第一篇：學(xué)習(xí)型黨組織征文

學(xué)習(xí)——永無止境

武隆縣特殊教育學(xué)校水 晶

黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程全局出發(fā)，提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)。

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義

1、建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程，是適應(yīng)客觀形勢(shì)發(fā)展變化的迫切需要。在當(dāng)前新時(shí)代這個(gè)背景下，作為我們廣大教職員工，迫切需要迅速適應(yīng)新形勢(shì)的要求，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為途徑，努力掌握新思想、確立新理念、運(yùn)用新知識(shí)、研究新問題，不斷拓展我們適應(yīng)客觀環(huán)境和時(shí)代發(fā)展的能力，提升我們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，提高服務(wù)教育工作的本領(lǐng)，始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步。

2、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新的動(dòng)力源泉。堅(jiān)持理論創(chuàng)新，是馬克思主義世界觀和方法論的基本要求，是馬克思主義固有的理論品格，也是黨在革命、建設(shè)和改革不同時(shí)期推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，理論創(chuàng)新是一個(gè)永無止境的過程，我們只有不懈地學(xué)習(xí)探索，才可能愈益深入地認(rèn)識(shí)世界，發(fā)現(xiàn)真理；學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉，我們要敢于解放思想，善于研究、思考和解決現(xiàn)實(shí)問題，把持續(xù)不懈的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新能力，極大地提升我們教職員工應(yīng)對(duì)變化和

1創(chuàng)造未來的能力，不斷在理論上有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新、有所前進(jìn)。

3、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的示范工程。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，最根本的內(nèi)涵就是建設(shè)“與時(shí)俱進(jìn)”的組織，就是在客觀環(huán)境發(fā)生變化時(shí)能夠及時(shí)作出變化，不斷發(fā)展進(jìn)步的組織。黨中央在新形勢(shì)下號(hào)召建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是站在總結(jié)黨執(zhí)政60多年基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，從切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)的角度出發(fā)的，一種基于長(zhǎng)期執(zhí)政的深謀遠(yuǎn)慮，一種永葆黨的先進(jìn)性的戰(zhàn)略謀劃，其根本目標(biāo)在于極大地增強(qiáng)黨組織的內(nèi)在活力、發(fā)展的潛力和與客觀環(huán)境的適應(yīng)力。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)把握的重點(diǎn)

一是要形成一種自覺學(xué)習(xí)的功能，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，學(xué)習(xí)要成為我們工作生活不可分割的一部分;二是要形成終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念;三是要崇尚學(xué)習(xí)、思考、探索、創(chuàng)新的風(fēng)氣，激發(fā)每一個(gè)教職員工的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新活力;四是要具有開拓進(jìn)取、蓬勃向上的精神狀態(tài);五是要具有完備學(xué)習(xí)功能的組織結(jié)構(gòu)和制度基礎(chǔ)，形成一種可持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)制。

三、如何建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，不只是每個(gè)黨員責(zé)無旁貸，我們每個(gè)教職員工也一樣責(zé)無旁貸。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種境界、一種覺悟、一種責(zé)任，成為一種自覺的行動(dòng)和追求，貫穿于生命的全過程，做學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的響應(yīng)者、踐行者和推動(dòng)者。

1、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，精讀馬克思主義經(jīng)典原著，深入學(xué)習(xí)毛澤東思想，認(rèn)真研讀《毛澤東選集》著作，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，使自己能夠比較系統(tǒng)、比較完整的掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。全員學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)，是增強(qiáng)我們專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，著力構(gòu)建高效課堂的基礎(chǔ)。積極參加學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)例會(huì)、每一次專題輔導(dǎo)，做到重大理論和重要精神隨時(shí)學(xué)，采取專題宣講、集中輔導(dǎo)、班級(jí)教師輪流主講等形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常開展多層次、多類型的調(diào)查研究和學(xué)習(xí)交流，特別注重對(duì)貧困生、重點(diǎn)生、落后生及殘障生的家庭走訪和聯(lián)系，既注重書本學(xué)習(xí)，又注重實(shí)踐學(xué)習(xí)、向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，做到學(xué)用結(jié)合，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，不斷完善自身專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，在全校勇于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)學(xué)之責(zé)、促學(xué)之職、弘學(xué)之任，在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)帶好頭，做好表率。

3、探索學(xué)習(xí)途徑。一是我們要積極主動(dòng)參加和融入到全市深入開展的“唱讀講傳”活動(dòng)中去，把“唱讀講傳”活

動(dòng)作為我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)的有效載體和途徑，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，讓唱紅歌提升我們的精神，讀經(jīng)典強(qiáng)化我們的素養(yǎng)，講故事樹立我們的榜樣，傳箴言凈化我們的心靈。二是結(jié)合貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神和全縣“旅游富民、工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，積極參加學(xué)校組織的各類主題活動(dòng)，不斷加強(qiáng)我們教職員工的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的“讀書月”活動(dòng)，把讀書活動(dòng)與教學(xué)工作結(jié)合起來，與提高自身說教能力結(jié)合起來，積極訂閱優(yōu)秀書籍，認(rèn)真閱讀專業(yè)報(bào)刊，貯備文化知識(shí)，使快樂閱讀成為師生課外生活的重要部分。三是利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、板報(bào)、隊(duì)會(huì)等形式，廣泛宣傳全民閱讀活動(dòng)的重大意義，大力推介各類優(yōu)秀讀物，引導(dǎo)師生健康閱讀。要樹立讀書典型，開展讀書競(jìng)賽、優(yōu)秀作文評(píng)選，激發(fā)廣大師生自覺閱讀的熱情，在校園營(yíng)造熱愛讀書、追求知識(shí)的濃郁書香學(xué)習(xí)氛圍。四是利用“六一”節(jié)、清明節(jié)、助殘日、感恩節(jié)等各種活動(dòng)，結(jié)合重大歷史事件紀(jì)念日，在學(xué)生中開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神及時(shí)代精神等方面的專題學(xué)習(xí)教育，圍繞紀(jì)念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，開展“八榮八恥”、“先進(jìn)性教育”，寓教于樂，增強(qiáng)凝聚力和向心力，提升我們廣大師生的精神境界，增強(qiáng)我們的民族認(rèn)同感。

