第一篇：八六班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

八六班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)習(xí)要講究方法，若沒有方法，一切都是徒勞無功。若有良好的學(xué)習(xí)方法就會(huì)達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)語文，重在積累。在學(xué)習(xí)語文的過程中，可以將文言文中詞的意思總結(jié)出來，這樣在以后的文言文學(xué)習(xí)中，就不會(huì)遇到句子不會(huì)翻譯的情況。有些同學(xué)的作文寫得并不是很好，其實(shí)作文沒有什么難的，關(guān)鍵在于審清題意，抓住中心。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，有許多同學(xué)認(rèn)為函數(shù)會(huì)比較難學(xué)，要想學(xué)好函數(shù)首先要了解并熟知每種函的解析式和圖像規(guī)律，以及特殊情況下一些量的取值范圍。然后根據(jù)實(shí)際需要將數(shù)據(jù)代入。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們還應(yīng)做到舉一反三，不僅要學(xué)會(huì)這一道題，還要學(xué)會(huì)這種類型的題。學(xué)習(xí)英語，語感很重要。當(dāng)遇到一到你不會(huì)的英語選擇題時(shí)，你可以嘗試著把各個(gè)選項(xiàng)帶入句子中讀一遍，哪個(gè)讀著順口，也許這個(gè)就是答案。英語的語法也要牢記，有了這些知識(shí)做練習(xí)題就會(huì)容易得多。

學(xué)習(xí)物理，首先要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有充分的了解并牢記。其次，要重視實(shí)驗(yàn)。第三，要樹立獨(dú)立思考，分析，歸納結(jié)論的意識(shí)。第四，做題時(shí)應(yīng)保持清晰的思路。

學(xué)習(xí)歷史，應(yīng)多看歷史書，學(xué)會(huì)總結(jié)書上的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)政治，就要多關(guān)注新聞，關(guān)注周圍發(fā)生的大事。學(xué)習(xí)地理。要多看地圖，對(duì)地圖要有詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)生物，重在理解，死記并不是唯一的辦法。希望這些方法可以提高你的成績(jī)。

第二篇：八六班班級(jí)誓詞

八六班班級(jí)誓詞：

相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡；

相信自己，夢(mèng)想在你你手中這是你的天地； 相信自己，你們將會(huì)成為八六的奇跡。

八六班班主任寄語：

沒有窘迫的失敗，就不會(huì)有自豪的成功，失敗并不可怕，只要能從失敗中站起來。

第三篇：八六班德育工作總結(jié)

八六班德育工作總結(jié)

本學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化以愛國主義為核心的民族教育；以抓住德育教育的契機(jī)，大力弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和良好的道德行為習(xí)慣；以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一個(gè)學(xué)期緊張、充實(shí)的教育教學(xué)工作，在班主任與科任教師的大力支持、努力下，即將畫上圓滿句號(hào)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

1、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

2、尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。

尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

3、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。

俗話說的好：“良好的習(xí)慣是成功的奠基石”。只有良好的習(xí)慣，才能使學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面得到全面而和諧的發(fā)展。及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。

本學(xué)期，本人結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本班的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

第四篇：八六班期末評(píng)語

期末評(píng)語

----------小俊

薛雨鑫：你是一個(gè)乖巧聽話的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有上進(jìn)心，愛勞動(dòng)，懂得謙讓，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，課堂練習(xí)能獨(dú)立完成，老師希望你以后全面發(fā)展各科成績(jī)齊頭并進(jìn)，共同進(jìn)步！

馮瑞鑫：難忘你在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽中奪冠的身影，還記得你校藝術(shù)節(jié)上嘹亮的歌喉，更熟悉你每周一升旗會(huì)上瀟灑的主持，學(xué)習(xí)上你不輸于人，班級(jí)工作中你更是老師的得力助手，能遇到你這樣的學(xué)生是老師的幸福，希望你今后在學(xué)習(xí)上能發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏精神，更加勤奮踏實(shí)，成績(jī)更上一層樓！

薛晴晴：你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩，你總是不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績(jī)也是喜人的。但你知道，除了學(xué)習(xí)之外，你也比別人缺少了一些東西，不是嗎？愿你在新的學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難，大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

李文中：你是一個(gè)活潑天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但成績(jī)總不太理想；你很熱情，能與同學(xué)友好相處，你又很貪玩，時(shí)常因此耽誤了學(xué)習(xí)，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間，你將會(huì)成為一個(gè)了不起的學(xué)生！

薛冬梅：在老師心目中，你是一個(gè)文靜靈秀的女孩，總是默默無聞的為班級(jí)做著貢獻(xiàn)，愿你在知識(shí)的海洋中不息的奮斗，執(zhí)著的追求，把自己塑造成品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！

