第一篇：南坪中學(xué)2013年暑期政治業(yè)務(wù)活動方案（模版）

蝦子鎮(zhèn)南坪中學(xué)

2013年暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動方案

為了進(jìn)一步深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，提高全體教師的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教的意識，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，根據(jù)《蝦子鎮(zhèn)教育黨總支關(guān)于組織教職工暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特作如下安排。

一、參學(xué)對象：全體教師。

二、學(xué)習(xí)時間及方式：

1、學(xué)習(xí)時間：本次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為7天，其中集中學(xué)習(xí)3天（8月29日—31日），社會實(shí)踐活動4天。

2、學(xué)習(xí)方式：采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、討論發(fā)言、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目的：

（一）法律法規(guī)等理論知識學(xué)習(xí)。

1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)理解中央、省、市、縣關(guān)于作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定，尤其要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)縣教科局作風(fēng)建設(shè)“八嚴(yán)禁”，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展討論，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，與師德考核、績效發(fā)放、評優(yōu)評先、職稱評聘直接掛鉤。

2、學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要。加強(qiáng)以《勞動合同法》《學(xué)校安全工作條例》《未成年人保護(hù)法》等為重點(diǎn)的法律法規(guī)中針對性強(qiáng)的條文進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握法律知識，增強(qiáng)法制觀念，規(guī)范教師行為。強(qiáng)化師德教育，引導(dǎo)督促教師為人師表，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)合作，推動學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展。

3、深化政治理論學(xué)習(xí)和形勢教育。深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告、《黨章》以及各級全會、“兩會”精神；加強(qiáng)《廉政準(zhǔn)則》等反腐倡廉法規(guī)制度的宣傳教育，引導(dǎo)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭增強(qiáng)制度意識，筑牢遵紀(jì)守法思想基礎(chǔ)，樹立“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生、服務(wù)家長”的理念，為提高教育質(zhì)量、促進(jìn)均衡發(fā)展凝聚強(qiáng)大合力；開展“美麗教師〃中國夢”主題教育，開展“十破十立”大討論；唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好”五好主旋律。

4、統(tǒng)籌抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的育人理念，選取近幾年縣教科局出臺的理論性文件認(rèn)真學(xué)習(xí)，并運(yùn)用講座、觀摩、座談等形式組織開展好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師實(shí)施新課程的教學(xué)能力和水平。

（二）群眾路線社會實(shí)踐活動。

1、深刻理解開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重大意義。

2、組織教師深入結(jié)親對象家中，開展：雙親幫扶我先行“主題實(shí)踐活動，不斷增強(qiáng)群眾觀念和服務(wù)意識。

四、學(xué)習(xí)要求：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)我校暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)活動有序、扎實(shí)開展，成立南坪中學(xué)2013年暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：潘鑫

成員：艾勇張?zhí)炜⒅t殷達(dá)昌鐘國榜

2、精心組織。組織教師集中政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，是新形勢下依法治教、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、樹立文明校風(fēng)的一項(xiàng)重要舉措。全體教師要積極參與，認(rèn)真聽講，作好學(xué)習(xí)筆記，討論時要踴躍發(fā)言，撰寫不少

第二篇：2012南坪中學(xué)國慶節(jié)文藝晚會活動方案

南坪中學(xué)2012年國慶節(jié)文藝晚會方案

一、活動目的：

為實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹教育方針，弘揚(yáng)愛國主義旋律，銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)名族精神，報效祖國。特舉行“慶國慶文藝匯演”比賽

通過此次活動讓同學(xué)們得校園生活更豐富，從而激勵同學(xué)們具有積極向上，樂觀進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，培育民族精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和開展文藝活動的興趣，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，豐富學(xué)生的課余文化生活，在國慶節(jié)來臨之際，特舉辦“南中之聲----迎國慶”文藝匯演活動。