第二篇：學(xué)習(xí)型黨組織征文

用學(xué)習(xí)的旋律和諧社區(qū)

童 志 萍

在人的一生中，最普遍、最重要的活動(dòng)莫過于學(xué)習(xí)了。人人都離不開學(xué)習(xí)，并每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。若問“學(xué)習(xí)究竟是什么”？ 人們首先想到的是在教室里上課，或是看書識(shí)字學(xué)文化。很顯然，這不能代表學(xué)習(xí)的全部。要想吃透學(xué)習(xí)的現(xiàn)代意義，并運(yùn)用到社區(qū)黨建和為民服務(wù)中，還得穿透歷史，充分把握學(xué)習(xí)概念的演變發(fā)展。

在我國(guó)古代，“學(xué)”與“習(xí)”兩個(gè)字一般分開使用。最早將“學(xué)”與“習(xí)”聯(lián)系起來，并探討二者關(guān)系的是孔子：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！”揭示了“學(xué)”與“習(xí)”的內(nèi)在聯(lián)系，“學(xué)”是“習(xí)”的基礎(chǔ)與前提，“習(xí)”是“學(xué)”的鞏固與深化，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)過程中的知行統(tǒng)一。《禮記〃月今》中：“鷹乃學(xué)習(xí)”，指小鳥反復(fù)學(xué)飛，這就是“學(xué)習(xí)”一詞的來由。

不難看出，古代更強(qiáng)調(diào)“習(xí)”，反映了中國(guó)文化傳統(tǒng)中將知行關(guān)系的立足點(diǎn)放在“行”的務(wù)實(shí)精神，這點(diǎn)是和學(xué)習(xí)的現(xiàn)代含義相契合的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型使社會(huì)成員從“單位人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐓^(qū)人”，社區(qū)成為人們生活活動(dòng)、接受教育和再教育的主要場(chǎng)所。黨的十六大強(qiáng)調(diào)要構(gòu)筑全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。十七大要求深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)社會(huì)主義文化

1發(fā)展大繁榮。學(xué)習(xí)型社區(qū)是學(xué)習(xí)型社會(huì)的細(xì)胞，建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，提高居民素質(zhì)，使人的素質(zhì)和城市發(fā)展相適應(yīng)成為必然趨勢(shì)。

“黨員帶頭學(xué)習(xí)，家庭全員學(xué)習(xí)，互動(dòng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)”，鑫鑫社區(qū)黨委通過充分調(diào)動(dòng)廣大居民的積極參與，推出一系列建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)活動(dòng)的新舉措，營(yíng)造了良好的社區(qū)文化氛圍。

一、通過發(fā)動(dòng)全體黨員學(xué)習(xí)，構(gòu)建全員參與的學(xué)習(xí)體系，引導(dǎo)社區(qū)家庭、居民參與到學(xué)習(xí)體系中來。

（一）加強(qiáng)支部陣地建設(shè)。充分發(fā)揮黨支部的陣地作用，將學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到支部建設(shè)和活動(dòng)中，把支部建設(shè)成為黨員學(xué)習(xí)教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的堡壘。全社區(qū)開展了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)，建成“網(wǎng)、片、組、戶”管理模式，充分利用黑板報(bào)、樓道宣傳欄、櫥窗、橫幅標(biāo)語、宣傳單等多種形式，廣泛宣傳建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的重要意義，切實(shí)把建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)活動(dòng)同居民思想實(shí)際、就業(yè)培訓(xùn)、思想道德教育、精神文化生活需求相結(jié)合。

（二）發(fā)揮社區(qū)載體優(yōu)勢(shì)。采取黨課教育、專題報(bào)告、社會(huì)現(xiàn)象研討等形式，強(qiáng)化對(duì)黨員的主體培訓(xùn)；創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)形式，拓寬學(xué)習(xí)渠道；與工作實(shí)際結(jié)合，開展黨員群眾廣泛參與的活動(dòng)，寓教于樂。例如，組織開展失業(yè)人員面點(diǎn)師培訓(xùn)、插花培訓(xùn)，培訓(xùn)人次近200人，通過考核和比賽方式來檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，大大提高了失業(yè)人員的就業(yè)適應(yīng)能力。引導(dǎo)社區(qū)婦聯(lián)進(jìn)行

了“五好文明家庭”的創(chuàng)建工作；利用社區(qū)大會(huì)議室開展《學(xué)校家庭兩牽手》課程培訓(xùn)；邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)一小戚校長(zhǎng)作《習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要》的講課，從家庭出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。鼓勵(lì)、支持黨員參加在職學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力形成多形式、多層次、全方位的終身學(xué)習(xí)體系。深度開發(fā)特色課程，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。通過社區(qū)活動(dòng)來構(gòu)筑學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)：如 社區(qū)開展了“端午樂翻天”系列活動(dòng)、棋牌比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、排舞比賽等等，參與居民千余人；開辦科普學(xué)校，組織居民學(xué)習(xí)電腦、科普、家居、衛(wèi)生保健等知識(shí)；利用社區(qū)天天青少年中心，開展興趣小組、電腦培訓(xùn)等；根據(jù)居民的愛好，社區(qū)成立了秧歌隊(duì)、太極拳劍隊(duì)、門球隊(duì)等健身隊(duì)伍，為提升居民的健身活動(dòng)起到了舉足輕重的作用。根據(jù)居民群眾需求變化，積極探索，把開展群眾性文化活動(dòng)的內(nèi)容、形式，把文化活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。

二、充分發(fā)揮辦公室教育、遠(yuǎn)程教育、短信教育、基地教育的積極作用，完善學(xué)習(xí)教育體系。

（一）通過開放社區(qū)大會(huì)議室，建設(shè)理論培訓(xùn)基地，進(jìn)行政治思想教育。充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、短信教育等先進(jìn)手段，定期組織黨員進(jìn)行政策、理論學(xué)習(xí)。

