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      價值觀討論學習心得

      時間:2019-05-13 17:27:48下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《價值觀討論學習心得》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《價值觀討論學習心得》。

      第一篇:價值觀討論學習心得

      價值觀討論學習心得

      核心價值觀,是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的前進標桿和奮斗的力量源泉,深入學習核心價值觀是非常必要和重要的。此次活動要點在于樹立和增強正確的價值觀和人生觀,用正確的價值觀和人生觀指導開展工作,為工作提供智力支持和精神動力,起到把握方向的作用。正確的價值觀是對正確工作方法和方向的引領(lǐng)和指導。一件事情的成功不僅在于你的起點,更在于你的方向。用核心價值觀武裝頭腦,切合實際,符合科學發(fā)展觀。作為一名共產(chǎn)黨員,我們要明確進取方向、設(shè)定進取目標,在今后一個時期付諸行動、有所作為。深入開展核心價值觀大討論活動,使我們倍受啟迪,身為一名機關(guān)工作人員、黨員,核心價值觀的討論和學習引發(fā)了我的許多思考,許多體會。作為個人來講,我認為核心價值觀不應(yīng)是空洞的理論,而是實實在在扎在心底的指導思想和日常工作實踐。因此我們必須在日常工作中做到以下幾個方面:

      一是要堅持以人為本,在學習中磨礪品質(zhì)。不學習,當然要落后。除了學習專業(yè)之外,在思想上要有所進步,政治上也要有所進步,這就需要學習馬克思主義,學習時事政治。沒有正確的政治觀點,就等于沒有靈魂。有了靈魂,方有品質(zhì);勤于學習,就有提升。溫良恭儉,可以格物致知;德才兼?zhèn)洌侥苄摭R治平。

      1因此,我們要善于向經(jīng)驗豐富的同志學習,學習他們的看待事物的立場、分析問題的方法、解決困難的手段;學習他們駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對突發(fā)事件和理論聯(lián)系實際的能力和水平。

      二是堅持扎實工作、創(chuàng)新務(wù)實,在工作中錘煉作風。中華民族歷來就有艱苦奮斗的作風。我們要提倡實干,反對空談。強調(diào)“凡事務(wù)實,勿事虛文”,倡導務(wù)實精神。實干精神體現(xiàn)在不畏困難,體現(xiàn)在日常工作中的每一個細節(jié)上,要始終堅持“干”字當頭、“實”字為先,只有真抓實干,在遇到困難時不縮手,充分發(fā)揮自身的聰明才智和業(yè)務(wù)技能,干不成功不罷手。以實干求實績,以實干求發(fā)展??茖W的決策再加上實干的行動,我們的工作就能無往而不勝。牢固樹立“立足本職、愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻”的精神,在各自崗位上勤學苦練、開拓創(chuàng)新、勇于實踐、不斷進取,通過自己的努力,使之成為業(yè)務(wù)上的能手、崗位上的人才、技術(shù)上的尖子。

      三是要嚴格遵章守紀、廉潔公正,在勇挑重擔中增長才干。有自我覺悟的人在總體上并不多,警示教育、廉政建設(shè)是最有效地辦法之一,就是讓老百姓來監(jiān)督,讓社會來評議,讓全局干部來參與。執(zhí)法必須廉潔公正,廉潔才會無畏,公正才會無私,無私無畏才能心地坦蕩,才能勇往直前。也只有執(zhí)法辦事公平公正,才能贏得執(zhí)法對象的配合,也才能贏得社會的好評和百姓的信服。

      核心價值觀的討論和學習讓我思路更加清晰,目標更加明

      2確,腳步也更加堅定,也更督促我深入實踐“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,不計得失,不怕吃苦,胸懷愛民之心,恪守為民之責,以實際行動踐行對祖國的承諾,對人民的責任。把大討論活動與當前正在開展的“進村入企”大走訪、基層組織建設(shè)年等活動結(jié)合起來,大興調(diào)查研究之風,深入了解基層群眾對核心價值體系建設(shè)的愿望和要求,及時總結(jié)基層和群眾創(chuàng)造的成功經(jīng)驗和有益做法,進一步密切核心價值觀與人民群眾的聯(lián)系,使核心價值體系建設(shè)獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。不斷促進社會主義核心價值體系建設(shè)工作科學化、規(guī)范化、常態(tài)化。

