第一篇：國家級教師培訓結業(yè)總結[范文模版]

中等職業(yè)學校國家級骨干教師培訓總結

我參加了國家教育部在武漢華中數(shù)控股份有限公司舉辦的中等職業(yè)學校《數(shù)控技術應用》專業(yè)中職骨干教師國家級培訓。感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，感謝國家對中職教育的大力扶持，在武漢華中數(shù)控股份有限公司為期兩個月的培訓時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到各位工程師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，參觀了重點職業(yè)的示范學校、著名企業(yè)，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，我順利完成了學業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓結業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石?，F(xiàn)將兩個月來的學習總結如下。

一、骨干教師國家級班培訓學習雖然已經(jīng)結束了，但靜思通過此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領略到武漢華中數(shù)控股份有限公司的風采。武漢華中數(shù)控股份有限公司以華中科技大學和“國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術研究中心”為技術依托，擁有強大的科研、開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化實力。武漢華中數(shù)控股份有限公司的領導對這次培訓非常重視，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓方案合理、針對性強。公司為我們配備了 1

最強的師資來擔任教學工作，名師的精心指導、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

二．設置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學理論、專業(yè)知識、實踐技能、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊。

1、職業(yè)教育理論和教學方法的收獲

在開學的第一天，公司領導向華總經(jīng)理就做了有關數(shù)控人才需求及教育教學改革的講座。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。此后，華中科技大學的王小燕教授講解了“多媒體教學環(huán)境下的教學設計”、唐小琦教授的“數(shù)控技術現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢”、向麗講師的“多媒體在教學中的應用基于工作過程的職業(yè)教育課程開發(fā)” 等課程。通過這些課程的學習，我不僅進一步了解和熟悉了有關職業(yè)教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，而且還具體的掌握了使用PPT制作課件，熟練的使用多媒體教學平臺。通過此次培訓，使我對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學工作中起著重要的指導和幫助作用。

2、專業(yè)知識的理論學習和實踐技能學習的收獲

在專業(yè)理論和技能方面，我學習了“數(shù)控車編程與操作”、“數(shù)控銑編程與操作”、“教學課件制作”、“UG建模與后處理”、“數(shù)控機床

機械結構”、“數(shù)控機床電氣控制基礎及實訓”等課程。我參觀并使用了先進的實驗室，使自己的專業(yè)知識得到了更新和提高。在專業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手。在學習中，我為劉偉國、劉尊洪等老師的淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。

3、企業(yè)實踐中的收獲

在培訓期間，學院組織我去到華工激光、武重集團等大型企業(yè)進行參觀，這些企業(yè)都是武漢的大企業(yè)，我參觀了這些企業(yè)的生產(chǎn)流水線，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座，并親身體驗了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，探討了學生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，的確開了眼界，也真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務，為今后回到學校向學生開展就業(yè)指導有著非常重要的意義，4、綜合研修過程中的收獲

學習期間上交三千字以上的教學論文寫作、四學時以上自制教學課件制作、企業(yè)調(diào)研報告等等，這些既是壓力，也是動力。我在完成這些任務的過程中，非常認真，也非常努力，所以，這個過程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓的學員來自全國各地，其中大部分是各所中職學校的學科帶頭人，部分還是領導，大家對職業(yè)教育都有相當?shù)牧私?，為此，武漢華中數(shù)控股份有限公司特意安排了幾次學員在教研交流會上，專家教授們、全國各地的學員們都踴躍發(fā)言，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學校目前面臨的新問題的難題及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等，為今后回校開展數(shù)控專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學習到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。

四．班主任的服務意識和素質(zhì)

此次培訓公司的領導和對我的學習和生活非常關心，尤其是班主任謝老師工作盡心盡責，對我的關懷真可謂是無微不至，對武漢的學習留下了一個美好的印象。每次出外參觀，班主任都會跟隨前往，沿途熱情介紹風土人情、提醒注意事項。班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。

雖然只有短短二個月時間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓沒有真正的畢業(yè)證，因為今天的結束就是明天努力的新起。

第二篇：中職教師培訓結業(yè)總結

中職班主任培訓總結

扶綏縣職業(yè)技術學校

胡國寧

在崇左市教育局的安排下，我們?nèi)械闹新毎嘀魅斡?012年5月15日至6月20日參加了中等職業(yè)學校骨干班主任的網(wǎng)上培訓，雖然是在網(wǎng)上培訓的，但是也能學習到很多教育專家的一些教育理念與方法，經(jīng)過了近一個月的時間學習。在即將結束的時候，有必要對這段令人難忘的網(wǎng)上培訓生活作一個簡要的回顧。概括起來，有以下幾方面值得總結。

