第一篇：八年級英語開學(xué)第一課

八年級英語開學(xué)第一課

熊永翠老師

一． 介紹自己，認(rèn)識同學(xué)。

二． 憶往昔成功，展八年級風(fēng)采, 望未來，談英語學(xué)習(xí)方法。

一）、憶成功。同學(xué)們，我們學(xué)校連續(xù)幾年的中考居前，今日你們以學(xué)校為榮，明日學(xué)校要以你們?yōu)闃s。在中心學(xué)校學(xué)習(xí)的一年里，同學(xué)們也一定取得了自己最優(yōu)異的成績，收獲了成功、友誼、快樂、成長！下面請同學(xué)們暢談自己的成功和快樂，讓我們大家一起分享你的快樂?。ㄍ瑢W(xué)們講述自己的各方面成功經(jīng)歷，雖比較艱辛，但其中的快樂是不言而喻。）其實(shí)成功和快樂并不只體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，有些是不能言傳的！今天我為同學(xué)講解了一道題，收獲友誼的同時(shí)，自己的解題水平已提升至小講師的水平，而且其中收獲的快樂更是重中之重！成功源自快樂，快樂來自調(diào)節(jié)。

二）、調(diào)心態(tài) 大家一定聽過半杯水的廣告吧，悲觀的人看到半杯水會覺得只剩半杯真糟！樂觀的人會覺得還有半杯水真好!九年級是九年義務(wù)教育的最后一年，對于同學(xué)們的一生來說，是至關(guān)重要的一年。同學(xué)們，我們上八年級了。今天，老師提兩個問題：我們準(zhǔn)備好上八年級了嗎？我們?nèi)绾斡影四昙墸?/p>

（一）我們準(zhǔn)備好上八年級了嗎？

1、八年級的概念。①八年級是人生的路口，也是同學(xué)們?nèi)松牡谝?/p>

次分水嶺。優(yōu)勝劣汰是自然界的法則?！按蠼瓥|去浪淘盡”，在你人生的歷史抉擇時(shí)刻，你要做出慎重的選擇。②八年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大。八年級有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史、地理、生物、體育等科目，課程緊，基礎(chǔ)不實(shí)的同學(xué)感覺壓力大。③家長期望高。從小學(xué)到初中這八年里，八年級是成績匯報(bào)年，經(jīng)過八年級這一年的學(xué)習(xí)，你是否能拿出滿意的成績來回報(bào)呢？

2、我們的心——我們的思想,現(xiàn)在我們就要有這樣的一個思想：八年級是奮斗的一年，八年級是努力拼搏的一年，八年級更是豐收的一年。

（二）我們?nèi)绾斡影四昙墸?/p>

1、理解八年級的意義，重視對自身價(jià)值的實(shí)踐。是金子總會發(fā)光的，相信自己就是一塊金子。就用九年級的奮斗、拼搏去錘煉自己，把自己煉成金子，讓自己發(fā)光！

2、分析自身存在的問題：思想問題、學(xué)習(xí)問題、心理問題。思想問題：態(tài)度決定一切，思路決定出路，思想的高度決定人生的高度。學(xué)習(xí)問題：一步一個腳印。心理問題：心急吃不了熱豆腐。每天對著鏡子對自己說——我能行！老師送同學(xué)們一句話：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

三）、談自己學(xué)英語方法（請同學(xué)們談?wù)勛约撼晒Φ膶W(xué)習(xí)英語的方法。）老師總結(jié)：第一：要改變一個觀念。有人會說自己的基礎(chǔ)不好。那我問下什么是基礎(chǔ)？今天所學(xué)的知識就是明天的基礎(chǔ)。明天學(xué)習(xí)的知識就是后天的基礎(chǔ)。所以要學(xué)好每一天的內(nèi)容，那么你打的基礎(chǔ)就是最扎實(shí)的了。第二：學(xué)英語要摸索自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)、掌握并能靈活應(yīng)用英語的途徑有千萬條，每個人都可以有與眾不同的英語學(xué)習(xí)方法。

