第一篇：三公司學習型黨組織自查情況

公司開展“學習型黨組織”自查自檢的情況

報告

根據(jù)公司黨委組織部對學習型黨組織建設情況自查自檢的要求，分公司對照學習型黨組織相關標準認真自查和以往工作開展情況，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學習型黨組織方面

1、學習自覺性。通過對學習型黨組織的了解，分公司圍繞“提高素質、解放思想、凝聚力量、推動發(fā)展”的主題，組織專題會議倡導崇尚學習、終身學習、持續(xù)學習，并結合科學發(fā)展觀提升整體能力。

2、組織領導。分公司每年按照公司要求結合當年實際制定工作規(guī)劃，成立由黨政一把手為組長的組織機構，定期組織檢查和指導學習情況。

3、科學理論武裝。分公司深入踐行科學發(fā)展觀的要求，認真調研分析本單位在發(fā)展過程中遇到的現(xiàn)實情況，集思廣益利用本職本崗位專業(yè)特點加強學習合理解決問題，分公司2010年在修保工作中組織相關人員進行集中培訓和師帶徒等方法，不斷提高專業(yè)技術水平，逐步提高修理質量，全年節(jié)約材料費百萬元。

4、機制保障。分公司大力倡導廣學習精研究，鼓勵廣大黨員干部和員工積極參與各種理論研討工作，并在理論研討的基礎上解決實際工作中的困難，分公司還對在理論研討

中取得優(yōu)異成績的同志給予相應的物質鼓勵，調動了廣大干部員工的學習熱情。

5、能力素質。結合分公司新時期發(fā)展要求和制約因素分公司大力倡導做出去的思想，發(fā)揮各自長處積極擴大市場，解決企業(yè)發(fā)展困難，目前通過干部努力分公司成功開發(fā)一個外部市場。

存在的不足：

1、學習存在指令性，自覺性較差，學習氛圍不夠濃厚。

2、督促力度不夠，檢查次數(shù)和質量不高。

3、理論研討存在敷衍了事，深度不夠。

4、學以致用還存在只學不用，不能很好的做到學用結

合。

二、學習型領導班子

1、團隊素質。分公司領導班子能夠樹立正確的學習理念，學習態(tài)度端正，并能帶著實際問題去學習，領導班子每年集中學習達24次。

2、學習能力。每次分公司領導班子組織集中學習，分公司黨政主要領導都會親自組織，并根據(jù)實際情況準備學習資料，班子成員也能認真做好學習筆記，并進行不定期檢查。

3、領導表率。領導班子成員能夠按照自身分工組織本部門工作人員開展學習，根據(jù)工作需要對生產、安全、設備、思想工作等有針對性課題進行宣講并帶頭開展調研和撰寫調研報告。

4、機制保障優(yōu)。領導班子在學習過程中尤其是集中學習中，嚴格遵守學習可串不可缺的原則，必須全員參與，學習制度明確，考核清晰。

5、效果轉化。通過學習分公司2010年各項工作都有了明顯的起色，領導班子成員積極運用科學理論聯(lián)系實際工作，使分公司在年終取得了扭虧1000余萬元，并被公司評為“四好班子”的優(yōu)異成績。

存在的不足：

1、在保證學習課時同時，加強創(chuàng)新學習和科學學習的理念。

2、學習的形式不夠靈活多樣，學習內容不豐富。

3、撰寫專業(yè)調研報告的質量和篇數(shù)應進一步提高。

4、考核檢查力度不足，述學、評學、開學開展的不好，激勵機制不明確。

三、學習型領導干部標準

1、學習理念。領導干部能夠帶頭養(yǎng)成良好的學習習慣，學習態(tài)度端正，在學習過程中已形成“學習工作化、工作學習化”。

2、科學武裝。領導干部能夠深入領會實踐科學發(fā)展觀，按照崗位，職責要求進一步學習專業(yè)知識，通過交流、培訓豐富自身知識面并能較好的履行本職崗位。

3、方式方法。領導干部學習分公司主要采取集中學習和自學兩種方法，并能熟練運用網(wǎng)絡技術豐富自身學習內容。

4、解決問題。通過專業(yè)對口的學習方法，領導干部把理論與實際相結合取得了明顯效果，如：安全工作，分公司通過橫向學習總結提高，使分公司習慣性違章得到有效控制；設備工作，利用信息化管理有效提高GPS在線率問題，在定制管理上通過對不同單位的考察學習形成了具有分公司特色的管理模式；市場發(fā)展中分公司吸取先進企業(yè)和個人的發(fā)展思路，成功開發(fā)出新的外部市場。