（二）通過能力拓展基地開展提升教育。依托職高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等等，鼓勵(lì)黨員和居民積極創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)，提高

黨員履行職責(zé)的本領(lǐng)和能力。

（三）通過軍事教育基地開展愛國(guó)教育。每年建軍節(jié)社區(qū)都組織黨員到417部隊(duì)進(jìn)行慰問演出，深入軍營(yíng)進(jìn)行國(guó)防理論教育，掌握一定的軍事知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。

（四）通過警示基地開展警鐘教育。組織紀(jì)檢書記到監(jiān)獄、勞改農(nóng)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)參觀，通過以案釋法，聽服刑人員現(xiàn)身說法等，進(jìn)行黨的組織紀(jì)律教育。

三、創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。

（一）增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力和實(shí)效性，構(gòu)建新的學(xué)習(xí)模式。

1、通過民情體驗(yàn)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方式實(shí)施體驗(yàn)教育。如社區(qū)在開展醫(yī)?？ㄉ陥?bào)前期，由黨員發(fā)放宣傳單，入戶了解居民意見；設(shè)點(diǎn)收費(fèi)期間，由黨員參與解釋；參觀社險(xiǎn)辦理賠過程等方式，讓學(xué)習(xí)具實(shí)踐性。

2、以研究解決工作中的難點(diǎn)問題為載體，借助案例進(jìn)行思維訓(xùn)練，形成科學(xué)的思維和工作方法。針對(duì)鑫鑫小區(qū)火柴廠宿舍樓道堆積物多、路面衛(wèi)生差的頑疾，社區(qū)通過擺現(xiàn)實(shí)問題、講生活實(shí)際、定清潔目標(biāo)三步，讓黨員們對(duì)衛(wèi)生問題管理有了全新的認(rèn)識(shí)。

3、培養(yǎng)和提升黨員正確的角色行為能力、溝通技巧和應(yīng)變能力。針對(duì)社區(qū)的老信訪戶，社區(qū)通過黨員定期上門走訪的方式，了解信訪對(duì)象的心理動(dòng)向、信訪糾結(jié)點(diǎn)，用換位思考和辯論的方式，對(duì)問題進(jìn)行剖析，把信訪問題消融的社區(qū)內(nèi)部。

（二）找準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)作用的著力點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)方式。由學(xué)習(xí)

型支部對(duì)居民進(jìn)行符合需求的學(xué)習(xí)教育；由創(chuàng)新型支部區(qū)分層次，開展健康有益、豐富多彩的社區(qū)文體、科教等活動(dòng)；由奉獻(xiàn)型支部，堅(jiān)持以“五愛”“三德”為準(zhǔn)則，加強(qiáng)素質(zhì)教育；由表率型支部開展科學(xué)、文明、健康的生活方式演示，形成健康、和諧的社區(qū)文化氛圍。

（三）充分發(fā)揮圖書、報(bào)刊的作用，開展“愛讀書、勤讀書、讀好書”活動(dòng)。在社區(qū)成立“黨員書屋”，通過讀書月、評(píng)選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵等方式，激發(fā)黨員讀書學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。黨員根據(jù)自身實(shí)際和工作需要，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用業(yè)余時(shí)間自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，認(rèn)真抓好個(gè)人自學(xué)。

（四）開展思想關(guān)懷和幫扶活動(dòng)。針對(duì)部分黨員的懈怠思想，建立黨內(nèi)思想關(guān)懷和幫扶機(jī)制，將黨內(nèi)談心活動(dòng)經(jīng)常化，努力營(yíng)造終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的組織環(huán)境。針對(duì)長(zhǎng)期在外地、生活困難、行動(dòng)困難的黨員，分別采取靈活學(xué)習(xí)時(shí)間、經(jīng)濟(jì)幫扶、上門送教等方式，使黨員們強(qiáng)化意識(shí)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力，更好地為人民服務(wù)。另外，社區(qū)干部和黨員志愿者分別與弱勢(shì)群體組成幫扶對(duì)子，經(jīng)常到被幫扶人家中幫助他們整理家務(wù)、談心。不但使黨員志愿者有奉獻(xiàn)的舞臺(tái)，也使弱勢(shì)群體得到真正的幫扶。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)保障激勵(lì)機(jī)制。

（一）完善黨員教育硬件設(shè)施。社區(qū)運(yùn)用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育、報(bào)刊圖書、信息網(wǎng)絡(luò)等媒介，拓展黨員教育培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的途

徑。根據(jù)黨員個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)需要，為黨員推薦學(xué)習(xí)書目，提供學(xué)習(xí)材料。

（二）加強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)管理。建立黨員學(xué)習(xí)檔案，詳細(xì)記錄每個(gè)黨員參加集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題實(shí)踐活動(dòng)、組織生活和個(gè)人自主學(xué)習(xí)的情況，以便及時(shí)了解掌握黨員個(gè)人學(xué)習(xí)教育狀態(tài)。每年，黨員要匯報(bào)本人的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)意見；黨支部要對(duì)黨員學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，作為考評(píng)的重要依據(jù)。

（三）制定黨員學(xué)習(xí)目標(biāo)責(zé)任制。社區(qū)黨委把黨員學(xué)習(xí)教育納入黨建工作責(zé)任考核體系，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)對(duì)黨員學(xué)習(xí)情況的跟蹤管理，嚴(yán)格考核。

隨著學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)的開展，極大地陶冶了社區(qū)居民的情操，提高了生活品位，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，豐富了居民的精神生活，促進(jìn)了和諧社會(huì)建設(shè)，鑫鑫社區(qū)已經(jīng)成為安樂山腳的土柵欄，純真、樸實(shí)、和諧，必將成為桐廬文化宣傳的一曲新歌，唱響桐廬。

第三篇：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)征文

以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具為載體加強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