1.早讀課上背誦老師布置的內(nèi)容，預(yù)習(xí)朗讀今天課上要學(xué)的內(nèi)容，要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過能辨別出你的聲音。

2.上課時(shí)要積極發(fā)言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗(yàn)自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子。聽課時(shí)，有自己不會讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問老師，或下課后請教同學(xué)或老師，把不懂的弄明白。

3.做作業(yè)時(shí)，要獨(dú)立完成，完成作業(yè)與獨(dú)立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，只有獨(dú)立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的知識化為己有。即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊認(rèn)真抄寫，邊爭取掌握所抄內(nèi)容。你想，如果能這樣，你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了。

4.訂正作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然后請老師或者好同學(xué)批改一下。重點(diǎn)的用彩色筆劃出，以便復(fù)習(xí)時(shí)有重點(diǎn)。

5.每天自己鞏固時(shí)間要安排這樣一些內(nèi)容：復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識，消化出現(xiàn)的錯誤，預(yù)習(xí)明天的新課，聽聽，讀讀，圈圈，劃劃，這樣，第二天你在課堂上的表現(xiàn)一定非常棒！。

四）、傳授學(xué)習(xí)小策略：

1．及時(shí)鞏固?? 新認(rèn)識一個人，5分鐘以后你可能會忘記，但如果在你遺忘之前在去見一下他，你就不會忘了他，最高境界是終生難忘。英語學(xué)習(xí)也是這樣，如果利用好課間的零碎時(shí)間，每天早晨和睡前的有效時(shí)間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和

范文的記憶，先將機(jī)械的記憶存儲起來，以達(dá)到永久不忘。

2．經(jīng)常練嘴??平時(shí)見到英語老師，要勇于打招呼，在課上要積極發(fā)言，還要勤背，不單是只背單詞、背句型，書上的課文要熟背，時(shí)間長了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養(yǎng)了好的語音、語調(diào)，會使你充滿自信。

3．貴在堅(jiān)持?? 無論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法，無論你有多么的聰明，也不管你英語的基礎(chǔ)如何，記?。簣?jiān)持是通往成功的秘訣。

（Persistence is the important key to reaching success.）

4.外語好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。

5.要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。

6.要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面的非凡才能。態(tài)度決定一切，有方法，有信心，有行動，更要堅(jiān)持。老師一定和你們在一起，想辦法，下功夫，把英語學(xué)的非常棒。

三．知方法，定目標(biāo)

大 家 有 沒 有 聽 過 “木桶定律”？木桶的作用，裝水！能裝多少水？有幾個因素？木桶定律（學(xué)生思考，發(fā)言）其一，只要這個木

桶里有一塊不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。其二，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。其三，木桶的容量也取決于木板之間的縫隙，其四，誰在關(guān)注木桶的底板？要知道，除了木桶長板、短板，木桶還有底板。正是這誰也不太重視的底板，決定這只木桶還能不能容水。其五，這世上不會只有一只木桶，木桶們處于一個競爭的世界里。和我們的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來看：第一層面：木桶的容量取決于最短的那塊木板。對于一個學(xué)生來說，指什么呢？有些學(xué)生語文不行，有些學(xué)生數(shù)學(xué)不行，有些學(xué)生外語不行，后邊還會有物理，化學(xué)，這一個個的短板決定了你的學(xué)習(xí)效果！怎么辦？告訴老師正確的做法是：我要加長自己的那截短板。第二層面：只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。學(xué)習(xí)也是一樣！只有你的每一門課程都好了，你的成績才能上去！第三層面：誰在關(guān)注木桶的底板？要知道，除了木桶中長板、短板，木桶還有底板。正是這誰也不太重視的底板，決定這只木桶還能不能容水。這只底板正是你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，中學(xué)階段還是以打基礎(chǔ)為主，但我們每天都會面臨著越來越多的知識，正如一只容納了相當(dāng)水量的木桶，越來越大的水容量將構(gòu)成木桶底板的巨大挑戰(zhàn)。那時(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要性也就不言而喻。第五層面：這世上不會只有一只木桶，木桶們處于一個競爭的世界里。既然存在著比較，木板的長短只能是相對的。對于我們，誰都有自己的長板和短板，所以，我門要明白自己的相對優(yōu)勢和劣勢，這樣的優(yōu)勢可能是木桶最長的一塊，也可能是木桶最短的一塊，也許是班級中最弱的一塊，相對于競爭對手卻是最強(qiáng)的一塊。怎么辦？做法有三： 1．借助