存在的不足：

1、學習能力和自我完善能力還受個人習慣影響，提高速度不明顯。

2、對新的思想、知識、經(jīng)驗的理解不夠深入。

3、方式方法上不夠靈活，比較單一。

4、脫產學習課時不足，自學堅持不好，理論文章撰寫篇數(shù)不夠。

四、學習型黨員標準

1、良好的學習習慣。分公司黨員能夠正確對待學習，理解學習的必要性，將學習融入日常工作。

2、有較高的思想政治素質。黨員隊伍都能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，擁護黨的方針路線，支持企業(yè)發(fā)展過程中的各項政策、決定，同時出色完成本職工作。

3、有一定的學習能力。黨員都能積極參加集中學習，積極參加學習報告會、研討會、座談會、黨課等學習教育活動，學習態(tài)度端正。

4、有較好的學習成果。努力在實踐中創(chuàng)新，積極探索

和實踐工作學習化、學習工作化的學習成果轉化途徑，分公司黨員利用職代會等途徑積極向組織表達個人意見，提出合理化建議，對專業(yè)性較強的崗位進行技術革新和改造，為企業(yè)節(jié)約了大量的資金，加快企業(yè)發(fā)展步伐。

5、有突出的先鋒模范作用。黨員群體模范意識較強，在急難險重工作中都能起到表率作用，工作務實、勤奮敬業(yè)，無違法亂紀行為發(fā)生，能夠善于總結提高，解決工作中存在的問題，個體能力比較突出。

存在的不足：

1、黨員自學的自覺性有待提高，工作和學習的結合不

搞好。

2、馬克思主義理論修養(yǎng)不高，受知識面影響理解能力

和寫作能力不好。

3、創(chuàng)新能力不突出，始終停留在只會干規(guī)定動作上。

4、部分黨員自身模范作用比較突出，但在帶領和引導

群眾方面是弱項。

2011年4月8日

第二篇：公司學習型學黨組織匯報[范文模版]

建設學習型黨組織的情況匯報

為進一步提高我公司黨組織的學習力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織在企業(yè)中的政治核心和示范引領作用,支部決定，在全體共產黨員中開展建設學習型黨組織的活動，圍繞全面提高公司員工理論政治素養(yǎng)、思想道德品質、科學文化水平這一目標，深入開展學習活動。努力建設一個高效的學習型黨組織，有效地促進了公司各項工作的健康發(fā)展?，F(xiàn)將建設學習型黨組織工作開展情況匯報如下：

一、組織領導

在開展建設學習型黨組織的活動中，支部首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，學習建設現(xiàn)代企業(yè)所需要的各方面知識，為推進學習型黨組織，促進公司又好又快發(fā)展，提供堅實的理論支持和思想保證為指導思想。其次為確保建設學習型黨組織活動正常進行和有效開展，支部成立建設學習型黨組織領導小組，由公司董事長、總經(jīng)理任組長，支部書記任副組長，相關部門負責人為成員的領導小組。開展公司建設學習型黨組織的相關工作。

