第一篇：編委辦從三個方面加強自身建設(shè)

編委辦從三個方面加強自身建設(shè)

沂水縣編委辦從三個方面加強自身建設(shè)近年來，沂水縣編委辦公室進一步加強自身建設(shè)，用良 好的自身素質(zhì)履行好黨委政府賦予機構(gòu)編制部門的重要職 責，為黨委政府當好參謀，搞好服務(wù)，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展 作出貢獻。一是重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)。把學(xué)習(xí)放在重要位置，堅持向書本 學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，真正做到有謀事之策、干 事之才、成事之力。根據(jù)機構(gòu)編制工作需要，重點加強工作 人員的綜合素質(zhì)、調(diào)研能力和電子政務(wù)能力，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，重點開展與本職工作崗位有關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，擴大工作人員的 知識存量以及解決問題的能力。同時建立激勵機制，改變以 往干部學(xué)習(xí)形式單一，學(xué)習(xí)內(nèi)容空泛的局面，將傳統(tǒng)培訓(xùn)方 式與現(xiàn)代教育手段相結(jié)合，將干部的學(xué)習(xí)與干部的考核和使 用相結(jié)合。二是加強業(yè)務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)。首先建立健全各項管理制度，狠抓制度的執(zhí)行與落實，堅持用制度管人管事，促進工作人 員各司其責、照章行事。為了強化機構(gòu)編制管理，相繼出臺 了一系列管理制度和辦法。在完善制度的基礎(chǔ)上，加大執(zhí)行 制度的力度，切實發(fā)揮制度的作用。其次加強業(yè)務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)，努力營造良好辦公環(huán)境。特別是在機構(gòu)編制信息化建 設(shè)上加大建設(shè)力度。通過機構(gòu)編制信息數(shù)據(jù)做調(diào)研分析，及 時向縣委政府領(lǐng)導(dǎo)提供決策參謀意見。三是加強調(diào)查研究工作。加強行政管理體制改革研究，圍繞基層和群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，貼近本地 社會經(jīng)濟發(fā)展，認真調(diào)查研究，解決事關(guān)發(fā)展的體制和機制 問題。通過調(diào)整機構(gòu)編制、整合部門職能，為地方經(jīng)濟發(fā)展 提供一個良好的體制環(huán)境，為百姓打造一個誠信高效的政府。通過深化調(diào)查研究，切實有效地提高機構(gòu)編制部門的工作水平。

第二篇：沂水縣編委辦從三個方面加強自身建設(shè)

沂水縣編委辦從三個方面加強自身建設(shè)

近年來，沂水縣編委辦公室進一步加強自身建設(shè)，用良好的自身素質(zhì)履行好黨委政府賦予機構(gòu)編制部門的重要職責，為黨委政府當好參謀，搞好服務(wù)，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出貢獻。

一是重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)。把學(xué)習(xí)放在重要位置，堅持向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，真正做到有謀事之策、干事之才、成事之力。根據(jù)機構(gòu)編制工作需要，重點加強工作人員的綜合素質(zhì)、調(diào)研能力和電子政務(wù)能力，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，重點開展與本職工作崗位有關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，擴大工作人員的知識存量以及解決問題的能力。同時建立激勵機制，改變以往干部學(xué)習(xí)形式單一，學(xué)習(xí)內(nèi)容空泛的局面，將傳統(tǒng)培訓(xùn)方式與現(xiàn)代教育手段相結(jié)合，將干部的學(xué)習(xí)與干部的考核和使用相結(jié)合。

二是加強業(yè)務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)。首先建立健全各項管理制度，狠抓制度的執(zhí)行與落實，堅持用制度管人管事，促進工作人員各司其責、照章行事。為了強化機構(gòu)編制管理，相繼出臺了一系列管理制度和辦法。在完善制度的基礎(chǔ)上，加大執(zhí)行制度的力度，切實發(fā)揮制度的作用。其次加強業(yè)務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力營造良好辦公環(huán)境。特別是在機構(gòu)編制信息化建設(shè)上加大建設(shè)力度。通過機構(gòu)編制信息數(shù)據(jù)做調(diào)研分析，及時向縣委政府領(lǐng)導(dǎo)提供決策參謀意見。

三是加強調(diào)查研究工作。加強行政管理體制改革研究，圍繞基層和群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，貼近本地社會經(jīng)濟發(fā)展，認真調(diào)查研究，解決事關(guān)發(fā)展的體制和機制問題。通過調(diào)整機構(gòu)編制、整合部門職能，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供一個良好的體制環(huán)境，為百姓打造一個誠信高效的政府。通過深化調(diào)查研究，切實有效地提高機構(gòu)編制部門的工作水平。

第三篇：團隊建設(shè)方面建設(shè)從三個方面著手

一、團隊建設(shè)的目標與舉措

2015年對于商城賓館來說是至關(guān)重要的一年，酒店重新開業(yè)百廢待興，員工團隊的建設(shè)將成為酒店人力資源建設(shè)的一項重要工作。其目標是“打造并培育積極的企業(yè)文化，搭建公平的競爭環(huán)境，實現(xiàn)員工成長成才”。