競爭激發(fā)潛力。在競爭的條件下，人的自尊需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要更為強(qiáng)烈，對于競賽活動會產(chǎn)生更加濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅(jiān)定，爭取優(yōu)勝的信念也更加堅(jiān)強(qiáng)。要從主觀上認(rèn)識到這些，樹立起一種積極的心態(tài)，為了取得競賽的優(yōu)勢，動員自己的一切力量，全力以赴，充分發(fā)揮自己的能量與創(chuàng)造性。2．找到適合于自己的目標(biāo)。競爭的目標(biāo)應(yīng)該是有層次性的和多樣化的，如果只盯住頂尖的位置，或者只在自己不擅長的方面與同學(xué)爭鋒，勢必經(jīng)常遭受挫折和失敗，會使人易產(chǎn)生失敗感與自卑感。所以，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，找到適合于自己的目標(biāo)。這個目標(biāo)不會唾手可得，需要你付出努力，但又不是可望而不可及的。3．學(xué)會與自己競爭。從前的你和現(xiàn)在的你肯定不一樣，你的將來也不會和現(xiàn)在一樣。因此要學(xué)會對自己作縱向比較，看自己哪些方面進(jìn)步了，還能取得什么進(jìn)步，這有助于你正確看待同學(xué)之間的競爭。

四．展自己，增信心

同學(xué)自己用英語展示快樂的暑假生活，增強(qiáng)學(xué)英語的信心。（據(jù)上學(xué)期考試成績定，能力強(qiáng)者多表達(dá)自己，反之可用簡短幾句表達(dá)）

第二篇：2018年八年級開學(xué)第一課

八年級2018年開學(xué)第一課安全教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、新學(xué)期學(xué)生收心，認(rèn)識到新學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1.公路上、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。2.班級舉例：學(xué)校學(xué)生發(fā)生的事故及后果。3.國家、政府狠抓安全教育工作。4.目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、應(yīng)注意安全的地方： 1.學(xué)生討論。2.集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動時(shí)，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

五、教師小結(jié)：

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個星期一，新年里同學(xué)們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，健康的身體是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：

第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，防止樓梯擁擠造成安全事故。課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第二，做好勞動活動時(shí)的安全。學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點(diǎn)，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在勞動時(shí)間打鬧嬉戲。

第三，注意交通安全。不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師。

第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門；不參加結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；不早戀，慎交友；嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。

第六，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。

六、作為班主任的日常管理安全： 1.和家長及時(shí)溝通。

2.孩子沒有按時(shí)到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。

3.孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。

4.發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn)，比如說，孩子到?？偸沁t到，要和家長及時(shí)溝通，了解孩子的情況，找出原因，及時(shí)教育。

5.經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時(shí)告訴學(xué)校，消除安全隱患。6.如果遇到突發(fā)事件，第一時(shí)間告知家長和學(xué)校，不能耽誤了事情。7.體育課、運(yùn)動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動，做好預(yù)防工作。8.根據(jù)學(xué)校安排展開安全教育主題班會，進(jìn)行專題安全教育。比如說：地震、火災(zāi)如何逃生，配合學(xué)校多次進(jìn)行安全演練，孩子們有一定的安全常識。

總而言之，安全無小事，安全這根弦不能松，有了安全意識，才會有安全的防范措施，才能防患于未然。新的學(xué)期，讓我們共同努力，營造一個更好更優(yōu)良的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境！

2018年3月

第三篇：八年級語文開學(xué)第一課

古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養(yǎng)性，今我獨(dú)創(chuàng)“緣、趣、意、信、方”說的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語文。

緣。

（懂緣）中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，什么意思？就是今生的一次同船而渡的幾分鐘或幾十分鐘的緣分，需要前世十年的修為才能得到。是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業(yè)的及至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。