二、活動主題

慶國慶、頌祖國

三、活動人員

全體師生

四、活動類容與安排

1．各班圍繞慶祝國慶的主題表演一個節(jié)目，形式不限，舞蹈、朗誦、器樂、合唱、獨(dú)唱、相聲、小品等皆可，人數(shù)不限。內(nèi)容要求健康活潑、積極向上。

2．演出所用光盤、磁帶、道具、服裝等一律自備，著裝力求統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。

3．各班于9月15日前務(wù)必將節(jié)目名單、參賽節(jié)目的類別、名稱、碟子等交團(tuán)支部。9月25日在學(xué)校禮堂進(jìn)行節(jié)目采排以保證節(jié)目質(zhì)量。

4、演出時間：9月30日（視天氣情況）晚七點(diǎn)三十分

5、演出地點(diǎn)：露天舞臺

6、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、每節(jié)目按照100分制來評比

2、節(jié)目內(nèi)容健康向上，表達(dá)得體，體現(xiàn)南中學(xué)生良好的精神面貌（30分）3節(jié)目有創(chuàng)新，層次鮮明，感情豐富。（20分）

4、精神飽滿，儀態(tài)大方，服裝整齊，上下場安靜有序、速度快。（20分）

5、整體效果良好，富有感情感染力。（10分）

6、節(jié)奏準(zhǔn)確，演出與伴奏配合默契。（20分）

策劃：李勤

撰稿：教師主持

主持：學(xué)生甲學(xué)生乙

音響及現(xiàn)場準(zhǔn)備：張品富楊先俊楊云順劉科明

調(diào)度：張擁華

記錄：肖才應(yīng)張品權(quán)

六、活動程序：

1．張校長獻(xiàn)詞

2．節(jié)目表演

3．校長總結(jié)

4．頒獎儀式

5．活動結(jié)束

七、評比辦法：

1.評委：（統(tǒng)計）。臨時通知

2.評分采取去掉一個最高分和一個最低分后，合計成總分。

3.節(jié)目評獎按總分進(jìn)行確定等次。

八、有關(guān)方面負(fù)責(zé)人。安全：各班主任、門衛(wèi)、值周教師；紀(jì)律：各班主任；后勤（總務(wù)處）；節(jié)目單制作、節(jié)目搜集、彩排、音響、匯演標(biāo)志及背景：藝術(shù)組；場地服務(wù)：張擁華統(tǒng)領(lǐng)，由當(dāng)周值周教師、物理組、總務(wù)處、教務(wù)處、團(tuán)支部組成。

九、獎勵：

設(shè)：一等獎三個，獎金各100元；二等獎三個，獎金各50元；優(yōu)秀獎四個。

注：請各班精心選拔人員和節(jié)目，認(rèn)真組織學(xué)生參加本次匯演活動，以確保本次活動的節(jié)目質(zhì)量。

南坪中學(xué)校長辦

團(tuán)支部

教務(wù)處

藝術(shù)組

2012-9-10

第三篇：蝦子鎮(zhèn)南坪中學(xué)植樹節(jié)活動方案

南坪中學(xué)2013學(xué)年植樹節(jié)活動方案

一、活動目的：

以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全體老師和學(xué)生中開展形式多樣的護(hù)綠植樹行動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生們在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、行動口號：

行動起來，植樹造林，保護(hù)環(huán)境。

三、活動時間：

2011.3.1

2四、活動內(nèi)容：

1.植物種植全校播種行動：

學(xué)校在升旗儀式上向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、活動地點(diǎn)：校園內(nèi)

3、活動時間安排：

3月12日上午9點(diǎn)左右

4、參加人員：

全校團(tuán)員

5、活動流程

1、首先由我校團(tuán)支部發(fā)起倡議。

2、所有參加人員于3月12日上午9點(diǎn)在操場集合。

3、帶隊(duì)教師劃分區(qū)域，并強(qiáng)調(diào)植樹過程中的相關(guān)安全事宜。

4、將此次活動的資料、照片整理作為今后的材料。

中國植樹節(jié)的由來

中國植樹節(jié)的由來一

孫中山任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè) 山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù)；1914年11月又頒布了我國近代史上第一部《森林法》。

