，大家對此次活動的重大意義和總體要求有了一定的了解。大家通過對理解認(rèn)識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、奢、貪”對實際工作帶來的危害，切實增強(qiáng)了責(zé)任意識，提高了工作熱情和干勁。通過學(xué)習(xí)文件后，我對此深有感觸。

一、樹立高尚師德 作為一名教師，首先要有高尚的道德情操。因為教師不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的言談舉止，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問題。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關(guān)鍵的切入點。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。

三、愛崗敬業(yè)教書育人 克服懶惰的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，不論在何時，都將工作放在第一位，認(rèn)真研讀課標(biāo)，備好課，上好課，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“為了學(xué)生 為了一切學(xué)生”的原則來開展各項工作。

四、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

教師對待學(xué)生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學(xué)生。

以上是我通過學(xué)習(xí)整治“庸懶散奢貪”的心得體會?？傊?，教師最重要的素質(zhì)是師德，也是我們必須具備的。

第三篇：庸懶散個人自查報告[范文]

“庸懶散”自查報告

自開展治理“庸懶散”活動以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，結(jié)合自身工作實際，深入細(xì)致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾整改提高情況報告如下：

一、自身存在的主要問題

(一)學(xué)習(xí)不能持之以恒。學(xué)習(xí)沒有制定學(xué)習(xí)計劃，即使自己有時想到要學(xué)習(xí)，拿起書又學(xué)不進(jìn)去，且不能夠長期堅持下去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

（三）進(jìn)取意識不強(qiáng)，性情急躁，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，不主動查找原因，使自己工作陷于被動局面。

二、存在問題原因分析

一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上、決策上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒有履行到位，沒有真正付諸實踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。

三是自我要求不夠嚴(yán)格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

三、整改提高措施

1、治“庸”提能力：刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實際，深入實踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的能力，提高駕馭工作的能力。

2、治“懶”增效率：開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。

3、治“散”正風(fēng)氣：要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。

第四篇：“庸懶散”個人自查報告

“庸懶散”自查報告

楊棋

為了貫徹落實我館開展“庸懶散”治理活動的部署和要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，結(jié)合自身及工作實際，深入細(xì)致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自糾自查整改提高情況報告如下。

一、存在的問題

1.學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)不夠主動，往往只有在需要的時候臨陣磨槍，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學(xué)習(xí)，不注重更新知識，不能做到與時俱進(jìn)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。

2.工作方面：日常工作中與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，只滿足于完成工作任務(wù)，在如何創(chuàng)造性的開展工作思考得不夠。

3、思想作風(fēng)方面：遇到工作任務(wù)重、工作出現(xiàn)問題一時找不到出路時、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。批評與自我批評開展得不好，對其他同事幫助不過，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出”。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1.沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2.沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，滿足于面上不出問題。

3.自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。

4.工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。

三、整改措施

隨著“庸懶散”專項治理活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論和法律法規(guī)。

2.進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進(jìn)行理性思考，從規(guī)律出發(fā)，分析和解決問題；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。

3.樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：

一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)

律，不要憑主觀臆斷行事。

二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效。

三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新，不墨守陳規(guī)，不固步自封，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，帶領(lǐng)全科室開創(chuàng)工作新局面。

第五篇：庸懶散個人總結(jié)

治“慵懶散”個人自查報告

自開展治理“慵懶散”活動以來，通過參加我局開展的一系列關(guān)于治庸問責(zé)的宣傳教育活動，使我深刻地認(rèn)識到“治理慵懶散”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正工作態(tài)度，提升自身素質(zhì)的一個非常行之有效的途徑，現(xiàn)在結(jié)合自身實際，將自查自 糾結(jié)果匯報如下：

一、存在的問題

1、理論知識學(xué)習(xí)不夠全面。在學(xué)習(xí)方面主要偏重于與工作需要和個人愛好，對于馬克思列寧主義只是聽說，沒有真正的讀過一本馬列原著，對于毛澤東思想只是粗淺的從長輩的教導(dǎo)那里了解，沒有全面地學(xué)習(xí)，對于鄧小平理論只停留于以前在讀書時代的學(xué)習(xí)，沒有進(jìn)一步持續(xù)學(xué)習(xí)，對于“三個代表”重要思想沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對于科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)為統(tǒng)籌兼顧是領(lǐng)導(dǎo)的事，沒有結(jié)合全局工作進(jìn)行深入思考。

2、黨員作用發(fā)揮不夠充分。在工作中有意見不敢提，對發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散現(xiàn)象不敢指出，對偏離為人民服務(wù)旨宗的情況不敢反映，沒有充分發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的斗爭作用。

二、主要原因

1、是沒有學(xué)習(xí)動力，認(rèn)為本職工作需要的技能都沒學(xué)好，還去一些與工作不直接相關(guān)的理論，對實際工作幫助不大。

2、是怕講實話得罪人，怕得罪領(lǐng)導(dǎo)，被給小鞋穿，怕得罪同志，在單位受排擠。

3、理論學(xué)習(xí)深度廣度不夠，缺乏刻苦鉆研精神，把理論學(xué)習(xí)擺在了次要的位子上，造成了政治敏銳性不高的局面，對工作的實質(zhì)性體會不深刻，所以才沒有對服務(wù)群眾的工作懷著一顆敬畏之心。

三、整改方向

經(jīng)過分析找到了問題，查明了原因，今后工作中要從以下幾個方面轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和工作態(tài)度，提升自身素質(zhì)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻轉(zhuǎn)變思想。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論和法律法規(guī)。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到計生事業(yè)中去。

3、樹立開拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作主動性，敢想敢干。在日常工作中創(chuàng)造性地開展工作。

4、改正工作作風(fēng)，求真務(wù)實，端正良好的工作態(tài)度。積極進(jìn)取，將工作落到實處。