（惜緣）時(shí)下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學(xué)），抗過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（知青）。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時(shí)間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。慢慢地體會，過去一年如果我們的關(guān)系還不是很好的，現(xiàn)在起我們一起努力，過去一年同學(xué)關(guān)系還不是很融洽的，也從現(xiàn)在開始努力。這就是老師講的第一個方面:緣。

趣。

興趣是最好的老師。要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣。這里，我給大家講講語文的趣之所在。字趣。語言文字的每一個字，每一個標(biāo)點(diǎn)的細(xì)微變化都會幻化無窮的樂趣:

（1）字謎：啄木鳥（梟）一只黑狗，不叫不吼（默)點(diǎn)點(diǎn)成金(全）

土上有竹林，土下一寸金（等）

（2）歧義之趣。叔叔親了我媽媽也親了我。

（3）兩人對罵：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！雖然粗俗，但的確讓人忍俊不禁。

（4）一字聯(lián)：長長長長長長長，長長長長長長長，（5）一人獨(dú)釣一江秋

2、句趣。曾國藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍 打仗，總是打一仗，敗一仗，傷亡很大，特別是鄱陽湖一戰(zhàn)，自己的老命也險(xiǎn)些送掉?；实壑懒?，就下了一道斥責(zé)他的圣旨，并且要他把歷次的戰(zhàn)況據(jù)實(shí)奏報(bào)。曾國藩把歷次戰(zhàn)役 的慘敗情況據(jù)實(shí)寫上，并在奏章最后用“臣屢戰(zhàn)屢敗，請求 處分”這樣一句話。奏章寫好 后，他請一位朋友看看。那幕友看了朋友后說：“中堂大人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要 加罪的”.曾國藩就向這位朋友請教該怎樣寫。朋友沉吟了 一會，提起筆來，把“屢戰(zhàn)屢敗”這個句子改了一下。

曾國藩一看，不禁暗暗叫絕。這一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝覺得曾國藩雖然戰(zhàn)敗，但忠心可嘉，非但 沒有拿他問罪，反而贊揚(yáng)了他，你知道是怎樣改寫的嗎？ 將“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。屢戰(zhàn)屢敗，消極之至，多次打仗，從無勝利。屢敗屢戰(zhàn)，積極之至，多次打仗，雖無勝利，繼續(xù) 戰(zhàn)斗。勇氣可嘉，慘烈之至

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。(時(shí)過境遷，物是人非，滄桑巨變)４、篇趣。八年級的好課文有很多：我們將在《背影》里，讀到朱自清對父親真摯的感情；在《中國石拱橋》中，閱知石拱橋的歷史和特點(diǎn)；我們還會觀賞1800年前的陶淵明為我們構(gòu)建的理想社會藍(lán)圖;我們還會到唐代的劉禹錫的陋室里去參觀。我們更需要讀一讀魯迅的溫馨美好的回憶(朝花夕拾》)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家就可見精妙文章的妙處。

意。

指學(xué)習(xí)語文的重要意義。作為基本的語言工具，其基礎(chǔ)作用不言而喻。語文的外延——生活。唐代荊洲長史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬戶侯，但愿一識韓荊州”。有文采的人，往往得到眾多的欽佩，此不必細(xì)表。有文采的妙處，還可從下面的對比中來發(fā)現(xiàn)。《還珠格格》中最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲！除了連用兩個好，并無其他的妙處，用于表述愛情的美好徒顯蒼白和肉麻，我如是這樣認(rèn)為，不知道你們以為如何。再來看馮延巳的《長命女》，看別人如何描繪愛情的美好：春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：一愿郎君千歲，二愿妾身長健，三愿如同粱上燕，歲歲長相見。多么有詩情話意。這都是學(xué)好語文的妙處。我到過農(nóng)村許多學(xué)生家里，在春節(jié)的時(shí)候，很多門戶上都貼“招財(cái)進(jìn)寶“四個字，很一般，但有一次，我卻發(fā)現(xiàn)有了不同，貼的是：門對青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。怎樣，語文的檔次就出來了。

