第一篇：八年級(jí)開學(xué)講話

新學(xué)期開學(xué)在八年級(jí)學(xué)生會(huì)上的講話

各位同學(xué)，下午好！

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，八年級(jí)可以說是整個(gè)初中三年關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期，就好象長(zhǎng)跑的途中跑。“年幼不知光陰貴”，隨著年齡的長(zhǎng)大，你會(huì)越來越感到“時(shí)不待人”的真實(shí)性和殘酷性。

從以往各屆學(xué)生分析，很大一部分同學(xué)就是由于本學(xué)期的原因，最終沒有達(dá)到理想結(jié)果，所以今天我們一起坐在這里，主要想和同學(xué)們分析一下我們目前的狀況，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。

一、本學(xué)期的重要性

1．思想和心態(tài)上（兩個(gè)極端）

2．功課本身的難度（課程量最大8科，難度相對(duì)來說也是比較大的）

3．學(xué)習(xí)習(xí)慣舉例：（有學(xué)生問古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底，怎樣才能修學(xué)到他那般博大精深的學(xué)問。蘇格拉底聽了并未直接作答，只是說：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人都把胳膊盡量往前，然后再盡量往后甩?！碧K格拉底示范了一遍，說：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的？過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生：“哪些學(xué)生堅(jiān)持了？”有九成的學(xué)生驕傲地舉起了手。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

心理學(xué)認(rèn)為：一種行為重復(fù)21天就會(huì)初步形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢，所以培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持。

人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘訣。其實(shí)，成功的秘訣很簡(jiǎn)單，但取得成功是不容易的。這個(gè)故事告訴我們，即使是最簡(jiǎn)單的事，如果不能堅(jiān)持下去，也不可能成功的。所以，成功的秘訣是：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

4．學(xué)習(xí)方法

如果同學(xué)們通過自身的努力，在八年級(jí)把以上幾方面打好基礎(chǔ)，升入九年級(jí)后，我相信你將會(huì)很輕松、很順利，一定會(huì)圓滿實(shí)現(xiàn)自己理想的目標(biāo)。

二、目前存在的問題

1．部分學(xué)生上課時(shí)萎靡不振，提不起精神，時(shí)有打瞌睡的現(xiàn)象，課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，上課走神，反映出學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳，還沒有從假期中調(diào)整過來。

2．缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)學(xué)習(xí)不自覺、不主動(dòng)、不及時(shí)，總是想到考前搞突擊，往往不能取得好的效果。

3．不能與老師很好配合，不按老師要求去做。要做到認(rèn)真上課，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真答疑。一份耕耘，一份收獲，沒有一種踏實(shí)的態(tài)度不可能成功。

4．學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動(dòng)腦思考，不能解決的問題不能主動(dòng)問老師。使得問題越積越多，問題成堆。

5．學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，不會(huì)有效利用時(shí)間。（談?wù)勚形?1點(diǎn)后、夜晚第一節(jié)自習(xí)的情況）

6．作業(yè)完成的質(zhì)量從整體上看，質(zhì)量不太高，效果不太理想。大多數(shù)同學(xué)任務(wù)觀點(diǎn)馬虎完成了事，甚至早晨來抄作業(yè)、不作業(yè)。

7．少數(shù)同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的心思，貪玩、每天到學(xué)校來混混而已。

三、提出幾點(diǎn)要求 面對(duì)以上問題，同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢？ 1．學(xué)習(xí)需要勤奮的態(tài)度 學(xué)習(xí)是不斷積累，不斷提升的過程，需要執(zhí)著的精神，短時(shí)間的勤奮不是真正的勤奮！勤奮遠(yuǎn)比天才更重要。學(xué)習(xí)固然需要智慧，學(xué)習(xí)更需要踏踏實(shí)實(shí)。聰明的學(xué)生在短時(shí)間看似輕松而又有收獲，可勤奮才能讓人贏得持久的勝利，笑到最后的往往是“勤能補(bǔ)拙”“笨鳥先飛”的人。

2．學(xué)習(xí)需要積極的心態(tài)

