第一篇：1764-建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)踐思考

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建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)踐思考

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是落實(shí)黨的“十六”大確定的建設(shè)“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求提出的，學(xué)校黨支部建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，首先必須明確學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不是個(gè)體的、松散的、隨意的學(xué)習(xí)行為的簡(jiǎn)單組合，而是形成具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的團(tuán)隊(duì)的過(guò)程，是組織的整體和個(gè)體學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新，提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展能力的過(guò)程，必須用系統(tǒng)思維的方法進(jìn)行思考和實(shí)踐，形成具有一致的學(xué)習(xí)目標(biāo)、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)理念、明確的組織管理、有效的激勵(lì)機(jī)制、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、良好學(xué)習(xí)成效的過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)整體和個(gè)體共同發(fā)展的過(guò)程。其次，學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部，必須同教育的實(shí)際相結(jié)合，同學(xué)校工作“事業(yè)發(fā)展”、“質(zhì)量提高”的兩大主題相結(jié)合。在學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)中，進(jìn)行了積極的思考和實(shí)踐，形成了以下認(rèn)識(shí)。

一、努力構(gòu)建“五項(xiàng)體系”

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展，必須立足于不斷創(chuàng)新。如何通過(guò)創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建？必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的基本框架。

（一）全員參與的學(xué)習(xí)體系

首先，加強(qiáng)陣地建設(shè)。黨支部要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)日、教育網(wǎng)站等陣地作用，陣地建設(shè)要與學(xué)校黨支部組織建設(shè)的目標(biāo)一致，要在系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃黨支部組織建設(shè)重點(diǎn)工程的基礎(chǔ)上，將各專題教育內(nèi)容落實(shí)到各陣地建設(shè)和活動(dòng)中。努力把黨支部建設(shè)成為黨員學(xué)習(xí)、教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的堡壘。

其次，發(fā)揮載體優(yōu)勢(shì)。積極采取專家講座、輔導(dǎo)報(bào)告、輪流講課等有效形式，堅(jiān)持“三會(huì)一課”等學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化對(duì)黨員的主體培訓(xùn)作用，創(chuàng)新研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)交流、課題調(diào)研等學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)形式，拓寬學(xué)習(xí)渠道。同時(shí)，還要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，廣泛開展黨員群眾廣泛參與的實(shí)踐活動(dòng)、研究課評(píng)比、文體活動(dòng)，做到教育與學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合，寓教于樂(lè)。第三，健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。以全面提高黨員綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，鼓勵(lì)、支持黨員教師參加在職學(xué)習(xí)，參加教研活動(dòng)，有組織地安排業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力形成多形式、多層次、全方位的終身學(xué)習(xí)、教育體系。同時(shí)，堅(jiān)持把向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向典型學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的政策、國(guó)家法律、職業(yè)道德和教學(xué)業(yè)務(wù)等方面的知識(shí)。

（二）強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)管理體系

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持學(xué)校黨政工團(tuán)齊抓共管，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、相互配合、協(xié)調(diào)一致的學(xué)習(xí)管理體系。我校成立黨支部書記負(fù)責(zé)的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的組織機(jī)構(gòu)，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署，研究解決機(jī)制體制的問(wèn)題，督

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51促檢查落實(shí)情況。建立學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)流程，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和考核等內(nèi)容做出具體的分工，明確責(zé)任。

（三）學(xué)習(xí)型教育體系

學(xué)校幫助黨員干部學(xué)會(huì)在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，逐步走向工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。建立以專題講座、黨課學(xué)習(xí)為主要形式的支部書記負(fù)責(zé)的黨員思想教育體系，以教育實(shí)踐、考察、課題研討為主要形式的支部委員負(fù)責(zé)的理論研究體系，以課程理念學(xué)習(xí)考核、課堂評(píng)價(jià)、骨干教師評(píng)定等為主要形式的教學(xué)主管負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)實(shí)踐體系，以論文年會(huì)、黨建征文、科研論文評(píng)比等為主要形式的學(xué)習(xí)交流體系。盡快形成較為完整、開放、高質(zhì)量的單位教育體系，建立多層次、多類型、覆蓋全單位的學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)。

（四）學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制和保障體系

學(xué)校制定了黨員考核制度，教學(xué)科研、黨建論文評(píng)比制度和論文年會(huì)制度，優(yōu)秀黨員、教師評(píng)比表彰制度，班級(jí)工作量化評(píng)比制度，對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行定期檢查考核，明確將學(xué)習(xí)與教學(xué)創(chuàng)新能力作為考核的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）合理的評(píng)估體系

黨支部組織學(xué)習(xí)的成效如何,黨員及干部在學(xué)習(xí)上的示范作用如何,對(duì)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)力將產(chǎn)生很大的影響。由此,我們努力建設(shè)一種合理的自我評(píng)價(jià)檢測(cè)體系，主要內(nèi)容有：學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)目標(biāo)是否明確、科學(xué)、符合實(shí)際，組織制度是否落實(shí)，機(jī)制建設(shè)的成效，學(xué)校工作的成果及黨員個(gè)人的發(fā)展成果等，主要采取支部民主生活會(huì)、黨員教師的座談、成果的統(tǒng)計(jì)分析等形式。以此強(qiáng)化黨內(nèi)學(xué)習(xí)要求,促進(jìn)廣大黨員學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,提高綜合素質(zhì),使學(xué)習(xí)成為一種經(jīng)?；⑵毡榛椭贫然男袨?使黨支部成為黨員相互學(xué)習(xí)的課堂、交流思想的家園、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校起到基礎(chǔ)和引領(lǐng)作用。

二、引領(lǐng)學(xué)習(xí)觀念轉(zhuǎn)變

一個(gè)組織只有努力改善其成員的思想模式，促進(jìn)全體成員達(dá)成認(rèn)知行動(dòng)上的一致，才能保障組織計(jì)劃的順利實(shí)施，更好地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須首先突破思想觀念的誤區(qū)，改進(jìn)思想模式，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，用先進(jìn)、科學(xué)的理念武裝黨員，使黨員干部牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和現(xiàn)代教育觀，自覺運(yùn)用先進(jìn)理論，認(rèn)識(shí)和改造世界，以保證各項(xiàng)工作有效落實(shí)。