1915年7月，在孫中山的倡議下，當(dāng)時的北洋政府正式下令，規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點(diǎn)，選擇樹種，全國各級政府，機(jī)關(guān)，學(xué)校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。經(jīng)當(dāng)年7月21日批準(zhǔn)后，通令全國如期遵照辦理。自此我國有了植樹節(jié)。

1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀(jì)念孫中山逝世三周年，國民政府舉行了植樹式。以后為了紀(jì)念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹節(jié)。

1928北伐完成后，4月7日由國民黨政府通令全國： “嗣后舊歷清明

植樹節(jié)應(yīng)改為總理逝世紀(jì)念植樹式”，民國1929年2月9日農(nóng)礦部又以部令公布《總理逝世紀(jì)念植樹式各省植樹暫行條例》16條。而國民政府行政院農(nóng)礦部長易培基遵照孫中山先生遺訓(xùn)，積極提倡造林，于1930年2月呈準(zhǔn)行政院及國民政府，自3月9～15日一周間為“造林運(yùn)動宣傳周”，于12日孫中山先生逝世紀(jì)念日舉行植樹式。北方地區(qū)以3月初旬，寒氣未消，還不適于栽樹之故，特規(guī)定植樹式仍于3月12日舉行外，造林宣傳運(yùn)動周延之清明節(jié)行之。并由該部公布《各省各特別市各縣造林運(yùn)動宣傳周辦大綱》7條，以便全國照辦。

中華人民共和國成立后1979年2月，五屆全國人大常委會第六次會議根據(jù)國務(wù)院的提議，正式通過了將每年的3月12日定為植樹節(jié)的決議。這項(xiàng)決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國實(shí)現(xiàn)。

中國植樹節(jié)的由來二

每到3月12日植樹節(jié)，大家總會揮汗如雨地大植、特植樹木，可是你知道植樹節(jié)的由來嗎？

我國的植樹節(jié)，因時代的演變，先后作了三次改定。

辛亥革命后，民國4年（1915年）由農(nóng)商部總長周自齊呈準(zhǔn)大總統(tǒng)，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)。

1925年3月12日孫中山先生逝世，為了紀(jì)念這位偉人，1930年國民黨政府把植樹節(jié)改為每年的3月12日。

中華人民共和國成立后，1979年，在鄧小平提議下，第五屆全國人大常委會第六次會議決定每年3月12日為我國的植樹節(jié)。

第四篇：2012年春南坪中學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)

南坪中學(xué)2012年春季學(xué)期教學(xué)業(yè)務(wù)工作

總 結(jié)

回顧本學(xué)期教務(wù)處工作，在國務(wù)院頒布的《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)貴州經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的若干意見》（國發(fā)〔2012〕2號文件）、基層組織建設(shè)年活動、提高教育教學(xué)質(zhì)量深入年等精神的指導(dǎo)下，在上級及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教師的辛勤努力下，教學(xué)業(yè)務(wù)工作以?全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，以人為本，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量?為指導(dǎo)思想，本期教學(xué)業(yè)務(wù)工作緊緊抓住一個?實(shí)?字，充分發(fā)揮?指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新?的功能，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化?，F(xiàn)將本期來的工作簡要總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到?實(shí)處?

抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)的一項(xiàng)重要措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行遵義市教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開齊開足各門課程。

2、完善制度，下達(dá)要求。年初教務(wù)處就制定、進(jìn)一步修改了《請假制度》、《教師備課要求》、《教學(xué)常規(guī)檢查評分細(xì)則》、《教師教學(xué)效果獎懲方案》、《教研獎懲制度》、《學(xué)生獎勵制度》等，讓每位教師對有關(guān)工作制度和要求有明確的了解。