中共中央辦公廳在印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》中指出：“創(chuàng)新建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的方法。堅(jiān)持運(yùn)用好過去組織學(xué)習(xí)的有效做法，結(jié)合實(shí)際積極探索富有時(shí)代特點(diǎn)的新方式”?，F(xiàn)代社會(huì)信息傳播最快的渠道就是電子渠道，通過廣播，電視，收音機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)這些現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具傳播的信息能第一時(shí)間被廣大讀者接收，引起大家的關(guān)注。我認(rèn)為在當(dāng)今，加強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織可以以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具為載體。在眾多網(wǎng)絡(luò)工具中，我們應(yīng)該從多角度來衡量哪一種工具更適合我們的需求，通過仔細(xì)思考之后，我認(rèn)為博客是一個(gè)非常適合的載體用于加強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。

一、博客的起點(diǎn)于特征

博客的英文縮寫為Blog，中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”。博客是一種滿足“五零”條件(零編輯、零技術(shù)、零體制、零成本、零形式)而實(shí)現(xiàn)的“零進(jìn)入壁壘”的網(wǎng)上個(gè)人出版方式，從媒體價(jià)值鏈最重要的三個(gè)環(huán)節(jié)：作者、內(nèi)容和讀者三大層次，實(shí)現(xiàn)了“源代碼的開放”。博客帶來的是一種全新的學(xué)習(xí)理念，不僅是人們的學(xué)習(xí)方式，更是改變了人們的認(rèn)知心態(tài)，變“要我學(xué)”，為“我要學(xué)”。

博客除具有網(wǎng)絡(luò)的及時(shí)性、綜合性、開放性和虛擬性的特點(diǎn)外，還具有自身的特點(diǎn)，具體為：

（一）內(nèi)容和形式的個(gè)性化。每個(gè)博客無論內(nèi)容還是形式都可能是完全不同的，不同的個(gè)體，擁有不同的人生經(jīng)歷和興趣愛好，擅長(zhǎng)不同的表達(dá)方式。所以每一個(gè)博客都可以個(gè)性鮮明，都是一種真實(shí)的自我展現(xiàn)。以“個(gè)人大腦”作為網(wǎng)絡(luò)搜索引擎和思想發(fā)源地，個(gè)人的聲音和思想在博客網(wǎng)站得到最大可能的展示。

（二）思想的共享性。博客的精髓是從個(gè)人的視角，透視整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，博客作者們精選和記錄自己在互聯(lián)網(wǎng)上看到的精彩內(nèi)容，為他人提供幫助，使其具有更高的共享價(jià)值。博客精神的核心是體現(xiàn)一種利他的共享精神，表現(xiàn)出一種“大我”的精神實(shí)質(zhì)。

（三）信息資源有序整理的方便性。使用者利用博客工具可以很快將分布在互聯(lián)網(wǎng)上的資源匯總在一起，同時(shí)可以附上自己的備注，查詢使用非常方便。

（四）參與者充分溝通和協(xié)作的交互性。博客的簡(jiǎn)單易用和即時(shí)發(fā)布為建立網(wǎng)絡(luò)交互社區(qū)提供了便利的條件，人們能夠方便地利用它展開對(duì)于一些主題的探討。每個(gè)參與者都可以建立自己的博客，除了對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的評(píng)論，還可以對(duì)其他人的博客發(fā)表個(gè)人意見。參與者可以就共同關(guān)心的問題展開深入探討，可以聚集分散在各處的相同主題內(nèi)容，便于互相溝通和協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)不足。

二、博客在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中的作用

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程，實(shí)際上就是通過一定渠道，開展一系列工作，逐步賦予原有黨組織以新的機(jī)能的過程。充分發(fā)揮黨的政治、思想和組織優(yōu)勢(shì)，借鑒和吸收學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)理念，在黨內(nèi)大力宣傳學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)等先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，使這些先進(jìn)理念在全體黨員中深入人心，并化為自覺行動(dòng)。

（一）博客提供了信息交流的平臺(tái)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織需要建立一個(gè)信息交

流的平臺(tái)，便于黨員之間，黨員與員工之間可以互相交流讀書心得，提供最近的讀書筆記，甚至發(fā)布工作計(jì)劃、會(huì)議通知等。博客是這個(gè)信息交流平臺(tái)的絕佳載體。博客的私有性更強(qiáng)，更有針對(duì)性，在提供相關(guān)信息的同時(shí)，能夠方便地連接到信息出處的頁面，將信息的及時(shí)性和交流的互動(dòng)性完美地結(jié)合在一起。

（二）博客便于資源共享。博客的精髓體現(xiàn)的是一種利他的共享精神，為他人提供服務(wù)幫助，達(dá)到一種思想共享的境界。博客不僅僅只是記錄個(gè)人的生活所示、思想片段、時(shí)事評(píng)論。更重要的是，為他人提供自己認(rèn)為精彩的內(nèi)容，包括存在個(gè)人頭腦中的一些隱性知識(shí)，包括自己搜集整理的信息資源，充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的共享精神。利用博客技術(shù)，是任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，獲得任何所需的信息資源，倡導(dǎo)了一種良好開放的資源共享的研究交流氛圍。

三、博客在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中的意義

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的建設(shè)的一個(gè)重大創(chuàng)新，賦予“學(xué)習(xí)”更深的內(nèi)涵、更高的目標(biāo)。那種“讀幾年書，管一輩子”的時(shí)代已過去了，當(dāng)今世界處在的大發(fā)展大變革大調(diào)整和知識(shí)更新時(shí)期，“不學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)落伍，勢(shì)必難以勝任我們所肩負(fù)的重大職責(zé)?！痹谕七M(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中要克服滿足于開會(huì)“學(xué)習(xí)文件”、“大會(huì)作個(gè)報(bào)告”、“讀讀報(bào)紙”等，要真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種常態(tài)，自覺做到愛讀書讀好書善讀書，而不是一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)作自己的份內(nèi)事、要緊事來看待，變“要我讀書學(xué)習(xí)”為“我要讀書學(xué)習(xí)”。