（一）學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)變

學(xué)習(xí)理念應(yīng)由終結(jié)式、完成式向終身式、即時(shí)式轉(zhuǎn)變。通過(guò)專題學(xué)習(xí)和講座形式，使黨員教師認(rèn)識(shí)到，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只要7—14歲接受教育就足以應(yīng)付今后40年工作生活的需要；工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，求學(xué)時(shí)間為5—22歲；而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人類則必須把學(xué)校義務(wù)教育延長(zhǎng)為終身學(xué)習(xí)，即每個(gè)人在一輩子的工作生活中必須持續(xù)不斷地增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，方能獲得成功。1972年聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)表的國(guó)際教育委員會(huì)的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》，深刻地分析了新的科學(xué)技術(shù)革命對(duì)人類活動(dòng)的影響，認(rèn)為

人類正在走向?qū)W習(xí)型社會(huì)，每一個(gè)人必須終身不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的變革。

引導(dǎo)黨員教師明確，要做到終身學(xué)習(xí)、即時(shí)學(xué)習(xí)，就要使學(xué)習(xí)完完全全地融入生活，融入教育教學(xué)，做到生活學(xué)習(xí)化，工作學(xué)習(xí)化，把學(xué)習(xí)融入人生的每時(shí)每刻，成為“全時(shí)空學(xué)習(xí)”。黨支部要實(shí)現(xiàn)向終身式、即時(shí)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，必須充分發(fā)揮黨的政治、思想和組織優(yōu)勢(shì)，借鑒和吸收學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)理念，在學(xué)校全面宣傳學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化、終身學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，使這些理念在黨員教師中深入人心，并轉(zhuǎn)化成他們的自覺行動(dòng)。

（二）學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

學(xué)習(xí)的方式應(yīng)由單線式、灌輸式向互動(dòng)式、共生式轉(zhuǎn)變。多年來(lái)，黨員教育無(wú)論內(nèi)容、形式如何改變，有很多則是固定不變的，如領(lǐng)導(dǎo)講黨員聽，先生永遠(yuǎn)是先生，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)生，教學(xué)中的主客體是基本穩(wěn)定的；政治說(shuō)教多，聯(lián)系實(shí)際少；老師講得多，學(xué)員議得少，；教學(xué)形式單調(diào)、方法陳舊；常常注重過(guò)程，往往忽略效果，學(xué)習(xí)氣氛沉悶，失去了教育應(yīng)具有的感染力、激發(fā)力、影響力、互動(dòng)性。信息技術(shù)的發(fā)展提倡開放式學(xué)習(xí)，就是保證有充分的信息相互交流，圍繞學(xué)習(xí)的主題，有知識(shí)的自由傳播和創(chuàng)新；提倡互動(dòng)式學(xué)習(xí)，就是在開放的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)黨員個(gè)人或組織內(nèi)部同外部在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，把學(xué)習(xí)納入工作和生活程序，教與學(xué)互為主體，互相促進(jìn)。開放互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，突出強(qiáng)調(diào)黨員和干部要把終身學(xué)習(xí)融入工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域，時(shí)刻注重信息的溝通和知識(shí)的更新，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)。我們從以下幾方面創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。

1.加強(qiáng)自學(xué)和調(diào)研。組織學(xué)習(xí)時(shí)，先安排帶著專項(xiàng)問(wèn)題研討的命題和主要問(wèn)題，進(jìn)行自學(xué)，自學(xué)是帶著問(wèn)題的學(xué)習(xí)，是有的放矢的學(xué)習(xí)，是提高集中學(xué)習(xí)討論的質(zhì)量和水平的基本途徑。調(diào)研是找準(zhǔn)存在問(wèn)題的過(guò)程，是探索解決問(wèn)題的思路和措施的過(guò)程，是增強(qiáng)集中學(xué)習(xí)討論的針對(duì)性和實(shí)效性的重要環(huán)節(jié)。為此要明確集中學(xué)習(xí)前的自學(xué)內(nèi)容和調(diào)研課題，尤其要深入研究關(guān)系學(xué)校發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提高的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

2.抓住集中討論這個(gè)中心環(huán)節(jié)。集中討論可以讓不同方面的意見、要求、批評(píng)和建議充分反映出來(lái)，通過(guò)進(jìn)行積極、健康的討論交流和思想斗爭(zhēng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正思想上、工作中存在的突出問(wèn)題。要抓好這一環(huán)節(jié)，必須要求黨員要充分準(zhǔn)備，同時(shí)培養(yǎng)自由發(fā)言、平等交流的學(xué)習(xí)、研討氛圍。

3.處理好集中學(xué)習(xí)和集中討論的關(guān)系。集中學(xué)習(xí)和集中討論各有所用。學(xué)習(xí)中我們注意把集中學(xué)習(xí)文章、看錄像、聽輔導(dǎo)等具有集中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)形式與集中討論區(qū)別開來(lái)，提倡多安排集中研討。對(duì)那些可納入個(gè)人自學(xué)的內(nèi)容不在集中學(xué)習(xí)中安排，這樣不但節(jié)約大家的時(shí)間，還可提高學(xué)習(xí)效果。

（三）學(xué)習(xí)內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變

學(xué)習(xí)的內(nèi)涵應(yīng)由狹隘、片面向廣闊、全面轉(zhuǎn)變。

1.黨員學(xué)習(xí)與思考聯(lián)系。學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該是黨員提高思維能力，培養(yǎng)思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的過(guò)程。學(xué)習(xí)的目的不僅是吸收知識(shí)、獲取信息，還包括思想、心理和觀念的轉(zhuǎn)變。在新的歷史條件下，是否具備戰(zhàn)略思維能力，是衡量黨員素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。具備戰(zhàn)略思維

能力，才能在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，認(rèn)清黨指引的方向，才能堅(jiān)定對(duì)黨的信念，抵御腐朽思想的侵蝕。因此，學(xué)習(xí)中必須把有限的學(xué)習(xí)與引導(dǎo)黨員的思考相結(jié)合。