3、加大檢查力度，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查與動態(tài)檢查相結(jié)合。對教師備課、聽課、作業(yè)、家訪、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，并通過教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就檢查中出現(xiàn)的問題提出中肯的意見和建議，及時反饋信息。褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶，與教師期末考核及績效工資掛鉤。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。將英語教研組單列出來，形成三個大教研組的格局，進(jìn)一步完善了《南坪中學(xué)教研組長職責(zé)》，讓組長明確了教研組工作職能和工作職責(zé)，同時要求每位組長不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。多次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，教研組長每月一次工作總結(jié)；每個雙周一召開教研組會議進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí)，讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。

5、開展?推門聽課?活動，唱好課堂教學(xué)重頭戲。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲，是教學(xué)質(zhì)量的保證。要求每位教師每學(xué)期以?三合一?套餐的形式進(jìn)行兩次公開課，以教研組聽課為主，學(xué)校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以此來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

6、抓好考試的過程管理。月考、期中、期末考試，從命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析等各個環(huán)節(jié)工作，都要做到一絲不茍。期中、期末考試實(shí)行單人單桌，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。每次考試結(jié)束后，及時召開質(zhì)量分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學(xué)積極性，主動性。

7、強(qiáng)化畢業(yè)班管理，搞好復(fù)習(xí)備考工作。強(qiáng)抓九年級的聯(lián)考、畢業(yè)考試、模底考試及后期適應(yīng)性考試。制定中考獎懲方案，分解指標(biāo)。教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復(fù)習(xí)工作落到實(shí)處，扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，使每節(jié)課重難點(diǎn)突出，知識點(diǎn)落實(shí)，教學(xué)有容量，訓(xùn)練有針對性。積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動態(tài)，宏觀調(diào)控復(fù)習(xí)方案。通過外出學(xué)習(xí)，請專家講座，拓寬信息渠道。

以訓(xùn)練為主線，鞏固雙基、培養(yǎng)能力，每月一練，搞好模擬考試，及時評估、分析、指導(dǎo)下段工作。加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，緩解心理壓力，提高復(fù)習(xí)效果和考試成績，及時召開了學(xué)生座談會、考前動員會等。

加強(qiáng)中職招生宣傳工作，分解指標(biāo)，分清責(zé)任，落實(shí)獎勵。今年我校按時完成了上級下達(dá)的招生任務(wù)。

8、以迎接中心學(xué)校目標(biāo)考核為契機(jī)，提升管理工作水平。臨近期末鎮(zhèn)中心學(xué)校對我校進(jìn)行了目標(biāo)考核工作?？己私M領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我校教師敬業(yè)愛崗、素質(zhì)高；課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、效率高；教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)有效，評定我校為教育良好學(xué)校。同時也有需要改進(jìn)的地方，例如綜合實(shí)踐課程要進(jìn)行深入研究、課堂要充分體現(xiàn)學(xué)生主體性和學(xué)法指導(dǎo)要明確具體等。我們抓住了這些重要契機(jī)，認(rèn)真梳理工作，提升工作水平，取人之長補(bǔ)己之短，通過迎接督導(dǎo)評估實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知水平和管理水平的雙提高。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

把師德建設(shè)放在首位，強(qiáng)化全體教師職業(yè)責(zé)任、敬業(yè)精神，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，?學(xué)高為師，德高為范?。教務(wù)處通過每周例會、質(zhì)量分析會、經(jīng)驗(yàn)交流會、教法學(xué)法研討會，學(xué)習(xí)理論、政策和教改經(jīng)驗(yàn)。?揚(yáng)育人正氣?，?樹師表形象?，促進(jìn)教師提高政治水平、文化素養(yǎng)，增加職業(yè)自覺性、主動性和持久性。使全體教師愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，以人為本，教書育人。

2、激勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，熟練使用多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)，激發(fā)創(chuàng)新精神；鼓勵教師積極撰寫論文、案例，強(qiáng)化科研意識；推動教師積極參加各種比賽賽、評比，勇于承擔(dān)課改實(shí)驗(yàn)、課堂比武，提高教育教學(xué)水平。一年來，我校教師在各種比賽中獲市級等次獎1人次，縣級等次獎5人次，鎮(zhèn)級獎16人次。