（一）讓閱讀和記錄成為領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員們的習(xí)慣。博客是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)日志，e化的學(xué)習(xí)工作筆記，是一種便利的記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作經(jīng)驗(yàn)的工具。它首要的功能就是閱讀和記錄，黨員們可以運(yùn)用博客把自己看到的、聽到的、想到的信息隨時(shí)地采擷下來，將有困惑，有價(jià)值的信息錄入到自己的博客中，日后可以更好地加以整理和利用。網(wǎng)上閱讀和網(wǎng)上記錄會(huì)調(diào)動(dòng)黨員們最基本的判斷能力和語言文字能力，按照自己的方式進(jìn)行表達(dá)。這無形中也加深了對(duì)知識(shí)的理解，知識(shí)的含義在寫作過程中不知不覺地建構(gòu)起來。所以Blonging這一過程又是進(jìn)行意義學(xué)習(xí)的過程。

這些內(nèi)容的填寫堅(jiān)持每周有一至二次或更多次，有話則長(zhǎng)，無話則短，通過資料書寫與整理，不僅可提高寫作能力，而且還能改善思考能力，養(yǎng)成了寫與思的習(xí)慣。這種習(xí)慣是提高黨員自身素質(zhì)的一個(gè)重要的過程。

（二）讓分享與交流成為團(tuán)隊(duì)的風(fēng)氣。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)。知識(shí)又被劃分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)。顯性知識(shí)是易于存儲(chǔ)和傳播的知識(shí)，而隱性知識(shí)通常指“只可意會(huì)，難以言傳”的那一類知識(shí)。如何將黨員的隱性知識(shí)顯現(xiàn)出來，轉(zhuǎn)化成顯性知識(shí)呢？建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，將學(xué)習(xí)者組織起來，讓有共同興趣的一群人都能圍繞感興趣的話題進(jìn)行討論，能夠分享對(duì)方的觀點(diǎn)，并能夠相互幫助，對(duì)新的話題和想法進(jìn)行探討，這是將隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)的一種有效途徑。

博客重要的功能在于“分享”和“交流”。它可將黨員的個(gè)人資料進(jìn)行發(fā)布和出版。通過參與回復(fù)、討論，可以體驗(yàn)他的思想與他人建立廣泛的社會(huì)聯(lián)系。分享他人經(jīng)驗(yàn)、思想和體驗(yàn)，這些體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)的獲得將使自己某一方面的學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)跨越式的提升和發(fā)展。在交流中思維進(jìn)行碰撞，隱性知識(shí)得到挖掘和啟發(fā)。思路逐漸暢通，那些只能意會(huì)的知識(shí)漸漸地清晰地顯現(xiàn)于眼前。隨著改革的不斷深入，各種困惑和新問題也隨之增加，急需互助借簽和專家引領(lǐng)。而博客不受時(shí)間和空間的限制，隨時(shí)隨地就可相交流。黨員們可遨游于信

息的海洋里，尋求來自普通黨員的“網(wǎng)絡(luò)日志”，擷取專家教授的精彩講座，聆聽先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹。拓寬組織學(xué)習(xí)領(lǐng)域，吸收和處理外界各種知識(shí)信息等，提高黨組織運(yùn)用集體智慧進(jìn)行應(yīng)變和創(chuàng)新的能力，以最大限度地形成面向時(shí)代的應(yīng)變能力和面向未來的發(fā)展能力。

（三）讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣。博客可以通過主頁設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、語言風(fēng)格等多個(gè)層次展現(xiàn)個(gè)體形象。博客也可通過運(yùn)用多媒體技術(shù)、電視技術(shù)等，利用色彩鮮艷的圖片、悅耳的音響、生動(dòng)活潑的三維動(dòng)畫及仿真畫面構(gòu)成一種“立體化”的教育形式，從視覺、聽覺甚至觸覺等方面刺激工作對(duì)象，使人如臨其境。在傳播模式上，博客可以采取“一對(duì)一”、“一對(duì)多”，也可以采取“多對(duì)一”、“多對(duì)多”，還可以是四者的綜合。博客用信息技術(shù)豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把枯燥的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑，激發(fā)受教育者的求知欲與想象力，最大限度調(diào)動(dòng)他們獲取信息的主動(dòng)性、參與性，提高信息接受的有效性，增強(qiáng)了人們對(duì)學(xué)習(xí)的吸引力。面對(duì)日新月異的科技進(jìn)步、復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和不斷深化的社會(huì)變革，每一名黨員都應(yīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種工作責(zé)任、一種生活態(tài)度、一種精神追求，自覺做到快樂學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)，還要把這種理念內(nèi)化為一種激情，外化為一種習(xí)慣。

四、利用博客網(wǎng)絡(luò)工具應(yīng)注意的幾個(gè)問題

網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，如果不用正確的思想觀點(diǎn)去占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，錯(cuò)誤的思想觀點(diǎn)勢(shì)必就有了市場(chǎng)，博客社區(qū)也不例外。因此，我們?cè)诶貌┛途W(wǎng)絡(luò)工具時(shí)應(yīng)注意三個(gè)問題：

（一)黨建博客要建立管理制度。明確專人負(fù)責(zé)管理和維護(hù)，定期對(duì)博客文章進(jìn)行上傳審核和評(píng)論管理，及時(shí)做好信息更新；對(duì)網(wǎng)絡(luò)用戶發(fā)表的評(píng)論嚴(yán)格進(jìn)行審核把關(guān)；對(duì)黨員干部群眾反映的問題及時(shí)予以答復(fù)。

（二）黨員要注意自身言論。黨員同志在虛擬世界里，要保持正確政治言論、高尚道德情操、理性思考認(rèn)識(shí)的應(yīng)有形象，承擔(dān)起引導(dǎo)和凈化網(wǎng)絡(luò)世界的應(yīng)有職責(zé)。正確處理身份言論與個(gè)人認(rèn)識(shí)的關(guān)系，同時(shí)還要自覺遵守黨內(nèi)的保密制度。