2.黨員學(xué)習(xí)與學(xué)校工作實(shí)踐聯(lián)系。離開實(shí)踐的學(xué)習(xí)是無(wú)源之水，無(wú)本之木。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，不是一般意義上的讀書活動(dòng)，而是旨在樹立全新的學(xué)習(xí)理念，大興學(xué)習(xí)調(diào)研之風(fēng)，進(jìn)一步拓展發(fā)展思路，提高對(duì)教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平。因此，在創(chuàng)建過(guò)程中我們努力克服“假學(xué)”的傾向。一是要防止一陣風(fēng)式的表面化學(xué)習(xí)。二是要防止機(jī)械性的盲目學(xué)習(xí)，學(xué)用兩層皮。三是要防止被動(dòng)性的應(yīng)付學(xué)習(xí)。當(dāng)前把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)要和教育發(fā)展的方向相結(jié)合，著眼于新課程理念的實(shí)施，著眼于課堂教學(xué)效率的提高和教學(xué)質(zhì)量的提高，深化對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

3.學(xué)習(xí)與創(chuàng)新聯(lián)系起來(lái)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的根本目的，是學(xué)習(xí)的進(jìn)一步拓展與延伸。黨員干部和教師的學(xué)習(xí)必須立足于教育創(chuàng)新，努力在課堂教學(xué)的效率、學(xué)生思想道德教育、和諧校園建設(shè)上有所創(chuàng)新。

三、促進(jìn)和諧化學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)

（一）培養(yǎng)教師隊(duì)伍謙虛上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì) 學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，使廣大黨員如同置身于競(jìng)技團(tuán)體之中，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，共同交流，成果共享，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)受到了教師的關(guān)注，使每位黨員努力做到“平常時(shí)候看得出來(lái)，工作業(yè)績(jī)顯得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，”用黨員的行為帶動(dòng)教師形成一種勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索的良好風(fēng)氣，逐步確立終身學(xué)習(xí)的理念。認(rèn)識(shí)到要在“工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，不僅要埋頭苦干，更要讀書、讀人、讀工作，學(xué)經(jīng)、學(xué)法、學(xué)育人。

（二）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作意識(shí) 教師黨員身教的效果往往優(yōu)于言教的效果，通過(guò)組織黨員、黨小組的學(xué)習(xí)，逐步輻射到教師、教研組的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，在學(xué)習(xí)交流和實(shí)踐研討中，增進(jìn)了解，增強(qiáng)合作，有利地促進(jìn)了教師隊(duì)伍協(xié)作意識(shí)的形成。

（三）培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作精神

通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和教育教學(xué)的新理念，吸納了新營(yíng)養(yǎng)，激活了組織中各個(gè)要素和環(huán)節(jié)，激發(fā)了黨員個(gè)體的內(nèi)在潛能，達(dá)到提高自我、更新能力的目的。以此帶動(dòng)教師在學(xué)習(xí)中思考，在思考中創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)了工作熱情，為學(xué)校發(fā)展和教育質(zhì)量的提高提供了基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)全面的工程，我們的認(rèn)識(shí)還很膚淺，我們?nèi)孕柙诠ぷ鲗?shí)踐中，堅(jiān)持科學(xué)的思想方法，堅(jiān)持立足于學(xué)校教育的實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)水平，從而全面推動(dòng)學(xué)校黨組織的建設(shè)和學(xué)校工作的發(fā)展。

杜世杰

第二篇：關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)踐與思考

武罐高速公路

量不高、基礎(chǔ)管理不到位等困難，我們只有建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織將政治理論學(xué)習(xí)同研究解決企業(yè)改革發(fā)展、和諧穩(wěn)定中的重大問(wèn)題、黨的建設(shè)的突出問(wèn)題相結(jié)合，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作、破解難題、促進(jìn)發(fā)展的工作思路和辦法，才能發(fā)揮創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的真正效用，從而促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)黨建工作的開展。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)和深化企業(yè)改革發(fā)展的重要途徑

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，改革開放的日益深化，國(guó)有企業(yè)面臨的改革形勢(shì)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加緊迫和激烈，必須增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)能力，不斷增長(zhǎng)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的本領(lǐng)，提高企業(yè)在激勵(lì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。

學(xué)習(xí)型黨組織是指在加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中，更加注重廣大黨員在“系統(tǒng)思考”、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”、“不斷創(chuàng)新”、“自我超越”等方面的能力培養(yǎng)，形成“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”的氛圍，通過(guò)培育和提高學(xué)習(xí)力，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的組織。

對(duì)于企業(yè)而言，只有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度的發(fā)揮自己的智力、能力，尤其是要建立學(xué)習(xí)型黨組織，加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，保持黨組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨組織和廣大黨員干部的各方面能力，充分發(fā)揮黨組織的核心號(hào)召力和黨員的先進(jìn)模范帶頭作用，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟并立于不敗之地。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要組成部分，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的深化和延伸。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，離不開黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)示范和推動(dòng)作用所以首先要把黨組織建成學(xué)習(xí)型黨組織，使之在建學(xué)習(xí)型企業(yè)中發(fā)揮核心作用。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，要以企業(yè)黨組織系統(tǒng)為坐標(biāo)，運(yùn)用黨組織多方面的資源和優(yōu)勢(shì)，搭建支持和幫助黨員個(gè)人學(xué)習(xí)并能進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考的組織平臺(tái)，加速組織成員接受新的管理和發(fā)展觀念，使用先進(jìn)的管理手段，推進(jìn)企業(yè)科學(xué)管理發(fā)展。形成成員遠(yuǎn)景目標(biāo)與組織目標(biāo)的和諧統(tǒng)一，養(yǎng)成個(gè)人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的文化氛圍，進(jìn)而加快個(gè)人取得成就并實(shí)現(xiàn)企業(yè)改革創(chuàng)新與發(fā)展的政治組織。

另外，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織有利于鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步提高

