第一篇：劉升鎮(zhèn)2012年暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

劉升鎮(zhèn)暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)今年暑期教師集訓(xùn)時(shí)間為兩周，其中，業(yè)務(wù)集訓(xùn)時(shí)間一周（8月16---8月24日），政治集訓(xùn)時(shí)間一周（8月25日---8月29日）。各學(xué)校以校為單位組織開展培訓(xùn)。現(xiàn)就今年暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

為確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，收到實(shí)效，我鎮(zhèn)8月14日上午召開了中小學(xué)校長會，學(xué)習(xí)教育局文件，部署全員培訓(xùn)工作，下發(fā)了《劉升鎮(zhèn)2012暑期教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》和《劉升鎮(zhèn)暑期全員培訓(xùn)工作手冊》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組（陳耀武同志任組長，李傳峰、杜高鋒同志任副組長，各學(xué)校校長為成員）、工作專班成（督導(dǎo)組、宣傳組、后勤組、安全組）。會上總支書記陳耀武著重從“什么叫學(xué)習(xí)”、“為什么要學(xué)習(xí)”、“學(xué)什么”、“怎樣學(xué)習(xí)”四個(gè)方面來強(qiáng)調(diào)，讓每一位與會者體會到暑期全員培訓(xùn)的重要性、必要性。會后各校召開了教師動員大會，也相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作專班。8月15日、16日兩天時(shí)間，中心學(xué)校分別到各校進(jìn)行督辦，重點(diǎn)查看培訓(xùn)學(xué)習(xí)的氛圍營造、會場布置，包括桌凳擺放、教師序號姓名張貼、設(shè)備調(diào)試和茶水供應(yīng)。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上我們重點(diǎn)從內(nèi)容和時(shí)間上進(jìn)行了安排和監(jiān)控。

（1）、8月16日上午以校為單位組織召開暑期教師集訓(xùn)動員大會，宣讀學(xué)習(xí)紀(jì)律（學(xué)校制定），學(xué)習(xí)中心學(xué)校《暑期教師集訓(xùn)方案》。開展高效課堂理論知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)介紹活動。

（2）、8月17日以學(xué)校為單位組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》。

（3）、8月18日至8月19日組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版)》。

（4）、8月20日至8月21日組織學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

（5）、8月22日以學(xué)科為單位組織學(xué)習(xí)研討各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案。

（6）、8月23日做好遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用校本培訓(xùn)工作，小學(xué)落實(shí)英語空中課堂校本培訓(xùn)，初中開展電子白板“班班通”工程校本培訓(xùn)。

（7）、8月24日上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)以中心學(xué)校為單位組織全體教師新課標(biāo)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試。

2、學(xué)習(xí)形式：個(gè)人自學(xué)與集中研討相結(jié)合；反思教學(xué)實(shí)踐與撰寫學(xué)習(xí)心得相結(jié)合。各學(xué)校要組織有關(guān)學(xué)科帶頭人和業(yè)務(wù)干部領(lǐng)學(xué)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行解讀。

在政治培訓(xùn)上重點(diǎn)對培訓(xùn)內(nèi)容和要求進(jìn)行了安排，在校長會上作強(qiáng)調(diào)，一定要按照方案要求分步實(shí)施。

1、組織教師學(xué)習(xí)2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

2、8月25日學(xué)習(xí)開展師德學(xué)習(xí)活動。上午學(xué)習(xí)“全國優(yōu)秀教師”張麗莉和宜都市勇護(hù)學(xué)生高考準(zhǔn)考證教師周玉蘭的先進(jìn)事跡；下午集中觀看2012年全市“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績，做德藝雙馨的人民

教師”師德演講比賽光碟，用榜樣的力量激勵廣大教職工，牢固樹立敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神。

3、8月26日上午學(xué)習(xí)有關(guān)教職工隊(duì)伍管理規(guī)定。各學(xué)校要把棗教發(fā)[2004]38號、棗教文[2005]37號和棗教組發(fā)[2007]18號等一系列文件作為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，確保文件精神傳達(dá)到每一名教職工。下午開展自查自糾。