      二〇一二年五月十一日

      第二篇:價值觀(討論)

      愿景:

      1.中國環(huán)境檢測第一品牌。2.環(huán)境檢測就是STT。3.STT總在您身旁。4.STT,全國一小時服務(wù)圈。

      5.創(chuàng)造企業(yè)價值和員工價值行業(yè)第一。

      使命:

      1.我們的每一次努力,都在推動環(huán)境檢測事業(yè)的發(fā)展。2.為環(huán)境管理提供服務(wù)。

      STT核心價值觀

      1.客戶:以客戶為中心,關(guān)注客戶的關(guān)注,致力于客戶滿意。2.人才:STT最寶貴的資源,是發(fā)展的根本動力。3.團隊: 共享共擔,政令通達,快速高效,信任互助。

      4.員工:價值觀認同, 艱苦奮斗,勤奮好學, 務(wù)實嚴謹,熱情耐心、執(zhí)著樂觀、感恩奉獻,正直忠誠,勤儉節(jié)約。

      5.利益:以長期利益為基礎(chǔ),兼顧短期利益。客戶、股東和員工利益最大化是我們追求的目標。

      第三篇:討論人生價值觀

      株洲機務(wù)段工人理論小組成員熱議

      “當代鐵路職工核心價值觀”

      7月6日上午,株洲機務(wù)段工人理論小組成員共聚一堂,暢所欲言,就“當代鐵路職工核心價值觀”召開座談會進行交流研討。

      車間工人理論小組組長薛有強率先發(fā)言:作為當代鐵路工人,要立志做一個有知識、有文化、有理想的人,在鐵路發(fā)展中最大限度地發(fā)揮個人的聰明才智,把本職工作干好,就是最大的價值體現(xiàn)。

      青年機車司機黃嘉認識到:要把“簡單的事認真做、認真的事情重復(fù)做、重復(fù)的事情有創(chuàng)造性地做”,這樣才能在工作中創(chuàng)造價值、體現(xiàn)價值。

      車間工會主席聶軍說到:每個人都要有強烈的責任感,把各項制度落實好,特別是黨員干部、技術(shù)骨干要發(fā)揮帶頭作用,通過自身模范行為帶動身邊的人。

      青年大學生馬輝煌的見解是:核心價值觀要體現(xiàn)在愛學習、愛企業(yè)、愛崗位三個層面,只要珍惜自身崗位,把普通的事情干好就是不普通,就會創(chuàng)造出不普通的價值。

      小組成員彭勇談到:“非典斗士”鐘南山曾說過這樣一句話“干好本職工作就是最大的政治”,培育當代鐵路職工核心價值觀就要立足本職工作,根本則要落實到“爭創(chuàng)一流業(yè)績、構(gòu)建和諧企業(yè)”上來。

      有“老秀才”之稱的小組成員伍樂飛則言簡意賅:培育核心價值觀,就是要憑良心做事,做一個有責任感的人。

      來自檢修一線的工人周黃球認為:作為一名基層檢修工人,我們的價值觀應(yīng)體現(xiàn)在三個方面:一是勇?lián)熑?,無論是對家庭、企業(yè)、社會,都要勇于肩負起自身的那份責任。二是精心修車,認真細致地把活干好,保證我們修的每臺車都質(zhì)量優(yōu)良。三是嚴守安全,確保安全,就是對工作的最大肯定,就是自身價值的最大體現(xiàn)。

      青年鉗工小譚說到:培育核心價值觀,必須增強職工對企業(yè)的歸屬感,每一名職工只有真正做到與企業(yè)榮辱與共,才能全身心投入到企業(yè)發(fā)展中來,自身價值才能充分得到展現(xiàn)。