信。

指信念。每位同學(xué)都要堅(jiān)定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。我強(qiáng)調(diào):你們都能學(xué)好語文，這不是信口開河，要有自信。

故事為例：從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩，它們站到一個壇子沿上跳舞時(shí)，不小心掉到里面。里面裝的是黏糊糊的油，它們想跳出來，油太黏，想爬出來，壁太滑。幾經(jīng)嘗試，沒有結(jié)果。青蛙A邊游邊想，看來今天是沒希望了，怎么也出不去了，反正也沒希望了，還游什么呢？這樣想著，四肢越發(fā)劃不動。而青蛙B呢，想到今天真糟糕，怎么都出不去可還是繼續(xù)游游看吧，也許會找到辦法。四肢雖然很累了，可它還是堅(jiān)持游著。邊游邊想，只要還有力氣，不管怎樣，我都要游下去。就在它幾乎劃不動的時(shí)候，后腳碰到了堅(jiān)實(shí)的固體。原來，黃油在不停攪動下，凝固了。后來，青蛙B踩在黃油上跳出了壇子，獨(dú)自回家了。自信幫你走向成功。

方。

指方法。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。綜觀近幾年來的中考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到中考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學(xué)習(xí)語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。“文章本天成，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。學(xué)習(xí)語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學(xué)習(xí)的過程中我們還有更多的機(jī)會一起探討，就此打住。

第四篇：七年級英語 開學(xué)第一課

開學(xué)第一課

（在上初中第一節(jié)課英語課時(shí)，新教師一亮相，幾十雙眼睛就會從頭到腳地

注視著你。就像非誠勿擾24位女嘉賓帶著審視的目光看一個男嘉賓一樣。如果老師不修邊幅，或打扮不得體，都會影響教師在學(xué)生心目中的形象。講臺如舞臺，但又不同于舞臺，講臺上的教師注重的應(yīng)是課堂的和諧，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，打扮與學(xué)生心理的和諧?！昂椭C”是一種美，只有“和諧”才使人覺得舒服。因此教師在走進(jìn)教室之前，對自己的服裝和發(fā)型應(yīng)適當(dāng)講究一點(diǎn)，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學(xué)生一個美的第一印象．學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸過幾位英語教師，一定要彰顯出初中英語教師的獨(dú)特之處哦。）

一、用英語自我介紹（注意新穎、簡單，但又要讓學(xué)生敬佩你的英語口語。對英語教師有了向師性，學(xué)起英語來有“事半功倍”的效果。）

二、英語的重要性（最后讓學(xué)生總結(jié)出）

（圖片用多媒體呈現(xiàn)效果）生活中處處有英語（衣食住行）教師的的引導(dǎo)語要恰當(dāng)，要一環(huán)扣一環(huán)。也可以根據(jù)實(shí)際讓學(xué)生舉例子。

服裝食品

有的賓館和家用水龍頭只有字母標(biāo)識，如何快在成都機(jī)場的衛(wèi)生間看到后，當(dāng)

判斷哪邊是熱水，哪邊是冷水時(shí)沒發(fā)現(xiàn)一個旅客用，走近發(fā)現(xiàn)“hand drier”，便大膽使用了，其他看見的旅客也跟著用了

旅游景點(diǎn)、賓館、加油站、飯店

（教師棵根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)歷，這樣效果會更好）

2011年法網(wǎng)女單冠軍李娜頒獎視頻

（視頻時(shí)間較長，25分鐘。教師可以截頻，尤其是選取吳晶刻苦學(xué)習(xí)英語的片段或直接選取文字部分。重在重拾學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。）

1986年12月9號，吳晶出生于泰興市黃橋鎮(zhèn)一個普通工人家庭，父親是小學(xué)老師，母親是工人,出生干部家庭。吳晶的小名叫晶晶，作為寶貝女兒，父母永遠(yuǎn)希望她亮晶晶的。15個月時(shí)，因患視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤被摘除雙眼，從此她的人生步入了一個與普通人不同的軌道。