企業(yè)科學(xué)發(fā)展水平。建立學(xué)習(xí)型黨組織的先進(jìn)性就在于與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，其實(shí)施過(guò)程就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新的過(guò)程，也是正確總結(jié)國(guó)有企業(yè)在發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過(guò)程。作為國(guó)有大型施工企業(yè)，我們應(yīng)該以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為契機(jī)，善始善終的抓好突出問(wèn)題的整改，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大實(shí)踐活動(dòng)成果，注重整改問(wèn)題的落實(shí)。而且，我們要逐步建立健全貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的長(zhǎng)效機(jī)制，要總結(jié)和運(yùn)用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不斷變化的國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國(guó)家交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的市場(chǎng)形勢(shì)、企業(yè)自身的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)和職工隊(duì)伍不斷產(chǎn)生的新情況，通過(guò)深入調(diào)研，及時(shí)查找和把握影響企業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出矛盾和問(wèn)題，分析原因，制定措施，認(rèn)真整改，取得成效，促進(jìn)企業(yè)在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中得到健康發(fā)展，推動(dòng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期實(shí)踐。就像在2010年局職代會(huì)上聞書記的指示一樣，我們要以開展“經(jīng)營(yíng)質(zhì)量提高年”活動(dòng)為主導(dǎo)，提高制度執(zhí)行力，鞏固“虧損項(xiàng)目整治年”和“制度落實(shí)年”的活動(dòng)成果并繼續(xù)深化落實(shí)，提高公司和項(xiàng)目的整體管理水平；進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)和品牌宣傳，彰顯企業(yè)形象，提高信譽(yù)評(píng)價(jià)，打造品牌市場(chǎng)。在保持企業(yè)持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)下，公司要努力實(shí)現(xiàn)新的跨越，確保2010任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是加強(qiáng)黨的思想政治工作實(shí)現(xiàn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是我們黨在新形勢(shì)下凝聚和統(tǒng)一社會(huì)各階層、各利益群體思想的有力武器，是思想政治工作的基礎(chǔ)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織可以有效地加強(qiáng)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，發(fā)揮黨的思想政治工作優(yōu)勢(shì)，把黨建設(shè)社會(huì)主義精神文明的先進(jìn)思想和價(jià)值追求，轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展理念、經(jīng)營(yíng)宗旨和職業(yè)道德準(zhǔn)則?？梢詧?jiān)持企業(yè)文化的思想引領(lǐng)作用，深化企業(yè)文化的導(dǎo)向、約束、凝聚和激勵(lì)作用，不斷增強(qiáng)黨員干部的政治責(zé)任感和先鋒模范意識(shí)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力。國(guó)有企業(yè)要始終把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織作為提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)黨組織政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成企業(yè)科學(xué)強(qiáng)勢(shì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的治本之策、動(dòng)力之源；要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“圍繞中心、服務(wù)大局、立足應(yīng)用、指導(dǎo)實(shí)踐”的基本思路，聚焦企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和工作重點(diǎn)，努力把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織成果轉(zhuǎn)化成實(shí)踐成果，引領(lǐng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展上水平上臺(tái)階。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，就是要將黨的思想政治工作和促進(jìn)企業(yè)的科學(xué)、和諧發(fā)

展聯(lián)系起來(lái)，要讓思想政治工作的開展為企業(yè)的快速、健康發(fā)展服務(wù)。首先學(xué)習(xí)型黨組織要明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過(guò)學(xué)習(xí)升華理論水平、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力。廣大黨員干部要有一種“本領(lǐng)恐慌”的意識(shí)，時(shí)刻對(duì)自己在理論、學(xué)識(shí)、眼界、能力等方面的不適應(yīng)保持警醒，自覺投身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。堅(jiān)持馬克思主義的學(xué)習(xí)觀，樹立學(xué)習(xí)是人生的第一需要、是共產(chǎn)黨員第一位政治責(zé)任的觀念，樹立學(xué)習(xí)是安身立命之本、興黨興國(guó)興企之基的觀念，樹立以學(xué)習(xí)為榮、不學(xué)習(xí)為恥的觀念，樹立學(xué)習(xí)就是工作、學(xué)習(xí)就是解決問(wèn)題、學(xué)習(xí)就是促進(jìn)發(fā)展的觀念，使工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)習(xí)真正成為廣大黨員干部的一種生活常態(tài)、一種工作責(zé)任、一種精神境界、一種價(jià)值追求，真正使學(xué)習(xí)成為黨員干部工作、生活的重要組織部分。做到學(xué)習(xí)全員化、全程化、終身化，在黨組織中營(yíng)造“人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)、處處是學(xué)習(xí)之所”的學(xué)習(xí)氛圍，形成不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。其次，學(xué)習(xí)要把握內(nèi)容。要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論與學(xué)習(xí)專業(yè)技能、各種新知識(shí)結(jié)合起來(lái)，不斷豐富拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。重點(diǎn)要突出對(duì)馬克思主義基本理論及其中國(guó)化的最新成果的學(xué)習(xí)，突出對(duì)黨的基本路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)所需的各種政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、社會(huì)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)法律法規(guī)和道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，特別是國(guó)家能源政策法規(guī)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷拓寬黨員干部的知識(shí)面，提高其工作水平和能力。最后，學(xué)習(xí)要講究方法。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，將學(xué)習(xí)與思考、運(yùn)用、創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決學(xué)習(xí)與工作、內(nèi)容與形式“兩張皮”的問(wèn)題，避免學(xué)習(xí)的形式主義，學(xué)會(huì)帶著身邊的問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考深化和對(duì)知識(shí)的理解，形成新思路、解決新問(wèn)題。

四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是有效解決人才緊缺矛盾的重要手段

事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人，進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為人才的競(jìng)爭(zhēng)、員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。員工的素質(zhì)，在很大程度上取決于員工的學(xué)習(xí)能力。而結(jié)合當(dāng)前新的形勢(shì)來(lái)看，我們處在一個(gè)轉(zhuǎn)型期，面對(duì)是一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的市場(chǎng)環(huán)境，我們只有深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，分析市場(chǎng)變化，搶抓市場(chǎng)機(jī)遇，以提高發(fā)展質(zhì)量為主線，優(yōu)化布局調(diào)結(jié)構(gòu)，拓展業(yè)務(wù)促轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)管理增效益，才能促進(jìn)企業(yè)更好、更快發(fā)展。而這些方針的實(shí)現(xiàn)，歸根結(jié)底靠的還是企業(yè)各方面人才的充實(shí)。例如，在調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)方面，我們的市政、地鐵、軌道交通工程偏