3、積極利用各種機(jī)會組織教師外出學(xué)習(xí)，請進(jìn)來，走出去，參觀、求教，加強(qiáng)校際聯(lián)系。我校與遵義縣六中結(jié)對幫扶活動的開展，更是讓教師受益匪淺，極大地開闊了教師的視野，提高了教學(xué)技能，為大幅提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。另有宋中杰、張?zhí)炜?、王遠(yuǎn)強(qiáng)、殷達(dá)昌、劉茂林老師參加了?國培計劃——遠(yuǎn)程培訓(xùn)?項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。

三、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 葉圣陶曾說過:?教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?。人類都受到習(xí)慣的約束，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，終身受益。

積極指導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀念，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重中之重。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：科學(xué)用腦習(xí)慣，科學(xué)用眼習(xí)慣，寫字握筆習(xí)慣，看書坐姿習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣等；還積極培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方法有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣，按時完成作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，勇于提問的習(xí)慣，樂于研討的習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣，自學(xué)的習(xí)慣，總結(jié)的習(xí)慣等等。不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，如：學(xué)習(xí)努力不努力，有沒有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，如：遇到困難有沒有信心，對學(xué)習(xí)有沒有榮譽(yù)感等。

四、以研興教，提高教科研能力

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用學(xué)校圖書室資源和教師征訂的教育報刊雜志以及網(wǎng)絡(luò)資源，開展日常學(xué)習(xí)活動，從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng)。教務(wù)處組織德育處、教研組定期組織相關(guān)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，特別是參加上級培訓(xùn)的教師返校后必須進(jìn)行二級培訓(xùn)，充分發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導(dǎo)功能，推動了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。本共組織二級培訓(xùn)30余次。

2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫科研論文、教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，鼓勵參加各級各類教育教學(xué)評比活動，主要組織參加了?省教育學(xué)會優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評比?、?市教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教育論文評比?? 縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀課件評比??教學(xué)技能‘四個一’評比?等等。教師們在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，駕馭教育、教學(xué)的能力明顯增強(qiáng)了，出自老師、學(xué)生之筆的文章在各級各類報刊上應(yīng)運(yùn)而生。本，在各級各類評比中，我校師生有40多人次撰寫的論文、設(shè)計、作文獲獎或發(fā)表。

成績屬于過去，面對2012下半年，我們將努力為學(xué)校的更好更快發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

南坪中學(xué)教務(wù)處

2012年7月

第五篇：2013暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得

2013年康樂小學(xué)教師暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得

朱時容

一位教育家曾經(jīng)說過：“好的師風(fēng)師德就是一本教科書，對學(xué)生的影響是終身的。”教師職業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷模”。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我只有堅(jiān)定自己從教的信念，具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)能力，才能成為一名合格的教育工作者。

一、堅(jiān)定從事教育事業(yè)的信念

當(dāng)前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作、人員流動、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說：“我喜歡教書?！倍覅s理直氣壯的說：“教書真好！”或許我的個性很適合教書，但我更覺得我的理想就是教書。理由有三：首先經(jīng)濟(jì)上我不求大富大貴，只求平穩(wěn)。目前我的收入能解決溫飽，我知足常樂。其次精神上，我覺得追求所有，不如追求內(nèi)心的平靜。名利場上多險惡，而在學(xué)校工作能找到精神上的平和、純正。再次，從教多年，掛念我的學(xué)生越來越多，他們進(jìn)入不同的學(xué)?；蜃呱瞎ぷ鲘徫缓?，常以不同的方式對我表示關(guān)心。所以放眼將來，眾多學(xué)生在社會上的成功是我一生的幸福。堅(jiān)信從事教育事業(yè)的信念，給教育創(chuàng)造一片藍(lán)天。堅(jiān)信現(xiàn)在比過去…….“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕褡T世明，陳善知等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，為保護(hù)近萬名學(xué)生的生命安全，臨危不懼，舍生忘死，創(chuàng)造了學(xué)生無一人丟失，無一人傷亡的奇跡，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物和感人事跡。他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