一、培訓任務分段分時和教學案例分析使我們獲得了全新的教學理念和方法。

我們將把新的理念和方法帶入工作之中，投入教研教改，完善職教人才培養(yǎng)機制，為職業(yè)教育的發(fā)展作出應有的貢獻。

二、開闊知識視野，尋求最新教育理念

這次培訓是在網(wǎng)絡上進行的，這里的專家隊伍強大，博學多才，例如，我覺得李迪老師的課就上得非常好，除了學習專業(yè)理論知識，也可以在培訓班級主頁上發(fā)帖進行時時討論。通過這種形式的討論使我們互相交流當前先進的教育觀念，擴大視野，拓展技術創(chuàng)新思路，在一定程度上起到了提升學員們研發(fā)和科技創(chuàng)新能力的作用。以及協(xié)同合作的能力。

三、加強思想交流，增強友誼合作

參加培訓的幾十名學員是來自各地不同中等職業(yè)學校的骨干班主任，都是從事專業(yè)教學任務，大家所處的教學崗位不同，從事的工作內(nèi)容各異，其中不乏相關領域的專家，真可謂 “群英薈萃”。各學員間的“學術交流”，不同的思想，生動新穎的教學方式給了我很大的觸動和啟發(fā)，使我受益匪淺。特別是有了培訓班級QQ群我們可以在這里及時發(fā)現(xiàn)問題，及時討論。

四、先進教學理念，優(yōu)秀管理方法

這次培訓，對我來說是一次機會，找到解決班級管理中的實際問題的途徑和方法，提高實施自身的管理能力和水平。在這次培訓活動中，我一直認真學習，用心傾聽，通過培訓，收獲很多。專家們通過大量生動感人的真實案例，深入淺出地向我們闡述了一些中職班主任工作新理念，這些新的教育理念猶如一盞明燈，為我們的班主任工作指明了方向，帶給我的完全就是一種震撼，一次洗禮，一次又一次的啟迪、反省和思考，我學到了很多專家名師的班級管理經(jīng)驗，開闊了視野，增長了知識，領略到了中職班主任管理藝術的內(nèi)涵與境界、智慧與技巧，收益甚多。作為教師尤其是中職班主任要成為終身學習型社會的參與者與促進者，不斷學習，不斷進步，只有這樣才能適應社會發(fā)展的需要，才能與時俱進，才能以更新的理念、方式來改善中職班主任工作。在這個知識爆炸的時代，在這個信息瞬息萬變的世界，作為教育工作者只有不斷學習才能走在教育最前線！

五、應用優(yōu)秀專家的教育方法，如虎添翼

我將學習的有些建議或方式運用于班級工作，取得了明顯的成效。比如中職班主任一天的工作中，千頭萬緒，事無大小都得管，怎樣才能使自己從繁雜的班務工作中解放出來呢？這個令人頭疼的問題，我尋思了好久也沒有得到有效解決。通過這次學習給了我很大啟示，幫助我攻克了難題。特別是學校宿舍內(nèi)務管理上，這問 題特別頭痛，以前總是有人忘記打掃衛(wèi)生，使得我們班總是在班級文明評比中落后其它班級，通過這次學習，我采用民主管理方法，取得了好的局面。得益于學會了抓班級工作的主要矛盾抓到了點子上。還有在對待優(yōu)秀生的問題上，我以前也存在一個誤區(qū)：優(yōu)秀的學生是不需要進行心理輔導的，因為他們是聰明的孩子，所以在平時的教育教學中，只注重他們積極的一面，忽視了他們亟待幫助解決的一面。原來班上有幾個成績好的學生，總不愿意做班級工作，說是怕別人說三道四；還有幾名成績好同學以身體不好的名義，不參加校內(nèi)外活動，對其他同學產(chǎn)生了不良影響。通過學習后，我就與學生家長進行溝通，要求家長予以支持和理解，讓孩子們參與到班級的管理中來，請這些同學參加校內(nèi)外活動；與這些孩子們進行溝通，要求他們能更全面發(fā)展，并在全班樹立起榜樣的作用。這樣不僅使優(yōu)秀生得到了應有的鍛煉，而且使整個班集體顯得朝氣蓬勃。