      車間支部書記劉學峰認為:鐵路進入高鐵時代,作為當代鐵路職工要有責任感、榮譽感,要有“我與鐵路共榮辱”的風范,不計個人得失,在鐵路發(fā)展中成就自身價值。

      座談發(fā)言踴躍,灼見閃現(xiàn),工人理論小組成員就“當代鐵路職工核心價值觀”形成共識,認為:作為昂首跨入高鐵時代的當代鐵路職工,必須始終堅持“高標準、講科學、不懈怠”,敢于擔當,樂于奉獻,愛崗敬業(yè),干好本職,在鐵路現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中貢獻才華,體現(xiàn)價值。

      第四篇:核心價值觀大討論

      教師的核心價值觀

      我國現(xiàn)階段正處于市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型期,市場經(jīng)濟使社會蒙上了一層濃重的商業(yè)色彩,在西方價值觀與東方價值觀的碰撞過程中,人們的價值觀念出現(xiàn)了“真空”,教師作為一個社會價值觀的傳播者,更應(yīng)該具有正確的價值觀念。

      一、認同教師職業(yè)價值:

      愛學校:只有熱愛學校才能產(chǎn)生職業(yè)的情感和尊嚴,才能產(chǎn)生負責的態(tài)度和行為,才能有自己的舞臺和地位,才有自己的發(fā)展和成就。

      愛事業(yè):只有熱愛事業(yè)才能從勞作中發(fā)現(xiàn)快樂,從單調(diào)中發(fā)現(xiàn)趣味,從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大,也才能發(fā)現(xiàn)工作著的才是幸福的,也才能實現(xiàn)自己的價值。

      愛學生:只有愛學生才能對學生一生的發(fā)展和幸福負責任,才能有博大的愛心和胸懷,才能收獲學生的真摯情感,才能有教育勞動的高質(zhì)和高效,才能實現(xiàn)自己的精神和專業(yè)成長。

      愛集體:集體是個人成長的空氣和土壤。只有樹立集體主義價值觀,并把個人融入年級集體,融入學科組集體,融入班級教師集體,全心全意為集體獻計、獻策,才會實現(xiàn)集體助我,同事助我,從而達到從分享中實現(xiàn)成長,在合作中實現(xiàn)雙贏,在給予中收獲快樂和幸福。

      愛生活:只有愛生活,才會有職業(yè)生活的幸福和成功,幸福是我們生活的目標,途徑就是工作。只有激情地工作,人的一生才會精彩,要從感恩生活開始,去尋找生活的快樂,是而獲得高品位,高質(zhì)量的生活。

      二、認同教師職業(yè)精神:

      忠心待學校:學校是自己賴以生存的衣食父母,應(yīng)做到一言一行為學校負責,一舉一動為學校爭光。

      愛心待學生:學生是我們的未來和希望,要尊重每一個學生,發(fā)展每一個學生,成就每一個學生,并要上好每一節(jié)課,搞好每一個活動,調(diào)動每一個學生的學習積極性。

      誠心待同事:我們身邊的同事都是自己的朋友。正確看待自己,不自命不凡目中無人,正確看待同事,發(fā)現(xiàn)和學習他人的優(yōu)點和長處,對同事珍惜緣分,尊重合作,欣賞他人,樂于助人,智慧資源共享。學會妥協(xié),又敢于堅持。

      熱心待家長:對家長要禮貌客氣,親近,要以盡心、細心、操心去換取家長的放心,善于借助家長的教育力,以主動、主導的態(tài)度與家長建立教育聯(lián)盟,共同實現(xiàn)孩子的成長。努力建設(shè)讓社會滿意,師生自豪,家長驕傲的優(yōu)質(zhì)學校。

      潛心待事業(yè):擁有教師這份職業(yè)是幸福的,擁有學生是幸福的,擁有課堂是幸福的,要珍惜崗位敬業(yè)樂業(yè),把敬業(yè)當習慣,把工作當享受,要積極奮發(fā)向上地工作,對工作充滿自信,充滿理想,充滿激情,充滿活力。樹立“我工作、我快樂、我成功、我幸?!钡膬r值觀,確立今天不努力工作,明天努力去找工作的進取觀。、三、認同教師職業(yè)標準:

      有思想:必須樹立現(xiàn)代的教育觀,貫徹學校的教育思想,堅持“崇尚科學,弘揚人文,發(fā)展個性,創(chuàng)造卓越”的發(fā)展觀。堅持知識性、創(chuàng)造性、個性相統(tǒng)一的質(zhì)量觀,堅持人人有才,人人成才為學生服務(wù)的學生觀,堅持以學為本以學定教的教學觀。

      有追求:追求道德,做到以德立教,以德立身。追求精神,凈化心靈、涵養(yǎng)和升華精神境界,保持工作的精、氣、神。追求知識、做一個善于學習的人,把讀書當作我們的生活方式,追求一流的業(yè)績,以有為實現(xiàn)有位。

      有尊嚴:追求體面有尊嚴的職業(yè)生涯。堅持遠離和不碰六條高壓線:①體罰變相體罰學生;②違犯學校制度;③從事課外兼課和經(jīng)營活動;④家庭辦班和有償家教;⑤亂收費,向?qū)W生推銷教輔資料、報刊、音像、學具和商品;⑥在上班時間上網(wǎng)聊天、炒股。

      有智慧:堅持在研究狀態(tài)下工作:努力探索學科規(guī)律、學習規(guī)律、探索有效教學、有效管理。堅持在同伴互助中提升,善于學習身邊同事的成功作法和經(jīng)驗,善于尋找制高點,借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀教師的做法,堅持自我反思。通過經(jīng)驗+反思實現(xiàn)專業(yè)成長。

      有修養(yǎng):堅持六項人性修煉:①修煉上進的事業(yè)心;②修煉博大的愛心;③修煉堅強的意志。④修煉豁達的胸懷;⑤修煉協(xié)作的精神;⑥修煉認真的態(tài)度。

      有作為:樹立建功立業(yè)的人生目標,堅持用數(shù)字和實績證明自己,堅持老老實實做人,踏踏實實做事。

      四、認同教師職業(yè)操守:

      (1)本本份份做人,踏踏實實工作,輕輕松松做事,開開心心生活。學會做

      人,做人有品位;學會求知,求知有方法;學會共處,共處要和諧;學會做事,做事要精細。

      (2)重視魏書生先生的提示:教書即快樂,育人即快樂。讓我們用平平常常的心態(tài),高高興興的心態(tài),積極的情緒去面對身邊的事。復(fù)雜的事情要簡單做,簡單的事情要認真做,認真的事情要重復(fù)做,重復(fù)的事情要創(chuàng)造性地做。只要思想不滑坡,辦法總比問題多。悲觀者在機會中看到的是困難,快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情,享受到為社會、為他人、為學校、為親人盡到責任的快樂。

      (3)主動提升適應(yīng)環(huán)境的能力,你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己;你改變不了事實,但你可以改變態(tài)度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能選擇容貌,但你可以展現(xiàn)笑容。

      (4)人之所以幸福,不是因為得到的多,而是由于計較的少。幸福是屬于那些容易感到滿足的人。人與人相處中能多一份協(xié)作,少一份猜疑;多一份理解,少一份抱怨。這樣的教師才是陽光教師;這樣的同事才是陽光同事;這樣的校園才是陽光校園

      (5)人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。你的臉迎向陽光,就不會有陰影。我們不能生活在埋怨中:埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘,常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生太難教育,常常是我們自己方法太少。人類的痛苦,大多是因為太把自己當回事,想讓世界圍著自己轉(zhuǎn)。

      (6)善待學生、善待同事,等于善待自己。把身邊的人看成天使,你就生活在天堂之中;把身邊的人看成異己,你會生活在地獄之中。為此請一定記?。荷拼约?,幸福無比;善待別人,快樂無比;善待生命,健康無比!