（節(jié)選）因?yàn)槊ば５挠⒄Z教育相對普通學(xué)校要落后許多，吳晶要想提高英語水平，只有靠自學(xué)。但是，光是聽磁帶遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了吳晶的需求，而國內(nèi)給盲人提供的英語教材又實(shí)在太少。有一天，吳晶的一個朋友拿了兩本美國出版的盲文雜志給她，吳晶如獲至寶，小心地收藏起來，并且按照雜志上的地址給雜志社寫了一封信，希望能夠得到他們的幫助。這封信很快有了回音，美國方面表示可以免費(fèi)寄雜志給她看，這下可把吳晶給樂壞了，教材的問題終于解決了！

聽廣播是吳晶學(xué)習(xí)英語的另一個法寶。正是通過廣播，吳晶認(rèn)識了她這一生特別感激的人———加拿大籍Batt先生。來南京不久，吳晶就喜歡上了江蘇廣播電臺的一檔學(xué)英語欄目，因?yàn)檫@檔節(jié)目里，每期都有一個叫Batt的加拿大先生為中國聽眾教授英語知識。為了能和Batt有更直接的交流機(jī)會，吳晶通過電臺得到了他的聯(lián)系方式，當(dāng)時(shí)Batt還是江蘇一家學(xué)院的外教。吳晶試著給他打了個電話，沒想到Batt十分友好，很快來盲校看望吳晶，并成為她學(xué)習(xí)上的良師益友。

2005年2月的一天下午，吳晶給Batt打了個電話。在電話里，Batt告訴吳晶，他已經(jīng)辭去了原來的工作，擔(dān)任南京外國語學(xué)?！爸屑影唷钡募臃叫ｉL。Batt問吳晶今后有什么打算，吳晶無奈地說：“還是學(xué)推拿?！薄皩W(xué)推拿？”這樣一個瘦小的女孩子去學(xué)習(xí)推拿，Batt覺得不可思議。吳晶說自己也不愿意，但是沒有辦法。“那我能幫你什么嗎，要不你來我們學(xué)校？我們這個‘中加班’就是南外與加拿大合辦的中加國際高中班，學(xué)生合格畢業(yè)后可以直接申請升入加拿大的大學(xué)深造，還可以參加中國的高考。”Batt熱心地向吳晶發(fā)出邀請。

一個普通中學(xué)都很難接受盲人，更何況“南外”這樣的名校。她沒敢對這事抱太大的希望。然而，讓她想不到的是，聽了Batt先生的推薦并通過殘聯(lián)了解后，南外的領(lǐng)導(dǎo)欣然表示，歡迎吳晶的到來。

4月18日，吳晶接到通知，她被南京外國語學(xué)校破格錄取，成為該校成立42年來第一個盲人學(xué)生。同時(shí)，“中加班”加拿大總部決定給吳晶發(fā)放獎學(xué)金———免除她3年約17萬余元的學(xué)雜費(fèi)。

總結(jié)語：

只要努力去學(xué)，一定能學(xué)好英語。也許你們會認(rèn)為，安金鵬比自己聰明，但周婷婷、吳晶比我們少了學(xué)習(xí)英語的天資條件，他們都能學(xué)得那么出色，作為正常人的我們還有什么理由學(xué)不好英語呢？同學(xué)們，相信自己在老師的指導(dǎo)下，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，加上長期的不懈努力，未來的我們一定會很優(yōu)秀。

四、7A教材

說了這么多，我們該關(guān)心我們本學(xué)期的實(shí)際學(xué)習(xí)任務(wù)了。

《牛津初中英語》7A教材特點(diǎn)

《牛津初中英語》按照“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”相結(jié)合的思想編排，以話題為主線，任務(wù)為主導(dǎo)，輔以功能和結(jié)構(gòu)項(xiàng)目，有效培養(yǎng)你們綜合運(yùn)用英語的能力。各單元圍繞一個話題展開，內(nèi)容聯(lián)系社會生活，貼近你們的生活實(shí)際，富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。圍繞話題內(nèi)容的是一系列的課堂活動和要求學(xué)生完成的任務(wù)，通過你們體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，真正體現(xiàn)以你們?yōu)橹行牡慕虒W(xué)理念。功能、語法和詞匯是語言運(yùn)用的重要基礎(chǔ)，同樣得到應(yīng)有的重視。教材將語言知識置于生動的語言情景之中，使枯燥的語言學(xué)習(xí)成為真實(shí)、有趣的實(shí)踐活動。

