第一篇：農(nóng)遠(yuǎn)體會(huì)

“農(nóng)遠(yuǎn)”培訓(xùn)心得體會(huì)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是每個(gè)人成才的必要途徑。通過(guò)本次“農(nóng)遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)，讓我受益非淺?！稗r(nóng)遠(yuǎn)”不論在對(duì)教師的成長(zhǎng)，還是對(duì)學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)，它所起的作用都是不容忽視的。對(duì)于工作在農(nóng)村的教師來(lái)言有他益處，而作為城關(guān)的老師也有收益匪淺。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)體會(huì)。

1、工欲善其事，必先利其器。而在大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校中，信息技術(shù)裝備比較落后。有的學(xué)校設(shè)備非常沉舊，甚至沒(méi)有必需要的設(shè)備。國(guó)家實(shí)施的農(nóng)遠(yuǎn)工程將在幾年內(nèi)為農(nóng)村學(xué)校配備相應(yīng)的設(shè)備，廣大農(nóng)村教師將真正拿想教育信息化這把利器，努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

2、雖然我們很早就接觸了互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上的教育資源也對(duì)我們的教育教學(xué)工作起到了很大的促進(jìn)作用。但在使用過(guò)程中，真正適用的資源并不太多，而且要花費(fèi)很多的精力去搜集整理。農(nóng)遠(yuǎn)工程由國(guó)家出資，由龐大的教育專家群和專業(yè)的電腦公司，開(kāi)發(fā)了很多好用有效的教育資源，包括教學(xué)設(shè)計(jì)，課件，多媒體，動(dòng)畫等，而且大多屬于積件性質(zhì)，老師們可以很方便的進(jìn)行二次加工，更有效的運(yùn)用于教學(xué)。

3、國(guó)家配備了許多教育專家對(duì)各地的農(nóng)遠(yuǎn)工程進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，農(nóng)村的老師們也可以足不出戶接受教育專家的指點(diǎn)。這些專家給我們帶來(lái)了先進(jìn)的理念，能更科學(xué)的指導(dǎo)我們的教育教學(xué)，很多時(shí)候一個(gè)細(xì)微的點(diǎn)撥或許就能解決多年的疑惑。我想這一點(diǎn)才是農(nóng)遠(yuǎn)工程最大的意義所在，就是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。如果國(guó)家能夠有這樣一個(gè)平臺(tái)，老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)，疑惑，課堂實(shí)錄等都可以在網(wǎng)上得到專家評(píng)點(diǎn)，更多教育專家的出現(xiàn)將為時(shí)不遠(yuǎn)了。

4．通過(guò)這次學(xué)習(xí)，確實(shí)學(xué)到不少新鮮的知識(shí)，雖然時(shí)間倉(cāng)促了一點(diǎn)，但我覺(jué)得這次的收獲不菲。正所謂“有限的時(shí)間，學(xué)到無(wú)窮的智慧”。我感覺(jué)到這次學(xué)校作這樣的安排，確實(shí)替我們老師著想，真心作老師構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

5．通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我仿佛又一次找到了自己作為一名老師的發(fā)展方向，深知作為一名老師應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)生言傳身教，在要求學(xué)生方面的同時(shí)，教師也應(yīng)該努力去充實(shí)自己、提高自己、完善自己是很重要的，這也教師隊(duì)伍發(fā)展的需求。所以我們沒(méi)有理由不抓住借鑒、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

6．通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教師的認(rèn)識(shí)更加的深刻，更加成熟。特別在在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了許多的朋友、同仁可能是人生中不可多得的財(cái)富，我相信他們會(huì)對(duì)我以后的工作帶來(lái)很大的幫助。我將在以后的工作中運(yùn)用這次學(xué)到的東西駕馭自己，爭(zhēng)取把自己的工作做的更好。生命之花要絢爛才能為自己的生活上演一幕幕精彩的劇情。作為人民教師應(yīng)該以學(xué)生的為己任，做一名堂堂正正的老師。“方寸之間，不改清純本色”更是我們老師難能可貴的正氣。我要與我的學(xué)生共同渡過(guò)以后的時(shí)光，走進(jìn)他們的心靈，撥開(kāi)他們心中的陰影，讓他們每天都如坐春風(fēng)一樣，選擇教師職業(yè)讓我實(shí)現(xiàn)了自己一定的價(jià)值，是我一生無(wú)悔的選擇！