      第五篇:價值觀學習心得

      核心價值觀學習心得體會

      馮術(shù)林

      根據(jù)市局《中共六安市局(公司)黨組關(guān)于印發(fā)開展黨的群眾路線教育實踐活動實施細則的通知》(六煙黨〔2014〕66號)和市局(公司)筆者認真學習了總書記一系列重要講話精神、《論群眾路線—重要論述摘編》以及凌成興局長在全國煙草行業(yè)黨的群眾路線教育活動動員大會上的講話等關(guān)于群眾路線的專題學習材料,并結(jié)合中心工作,聯(lián)系業(yè)務(wù)工作實際,作了深入的思考。下面,筆者聯(lián)系工作實際,談?wù)剛€人的一些粗淺認識和體會。黨的群眾路線教育實踐活動的出發(fā)點是掃除“四風”頑疾,做到為民務(wù)實清廉,落腳點是確保實現(xiàn)改革發(fā)展。對于煙草行業(yè)來說,就是要認真踐行“國家利益至上、消費者利益至上”行業(yè)共同價值觀,堅持“利國惠民、至愛大成”的核心價值理念,始終把維護煙農(nóng)利益放在心上、始終把維護零售客戶利益放在心上、始終把維護基層員工利益放在心上。只有堅持走群眾路線,力戒“四風”,問計于基層,問計于群眾,把服務(wù)貫穿于兩煙生產(chǎn)經(jīng)營、規(guī)范管理全過程,我們才能實現(xiàn)“打造卓越煙區(qū),創(chuàng)建一流企業(yè)”的發(fā)展目標,加快推進曲靖煙草由大到強戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。調(diào)查研究是我們黨經(jīng)過長期實踐證明的最好工作方法。毛澤東說過:“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,調(diào)查研究對于我們做好工作具有十分重要的作用?;鶎邮俏覀儫煵萆虡I(yè)企業(yè)的一線陣地,煙農(nóng)生活在基層,零售戶生活在基層,生產(chǎn)一線職工生活在基層,我們的決策信息來源于基層,只有真正深入到基層一線調(diào)查了解,才能為企業(yè)的改革發(fā)展做出正確的決策??傮w來講,我們的黨員干部雖然也經(jīng)常到深入基層站點檢查督促煙草稽查工作,做得還是挺好的,但是真正深入農(nóng)戶、深入群眾、與一線職工座談,傾聽職工、群眾呼聲,蹲到一個點去細心調(diào)查分析、全面深入研究問題做的還是不到位,為基層和群眾解決實際困難和問題做得不夠。要做好深入一線調(diào)查研究,領(lǐng)導干部帶頭是關(guān)鍵,察實情、聽真話是核心,我們應(yīng)該甘于俯下身子,放下架子,全面調(diào)查,深入分析研究問題,不偏不倚,做出正確決策,推動工作發(fā)展進步?!饵h章》規(guī)定我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是煙草行業(yè)緊密聯(lián)系零售戶和職工群眾的最佳途經(jīng)。毛澤東在陜北公學第二期開學典禮上講過:“依靠民眾則一切困難可以克服,任何強敵能夠戰(zhàn)勝,離開民眾則將一事無成”。因此,我們只有真正視煙農(nóng)、零售戶為我們的衣食父母,誠心誠意服務(wù)他們,以他們滿不滿意、答不答應(yīng)為出發(fā)點和落腳點,切實維護好他們的切身利益,我們才會挖掘出更大的發(fā)展?jié)摿?,實現(xiàn)更大的發(fā)展空間。卷煙營銷方面,要以如何維護好零售戶合理利益為前提,更加尊重市場,加強貨源銜接,合理分配貨源,最大限度滿足消費者需求、市場需求、零售戶需求,提高零售戶對行業(yè)的滿意度和忠誠度。內(nèi)部管理方面,要站在維護專賣體制的高度,規(guī)范內(nèi)部經(jīng)營行為,應(yīng)該更加重視組織人事管理,在選人、識人、用人、育人上進一步突破。

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