（三）黨員要善于獨(dú)立思考。黨員在借鑒和利用博客的知識(shí)和信息的時(shí)候，要側(cè)重運(yùn)用博客素材，要習(xí)慣進(jìn)行獨(dú)立思考，形成自己的認(rèn)識(shí)和結(jié)論，切忌人云亦云，喪失主見。應(yīng)清醒地看到，在博客信息和言論的背后，隱藏著各種政治勢(shì)力和利益集團(tuán)的操縱，黨員要具有敏銳的洞察力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治隽涂茖W(xué)的判斷力，去分析和判斷各種思潮和言論。

總之，將博客運(yùn)用到建設(shè)學(xué)習(xí)黨組織中，是一項(xiàng)全新的工作，在實(shí)踐中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，探索出一條適合本單位黨建工作的新路。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織征文

創(chuàng) 建 學(xué)習(xí)型 黨 組 織

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

江澤民同志１９９５年在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。如果自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林?！保保梗梗改辏保痹滤诙砹_斯新西伯利亞科學(xué)城的演講又全面闡述了科技創(chuàng)新論，指出：“要迎接科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速興起的挑戰(zhàn)，要的是堅(jiān)持創(chuàng)新?！倍鴦?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，當(dāng)前有種傾向值得我們重視，即不注重學(xué)習(xí)而奢談創(chuàng)新，有的人高喊創(chuàng)新，但心浮氣躁，坐不下來，學(xué)不進(jìn)去，有的人學(xué)而不思，學(xué)而不信，學(xué)而不用。真正的創(chuàng)新是離不開學(xué)習(xí)的，離開學(xué)習(xí)而要?jiǎng)?chuàng)新，無異于緣木求魚，南轅北轍。創(chuàng)新來自于對(duì)歷史遺產(chǎn)的回顧和審視，來自對(duì)新形勢(shì)的客觀分析和準(zhǔn)確判斷，來自于在前人的基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)，歸根到底來自于不斷的學(xué)習(xí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，更應(yīng)該持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程，具有重大而深遠(yuǎn)的意義，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和緊迫性，概括地講就是“三個(gè)迫切需要”。

一是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的迫切需要。我們所處的時(shí)代是一個(gè)大發(fā)展大變革的時(shí)代，知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)更新速度大大加快，各級(jí)黨組織和廣大黨員如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于時(shí)代，就無法在這個(gè)時(shí)代立足。二是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前我國(guó)已進(jìn)入新的發(fā)展階段，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)艱巨繁重，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，只有進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的本領(lǐng)，在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。

三是加強(qiáng)黨的建設(shè)的迫切需要。近九十年來，我們黨通過不斷學(xué)習(xí)推動(dòng)了執(zhí)政能力的提高和先進(jìn)性的發(fā)展，面對(duì)執(zhí)政的考驗(yàn)、改革開放的考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)、外部環(huán)境的考驗(yàn)，必須通過新的學(xué)習(xí)不斷提高自己，使我們黨經(jīng)受住各種考驗(yàn)，不斷鞏固執(zhí)政地位。斯大林同志曾說過：“人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)”。毛澤東同志也曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。即使是在他晚年的時(shí)候仍然手不離書。讀書學(xué)習(xí)是個(gè)人的希望，家庭的希望，國(guó)家的希望。中外領(lǐng)袖的科學(xué)論斷顯現(xiàn)出讀書學(xué)習(xí)的重要性，而一本好書帶給我們的將會(huì)是一生的影響。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是黨始終走在時(shí)代前列，引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是進(jìn)一步豐富我們黨的自身內(nèi)涵和本質(zhì)，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是善于通過不斷學(xué)習(xí)來豐富自己、提高自己、加強(qiáng)自己的黨，是提高黨的執(zhí)政能力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的緊迫任務(wù)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的必然要求，要使學(xué)習(xí)成為提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要有效途徑，把學(xué)習(xí)當(dāng)作黨組織每個(gè)黨員一生中最重要的事情，讓每個(gè)黨員學(xué)習(xí)伴隨一生，進(jìn)步伴隨一生。黨的建設(shè)偉大工程同黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)密切相連，黨的建設(shè)新任務(wù)的提出和新方式的探索，必須通過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐。

那么，什么是學(xué)習(xí)型組織呢？彼得圣吉認(rèn)為，學(xué)習(xí)型組織是這么一種組織—“在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造真心向往的結(jié)果，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思維方式，全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù)，以及不斷一起學(xué)習(xí)”。簡(jiǎn)言之，就是能持續(xù)進(jìn)行組織學(xué)習(xí)的組織。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織要做到“四個(gè)必須”。

一是必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念?，F(xiàn)在，知識(shí)更新太快，如果僅僅滿足于學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，2000年人類知識(shí)的99.4%是20世紀(jì)80年代以后獲得的，只有0.6%的知識(shí)是80年代以前積累的。預(yù)計(jì)到2050年，人類現(xiàn)在所掌握的知識(shí)屆時(shí)只占知識(shí)總量的1%。不難看出，學(xué)習(xí)是十分重要的。任何人都沒有停滯的資本、放棄的理由，更不用說作為先鋒隊(duì)的共產(chǎn)黨員了，“終身學(xué)習(xí)”迫在眉睫。

二是必須強(qiáng)化“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的意識(shí)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的過程，就是團(tuán)隊(duì)成員思想不斷交流、智慧之火花不斷碰撞的過程。英國(guó)作家肖伯納有一句名言：“兩個(gè)人各自拿著一個(gè)蘋果，互相交換，每人仍然只有一個(gè)蘋果；兩個(gè)人各自擁有一個(gè)思想，互相交換，每個(gè)人就擁有兩個(gè)思想?！痹趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都能把自己掌握的新知識(shí)、新技術(shù)、新思想拿出來和其他團(tuán)隊(duì)成員分享，集體的智慧勢(shì)必大增。

三是必須重視學(xué)習(xí)能力的培育。學(xué)習(xí)能力是指人們順利完成學(xué)習(xí)活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。因此，黨員教師要嚴(yán)格要求自己，為人

師表，起到示范和榜樣作用。黨員教師要善于運(yùn)用管理職能，恰當(dāng)好處地激勵(lì)學(xué)生黨員，增強(qiáng)學(xué)生黨員的求知欲和戰(zhàn)勝挫折的能力。