常峻濤：你是一個(gè)內(nèi)向，誠實(shí)的男孩，能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，虛心接受老師的教育，但學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了這一不足？希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，勤學(xué)好問，成功將屬于你！

第五篇：八六班每日寄語

八六班每日寄語

1、慎獨(dú)。

——《禮記》

人生就應(yīng)該活得風(fēng)生水起，就應(yīng)該有一種精神與信念讓自己燃燒與沸騰。

慎獨(dú)是一種最好的體現(xiàn)方式。君子慎獨(dú)一詞最早出自【禮記 中庸】，字典上是這樣解釋的：指人在獨(dú)自活動(dòng)無人監(jiān)督的情況下，按照一定的道德規(guī)范行為。而不做任何有違道德信念、做人原則之事。這是個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方法。也是評(píng)定一個(gè)人道德水準(zhǔn)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。

2、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

——清代文學(xué)家蒲松齡

3、靜以修身,儉以養(yǎng)德?！T葛亮

以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。

這是諸葛亮告誡他兒子如何作學(xué)問的一封信里說的，他教兒子以“靜”來做學(xué)問，以“儉”修身，儉不是節(jié)省用錢;自己的身體、精神也要保養(yǎng)，簡(jiǎn)單明了，一切干凈利落，就是這個(gè)“儉”字。

4、學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收?！豆沤駥?duì)聯(lián)集錦》

5、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！髯?/p>

沒有小步的積累，是不可能走完千里之途的。引申開來，就是做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅(jiān)忍不拔地干下去，才能最終達(dá)到目的。

6、?哀其不幸,怒其不爭(zhēng)?——魯迅

解釋： “哀其不幸” 是說對(duì)某人的不幸遭遇感到悲哀； “怒其不爭(zhēng)”是說對(duì)某人或者某種落魄境遇的不爭(zhēng)氣，不抗?fàn)幎械綉嵟瓦z憾。

整句的意思是說：對(duì)某人的不幸遭遇感到悲哀，他/她不抗?fàn)?，不?zhēng)氣而感到憤怒和遺憾。

7、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈

意思是說學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但他卻能毀滅于隨隨便便。

古往今來，多少成就事業(yè)的人來自于業(yè)精于勤荒于嬉。有個(gè)很好的典故說的也是這個(gè)道理。

戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦，開始雖有雄心壯志，但由于學(xué)識(shí)淺薄，跑了許多地方都得不到重用。后來他下決心發(fā)奮讀書，有時(shí)讀書讀到深夜，實(shí)在疲倦、快到打盹的時(shí)候，就用錐子往自己的大腿上刺去，刺得鮮血直流。他用這種“錐刺股”的特殊方法，驅(qū)逐睡意，振作精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。后來終于成了著名的政治家。、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾

意思是：古代成就大事業(yè)的人，不僅有杰出不凡的才能，也一定有堅(jiān)忍不拔的意志。

9、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

10、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?劉備

11、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。——《格言聯(lián)璧》

12、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印駥W(xué)》

13、知恥而后勇

“知恥而后勇”源于“知恥近乎勇”，語出《禮記·中庸》，意為知道羞恥就接近勇敢了，明白己錯(cuò)就最終到學(xué)習(xí)禮儀的時(shí)候了。儒家把“知恥近乎勇”，“好學(xué)近乎知”，“力行近乎仁”一起，構(gòu)成對(duì)知、仁、勇“三達(dá)德”的一種闡發(fā)。

春秋時(shí)期，吳越交兵，越國兵敗。越王勾踐入?yún)菍m，做了吳王夫差的奴隸。勾踐含羞忍辱，終于獲釋回國。他臥薪嘗膽，訪貧問苦，任用賢才，發(fā)展生產(chǎn)。那種形狀，在中國歷代統(tǒng)治者中絕無僅有。十年生聚，十年教訓(xùn)，終于國家富足，軍隊(duì)精壯，一舉滅掉吳國，勾踐也成為春秋霸主。、為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉——艾青

15、朋友，不要等到，樹欲靜而風(fēng)不止 子欲養(yǎng)而親不待。

16、淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算是好漢。

——鄭板橋

鄭板橋說的 出自鄭板橋教子 鄭板橋教子 清代大畫家、“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋，52歲才得一子，取名寶兒，對(duì)其管教甚嚴(yán)，從不溺愛。他在病危時(shí)把兒子叫到床前，指名要吃兒子親手做的饅頭。父命難違，兒子只得勉強(qiáng)答應(yīng)。可他從未做過饅頭，請(qǐng)教了廚師，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好饅頭，喜滋滋地送到床前，誰知父親早已斷氣。兒子跪在床邊，哭得像淚人一般，忽然發(fā)現(xiàn)茶幾上有張信箋，上面寫著幾行詩句：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算是好漢?！?/p>