六、學習是辛苦，收獲是巨大的。

我們班主任工作平時時間不多，各種事情也多，常常沒有太多的時間用在學習上，這一次的網(wǎng)絡學習來得好，使我們的班級工作有了很大提高。現(xiàn)在回想起來，在這段學習中雖然是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；培訓的時間是短暫的，但是帶給我們的啟迪是巨大的。感謝市教育局能給我們的這次的培訓經(jīng)歷，懂得了作為一名中等職業(yè)學校的骨干班主任不能總是照本宣科，閉門造車。我們所培養(yǎng)的學生應該是為迎接中國新世紀到來，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化調(diào)整所需要的高素質(zhì)的勞動者和技能型人才，所以我們班主任首先要轉變觀念，與時俱進，成為一名終生學習的教師，要將理論與實踐緊密結合，要與學生交流，這樣才能使我們的知識不斷更新，培養(yǎng)的學生與社會的需求靠攏。這才是我們教師神圣的職責所在！在班主任的班級管理實踐中，我們還要不斷地消化吸收，不斷地實踐驗證，更要不斷地開拓創(chuàng)新，使自己的班主任工作精益求精。班主任的一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德,以個性育個性,以創(chuàng)新育創(chuàng)新。

總之，我們應感謝市教育局給了我們進一步深造的機會，一定要在實際工作中發(fā)揮培訓給予我們的能力，為國家的發(fā)展作出更大的貢獻。

第三篇：國家級培訓總結

中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓心得

201*年*月*日至*月*日，我參加了201******培訓，通過近*個月的培訓，收獲很多。一方面提高了自己的專業(yè)水平，特別是對項目式教學有了進一步的理解，對說課也有了更新的認識；另一方面，有了這樣一個交流的平臺，獲得了許多兄弟院校寶貴的教學、管理經(jīng)驗。經(jīng)過這些日子的學習、生活，我們整個培訓班成員已經(jīng)成為了親密的一家人，在結業(yè)典禮上，大家都表達依依惜別之情。培訓結束后，我對培訓時的資料進行了整理，現(xiàn)將這次培訓作以下總結：

一、組織、管理

****學院有一套相當成熟的針對職校教師培訓的方案，整個培訓團隊都能良好的運作。第一天剛到賓館，工作人員就熱情地接待了我們，并給了我們一個詳細的培訓計劃表，讓我們對接下來的日子如何安排學習生活提供了條件；同時，精心安排了每位學員的食宿。培訓基地的后勤保障工作做得非常出色。

培訓第一天下午，負責我們的機電技術應用的兩位導師和班主任給我們?nèi)w學員開了班會。在會上，導師對上課要求、請假制度、優(yōu)秀學員評選等內(nèi)容進行了講解并提出了殷切的希望；班主任布置了培訓結束時提交的作業(yè)：

1、填寫完整的培訓日志

2、讀書筆記、心得

3、實訓作品

4、企業(yè)觀摩考察報告

5、企業(yè)生產(chǎn)崗位實踐報告 6、4學時教案電子稿 7、15-30分鐘說課PPT

8、教學研究開題報告及論文3000字。這份大作業(yè)著實讓我們吃了一驚，很多的內(nèi)容，平時就要開始積累準備起來。

二、專業(yè)培訓、專家講座

培訓基地為我們安排了《氣動綜合實驗》、《現(xiàn)代快速制模技術綜合實驗》、《液壓技術實踐》、《電機綜合實驗》實驗項目，通過具體的操作演練，學員們對機電類的實驗實訓項目有了進一步的了解學習，尤其對于在學校只上理論課，缺乏實驗、實訓鍛煉的老師來說，這是一次寶貴的學習機會；對于在校本身從事實驗、實訓的學員來說這也是一次彼此交流經(jīng)驗、心得的平臺。除了實驗、實訓課程，還為我們請來學校的專家、教授，為我們開設了專題講座：《先進制造技術》、《職校學生學習動機的激發(fā)》、《現(xiàn)代教育技術與教學媒體開發(fā)》、《現(xiàn)代教學理念和行動導向教學》、《職業(yè)教育科學研究》、《當前我國職教課程改革中的若干問題思考》，這些講座從不同的角度，不同的視野闡述了專業(yè)發(fā)展的趨勢，課堂教學改革的思路，通過專家、學者們深入淺出的解析，讓我們深深體會到教育改革，尤其是職校教學改革的必要性和可行性。對于如何在課堂上上好一節(jié)課有了更深刻的認識，同時通過學員彼此間的交流和探討，自身獲得了寶貴的教學、管理經(jīng)驗，提升了自身的教學素養(yǎng)。

在培訓的最后一周為說課周，為了學員們能更好地理解和制作說課，導師帶領我們參觀了***學校，聽取了機電專業(yè)負責人***老師的說課心得，隨即由獲得機電專業(yè)說課比賽一等獎的**老師為了展示了她獲獎的《數(shù)控銑削加工》的PPT。通過**對說課的深刻剖析，*老師的現(xiàn)身說法，我們對于說課的思路有了更為清晰的認識，從而有針對性地準備說課。