4、8月27日上午組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、中共湖北省紀(jì)委、湖北省監(jiān)察廳《關(guān)于中小學(xué)亂收費(fèi)行為黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》、中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記賀國強(qiáng)同志2012年4月23日在加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)座談會上的講話和襄陽市委常委、紀(jì)委書記王兆民同志在全市著力解決發(fā)生在群眾身邊腐敗問題工作會議上的講話等。通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，明確要求，增強(qiáng)自覺性和主動性，下午撰寫心得體會。

5、8月28日深入開展“千名教師訪萬家”活動。組織廣大教師利用假期時(shí)間按照市教育局“五必訪”（學(xué)困生、貧困生、輟學(xué)生、心理異常學(xué)生、生病學(xué)生）的要求，加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行家訪，并認(rèn)真填寫“教師家訪聯(lián)系卡”，杜絕學(xué)生流失。

6、8月29日上午簽訂師德責(zé)任書。嚴(yán)格按照《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)行教師師德責(zé)任書的通知》(襄教文[2002]27號)要求，簽訂新學(xué)年師德責(zé)任書（各學(xué)校自己印制）。

7、8月29日下午做好師德檔案建設(shè)。暑假政治學(xué)習(xí)情況要如實(shí)

匯入教師師德個(gè)人檔案，作為教師師德年度考評的重要依據(jù)。整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程有條不紊。

二、紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格

本次學(xué)習(xí)，中心學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包校制度，并對全鎮(zhèn)各校的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查。為加強(qiáng)培訓(xùn)紀(jì)律，還制定了《培訓(xùn)學(xué)習(xí)守則》，出臺了參訓(xùn)六不準(zhǔn)：不準(zhǔn)進(jìn)進(jìn)出出；不準(zhǔn)接打手機(jī)；不準(zhǔn)抽煙；不準(zhǔn)打瞌睡；不準(zhǔn)看閑書；不準(zhǔn)交頭接耳。嚴(yán)格考勤管理，堅(jiān)持一把手審批制度，堅(jiān)持每天考勤公布。特別是分科培訓(xùn)，我們除各校各學(xué)科安排有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)外，中心學(xué)校安排蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，每天督陣，每天上午、下午記考勤，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律。為加強(qiáng)培訓(xùn)效果管理，培訓(xùn)期間，各校都給每個(gè)學(xué)員配備了一個(gè)專用筆記本，組織學(xué)校教師圍繞培訓(xùn)內(nèi)容開展討論，參訓(xùn)學(xué)員都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，學(xué)校出了?？?，特別是中心學(xué)校的宣傳專班，每天編發(fā)一期《培訓(xùn)簡報(bào)》，及時(shí)宣傳培訓(xùn)動態(tài)、典型人與事，編發(fā)教師學(xué)習(xí)心得。全鎮(zhèn)共編發(fā)教育簡報(bào)5期，編發(fā)領(lǐng)導(dǎo)、教師心得體會20多篇。培訓(xùn)結(jié)束后，我們通過考核、考評，全鎮(zhèn)評選出了8名優(yōu)秀學(xué)員，8篇優(yōu)秀心得體會，將在教師節(jié)慶祝大會上進(jìn)行表彰。

三、成效顯著，認(rèn)識提高

通過為期14天的學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)教師的思想認(rèn)識有了明顯提高：此次培訓(xùn)，盡管天氣炎熱，但老師們的學(xué)習(xí)熱情和精神令人感動，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)員，他們的事跡正感召著一個(gè)個(gè)參訓(xùn)教師。劉升中學(xué)的劉雪峰老師，岳父病危，為了培訓(xùn)，強(qiáng)忍淚水，白天聽講座，晚