二、建立機制

結合實際，支部制定了相關活動計劃，從確立目標要求、明

和實效性。以研究解決工作中的重難點問題為載體借助案例、學員論壇等方式進行思維訓練，形成科學的思維和工作方法；對黨員進行規(guī)范和行為方式的角色演練，培養(yǎng)和提升正確的角色行為能力、心理素質、溝通技巧和應變能力。二是創(chuàng)新黨員學習活動方式。開展“愛讀書、勤讀書、讀好書”活動。充分發(fā)揮圖書、報刊在黨員教育中的作用，在讀書中提高思想水平、解決實際問題、增強工作能力。三是黨員根據(jù)自身實際和工作需要，制定學習計劃，利用業(yè)余時間自主選擇學習內容和方式，認真抓好個人自學。堅持經(jīng)常性的個人讀書活動，每年精讀幾本好書、幾篇理論專著和業(yè)務書籍。

（三）加強學習紀律

一是建立學習型黨組織的各項制度。制定建設學習型黨組織的工作制度、學習制度、考核制度和評比獎勵辦法。建立健全培訓制度，崗前培訓、業(yè)務培訓，定期進行學習考核，將學習考核情況與工作人員考核、評先評優(yōu)等相掛鉤。評選、表彰、獎勵先進的學習型小組和學習型黨員、工作人員，提高和增強黨員、干部職工自我教育、自我學習的自覺性和積極性。

二是重點抓好集中學習，認真組織對學習情況進行嚴格記錄考核，理論學習中心組集中學習原則上每兩周一次，員工確保每月兩個半天學習，學習到會率達90%以上。

三是加強黨員學習管理工作。詳細記錄每個黨員參加集中學習培訓、主題實踐活動、組織生活和個人自主學習的情況，及時

通過建立和完善領導責任機制、檢查考評機制和獎懲兌現(xiàn)機制，使學習成為了帶動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的一種自覺行動。一是推動安全工作創(chuàng)新。根據(jù)集團公司“四大安全”體系的要求，建立完善了責任追究制、安全一票否決制和安全連帶責任制，推進安全質量標準化建設，以黨政工團齊抓共管的安全管理格局，確保安全生產平穩(wěn)態(tài)勢。二是推動經(jīng)營管理創(chuàng)新。堅持每季度召開經(jīng)濟活動分析會，研究和解決管理中存在的問題和不足，加強內控體系建設，實施全面預算管理、全面質量管理、班組核算管理，強化公司管控能力，提升了企業(yè)管理水平。三是推動科學技術創(chuàng)新。積極開展黨員領辦攻關項目活動，積極構建產學研一體化的科技創(chuàng)新體系，推進學習研究成果轉化。透明氧化鋁陶瓷燈管等一大批科技成果項目，成為了公司跨越發(fā)展的第一支撐力。

（三）以學習力強化凝聚力，打造一流隊伍

公司黨支部堅持以學習型黨組織建設為契機，以建設“四個一流”職工隊伍為目標，重點實施了“三大工程”，使職工隊伍的綜合素質顯著提高。一是實施了“雙培雙建”工程。深入組織開展“雙培雙建”活動，使在崗黨員培養(yǎng)成為生產經(jīng)營骨干人數(shù)逐年增加，生產經(jīng)營骨干占黨員人數(shù)的比例和發(fā)展生產經(jīng)營骨干入黨占同期入黨人數(shù)的動態(tài)比例分別達到了80%以上。二是實施了職工職業(yè)技能提升工程。公司幾年來，通過推出技術明星、晉升技能等級、建立了晉升技術等級、增加崗位工資等激勵獎勵機制，使一大批農民工走上了技術和管理崗位，成為了企業(yè)發(fā)展的中堅力量。四是實施了“一名黨員就是一面旗幟”主題實踐工程。開

第三篇：學習型黨組織建設自查（寫寫幫整理）

學習型黨組織建設工作自查報告

今年以來，我局在縣委、縣政府的領導下，堅持全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真領會“七一”講話、十七屆六中全會精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，圍繞中央、省委、州委和縣委的工作部署，全面系統(tǒng)學習和掌握中國特色社會主義理論體系，弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，不斷提高學習能力、創(chuàng)新能力和工作能力，著力推進全州學習型黨組織建設，為推動跨越式發(fā)展和長治久安、確保實現(xiàn)“十二五”發(fā)展良好開局提供理論支撐和智力支持。按照“武裝頭腦、指導實踐、加強業(yè)務”的工作思路，大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，扎實推進學習型黨組織建設?，F(xiàn)將有關工作情況總結如下：