在說課比賽中，各位老師一一展示了他們精心準備的課件，通過說教材、說學情、說教學環(huán)節(jié)設計、說“任務”設計、說教學程序、說教法、說板書、說教學反思這幾個方面的內(nèi)容，展現(xiàn)了各位學員的教學水平，同時這也是一次寶貴的交流學習的機會，大家都很重視。最后由陳永芳導師和徐朔教授共同點評了各位學員的說課情況，針對不同情況作出了很好的修改建議。

三、企業(yè)實踐

作為培訓的實訓項目之一，我們于201*年*月*日到達了位于杭州的浙江天煌科技實業(yè)有限公司。

一、初識天煌

到達天煌的第一天下午，我們自行走訪了天煌的幾條生產(chǎn)線，感覺企業(yè)的文化氛圍比較濃厚。第二天上午公司領導熱情接待了我們，并為我們詳細介紹了天煌的發(fā)展歷程。目前天煌有員工1500多人，其中大專以上學歷有1270多人，擁有各類工程技術人員960多人，中高級管理人員80多人，一線科技研發(fā)人員230多人。企業(yè)通過科學的人才引進、培養(yǎng)、選拔、任用機制，最大限度地發(fā)揮每一位員工的聰明才智和創(chuàng)造力，形成天煌的核心競爭力?！疤旎徒虄x”產(chǎn)品涉及到中國教育裝備行業(yè)的諸多領域，擁有145大系列3500多種產(chǎn)品，其中實驗系列

共47大系列1150多種產(chǎn)品，實訓系列共75大系列1170多種產(chǎn)品，普教系列共15大系列1100多種產(chǎn)品，現(xiàn)代多媒體電教設備系列共8大系列70多種產(chǎn)品。天煌科技經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和銳意改革，天煌以其獨特的企業(yè)文化、良好的企業(yè)形象、過硬的企業(yè)實力、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量和完善的售前、售中、售后服務，成為中國教育裝備行業(yè)的著名品牌。

二、參觀天煌

第二天下午公司組織我們參觀了企業(yè)的操作車間和成品展示車間，并在接下來的一周里系統(tǒng)地介紹了企業(yè)的文化，企業(yè)的經(jīng)營理念，企業(yè)的規(guī)章制度，產(chǎn)品的工藝要求，產(chǎn)品的檢測和維護要求，企業(yè)的發(fā)展過程和優(yōu)勢，應該說在這一周里天煌給了我一個三維立體的畫面，并讓我由衷地對天煌產(chǎn)生了敬意。

三、實踐天煌

接下來的幾周里我們開始進行生產(chǎn)實踐。我們要完成的第一個任務是可調(diào)交直電源的安裝與調(diào)試。雖然我教的是電工、電子的基礎理論知識，但真正動手去裝調(diào)電路的機會并不是很多，所以一開始裝配的速度比較慢，不同于我們課堂上講的理論知識，在實踐操作中更加強調(diào)走線工藝和號碼牌的安裝，我有幾次返工主要就出現(xiàn)在這兩個問題上。可以說這個經(jīng)歷給了我一個極大補充實踐知識的機會。

第二個實踐項目是PLC板的裝調(diào)，這是一個中職技能競賽的比賽項目，用于對用料進行簡單的分揀，這個裝調(diào)的線路更加多而復雜，我們是以三個一組合力完成的。在裝調(diào)過程中我們分工明確，一個人負責走線、壓線，一個人負責連線，一個人負責整線，三人合作非常順利，團隊的工作效率比較高，通過這個實踐項目我們了解了技能競賽使用的儀器，感受了團隊合作的力量。

四、感謝天煌

短短的一個月時間里天煌告訴了我們企業(yè)的規(guī)章制度，企業(yè)的文化，企業(yè)的產(chǎn)品工藝要求，企業(yè)需求員工與學校培養(yǎng)學生存在的區(qū)別，感謝天煌給了我們學校和企業(yè)溝通的機會，為我們制訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學內(nèi)容提供了最前沿的依據(jù)，使我們教學更有針對性與適應性，以便學生畢業(yè)后迅速適應工作崗位的要求。

四、企業(yè)參觀、文化考察

培訓部組織我們分別參觀了上海寶鋼集團公司、深圳匯川技術股份有限公司、上海大眾汽車公司，通過對企業(yè)參觀考察，了解了企業(yè)對于機電技術的需求，從而進一步加強了校企之間的溝通，我們的職校生畢業(yè)之后即將踏上類似的企業(yè)，企業(yè)需要學生掌握怎樣的技術對于我們職校教育來說是非常重要甚至可以說是至關重要的。當我們走在每一條生產(chǎn)線上，走在每一個生產(chǎn)車間，我們更加體會到培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要性。同時，良好的企業(yè)文化也給我們留下了深刻的印象，我們也應該借鑒這樣的模式，讓學生在學校實訓時就能感知企業(yè)文化，為他們更快的融入企業(yè)打下良好的基礎。