團隊建設(shè)的核心在于企業(yè)文化的建設(shè)，它可以凝聚、激勵酒店各級管理者和員工歸屬感，調(diào)動員工積極性、創(chuàng)造性，使員工真正以企業(yè)為家，順利實現(xiàn)“商城賓館，溫馨似家”的經(jīng)營理念。企業(yè)文化的建設(shè)可以從三個方面著手：

一是新員工的文化建設(shè)，將酒店的企業(yè)文化灌輸給每位員工。使新員工明確企業(yè)目標、工作目標、增強企業(yè)歸屬感，確保酒店團隊統(tǒng)一目標，實現(xiàn)酒店與員工共同成長。

二是管理層文化建設(shè)，管理層要推行酒店企業(yè)文化，并在工作中去指導(dǎo)、關(guān)愛員工（例如：新員工入職后本部門要做哪些工作去關(guān)愛和指導(dǎo)新員工，具體要安排什么樣的人去指導(dǎo)，做什么樣的工作都要制定細則及依據(jù)）。

三是人才隊伍建設(shè)，加強內(nèi)部人才的培養(yǎng)，對于員工梯隊建設(shè)、人才培養(yǎng)應(yīng)制定具體方案。

1、建立員工提檔晉升依據(jù)。

2、針對一線員工，設(shè)立英語等級考試機制，并給予一定現(xiàn)金獎勵。

3、鼓勵員工考取崗位資格證，并給予一定現(xiàn)金獎勵及提檔晉升依據(jù)之一。

4、建立酒店三級培訓(xùn)體系，選拔培訓(xùn)各部門培訓(xùn)員，對培訓(xùn)員進行考核，并給予一定現(xiàn)金獎勵及提檔晉升依據(jù)之一。

5、建立酒店質(zhì)檢體系，選拔各部門質(zhì)檢員，對培訓(xùn)員進行考核，作為提檔晉升依據(jù)之一。

二、制度建設(shè)

（一）、目前現(xiàn)狀酒店內(nèi)部制度建設(shè)方面存在問題。

1、制度建設(shè)不夠完善，缺乏執(zhí)行的依據(jù)標準，主要表現(xiàn)在制度只有崗位說明書、服務(wù)標準、操作流程，沒有具體的獎懲依據(jù)。

2、針對員工手冊獎懲制度還不夠完善，部分處罰條款還有重復(fù)，整體漏洞較多；沒有明確的獎勵機制及實施流程。

（二）、整改及完善計劃。

1、具體舉措是要建立系統(tǒng)的管理制度。從各部門操作流程著手制訂獎懲依據(jù)，由人力資源部對員工的獎勵政策、優(yōu)秀員工評比等方面整理成范本，各部門配合將內(nèi)部的獎懲制度整理成冊后，酒店再整合形成完整的管理政策，讓員工在工作當中的獎罰有據(jù)可循。

2、重新修訂員工手冊，完善人力資源獎懲制度，應(yīng)增加優(yōu)秀員工評選機制、員工獎勵政策等。同時明確實施對象、參與對象及責任人。編制完成后由人力資源部對各部門培訓(xùn)員進行培訓(xùn)指導(dǎo)，再由部門進行內(nèi)部全員培訓(xùn)，讓所有員工明確獎懲制度，更好的指導(dǎo)日常工作。

3、加強員工制度的培訓(xùn)及考核，將人力資源獎懲制度列入新員工入職培訓(xùn)計劃中，部門培訓(xùn)中應(yīng)將SOP及部門獎懲制度列入新員工培訓(xùn)計劃中，兩者都應(yīng)進行考核。

第四篇：師德學(xué)習(xí)體會：從自身做起 加強師德建設(shè)

師德學(xué)習(xí)體會：從自身做起 加強師德建設(shè)

教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。師德，是教師素質(zhì)的核心。師德建設(shè)是師資隊伍建設(shè)的永恒主題。教育家馬卡連柯指出，教育，首先是教師品格陶冶、行為的教育，然后才是專門知識和技能的訓(xùn)練。幼兒教師的道德本身就是一種強有力的教育因素和教育手段，對幼兒具有潛移默化的影響。因此，師德修養(yǎng)建設(shè)應(yīng)貫穿幼兒教師職業(yè)生涯的始終。

愛崗敬業(yè)，恪盡職守。幼教工作平凡、瑣碎、繁雜，教師對幼教事業(yè)和崗位工作必須具有滿腔的熱愛和執(zhí)著的情感,具有強烈的社會責任感和職業(yè)榮譽感，才能自覺遵守各項規(guī)章制度，認真開展教學(xué)工作，圓滿完成各項任務(wù)，引導(dǎo)幼兒健康成長。如果教師對工作只是出于功利性的 “謀生”需要,那么很難想像其在工作中會保持樂觀向上的態(tài)度。