一、加強組織領導，扎實開展工作。

我局把學習型黨組織建設作為一項系統(tǒng)工程，納入重要議事日程。進一步加強組織領導，年初對今年的學習型黨組織建設工作進行了總體安排部署，建立了黨支部統(tǒng)一領導、各黨員分工負責的領導體制和工作機制，扎實開展工作，努力建設“團結、務實、廉潔、創(chuàng)新”的學習型團隊。

二、抓好載體建設，強化學習落實。

建立健全理論學習制度，在堅持以個人自學為主的同時，通過舉辦專題學習、集體討論等方式，確保我局集中學習不少于4次，每季度學習一個專題。創(chuàng)新學習方式，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展各種學習活動，通過座談、講座等形式交流學習心得、交流工作經(jīng)驗，開展業(yè)務培訓。

第四篇：2010推進學習型黨組織建設自查總結

中共XX鎮(zhèn)委員會

2010推進學習型黨組織建設自查總結

為認真貫徹落實中央、省市和區(qū)委關于推進學習型黨組織建設的相關會議精神，我鎮(zhèn)積極引導各黨支部圍繞全鎮(zhèn)工作大局，扎實深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，取得良好成效?，F(xiàn)將自查情況總結如下：

一、高度重視，組織到位

建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務，是“落實科學發(fā)展觀，建設美好XX鎮(zhèn)”的內在要求。鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委書記潘建華為組長，鎮(zhèn)長吳康、鎮(zhèn)黨委副書記、人大主席謝儒、宣傳委員陳陸勇、組織委員周丹為成員的推薦學習型黨組織建設領導小組。領導小組下設辦公室，黨政辦主任粟卓仕兼任辦公室主任，負責日常事務。

二、科學實施，有序開展

根據(jù)上級工作安排部署，制定下發(fā)《中共XX鎮(zhèn)委員會關于建設學習型黨組織的實施方案》，并及時組織各黨支部召開動員大會，統(tǒng)一認識，明確責任，并根據(jù)實施方案嚴格落實，每月進行至少一次集體討論和學習等。

三、內容充實，載體完善

學習型黨組織建設是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統(tǒng)的新的偉大工程，必須要通過充實的內容、實在的活動載體，提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領和全體黨員勤于學習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”學習的理念。一是廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論，以及建設社會主義現(xiàn)代化所需的經(jīng)濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的使命感和緊迫性。二是改進了學習方式，完善了載體建設。堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學習方式。三是選樹典型，強化示范效應，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產黨員，發(fā)揮先進典型在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，不斷激發(fā)和調動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性，促進學習型黨組織的建設。

四、健全機制，確保成效

（一）建立健全學習制度。一是建立學習日制度。鎮(zhèn)機關原則上每周一集中學習1次，全年集中學習不少于12天。建立“日讀千文、周寫一文、季看一書、年學一技”的自學制度，使學習成為一種經(jīng)?；?、普遍化和制度化的行為。二是抓好學習，突出重點。鎮(zhèn)黨委將每年7月確定為主題為“緬懷黨的歷史，保持黨的先進性”的機關學習月，各支部與黨日活動相結合，抓好學習，突出重點。三是建立學習管理制度，實現(xiàn)學習教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化。建立選學、考學、述學、講學、送學、勤學、評學制度；建立學習調研制度，圍繞中心工作開展學習調 研活動，科級領導到基層調研不少于60天，每年要寫出1-2篇調研報告；建立學習成果交流和通報制度，及時總結經(jīng)驗，通報學習成果；建立定期督促檢查制度，使學習有督促、有檢查。要求各干部每月熟讀1本書，讀書筆記每年不低于1萬字；要建立學習考勤、學習檔案制度，推動個人提高學習的自覺性，形成黨員干部學習的長效機制。四是完善中心組學習制度。要充分發(fā)揮黨委中心組的作用，依托中心組學習，抓好全鎮(zhèn)各級黨組織的學習建設。