17、一切言動(dòng)，都要安詳。十差九錯(cuò)，只為慌張。

沉靜立身，從容說話。不要輕薄，惹人笑罵。

——明 呂得勝《小兒語》

釋:一切言語行動(dòng)要穩(wěn)重，從容不迫。我們出現(xiàn)的差錯(cuò)，都是由于慌慌張張?jiān)斐傻?。站立要平靜，說話要平和。言語行動(dòng)不要輕佻，讓人笑話和罵你。

18、?每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)以往生命的辜負(fù)?——尼采（德）

如果沒有努力讓生命過得充實(shí)一些，就是在浪費(fèi)時(shí)間，也就是要珍惜生命，努力過好每一天。一天的平淡，就有一天的逝去，一天的沒有留戀。我們生下來不是為了虛度光陰，是要活得精彩的。

19、兼愛，非攻——墨子

“兼愛”就是古老的“博愛”的意思，非攻”就是反對(duì)發(fā)動(dòng)不義之戰(zhàn)。

無論是古代還是現(xiàn)在，人與人之間的互愛互利都是社會(huì)穩(wěn)定的基石，而人與人之間的互怨互損將激發(fā)矛盾引發(fā)禍亂。

21、所有偷過的懶，都會(huì)變成打臉的巴掌。

（后文）我不知道怎樣去勸服一個(gè)懶人改過自新。我只知道:打臉會(huì)疼，臉腫了會(huì)丑。

22、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！珴蓶|

1910年秋天，毛澤東離開家鄉(xiāng)韶山，走向外面更廣闊的世界。這是他人生歷程中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。懷著激動(dòng)心情，臨行前他寫下這首詩，夾在父親每天必看的賬簿里，以作告別。

毛澤東用此詩借以表達(dá)自己一心求學(xué)、胸懷四方的志向、決心和意志。

23、天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！吨芤住?/p>

這里的以是指“用”的意思。天(即自然)的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)地，君子處世，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。

24、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。

容品質(zhì)惡劣的人。善人：品行優(yōu)良的人。

和品行優(yōu)良的人交往，就好像進(jìn)入了擺滿香草的房間，久而久之聞不到香草的香味了，這是因?yàn)樽约汉拖阄度跒橐惑w了。和品行不好的人交往，就像進(jìn)入了賣臭咸魚的店鋪，久而久之就聞不到咸魚的臭味了，這也是因?yàn)槟闩c臭味融為一體了。藏朱砂的地方就有紅色，有油漆的地方就有黑色，因此有道德修養(yǎng)的人必須謹(jǐn)慎選擇相處的朋友和環(huán)境。

25、?庭院里跑不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出萬年松。?

比喻狹小的空間、安逸的環(huán)境，培養(yǎng)不出優(yōu)秀人才。

26、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

——林則徐《赴戎登程口占示家人》

只要對(duì)國家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵福^不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_。

27、王國維在《人間詞話》說：?古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋??！娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也。?

這是清代國學(xué)大師王國維關(guān)于人生三大境界的說法。第一境界：晏殊《蝶戀花》：“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路.”講的是人生有時(shí)需要的是一種求孤獨(dú)，求寂寞的心境。

第二境界：柳永《鳳棲梧》：“衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴?！敝v的是人生有時(shí)需要執(zhí)著，永不放棄的精神。

第三境界：辛棄疾《青玉案》：“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！敝v的是人生有時(shí)需要一種頓悟，猛然省悟的機(jī)緣。

第一境界是立志的意思

奮。

第二境界是要懂得抓住機(jī)遇。

28、憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！缎挛宕贰ち婀賯餍颉?/p>

憂慮操勞國事可以使國家興盛發(fā)達(dá)，追求安逸享樂可以招致自己的滅亡。

29、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》

在追尋真理方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將不屈不撓，不遺余力地去追求和探索。

30、志不強(qiáng)者智不達(dá)。——《墨子·修身》

志向不堅(jiān)定的人，智慧就得不到充分的發(fā)揮。

許多有大成就的人，都是意志、天才與勤奮的結(jié)合。堅(jiān)定的意志在其中猶如軍中統(tǒng)帥，意志強(qiáng)，才能充分地發(fā)揮智慧。如果沒有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和堅(jiān)韌不拔的毅力，即使有超人的智慧，也難以有所作為。