第一篇：家訪記事1

家 訪 記 事（1）

五年級班主任李金鳳

學生姓名：劉書豪

時間：2014年2月9日

家訪形式：面談

一、學生在校表現(xiàn)

該學生性格內向，為人穩(wěn)重，能尊重教師，團結同學，在學習方面，學習態(tài)度端正，學習基礎較好，但課外知識積累不夠。

二、家訪內容：該學生在家能幫助家長做一些力所能及的事情，父 親對他學習很關心，配合教師工作，對于班主任提議讓孩子多學習一些特長，家長欣然接受，但該生平時行為習慣養(yǎng)成不夠好，寫完作業(yè)后，書及本子一大堆擺放在桌子上，沒有認真整理學習用品的良好行為習慣，讓孩子利用假若訓練自已養(yǎng)成良好的學習及整理學習用具的習慣。

三、家長希望：希望教師在校能夠更加嚴格監(jiān)督管理學生學習及行 為養(yǎng)成，以提高學生的綜合能力。

第二篇：萬名教師進萬家家訪記事)

古井小學“萬名教師進萬家”家訪紀實

2014年6月18日下午放學后，我和曾筱容老師在張校長的帶領下，帶著古井小學全體師生的一片心意進行了一次家訪，首先來到了古井鎮(zhèn)三村五組的我班（五年級二班）學生曾小容同學家里。咋一看，著實讓我們大吃一驚，原來她們家只有三間破爛不堪的房子，家里一貧如洗，除了這些，還有一個露天廁所，連遮羞的布也沒有一塊。

曾小容家里有父親和母親，母親是一個殘疾人：精神上有問題不說，還患有癡呆和癲癇病，根本沒法干活。聽她父親說她還有一個奶奶，因為家里實在維持不了生活了，前兩年就到三臺城里去撿破爛了，到現(xiàn)在也沒有回過家。家里家外的活都由曾小容的父親一個人承擔。還聽她父親說，曾小容的母親是她父親九九年在成都打工時，下班后經過九眼橋時，發(fā)現(xiàn)一個瘋瘋癲癲的女人在街上走，他出于同情心收留了這個女人，而這個人根本說不清自己為是什么在街上，也不知道家住哪里，就連家里有些什么人也不知道，又沒有身份證。她父親迫于無賴，就把這個女人帶回了家，并和她結了婚，結婚后由于沒有身份證，到現(xiàn)在都還沒有戶口。

幾年后，生下了他們的女兒曾小容。曾小容是一個非常懂事的孩子。在學校是一個品學兼優(yōu)的好學生，在家里是一個懂得為父親分憂的好孩子。去年我接到這個班就聽說她家里很窮，我就把我女兒不常穿的衣服分春夏秋冬四季分別送給她，讓她能感受到老師對她的關懷；在班上讓同學們多照顧她，讓她感受到班集體的溫暖。

可能因為家庭的原因，她的性格很內向，不善于和同學交流，整天悶悶不樂。我看見她這樣，很是擔心，平時就抽時間找她談話，給她講一些人生道理，讓她樹立自立自強的信心。今天下午在她家，張校長也給她講了很多道理，讓她認真學習，爭取憑自己的能力擺脫現(xiàn)狀，去創(chuàng)造自己美好的人生。

通過這次家訪，不僅了解了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成共識，更大范圍的取得了社會對教師工作的尊重和認可。也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。密切了家校配合，深沉互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。五、二班班主任：李桂英

第三篇：計劃生育大記事

景山社區(qū)計生宣傳大事記

1月20日至2月6日，我社區(qū)為更好地開展春節(jié)期間的人口和計劃生育宣傳工作，我社區(qū)以集中宣傳和入戶宣傳結合的方式展開工作。圍繞 “婚育新風進萬家”和“關愛女孩行動” 活動的主題，我社區(qū)組織開展聯(lián)歡會，內容為有獎問答計生條例等。并且相繼走訪了貧困計生戶，為他們獻計獻愛獻政策。