（二）建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據(jù)。

（三）建立健全考核激勵機制。把建設學習型黨組織作為加強基層黨組織建設的重要內容，加強督促檢查和考核，把考核結果納入黨建目標綜合考核評價體系，作為黨建工作先進單位、精神文明建設先進單位考核的重要內容，作為考核干部的重要依據(jù)，要將評選工作貫穿始終，每季度進行一次考核，每年年底表彰一批先進“學習型黨組織”和優(yōu)秀“學習型黨務工作者”、優(yōu)秀“學習型黨員”，鼓勵先進，鞭策后進。

五、努力探索，創(chuàng)新方法

一是發(fā)揮黨員遠程教育點的功能，自主播放專題電視教育片，增強黨員的現(xiàn)代科技知識，提高黨員的文化素養(yǎng)。二是通過發(fā)揮鎮(zhèn)文化站、村社文化活動中心、農家書屋等文化陣地的作用，推進文化信息、資源共享工程的建設。三是通過撰寫調研報告、心得體會、演講比賽，開設心得體會專欄展覽，輸送優(yōu)秀文章到區(qū)級以上相關媒體刊登等形式，創(chuàng)新學習方式，豐富學習內容，更大范圍地讓干部群眾受到教育，思想得到提升。

六、存在問題及打算

存在問題：一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動；二是學習內容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件；三是重學習形式，輕學習效果現(xiàn)象，學習經(jīng)常是沒有實際效果的“空學”現(xiàn)象。

下步打算：一是進一步提高思想認識。加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識；二是轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念；三是進一步加大檢查力度。加大對黨總支委員和各黨員學習內容、學習筆記、學習時數(shù)、檔案建立等情況的檢查。

中共XX鎮(zhèn)委員會

二○一○年十二月三十日

第五篇：%%公司學習型黨組織建設工作匯報材料

@@公司學習型黨組織建設工作匯報材料

按照公司《推進學習型黨組織建設實施方案》的要求，結合分公司實際，@@公司于4月19日召開了學習型黨組織建設工作啟動大會，成立了組織領導，制定了《@@公司推進學習型黨組織建設實施方案》，提出了具體要求，我們自設目標，自定數(shù)量，決定開展創(chuàng)建學習型黨委、學習型領導班子、創(chuàng)建學習型黨支部3個、爭創(chuàng)學習型黨員10名，同時按照公司要求先后開展了學習型黨組織建設問卷調查活動、學習型黨組織建設討論活動。下面我就將@@分公司的工作亮點和工作中存在的問題以及下一步的意見和建議匯報如下：

一、工作中的亮點

在創(chuàng)建學習型黨組織過程中，我們以公司學習型黨組織建設總體方案為指導，在實際工作中，我們堅持通過開展學習型黨組織建設活動，讓黨員進一步動起來，把群眾進一步帶起來的原則，確保在實際工作中實現(xiàn)“三個提升”，確保創(chuàng)建活動落到實處。暨：職工思想觀念得到進一步提升；職工素質得到進一步提升；分公司形象得到進一步提升。

（一）開展深度討論活動，確保職工思想觀念得到進一步提升。開展深度討論活動。按照邊學習邊討論邊總結的原則，分公司各部室、各班組（供電所）在4月份按著公司總體要求完成創(chuàng)建學習型黨組織討論的基礎上，結合上一次討論找出的不足和差距，分別在七、一和十、一分別再組織兩次集體討論活動，討論的主要議題

是在前一次討論中出現(xiàn)的問題是否得到了解決，是否起到了促進學習、促進工作的目的。每次討論都按照上一次討論結果重新下發(fā)方案，旨在讓每名職工深刻理解我在為誰工作，我是否完成了我的本職工作，和我圍的先進相比還有多大的差距?我如何進一步加強學習，以適應工作崗位需要？怎樣做一名復合型員工等等。為此我們建立了學習型黨組織建設工作深度討論記錄本，我們還按照班組性質，有針對性地分配討論題目，確保該項活動做實并發(fā)揮效果。例如：八個管理部門討論的題目是為什么要開展學習型黨組織建設工作？如何加強學習型黨組織建設工作？各班組討論的題目是我的崗位職責是什么？如何進一步加強學習，以適應工作崗位需要？如何做一名知識（技術）型員工？