上看護(hù)岳父，學(xué)習(xí)期間沒有請一小時(shí)的假。劉升鎮(zhèn)小的馬仁喜老師年近退休，且身體欠佳，患有老年中風(fēng)癥，此次培訓(xùn)，卻表現(xiàn)出許多年輕同志不可比擬的意志和毅力——不顧酷暑高溫，堅(jiān)持不遲到、不早退，學(xué)習(xí)認(rèn)真，筆記詳細(xì)工整，每天如此。李一丹、王學(xué)文兩位老師是資教留任的年輕女教師，學(xué)習(xí)專注投入，為了把專家的講座記牢記實(shí)，她們采用先將專家的講座要點(diǎn)用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來，再整理的辦法做筆記。劉升小學(xué)的李傳芬、張光芝兩位老師，50多歲，家住劉升街，離學(xué)校近4里的路程，每天往返家校四趟，且每天總是提前到場。尤其是張光芝老師，腿上長了一個(gè)膿包，且化膿紅腫，走起路來，一步一移，痛疼難忍，中午打點(diǎn)滴，下午堅(jiān)持培訓(xùn)，翻開他的學(xué)習(xí)筆記本，簡直是一種享受，清爽整潔，字字如臨摹，筆筆蒼勁有力。劉升中學(xué)的陳秀軍老師，身體殘疾，每天不顧酷暑炎熱，拄著拐杖，堅(jiān)持參加培訓(xùn)，中途休息的時(shí)候，他總是一邊整理筆記，一邊同其他同志交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，從他的身上幾乎看不出上課與下課之分。還有劉升中學(xué)的王永清、王運(yùn)紅、李愛華，榆樹小學(xué)的王紅梅、張穎慧等老師，她們用堅(jiān)守詮釋著忠誠，用執(zhí)著書寫著偉大。

總之，通過為期14天的培訓(xùn)，老師們普遍反映：培訓(xùn)給他們帶來了極大的“福利”，不僅開拓了視野，增長了知識，還提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了能力。通過培訓(xùn)，廣大教師提高了對新課程思想理念的認(rèn)識，能推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和研發(fā)力；通過對電子白板運(yùn)用的培訓(xùn)，提高了教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的意識和能力；通過師德教育，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高了教師的職業(yè)責(zé)任感和幸福感，對于我鎮(zhèn)各校今后的教育教學(xué)工作有著十分重要的指導(dǎo)意義！

劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年8月30日

第二篇：劉升鎮(zhèn)2011年教師培訓(xùn)工作總結(jié)

劉升鎮(zhèn)2011年教師培訓(xùn)工作總結(jié)

按照市教育局2010年教育工作要點(diǎn)和對師訓(xùn)工作的要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育為宗旨，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和教學(xué)能力水平為重點(diǎn)，以提高全鎮(zhèn)教師整體素質(zhì)為根本目的，以教師崗位培訓(xùn)，高學(xué)歷進(jìn)修，新課程培訓(xùn)，名師培訓(xùn)，教師在職培訓(xùn)、教師履職晉級培訓(xùn)等為重要內(nèi)容，不斷探索創(chuàng)新，開展了一系列培訓(xùn)活動，取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、搞好師德建設(shè)，樹立良好形象

師德建設(shè)是當(dāng)前的熱點(diǎn)工作之一。自2010年以來，我鎮(zhèn)始終以“強(qiáng)素質(zhì)，樹立新時(shí)期人民教師的良好形象；正師風(fēng)，打造優(yōu)良的育人環(huán)境”為目標(biāo)，努力為社會、家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)教育要讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的目標(biāo)。全鎮(zhèn)各學(xué)校以“兩基國檢”為契機(jī)，進(jìn)一步完善《教師政治學(xué)習(xí)制度》《教育教學(xué)管理制度》，落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，制定了《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》和《教師教育教學(xué)工作一日常規(guī)》，并印發(fā)給全體教師，按章對照逐條學(xué)習(xí)落實(shí)，以此規(guī)范教師行為，全面提高了廣大教師的師德修養(yǎng)，樹立了人民教師的良好社會形象。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全鎮(zhèn)教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

為了結(jié)合市教局師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃，開展了豐富的整治活動，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵自己。

一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是黨政、社會個(gè)界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

二、搞好遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

按照教育局師訓(xùn)科的要求，全面實(shí)施“國培計(jì)劃”，認(rèn)真落實(shí)教師置換培訓(xùn)，短期培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等參訓(xùn)對象，積極組織各類人員及時(shí)參加培訓(xùn)，由于參訓(xùn)教師積極主動，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。