五、總結

為期**月的培訓時間里，我們積累了教學經(jīng)驗，我們了解了企業(yè)文化，我們鍛煉了動手能力，我們加強了彼此的交流與溝通，我們收獲了友誼。特別感謝帶隊的班主任***老師、導師***教授，你們幾乎每天都在為我們不知疲倦的服務，感謝****技術學院的各級領導，你們承接的骨干教師培訓項目是非常有意義的，感謝你們?yōu)榇烁冻龅囊磺小Ｗ詈笳嬲\的祝愿培訓班能越辦越好，祝愿同期的學員們在自己的工作崗位上不斷提升自己的教學、管理水平，為職教事業(yè)奮斗終身。

第四篇：國家級高等職業(yè)教育教師培訓總結

培訓總結

2012年7月15日-2012年8月10日，我有幸參加了國家級骨干教師培訓，心里非常激動。跟很多教研室主任，教學主任在一起學習和交流。我們聽取了專家的報告，每一日都聽到不一樣類型的講座，每一日都能感受到思想火花的沖擊。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的教學改革形式，很多時候讓我覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從，所以我們很需要學習，而此次骨干教師培訓學習，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，而且還彌補了工作中專業(yè)課方面的不足。

在河北工業(yè)職業(yè)技術學院為期近26日的培訓時間里，和來自全國各地的精英們一起學習，聆聽專家的精辟講座，學習名師的教學方法，觀摩了同行精彩的教學過程，并參觀了河北一些著名企業(yè)以及典型的工程案例，使我更加全面了解了我的專業(yè)知識，更新了自己的教學理念，開闊了我的眼界，現(xiàn)將這一個月來的學習總結如下：

一、培訓點簡介

河北工業(yè)職業(yè)技術學院是河北省規(guī)模最大、辦學歷史最悠久的省屬冶金類高職院校，河北省鋼鐵冶金職教集團牽頭單位，河北省示范性高等職業(yè)院校，國家100所示范性高職院校之一。2011年，以優(yōu)秀成績順利通過教育部、財政部對國家示范建設院校的項目驗收，成功躋身全國優(yōu)秀高職院校50強。

學院擁有50多年辦學歷史，位于省會石家莊市，設有材料工程系、機電工程系、環(huán)境與化學工程系、信息工程與自動化系、計算機技術系、建筑工程系、工商管理與貿(mào)易系、基礎教學部、思想政治與公共體育教學部、成人教育部、應用技術研發(fā)中心、高職教育研究所和國際教育交流中心。

二、培訓課內(nèi)容豐富

職業(yè)教育理論課的學習

開學第一周是公共基礎課，主要是對先進的職業(yè)教育理念的學習。

（1）我們在報告廳聽取了丁德全教授的講座。收獲頗豐。丁教授主要從以 下8個方面給予了廣大學員理論指導，分別是：國家對高等職業(yè)教育的新要求；高等學校的頂層設計；頂層設計要研究的四個問題；高職教育理念；高職教育專

業(yè)頂層設計的建設目標；高職專業(yè)課程體系構建與單元課程開發(fā)；精品資源共享課程的建設。聽了丁教授的講座使我受益匪淺。

（2）池云霞老師給我們講解的高職教育發(fā)展趨勢。老師從四個大的方面給我們講述了高職教育的發(fā)展趨勢。

首先是高職教育的發(fā)展歷程。共經(jīng)歷了4個階段。我們現(xiàn)在所處的是第四個階段，也就是十二五規(guī)劃之后，我們要創(chuàng)新引領，注重內(nèi)涵發(fā)展。

然后是全國及河北省高職教育的基本狀況。從全國高職院校的數(shù)量，規(guī)模、招生人數(shù)、在校生人數(shù)、專業(yè)分布、畢業(yè)生就業(yè)狀況7個方面進行了闡述。使我深刻認識到先進我國更加重視的高職院校是質(zhì)量而不是數(shù)量。

第三就是我國高等職業(yè)院校的發(fā)展趨勢。老師總結了：與企業(yè)開展人才培養(yǎng)雙向互動，國際化、高職科研模式等。

最后是高等職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略任務，老師文件方面、主要任務等展開了論述，使我受益匪淺。