人與人之間原本只有微小的差別，但卻造成了巨大的差異，其重要原因正在心態(tài)。我們往往把自己想成怎么樣，就可能真會(huì)變成怎么樣，積極的心態(tài)，是走向成功，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的靈丹妙藥。生活中、學(xué)習(xí)中都是這樣，你說不可能，那么肯定不可能，你說可能，也許真的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到這樣或那樣的失敗，沒有失敗是不可能的，有些同學(xué)可能就處在這樣的失敗之中，產(chǎn)生自暴自棄的消極心態(tài)，想混過初中。如果能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，那么很快就能走出困境。

3．學(xué)習(xí)需要良好的氛圍

各班要積極營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)。

4．科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)的秘訣就是“積極的心態(tài)+勤奮刻苦+靈活變通”。靈活變通是什么？就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不講科學(xué)方法是瞎干，講究科學(xué)方法是巧干，巧干才能實(shí)現(xiàn)高效率。

（1）制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃包括學(xué)期計(jì)劃，一個(gè)星期的計(jì)劃，一天的計(jì)劃。履行計(jì)劃要有誠(chéng)信，計(jì)劃可以調(diào)整，但是不能隨意改變計(jì)劃，不能為不能完成計(jì)劃而自我找解脫。

（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。所謂“好學(xué)”，”首先是“好”，即為感興趣，對(duì)知識(shí)的愛好是主動(dòng)的、積極的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學(xué)習(xí)一門知識(shí)之前，該是先對(duì)它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識(shí)，進(jìn)而迫切地想要學(xué)習(xí)并且學(xué)會(huì)、學(xué)好，另外，與老師和諧相處直接提高學(xué)習(xí)學(xué)科的興趣，(針對(duì)有些學(xué)生抵觸老師從而不學(xué)現(xiàn)象)

（3）注意知識(shí)的積累。知識(shí)是慢慢積累起來的，千里之行，始于足下。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要做到一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，遇到困難不退卻，不低頭。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，因?yàn)閯倮嬖谂c再堅(jiān)持一下的努力之中。希望在學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持做到不讓問題過夜，凡到是不懂的問題總是主動(dòng)找老師請(qǐng)教。

（4）做好知識(shí)之間的綜合遷移。往往有這種情況：面對(duì)一道難題，今天你可能“百思而不得其解”，明天則可能“得來全不費(fèi)功夫”，這就需要我們注意知識(shí)的遷移，把每科知識(shí)、甚至學(xué)科之間的知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)，平時(shí)注意要?jiǎng)邮侄嘧鲆稽c(diǎn)筆記。知識(shí)重在消化。消化后的知識(shí)，要有意識(shí)地加以運(yùn)用。實(shí)踐證明：凡是被真正理解了并且運(yùn)用過的知識(shí)，記住它是比較容易的。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)如同成年人從事的職業(yè)一樣，是在履行一種責(zé)任，這種責(zé)任首先是對(duì)自己的責(zé)任，其次是家庭的責(zé)任，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就是你對(duì)自己未來的態(tài)度，就是對(duì)家庭與社會(huì)的態(tài)度。

有人說：你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預(yù)見明天，但你可以把握今天。

同學(xué)們，時(shí)間就只剩一天，那就是今天！讓我們牢牢地抓住每一個(gè)今天，才會(huì)有精彩的人生的全部！

"謝謝大家！

第二篇：八年級(jí)開學(xué)動(dòng)員講話

回顧七年級(jí)

在過去的一年，我們的七班表現(xiàn)非常出色，在前有猛虎（年級(jí)上有兩個(gè)直通班）后有追兵（年級(jí)上還有6個(gè)和我們一樣的兄弟班級(jí)，七年級(jí)分班時(shí)我們這6個(gè)班成績(jī)都是一樣的，甚至個(gè)別兄弟班級(jí)的尖子生人數(shù)比我們班還要多）的情況下，我們勇敢的七班同學(xué)沒有畏懼，而是迎難而上，硬是在逆境中拼搏奮斗，取得了了不起的成績(jī)，表現(xiàn)在：班風(fēng)班貌優(yōu)良，課任教師都樂意在我們班上課；量化考核位于年級(jí)前列，是全年級(jí)獲得流動(dòng)紅旗最多的班級(jí)；七年級(jí)上學(xué)期期末考試、七年級(jí)下學(xué)期期中期末三次大型考試成績(jī)都位于年級(jí)第一名。作為班主任，我為同學(xué)們的成長(zhǎng)進(jìn)步而驕傲，我為我們七班而自豪！