少；在穩(wěn)固傳統(tǒng)公路市場(chǎng)份額的同時(shí)，我們還要擴(kuò)大非公路市場(chǎng)的份額；在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)日益擁擠飽和的情況下，我們需要進(jìn)一步拓展海外市場(chǎng)空間。然而制約這些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素之一就是人才的短缺。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，就是要探索建立起符合現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)發(fā)展要求的黨員人才引進(jìn)、培養(yǎng)、選用、評(píng)價(jià)和激勵(lì)約束機(jī)制，大力加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，提高黨員干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)持黨管干部和德才兼?zhèn)涞姆结?，圍繞推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展選干部、配班子、聚人才。深入開展“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)，形成一支盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。其次通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，廣泛開展“四強(qiáng)”黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，以黨員干部隊(duì)伍建設(shè)引領(lǐng)全體員工提升綜合素質(zhì)。第三要通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，繼續(xù)開展?fàn)幾觥八膬?yōu)”黨員和“創(chuàng)崗建區(qū)”活動(dòng)，通過(guò)黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)、推進(jìn)企業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)“以人為本、人才強(qiáng)企”的人才理念宣貫，激發(fā)員工的責(zé)任心和創(chuàng)造力，在企業(yè)內(nèi)部掀起關(guān)注人才、爭(zhēng)創(chuàng)人才、學(xué)習(xí)人才的熱潮，造就一支敬業(yè)愛崗、負(fù)責(zé)任、敢拼搏、能戰(zhàn)斗、講奉獻(xiàn)的一局員工隊(duì)伍。同時(shí)要進(jìn)一步拓寬成才渠道，將人才引進(jìn)與人才培養(yǎng)相結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，重視人才，愛惜人才，拓寬人才引入渠道，吸引優(yōu)秀的社會(huì)人才加盟，加大培訓(xùn)力度，分級(jí)分批進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)。

第三篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)踐與思考

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)踐與思考

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是黨的十七屆四中全會(huì)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。這是我們黨在深刻認(rèn)識(shí)黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)和新鮮經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上作出的戰(zhàn)略決策。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省委的精神，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。而當(dāng)前，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)正在全黨深入開展。如何把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，使兩者相互融合、相互促進(jìn)，是各級(jí)黨組織和廣大黨員干部需要解決好的一個(gè)重要問(wèn)題。

一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的強(qiáng)大動(dòng)力

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，必須經(jīng)過(guò)全黨各基層黨組織和廣大黨員干部長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，方能取得實(shí)效。在這個(gè)過(guò)程中，如何形成持續(xù)推進(jìn)黨的基層組織和黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力機(jī)制，是關(guān)系學(xué)習(xí)能否持之以恒的必要條件。學(xué)習(xí)的動(dòng)力，包括各個(gè)方面促進(jìn)學(xué)習(xí)的條件，如關(guān)于學(xué)習(xí)的考核、評(píng)比、獎(jiǎng)懲等方面的制度，關(guān)于干部提拔選任的導(dǎo)向效應(yīng)、關(guān)于群眾對(duì)黨組織和黨員的學(xué)習(xí)評(píng)議制度，等等。然而，說(shuō)到底，學(xué)習(xí)要靠自覺，只有使學(xué)習(xí)成為黨組織和黨員的自覺行為，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才能真正學(xué)出實(shí)效。所有制度都是通過(guò)外在力量轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力來(lái)發(fā)揮作用的。黨組織和黨員自身的內(nèi)在的需要，對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)才是一種最根本、最有效、也最能調(diào)動(dòng)黨組織和黨員學(xué)習(xí)自主性的動(dòng)力。我們說(shuō)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的強(qiáng)大動(dòng)力，正是從這個(gè)角度講的。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是對(duì)黨的基層組織和廣大共產(chǎn)黨員一種全方位的工作要求?；鶎狱h組織是否先進(jìn)，共產(chǎn)黨員是否優(yōu)秀，都需要在工作中體現(xiàn)，其中包括黨的基層組織和黨員的工作責(zé)任、工作作風(fēng)、工作方法、工作能力、工作成效、工作影響，等等。從一定意義上說(shuō)，工作的要求就是學(xué)習(xí)的要求，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)和勝任工作。一方面，要努力提高理論素養(yǎng)，牢固確立理想信念，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，形成合乎時(shí)代要求和實(shí)踐需要的先進(jìn)的工作理念，這就需要加強(qiáng)馬克思主義理論、黨的路線方針政策、黨的知識(shí)和黨的歷史、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)；另一方面，要努力增強(qiáng)工作能力，提高工作水平，掌握科學(xué)的工作方法，熟悉并掌握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，這就需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、實(shí)際工作本領(lǐng)等方面的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的途徑很多，不僅有課堂上和書本里的學(xué)習(xí)，也有實(shí)踐中和工作中的學(xué)習(xí)；不僅有個(gè)人學(xué)習(xí)，也有向他人學(xué)習(xí)。只有通過(guò)各種途徑的學(xué)習(xí)，黨的組織和黨員才能不斷適應(yīng)工作要求，表現(xiàn)出自己的先進(jìn)性和優(yōu)秀特質(zhì)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作為一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，既在客觀上提出了學(xué)習(xí)的要求，推動(dòng)和促進(jìn)著基層黨組織和廣大黨員的學(xué)習(xí)，又在實(shí)際中表現(xiàn)為黨的基層組織和廣大共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神。那些勇于推進(jìn)黨的基層工作創(chuàng)新、在黨的基層組織建設(shè)中走在前面，工作取得重大成效并得到群眾贊揚(yáng)的基層黨組織，那些很好地發(fā)揮了模范帶頭作用，素質(zhì)高、作風(fēng)好、熱心為群眾服務(wù)，為群眾擁戴的共產(chǎn)黨員，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是重視學(xué)習(xí)。由此可見，學(xué)習(xí)對(duì)于創(chuàng)建一個(gè)先進(jìn)基層黨組織和做一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，具有何等重要的意義。與其他外在的要求相比，工作本身的要求更能成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織持久的和內(nèi)在的動(dòng)力。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的基礎(chǔ)工程

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)既是以促進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)為主旨的活動(dòng)，又是黨的自身建設(shè)的一種常態(tài)化要求。黨的基層組織的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)和內(nèi)在特征的體現(xiàn)，與中國(guó)共產(chǎn)黨的存在和發(fā)展相伴始終。我們要通過(guò)開展黨的先進(jìn)性教育、黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等，探索新形勢(shì)下黨的基層組織保持先進(jìn)性和廣大黨員發(fā)揮模范帶頭作用的新途徑和新形式，形成保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。而形成這種長(zhǎng)效機(jī)制的一個(gè)基本條件，就是要不斷學(xué)習(xí)，使黨的基層組織成為學(xué)習(xí)型黨組織。