話題

7A 有兩個模塊（Module）六個單元(Unit)，每個模塊三個單元。各單元話題大多聯(lián)系你們的現(xiàn)實(shí)生活，容易引起學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容如下：

Module 1Getting along with others

Unit 1This is me見面打招呼；介紹自己，介紹別人

Unit 2My day學(xué)校及學(xué)校生活

Unit 3Let’s celebrate中外節(jié)日和相關(guān)文化、習(xí)俗

Module 2Teenage life

Unit 4Food飲食文化和飲食衛(wèi)生

Unit 5Going shopping購物

Unit 6Fashion服裝與時(shí)尚

語法

7A 的語法內(nèi)容主要有：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、名詞（可數(shù)和不可數(shù)）、代詞（主格和賓格）、介詞（on, at,in）、情態(tài)動詞、頻度副詞（sometimes, seldom, never）和some, 基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)動詞to do的一般現(xiàn)在時(shí)。

詞匯

7A教材的詞匯教學(xué)體現(xiàn)了新的單詞教學(xué)理念。7A教材在錄入生詞時(shí)暫時(shí)以五年級起點(diǎn)的學(xué)生基礎(chǔ)為依據(jù)。目前，7A生詞量暫時(shí)為511(423)，其中四會詞308(283)。各單元生詞分布情況如下：

Vocabulary: 7A

單元生詞數(shù)四會詞單元生詞.數(shù)四 會 詞

Unit 17856Unit484

53Unit 26542Unit56440

Unit 39562Unit63730

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：（請各鎮(zhèn)備課組自行制定）

牛津教材還有一個特點(diǎn)，就是滾動浮現(xiàn)率很高，因此同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)初中的有些內(nèi)容在小學(xué)期間已經(jīng)接觸了。因此大家不要有顧慮。

同學(xué)們，今天我們更深地了解了學(xué)好英語的必要性和重要性。從安金鵬、周婷婷、陳晶以及我們的學(xué)姐學(xué)哥身上已經(jīng)學(xué)到學(xué)習(xí)英語的奧秘。那就讓我們滿懷激情迎接初中生活的到來吧！

Goodbye.

第五篇：補(bǔ)習(xí)班開學(xué)第一課(英語)

開學(xué)第一課（英語）

（崔運(yùn)昌）

一、目前英語的現(xiàn)狀

1.關(guān)于高考取消英語的傳說

社會化考試

三年早知道原則 2.英語的重要性

大的方面（國際）

小的方面（個人）

a.高考

b.大學(xué)后（必學(xué)科目），四、六級考試（注意四、六級成績與學(xué)位的關(guān)系、找工作的關(guān)系）

c.研究生考試

二、英語成為弱科的原因

1.初觸英語，一時(shí)受挫，興趣全無。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵性非智力性因素，是學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生的最活躍的成分，有了興趣才會想學(xué)英語，而有些學(xué)生因在初中或小學(xué)剛接觸英語時(shí)，因家庭和社會、學(xué)習(xí)環(huán)境、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系及自身的情感因素等使他們初觸英語就討厭它，畏懼它，對它興趣全無。

2．長期受挫，徹底失望。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中多次受到老師的批評，得不到老師的肯定和賞識，自己感到英語成績不如別人，學(xué)也無用，促使原本存留的興趣逐漸消失，從而對自己徹底失望。（初中英語沒學(xué)好，欠賬太多，不喜歡英語老師，親其師，信其道）

3．興趣尤在，缺乏毅力。興趣促使學(xué)生去學(xué)習(xí)英語、去拼搏、去奮斗，但如果他們經(jīng)過一段時(shí)間之后成效不大，便會中途放棄，缺乏毅力，滋生惰性；只想投機(jī)取巧，玩小聰明；不再去為之奮斗，促使成績停滯不前甚至下滑。