班級(jí)的進(jìn)步是與七班全體同學(xué)的辛勤努力是分不開的，與我們老師的辛苦付出是分不開的，是與我們的團(tuán)隊(duì)精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是分不開的，是與班干部的大膽管理分不開的，當(dāng)然也與我這個(gè)班主任的辛勤付出是分不開的。這也使我們每個(gè)同學(xué)都明白了一個(gè)道理，個(gè)人與班級(jí)的目標(biāo)是一致的，班級(jí)發(fā)展了、進(jìn)步了才有我們每個(gè)人的發(fā)展與進(jìn)步，班級(jí)的利益就是自己的利益，同樣道理只有每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展才有我們班級(jí)的進(jìn)步與發(fā)展，這就要求大家以班級(jí)的利益為最高利益，這樣我們自身的利益才得以維護(hù)。這些已經(jīng)成為我們班級(jí)發(fā)展的寶貴財(cái)富，是我們進(jìn)一步發(fā)展的臺(tái)階，在短時(shí)間內(nèi)取得如此大的進(jìn)步需要我們反思、總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們班級(jí)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深化改進(jìn)我們的管理，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，繼續(xù)改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)方法，相信我們七班將會(huì)在下一階段的學(xué)習(xí)生活中再創(chuàng)造出一個(gè)奇跡，一個(gè)讓所有班級(jí)刮目相看的奇跡。大家愿意一起努力嗎？

展望八年級(jí)

七年級(jí)已經(jīng)過去，我們創(chuàng)造的奇跡也已經(jīng)成為歷史，但他將永遠(yuǎn)激勵(lì)七班的所有同學(xué)再創(chuàng)輝煌。因?yàn)槲覀兪莿?chuàng)造奇跡的人，自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí)，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。我們堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。

我們堅(jiān)信在七班是能考出理想成績(jī)的，在七班一定能考出理想的成績(jī)。

回顧七年級(jí)我們感到喜悅，同時(shí)又感到重任在肩，我們雖取得了巨大的成績(jī)但同時(shí)我們也存在一定需要完善的地方，我們知道只有不斷的反思才能使我們進(jìn)步更大，只有用科學(xué)的方法才能使我們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，只有戒驕戒躁才能更強(qiáng)，只有不斷的完善自我才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，八年級(jí)是呈前啟后的一年，也是為進(jìn)入初三打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年；是使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段；是班級(jí)成績(jī)格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段，也是兩極分化的一年。而我們有個(gè)別同學(xué)目標(biāo)仍不明確，生活習(xí)慣欠缺，浪費(fèi)時(shí)間嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善等，這都是影響我們進(jìn)步的因素，我們?nèi)孕枰獓?yán)格管理，痛下苦功。為此本學(xué)期提出以下要求

1、通過自己的努力將自己進(jìn)入九年級(jí)的臺(tái)階砌得更高。

2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。

3、培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。

4、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)提高的保證。

5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。

6、重學(xué)法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)，勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。

7、嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好環(huán)境

同學(xué)們，正如杜拉斯所說，良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。就像一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

創(chuàng)造美好明天。人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！正如海爾總裁張瑞敏所言：不是因?yàn)橛行┦码y以做到，使我們失去斗志，而是因?yàn)槲覀兪ザ分?，才使事情難以做到。優(yōu)秀的人從不尋找任何借口，他們總是把每一項(xiàng)工作盡力做到超出別人的預(yù)期，最大限度地滿足別人的要求，而不向別人提出要求，也不會(huì)尋找各種借口推諉。

美國(guó)西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是！”“報(bào)告長(zhǎng)官，不是！”“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道！”“報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口！”除此之外，不能多說一個(gè)字。據(jù)美國(guó)商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來的董事長(zhǎng)有1000多名，副董事長(zhǎng)有2000多名，總經(jīng)理，董事一級(jí)的有5000多名。任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才。

西點(diǎn)軍校，本是所軍官學(xué)校，卻為世界知名企業(yè)培養(yǎng)了難以計(jì)數(shù)的董事、經(jīng)理級(jí)人物，為什么一所軍校竟成了“商學(xué)院”呢？因?yàn)樯虉?chǎng)是布滿了重重荊棘的，而商戰(zhàn)也是無情的、險(xiǎn)惡的。所以，企業(yè)家最需要的就是一種沒有路也要找到路的殘酷磨煉，“沒有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念，這種理念恰恰符合了人生的規(guī)則。