（3）沈翃教授給我們介紹了“基于精品課建設實踐，研修課程開發(fā)中教學設計的運用”，主要從以下幾個方面來闡述的：國家級精品課程；我們需不需要教學設計；單元教學設計；教學模式設計等等。我最大的收獲就是我明白了建設精品課的意義，什么是精品課，甚至我都有回學校就建設精品課的沖動。而且我對下學期的教學方式也有了初步的想法，學校一直在倡導核心專業(yè)的教改，所以我準備對我所教授的“PLC編程及應用”這門課程開始實施項目教學，以前可以說都是口號喊得響亮—項目教學，基于工作過程導向之類的，但是真正實施的卻寥寥無幾，這次我完全可以嘗試著改變原有的教學方法。我希望我能夠成功。

（4）汪國貞教授給我們介紹了一體化課程設計工作坊。主要論述了什么是工作坊？最早起源是一群人聚集在一起為一個項目或活動進行論述或執(zhí)行工作。后來，將工作坊的概念融入到了教學中。將聽、說、讀、寫融入進去，發(fā)展所需的能力，學員之間互相刺激，分享，動手實習的機會，小組互動等。我們可以試著把學生聚集在一起，從小的項目做起，和項目教學想類似。

我們?yōu)槭裁匆M行一體化設計呢？應該說，老師講，學生聽是最差的教學效果，而自己親手做，是最有效的。這就是一體化教學的初衷。

此外，我們還進行了分組論述：

1、目前課程設計的現(xiàn)狀，有什么劣勢和優(yōu)勢；

2、如何將專業(yè)能力、方法能力、社會能力和創(chuàng)新精神深入到課程的環(huán)節(jié)？ 王國貞教授還給我們介紹了教與學工作坊。主要從以下幾個方面進行了論述：

1、高職教學面臨的狀況：我們的教師受到各個層面的要求，包括政府對我們專業(yè)能力、課程設置以及職稱等的要求；學生希望自己能夠找到一個好工作，所學的知識都有用，能夠輕松完成學業(yè)；工業(yè)界要求我們的學生能夠及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，要求能操作現(xiàn)代設備。我們面臨的狀況：生源的量和和質(zhì)的下降，口碑很重要，不可能光靠一個宣傳資料，要想辦法把自身搞好。而且現(xiàn)在的學生對工作的要求也是越來越高，社會對畢業(yè)生的要求越來越高。

2、教與學有什么偏差？教是為了幫助學生學到知識，技能和正確的人生觀；學是為了自己的認知結構更細密，教師和學生的認知結構和知識結構不一樣，我們更加細膩，所以我們更應該了解學生的想法，應該以學生的認知結構為起點。

在課上，有的學生不愛上課，愛動手，所以我們就不能拘泥于某一種教學形式，可以增加小組的論述，進行一些抽查等。最后，我們面對這種情況應該怎么辦？我們要正式現(xiàn)實，保持良好的關系，告訴學生是非對錯，以身作則，不要認定學生就不會改，不輕易放棄。這些講座給我的感觸很深刻，我想我們都需要認真反省自己的教學。

（5）聽取了河北省高教處副廳長翟?；陱d長的講話。同樣受到很大的鼓舞和啟發(fā)。

翟副廳長主要從以下幾個方面對我們進行的教育：關于提高高等教育質(zhì)量的幾個方面，首先教育工作要以人為本，要把提高質(zhì)量作為教育的核心任務。首先是“調(diào)結構，轉方式”的新要求，社會對高等教育的新期待；人民多樣化教育需求的變化等。

我們要堅持我們的發(fā)展觀，育人觀，育人為本，以學生為中心，搞好我們的辦學觀，教育觀，學習觀。把學習作為一種生活方式，要快樂地學，受益就是巨大的。翟副廳長還提出了：基于需要的學習最有效，基于實踐的學習最有效，基于反思的學習最有效。

人才培養(yǎng)模式是影響質(zhì)量的關鍵，所謂人才培養(yǎng)模式，就是根據(jù)人的發(fā)展和

社會的需要確定培養(yǎng)目標，構建課程結構，選取教學內(nèi)容，然后組織實施以及評價監(jiān)控的過程總和。

最后又從課程結構和內(nèi)容；教學模式以及教學監(jiān)控與評價等幾方面進行了闡述。

這次的講座，又使我受益匪淺，我想我今后將會更加完善我的教學過程，更加努力地把學生教好。

（6）而河北工業(yè)職業(yè)技術學院趙素英教授的講座更加精彩，講座內(nèi)容主要圍繞著“如何結合教學內(nèi)容設計合適的教學方法”來開展。讓我明白了教學方法是教師與學生為實現(xiàn)教學目的和教學任務要求，在教學活動中所采取的行為方式的總稱。既包括教師的教法，也包括學生的學法，是教師的“教”與學生的“學”相互協(xié)同以完成教學任務的方式方法，是教法和學法的統(tǒng)一。