重視繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期召開教師繼續(xù)教育工作會議，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，自2010年起我鎮(zhèn)各校都配備了遠(yuǎn)程教育設(shè)施，為教師的上網(wǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。經(jīng)常深入各校督促檢查教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況，要求報(bào)名參加學(xué)習(xí)的教師擠時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并按時(shí)完成課后作業(yè)，積極參加網(wǎng)上考試。由于我們的工作落到了實(shí)處，至目前為止，我鎮(zhèn)各校教師已全部完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、加強(qiáng)在職培訓(xùn)，擴(kuò)展教師視野

“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，各方面的新知識也不斷更新補(bǔ)充，教師要更好的開展工作，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，開展在職培訓(xùn)，到外地掛職學(xué)習(xí)。一年來我鎮(zhèn)派出一位校長和5位教師到武漢參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并先后派出數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文等學(xué)科教師10余人到武漢、襄陽、河南永威等地區(qū)的學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和改革方法。為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供了保障。

四、打磨骨干教師，推進(jìn)名師工程

有計(jì)劃、有組織地開展名師引領(lǐng)培訓(xùn)管理工作是我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，結(jié)合教育局開展的名師工程，我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)中小學(xué)中推薦了小學(xué)名師12人、中學(xué)名師19人，參加全市名師工程評選活動，學(xué)校從基礎(chǔ)、基層入手，首先制定了爭當(dāng)校級名師方案，先從校內(nèi)抓起，通過廣泛開展聽課、說課、評課活動，給有經(jīng)驗(yàn)的中年教師和有活力的青年教師壓擔(dān)子、出點(diǎn)子、創(chuàng)造條件，提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會和挑戰(zhàn)機(jī)遇，使一批中青年骨干教師成為校級名師，并且建立了校級名師檔案和考核辦法，對校級名師實(shí)行動態(tài)管理，將校級名師榮譽(yù)和教師教育教學(xué)考評掛鉤，連續(xù)多次教育教學(xué)成績年終考評落后的將取消其校級名師資格。我們的目標(biāo)是——通過幾年的不懈努力，使我鎮(zhèn)中青年教師在市名師的比例進(jìn)一步擴(kuò)大。名師工程的開展，為我鎮(zhèn)“名師引路，名師示范”活動的開展打開了路子，取得了一定的效應(yīng)。

五、搞好校本培訓(xùn)，強(qiáng)化教師技能

校本培訓(xùn)已成為我鎮(zhèn)對教師培訓(xùn)和培養(yǎng)的重要途徑，并已做到有計(jì)劃、有組織的開展。學(xué)校進(jìn)一步完善教科研制度，利用各教研組陣地對教師進(jìn)行新課程，教改新動向的學(xué)習(xí)和研究探討，使全體教師盡快領(lǐng)悟新教學(xué)觀念，并運(yùn)用于教學(xué)之中，同時(shí)堅(jiān)持相互聽課、說課、評課活動，以此提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用是教師技術(shù)能力的新的體現(xiàn)，一本書、一支粉筆的教學(xué)模式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)科教學(xué)，絕大多數(shù)中青年教師在獲得計(jì)算機(jī)中級合格證的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)，并把多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)用于課堂教學(xué)，制作課件、參與優(yōu)質(zhì)課評選的積極性也不斷提高，有效地提高了現(xiàn)代化教育技術(shù)水平，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

六、提高責(zé)任意識，努力完成任務(wù)

學(xué)校工作一是教師，二是學(xué)生，三是質(zhì)量，四是安全，可以說所有這些都離不開具有良好職業(yè)道德和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力的教師，而師訓(xùn)工作恰恰就是為培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力的教師服務(wù)的，可以說是“千里之行，始于足下”，各項(xiàng)臨時(shí)性中心工作比較多。今年春季和秋季，在教育局師訓(xùn)科的統(tǒng)一安排部署下，順利完成了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

回顧我鎮(zhèn)師訓(xùn)工作開展情況，領(lǐng)導(dǎo)是高度重視的，我們的工作是認(rèn)真扎實(shí)的，全鎮(zhèn)各校教師都能夠按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極參加，認(rèn)真總結(jié)，因此我們的師訓(xùn)工作取得了一定的成績。我們將進(jìn)一步豐富培訓(xùn)的形式，充實(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容，使每名教師都能從培訓(xùn)中獲得最大的收獲和真正的實(shí)惠。

棗陽市劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校 2011年12月10日

第三篇：劉升鎮(zhèn)初級中學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)