四是必須構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是關(guān)鍵。黨組織領(lǐng)導(dǎo)要帶頭樹立學(xué)習(xí)的榜樣，引領(lǐng)其他黨員共同學(xué)習(xí)，在支部?jī)?nèi)營(yíng)造一種積極學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，營(yíng)造“人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，處處是學(xué)習(xí)之所”的濃厚氛圍，營(yíng)造自覺學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)的風(fēng)氣。黨員干部要在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的過程中成為學(xué)習(xí)型干部、創(chuàng)新型干部，成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織要加強(qiáng)理論、專業(yè)和個(gè)人等方面的學(xué)習(xí)。廣大黨員應(yīng)將自己的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與專業(yè)學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、生活學(xué)習(xí)相結(jié)合，制定出各自的短期、中期和終期目標(biāo)。

理論學(xué)習(xí)一要集中學(xué)習(xí)十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)心黨和國(guó)家的新政策并交流思想，二要定期組織黨員翻閱、學(xué)習(xí)黨章，牢記黨員義務(wù)，豐富黨的理論知識(shí)，不愧于黨員稱號(hào)，三要平時(shí)多閱讀報(bào)刊，聽新聞廣播，了解國(guó)內(nèi)外新聞時(shí)事，與時(shí)俱進(jìn)。

專業(yè)學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生都要樹立大教育觀，學(xué)習(xí)新理念，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面，以適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展和課程、專業(yè)多元化的需求，切實(shí)將自己的專業(yè)水平再提高一個(gè)層次。

個(gè)人學(xué)習(xí)，廣大黨員要從身邊小事做起，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，盡自己最大的能力幫助身邊的師生，與周圍的人保持良好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)溝通技巧，培養(yǎng)積極健康的生活方式，堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，有意識(shí)的保持良好積極的心態(tài)。

黨組織應(yīng)該在廣大黨員中間舉辦“每月一書”活動(dòng)，每位黨員每個(gè)月推薦一本書，不只是理論書籍、專業(yè)書籍，還應(yīng)該有其他領(lǐng)域的書籍，經(jīng)濟(jì)、文史、社科等，以“黨群聯(lián)動(dòng)”在全院廣泛開展讀書學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造“在學(xué)習(xí)中享受生活，在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)”的良好氛圍，并寫書評(píng)交流思想。通過交流活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的內(nèi)動(dòng)力，提高黨員的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體，一方面充分利用原有的學(xué)習(xí)載體，如黨課學(xué)習(xí)、黨員大會(huì)、專家講座等，另一方面與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，利用網(wǎng)絡(luò)這一全新的載體宣傳學(xué)習(xí)，如博客，通過網(wǎng)絡(luò)、視頻等豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，拓寬教育渠道。

總之，各級(jí)黨組織要加強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，廣大黨員唯有善于學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、辯證思考、勇于創(chuàng)新，才能面對(duì)新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地解決學(xué)習(xí)工作中遇到的困難，服務(wù)于我校的校園建設(shè)和特色發(fā)展，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)的發(fā)展。目前我省正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越式發(fā)展的關(guān)鍵階段，學(xué)校黨組織以及廣大黨員也必定要積極投身到三晉建設(shè)浪潮中，為我省實(shí)現(xiàn)新的跨越做出自己的貢獻(xiàn)，為和諧社會(huì)的建設(shè)再建新功。

第五篇：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織征文（范文）

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織正當(dāng)合格共產(chǎn)黨員

——爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)征文

黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，強(qiáng)調(diào)要把各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織。學(xué)習(xí)型黨支部就是把黨建理論與學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)理念結(jié)合起來，在黨組織內(nèi)和學(xué)生黨員中營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，確立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，形成有效的學(xué)習(xí)機(jī)制，不斷促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作的創(chuàng)新。我們黨歷來重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織符合時(shí)代發(fā)展要求。當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻，競(jìng)爭(zhēng)激烈，高科技、新技術(shù)層出不窮，知識(shí)爆炸，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，就會(huì)缺乏先進(jìn)思想和先進(jìn)文化，缺乏創(chuàng)新精神，落后就會(huì)挨打。

作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們更應(yīng)該是學(xué)習(xí)奮進(jìn)的主力軍和排頭兵，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)不僅是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要組成部分，更應(yīng)是每個(gè)大學(xué)生的基本任務(wù)和努力方向。作為一名入黨積極分子，我努力做一個(gè)“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者”。使自己的思想和行為真正體現(xiàn)時(shí)代精神，代表時(shí)代的要求，起到先鋒模范作用。要學(xué)會(huì)站在全局的高度來考量學(xué)習(xí)方向，多學(xué)習(xí)一些帶有普遍性的規(guī)律和具有前瞻性的理念，不斷提高服務(wù)大局的能力。保持學(xué)習(xí)高度，還要努力避免學(xué)習(xí)走入功利主義誤區(qū)，要大力繼承發(fā)揚(yáng)“為中華崛起而讀書”的使命感，通過學(xué)習(xí)不斷提高全心全意為人民服務(wù)的能力。

首先，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。作為醫(yī)學(xué)類大學(xué)生，特殊的職業(yè)取向要求我們更應(yīng)以樹立為人民服務(wù)思想，把救死扶傷，心系群眾放在心上。在具有堅(jiān)定的理想醫(yī)學(xué)理想之外，還要具有高尚的道德品質(zhì)，在醫(yī)學(xué)職業(yè)道德上，集中體現(xiàn)為高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，醫(yī)學(xué)生樹立全心全意為患者服務(wù)的思想，具備救死扶傷的人道主義精神，必須做到以病人為中心，以病人滿意為目標(biāo)，牢固樹立“以人為本”的服務(wù)理念。突出的實(shí)際操作能力和水平，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，具備將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力，注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)和提高，突出實(shí)踐在人才素質(zhì)中的作用，切實(shí)解決患者的疾苦。醫(yī)學(xué)專業(yè)以人為研究對(duì)象，對(duì)醫(yī)學(xué)生有更高的責(zé)任要求和能力要求，不僅要解決患者軀體疾患，更要解決心理疾患。因此。醫(yī)學(xué)生不僅要完成系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)理論水平，還要注重在人文知識(shí)的積累，培養(yǎng)自身興趣愛好，拓展綜合能力，提高自身面對(duì)不同群體時(shí)處理問題的能力。要發(fā)揚(yáng)鉆研精神，實(shí)行研究式學(xué)習(xí)，堅(jiān)持從理論上進(jìn)行探討，從規(guī)律上進(jìn)行把握，真正做到“知其然，更知其所以然”，切實(shí)避免學(xué)習(xí)流于形式、浮于表面。