看個(gè)例子吧，一個(gè)冬天的晚上，9時(shí)許，西點(diǎn)軍校一位軍官交代給他的學(xué)生一個(gè)任務(wù)，把軍官的臟手套洗干凈，次日要用。學(xué)生立刻回宿舍幫軍官清洗手套，洗手套不難，難的是如何讓手套在第二天變干。學(xué)生先是把手套擰干，再拿干毛巾捂著手套。到了凌晨3點(diǎn)，學(xué)生就把手套靠在窗口，晃動(dòng)雙手，讓風(fēng)把手套吹干，吹了一晚上，到了早上6點(diǎn)，學(xué)生終于把晾干的手套拿到軍官手上。

這位學(xué)生為什么這么做？這源于西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)：合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨煉。是其強(qiáng)烈的責(zé)任心促使其克服困難完成任務(wù)，并且不找任何借口。“沒有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。其目的是為了讓學(xué)員學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力，培養(yǎng)他們不達(dá)目的不罷休的毅力。它讓每一個(gè)學(xué)員懂得：工作中是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也沒有任何借口。正如我們教室內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)所說的那樣：不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。讓這名話成為我們班永遠(yuǎn)的座右銘吧！

那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，共同去創(chuàng)造美好的明天吧。

作為班主任，我跟班非常緊，帶班非常嚴(yán)，個(gè)別過去自由散漫慣的人可能不太適應(yīng)，認(rèn)為在這個(gè)班沒有自由；也有些同學(xué)可能因?yàn)檫`紀(jì)而受到過我的批評(píng)，于是，有個(gè)別同學(xué)可能對(duì)我這個(gè)班主任不太喜歡，甚至產(chǎn)生過怨恨，對(duì)此我表示理解，因?yàn)槿水吘故乔榫w動(dòng)物，受到批評(píng)而產(chǎn)生怨恨這也是很正常的情緒反應(yīng)。雖然你怨恨老師，但老師不怨恨你，因?yàn)槟惝吘故切『⒆樱磫栴}往往不夠全面，老師有老師的風(fēng)度，老師有老師的胸懷，這也就是我們今后政治課要學(xué)習(xí)的教師職業(yè)的魅力之所在，那就是以人格去影響人格。今天借此機(jī)會(huì)我要聲明以下幾點(diǎn)：

一、喜不喜歡我那是你的事情，作為老師我也不渴求所有的學(xué)生都喜歡我，但老師永遠(yuǎn)喜歡你，不管你成績(jī)好或成績(jī)差，因?yàn)槔蠋煹膼凼菬o私的，是公平的。

二、你可以不喜歡我，但你必須要接受我的管理，因?yàn)槲耶吘故悄愕陌嘀魅危医窈罂赡苋詫⑹悄愕陌嘀魅?，搞好七班的管理是學(xué)校下達(dá)給我的任務(wù)和你們家長(zhǎng)的期待，同時(shí)也是對(duì)你們的前途和80個(gè)家庭負(fù)責(zé)，責(zé)任重大，我必須要完成好。

三、我對(duì)你的批評(píng)，是針對(duì)你所犯的錯(cuò)誤，而不針對(duì)你本人，請(qǐng)你不要有那么多怨氣，人生在世，開心二字，氣壞了身體可不值得。改悼了錯(cuò)誤你不是又前進(jìn)了一步嗎？所以你該感謝我才對(duì)。

四、七班是一個(gè)大家庭，這個(gè)家庭的和諧需要我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)來共同維護(hù)，作為這個(gè)家庭的家長(zhǎng)，我非常注重聽取同學(xué)們關(guān)于班級(jí)建設(shè)的一些好的建議，我這個(gè)人外表嚴(yán)肅，內(nèi)心活潑，并不是一個(gè)拒人于千里之外之人，其實(shí)是很好溝通的，因?yàn)槲乙彩菑膶W(xué)生時(shí)代過來的，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的困惑我都曾經(jīng)歷過，可以說是感同身受，我也能夠理解同學(xué)們，只要你在學(xué)習(xí)過程中有什么困難，找到我讓我?guī)椭?，我都?huì)盡力給予解決，今后這兩年，我將努力當(dāng)好這個(gè)后勤部長(zhǎng)，盡量為同學(xué)們搞好服務(wù)。