劉升鎮(zhèn)初級中學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)

初中階段，是學(xué)生成長發(fā)育的重要階段。搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育，使他們“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健體，學(xué)會審美”是整個(gè)基礎(chǔ)教育改革的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。我校在養(yǎng)成教育工作主要從以下幾個(gè)方面入手。

一、建立班規(guī)，樹立正氣，形成良好的班風(fēng)。

學(xué)校在每學(xué)年開始都責(zé)令班主任和任課教師根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，提煉出適合學(xué)生身心特點(diǎn)的內(nèi)容，制定班規(guī)。在此基礎(chǔ)上，再制定出班訓(xùn)，以此約束班級的整體行為。

二、重視小事，防微杜漸，促良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

抓住身邊的一些小事。不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，是我校長期以來重視、研究和實(shí)驗(yàn)的一個(gè)課題。

1、警句的鞭策作用。

2、教師的示范作用。教師無小節(jié)，處處是楷模。學(xué)校從抓教師的行為習(xí)慣入手，促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成3、班主任的督導(dǎo)作用。我們要求班主任 “四勤”：一是“腿勤”。班主任跟班及時(shí)，多與學(xué)生在一起，掌握第一手材料，做到工作有的放矢；二是“眼勤”，勤觀察并善于觀察，捕捉苗頭性的東西，使一些小事變成教育引導(dǎo)學(xué)生的素材；三是“嘴勤”經(jīng)常召開有班委會成員和值日干部參加的會議，讓他們將班級管理中存在的問題，掌握第二手材料。四是“腦勤”，就是經(jīng)常想問題，從自己掌握的大量材料中概括出共性的東西更好地指導(dǎo)自己以后的工作。

三、構(gòu)建“教師——學(xué)生——家長”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，確保養(yǎng)成教育。在養(yǎng)成教育的開展中，我們注意了家庭、家長的作用，以家訪、召開家長座談會等形式適時(shí)、及時(shí)地與家長溝通。主要圍繞三方面進(jìn)行：一是認(rèn)真聽取家長對孩子在家中學(xué)習(xí)、生活等情況的介紹和家長的意見與要求；二是客觀地向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，并向家長宣傳學(xué)校、年級、班級在近一個(gè)學(xué)期內(nèi)的工作要求，增強(qiáng)透明度，為雙方更好地配合打基礎(chǔ)；三是和家長商定下一步對學(xué)生的教育方法。對一些教育方法欠妥的家長，給予指導(dǎo)，努力達(dá)到在教育學(xué)生方面學(xué)校與家長的“互聯(lián)網(wǎng)“效果。

第四篇：劉升鎮(zhèn)實(shí)施教師素養(yǎng)提升

劉升鎮(zhèn)實(shí)施教師素養(yǎng)提升“四個(gè)一”

為推動全鎮(zhèn)教師廣泛開展教育教學(xué)研究、潛心投入理論學(xué)習(xí)、及時(shí)積累研究經(jīng)驗(yàn)、有效提煉研究成果，促進(jìn)全鎮(zhèn)“十二五”教育科研水平整體提升，劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校日前正式實(shí)施教師素養(yǎng)提升 “四個(gè)一”工程。

該鎮(zhèn)的“四個(gè)一”工程指：每位教師有一項(xiàng)研究課題，每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，至少完成一篇教育教學(xué)研究論文，提倡骨干教師用3至5年時(shí)間完成一本教育教學(xué)研究專著。他們已對該項(xiàng)工程的具體實(shí)施作了相應(yīng)安排，要求各校結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)切實(shí)有效的實(shí)施方案，并將是否有效落實(shí)納入考核。（周正國）

第五篇：劉升鎮(zhèn)婦幼衛(wèi)生自查報(bào)告

劉升鎮(zhèn)婦幼衛(wèi)生工作績效考核自評報(bào)告

為更好的落實(shí)國務(wù)院關(guān)于深化衛(wèi)生體制改革的精神，提高出生人口素質(zhì)，落實(shí)國家公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，推動?jì)D幼衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，全面提升婦幼保健工作質(zhì)量和水平，根據(jù)[湖北省2011年版公共衛(wèi)生服務(wù)操作指南]、鄂鄂衛(wèi)辦發(fā)〔2012〕44 號湖北省縣級婦幼衛(wèi)生工作績效考核實(shí)施方案》及棗衛(wèi)[2012]32號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，進(jìn)行了自查，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一：組織領(lǐng)導(dǎo)，以衛(wèi)生院書記院長***同志為組長，分管院長***同志為副組長，公衛(wèi)生科主任，婦產(chǎn)科主任，功能科主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)專班，安排部署全鎮(zhèn)的婦幼衛(wèi)生工作。