聯(lián)歡會現(xiàn)場

走訪居民

為了更好地學習《內蒙古自治區(qū)人口和計劃生育條例》，更好地掌握和宣傳計劃生育新政策，景山社區(qū)于5月30日在景山社區(qū)活動站開展學習新《條例》知識競賽。

我社區(qū)認真對待此次知識競賽，積極組織人員參加。其中參賽隊伍由社區(qū)干部和居民共同組成，參賽選手們身著統(tǒng)一服裝，表現(xiàn)非常積極，現(xiàn)場氣氛活躍。在激烈的競爭中，我社區(qū)取得了優(yōu)異的成績。

知識競賽現(xiàn)場

我社區(qū)工作人員領獎

6月5日，在景山社區(qū)，做好避孕藥具的免費發(fā)放，滿足廣大育齡群眾的要求；做到定人、定時、定量。

工作人員熱心向居民講解事宜

6月25日，為響應國家提出的“優(yōu)生優(yōu)育”政策，景山社區(qū)在居民選取符合優(yōu)生優(yōu)育條件的家庭進行“親子表演”，家長與孩子都有十分優(yōu)秀的表現(xiàn)。

“親子活動”現(xiàn)場

9月3日，對景山社區(qū)流動人口進行大清查，特別對私房出租、雜戶等流口聚集地進行全面隨訪，補缺補漏，并將采集的信息及時錄入到微機臺賬，保證信息的完整性、準確性。

工作人員登記流動人口

9月19日，在景山社區(qū)文化活動站舉辦流動人口計生宣傳專場，做好重點對象每月見面隨訪一次，一般對象季隨訪，做好當年婚孕育宣傳訪視工作。

計生宣傳專場現(xiàn)場

10月9日上午，景山社區(qū)關愛社區(qū)困難獨生子女家庭，慰問了困 難獨生子女家庭，送上慰問品以表祝福。

第四篇：寫作方法記事

寫作技巧記敘文貂尾——寫人篇

01總結式結尾

在文章的結尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進行總結。比如，《我的榜樣》的結尾：這就是王小平，我學習的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經成了同學心中的偶像啦！02贊揚式結尾

在結尾處用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出和點明中心。比如：《我的老師》一文結尾：王老師就是這樣熱愛自己的學生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號！

03抒情式結尾

在結尾處寫上自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。比如：《我的老師》一文的結尾：啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關懷呵護著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動著我們每一個人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！04議論式結尾用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點，強化文章的中心。比如：《無私奉獻的人》一文結尾：這就是我的老師，一個無私奉獻的人。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻當做最大的快樂。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢？ 05篇末扣題式結尾

這類結尾同總結式結尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾里。比如：《值得我學習的人》一文的結尾：這就是王小剛，一個值得我學習的人。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。

第五篇：記事日記

關于記事日記模板七篇

記事日記 篇1

6月13日 星期二 天氣：雨

在去娃哈哈小學的路上，天陰沉沉的，但是我依然非常高興，因為端午節(jié)在玩，假放完繼續(xù)可以玩，爽！今天我們班與一班先游泳，首先要測試我們蛙泳100米的速度。我和經常參加比賽的.楊篤誠一起測。我一開始信心十足地站在黑線上，等待著老師的哨聲一起，我跟楊篤誠像小鴨子在覓食一樣，將頭扎進水里，向前游去，我使出了吃奶的力氣，雙腿猛蹬，馬上我就超過了楊篤誠，我心中暗樂：還訓練隊的，不過如此！不料，在后五十米中，我沒了力氣，漸漸地慢了下來，而楊篤誠則越來越快，速度慢慢提升，一點點超過了我，剩下20米楊篤誠已經沒影了，真是砌墻的石頭——后來居上??！結果楊的成績是53秒，我是1分10秒，但是我想沒啥，其他人不會比我快的，但結果卻令我大吃一驚，楊第一，小趙第二，孫自華第三，何相鵬第四，我沒能晉級與一班比賽，很失落。