還有人說：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾?nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)之一。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。

愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學(xué)生的無私的愛。高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！蓖瑫r，愛也是一門藝術(shù)，我們必須學(xué)會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)秀率、及格率”?，F(xiàn)在我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學(xué)時間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學(xué)生真正的愛，是對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?，F(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學(xué)生的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要。

2013年康樂小學(xué)教師暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得

王正強(qiáng)

在這為期7天的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我全程參與，認(rèn)真聽會，扎實(shí)做好筆記。學(xué)習(xí)期間，幾位校長和各部門分管領(lǐng)導(dǎo)的報告，讓我受益匪淺，感觸頗多。

通過學(xué)習(xí)我明白了學(xué)校安全無小事，安全工作要常抓不懈，做到防患未然；教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，人民需要高質(zhì)量的教育，沒有質(zhì)量的教育是對人民的不負(fù)責(zé)任，對社會的不負(fù)責(zé)任；班級管理是保障、是核心，良好地班級管理能最大限度地消除安全隱患，保證教學(xué)任務(wù)地完成，提高教育教學(xué)質(zhì)量。安全、質(zhì)量、管理相互聯(lián)系，密不可分，統(tǒng)一于學(xué)校教育教學(xué)工作之中。

教師分組討論，氣氛熱烈，情緒高漲。每位教師都從學(xué)校整體發(fā)展出發(fā)，摒棄一切私利，一心一意為學(xué)校，群策群力謀發(fā)展。令人感動，我也深受啟發(fā)。下面我就談?wù)勛约旱目捶ǎc各位老師交流。

新課改理念呼喚團(tuán)隊(duì)精神，教育教學(xué)的發(fā)展也越來越依賴于良好的團(tuán)隊(duì)。我校新出臺的獎懲制度也有利于團(tuán)隊(duì)精神的形成。各行各業(yè)事實(shí)證明：在一個好的團(tuán)隊(duì)里，合作才能創(chuàng)造雙贏的局面。對于學(xué)校而言，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，方能打造好的校園。

首先，樹立團(tuán)隊(duì)精神，要確立正確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。合理的切實(shí)可行的目標(biāo)能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的斗志，從而形成合力，獲取成功；反之則會挫傷團(tuán)隊(duì)成員的積極性，消磨斗志，離心離德，最終走向失敗。其次，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真?zhèn)湔n的優(yōu)勢，合理布置，充分備課。做到教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，在此基礎(chǔ)上，老師們要備出自己的特色，上出自己的特色，從而真正形成活潑向上的敬業(yè)精神。

第三，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)。從整理復(fù)習(xí)資料、收集信息，到考點(diǎn)、熱點(diǎn)的研究都要安排，不等不靠，不推不讓，發(fā)揮各自優(yōu)勢，實(shí)行優(yōu)勢互補(bǔ)。

第四，各位要有大局觀，要有一顆寬容大度的心，要有奉獻(xiàn)精神。我總結(jié)為四得：背得，忍得，做得，舍得。既挨了批評要背得；同事或?qū)W生抱怨要忍得；對教材、考綱、題型研究要走在前面，多承擔(dān)任務(wù)；有了好成績，得知好信息要舍得與人分享，切不可獨(dú)占風(fēng)頭，更不能利用便利條件，成員要緊緊團(tuán)結(jié)，集中各自智慧，創(chuàng)良好教學(xué)。

第五，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，塑造高尚人格。師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。教學(xué)精神的靈魂是愛，一個缺乏愛的教育遲早會垮掉。讓我們用一顆博愛之心去塑造最具戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。

學(xué)校是個大家庭，“校興我榮，校衰我恥”。提高學(xué)校聲譽(yù)，構(gòu)建和諧校園，打造良好教學(xué)，你、我任重而道遠(yuǎn)。老師們，朋友們，讓我們攜起手來，為了張王明天的輝煌努力拼搏吧！