4．興趣特濃，學(xué)習(xí)刻苦，策略不當(dāng)，效果不佳。有些學(xué)生特別愛好學(xué)英語，學(xué)習(xí)興趣很濃，懷有美好的英語夢想，學(xué)習(xí)刻苦，花了很多時(shí)間和精力，但由于學(xué)習(xí)策略不當(dāng)，學(xué)習(xí)效果不佳，出現(xiàn)事倍功半的現(xiàn)象。5．基礎(chǔ)較好，情緒作怪。一些學(xué)生英語基礎(chǔ)算得上過硬，學(xué)習(xí)方法也很得當(dāng)，但主觀意識不想學(xué)習(xí)或故意不學(xué)，他們多受家庭、老師或同學(xué)的影響，在自身內(nèi)心深處鬧情緒，導(dǎo)致某方面的心理障礙，產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，不讓成績表現(xiàn)出來，從而發(fā)泄自己內(nèi)心的情緒，達(dá)到心理上的滿足。6.語言天賦（英語、語文），懶

英語弱科不可怕，可怕的是不補(bǔ)救，自暴自棄，無人過問。只要我們抓住原因所在，找準(zhǔn)策略方法，是可以變?nèi)鯙椴蝗?，變不弱為漸強(qiáng)的。

三、英語的特點(diǎn)及主要內(nèi)容

1.特點(diǎn)：記憶性強(qiáng)（如語文1、2、3）2.內(nèi)容： a.詞匯

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石，是制約英語水平提高的瓶頸。記憶單詞成了英語學(xué)習(xí)和備考的一大障礙。記單詞一定要記詞性。如：I very happy.b.句型及語法（高考英語的II卷）語法是句子理解的基礎(chǔ)。Study English is my favorite.There has a book on the desk.c.閱讀（語篇）能力提高的關(guān)鍵。d.寫作 綜合運(yùn)用

四、如何學(xué)習(xí)英語

1.語言的學(xué)習(xí)，記憶性強(qiáng)，記憶是枯燥無味的，記憶需要毅力、耐心。舉三反一（理科：舉一反三）2.記憶是語言學(xué)習(xí)的一大特點(diǎn)

（熟讀唐詩300首，不會作詩也會吟）

記憶要反復(fù)，防止遺忘（德國心理學(xué)家艾賓浩斯遺忘曲線）

這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不復(fù)習(xí)，一天后記憶率36%，一周后只剩13%。乙組按艾賓浩斯記憶規(guī)律復(fù)習(xí)，一天后保持記憶率98%，一周后保持86%，乙組的記憶率明顯高于甲組。

復(fù)習(xí)點(diǎn)的確定（根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線制定）：

1． 第一個記憶周期：5分鐘

2． 第二個記憶周期：30分鐘

3． 第三個記憶周期：12小時(shí)

4． 第四個記憶周期：1天

5． 第五個記憶周期：2天

6． 第六個記憶周期：4天

7． 第七個記憶周期：7天

8． 第八個記憶周期：15天

是周計(jì)劃復(fù)習(xí)曲線，說的是人的記憶在最初是瞬時(shí)記憶，很容易忘記，所以要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，比如說記憶英語單詞，早上記住了，下午可能忘記了，最好是開始一天重復(fù)兩次，往后一天一次，再往后兩天一次，然后三天一次，自己畫一個反第一象限的比例函數(shù)看看，一目了然哈，橫坐標(biāo)時(shí)間，縱坐標(biāo)單詞記憶量。

記憶的例子(Stories): 1.背誦新概念英語的例子。2.張思忠教學(xué)法

連長與指導(dǎo)員的故事 3.瘋狂英語（李陽）

4.曲阜一中一英語老師手抄四大名著的故事。

5.教育部副部長一把扇子講一天（各種數(shù)字都在腦中）

6.8冊高中英語課本的課文我翻來覆去背了整整6遍，當(dāng)你也把一本書背上6遍的時(shí)候，你就知道是什么感覺了。

五、英語弱科能補(bǔ)上去嗎？

（信心、毅力、恒心，例子）趙藝萱：二中高二生