記事日記 篇2

在一個小城落腳，住在有榻榻米的房間，房間窄小，只留躺下空隙。

天光暗去的時候正在出門找食的路上，知了知了蟬鳴不停，道路邊有小孩子們在嬉戲，空氣中涌動著難耐的燥熱，七月流火的季節(jié)，殘暑依舊是熱的要人性命。

多年前也是這樣的夏夜。微風拂動樹葉，外公的煙火在黑夜里明滅，小小的自己坐在一邊聽遙遠年代里他們的故事，人如螻蟻一般，仍活的倔強。聽著聽著就靠在屋后的那棵大樹根下睡去，醒來又是一個明天。

黃昏時分，躺在曬的發(fā)燙的板床上看晚霞，看紅彤彤的太陽一點一點沉下去。外婆總背著腰叫我“去，到西邊叫你姥爺回來吃飯?！睕鱿牡氖ｏ埧偸莿e有一番滋味，拌上蒜瓣、滴點香油，不是最愛，卻總和外公搶著吃，吃飯總要這樣才覺得香甜。有時候玩的太瘋，遠遠的聽見外婆喊我回家吃飯：“**，**?！币宦曇宦暤?綿長而悠遠，是來自家的召喚。

夏日時光漫長，西瓜泡在新打的井水里，吃完飯的午后圍在一起切個大西瓜，一塊一塊的分食。小孩子總是貪吃，口水流到領子里，大人們一邊擦嘴一邊笑：這孩子以后是個有福的。吃飽喝足孩子們都睡去了，大人們開始閑話家長，總有這樣的、那樣的不如意，嘆說就這樣一天天過唄。吃好喝好說好，日子真的就這樣一天天過了。

夏日的清晨，露水深重，留在屋外睡覺的外公的床鋪像是噴了一層細細的水，有著粘人的潮濕。起早的外公會把床鋪移到第一縷陽光照射的地方，太陽越升越高，等閑工夫，床鋪就干得七七八八。日頭漸漸毒辣的時候，外公才扛著鋤頭到家，外婆趕忙擺飯、添筷。就這樣循環(huán)往復，新的一天又慢騰騰的的開始。

日子過得平淡如水，不起波瀾。耐不住寂寞的年紀里總想著未來要走很遠很遠，生活要波瀾壯闊如歌詞那般紅塵作伴，瀟瀟灑灑。多年后如愿離開很遠很遠。躺在空調房里，抱著西瓜，喝著冷飲，大門不出二門不邁，曬不著也熱不到，再也沒過過那樣燥熱的夏季，卻不知為何心里總是這樣、空空的，如此不安。

此刻，在這異鄉(xiāng)小城的面館。媽媽帶著女兒，爸爸帶著兒子，父母帶著孩子，同他們在這狹窄的面館里一起吃飯。風扇呼呼的轉著還汗流浹背，心卻前所未有的安定。

8月7日晚，蟬鳴聲聲入耳，夜色寧靜。大概于我而言，只有在這樣平淡如水又熱氣騰騰的日子里才真正是人生。

記事日記 篇3

今天放學的.時候，我和媽媽走路回家，在走路的時候，我撿到一個駕駛證，媽媽以為它是一個舊名片，我看到上面有姓名，單位，還有各種各樣的名稱，就跟媽媽說肯定不是廢紙。我看到平安駕校門口有一個門衛(wèi)爺爺，我就把駕駛證交給他，然后門衛(wèi)爺爺問我是哪個班級的，我就說是二(3)班的，我們就回家了，不一會，就有一個人認領了駕駛證，走到我們跟前向我們道謝，我就跟那個人說，不用謝。

今天可是我第一次撿到東西還給人家哦

記事日記 篇4

我的外公是個節(jié)儉達人，他非常節(jié)省，我們的一般消費在他的眼里都是鋪張浪費。他的生日也不讓我們買禮物買蛋糕，但是我們還是想給他過一個特別的生日，所以就有了以下的故事。