其次，努力提高自身科學(xué)文化修養(yǎng)和綜合能力。不斷拓寬學(xué)習(xí)廣度和深度，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。著眼于改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識(shí)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、信息技術(shù)等前沿知識(shí)，不斷提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維和辯證思維能力。加強(qiáng)自身組織能力，溝通協(xié)調(diào)能力，交往能力等的培養(yǎng)和提高。黨員學(xué)生要能和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不保留，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)好理論，提高素質(zhì)，在政治上帶動(dòng)同學(xué)進(jìn)步。良好的組織溝通協(xié)調(diào)能力，如同潤(rùn)滑劑一樣可使黨員學(xué)生

和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，為開展各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)寬松的外部環(huán)境，擴(kuò)大視野，開拓思路，做好各項(xiàng)工作。還應(yīng)當(dāng)關(guān)注時(shí)事，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)，帶動(dòng)周圍的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中切實(shí)能夠起到先鋒模范作用。

第三，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，善于思考，勤于鉆研。要閱讀馬列思想著作，共產(chǎn)黨理論以培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。同時(shí)，學(xué)生黨員在認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極宣傳黨的先進(jìn)思想、政治理論的基礎(chǔ)上，要從實(shí)際出發(fā)、發(fā)揮帶頭作用，勇于實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，積極參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的理論知識(shí)，并不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使自己成長(zhǎng)為一名合格的共產(chǎn)黨員，真正做到“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”。不斷強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，努力提高先進(jìn)性素質(zhì)，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，擔(dān)重任先得強(qiáng)自身，講先進(jìn)須有高素質(zhì)。一個(gè)黨員就是一面旗幟，所以，大學(xué)生黨員要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,提高馬克思主義理論水平,提高解決實(shí)際問題的能力,繼續(xù)解決從思想上入黨的問題。

隨著祖國(guó)現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，我們當(dāng)代的大學(xué)生是祖國(guó)的未來，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而作為一名學(xué)生黨員一定要在專業(yè)學(xué)習(xí)中走在前面，做出表率，這樣才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能擔(dān)任社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在新時(shí)期共產(chǎn)黨員尤其是學(xué)生黨員如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，關(guān)乎科教興國(guó)的大業(yè)，關(guān)乎我們中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)乎社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們學(xué)生黨員一定要正確理解“三個(gè)代表”重要思想的深刻內(nèi)涵，并以此為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義在前進(jìn)中遇到的新情況和新問題，在實(shí)踐中加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念；關(guān)心政治和國(guó)家大事，在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下要講黨性，加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)和能力修養(yǎng)；繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)黨的作風(fēng)修養(yǎng)，在科學(xué)的發(fā)展觀下永葆我們的先進(jìn)性。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)校生活，要加強(qiáng)我們學(xué)生黨員的黨性鍛煉，說到底是樹立和堅(jiān)持正確的立場(chǎng)、世界觀的問題。要使自己成為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，需要經(jīng)過長(zhǎng)期的磨練，要在學(xué)習(xí)馬克思主義理論的過程中，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的群眾實(shí)踐中，在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中，一生自覺地經(jīng)受考驗(yàn).應(yīng)牢牢堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，努力發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力，把唯物主義觀點(diǎn)系統(tǒng)地運(yùn)用到黨的各項(xiàng)活動(dòng)中去，努力學(xué)習(xí)馬克思主義的世界觀和方法論，自覺地加強(qiáng)黨性的鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，深刻認(rèn)識(shí)正確把握“三個(gè)代表”的科學(xué)內(nèi)涵，忠誠(chéng)實(shí)踐身體力行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真解決好理想信念和思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的多出問題，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線的堅(jiān)定性，牢固樹立實(shí)踐的、全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用馬克思主義的科學(xué)世界觀來武裝自己，努力使自己成為一名合格的共產(chǎn)黨員。黨性修養(yǎng)和鍛煉是黨員的本質(zhì)改造。與此同時(shí)我們須牢記：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉具有與時(shí)俱進(jìn)的特性。

第四，密切聯(lián)系群眾，力當(dāng)生活榜樣。大學(xué)生黨員要密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關(guān)心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動(dòng)同學(xué)共同

建設(shè)好集體，增強(qiáng)集體的凝聚力。既要與同學(xué)搞好關(guān)系，又要幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)、思想和政治上的問題，與同學(xué)共勉，共同進(jìn)步。大學(xué)期間，對(duì)于大學(xué)生來說，是非常寶貴而美好的一段時(shí)光。在這幾年中，同學(xué)們朝夕相處，所以，大學(xué)生黨員尤其應(yīng)重視在生活中發(fā)揮其先鋒模范作用。大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)注意和同學(xué)們保持良好的關(guān)系，通過平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融洽與同學(xué)的感情。此外，大學(xué)生黨員還應(yīng)注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。以上所述的這些方面應(yīng)該成為大學(xué)生黨員的形象，但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一名大學(xué)生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代，新的歷史時(shí)期的時(shí)代特征，決定了共產(chǎn)黨員的形象必須具有更鮮明的時(shí)代特征和更突出的先進(jìn)性，每一位黨員，尤其是大學(xué)生黨員，都必須抓緊時(shí)代的脈搏，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義先鋒戰(zhàn)士！在前進(jìn)的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰(zhàn)勝困難，不管是在學(xué)校里還是在社會(huì)上，大學(xué)生黨員都應(yīng)該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的先鋒模范。綜上所述，我們作為當(dāng)代的在校大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。