專業(yè)課程——一體化教學

此次培訓我們安排了為期兩周的專業(yè)課學習，包括理論知識的講解和實訓，學院老師采用了一體化教學模式，既鞏固了我們的理論基礎，又加強了我們的動手能力。

《PLC編程及應用》—班里有很多教PLC的老師，經(jīng)過這幾日大家的交流，我才發(fā)現(xiàn)，原來我之前掌握的那點只能算是皮毛，真正做起項目來，才覺得很蹩腳。以前在實訓室，都是用西門子公司的員工連好的線路直接進行練習，現(xiàn)在我才知道原來大家都是自己來連接線路的。我覺得這次我來培訓的收獲不但是學到了很多知識，最主要的是，徹底改變了我對教學的認識，改變了我以往對待學習的態(tài)度。所以，我說這次的學習是無價的。

老師給我們講了接線原理和方法，按照老師的思路，我發(fā)現(xiàn)我之前對PLC控制的很多思路都不對勁，從而改正了自己原來的錯誤。不過編程我覺得自己的思路還可以，所以老師一講完我就編出了程序。經(jīng)過調(diào)試，在大家的共同努力下，我們終于成功了。而且還編出了很多別出心裁的內(nèi)容。大家合作的很好，配合的也很到位。因為我們有的老師學的是強電，有的是弱電，所以遇到問題大家一起解決，充分讓我感受到了團隊的力量和溫暖。我想在今后的學習中，我一定要把這種精神發(fā)揚光大。

《WIMCC組態(tài)》—老師給大家講解了WINCC的圖形編輯器，給我們講解

了怎樣將自己編輯的圖形與之前所編的PLC程序連接起來，并完成監(jiān)控。雖然老師講的有些快，剛開始有點跟不上進度。但是經(jīng)過自己親手練習，覺得并不難，而且我們小組也有WINCC高手，所以練了幾次就熟悉多了。一來到教室，我們就一起研究老師交給的任務。經(jīng)過大家的一番努力，我們終于成功了。第一次做這么大的項目，心里本來是有些打小鼓的，可是看到大家一起努力完成的成果，就又覺得非常有成就感。

《變頻器的原理與應用》—老師給我們講解了變頻器的原理和應用。以前從來沒有接觸過變頻器，今日老師以深入淺出的方式給我們講解了很多變頻器的知識，使我受益匪淺。每講完一個知識點，老師還會讓我們做相應的實踐練習，所以從另外一個側面我也感受到了一體化教學的主旨。最后，老師布置了任務，在我和本組的成員的努力下，終于完成了任務。

最后老師主要布置了兩個任務作業(yè)，一個是利用變頻器進行PID運算，還有一個是利用PLC控制變頻器頻率的變化，從而控制電機的轉速和運行方式。這幾日的學習讓我感受到了教學做一體化教學方式的重要性，因為當老師講完一個知識點，如果直接進入下一個知識環(huán)節(jié)的講解，那么學員很容易將剛講的內(nèi)容遺忘。如果當時就動手操作并練習所講的內(nèi)容，那么印象就會很深，所以這也給我以后的教學很大的啟示。這兩個星期的學習對我來說還是非常有意義的，很多都是在一體化教室中完成，動手+動腦=掌握。

三、相互交流和學習

這次參加培訓的老師們都是來自全國的職業(yè)教育學校，一個月的共同學習生活，已經(jīng)使我們建立了深厚的友誼。通過平時的交流和討論活動，我們了解了哥哥兄弟學校的發(fā)展狀況、也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。從這些同行身上我們學到了不少知識和經(jīng)驗。我們雖然來自五湖四海，年齡差別也很大，但我們就像是其樂融融的一家人，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系，便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

四、今后工作的努力方向

1個月的培訓很快結束了，感謝學校領導給我這次自我提升的機會。雖然這次培訓的時間不長，但是1個月的學習生活我沒有虛度，我過的很充實。在今后的工作中，我還要從以下幾個方面努力：

1、不斷地學習、提升自我。作為一個教師，要有終身學習的意識，不斷

了解新事物、學習新知識，不斷更新和擴寬自己的知識結構，是自己具備與教學適應的多元化的知識結構。虛心學習，爭取通過不斷地學習，從專業(yè)技術和思想意識都與時代同步。