學(xué)習(xí)型黨組織與先進(jìn)黨組織、學(xué)習(xí)型黨員與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員有著內(nèi)在的聯(lián)系。從一定意義上說(shuō)，學(xué)習(xí)型黨組織本身就具備了先進(jìn)黨組織的基本條件，學(xué)習(xí)型黨員本身就具備了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本條件。

首先，學(xué)習(xí)型黨組織通過(guò)有組織、有目標(biāo)、有方向的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了黨組織內(nèi)部的向心力和凝聚力，增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，從而提高了黨組織為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)所需要的整體能力和工作效率，使黨組織的先進(jìn)性得以更好地體現(xiàn)和發(fā)揮。其次，學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識(shí)，黨組織成員之間相互交流、相互切磋、相互競(jìng)賽、比學(xué)趕幫的氛圍，不僅對(duì)每個(gè)黨員都具有很強(qiáng)的激勵(lì)和促進(jìn)作用，而且為每個(gè)黨員在工作中不斷提高自身素質(zhì)與能力提供了十分有利的客觀環(huán)境，使每個(gè)黨員都能夠表現(xiàn)得更為出色，更能發(fā)揮模范帶頭作用。再次，學(xué)習(xí)型黨組織所堅(jiān)持的解放思想、勇于創(chuàng)新、敢于超越、追求先進(jìn)的品格，正是黨的基層工作創(chuàng)新所需要的，是探索黨的基層組織在新的社會(huì)環(huán)境和歷史條件下保持先進(jìn)性的新途徑、廣大共產(chǎn)黨員在新的社會(huì)環(huán)境和歷史條件下發(fā)揮模范帶頭作用所必須具備的主觀條件。第四，學(xué)習(xí)型黨組織對(duì)黨員共同的理想信念教育，增強(qiáng)了黨員為共同目標(biāo)努力奮斗的決心和信心，強(qiáng)化了黨組織整體和每個(gè)黨員克服各種阻力、戰(zhàn)勝各種困難的能力和精神，使黨的組織和廣大黨員能夠始終堅(jiān)持不懈地為黨的目標(biāo)而奮斗。第五，學(xué)習(xí)型黨組織注重理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、勇于實(shí)踐的精神，能夠保證黨的組織及其成員始終不脫離鮮活的實(shí)際生活與實(shí)際工作，始終不脫離人民群眾，了解實(shí)際中的各種問(wèn)題，了解群眾的喜怒哀樂(lè)、甜酸苦辣，保持與人民群眾的密切聯(lián)系，通過(guò)自己的實(shí)際努力，為廣大人民群眾謀利益。如此等等，都說(shuō)明建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織對(duì)于推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開展，對(duì)于黨的基層組織永葆先進(jìn)性、廣大共產(chǎn)黨員始終發(fā)揮模范帶頭作用，具有十分重要的意義。

作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，我們也可以說(shuō)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一種表現(xiàn)形式和一項(xiàng)重要內(nèi)容。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織對(duì)基層黨組織和共產(chǎn)黨員的要求，同時(shí)也就是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)對(duì)基層黨組織和共

產(chǎn)黨員在這些方面的要求，是先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員必須具備的主要條件。只有把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織緊密結(jié)合起來(lái)，兩者相互借力，相互促進(jìn)，才能取得更好效果。

三、堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在實(shí)踐中的統(tǒng)一 把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織有機(jī)統(tǒng)一于黨的基層組織和廣大黨員的實(shí)際工作中，是扎實(shí)有效地開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的必然要求和現(xiàn)實(shí)需要，既能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提供有力的動(dòng)力支持，也能夠?yàn)閯?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)持久的基礎(chǔ)，從而收到事半功倍的效果。

把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織緊密結(jié)合起來(lái)，是對(duì)基層黨的建設(shè)的一種更高要求。首先，它要求基層黨組織在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在內(nèi)容上的統(tǒng)一。所謂內(nèi)容上的統(tǒng)一，就是要把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的各項(xiàng)具體要求作為先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本條件，絕不能使兩者在實(shí)際工作中出現(xiàn)互不搭界的現(xiàn)象，以免產(chǎn)生不必要的歧義。其次，它要求基層黨組織在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在形式上的統(tǒng)一。各領(lǐng)域的基層黨組織和廣大黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中，探索形成了很多既生動(dòng)活潑又行之有效的形式，這些形式雖然各具特色，但從本質(zhì)上說(shuō)是一致的。如果簡(jiǎn)單地把兩者分開，或者各搞一套，就會(huì)使黨員對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)變得模糊，把本來(lái)清晰的東西變得復(fù)雜化。當(dāng)然我們所說(shuō)的形式統(tǒng)一，是指同一個(gè)基層黨組織通過(guò)統(tǒng)一的活動(dòng)形式來(lái)實(shí)現(xiàn)本來(lái)一致的目標(biāo)，避免為活動(dòng)而活動(dòng)的形式主義，而不是說(shuō)不同的基層黨組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要遵行同樣的活動(dòng)形式。再次，它要求基層黨組織在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織目標(biāo)上的統(tǒng)一。從根本上說(shuō)，這兩者都是為了促進(jìn)基層黨組織更好地體現(xiàn)先進(jìn)性和促進(jìn)共產(chǎn)黨員更好地發(fā)揮模范帶頭作用，這種一致性要求我們?cè)诨顒?dòng)內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)、活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)和考核、各種長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)等方面，緊緊圍繞整體目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，而不可忽視目標(biāo)本身去追求活動(dòng)的多樣性。否則，不但會(huì)

增加活動(dòng)的成本，還會(huì)在黨員中引起不良反應(yīng)，影響目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第四，它要求基層黨組織在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)上的統(tǒng)一。由于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在具體實(shí)施中偏重于黨的組織建設(shè)工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在具體實(shí)施中偏重于黨的思想建設(shè)工作，所以，在基層的實(shí)施中領(lǐng)導(dǎo)工作應(yīng)當(dāng)有比較明確的分工。兩者在本質(zhì)上的一致性，要求我們必須堅(jiān)持分工不分家的原則，對(duì)兩方面工作進(jìn)行統(tǒng)一部署、統(tǒng)一籌劃、統(tǒng)一推進(jìn)，不可政出多門，各行其是。否則，就會(huì)分散力量，事倍功半，難以收到良好效果。

堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在實(shí)踐中的統(tǒng)一，要把階段性目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)性目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，從黨的建設(shè)新的偉大工程全局的高度，從黨在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下長(zhǎng)期執(zhí)政的視角，認(rèn)識(shí)與開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，下大力氣建設(shè)關(guān)乎黨的基層工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和黨員隊(duì)伍素質(zhì)整體提高的長(zhǎng)效機(jī)制，使遍布于各行各業(yè)各領(lǐng)域的基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員在實(shí)踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)得到認(rèn)真總結(jié)和理論概括，好做法及時(shí)上升到規(guī)范化、制度化的高度，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)真正成為黨的建設(shè)的常態(tài)化要求，使黨的基層組織和黨員保持一種恒久的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)激情，為保證我們黨在長(zhǎng)期執(zhí)政過(guò)程中始終走在時(shí)代前列，始終成為立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團(tuán)結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨，打下更為牢固的組織基礎(chǔ)。

第四篇：關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的幾點(diǎn)思考

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)思考

學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，就是通過(guò)建立健全科學(xué)的學(xué)習(xí)制度和機(jī)制，引導(dǎo)廣大黨員樹立不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，形成“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的良好習(xí)慣和濃厚氛圍，努力培育“學(xué)習(xí)型黨支部”，“學(xué)習(xí)型黨小組”，“學(xué)習(xí)型黨員”，提高員工素質(zhì)和企業(yè)管理水平。與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高思想政治水平。各基層黨組織和廣大黨員要充分利用三會(huì)一課、研討交流等形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹好黨的十八大會(huì)議精神。同時(shí)，結(jié)合黨員隊(duì)伍實(shí)際，抓好政治理論、現(xiàn)代管理、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，努力在解放思想、更新觀念上見成效；在開拓創(chuàng)新、不斷提高黨建工作水平上見成效；在提高素質(zhì)能力、謀劃企業(yè)發(fā)展、創(chuàng)造性做好工作上見成效。強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，按照缺什么、補(bǔ)什么的原則，分層分類，采取結(jié)對(duì)幫扶、實(shí)踐培養(yǎng)、專業(yè)培訓(xùn)等方式，在黨員中廣泛開展經(jīng)常性的崗位培訓(xùn)工作，有的放矢、突出重點(diǎn)，做到提高理論素質(zhì)與提高專業(yè)技能并重，將黨員個(gè)人職業(yè)目標(biāo)設(shè)定與崗位技能要求有機(jī)融合，努力增強(qiáng)廣大黨員的崗位本領(lǐng)，為發(fā)揮先進(jìn)性奠定能力基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，每個(gè)黨員要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將讀書自學(xué)與提高自身素質(zhì)緊密結(jié)合起來(lái)，不斷豐富讀書自學(xué)內(nèi)容，在自學(xué)中開闊視野、增強(qiáng)素質(zhì)、增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中提高理論水平、業(yè)務(wù)技能和創(chuàng)新能力，以思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能的新提高，推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿完成。

與黨風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，樹立良好工作形象。組織開展好“亮身份、亮形象、亮作用”專題討論。利用“三會(huì)一課”和黨員活動(dòng)日等，圍繞“如何做一名合格的共產(chǎn)黨員、如何展示共產(chǎn)黨員新形象、如何發(fā)揮好共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”開展大討論。進(jìn)一步深化“承諾”活動(dòng)。圍繞企業(yè)改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的“瓶頸”問(wèn)題和職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，選擇影響較大而又力所能及的突出事項(xiàng)，公開承諾，辦實(shí)辦好；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞提高素質(zhì)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、廉潔自律、聯(lián)系群眾和完成任務(wù)等進(jìn)行承諾；機(jī)關(guān)黨員要圍繞提高工作效率、更好服務(wù)基層進(jìn)行承諾；普通黨員要針對(duì)崗位實(shí)際，圍繞如何起到示范作用進(jìn)行承諾。嚴(yán)格執(zhí)行“提諾、審諾、定諾、履諾、評(píng)諾”程序，建立承諾目標(biāo)責(zé)任制，承諾要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施，各項(xiàng)承諾要公示于眾、接受監(jiān)督，保證兌現(xiàn)。廣泛開展“一名黨員一盞燈”形象建設(shè)活動(dòng)。廣大黨員對(duì)照“講黨性、重品行、作表率”的要求，盡崗位責(zé)任、解工作難題、幫貧困職工，努力把黨員的先進(jìn)性轉(zhuǎn)化為具體的工作實(shí)踐，使每名黨員都成為引導(dǎo)職工群眾奮發(fā)進(jìn)取的“一盞明燈”。特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭調(diào)查研究摸實(shí)情、深入基層盯現(xiàn)場(chǎng)、扶貧幫困結(jié)對(duì)子，以模范行動(dòng)，樹好形象、凝心聚力。

與技術(shù)攻關(guān)相結(jié)合，破解制約企業(yè)發(fā)展難題。以黨員“議事”活動(dòng)為載體，發(fā)動(dòng)廣大黨員緊緊圍繞制約企業(yè)各項(xiàng)任務(wù)完成和影響科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題，提建議、獻(xiàn)良策，激發(fā)廣大黨員的聰明才智，對(duì)有價(jià)值、可操作性強(qiáng)的合理化建議積極研究、細(xì)化措施、認(rèn)真落實(shí)，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。繼續(xù)深化“課題制攻關(guān)創(chuàng)效”活動(dòng)，緊緊抓住安全生產(chǎn)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、高產(chǎn)高效、節(jié)能減排、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)改造、和諧穩(wěn)定等中心工作的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，選課題、立項(xiàng)目，確定好課題帶頭人，并運(yùn)用項(xiàng)目管理方法，做好任務(wù)分解，制定項(xiàng)目進(jìn)度，抓好過(guò)程控制。建立攻關(guān)項(xiàng)目責(zé)任制，實(shí)行責(zé)任人掛牌管理，對(duì)較大項(xiàng)目可協(xié)同集中會(huì)戰(zhàn)。項(xiàng)目完成后，要組織驗(yàn)收；對(duì)未完成的項(xiàng)目，要分析原因、追究責(zé)任。深入開展“黨員身邊零事故、零“三違”活動(dòng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭堅(jiān)持“安全第一”的思想，牢固樹立“安全就是最大效益”的觀念，深入車間查隱患，緊盯現(xiàn)場(chǎng)抓安全，以嚴(yán)細(xì)的管理和科學(xué)的安全措施保安全。廣大黨員要狠抓“三違”、制止“三違”，特別是針對(duì)重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)職工要“一幫一、一包一”，以黨員的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)職工安全生產(chǎn)。