通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我深深感到教育技術(shù)是在不斷的發(fā)展，但是還在于教師的運(yùn)用和學(xué)生的技術(shù)掌握程度，信息教育迫在眉睫，網(wǎng)絡(luò)正為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)，我感到很高興，遠(yuǎn)程教育能讓經(jīng)濟(jì)和教育落后地區(qū)的人們也能和發(fā)達(dá)地區(qū)人們一樣享有最好的教育和學(xué)習(xí)資源，得到最好的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

第二篇：農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃

“農(nóng)遠(yuǎn)”工作計(jì)劃

南塘中學(xué)溫云娟

為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為更好地利用農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，根據(jù)“管理為關(guān)鍵，培訓(xùn)為重點(diǎn)，應(yīng)用為核心”的指導(dǎo)思想，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

1、繼續(xù)加強(qiáng)本身農(nóng)遠(yuǎn)技能的培訓(xùn)，提高農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用率。每學(xué)期對(duì)老師進(jìn)行兩次培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使教師達(dá)到“四會(huì)”，“三能”，即一般教師會(huì)原理、會(huì)操作、會(huì)整合、會(huì)管理，45歲以下的年輕教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。

2、合理的安排好學(xué)生在“空中課堂”里學(xué)習(xí)，學(xué)期初根據(jù)學(xué)校資源接收登記表，有目的選擇好學(xué)習(xí)內(nèi)容，有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、重視資源的利用。每位老師每周必須完成學(xué)校規(guī)定的資源使用次數(shù)；結(jié)合校本培訓(xùn)，每學(xué)期必須利用資源進(jìn)行一次公開(kāi)教學(xué)。

4、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)檔案建設(shè)。應(yīng)用資源老師須認(rèn)真填寫好《資源應(yīng)用日志》，管理員老師要做好資料的整理、歸檔和保存。

5、完善農(nóng)遠(yuǎn)教室的各項(xiàng)設(shè)施，添置必要的設(shè)備，確保農(nóng)遠(yuǎn)教室使用率逐年提高。

6、搞好衛(wèi)星資源下載工作，確保資源下載及時(shí)、完整、有效。

7、每學(xué)期進(jìn)行一次“農(nóng)遠(yuǎn)資源”應(yīng)用評(píng)比。

第三篇：農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計(jì)劃

2010—2011學(xué)第二學(xué)期

農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃

--------丁湖鎮(zhèn)第二小學(xué)

為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，為了進(jìn)一步提高學(xué)校光盤播放教室、空中課堂教室的利用率，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學(xué)成績(jī)有更大的提高。特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

按縣教育信息中心有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以多媒體輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的研究和利用。常規(guī)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

二、基本情況

我?，F(xiàn)有教師13人，學(xué)生282人，6個(gè)教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二配置。學(xué)校配套建設(shè)有農(nóng)遠(yuǎn)專用教室和衛(wèi)星接收室各一個(gè)。

三、工作目標(biāo)任務(wù)

本期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)教學(xué)手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

四、具體措施

1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計(jì)劃要求，每周每個(gè)教室至少安排課或活動(dòng)20節(jié)。

2、要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，在光盤播放教室、空中課堂教室進(jìn)行上課。每位教師在周五定好下周上課內(nèi)容，學(xué)校教學(xué)主任安排好下周農(nóng)遠(yuǎn)課表，在安排課時(shí)時(shí)充分考慮每個(gè)班級(jí)的上課時(shí)數(shù)。