（二）開展多層次的學習活動，確保職工素質得到進一步提升。

1、開展班子理論中心組學習活動。班子成員全年集中學習不少于4次。集中學習可采取專題報告、中心發(fā)言、討論交流等學習方式，重點學習黨的方針政策、社會主義核心價值體系理論、反腐敗工作相關規(guī)定以及建設學習型組織和提高執(zhí)政能力、管理水平和業(yè)務能力等內容，學習筆記不少于5000字。組織班子成員到學習型組織活動開展比較好的單位進行學習。

2、開展有針對性地業(yè)務培訓。一是健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習制度；建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，記好《黨員活動記實》。二是建立黨員及職工的學習目標檔案。按照學習型組織建設的要求，每個人都要確立自己到年底需要達到的目標，該目標的完成情況將作為年終考核評先的重要依據(jù)。三是根據(jù)分公司目前人員老化，掌握新技術新工藝的水平需要盡快提高的現(xiàn)實，我們已經(jīng)制定了切實可行的培訓計劃，將開展配電、營銷兩大專業(yè)的集體培訓活動，通過崗位比武、知識競賽、業(yè)務技能比賽以及生產體育運動會等載體活動，檢驗培訓效果。具體實施見@@公司創(chuàng)建學習型黨組織的培訓計劃。

3、開展向身邊的先進學習活動。分公司通過層層推薦，集中考察研究決定樹立@@等先進典型，把他們的事跡宣傳給每一名職工，號召全體職工以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的綜合素質，讓大家學有榜樣，趕有目標，行有規(guī)范。

（三）開展“三項” 載體活動，確保分公司形象得到進一步提升。

按照分公司學習型黨組織建設實施方案的要求，分公司各黨支部、各班組（所）開展該項活動的情況納入績效考核，通過獎罰分明的考核確保學習型組織創(chuàng)建活動在生產經(jīng)營中發(fā)揮效果，取得成績。

1、開展以“比服務、比指標、比安全，爭一面流動紅旗”為主要內容的“三比一爭”活動。通過季考核、季兌現(xiàn)的方式，為每一個優(yōu)勝集體辦法獎金和流動紅旗

2、開展營銷職工優(yōu)質服務與行風建設職工評星活動。通過對客戶投訴率、電費收繳、客戶檔案的準確性及完整性、客戶滿意度、工作質量、個性化服務等方面的考核與評比，激發(fā)營銷員工的工作熱情，充分發(fā)揮職工的崗位職能，達到優(yōu)質的服務效果。

3、開展分公司經(jīng)理特殊獎勵活動。經(jīng)理對每個季度在學習黨組織建設工作和其他方面表現(xiàn)的突出個人和集體進行一次性獎勵，以此激發(fā)員工工作的積極性和主動性。

為確保學習型黨組織創(chuàng)建活動落到實處，我們將采取兩項措施：

1、開展班子成員參加基層班組活動。班子成員按著《@@2011年領導參加基層班組活動的安排》，通過活動，進一步宣傳學習型黨組織建設的目的和意義，進一步掌握職工的思想動態(tài)，了解班組情況。帶頭做好創(chuàng)建學習型黨組織的活動。

2、開展創(chuàng)建學習型黨組織建設宣傳活動。為更好地開展創(chuàng)建學習型黨組織的活動，以分公司宣傳欄等信息媒體為依托，定期舉辦輔導講座、座談會等活動，定期上報分公司創(chuàng)建學習型黨組織的經(jīng)驗和消息，同時把各種文體活動與創(chuàng)建活動有機結合，確保創(chuàng)建學習型黨組織建設活動深入人心、落到實處。