五、我的座右銘是:人生在世，但求問心無愧。過去的這一年，我們七班在各方面取得了一些成績(jī)，這里面有同學(xué)們的功勞，也有我這個(gè)班主任起早摸黑辛勤的付出，過去的這一年里，我自認(rèn)為還對(duì)得起同學(xué)們，對(duì)得起你們的家長(zhǎng)，對(duì)得起學(xué)校對(duì)我的重托，也對(duì)得起學(xué)校每年都授予我的“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。特別是開學(xué)以來有不少學(xué)生家長(zhǎng)托各種關(guān)系想進(jìn)入我們班，這是對(duì)我們七班班級(jí)工作的肯定，對(duì)此我倍感欣慰，雖然現(xiàn)在有個(gè)別同學(xué)對(duì)我不是很理解，但我相信，總有一天你會(huì)理解老師一片苦心的。談到這里，我要感謝在上周在教師節(jié)和中秋節(jié)為我發(fā)去短信祝福的同學(xué)，謝謝你們對(duì)老師工作的理解和感恩。這里面有我們本班的同學(xué)，也有外班的同學(xué)，還有正在上高中、上大學(xué)和已經(jīng)走上工作崗位的同學(xué)。有些短信沒有署名，所以到現(xiàn)在我都不知道是誰(shuí)發(fā)送的。在這里，我向你們表示感謝！這是老師節(jié)日收到的最貴重的禮物了。

六、團(tuán)結(jié)就是力量，七班工作要想做的更好，它需要全班同學(xué)的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同心同德，全體師生要心往一處想，勁往一處使，這樣才能形成班級(jí)的合力，才能做到攻無不克，戰(zhàn)無不勝。但我在這里要警告的是，有個(gè)別同學(xué)被老師批評(píng)之后不能正確對(duì)待懷著一已之私，在班上拉幫結(jié)派，煽風(fēng)點(diǎn)火，唯恐天下不亂，在同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間制造矛盾，制造分裂，影響班級(jí)團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，這類同學(xué)無心學(xué)習(xí)，一天到晚，專做一些工于心計(jì)，挑拔離間之能事，對(duì)班級(jí)的危害極大，實(shí)為班級(jí)的害群之馬，對(duì)于這類同學(xué)，今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必然會(huì)嚴(yán)懲不貸，決不手軟。同時(shí)，我也希望班上有個(gè)別女生，把心事用在學(xué)習(xí)上，不要用在穿著打扮上，學(xué)生當(dāng)以撲素為美，俗話說：丑人多作怪，越是那妖精，越是那鬼精，越是愛臭美。對(duì)于學(xué)生來說，成績(jī)優(yōu)異，表現(xiàn)良好，道德高尚，衣著撲素就是最大的美。

七、七班是一個(gè)大家庭，全班八十名同學(xué)都是兄弟姐妹，大家平時(shí)要相互關(guān)心，相互幫助，成績(jī)好的要多關(guān)心幫助成績(jī)差的，不要有優(yōu)越感，更不要看不起別人，要知道尺有所短，寸有所長(zhǎng)；成績(jī)差的也不要自卑，你們也有你們的優(yōu)點(diǎn)，你們也是班級(jí)不可或缺的一員，也可以為班級(jí)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于班級(jí)中不同的個(gè)體。

第三篇：八年級(jí)開學(xué)寄語(yǔ)

獨(dú)立之思想,自由之精神

——第十中學(xué)八年級(jí)年級(jí)主任寄語(yǔ)

王建華

同學(xué)們：

大家好！新學(xué)期請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？ 給你一個(gè)新建議：做一個(gè)獨(dú)立的、自由的、與老師家長(zhǎng)尖子生等所有權(quán)威人物平等的思考者！

怎么做呢？

一個(gè)字：疑。

四個(gè)字：懷疑一切。

一百個(gè)字：不盲從同學(xué)，不愚孝家長(zhǎng)，不輕信老師，不看不起自己，也不看不起別人。尤其要反思自己，尋找心靈深處的想法，寫日記，搞辨論，嬉笑怒罵玩文章，從而辨善惡，明真假，煉思維，正思想，最終使自己成為一個(gè)真正的人。