3、教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行經(jīng)心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案，并準(zhǔn)備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。

4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)新的教育理念，這樣促進(jìn)教師在日常教學(xué)中積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。

5、如果衛(wèi)星資源授權(quán)馬上進(jìn)行接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星IP資源工作，及時(shí)整理和制作光盤，及時(shí)在把內(nèi)容在網(wǎng)上共享，讓教師使用。

6、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

7、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。

8、定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交流，營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。

我們將努力在管理和設(shè)備的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

2010—2011學(xué)第二學(xué)期

農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃

丁湖鎮(zhèn)第二小學(xué)

第四篇：農(nóng)遠(yuǎn)計(jì)劃

批評(píng)批評(píng)批評(píng)【洼子莊小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃

2011---2012學(xué)第二學(xué)期

為了進(jìn)一步的鞏固和完善我校遠(yuǎn)程教育工程，充分發(fā)揮“遠(yuǎn)教”項(xiàng)目工程中的設(shè)施設(shè)備，很好的為我校師生在教育教學(xué)中服務(wù)，同時(shí)為提高我校教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源的應(yīng)用能力，以達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃如下：

為了提高微機(jī)室、多媒體室的利用率，加強(qiáng)多媒體教學(xué)的研究和推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，讓我校學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，使我校的教學(xué)成績(jī)有更大的提高。特制定2011--2012現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。

一、基本情況

我?，F(xiàn)學(xué)生一百多人，有6個(gè)教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二衛(wèi)星接收室和光盤播放室各一間，也有常規(guī)電教器材。

二、指導(dǎo)思想

以上級(jí)有關(guān)遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

三、工作目標(biāo)任務(wù)

本的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

本期的師培內(nèi)容主要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開(kāi)發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

四、具體措施

1、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。

2、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。

3、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源并及時(shí)公布，及時(shí)整理和制作光盤。

4、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證微機(jī)室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

5、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

6、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

7、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。根據(jù)上級(jí)、學(xué)校的安排和本校的實(shí)際，本期對(duì)全校教師進(jìn)行分組培訓(xùn)。

做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對(duì)全校教師電教、師培方面工作的考核、登記。

第五篇：農(nóng)遠(yuǎn)匯報(bào)材料

關(guān)于張店中心小學(xué)“農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用與管理”的匯

報(bào)材料

自2007年年底張店中心小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育模式三建立以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)的有關(guān)精神，以“讓廣大教師受教育，使廣大教師長(zhǎng)期得實(shí)惠”為宗旨，不斷健全機(jī)制，全面落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示精神，靈活地結(jié)合本校、本地實(shí)際有效地組織教師進(jìn)行農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)。較好地發(fā)揮了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的作用，取得了明顯成效。其主要成績(jī)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全隊(duì)伍，為遠(yuǎn)教工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證，努力營(yíng)造有利遠(yuǎn)教工作開(kāi)展的條件。

為使農(nóng)遠(yuǎn)工作落到實(shí)處，取得教師們的配合，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感和主動(dòng)性，該校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在教師會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神，研究安排遠(yuǎn)程教育工作，宣傳遠(yuǎn)程教育的意義。使教師認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育是黨中央作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措，是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高廣大農(nóng)村教師整體素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)工程，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。并明確表態(tài)，將教師的遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展情況納入考核，充分調(diào)動(dòng)了教師共同做好遠(yuǎn)教工作的積極性。

遠(yuǎn)程教育工作和關(guān)鍵是搞好管理使用，難點(diǎn)是能否持之以恒，在于能不能發(fā)揮實(shí)效。我校圍繞提高教師教學(xué)水平和素質(zhì)，幫助教師更好使用遠(yuǎn)程資源開(kāi)展遠(yuǎn)教工作。為了搞好遠(yuǎn)教工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我校采取了以下措施：