博愛之心，平等待生。馬卡連柯說，沒有愛便沒有教育。冰心也說過，有了愛,才有教育的先機。幼兒教師更需要具有對孩子的愛心。愛心是幼兒樹立良好品質(zhì)的基石。面對一張張童真的面孔、一雙雙求知的眼睛,教師絕不僅僅只是傳授知識，更重要的是要培養(yǎng)幼兒的優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)在，幼兒中獨生子女居多,他們受關(guān)愛較多，但很少主動去關(guān)心他人,這就需要教師積極引導(dǎo)，并在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。同時，教師還應(yīng)關(guān)愛全體幼兒，平等公正地對待每位幼兒，把博愛之心滲透到教育活動的全過程。

言行規(guī)范，為人師表。當前，由于社會負面因素的影響，教師正遭受各種利益的誘惑與沖擊，有些教師言行失當，損害了人民教師的良好形象。因此，教師必須注重言傳身教，在點點滴滴的言行中，在工作和生活的細節(jié)中，嚴格規(guī)范自身行為，模范遵守社會公德，嚴守職業(yè)道德，自覺接受法律約束。教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，舉止文明，語言高尚，誠實守信，處處嚴格要求自己，堅決杜絕損害教師形象的事情發(fā)生。

團結(jié)協(xié)作，寬容謙讓。幼兒教師要有團結(jié)合作的集體觀念，謙虛謹慎，寬厚待人，相互理解，相互尊重，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。這不僅是為了更好地完成工作任務(wù)，而且對幼兒的團隊精神培養(yǎng)也是一種示范和引領(lǐng)。當前，在幼兒教師隊伍中，青年教師的比例較高，其中不少人也是獨生子女，他們工作熱情高，但教齡不長，接觸社會的實踐經(jīng)驗還不夠，因此，教師之間更要加強溝通和理解，強化團隊精神的培養(yǎng)。

淡泊名利，堅持操守。幼兒教師應(yīng)發(fā)揚無私奉獻的精神，淡泊名利，抵制各種誘惑。近年來，家長給教師送禮的情況屢見不鮮。對此，教師應(yīng)廉潔自律，不接收家長的宴請、送禮，要以自身良好的德行和形象感動家長、教育孩子。

師德建設(shè)的關(guān)鍵在于，每一位教師都要從自身做起，從點滴小事做起。正像吳邵萍所說，在師德建設(shè)中，首要的是踐行，要讓教師職業(yè)道德規(guī)范從理想狀態(tài)走入現(xiàn)實，走向樸素，讓師德可見、可做、可學(xué)、可評。

第五篇：應(yīng)城市民政局“三個結(jié)合”加強黨員干部自身建設(shè)

（通聯(lián)：應(yīng)城市民政局 馮丹 ***）

應(yīng)城市民政局“三個結(jié)合”加強黨員干部自身建設(shè)近日，應(yīng)城市民政局努力將黨員干部廉潔從政、依法辦事、道德建設(shè)與學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七屆六中全會精神結(jié)合起來，強化治庸問責和“三評兩查”工作以及為民辦實事、做好事、解難事相結(jié)合，推動黨員干部自身教育向縱深開展。

一是將黨員干部廉政文化建設(shè)與學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神相結(jié)合。剛剛閉幕的黨的十七屆六中全會指出全國上下要深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。下一階段，我局將進一步加強基層廉政文化陣地建設(shè)，積極推動廉政文化產(chǎn)品創(chuàng)作和傳播，增強廉政文化的吸引力、感染力、滲透力和影響力，強化對廉政文化建設(shè)的組織協(xié)調(diào)、綜合指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，不斷提高廉政文化建設(shè)水平。

二是將黨員干部的法制和道德教育與全省治庸問責及“三評兩查”工作相結(jié)合。應(yīng)城市民政局素有行政執(zhí)法“先進單位”的光榮傳統(tǒng)，多年來，局黨組通過在黨員內(nèi)部開展的執(zhí)法考試、書法比賽、專題演講、戶外拓展、主題黨會等法制教育和道德素質(zhì)培養(yǎng)活動為黨員干部文明行政、依法行政指明導(dǎo)向，為治庸問責活動扎實推進增添了活力。通過經(jīng)常性的開展自查評比教育活動，全局上下形成了創(chuàng)先爭優(yōu)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

三是將黨風廉政建設(shè)與為民辦實事相結(jié)合?！盀槊瘛笔敲裾ぷ鞯母?，通過各類廉政活動的開展，全力將廉政作風深化到為民辦實事中去，切實履行“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的服務(wù)宗旨，高標準嚴要求為城鄉(xiāng)困難群體、優(yōu)撫群體、特殊群體做實事、辦好事、解難事，讓他們真正感受到黨和政府的溫暖，共享改革發(fā)展成果。

（應(yīng)城市民政局 馮丹）