二．明確職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)：為把全鎮(zhèn)的婦幼工作進(jìn)行細(xì)化到各科室，合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

1、公共衛(wèi)生科全面牽頭，對全鎮(zhèn)孕產(chǎn)女和0-6歲兒童進(jìn)行摸底登記，建立居民健康檔案，發(fā)放免費(fèi)服務(wù)手冊。

2、孕婦憑保健手冊在婦產(chǎn)科產(chǎn)前服務(wù)門診進(jìn)行免費(fèi)相關(guān)服務(wù)保健。

3、婦科醫(yī)生根據(jù)孕婦懷孕的不同周期開具的相關(guān)檢查項(xiàng)目單據(jù)，孕婦憑單據(jù)在相關(guān)功能科室進(jìn)行免費(fèi)相關(guān)輔助檢查。

4、孕婦分娩后，公共衛(wèi)生科婦幼醫(yī)生進(jìn)行上門完成產(chǎn)后服務(wù)的相關(guān)服務(wù)工作。

5、兒保室落實(shí)新生兒的家訪，并對全鎮(zhèn)0-6歲按服務(wù)要求進(jìn)行免費(fèi)服務(wù)。特別是根據(jù)年齡段有計(jì)劃的開展服務(wù)。

三．實(shí)行績效考核：根據(jù)項(xiàng)目要求，嚴(yán)格項(xiàng)目考核，提高質(zhì)量，定期項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。根據(jù)服務(wù)的的數(shù)量和服務(wù)質(zhì)量對相關(guān)工作人員兌現(xiàn)工資獎金，提高工作人員的積極性。

四．2011工作主要完成工作情況。1、2011年全年活產(chǎn)469人，新生兒訪視406人，新生兒訪視率86.57%，0—36月兒童健康管理人數(shù)1005人，管理率95.35%。兒童系統(tǒng)管理人數(shù)965人，管理率91.56%。全年產(chǎn)婦數(shù)468人，產(chǎn)前健康管理人數(shù)431人，產(chǎn)后訪視405人，早檢人數(shù)415人，早孕建冊率88.68%，產(chǎn)前健康管理率92.09%，產(chǎn)后訪視率87%。

2、完成葉酸增補(bǔ)項(xiàng)目，預(yù)防新生兒神經(jīng)管畸型，2011年全年共發(fā)放175人，910瓶。落實(shí)新生兒疾病篩查，衛(wèi)生院共出生118人，新生兒篩查115人，篩查率達(dá)97.45%。

3、落實(shí)嬰細(xì)幼兒系統(tǒng)管理，0-6兒童登記2770人，發(fā)放兒童保健手冊2770本，完成兒童體檢2663人次，兒童血常規(guī)檢查965人次。

五，存在的問題及下步工作按排

1.三級保健網(wǎng)不完善，村級衛(wèi)生員配備不到位，部分村沒有鄉(xiāng)醫(yī)，有些村鄉(xiāng)醫(yī)老齡化，不能很好的開展基層?jì)D幼衛(wèi)生工作。

2.群眾落后的思想仍然存在。增補(bǔ)葉酸工作難度大，許多待孕婦女及家屬不理解，不能配合醫(yī)院做好孕產(chǎn)婦保健工作。特

別是超生懷孕婦女根本不到衛(wèi)生院進(jìn)行產(chǎn)前檢查。對孕婦的健康存在很大隱患。

3.加強(qiáng)婦幼保健人員的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高相關(guān)專業(yè)技術(shù)水平，服務(wù)醫(yī)療設(shè)備有待完善，提升服務(wù)服務(wù)質(zhì)量。

劉升鎮(zhèn)衛(wèi)生院

2012.1.8