1、明確責(zé)任、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立了以陳劍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，孫學(xué)義副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，吳玉峰、陳廣良、羅廣良、李收、黃炎、方振坤為成員的農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用與管理工作領(lǐng)導(dǎo)組。其中陳劍校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)農(nóng)遠(yuǎn)工程工作，孫學(xué)義副校長(zhǎng)分管教育工作，李收分管校本培訓(xùn)工作，陳廣良分管教學(xué)與信息技術(shù)結(jié)合工作，黃炎設(shè)備管理及維修、網(wǎng)站管理、衛(wèi)星資源管理。形成了領(lǐng)導(dǎo)重視，積極實(shí)施，上下一致，齊心協(xié)力的良好工作局面。

2、健全制度

根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求制訂了農(nóng)遠(yuǎn)資源管理工作制度、計(jì)算機(jī)室管理制度、光盤使用制度等各種相關(guān)制度，并及時(shí)上墻，使遠(yuǎn)教的各項(xiàng)工作都有章可循，用制度去約束、引導(dǎo)工作，進(jìn)一步規(guī)范了遠(yuǎn)教站點(diǎn)，提高了其使用效率。

3、落實(shí)待遇。按照上級(jí)有關(guān)要求，認(rèn)真落實(shí)管理員的的待遇，將開(kāi)展遠(yuǎn)教活動(dòng)的時(shí)間折算成課時(shí)量，讓管理員有時(shí)間開(kāi)展工作，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性，確保遠(yuǎn)程教育渠道暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活、服務(wù)高效。為切實(shí)發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育的作用，起到了積極的作用。

二、農(nóng)遠(yuǎn)工程的管理

我校農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備管理、教學(xué)組織管理制度健全，資料規(guī)范完備，除上級(jí)下發(fā)的農(nóng)遠(yuǎn)有關(guān)資料外，還根據(jù)本校實(shí)際制定校本培活動(dòng)記錄、公開(kāi)課活動(dòng)記錄。在設(shè)備使用和管理上，做到專人管理，責(zé)任到人。由于管理人員認(rèn)真責(zé)任，能堅(jiān)持做到按時(shí)開(kāi)機(jī)接收資源，并能及時(shí)整理刻錄保存。每次接收，通常是早上8點(diǎn)開(kāi)機(jī)，下午6點(diǎn)左右停止接收（有時(shí)要到晚上12點(diǎn)左右才能接收完整），晚上整理記錄、刻錄。為了提高遠(yuǎn)教資源的利用率，我校要求每位教師每周每周1：30必須校本培訓(xùn)——觀摩衛(wèi)星接收資

源上的專家視頻、每學(xué)期至少用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備上一節(jié)公開(kāi)課，鼓勵(lì)教師、學(xué)生積極借用光盤，三、農(nóng)遠(yuǎn)工程提高了教師的水平

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，以教育信息化帶動(dòng)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措。而師資水平的高低直接影響著遠(yuǎn)程教育工程的質(zhì)量。為了我校教師逐步熟悉使用現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)教師提出的要求，為了讓每位教師積極熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮其設(shè)備的利用價(jià)值，采用外培與自培，局部與整體相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。我們派管理員參加了省級(jí)培訓(xùn)，學(xué)科骨干教師參加了區(qū)級(jí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中我們進(jìn)行邊學(xué)邊教，邊教邊用，形成一個(gè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，著力培養(yǎng)教師的信息技術(shù)技能，提高全體教師的應(yīng)用能力。為了使培訓(xùn)工作取得實(shí)效，我們利用每周二13：30—14：30的這段時(shí)間，對(duì)全校任課教師進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容是：（1）正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列設(shè)備。（2）學(xué)習(xí)搜索、下載所需要的教育資源。（3）怎樣利用自制或下載的課件上課。（4）觀摩衛(wèi)星接收資源上的專家視頻講課。并且在培訓(xùn)時(shí)對(duì)教師還作出如下要求：(1)通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師能熟練地使用遠(yuǎn)程教育IP資源提供的各科教學(xué)資源，進(jìn)行課堂教學(xué)。(2)凡是在教學(xué)中使用遠(yuǎn)程教育IP提供的資源（教案、課件、試題、音像等）都必須認(rèn)真填寫使用記錄。(3)培訓(xùn)期間，要求認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。