2、樹立寬廣的服務意識。為全體學生提供平等的學習機會和發(fā)展條件。

對學生的情感、成績以及身體素質(zhì)都要悉心關照，服務周到，促使其全面發(fā)展。

3、以學生發(fā)展為核心。教學工程中，教師不是把知識灌輸給學生，而是

引導學生把握學習方法，讓學生自己去探索、嘗試。在探索、嘗試的過程中獲取知識，長進能力。

4、教育中注重個性、因材施教。現(xiàn)代教育不主張使每個學生都做到全面

發(fā)展，但是應該鼓勵學生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚自己的長處，不用一同把尺子來衡量和評價學生的優(yōu)劣。

5、把目標行為導向教學切實落實到專業(yè)課教學中。注重培養(yǎng)學生動手能

力，將各個知識點強化成為工作目標，以學生為學習載體，在實現(xiàn)工作目標的同時是學生掌握相關理論及實操知識，是學生的學習更具直觀性和目標性。

6、加強反思。教師要利用各種機會對自己的教育、教學、科研等活動進

行反思，促進自身專業(yè)化發(fā)展，不斷地加強理論學習，把自己的教學工作作為研究對象，學會反思技術，進行反思性教學，成為一名科研型教師。

通過這次培訓，使我對教學工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從別的老師身上學到了很多東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的態(tài)度，精益求精的精神，以及他們寶貴的教學方法和教學經(jīng)驗。我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學任務。我會很珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事高職教育事業(yè)。

第五篇：培訓結業(yè)總結

培訓結業(yè)總結

尊敬的各企業(yè)領導、尊敬的班主任、各位老師、同學們：

大家下午好！

我叫***是本次培訓班參訓的802學員，來自昆明華光燈飾有限公司。今天，是第一期人力資源招聘師培訓班的結業(yè)典禮。能夠有機會代表同學們站在這里發(fā)言，我感到無比的榮幸。

在這令人激動與難忘的時刻，請允許我代表即將畢業(yè)的全體同學，向為我們搭建此次學習和深造平臺的云南人才市場的領導們表示誠摯的感謝！感謝我們的班主任老師精心備課，耐心講授，悉心解惑；感謝各位學員在培訓期間，能不吝經(jīng)驗、互相交流、共同提高。同時還感謝教務組的工作人員對我們在培訓期間的幫助與關心，感謝你們！

老師在課堂上滔滔不絕、循循善誘，為我們灌輸和展示新的知識；拓寬了我們的視野，開闊了我們的胸襟，更新了我們的觀念，讓我們對未來的招聘工作有了新的追求和渴望，并且充滿了自信。緊湊的課程安排，為我們這些來自不同企業(yè)的人力資源招聘工作者提供了一次現(xiàn)代企業(yè)招聘工作理論及實戰(zhàn)學習，緩解了我們當前的燃眉之急！

在以往的招聘工作中不少企業(yè)可以說是絞盡腦汁，煞費苦心！投入了大量的人力、物資，最后還是徒勞一場，收獲甚微！通過為期一周的招聘師培訓，在老師的精心教導下，我們不僅學到了新知識、新技能、新思路、新方法、新舉措；我們還找到在以前的招聘工作中令我們不知所措的盲點。通過培訓，讓我對招聘、面試工作中的細節(jié)及流程有了新的認知，知道了降低企業(yè)招聘成本的關鍵點要從員工的留存問題上著手，同時也為后期更好地開展招聘工作奠定了堅實的基礎。

這次培訓給我們補了元氣、去了驕氣、添了靈氣；培訓讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅定。幾天的培訓，我們聆聽著，我們學習著，我們思考著，我們也收獲著。我們收獲了友誼，收獲了知識，收獲了思想，我們還收獲了快樂，收獲了成就；我們將帶著學習筆記、反思心得，還帶著我們對招聘工作的激情和忠誠，滿載而歸?；氐焦ぷ鲘徫?，我將力爭做到以下幾點：

1、提升人格魅力：做一名有愛心、有耐心、有責任心的招聘師

2、不斷學習、追求卓越：做一名有計劃、有遠見的招聘師

3、學以致用，引領示范：做一名智慧型、專家型的招聘師

4、不斷反思，不斷完善：做一名研究型、反思型的招聘師

同學們：雖然我們畢業(yè)了，今后的工作和學習時間有限，但交流無限，友誼永存！讓我們相約：在今后的工作學習中，我們要互相多學習、多交流、多碰撞，讓我們一直都懷著一顆感恩的心，為我們的企業(yè)，也為我們各自更加燦爛和輝煌的明天而加倍努力！

最后我謹代表昆明華光燈飾對本次培訓班圓滿結業(yè)表示熱烈的祝賀!向榮獲結業(yè)證書的全體學員表示誠摯的祝賀!

謝謝大家！