第五篇：關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的思考

關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的思考

當(dāng)前，我國(guó)正處在改革發(fā)展的攻堅(jiān)轉(zhuǎn)型階段，機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。在這個(gè)關(guān)鍵階段，能不能把工作做得更好，關(guān)鍵在于黨員干部能不能靜下心來(lái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，能不能及時(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。為此，我們要做到以下幾點(diǎn)：

居安思危，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的危機(jī)感緊迫感。

從時(shí)代特征上來(lái)說(shuō)，我們正處在一個(gè)大發(fā)展大變革的時(shí)代，知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)更新速度大大加快，只有各級(jí)黨組織和廣大黨員學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必須的各方面知識(shí)，把握科學(xué)規(guī)律，提高思維能力，才能成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手，本專業(yè)本崗位的專家能人，才能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、為各項(xiàng)工作的開展和創(chuàng)新提供不竭動(dòng)力。從發(fā)展階段上來(lái)說(shuō)，當(dāng)前我國(guó)已進(jìn)入新的發(fā)展階段，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)艱巨繁重，新情況、新問(wèn)題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，只有進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的本領(lǐng)，在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面；從黨的執(zhí)政環(huán)境上來(lái)說(shuō)，當(dāng)前，黨面對(duì)執(zhí)政的考驗(yàn)、改革開放的考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)、外部環(huán)境的考驗(yàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身能力和素質(zhì)，才能使我們黨經(jīng)受住各種考驗(yàn)，才能鞏固執(zhí)政地位。

建章立制，確保學(xué)習(xí)的科學(xué)化規(guī)范化

俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩，不成方圓”。建立健全學(xué)習(xí)制度，是推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建(來(lái)源：好范文 http://004km.cn/）設(shè)的重要保證。學(xué)習(xí)制度健全、落實(shí)的好可以使不想學(xué)習(xí)的人愛學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)制度不健全、落實(shí)的不好就會(huì)使想學(xué)習(xí)的人無(wú)法學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是一個(gè)摒棄舊習(xí)慣養(yǎng)成新習(xí)慣、破除舊觀念樹立新觀念的過(guò)程。新舊觀念的轉(zhuǎn)變、新舊習(xí)慣的破立，會(huì)產(chǎn)生激烈的思想斗爭(zhēng)和復(fù)雜的行為碰撞。如果沒有健全的學(xué)習(xí)制度，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)因?yàn)槎栊远傅?；也?huì)因?yàn)楹脨憾O誤；因?yàn)檎J(rèn)識(shí)而流于形式。為此，各級(jí)黨組織必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)督查等各項(xiàng)制度，建立健全促進(jìn)學(xué)習(xí)、保障學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、創(chuàng)新機(jī)制和考核機(jī)制，努力形成促進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，使各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)駛?cè)肟茖W(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道上來(lái)。

營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，對(duì)保證各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的持續(xù)性、穩(wěn)定性和有效性有著重要意義。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，具有重要的示范效應(yīng)。只有主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能理直氣壯、卓有成效地組織本單位的學(xué)習(xí)，并通過(guò)這種學(xué)習(xí)促進(jìn)本單位各項(xiàng)工作的順利開展。其次，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，大膽表?yè)P(yáng)批評(píng)。大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)理論學(xué)習(xí)態(tài)度是自覺的、認(rèn)真的、刻苦的，但也有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺性較差。對(duì)這兩種類型的領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，都要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督檢查。不監(jiān)督、不檢查，前者的積極性就不易長(zhǎng)久保持，后者的自覺性也難以盡快提高。再次，開展學(xué)習(xí)主題活動(dòng)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部，參與學(xué)習(xí)的參與性和積極性。如，讀書月、理論知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力凝聚力

靈活的學(xué)習(xí)方式、有效的學(xué)習(xí)方法，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要途徑。我們要不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力凝聚力。具體的說(shuō)要做到以下幾個(gè)方面：一是以請(qǐng)拓學(xué)。

請(qǐng)專家學(xué)者講一些大家特別需要了解的最新的關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的理論知識(shí)。二是以走觀學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部走出去，到外單位，外地觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，它山之石可以攻玉。三是以研帶學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的突出矛盾和問(wèn)題，帶著問(wèn)題深入基層調(diào)查研究，傾聽民聲、收集民意，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。四是以議激學(xué)。針對(duì)工作學(xué)習(xí)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，組織廣大黨員干部討論，各抒己見，交流學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)心得，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互補(bǔ)充、相互完善的目的，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性。五是以考促學(xué)。各單位要年終組織一次理論考試，檢查理論知識(shí)學(xué)習(xí)的掌握程度，對(duì)成績(jī)優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不達(dá)標(biāo)者要通報(bào)批評(píng)，達(dá)到以考促學(xué)的目的。

真學(xué)真用，力戒學(xué)習(xí)的浮躁風(fēng)厭學(xué)風(fēng)

學(xué)習(xí)的根本目的是加強(qiáng)干部隊(duì)伍的黨性修養(yǎng)和提高干部隊(duì)伍解決實(shí)際問(wèn)題化解矛盾的能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部我們要堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，以馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)世界、改造世界；深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式；學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)定理想信念、培養(yǎng)高尚情操、保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)；學(xué)習(xí)本領(lǐng)域本專業(yè)所必須的各方面的知識(shí)，以提高我們解決實(shí)際問(wèn)題和化解矛盾的能力。然而，當(dāng)前個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出：沒有把學(xué)習(xí)作為一種時(shí)代使命、一種工作責(zé)任、一種精神追求，對(duì)新知識(shí)滿足于一知半解，在學(xué)習(xí)上浮光掠影，深入不了，鉆不進(jìn)去的浮躁風(fēng)；

學(xué)習(xí)的功利性太強(qiáng)，時(shí)冷時(shí)熱，怱緊怱松，不能做到始終如

一、長(zhǎng)期持久地學(xué)習(xí)，不想學(xué)、不愿學(xué)、不深學(xué)，往往把更多精力用在日常事務(wù)或應(yīng)酬上，失去對(duì)學(xué)習(xí)的愛好、興趣的厭學(xué)風(fēng)。我們要堅(jiān)決抵制學(xué)習(xí)的不良風(fēng)氣，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。