我們的教師積極參與性很高。我們也驚喜的看到年老的教師也自覺(jué)的來(lái)到微機(jī)室參加培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中，陳廣良主任不厭其煩的給不懂的老師講解，老師們遇到問(wèn)題也主動(dòng)詢問(wèn)，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程都是在熱烈有序的氣氛下進(jìn)行的。通過(guò)培訓(xùn)許多老師都反映，遠(yuǎn)教資源解決了困擾我們已久的大問(wèn)題，尤其是里面的同步教學(xué)等內(nèi)容真是太好了，及時(shí)的保持與教材的同步，里面都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在授課，不但適合教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，也適合給學(xué)生直接觀看學(xué)習(xí)。我校教師都會(huì)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。四、三網(wǎng)合一開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)

我校開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)校本培訓(xùn)，我校很多教師都掌握了各種設(shè)備的使用方法?，F(xiàn)在信息來(lái)源的廣泛，但是廣大教師一致認(rèn)為農(nóng)遠(yuǎn)工程的教育資源才是最好的。現(xiàn)在我校把電子備課系統(tǒng)、電子圖書、農(nóng)遠(yuǎn)工程的教育資源和我校的網(wǎng)站（http://004km.cn）進(jìn)行了融合，使得天網(wǎng)、地網(wǎng)和人網(wǎng)合三為一，各個(gè)學(xué)科的教師都能在里面找到對(duì)應(yīng)的資源，尤其是語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科更是能找到豐富資源。我校每人每學(xué)期利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備至少上一節(jié)公開(kāi)課，每周周二觀摩衛(wèi)星接收資源上專家的視頻講課。教導(dǎo)處組織了全鄉(xiāng)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)比賽，極大地鼓勵(lì)廣大教師充分的利用農(nóng)遠(yuǎn)工程的教育資源，并且上課效果顯著，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，教師教育教學(xué)水平得到極大的鍛煉和改善。

五、農(nóng)遠(yuǎn)工程碩果累累

自農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程建立以來(lái)，我校取得了豐富的碩果。2009年夏桂香老師榮獲區(qū)級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)秀管理員稱號(hào)，李收老師在區(qū)信息技術(shù)教學(xué)基本大

賽中榮獲二等獎(jiǎng)；2010年李軍營(yíng)老師榮獲語(yǔ)文“農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用新星”稱號(hào)，在區(qū)電教館舉行“書香譙城”網(wǎng)上讀書活動(dòng)中喬明利老師榮獲一等獎(jiǎng)，陳曉紅、李收、劉燁等榮獲三等獎(jiǎng)，我校6人在參加教育部“國(guó)培計(jì)劃—安徽省農(nóng)村中小學(xué)教師‘贏在課堂’遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（2010）”研修中，成績(jī)?nèi)亢细?，并?人被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；2011年喬明利、張秋梅分別榮獲語(yǔ)文和英語(yǔ)“農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用新星”稱號(hào)，黃炎老師榮獲市信息技術(shù)教壇新星稱號(hào)，并在市級(jí)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)。方振坤、李收兩位老師在2011年區(qū)首屆多媒體教學(xué)大賽中分別榮獲三等獎(jiǎng)。多年來(lái)，我校電教論文和優(yōu)質(zhì)課多人次獲獎(jiǎng)。

總之，由于上級(jí)有關(guān)部門的大力支持和我校全體教職工的共同努力，按照實(shí)事求是，狠抓落實(shí)，把天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)三網(wǎng)合一成為我校農(nóng)遠(yuǎn)工程一個(gè)亮點(diǎn)。今后，我校更加會(huì)按照上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，把農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用與管理抓得更好。

張店中心小學(xué) 2011、12、20