今天是外公的生日，我早早起床，用自己的畫筆給外公畫了一張賀卡，這就省下了賀卡錢。然后，我和媽媽一起去了超市，給外公購置了一些日常生活用品，還有外公愛吃的一些食物。然后，我們把它們裝在紙袋里，由我扮成快遞人員，拿著這些商品和賀卡，我按響了家里的'門鈴，外公開了門。我就學著快遞員的樣子讓外公簽收快遞。等外公回到房間拆開紙袋非常意外，雖然還是口口聲聲說不要我們浪費，但我能看出外公心里是美滋滋的。

這次給了外公一個意外的驚喜，我非常開心，期待家里下一位成員的生日哦，到時我們又可以策劃一個有意思的生日啦！

記事日記 篇5

12月17日 星期三 天氣睛

要是問我寒假里有趣的事，我只能告訴你發(fā)生在我姐姐和小狗年年之間的人狗大戰(zhàn)了。

寒假的一天下午，姐姐剛給年年洗完澡，因為年年可調皮了，每次洗完把它放下來，它都跑來跑去，很快身上又是臟兮兮的，所以這次，不打算放它下來了，姐姐對它說：“睡覺年年，睡覺啊?！边@個辦法只能讓它睡了一小會兒，它醒來后就哼哼唧唧哼哼唧唧地要下來玩兒，可是姐姐不同意，最后，它干脆汪汪地叫了起來。

姐姐忍無可忍，打了它一下，大叫“年年”，手也舉了起來。年年一害怕，坐了下來，姐姐的手又在年年面揮舞起來：“你呀， 貪玩?！笨墒?，突然！年年也伸出瓜子，打姐姐的.手。姐姐生氣極了，開始費勁地打年年，年年不甘示弱，也開始打姐姐，一場“人狗大戰(zhàn)”就開始了。

姐姐覺得不能再這樣下去了，于是，停了下來，對年年說：“年年，我們來玩?！蹦昴暌苫蟮乜粗憬悖憬愕念^一搖一晃，一邊晃一邊說：“年年，晃啊。”可是它不晃?！芭?，好吧?！苯憬闶卣f。

你們說有趣嗎？

記事日記 篇6

寒假開始了，每個學生都非常高興，可是果果卻不這樣，因為媽媽給她報名了許多興趣小組，每天都排得滿滿的，這不，上午八點她又去學作文了。

果果背著小書包，踢著小石子，心不在焉地走在大街上。突然，從后面?zhèn)鱽砹艘魂嚱新暋?/p>

“果果，果果，等等我！”

果果回過頭來，原來是她的同學穎穎，果果問：“你去哪？”

“我去……”穎穎剛要指著學校說，卻被果果截住了，“讓我猜猜，哦，前面就是商店，你肯定是去那兒買東西吃。你整天去買，怪不得你這么胖，你看你名字多好聽，一配你這個身材，身體再好的人也會被你下暈了?！?/p>

穎穎半天才回過神來，“你話怎么這么多呀？我和你一樣，都是去學校，學—作—文—”穎穎朝著果果的'耳朵大喊。

“真的，哦！又個伴了?！?/p>

“哎，你別這樣說，別再讓我當你的替罪羊?！?/p>

“這是那里話，不就是那回向樓下倒水的時候讓你替了我嗎，這呀，叫做‘有福同享，有難同當’”

穎穎看了看表，“呀！七點五十了，快走?！弊е屯鶎W校跑去了

記事日記 篇7

上個星期日，風和日麗，陽光燦爛，我和爸爸媽媽去九龍湖挖筍。

那里有可愛的小馬，有壯壯的牛，有黑糊糊的小蝌蚪，有嘰嘰喳喳的小鳥，有高高的大樹，有清澈見底的小河，有翠綠的竹子。

爸爸沒有帶鋤頭，我和爸爸發(fā)現(xiàn)了兩個“寶藏”—鋒利的'竹片！

我和爸爸挖呀，挖呀，挖了許多即像寶劍，又像寶塔的筍。在這些中，有一個沒有挖它，因為他深不見底，像一個千里無底洞，又像支撐這座山的柱子。

那天我挖了許多又白又肥的筍，我們滿載而歸。