同學(xué)們，懷疑使人進(jìn)步，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，聽聽“蘋果”創(chuàng)始人喬布斯怎么說吧：你的時(shí)間有限，不要用來重復(fù)別人的思想！

你說呢？

初二年級(jí)組

２０１２年９月６日

第四篇：開學(xué)講話

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好，很榮幸在這新學(xué)期的第一天由我代表全體老師和大家說說心里話。

徐徐的春風(fēng)送走了過去的2012年，迎來了嶄新的2013年，也為我們帶來了新的希望。我們每個(gè)人的心中都充滿著無限的期盼。我從大家的眼神中看出在新的學(xué)期里以往頑皮的你希望能學(xué)會(huì)克制自己，不再讓老師和家長(zhǎng)為你操心；平日文靜內(nèi)向的你，希望自己增添幾分活潑與開朗，以自信陽(yáng)光的一面贏得大家的喝彩。六年級(jí)的同學(xué)期盼在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期中憑借不懈的努力考入理想的中學(xué)；五年級(jí)的同學(xué)自然也不甘落后，希望自己在即將升入畢業(yè)班的這個(gè)學(xué)期中充分做好知識(shí)、心理、體力等多方面的準(zhǔn)備。

那么，你們知道老師們最大的愿望是什么嗎？老師們最大的愿望就是幫助你們所有人將希望變成現(xiàn)實(shí)。

為此，我們可敬的校領(lǐng)導(dǎo)程校長(zhǎng)在寒假中也未曾好好休息，帶領(lǐng)行政人員為新學(xué)期的工作日夜操勞；老師們也早在上一周就來到學(xué)校，提前做好了新學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；后勤、物業(yè)的人員為大家能在整潔舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，在假期中付出了辛勤的勞動(dòng)。

我相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，我們每個(gè)人都能夢(mèng)想成真。同學(xué)們，你們有信心嗎？

那讓我們一起說出三個(gè)字，讓它時(shí)刻激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。（整隊(duì)）齊聲：“我能行”。

老師從這洪亮的聲音中感受到你們不僅對(duì)新學(xué)期充滿希望，更是信心百倍，就讓我們懷著美好的希望和十足的信心去超越夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌吧！

第五篇：2018開學(xué)講話

2018-2019新學(xué)期開學(xué)講話稿

尊敬的老師們、家長(zhǎng)們、親愛的同學(xué)們你們好!：

首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見。

帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧?kù)o的校園，對(duì)我們可愛的同學(xué)來說，今天是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);對(duì)我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始;對(duì)我們可親的學(xué)校來說，它所引領(lǐng)的，必將是中心小學(xué)燦爛的每一天!首先，我代表學(xué)校對(duì)老師們、同學(xué)們的返校表示熱烈的歡迎，對(duì)新調(diào)入的老師和剛進(jìn)學(xué)校的一年級(jí)小朋友、新轉(zhuǎn)入的同學(xué)表示熱烈的歡迎。

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校在各個(gè)方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展：學(xué)校教學(xué)成績(jī)有了大幅度的提升，經(jīng)過全體師生的共同努力獲得全鎮(zhèn)第二名的好成績(jī)，成績(jī)的取得是全校師生共同努力，用辛勤汗水澆灌的結(jié)果。

親愛的同學(xué)們，成績(jī)已經(jīng)成為過去，面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們?cè)陉?yáng)光下健康快樂的成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問題：

一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。

二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法。

一、學(xué)校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習(xí)慣就是好人生。”學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!

二、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

每一位學(xué)生，雖說是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間并不在家中渡過，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長(zhǎng)，雖說對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼? 首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)2017年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢? 美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子。”但事實(shí)相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級(jí)富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場(chǎng)，沒有棒球場(chǎng)。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。每星期六早餐之后，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室，從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們?cè)鯓诱鄣路驼砺眯邢洹Ｔ谶@種嚴(yán)格要求之下，五個(gè)子女終于沒有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。

由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛者看不到后者，只會(huì)從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。愛并不是壞事情。對(duì)孩子的愛應(yīng)該越多越好，實(shí)在沒有必要收起來一半。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛?！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會(huì)”，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。

②懂得愛別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。)③善良教育。美國(guó)作家享利?詹姆斯說，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛，這是助你人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)。

⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。

沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。

⑥理財(cái)教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。

學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議和希望：勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。